Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Гарри Ф. Харлоу
Родившийся( 1905-10-31 )31 октября 1905 г.
Фэрфилд , Айова , США
Умер6 декабря 1981 г. (1981-12-06)(76 лет)
Тусон, Аризона , США
НациональностьАмериканец
Альма-матерReed College , Стэнфордский университет
НаградыНациональная медаль науки (1967),
Золотая медаль Американского психологического
фонда (1973),
Медаль Говарда Кросби Уоррена (1956)
Научная карьера
ПоляПсихология
ДокторантЛьюис Терман
ДокторантыАвраам Маслоу , Стивен Суоми
Обезьяна приближается к суррогатной матери матери в тесте на страх

Гарри Фредерик Харлоу (31 октября 1905 - 6 декабря 1981) был американским психологом, наиболее известным своими экспериментами по разлучению с матерью, потребностями зависимости и социальной изоляцией на макаках-резусах , которые продемонстрировали важность заботы и товарищества для социального и когнитивного развития. . Он провел большую часть своих исследований в Университете Висконсин-Мэдисон , где в течение короткого периода времени с ним работал психолог-гуманист Абрахам Маслоу .

Эксперименты Харлоу вызывали споры; они включали создание неодушевленных суррогатных матерей для младенцев-резусов из проволоки и шерсти. Каждый младенец привязывался к своей матери, узнавая ее уникальное лицо и предпочитая его другим. Затем Харлоу решил выяснить, предпочитают ли младенцы матерей с голыми проводами или матерей в тканях. Для этого эксперимента он представил младенцам одетую «мать» и проволочную «мать» при двух условиях. В одной ситуации мать из проволоки держала бутылку с едой, а мать из ткани не держала еды. В другой ситуации мать из ткани держала бутылку, а мать из проволоки ничего не имела. Также позже в своей карьере он выращивал детенышей обезьян в изоляторах до 24 месяцев, из которых они выходили сильно обеспокоенными.[1]Некоторые исследователи называют эти эксперименты одним из факторов подъема движения за освобождение животных в США. [2] Обзор общей психологии опроса, опубликованного в 2002 году, занимает Harlow как 26 наиболее цитируемых психолог 20 - го века. [3]

Биография [ править ]

Гарри Харлоу родился 31 октября 1905 года в семье Мейбл Рок и Алонзо Харлоу Исраэль. Харлоу родился и вырос в Фэрфилде, штат Айова, и был третьим из четырех братьев. [4] После года обучения в Рид-колледже в Портленде, штат Орегон , Харлоу поступил в Стэнфордский университет через специальный тест на пригодность. После семестра в качестве специалиста по английскому языку с почти ужасными оценками он объявил себя специалистом по психологии. [5]

Харлоу поступил в Стэнфорд в 1924 году, а затем стал аспирантом по психологии, работая непосредственно под руководством Кэлвина Перри Стоуна , известного специалиста по поведению животных, и Уолтера Ричарда Майлза , эксперта по зрению, которыми руководил Льюис Терман . [4] Харлоу в основном учился у Термана, разработчика IQ-теста Стэнфорд-Бине , и Терман помог сформировать будущее Харлоу. После получения докторской степени в 1930 году Харлоу сменил имя с Израиля на Харлоу. [6] Изменение было сделано по наущению Термана из-за опасения негативных последствий наличия, казалось бы, еврейской фамилии, даже если его семья не была еврейкой. [4]

Сразу после завершения докторской диссертации Харлоу принял должность профессора Университета Висконсин-Мэдисон . Харлоу не удалось убедить Департамент психологии предоставить ему адекватное лабораторное пространство. В результате Харлоу приобрел пустующее здание на улице от Университета и с помощью своих аспирантов переоборудовал здание в то, что позже стало известно как Лаборатория приматов [2], одна из первых в своем роде. мир. Под руководством Харлоу он стал местом проведения передовых исследований, в которых около 40 студентов получили докторские степени.

Харлоу получил множество наград и наград, в том числе медаль Говарда Кросби Уоррена (1956), Национальную медаль науки (1967) и Золотую медаль Американского психологического фонда (1973). Он служил главой отдела исследований человеческих ресурсов Министерства армии с 1950 по 1952 год, главой отдела антропологии и психологии Национального исследовательского совета с 1952 по 1955 год, консультантом Научно-консультативной группы армии и президентом Американская психологическая ассоциация от 1958-1959.

