Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлен из игры "Угадай" )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Чтобы узнать о городе в Австрии, см. Гюссинг . Для использования в других целях, см Угадай (значения) .
Shell Game - это афера, изображаемая как игра в угадайку.

Предположение (или акт угадывания ) является быстрым выводом из данных непосредственно в руке, и держал как вероятные или предварительный характер , в то время как человек делает предположение (The отгадчик ) по общему признанию , не хватает материала для большей степени уверенности. [1] Предположение также является нестабильным ответом, поскольку оно «всегда предполагаемое, подвержено ошибкам, открыто для дальнейшего пересмотра и интерпретации и подтверждается на горизонте возможных значений, показывая, что одна интерпретация более вероятна, чем другая в свете того, что мы уже знаете". [2] Во многих случаях «предположение подразумевается неявно понятым», [3]и поэтому этот термин часто используется без детального определения. Гадание может сочетать в себе элементы дедукции , индукции , абдукции и чисто случайный выбор одного варианта из набора данных вариантов. Гадание может также включать интуицию в Guesser, [4] , которые могут иметь « чутье » , о котором ответ является правильным , не обязательно быть в состоянии сформулировать причину , имеющие это чувство.

Градации угадывания [ править ]

Подбрасывание монеты для определения того, какая команда совершит нападение на спортивном мероприятии, является парадигмальным случаем предположения, требующего минимального учета сил, влияющих на результат.
Точное количество грибов в этой банке невозможно определить, глядя на нее, потому что не все грибы видны. Однако сумму можно угадать или оценить .

Философ Марк Чапе, который много писал о научных и эпистемологическихроль угадывания, отметил, что существуют часто упускаемые из виду «градации» угадывания, то есть различные виды догадок, подверженные разным уровням уверенности. Чаепе определяет предположение как «начальную, преднамеренную исходную деятельность по творческому созданию, выбору или отклонению потенциальных решений проблем или ответов на вопросы в качестве волевого ответа на эти проблемы или вопросы, когда доступной информации недостаточно для того, чтобы сделать простую дедукцию и / или индукцию к решению или ответу ». Он возражает против определений, которые описывают предположение как формирование «случайного или недостаточно сформированного мнения», которое Чаепе считает слишком двусмысленным, чтобы быть полезным, или как «мгновенное возникновение мнения без аргументов». Чаепе отмечает, что в последнем случаеможет показаться, что предположение происходит без рассуждения, тогда как на самом деле процесс рассуждения может происходить в уме угадывающего так быстро, что он не регистрируется как процесс.[3] Это отражает наблюдение, сделанное веками ранее Готфридом Лейбницем , о том, что «когда я поворачиваю в одну сторону, а не в другую, это часто происходит из-за серии крошечных впечатлений, о которых я не подозреваю». [5] Чаепе цитирует описание, данное Уильямом Уэвеллом , который говорит, что этот процесс «идет так быстро, что мы не можем проследить его последовательные шаги». [3] [6]

Предположение, что «это просто догадка или беспочвенна ... произвольна и не имеет большого эпистемологического значения ». [7] Предположение, не имеющее фактических оснований для его правильности, можно назвать необоснованным . Джонатан Барон сказал, что «[t] значение дикого предположения составляет l / N + l / N - l / N = l / N», что означает, что принятие истинного дикого предположения ничем не отличается от выбора ответа наугад. [8] Философ Дэвид Стоув описал этот процесс следующим образом:

Парадигмальный случай угадывания - это когда капитаны подбрасывают монету, чтобы начать матч по крикету, и один из них «звонит», говорит «орлом». Это не может быть случаем знания, научного знания или любого другого, если это предположение. Если капитан знает, что монета упадет орлом, для него просто логически невозможно предположить, что это произойдет. Однако более того: предположение, по крайней мере в таком случае парадигмы, даже не относится к тому, что можно назвать эпистемической шкалой. То есть, если капитан, когда он называет «орлами», делает предположение, он в силу этого не верит или не склонен думать, или предполагать, или что-то в этом роде, что монета упадет орлом. И на самом деле, конечно, он обычно не делает ничего из этого, когда угадает. Он просто звонит. А это предположение, что бы там ни было.[9]

