Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Британская школа в Афинах.
Греческий : Βρετανική Σχολή Αθηνών
Image-Bsa athens library.jpg
Библиотека BSA
Учредитель (и)Принц Уэльский, позже Эдуард VII , созвал учредительное собрание в 1883 г. [1]
Учредил1886-й год, когда законченное здание было открыто для бизнеса, и началась аренда первого директора.
Миссия«способствовать изучению Греции во всех ее аспектах». [2]
Фокус«предоставить условия для тех, кто занимается исследованиями в области антропологии, археологии, археометрии, архитектуры, искусства, окружающей среды, географии, истории, языка, литературы, религии и топографии, относящихся к греческим землям во все периоды, включая современность». [2]
ПредседательКэрол Белл
ДиректорДжон Беннет
Эндаумент2,242,453 £ в середине 2018 г. [3]
Дочерние компанииИсследовательская лаборатория Fitch Библиотека
Кносского исследовательского центра
Владелец«Британская школа в Афинах ... является зарегистрированной благотворительной организацией (№ 208673) в соответствии с английским законодательством и регулируется трастовым договором ». [4]
АдресБританская школа в Афинах
52 Souedias Street
Афины, 10676 ,
+30 211 1022 801
Место расположения
Афины
,
Греция
Интернет сайтhttps://www.bsa.ac.uk/

Британская школа в Афинах ( БС ) ( греческий : Βρετανική Σχολή Αθηνών ) является археологическим научно - исследовательским институтом, один из восьми Британских Международных научно - исследовательских институтов при поддержке Британской академии . [5] По законам Великобритании это зарегистрированная благотворительная образовательная организация [6], которая по американскому и греческому законодательству переводится как некоммерческая организация. Это также один из 19 зарубежных археологических институтов. определено греческим законом № 3028/2002 «Об охране древностей и культурного наследия в целом», принятым парламентом Греции в 2002 году. В соответствии с этим законом 17 аккредитованных иностранных институтов могут проводить систематические раскопки в Греции с разрешения правительство.

Общая информация [ править ]

Школа была основана в 1886 году как четвертое подобное учреждение в Греции (ранее французское, немецкое и американское). На протяжении большей части своего существования он был сосредоточен на поддержке, руководстве и содействии британским исследованиям в области классических исследований и археологии , но в последние годы он расширил этот фокус на все области греческих исследований. Он внес заметный вклад в области эпиграфики и истории современной Греции .

Согласно греческому законодательству, это «иностранная археологическая школа» с очень специфическим смыслом. Помимо того, что ему доверяют древности в Греции, он служит агентом эллинского использования британских ресурсов в Греции. Только BSA может назначать проекты британским учреждениям и делать это только с разрешения министра культуры. [2]

Деятельность BSA включает регулярную программу лекций и семинаров, серию стипендий и стипендий, курсы в Афинах для студентов, аспирантов и преподавателей, а также полевые археологические исследования.

Услуги [ править ]

Объекты BSA включают одну из самых важных классических и археологических библиотек в Греции (более 60 000 томов) и лабораторию Fitch, старейшую археометрическую лабораторию в Греции. BSA также имеет филиал в Кноссе на Крите , включая одну из главных археологических библиотек острова.

Лаборатория Fitch [ править ]

Лаборатория Марка и Исмена Фитч, сокращенно Лаборатория Фитч, - это научная лаборатория для проведения технических исследований материалов, полученных в результате археологических раскопок. Он расположен в отдельном здании на территории здания по адресу 52 Souedias Street, Афины. Начатое в 1974 году в складском помещении, оно было расширено в двухэтажное здание в 1988 году. [7] Лаборатория финансируется отдельно от остальной части школы. У него есть собственный директор, в настоящее время (2019 г.) Евангелия Кириаци, собственные ученые-исследователи, преподает собственные курсы, предлагает собственные гранты и издает собственные публикации. Тем не менее, им управляет Комитет по археологии главной школы.

Лаборатория Fitch была основана в период растущего интереса к установлению происхождения керамических изделий, обнаруженных во время раскопок. Метод археологии установил последовательность слоев на участке, который дал относительные даты найденным в них объектам; однако у этого метода были ограничения. Предположим, что керамика в одном регионе была похожа на керамику в другом, как можно интерпретировать это сходство? Захватчики перенесли керамику с одного места на другое? Были ли аналогичные горшки экспортными? Служила ли керамика одного региона образцом для изготовления керамики в другом?