Харлоу женился на своей первой жене, Кларе Мирс, в 1932 году. Клара, одна из избранных студенток с IQ выше 150, училась в Стэнфорде, была ученицей Харлоу, прежде чем завязать с ним романтические отношения. У пары было двое детей, Роберт и Ричард. Харлоу и Мирс развелись в 1946 году. В том же году Харлоу женился на детском психологе Маргарет Куэнн . У них было двое детей, Памела и Джонатан. Маргарет умерла 11 августа 1971 года после продолжительной борьбы с раком , диагностированным у нее в 1967 году. [7] Ее смерть привела Харлоу к депрессии , от которой его лечили электроконвульсивной терапией . [8]В марте 1972 года Харлоу снова женился на Кларе Мирс. Пара жила вместе в Тусоне, штат Аризона, до смерти Харлоу в 1981 г. [2]

Исследования обезьян [ править ]

Харлоу приехал в Университет Висконсин-Мэдисон в 1930 году [9] после получения докторской степени под руководством нескольких выдающихся исследователей, включая Кэлвина Стоуна и Льюиса Термана, в Стэнфордском университете. Он начал свою карьеру с исследований нечеловеческих приматов. Он работал с приматами в зоопарке Генри Виласа , где разработал Висконсинский общий тестовый прибор (WGTA) для изучения обучения, познания и памяти. Именно благодаря этим исследованиям Харлоу обнаружил, что обезьяны, с которыми он работал, разрабатывали стратегии для его тестов. То, что позже стало называться обучающими наборами, Харлоу описал как «обучение, чтобы учиться». [10]

Харлоу использовал в своих экспериментах исключительно макак-резус.

Чтобы изучить развитие этих обучающих наборов, Харлоу нуждался в доступе к развивающимся приматам, поэтому в 1932 году он основал племенную колонию макак-резус . Из-за характера своего исследования Харлоу нуждался в регулярном доступе к молодым приматам и поэтому решил разводить их в детской обстановке, а не с их защитными матерями. [10] Этот альтернативный метод выращивания, также называемый материнской депривацией, вызывает большие споры по сей день и используется в различных вариантах в качестве модели невзгод в раннем возрасте у приматов.

"Природа любви" суррогаты матери из проволоки и ткани.

Исследования с детенышами макак-резусов и уход за ними еще больше вдохновили Харлоу и в конечном итоге привели к одним из его самых известных экспериментов: использованию суррогатных матерей. Хотя Харлоу, его ученики, современники и единомышленники вскоре научились заботиться о физических потребностях своих детенышей обезьян, младенцы, воспитанные в детских садах, сильно отличались от своих сверстников, воспитанных матерью. Психологически эти младенцы были немного странными: они были затворниками, имели определенные социальные недостатки и цеплялись за свои тканевые подгузники. [10] В то же время в обратной конфигурации младенцы, которые росли только с матерью и без товарищей по играм, проявляли признаки страха или агрессивности. [11]

Заметив их привязанность к мягкой ткани подгузников и психологические изменения, которые коррелировали с отсутствием материнской фигуры, Харлоу попытался исследовать связь матери и ребенка. [10] Эти отношения находились под постоянным контролем в начале двадцатого века, когда Б. Ф. Скиннер и бихевиористы взяли на себя Джона Боулби в обсуждении важности матери в развитии ребенка, характера их взаимоотношений и влияния физических факторов. контакт между матерью и ребенком.

Исследования были мотивированы исследованием Джона Боулби, спонсируемым Всемирной организацией здравоохранения, и отчетом «Материнская помощь и психическое здоровье» в 1950 году, в котором Боулби рассмотрел предыдущие исследования о влиянии помещения в специализированные учреждения на развитие ребенка и о страданиях, которые испытывают дети, когда они разлучены со своими детьми. матери, [12] , такие как Рене шпиц «s [13] подняли и его собственные исследования в отношении детей в различных условиях. В 1953 году его коллега Джеймс Робертсон снял короткий и неоднозначный документальный фильм под названием «Двухлетний ребенок в больнице», демонстрирующий почти немедленные последствия разлучения с матерью. [14]Отчет Боулби в сочетании с фильмом Робертсона продемонстрировал важность основного лица, осуществляющего уход, в развитии человека и нечеловеческих приматов. Боулби приуменьшил значение роли матери в кормлении как основы для развития прочных отношений между матерью и ребенком, но его выводы вызвали много споров. Это были дебаты о причинах продемонстрированной потребности в материнской заботе, которые Харлоу рассматривал в своих исследованиях с суррогатами. Физический контакт с младенцами считался вредным для их развития, и эта точка зрения привела к созданию стерильных бесконтактных яслей по всей стране. Боулби не согласился, утверждая, что мать дает ребенку гораздо больше, чем просто пищу, включая уникальную связь, которая положительно влияет на развитие ребенка и его психическое здоровье.