В таком случае не только нет причин отдавать предпочтение «орлу» или «решке», но все знают, что это так. Чаепе также обращается к предположению, сделанному при подбрасывании монеты, утверждая, что оно представляет собой исключительно ограниченный случай угадывания случайного числа. Чаепе исследует такие предположения более подробно с помощью примера угадывания числа от 1 до 100, для чего Чаепе отмечает, что угадывающий «должен искать ключи, которые относятся к тому, что или кто приказывает им угадать, а также к возможному прошлому. сценарии, предполагающие угадывание чисел ", а когда они исчерпаны," на очень раннем этапе процесса наступает момент, когда другого ключа к ответу не существует ". [3]В качестве иллюстративного случая угадывания, которое включает в себя все больше информации, из которой можно сделать дальнейшее предположение, Чаепе отмечает игру « Двадцать вопросов» , которую он описывает как «похожую на угадывание числа, о котором думает другой человек, но в отличие от угадывания числа как единичное действие ... позволяет комбинировать абдуктивные рассуждения с дедуктивными и индуктивными рассуждениями ". [3]

По - видимому непродуманное предположение , что оказывается правильная можно назвать счастливой догадкой , [3] или удачная догадкой , [10] , и было высказано мнение , что «„удачной догадки“это парадигма случай веры , которая не считать знанием ". [11] В « Эмме» Джейн Остин , однако, у автора есть персонаж, Эмма, который отвечает на персонажа, называющего совпадение, которое она сделала «счастливым предположением», сказав, что «удачное предположение никогда не бывает просто удачей. какой-то талант в этом ». [12] Как отмечает Чаепе, Уильям Уэвеллзаявил, что некоторые научные открытия «не могут быть неправильно описаны как счастливые догадки; и что догадки в этих, как и в других случаях, подразумевают различные предположения, некоторые из которых оказываются верными». [6]

Напротив, предположение, сделанное с использованием предшествующих знаний для исключения явно неверных возможностей, может быть названо обоснованным предположением или обоснованным предположением . Неосведомленные предположения можно отличить от предположений, основанных на информации, которые приводят к развитию научной гипотезы . Чаепе отмечает, что «[t] его процесс угадывания отличается от процесса подбрасывания монеты или выбора числа». [3] Также было отмечено, что «[когда] когда решение должно быть принято, обоснованное предположение экспертов будет лучшей основой для решения - обоснованное предположение лучше, чем необразованное предположение». [13]

Оценка является одним из видов образованной догадки, хотя часто один , который предполагает создание численного определения, и используя некоторые знания известного или наблюдаемого переменных , чтобы определить наиболее вероятное число или диапазон номеров. Предположение, однако, также может быть просто вопросом выбора одного возможного ответа из набора возможных ответов с небольшой базой для выбора или без нее. Другой вид предположений - это предположения , особенно те, которые используются в математике для обозначения вывода или предложения, которые кажутся правильными на основании неполной информации, но для которых не было найдено никаких доказательств . [14] [15]

Использование предположений [ править ]

Чапе отмечает, что «угадывание было обозначено как важная часть научного процесса, особенно в отношении генерации гипотез». [3] Что касается создания научных гипотез, Чаепе заявил, что угадывание - это начальный творческий процесс, связанный с абдуктивным рассуждением, при котором впервые предлагаются новые идеи. Согласно работам Чарльза С. Пирса, догадки - это «комбинация размышлений и логического анализа». [16]

Наука делается путем обоснованных предположений о том, как устроен мир, а затем проверяет эти предположения путем проведения экспериментов. Такое обоснованное предположение называется гипотезой . [17]

Люди учатся гадать в раннем возрасте, и дети часто играют в угадайку. На практике дети могут оказаться в ситуациях, когда «угадывание - единственная доступная им стратегия». [18] Чтобы справиться с этими ситуациями, у детей развиваются две способности: «(1) способность распознавать ситуации, в которых угадывание является единственной разумной стратегией, даже если она дает не более чем грубую оценку; (2) способность к признать, что в разных ситуациях возможны и приемлемы разные уровни точности ". [18]

