Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Бостонское диагностическое обследование на афазию
Цельобследовать взрослых с подозрением на афазию,

Boston Диагностическая Афазия Исследование представляет собой нейропсихологическое аккумулятор , используемое для оценки взрослых , подозреваемых в афазия , и в настоящее время в третьем издании. [1] Он был создан Гарольдом Гудгласс и Эдит Каплан.. Экзамен оценивает языковые навыки на основе модальностей восприятия (слуховых, визуальных и жестовых), функций обработки (понимание, анализ, решение проблем) и способов реакции (письмо, артикуляция и манипуляции). Время администрирования составляет от 20 до 45 минут для сокращенной версии, но может длиться до 120 минут для расширенной версии оценки. Есть пять субтестов, которые включают: разговорную и пояснительную речь, слуховое восприятие, устное выражение, чтение и письмо. В расширенной версии задаются все вопросы, в то время как в сокращенной версии задается только несколько вопросов в рамках каждого подтеста. [2] Многие другие тесты иногда используются неврологами и речевыми патологами.на индивидуальной основе, существуют и другие комплексные тесты, такие как Western Aphasia Battery .

Описание [ править ]

Бостонский диагностический экзамен на афазию обеспечивает всестороннее исследование ряда коммуникативных способностей. Его результаты используются для классификации языковых профилей пациента в одну из классификаций афазии на основе локализации: синдром Брока, Вернике, аномальный, проводящий, транскортикальный, транскортикальный моторный, транскортикальный сенсорный и глобальный синдромы афазии, хотя тест не всегда позволяет установить диагноз или терапевтический подход. Оценка дает оценку серьезности. [3]Экзамен разработан, чтобы выйти за рамки простых функциональных определений афазии в компоненты языковых дисфункций (симптомов), которые, как было показано, лежат в основе различных афазических синдромов. Таким образом, этот тест оценивает различные модальности восприятия (например, слуховые, визуальные и жестовые), функции обработки (например, понимание, анализ, решение проблем) и способы реакции (например, письмо, артикуляция и манипуляции). Этот подход позволяет проводить нейропсихологический анализ и измерять языковые навыки и способности как с идеографической, так и с номотетической точки зрения.основ, а также комплексный подход к конфигурациям симптомов, относящихся к невропатологическим состояниям. Тест разделен на пять субтестов и включает в себя оценку разговорной и пояснительной речи (простые социальные ответы, свободная беседа и описание картинок), слухового восприятия (на уровне слов, на уровне предложений и сложного идейного материала), устного выражения (автоматизировано). последовательности, повторение и наименование), чтение (базовое распознавание символов, сопоставление чисел, сопоставление слов с картинками и словами, устное чтение и понимание прочитанного) и письмо (механика, навыки кодирования, письменные наименования картинок и повествовательное письмо). [4]

Подсчет очков [ править ]

В руководстве представлены четкие формулировки и правила для протоколов подсчета очков. После того, как баллы собраны, экзаменатор заполняет сводку баллов и вставляет их в сводный профиль стандартных субтестов в Бостонском буклете записи диагностического обследования на афазию, чтобы получить процентили. Процентили указаны только как 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 и 100. Набираемые баллы представляют собой подсчет количества правильных ответов, количества выданных сигналов, количества фонематических сигналов и т. Д. [5]

Надежность [ править ]

Достоверность субтестов изучалась путем отбора протоколов 34 пациентов со степенью афазии от легкой до тяжелой. Коэффициенты надежности Кудера-Ричардсона для подтестов варьировались от 0,68 до 0,98, при этом около двух третей указанных коэффициентов находились в диапазоне от 0,90 и выше. Поскольку надежность повторного тестирования трудно, если не невозможно, достичь с пациентами, страдающими афазическими симптомами, текущие коэффициенты надежности демонстрируют очень хорошую внутреннюю согласованность с точки зрения того, что измеряют элементы в подтестах.

Срок действия [ править ]

Валидность : был проведен дискриминантный анализ, сравнивающий «однозначные образцы одного синдрома». Таким образом, были отобраны однозначные случаи афазии Брока, афазии Вернике, афазии проводимости и аномической афазии . Десять переменных были выбраны исходя из предположения, что они предоставят наиболее полезные данные. Из них для дискриминантного анализа были выбраны пять переменных (идентификация частей тела, повторение предложений с высокой вероятностью, вербальные парафазии, оценка артикуляционной ловкости и автоматическая оценка предложений). Эта классификация не привела к ошибочным классификациям.

Нормы [ править ]

Стандартизация пересмотренного Бостонского диагностического обследования на афазию основана на нормативной выборке из 242 пациентов с афазическими симптомами, протестированных в Бостонском медицинском центре штата Вирджиния в период с 1976 по 1982 год.

Ссылки [ править ]

  1. ^ Сприн, Отфрид; Энтони Х. Рисер (2003). Оценка афазии . Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-514075-0.
  2. ^ "BDAE 3 Бостонская Диагностическая экспертиза афазии, третье издание" . языковые системы . языковые системы. 2001. Архивировано из оригинала на 2016-03-04 . Проверено 14 ноября 2015 .
  3. ^ Чапи, Роберта (2008). Стратегии языкового вмешательства при афазии и связанных с ней нейрогенных коммуникативных расстройствах . Филадельфия, Пенсильвания: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс. п. 72. ISBN 978-0-7817-6981-5.
  4. ^ Углубленный обзор Бостонского диагностического исследования афазии (BDAE) - Stroke Engine. (2015). Получено с http://www.strokengine.ca/indepth/bdae_indepth/
  5. ^ "Бостонское диагностическое обследование афазии - третье издание (BDAE-3)" . Пирсон.

Углубленный обзор Бостонского диагностического исследования афазии (BDAE) - Stroke Engine. (2015). Получено в ноябре с http://www.strokengine.ca/indepth/bdae_indepth/ "BDAE 3 Boston Diagnostic Aphasia Examination, третье издание" . языковые системы . языковые системы. 2001. Архивировано из оригинала на 2016-03-04 . Проверено 14 ноября 2015 .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Lezak, Muriel D .; Howieson, Diane B .; Биглер, Эрин Д .; Транель, Дэниел (2012). Нейропсихологическая оценка (Пятое изд.). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-539552-5. Проверено 17 июня 2014 года . Краткое содержание - Журнал Международного нейропсихологического общества (17 июня 2014 г.).
  • Штраус, Эстер; Шерман, Элизабет М .; Сприн, Отфрид (2006). Сборник нейропсихологических тестов: администрация, нормы и комментарии . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-515957-8. Проверено 14 июля 2013 года .
  • Берубе, Шона; Ноннемахер, Джоди; Демский, Корнелия; Гленн, Шенли; Саксена, Садхви; Райт, Эми; Типпет, Донна С.; Хиллис, Аргье Э. (2019). «Кража cookie-файлов в XXI веке: показатели устного повествования у здоровых и говорящих с афазией» . Американский журнал патологии речи и языка . 28 (1 приложение): 321–329. DOI : 10.1044 / 2018_AJSLP-17-0131 . PMC  6437702 . PMID  30242341 .