Чтобы исследовать спор, Харлоу создал неодушевленных суррогатных матерей для младенцев-резусов из проволоки и дерева. [10] Каждый младенец привязывался к своей матери, узнавая ее уникальное лицо и предпочитая его всем остальным. Затем Харлоу решил выяснить, предпочитают ли младенцы матерей с голыми проводами или матерей в тканях. Для этого эксперимента он представил младенцев одетой матери и матери из проволоки при двух условиях. В одной ситуации мать из проволоки держала бутылку с едой, а мать из ткани не держала еды. В другой ситуации мать из ткани держала бутылку, а мать из проволоки ничего не имела. [10]

В подавляющем большинстве молодые макаки предпочитали проводить время, цепляясь за ткань матери. [10] Даже когда кормить могла только проволочная мать, обезьяны приходили к ней только для того, чтобы покормить. Харлоу пришел к выводу, что отношения матери и ребенка - это гораздо больше, чем молоко, и что этот «контактный комфорт» имеет важное значение для психологического развития и здоровья детенышей обезьян и детей. Именно это исследование дало убедительную эмпирическую поддержку утверждениям Боулби о важности любви и взаимодействия матери и ребенка.

Последовательные эксперименты показали, что младенцы использовали суррогатную мать как основу для исследования, а также источник комфорта и защиты в новых и даже пугающих ситуациях. [15] В эксперименте, называемом « тест в открытом поле », младенца помещали в новую среду с новыми объектами. Когда присутствовала суррогатная мать младенца, она цеплялась за нее, но затем начала отваживаться на исследования. Если ребенок испугался, он побежал обратно к суррогатной матери и некоторое время прижался к ней, прежде чем снова выйти на улицу. Без присутствия суррогатной матери обезьяны были парализованы страхом, свернувшись клубком и посасывая большие пальцы. [15]

В «тесте страха» младенцам предъявляли пугающий стимул, часто это был плюшевый мишка, издающий шум. [15] Без матери младенцы съеживались и избегали объекта. Однако, когда суррогатная мать присутствовала, ребенок не проявлял сильных испуганных реакций и часто контактировал с устройством, исследуя его и атакуя его.

В другом исследовании изучались дифференцированные эффекты от воспитания только с матерью из проволоки или матери из ткани. [15] Обе группы прибавляли в весе с одинаковой скоростью, но у обезьян, выращенных на проволочной матери, стул был мягче, они плохо переваривали молоко и часто страдали диареей . Интерпретация Харлоу этого поведения, которая до сих пор широко принята, заключалась в том, что отсутствие контактного комфорта является психологическим стрессом для обезьян, и проблемы с пищеварением являются физиологическим проявлением этого стресса. [15]

Важность этих открытий заключается в том, что они противоречат как традиционным педагогическим советам ограничивать или избегать телесных контактов в попытке не испортить детей, так и настаиванию преобладающей бихевиористской школы психологии о незначительности эмоций. Считалось, что кормление является наиболее важным фактором в формировании связи между матерью и ребенком. Однако Харлоу пришел к выводу, что кормление грудью укрепляет связь матери и ребенка благодаря обеспечиваемому им интимному телесному контакту. Он описал свои эксперименты как исследование любви . Он также считал, что контактный комфорт может быть обеспечен либо матерью, либо отцом. Хотя сейчас эта идея получила широкое признание, в то время эта идея была революционной, поскольку пробуждала мысли и ценности, касающиеся изучения любви. [16]

Некоторые из последних экспериментов Харлоу изучали социальную депривацию в стремлении создать животную модель для изучения депрессии. Это исследование является наиболее спорным и включало изоляцию детенышей и молодых макак в течение различных периодов времени. Обезьяны, помещенные в изоляцию, демонстрировали социальный дефицит при введении или повторном введении в группу сверстников. Они казались неуверенными в том, как взаимодействовать со своими сородичами , и в основном держались отдельно от группы, демонстрируя важность социального взаимодействия и стимулов в формировании способности взаимодействовать с сородичами при развитии обезьян и, сравнительно, у детей.