Некоторые виды экзаменов , особенно те, которые включают вопросы с несколькими вариантами ответов, пытаются наказать экзаменующихся за угадывание, давая небольшую отрицательную оценку за каждый неправильный ответ, так что среднее количество правильных предположений будет компенсировано комбинированным штрафом за среднее число. неверных догадок. Однако в таком сценарии угадывающий, который может исключить один или два неправильных ответа, все же может получить общую пользу, угадывая оставшийся набор ответов. [19]

По словам Поланьи , догадки - это конечный результат проблемы, наблюдение за подсказками и стремление к решению проблемы. Гадание - это действие, которое приводит к «определенному решению» (139). в описании Поланьи есть определенный процесс гадания, хотя он действительно склонен к Уэвеллу и Хемпелю в сравнении, которое он проводит между открытием гипотез и гештальт-восприятием (144). [3]

Утверждалось , что догадки необходимы в теории литературы , где «мы должны угадывать значение текста, потому что намерения автора нам недоступны». Поскольку читатель никогда не может точно представить себя в той ситуации, в которой был автор, когда был написан текст, истолковывать смысл текста «значит делать предположения». [20]

Угадайки [ править ]

В игре « Шарады» один человек разыгрывает фразу, а остальная часть группы угадывает фразу.
Основная статья: загадка
"Угадайка" перенаправляется сюда. Для использования в других целях, см Угадайку (значения) .

Угадайку это игра , в которой объект должен использовать догадываясь , чтобы обнаружить какую - то информацию, например, слова, фразы, название, или идентичности или местоположения объекта. [21] В основе игры в угадайку лежит часть информации, которую знает один игрок, и цель состоит в том, чтобы заставить других угадать эту информацию, не раскрывая ее в тексте или устной речи. Charades , вероятно, самая известная игра этого типа, и она породила множество коммерческих вариантов, которые включают различные правила в отношении типа общения, такие как Catch Phrase , Taboo , Pictionary., и тому подобное. Жанр также включает в себя множество игровых шоу, таких как Win, Lose or Draw , Password и $ 25 000 Pyramid .

Во многие игры играют совместно. В некоторых играх некоторые игроки знают ответ, но не могут сказать другому, вместо этого они должны помочь им угадать его. Игры на угадывание «легко адаптируются для использования в классе », поскольку такая игра «создает достаточно напряжения, чтобы оставаться захватывающим, вызывающим и конкурентоспособным» для детей, пока учитель разрабатывает эффективные правила, «исключающие непослушное или неспортивное поведение». [21] Однако было отмечено, что дети, проходящие терапию, могут инициировать игры в угадывание, чтобы избежать разговоров о тревожных проблемах, и что терапевты, которые используют другие виды игр для облегчения общения, должны избегать втягивания в них. [22]

Примеры игр в угадывание:

Два человека играют в « Угадай, кто»? на Spiel 2008.

Ошибка при угадывании [ править ]

В тестировании программного обеспечения , ошибка угадывание является методом тестирования , в котором тестовые примеры используются для поиска ошибок в программах устанавливаются исходя из опыта в предварительном тестировании. [23] Набор тестовых примеров обычно зависит от задействованного тестировщика программного обеспечения, который использует прошлый опыт и интуицию, чтобы определить, какие ситуации обычно вызывают сбой программного обеспечения или могут вызвать появление ошибок. [24] Типичные ошибки включают деление на ноль , нулевые указатели или недопустимые параметры.. У угадывания ошибок нет явных правил для тестирования; Тестовые примеры могут быть разработаны в зависимости от ситуации, либо на основе функциональных документов, либо при обнаружении неожиданной / недокументированной ошибки во время операций тестирования. [23]

Социальное влияние угадывания [ править ]

