Перейти к навигации Перейти к поиску
| Премия Дины Фейтельсон за исследования | |
|---|---|
| Присуждается за | Выдающееся эмпирическое исследование, опубликованное на английском языке в реферируемом журнале. |
| Представлено | Международная ассоциация чтения |
| Первый награжден | 1997 г. |
| Веб-сайт | http://www.reading.org/Resources/AwardsandGrants/research_feitelson.aspx |
Премия Дины Фейтельсон за исследования - это награда, учрежденная в 1997 году Международной ассоциацией чтения в память о Дине Фейтельсон , израильском педагоге, которая умерла в 1992 году.
Критерии присуждения [ править ]
Премия присуждается за выдающееся эмпирическое исследование, опубликованное на английском языке в рецензируемом журнале. Работа должна сообщать об одном или нескольких аспектах приобретения грамотности, таких как фонематическая осведомленность, алфавитный принцип, двуязычие или кросс-культурные исследования начала чтения. [1]
Работы могут быть представлены автором или кем-либо еще.
Список получателей [ править ]
| Год | Получатели [1] | Работает |
|---|---|---|
| 1997 г. | Дарлин М. Тангел | «Влияние инструкции по изучению фонем на придуманное правописание у детей первого класса: годичное наблюдение», Журнал поведения при чтении (том 27, № 2) |
| 1998 г. | Питер Дж. Хэтчер | «Устранение проблем с чтением в раннем возрасте путем интеграции обучения чтению и фонологических навыков: гипотеза фонологической связи», « Развитие ребенка» (том 65) |
| 1999 г. | Уильям Э. Танмер | «Лонгитюдное исследование достижений в чтении и самооценки чтения», Британский журнал педагогической психологии (том 67) |
| 2000 г. | Джилл Фицджеральд | «О надеждах, чаяниях и неопределенности: новое чтение первоклассников, изучающих английский язык», Журнал исследований грамотности (том 31, № 2) |
| 2001 г. | Сьюзан Б. Нойман | «Книги имеют значение: исследование доступа к грамотности», Ежеквартальное исследование чтения (том 34, № 3) [2] |
| 2002 г. | Нелл К. Дьюк | «3,6 минуты в день: нехватка информационных текстов в первом классе», Ежеквартальное исследование чтения (том 35, № 2) [3] |
| 2003 г. | Барбара А. Васик | «За пределами страниц книги: интерактивное чтение книг и развитие языка в дошкольных классах», журнал «Психология образования» (том 93) |
| 2004 г. | Энн МакГилл Франзен | «Обучение грамоте: сравнение пяти городских программ для детей младшего возраста», Журнал педагогической психологии (том 94, № 3) |
| 2005 г. | Даррелл Моррис | «Этапы развития в обучении чтению : лонгитюдное исследование в детском саду и первом классе», Ежеквартальное исследование чтения (том 38, № 3) [4] |
| 2006 г. | Кэрол Макдональд Коннор | «За пределами войн за чтение: изучение влияния взаимодействия ребенка с обучением на рост в раннем чтении», « Научные исследования чтения» (том 8)) |
| 2007 г. | Терренс Тивнанто | «Сравнение четырех моделей реформы грамотности в школах с высоким уровнем бедности: модели успеваемости в первом классе», The Elementary School Journal (том 105) |
| 2008 г. | Пиа Ребелло Бритто | «Материнское чтение и модели обучения: ассоциации с подготовкой к школе в малообеспеченных афроамериканских семьях», Reading Research Quarterly (том 41, № 1) [5] |
| 2009 г. | Кэтрин Ф. Комптон-Лилли | «Сложности чтения капитала в двух пуэрториканских семьях», Reading Research Quarterly (том 42, № 1) [6] |
| 2010 г. | Дебора Уэллс Роу | «Социальное конструирование интенциональности: участие двухлетних и взрослых в дошкольном центре письма», Исследование в области преподавания английского языка (том 42, № 4) |
| 2011 г. | Лиза Хэммет Прайс Анн ван Клек Карл Дж. Хуберти | «Разговор во время обмена книгой между родителями и детьми дошкольного возраста: сравнение между условиями сборника рассказов и разъяснительной книги», Ежеквартальное исследование чтения (том 44, № 2) |
| 2012 г. | Шейла В. Валенсия Энтони Т. Смит Энн М. Рис Мин Ли Карен К. Уиксон Хизер Ньюман | «Оценка беглости устного чтения: вопросы построения, критериев и вытекающей из них достоверности», Ежеквартальное исследование чтения (том 4) |
| 2013 | Майкл Дж. Киффер | «Сходящиеся траектории: рост чтения среди учащихся из числа языковых меньшинств и их одноклассников, от детского сада до 8-го класса», Американский журнал исследований в области образования (том 48, № 5) |
| 2014 г. | Шейн Б. Пяста Яаков Петчер Лаура Джастис | «Сколько букв должны знать дошкольники в государственных программах? Диагностическая эффективность различных дошкольных критериев присвоения букв для прогнозирования уровня грамотности в первом классе», Journal of Educational Psychology (Vol. 104 No. 4) |
| 2015 г. | Лори Э. Скиббе Саманта В. Биндман Аннемари Хиндман Дорит Арам Фредерик Дж. Моррисон | «Продольные отношения между родительской поддержкой письма и языковыми навыками и грамотностью дошкольников», Ежеквартальное исследование чтения (том 48 № 4) |
| 2016 г. | Сьюзан Хопуэлл Кэти Эскамилла | «Читатель с трудностями или начинающий двуязычный студент? Переоценка критериев оценки начинающих двуязычных студентов как плохо успевающих», Журнал исследований грамотности (том 46 № 1) |
| 2017 г. | Ли М. МакГи Хвевон Ким Кэтрин С. Нельсон Мэри Д. Фрид | «Изменения со временем в стратегическом использовании информации первоклассниками при затрудненном чтении», Ежеквартальное исследование по чтению (том 50 № 3) |
| 2018 г. | Марен Аукерман Лориен Чемберс Шульдт | «Картинки могут сказать больше: со временем меняются ссылки детей младшего возраста на изображения и слова во время обсуждения текста», Ежеквартальное исследование Reading Research (Том 51 № 3) |
| 2019 г. | Дани Качорский Линдси Мозес Фрэнк Серафини Меган Хелтинг | «Создание смысла с помощью книжек с картинками: использование детьми младшего возраста семиотических ресурсов», Исследование и обучение грамотности (том 56 № 3) |
Ссылки [ править ]
- ^ a b "Премия Дины Фейтельсон" . Архивировано из оригинала на 2010-05-11 . Проверено 2 июля 2010 .
- ^ «Отрывок из произведений - Премия 2001 г.» . Архивировано из оригинала на 2012-09-02 . Проверено 25 июля 2019 .
- ^ «Отрывок из произведений - Премия 2002 г.» . Архивировано из оригинала на 2012-09-02 . Проверено 25 июля 2019 .
- ^ «Отрывок из произведений - Премия 2005 г.» . Архивировано из оригинала на 2011-10-27 . Проверено 25 июля 2019 .
- ^ «Отрывок из произведений - Премия 2008 года» . Архивировано из оригинала на 2012-09-02 . Проверено 25 июля 2019 .
- ^ «Отрывок из произведений - Премия 2009 года» . Архивировано из оригинала на 2009-09-07 . Проверено 25 июля 2019 .
Внешние ссылки [ править ]
- Сайт Международной ассоциации чтения
- Премия Международной ассоциации чтения имени Дины Фейтельсон за исследования