Критики исследования Харлоу заметили, что цепляние - это вопрос выживания молодых макак-резусов, но не людей, и предположили, что его выводы в применении к людям переоценивают важность комфортного контакта и недооценивают важность ухода. [17]

Харлоу впервые сообщил о результатах этих экспериментов в «Природа любви», названии своего обращения к шестьдесят шестой ежегодной конференции Американской психологической ассоциации в Вашингтоне, округ Колумбия, 31 августа 1958 г. [18]

Частичная и полная изоляция детенышей обезьян [ править ]

Начиная с 1959 года Харлоу и его ученики начали публиковать свои наблюдения о последствиях частичной и полной социальной изоляции. Частичная изоляция предполагала выращивание обезьян в клетках из голой проволоки, которые позволяли им видеть, обонять и слышать других обезьян, но не давали возможности для физического контакта. Полная социальная изоляция включала выращивание обезьян в изоляторах, которые исключали любые контакты с другими обезьянами.

Harlow et al. сообщили, что частичная изоляция привела к различным аномалиям, таким как пустой взгляд, стереотипное повторяющееся кружение в своих клетках и членовредительство. Затем за этими обезьянами наблюдали в различных условиях. Для исследования некоторые обезьяны содержались в одиночной изоляции в течение 15 лет. [19]

В экспериментах с полной изоляцией детенышей обезьян оставляли в покое на три, шесть, 12 или 24 [20] [21] месяцев «полной социальной депривации». В ходе экспериментов были получены обезьяны с серьезным психологическим расстройством. Харлоу писал:

Ни одна обезьяна не умерла во время изоляции. Однако, будучи изначально выведенными из полной социальной изоляции, они обычно впадают в состояние эмоционального шока, характеризующееся ... аутичным самокреплением и раскачиванием. Одна из шести обезьян, изолированных в течение 3 месяцев, отказалась от еды после выпуска и умерла через 5 дней. В отчете о вскрытии смерть приписывалась эмоциональной анорексии. ... Последствия 6 месяцев полной социальной изоляции были настолько разрушительными и изнурительными, что мы изначально предполагали, что 12 месяцев изоляции не приведут к дополнительному снижению. Это предположение оказалось ложным; 12 месяцев изоляции практически уничтожили животных в социальном плане ... [1]

Харлоу попытался реинтегрировать обезьян, которые были изолированы в течение шести месяцев, поместив их с обезьянами, которые выросли нормально. [10] [22] Попытки реабилитации имели ограниченный успех. Харлоу писал, что полная социальная изоляция в течение первых шести месяцев жизни привела к «серьезным недостаткам практически во всех аспектах социального поведения». [23] Изоляты, контактировавшие с обезьянами того же возраста, которые воспитывались нормально, «достигли лишь ограниченного восстановления простых социальных реакций». [23] Некоторые обезьяны-матери, выращенные в изоляции, демонстрировали «приемлемое материнское поведение, когда их заставляли принимать контакт с младенцами в течение нескольких месяцев, но дальнейшего восстановления не наблюдалось». [23]Изоляты, отданные суррогатным матерям, развили «грубые модели взаимодействия между собой». [23] В отличие от этого, когда шестимесячные изоляты контактировали с более молодыми трехмесячными обезьянами, они достигли «практически полного социального восстановления во всех испытанных ситуациях». [24] [25] Результаты были подтверждены другими исследователями, которые не обнаружили разницы между реципиентами терапии сверстниками и младенцами, воспитываемыми матерями, но обнаружили, что искусственные суррогаты имели очень небольшой эффект. [26]

Начиная с новаторской работы Харлоу по исследованию сенсорного восприятия, недавняя работа на крысах обнаружила доказательства того, что прикосновение в младенчестве привело к снижению уровня кортикостероидов , стероидного гормона, участвующего в стрессе, и к увеличению глюкокортикоидных рецепторов во многих областях мозга. [27] Шанберг и Филд обнаружили, что даже кратковременное прерывание взаимодействия мать-детеныш у крыс заметно влияет на несколько биохимических процессов в развивающемся щенке: снижение активности орнитиндекарбоксилазы (ODC), чувствительного индекса роста и дифференцировки клеток; снижение гормона роставысвобождение (во всех органах тела, включая сердце и печень, и по всему мозгу, включая головной мозг, мозжечок и ствол мозга); увеличение секреции кортикостерона ; и подавление чувствительности ODC ткани к введенному гормону роста. [28] Кроме того, было обнаружено, что животные, лишенные прикосновений, ослабили иммунную систему. Исследователи измерили прямую положительную взаимосвязь между количеством контактов и ухода за детенышами обезьяны в течение первых шести месяцев жизни и их способностью вырабатывать титр антител (IgG и IgM) в ответ на контрольную пробу (столбняк) немного старше одного года. [29]Пытаясь определить механизм «иммунологии прикосновения», некоторые исследователи указывают на модуляцию возбуждения и связанную с ним гормональную активность ЦНС . Депривация прикосновения может вызвать вызванную стрессом активацию гипофизарно-надпочечниковой системы , что, в свою очередь, приводит к повышению уровня кортизола в плазме и адренокортикотропного гормона . Аналогичным образом, исследователи предполагают, что регулярная и «естественная» стимуляция кожи может смягчить эти реакции гипофиза и надпочечников положительным и полезным для здоровья образом. [30]