Исследование угадывания в социальных ситуациях (например, угадывание чьего-либо результата теста или потенциальной заработной платы) показало, что есть ситуации, в которых полезно либо намеренно угадывать (угадывать большее количество), либо скрывать (угадывать меньшее количество). [25] В исследовании отмечается, что студенты, которые знали, какой результат они получили на тесте, были счастливее, когда другой человек, не знавший этого результата, угадывал меньшее число; нижнее предположение дало студенту положительное ощущение того, что он превзошел ожидания. [25]

См. Также [ править ]

  • Абдуктивное рассуждение
  • Гипотеза
  • Ошибка при угадывании
  • Список игр Будды
  • Угадывание синтаксиса

Ссылки [ править ]

  1. ^ Джеймс Чамплин Фернальд, Английские синонимы и антонимы (1914), стр. 287.
  2. ^ Дэвид М. Каплан, Критическая теория Рикера (2003), стр. 68.
  3. ^ a b c d e f g h i Марк Чаепе, «Градации догадок: предварительные наброски и предложения», в книге Джона Р. Шука, Contemporary Pragmatism Volume 10, Number 2, (декабрь 2013 г.), с. 135-154.
  4. ^ Сандра Э. Хокенбери, Сьюзен А. Нолан, Дон Х. Хокенбери, Психология (2015), стр. 279.
  5. ↑ Готфрид Лейбниц, в « Новые эссе о человеческом понимании» , тр. Питер Ремнант и Джонатан Беннетт (скачать 1705) [1981]), стр. 115-16.
  6. ^ a b Уильям Уэвелл , Философия индуктивных наук: основанная на их истории , том 2 (1840 г.), стр. 206-207.
  7. ^ Мартин Ширалли, Конструктивный постмодернизм: к обновлению в культурных и литературных исследованиях (1999), стр. 67.
  8. ^ Джонатан Барон , Рациональность и интеллект (2005), стр. 146.
  9. ^ Дэвид Стоув , Поппер и после: Четыре современных иррационалиста (1982), стр. 15.
  10. ^ Оливер Ибэ, Основы прикладной теории вероятностей и случайных процессов (2014), стр. 25, определяя удачное предположение в контексте случайного предположения человека как «среди вопросов, ответы на которые он угадал наугад».
  11. ^ Дункан Причард, Ли Джон Уиттингтон, Философия удачи (2015), стр. 186.
  12. ^ Джейн Остин , Эмма (1815), стр. 8.
  13. ^ Даниэль Э. Весте, Профессиональная этика и социальная ответственность (1994), стр. 96.
  14. ^ Оксфордский словарь английского языка (изд. 2010 г.).
  15. Перейти ↑ Schwartz, JL (1995). Перемещение между частным и общим: размышления о роли предположений и гипотез в генерации знаний в науке и математике . п. 93. ISBN 9780195115772.
  16. ^ Марк Чаепе, «Гадания и похищения» Общества Чарльза С. Пирса. 50 (1) (2014), стр. 125.
  17. Перейти ↑ Daniel Larson, The Nature of Matter (2007), p. 20.
  18. ^ a b Гарольд Л. Шон, Мэрилин Цвенг, Оценка и мысленные вычисления: Ежегодник 1986 г. '(1986), стр. 75-76.
  19. ^ Майк McClenathan, СОБСТВЕННЫЙ СБ: Math Guide: 3 - е издание (2014), стр. 19.
  20. ^ Поль Рикер, Теория интерпретации: дискурс и избыток смысла (1976), стр. 75-76.
  21. ^ a b Вики Коэн, Джон Коуэн, Грамотность для детей в информационную эпоху: обучение чтению, письму и мышлению (2007), стр. 267.
  22. ↑ Гарри Л. Ландрет, Игровая терапия: искусство взаимоотношений (2012), стр. 294.
  23. ^ a b Бернар Хомес, Основы тестирования программного обеспечения (2013), сек. 4.5.3.
  24. ^ RG Evans, Суперкомпьютерные науки (2012), стр. 39.
  25. ^ a b Люси Шэнь, Кристофер К. Хси, Цзяо Чжан, Искусство и наука гадания , Эмоции (2011), Vol. 11, № 6, с. 1462–1468.

Внешние ссылки [ править ]

  • Угадайка, чтобы бросить вызов