Ответы на эти вопросы были даны суждениями ведущих землекопов, но без какого-либо метода установления происхождения эти суждения часто были весьма спорными. Например, есть поразительное сходство между минойской и микенской керамикой. Артур Эванс , Дункан Маккензи и их сторонники предполагали, что микенская керамика является разновидностью минойской керамики . Напротив, Карл Блеген и его сторонники утверждали, что греческое происхождение и ввоз на Крит микенской керамики. Учитывая некоторые из этих керамических изделий на каком-либо участке, что это было, минойское или микенское, и как можно было установить какое?

К 1960-м годам археологи обратились за ответами к химическим и физическим наукам. Геология предоставила им петрологию , изучение горного состава глины, из которой были сделаны горшки. При микроскопическом исследовании тонкого среза материала горшка обнаруживаются минералы, присутствующие в зернах глины. Затем минеральный состав горшков сравнивается с минеральным составом породы, из которой произошли различные известные глиняные пласты. Если бы между микенской и минойской керамикой существовали какие-либо минеральные различия, петрология обнаружила бы их.

К тому времени также были доступны новые методы химического анализа неорганических материалов, которые обычно классифицируются как «активационный анализ». [8] В общем методе используются два природных явления: тенденция к образованию стабильных атомов с заданной энергетической структурой (количество и конфигурация электронов и нейтронов и т.д.) и действие атома по преобразованию падающей на него радиационной энергии. Подводимая энергия каким-то образом «активирует» или сверхэнергетизирует атом, создавая нестабильную конфигурацию, которая затем распадается, высвобождая дополнительную энергию в виде излучения с длинами волн, характерными для атома. Устройство для считывания длин волн и интенсивности излучения на этих длинах волн затем определяет присутствующий элемент и концентрацию.

Из трех основных типов активации масс-спектрометр бомбардирует образец потоком электронов или электрическим током, пока он не достигнет температуры, достаточно высокой для диссоциации атомов в плазму или облако сверхэнергетических ионов , в котором электроны приобрели энергия для выхода на нестабильные орбиты. Когда электроны падают, они теряют энергию в виде видимого света. Дифракция света дает спектр, который можно считывать электронным способом или снимать на пленку. Полосы света идентифицируют элементы. Спектрометры реже используются в археологии, поскольку они разрушают образец; Фактически, Закон 3028 запрещает разрушающие испытания артефактов.

Во втором типе, нейтронно-активационном анализе (NAA), поток нейтронов, генерируемый в ускорителе частиц, направляется на образец, заставляя некоторые из его атомов приобретать дополнительные нейтроны, генерируя нестабильные изотопы , которые немедленно распадаются, испуская гамма-излучение . Как и при электронной бомбардировке, испускаемое излучение имеет длину волны, характерную для элемента. Гамма-фотоны дифрагируют для считывания спектра; кроме того, период полураспадараспадающегося изотопа можно вычислить, что также является характеристикой и служит идентификатором. Это популярный метод элементного анализа керамики, поскольку он не разрушает образец. Поскольку для этого требуется более крупное оборудование, такое как ускоритель элементарных частиц, которого нет в большинстве лабораторий, образцы необходимо отправлять.

Третий метод - рентгенофлуоресценция . тип флуоресценции , анализирует элементный состав твердых тел без отделения атомов от твердого состояния. Обычно он применяется на предметах искусства и археологии, таких как керамика, металлические предметы, картины и т. Д. В этом типе образец облучается рентгеновскими или гамма-лучами . Электроны получают энергию на месте, не разрушая твердую матрицу. Двигаясь от внутренних орбит к внешним, они падают обратно во внутреннюю, отдавая индуцированную энергию в виде рентгеновских лучей с длинами волн, характерными для элемента. Они дифрагируют и читают.