Яма отчаяния [ править ]

Основная статья: Яма отчаяния

Харлоу был хорошо известен тем, что отказывался использовать традиционную терминологию, вместо этого выбирая преднамеренно возмутительные термины для изобретенного им экспериментального устройства. Это произошло из-за раннего конфликта с общепринятым психологическим истеблишментом, в котором Харлоу использовал термин «любовь» вместо популярного и архаически правильного термина «привязанность». Такие термины и соответствующие устройства включали устройство для принудительного спаривания, которое он назвал «стойкой для изнасилований», мучительные устройства суррогатной матери, которые он назвал « железными девицами », и изолирующую камеру, которую он назвал « ямой отчаяния », разработанную им и его выпускником. студент Стивен Суоми .

В последнем из этих устройств, также называемом «колодцем отчаяния», детенышей обезьянок оставляли одних в темноте на срок до одного года с момента рождения или их постоянно отделяли от сверстников и изолировали в камере. В результате этих процедур быстро появились обезьяны с серьезным психологическим расстройством, и их стали использовать в качестве моделей депрессии человека. [31]

Харлоу пытался реабилитировать обезьян, подвергшихся разной степени изоляции, с помощью различных форм терапии. «В нашем исследовании психопатологии мы начинали как садисты, пытающиеся создать ненормальность. Сегодня мы - психиатры, пытающиеся достичь нормальности и невозмутимости». [32] ( стр. 458 )

Критика [ править ]

Многие эксперименты Харлоу теперь считаются неэтичными - как по своей природе, так и по описаниям Харлоу, - и оба они способствовали повышению осведомленности об обращении с лабораторными животными и помогли продвинуть создание сегодняшних этических норм. Обезьяны в эксперименте были лишены материнской привязанности, что могло привести к так называемым паническим расстройствам . [33] Профессор Вашингтонского университета Джин Сакетт, один из докторантов Харлоу, заявил, что эксперименты Харлоу послужили толчком для движения за освобождение животных в США [2]

Уильям Мейсон, еще один ученик Харлоу, который продолжал проводить эксперименты по депривации после отъезда из Висконсина [34] , сказал, что Харлоу «продолжал это делать до такой степени, что многим людям стало ясно, что работа действительно нарушает обычные чувства, что любой, кто имеет уважение к жизни, иначе люди сочли бы это оскорбительным. Как будто он сел и сказал: «Мне осталось всего около десяти лет. В таком случае я бы хотел оставить после себя большой беспорядок». ' Если это было его целью, он проделал отличную работу ». [35]

Стивен Суоми , бывший студент Харлоу, который сейчас проводит эксперименты по лишению матери на обезьянах в Национальном институте здоровья , подвергся критике со стороны PETA и членов Конгресса США. [36] [37]

Еще один ученик Харлоу, Леонард Розенблюм, также провел эксперименты по материнской депривации на макаках с косичками и косичками, а также другие исследования, в которых обезьяны подвергались воздействию комбинаций наркотиков, материнской и материнской депривации в попытке «смоделировать» паническое расстройство человека. Критике подверглись также исследования Розенблюма и его обоснования. [33]

Театральное изображение [ править ]

Театрализованная пьеса « Проект Гарри Харлоу» , основанная на жизни и творчестве Харлоу, была поставлена ​​в Виктории и поставлена ​​на национальном уровне в Австралии. [38]

Хронология [ править ]

ГодМероприятие
1905 г.Родился 31 октября в Фэрфилде, штат Айова, сын Алонсо и Мейбл (Рок) Израиль.
1930–44Сотрудники Университета Висконсина в Мэдисоне
женились на Кларе Мирс
1939–40Научный сотрудник Карнеги по антропологии Колумбийского университета
1944–74Джордж Кэри Комсток, профессор психологии
1946 г.В разводе с Кларой Мирс
1948 г.Замужем за Маргарет Куэнн
1947–48Президент Психологической ассоциации Среднего Запада
1950–51Президент отдела экспериментальной психологии Американской психологической ассоциации
1950–52Начальник отдела исследований человеческих ресурсов Департамента армии
1953–55Заведующий отделом антропологии и психологии Национального исследовательского совета
1956 г.Медаль Говарда Кросби Уоррена за выдающийся вклад в область экспериментальной психологии
1956–74Директор лаборатории приматов Висконсинского университета
1958–59Президент Американской психологической ассоциации
1959–65Национальный лектор Сигмы Си
1960 г.Премия «Выдающийся психолог»,
лектор Американской психологической ассоциации в Корнельском университете
1961–71Директор Регионального центра исследований приматов
1964–65Президент отдела сравнительной и физиологической психологии Американской психологической ассоциации
1967Национальная медаль науки
1970 г.Смерть его супруги Маргарет
1971 г.Преподаватель Харриса в Северо-Западном университете
повторно женился на Кларе Мирс
1972 г.Мартин Рефусс, лектор Медицинского колледжа Джефферсона,
Золотая медаль от Американского психологического фонда,
Ежегодная награда Общества научных исследований сексуальности
1974 г.Почетный профессор психологии Университета Аризоны (Тусон)
1975 г.Премия фон Гизона от психиатрического института штата Нью-Йорк
1976 г.Международная премия Киттайского научного фонда
1981 г.Умер 6 декабря

Ранние статьи [ править ]

  • Влияние крупных корковых поражений на усвоенное поведение обезьян. Наука . 1950 г.
  • Сохранение отсроченных ответов и умение справляться с необычными проблемами обезьянами с преокципитальной абляцией. Am J Psychol . 1951 г.
  • Обучение дискриминации нормальными обезьянами и обезьянами с управляемым мозгом. J Genet Psychol . 1952 г.
  • Размер стимула, недостаток пищи и предпочтения в еде. J Comp Physiol Psychol . 1953 г.
  • Влияние корковой имплантации радиоактивного кобальта на усвоенное поведение макак-резусов. J Comp Physiol Psychol . 1955 г.
  • Влияние повторных доз рентгеновского излучения всего тела на мотивацию и обучение у макак-резусов. J Comp Physiol Psychol . 1956 г.
  • Печальные: Исследования депрессии «Психология сегодня». 1971 г.

Ссылки [ править ]