В 1960 году Синклер Худ , директор Британской школы, пытаясь определить, является ли керамика минойской или микенской, обратился в новую лабораторию археологии и истории искусства Оксфордского университета , которая уже использовала активационный анализ. . Директор и помощник директора лаборатории сочли этот вопрос настолько важным, что они немедленно вылетели в Грецию, чтобы получить разрешение от правительства на приобретение и проведение экспериментов с образцами из 20 фиванских горшков. [9]Горшки были проанализированы, но окончательных ответов не было. Оксфорд и Британская школа продолжали работать вместе, анализируя горшки, пока в конце 1960-х годов М. Дж. Эйткен из Оксфордской лаборатории не предложил Британской школе создать свою собственную лабораторию. Предложение держалось в секрете до тех пор, пока Британская школа не смогла получить разрешение от Министерства культуры Греции при содействии Спиридона Маринатоса , генерального инспектора Археологической службы. Получив разрешение, управляющий комитет Британской школы открыто запросил финансирование у Британской академии.. Они согласились взять на себя расходы, как только он будет установлен и оборудован. Оксфордская лаборатория предложила предоставить начальное оборудование и обучение. Оставался дефицит финансирования, необходимого для запуска лаборатории. В полбы , которые помогли построить стратиграфический музей в Кносс, шагнул вперед. Лаборатория начала работать в 1974 году.

С 1974 года лаборатория постоянно используется либо в образовательных целях, либо для проведения исследований. Из многих частных источников недостатка в финансировании не было. Лаборатория специализируется на петрологии и анализе неорганических материалов, особенно керамики, методом рентгеновской флуоресценции. В петрологии есть два исследовательских поляризационных микроскопа, поддерживаемых системой цифровой фотографии. Анализ выполняется с помощью блока рентгеновской флуоресценции с дисперсией по длине волны (WD-XRF), который дифрагирует рентгеновские лучи, испускаемые образцом, в спектр с различными длинами волн. Лабораторный курс по петрологии керамики является стандартным. Все образцы хранятся на втором этаже. В архиве содержится около 3000 образцов горных пород из различных геологических образований, охватывающих ряд глиняных пластов, и 10 000 археологических образцов.Лаборатория также собирает кости и семена животных для справки. Признавая, что исследования могут лучше всего проводиться пулом объектов в разных лабораториях, лаборатория Fitch является частью официальной сети лабораторий.[10]

Археологические полевые исследования [ править ]

Герайон Перахора , раскопанный Британской школы в Афинах в 1930 - х

За свою долгую историю BSA участвовала во множестве археологических проектов, включая исследования в Лаконии , Беотии , Метане ( Арголид ), а также на островах Итака ( Ионические острова ), Кеа , Мелос , Китера ( Киклады ), Хиос. ( Северное Эгейское море ) и Крит (исследование Айофаранго, исследование Агиос Василиос, исследование Кносса, исследование Прайсоса) и раскопки в Неа Никомедея ,Sitagroi , Сервие и Assiros ( Греческая Македония ), Lefkandi ( Euboia ), Emborio и Като Phana ( Хиос ), Перахор ( Коринтия ), Микены ( Арголид ), Спарта ( Лакония ), Phylakopi ( Мелос ), Keros ( Киклады ), а также как на Крите в Кноссе , Карфи , Прайсосе , Дебле , пещере Трапеза , Атсипадес Коракиас ,Психро , Myrtos , Petsofas и Palaikastro .

История BSA [ править ]

Эжени Селлерс Стронг была первой студенткой, поступившей в BSA в 1890 году, через четыре года после его основания.

Агнес Конвей была принята в Британскую школу в Афинах под руководством директора Алана Уэйса на сессию 1913-1914 годов вместе со своей подругой Эвелин Рэдфорд, с которой она училась в Ньюнхемском колледже в Кембридже . Поездка, которую они совершили на Балканы во время сеанса, была опубликована в 1917 году как «Поездка по Балканам: по классической местности с камерой» . [11] Агнес Конвей вышла замуж за архитектора-археолога Джорджа Хорсфилда в 1932 году.