  1. ^ а б Харлоу, ВЧ; Додсворт, РО; Харлоу, МК (июнь 1965 г.). «Полная социальная изоляция обезьян» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . Труды Национальной академии наук. 54 (1): 90–97. Полномочный код : 1965PNAS ... 54 ... 90H . DOI : 10.1073 / pnas.54.1.90 . ISSN  0027-8424 . PMC  285801 . PMID  4955132 .
  2. ^ a b c d Блюм, Дебора (2002). Любовь в Goon Park: Гарри Харлоу и наука любви . Издательство "Персей". п. 225.
  3. ^ Haggbloom, Стивен Дж .; Пауэлл, Джон Л., III; Варник, Джейсон Э .; Джонс, Винесса К .; Ярбро, Гэри Л .; Russell, Tenea M .; Борецки, Крис М .; МакГахи, Рейган; и другие. (2002). «100 самых выдающихся психологов ХХ века» . Обзор общей психологии . 6 (2): 139–152. CiteSeerX 10.1.1.586.1913 . DOI : 10.1037 / 1089-2680.6.2.139 . S2CID 145668721 .  
  4. ^ a b c МакКинни, Уильям Т. (2003). «Любовь в Goon Park: Гарри Харлоу и наука привязанности». Американский журнал психиатрии . 160 (12): 2254–2255. DOI : 10,1176 / appi.ajp.160.12.2254 .
  5. ↑ Суоми, Стивен Дж. (8 августа 2008 г.). «Строгие эксперименты на обезьяньей любви: отчет о роли Гарри Ф. Харлоу в истории теории привязанности» . Интегративная психология и поведенческая наука . 42 (4): 354–69. DOI : 10.1007 / s12124-008-9072-9 . PMID 18688688 . 
  6. ^ Рамбо, Дуэйн М. (1997). «Психология Гарри Ф. Харлоу: мост от радикального бихевиоризма к рациональному». Философская психология . 10 (2): 197. DOI : 10,1080 / 09515089708573215 .
  7. ^ Блюм, Дебора (2011). Любовь в Goon Park: Харр Харлоу и наука о любви . Нью-Йорк: Основные книги. п. 228. ISBN 9780465026012.
  8. ^ «Кейт Э. Райс - Привязанность в младенческих обезьянах» . Архивировано из оригинала на 2012-06-01 . Проверено 1 мая 2012 . Ключевое исследование: привязанность у детенышей обезьян
  9. ^ Ван де Хорст, Франк (2008). "Когда Незнакомцы Знакомства": Боулби и Гарри Харлоу на Attachment поведение» . Интегративной Психологические и поведенческие науки . 42 (4): 370-388. DOI : 10.1007 / s12124-008-9079-2 . PMID 18766423 . 
  10. ^ Б с д е е г ч Суоми, SJ; Лерой, HA (1982). «In memoriam: Гарри Ф. Харлоу (1905–1981)». Американский журнал приматологии . 2 (4): 319–342. DOI : 10.1002 / ajp.1350020402 . PMID 32188173 . 
  11. ^ «Научная одиссея: люди и открытия: Гарри Харлоу» . PBS .
  12. ^ Маклеод, Савл (5 февраля 2008). «Теория привязанности» . Просто психология .
  13. ^ Шпиц, РА; Вольф, KM (1946). «Анаклитическая депрессия: исследование генезиса психических расстройств в раннем детстве. II». Психоаналитическое исследование ребенка . 2 : 313–342. DOI : 10.1080 / 00797308.1946.11823551 . PMID 20293638 . 
  14. ↑ Роберт, Карен (февраль 1990 г.). «Присоединяясь» (PDF) . The Atlantic Monthly . 265 (2): 35–70. Архивировано из оригинального (PDF) 14 декабря 2010 года . Проверено 9 октября 2014 .
  15. ^ a b c d e Харлоу, Гарри Ф. (1958). «Природа любви» (PDF) . Американский психолог . Американская психологическая ассоциация (APA). 13 (12): 673–685. DOI : 10.1037 / h0047884 . ISSN 0003-066X .  
  16. ^ Рамбо, Дуэйн (июнь 1997). «Психология Гарри Ф. Харлоу: мост от радикального бихевиоризма к рациональному». Философская психология . 10 (2): 197–210. DOI : 10.1080 / 09515089708573215 .
  17. ^ Мейсон, Вашингтон (1968). «Ранняя социальная депривация у нечеловеческих приматов: последствия для человеческого поведения». В DC ​​Glass (ред.). Влияние окружающей среды . Нью-Йорк: Университет Рокфеллера и Фонд Рассела Сейджа. С. 70–101.
  18. ^ Грин, Кристофер Д. (март 2000). «Природа любви» . Классика по истории психологии.
  19. ^ Вариант этого метода содержания, использующий клетки с твердыми сторонами вместо проволочной сетки, но сохраняющий схему "одна клетка - одна обезьяна", остается распространенной практикой содержания в лабораториях приматов сегодня. Рейнхардт, В; Liss, C; Стивенс, С. (1995). «Социальное жилье макак, ранее содержавшихся в одной клетке: каковы варианты и риски?». Защита животных . Федерация университетов защиты животных. 4 : 307–328.
  20. ^ Харлоу, HF (1962). «Развитие привязанности у приматов». В Bliss, EL (ред.). Корни поведения . Нью-Йорк: Харпер. С. 157–166.
  21. ^ Харлоу, HF (1964). «Ранняя социальная депривация и более позднее поведение обезьяны». У А.Абрамса; HH Gurner; JEP Tomal (ред.). Незавершенные задания по поведенческим наукам . Балтимор: Уильямс и Уилкинс. С. 154–173.
  22. ^ Суоми, SJ; Delizio, R; Харлоу, Х.Ф. (1976). «Социальная реабилитация депрессивных расстройств, вызванных разлукой, у обезьян». Американский журнал психиатрии . Издательство Американской психиатрической ассоциации. 133 (11): 1279–1285. DOI : 10,1176 / ajp.133.11.1279 . ISSN 0002-953X . PMID 824960 .  
  23. ^ a b c d Харлоу, Гарри Ф .; Суоми, Стивен Дж. (1971). «Социальное восстановление с помощью обезьян, выращенных в изоляции» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 68 (7): 1534–1538. Полномочный код : 1971PNAS ... 68.1534H . DOI : 10.1073 / pnas.68.7.1534 . PMC 389234 . PMID 5283943 .  
  24. ^ Харлоу, Гарри Ф .; Суоми, Стивен Дж. (1971). «Социальное восстановление с помощью обезьян, выращенных в изоляции» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 68 (7): 1534–1538. Полномочный код : 1971PNAS ... 68.1534H . DOI : 10.1073 / pnas.68.7.1534 . PMC 389234 . PMID 5283943 .  
  25. ^ Суоми, Стивен Дж .; Харлоу, Гарри Ф .; МакКинни, Уильям Т. (1972). "Обезьяньи психиатры". Американский журнал психиатрии . 128 (8): 927–932. DOI : 10,1176 / ajp.128.8.927 . PMID 4621656 . 
  26. ^ Cummins, Марк S .; Суоми, Стивен Дж. (1976). «Отдаленные эффекты социальной реабилитации у макак-резусов». Приматы . 17 (1): 43–51. DOI : 10.1007 / BF02381565 . S2CID 1369284 . 
  27. ^ Jutapakdeegul, N .; Casalotti, Stefano O .; Govitrapong, P .; Котчабхакди, Н. (5 ноября 2017 г.). «Постнатальная стимуляция прикосновения резко изменяет уровни кортикостерона и экспрессию гена глюкокортикоидных рецепторов у новорожденных крыс» . Развитие нейробиологии . 25 (1): 26–33. DOI : 10.1159 / 000071465 . PMID 12876428 . S2CID 31348253 .  
  28. ^ Schanberg, S; Филд, Т. (1988). «Материнская депривация и дополнительная стимуляция». В поле, Т; McCabe, P; Шнайдерман, Н. (ред.). Стресс и преодоление трудностей в развитии . Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.
  29. ^ Лауденслагер, ML; Расмуссен, KLR; Берман, СМ; Суоми, SJ; Бергер, CB (1993). «Специфические уровни антител у свободных макак-резусов: отношения к гормонам плазмы, сердечным параметрам и раннему поведению». Психология развития . 26 (7): 407–420. DOI : 10.1002 / dev.420260704 . PMID 8270123 . 
  30. ^ Суоми, SJ. «Прикосновение и иммунная система у макак-резусов». В поле, TM (ред.). Прикосновение в раннем развитии . Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум доц.
  31. Перейти ↑ Suomi, JS (1971). Экспериментальное производство депрессивного поведения у молодых обезьян (докторская диссертация). Университет Висконсина-Мэдисона.
  32. ^ Харлоу, HF; Харлоу, МК; Суоми, SJ (сентябрь – октябрь 1971 г.). «От мысли к терапии: уроки лаборатории приматов» (PDF) . Американский ученый . 59 (5): 538–549. Bibcode : 1971AmSci..59..538H . PMID 5004085 .  
  33. ^ a b «Критика экспериментов на обезьянах с материнской депривацией в Научном центре здоровья государственного университета Нью-Йорка» . Комитет по модернизации медицинских исследований . Архивировано из оригинального 23 октября 2007 года.
  34. ^ Capitanio, Джон П .; Мейсон, Уильям А. (2000). «Когнитивный стиль: решение проблем макаками-резус (Macaca mulatta), выращенными с живыми или неодушевленными матерями-заменителями». Журнал сравнительной психологии . Американская психологическая ассоциация (APA). 114 (2): 115–125. DOI : 10.1037 / 0735-7036.114.2.115 . ISSN 1939-2087 . PMID 10890583 .  
  35. ^ Блюм, Дебора (1994). Обезьяньи войны . Издательство Оксфордского университета. п. 96.
  36. ^ Фиргер, Джессика. «Вопросы, поднятые об исследованиях психического здоровья детенышей обезьян в лабораториях NIH» . CBSNew.com . CBS . Проверено 6 января 2015 .
  37. ^ Новак, Бриджитт (2014-12-25). «Исследования на животных в лаборатории NIH оспариваются членами Конгресса» . Рейтер . Проверено 6 января 2015 .
  38. ^ « Проект Гарри Харлоу » . Возраст: Обзор Искусств. 30 ноября 2009 . Проверено 12 августа 2011 года .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Харлоу, Гарри (1958). «Природа любви». Американский психолог . 13 (12): 673–685. DOI : 10.1037 / h0047884 .
  • Гарри Харлоу: Эксперименты с обезьяньей любовью - История усыновления
  • Гарри Харлоу - Научная одиссея: люди и эксперименты
  • Харлоу (июль 1965 г.). «Полная социальная изоляция обезьян» . Proc Natl Acad Sci USA . 54 (1): 90–97. Полномочный код : 1965PNAS ... 54 ... 90H . DOI : 10.1073 / pnas.54.1.90 . PMC  285801 . PMID  4955132 .
  • Исследования Гарри Харроу - микс из 11 документальных видеофильмов на YouTube
  • "История экспериментов приматов в Университете Висконсина, Мэдисон" .
  • Блюм, Дебора. Любовь в Goon Park: Гарри Харлоу и наука любви . Издательство Perseus, 2002. ISBN 0-7382-0278-9 
  • Обезьянья любовь - статья о работе Харлоу в Boston Globe

Внешние ссылки [ править ]

  • Биографические воспоминания Национальной академии наук