Директора BSA [ править ]

Роберт Карр Бозанке (в центре), Ричард МакГилливрей Докинз (слева) и Чарльз Трик Каррелли (справа) в Руссолаккосе , 1903-1905 гг.
  • 1886 ФК Пенроуз
  • 1887 г. Е. А. Гарднер
  • 1895 Сесил Харкорт Смит
  • 1897 Д. Г. Хогарт
  • 1900 RC Bosanquet
  • 1906 Р. М. Докинз
  • 1913 AJB Wace
  • 1923 А. М. Вудворд
  • 1929 HGG Payne †
  • 1936 Алан Блейкуэй †
  • 1936 Джерард Макворт Янг
  • 1946 Джон Мануэль Кук
  • 1954 Мартин Синклер Ф. Худ
  • 1962 AHS Megaw
  • 1967 PM Фрейзер
  • 1971 HW Catling
  • 1989 EB французский
  • Мартин Прайс, 1994 †
  • 1995 Р. А. Томлинсон
  • 1996 DJ Blackman
  • 2002 AJM Whitley
  • 2007 CA Morgan
  • 2015 Джон Беннет

† Умер при исполнении служебных обязанностей

См. Также [ править ]

  • Британская школа в Риме

Примечания [ править ]

  1. ^ Макмиллан, Джордж А. (1910–1911). «Краткая история британской школы в Афинах, 1886-1911». Ежегодник Британской школы в Афинах . 17 : ix.
  2. ^ a b c Британская школа в Афинах, 2016 г. , стр. 1
  3. ^ «Финансовая отчетность за год, закончившийся 5 апреля 2018 г.» (PDF) . Британская школа в Афинах. п. 18 . Проверено 18 февраля 2019 . . По обменному курсу 1,4247 на 9 апреля 2018 года сумма составила бы 3 194 823 доллара. Эндаумент - это только часть общих активов. На ту же дату чистые активы составляли 5 128 326 фунтов стерлингов или 7 306 326 долларов США. За тот год институт понес небольшие убытки.
  4. ^ Британская школа в Афинах. «Управление» . Британская школа в Афинах . Дата обращения 1 февраля 2019 .
  5. ^ "Британские международные исследовательские институты" . Британская академия . Проверено 18 февраля 2018 .
  6. ^ Комиссия по благотворительности .Британская школа в Афинах, зарегистрированная благотворительная организация № 208673.
  7. ^ «История» . Британская школа в Афинах, Институт перспективных исследований . Британская школа в Афинах . Проверено 11 марта 2019 .
  8. ^ Гласкок, Майкл Д. (1998). «Глава 4: Анализ активации». В Альфасси, Зеев Б. (ред.). Инструментальный многоэлементный химический анализ . Дордрехт: Клувер. п. 93. Активационный анализ - один из наиболее чувствительных и универсальных методов элементного анализа. Метод включает облучение образца нейтронами, заряженными частицами или фотонами, чтобы вызвать нестабильность в некоторых атомах образца. Измерение характеристического излучения, испускаемого нестабильными атомами, позволяет аналитику установить элементарный отпечаток образца ...
  9. ^ Catling, HW (2005). «Рождение лаборатории Fitch». Ежегодник Британской школы в Афинах . 100 : 407–409. DOI : 10.1017 / S0068245400021237 .
  10. ^ «Директор Британской школы в Афинах - Подробности» (PDF) . Оксфордский университет . Проверено 13 марта 2019 .
  11. ↑ Conway, A. 1917. Путешествие по Балканам: на классической основе с камерой . Лондон: Р. Скотт

Ссылки [ править ]

  • Британская школа в Афинах (2016). «Устав» (PDF) . Британская школа в Афинах.
  • Президент Греческой Республики (2002 г.). «Закон № 3028» (PDF) . Греческое общество права и археологии.

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Хелен Уотерхаус, Британская школа в Афинах: первые сто лет . Лондон: Британская школа в Афинах, 1986.
  • Хелен Уотерхаус и другие, νασκαφές: Празднование британской школы в Афинах, 1886–1986 . Лондон: Camberwell Press, nd (ок. 1988).
  • Элени Каллигас и Джеймс Уитли, на месте: британские археологи в Греции . Афины: Мотибо, 2005.
  • Елена Корка (ред.), Иностранные археологические школы в Греции: 160 лет . Афины, Министерство культуры Греции, 2005 г. (на греческом и английском языках). С. 52–63.
  • Гилл, DWJ 2011. Просеивание почвы Греции: первые годы британской школы в Афинах (1886-1919) . Лондон: Институт классических исследований Лондонского университета.

Внешние ссылки [ править ]

  • Амброзия - Объединенный каталог библиотек BSA / ASCSA
  • Библиография WorldCat

Координаты : 37 ° 58′44 ″ с.ш., 23 ° 44′52 ″ в.д. / 37,97889 ° с. Ш. 23,74778 ° в. / 37.97889; 23,74778