| Часть серии по |
| Латиноамериканцы и латиноамериканцы |
|---|
 |
|
Латиноамериканские исследования - это академическая дисциплина, изучающая опыт людей латиноамериканского происхождения в Соединенных Штатах. Тесно связанные с другими дисциплинами этнических исследований, такими как афроамериканские исследования , азиатские американские исследования и исследования коренных американцев , латиноамериканские исследования критически исследуют историю, культуру, политику, проблемы, социологию, духовность (коренное население) и опыт латиноамериканцев . Опираясь на многочисленные дисциплины, такие как социология , история , литература , политология , религиоведение иУченые, занимающиеся гендерными исследованиями и латиноамериканскими исследованиями, рассматривают различные точки зрения и используют в своей работе разнообразные аналитические инструменты.
Истоки латиноамериканских исследований [ править ]
В академических кругах латиноамериканские исследования возникли в результате разработки программ изучения чикана / о и пуэрториканских исследований в ответ на требования, сформулированные студенческими движениями в конце 1960-х годов в Соединенных Штатах. [1] Эти движения развивались в общенациональной атмосфере повышенной социальной и политической активности , вызванной противодействием Вьетнамской войне , американским феминистским движением и Движением за гражданские права . [1]
В некоторых высших учебных заведениях США в 1970-х и 1980-х годах латиноамериканские исследования стали самостоятельной дисциплиной, в то время как другие учебные заведения предпочли поддерживать программы чикано и пуэрториканских исследований, что отражало разнообразие институциональных ответов на зарождающуюся академическую дисциплину.
Споры об академическом и институциональном расположении латиноамериканских исследований продолжаются и по сей день: в то время как некоторые ученые стремятся поддерживать программы чикано и пуэрториканских исследований, которые исследуют исключительность национального опыта, в контексте глобализации латиноамериканской диаспоры и диверсификации латиноамериканских студентов в США. университеты, многие другие поддерживают идею латиноамериканских исследований как «зонтичной» области, разработанной для изучения пан-латиноамериканского опыта и истории, выходящих за рамки национальных аналитических рамок, введенных новаторскими программами изучения чикано и пуэрториканцев. [2] Третьи выступают за поглощение латиноамериканских исследований более широкими сравнительными дисциплинами, такими как этнические исследования , американские исследования и т. Д.Латиноамериканские исследования . Соответственно, статус латиноамериканских исследований значительно различается от учреждения к учреждению с точки зрения номенклатуры, педагогической практики и дисциплинарного размещения - с примерами, варьирующимися от автономных отделений, присуждающих степень, до междисциплинарных (и многопрофильных) программ и исследовательских центров, связанных с университетами. [2]
Исследования чикано [ править ]
Первая программа по изучению чикано была создана в Калифорнийском государственном университете в Лос-Анджелесе (CSULA) осенью 1968 года в ответ на требования, сформулированные студенческими активистскими движениями. [3] Первоначально получившая название «Программа мексиканских американских исследований», эта программа была учреждена в CSULA как факультет исследований чикано в 1971 году. Аналогичные инициативы одновременно развивались и в других университетах Калифорнии. В 1969 году на конференции штата Калифорния в Санта-Барбаре студенты, активисты и ученые чикано разработали « План де Санта-Барбара» - 155-страничный манифест по внедрению исследований чикано в высшие учебные заведения Калифорнии. [4] ХотяРегенты Калифорнийского университета официально не приняли манифест в качестве институционального мандата, он послужил планом для создания программ изучения чикано в государственных университетах штата. Однако, призывая к созданию всеобъемлющих программ изучения чикано - включая кафедры, исследовательские центры, библиотеку по изучению чикано - и рекомендуя принять множество институциональных практик, многие университеты Калифорнии реализовали только определенные элементы плана. [5]
В то время как программы по изучению чикано распространились по кампусам в Калифорнии, учреждения в Техасе также сыграли решающую роль в разработке программ ранних исследований чикано, включая Центр мексиканских американских исследований при Техасском университете в Остине в 1970 году и Центр мексиканских американских исследований ( CMAS) в Техасском университете в Арлингтоне, основанном в 1993 году. [6]
Пуэрто-риканские исследования [ править ]
В 1969 году параллельная волна студенческой активности прошла в южном кампусе Городского университета Нью-Йорка (CUNY), возглавляемая усилиями пуэрториканских и афроамериканских студентов. [7] Эти усилия достигли кульминации весной 1969 года, когда студенты устроили забастовку для открытых приемных комиссий. Центральным требованием студентов было принятие политики открытого неконкурентного приема. [8] Политика расширенного приема, по сути, диверсифицирует студенческий контингент, гарантируя размещение в CUNY для всех выпускников средних школ Нью-Йорка. Помимо требований политики открытого приема, студенческие активисты требовали академических программ по изучению темнокожих и пуэрториканских исследований. [9]В ответ CUNY создал Департамент городских и этнических исследований. При продолжающейся студенческой активности в 1971 году был сформирован Департамент пуэрториканских исследований, после чего в 1973 году был создан Центр пуэрториканских исследований в качестве исследовательского института на базе университета. [7] [10] Активность студентов, связанная со спросом на Пуэрто-риканские исследования не ограничивались университетом CUNY и охватили общественные кампусы Нью-Йорка, включая общественные колледжи Бруклина, Лемана, Квинса и Бронкса. [7]
Новые направления в латиноамериканских исследованиях [ править ]
Поскольку программы по изучению чикано и пуэрториканцев в значительной степени (но не исключительно) исходили от восточного и западного побережья, учреждения на Среднем Западе Америки первыми открыли некоторые из первых академических отделов с многонациональным или транснациональным фокусом на изучение латиноамериканцев. Эти программы включали Центр исследований чикано-борикуа в Государственном университете Уэйна (основанный в 1972 году) и программу исследований чикано-борикеньо (ныне Программа изучения латиноамериканцев) в Университете Индианы (учрежденная в 1976 году). [11] [12]
На протяжении 1980-х и 1990-х годов десятки университетов по всей стране последовали их примеру и создали академические программы и факультеты (см. Список основных факультетов) латиноамериканских исследований. [2] В 1980-х и 1990-х годах также появился ряд исследовательских инициатив и профессиональных сообществ, посвященных продвижению программы исследований латиноамериканских исследований. Эти инициативы включают стипендии, предлагаемые фондами Форда , Рокфеллера , Комптона и Меллона, и создание исследовательских институтов, включая Межуниверситетский проект по латиноамериканским исследованиям, Политический институт Томаса Риверы и Исследовательский институт Джулиана Саморы. [2]
Дебаты о месте латиноамериканских исследований в высших учебных заведениях [ править ]
Место латиноамериканских исследований в высших учебных заведениях - с точки зрения дисциплинарных границ, но также и с точки зрения воспринимаемой легитимности области как академической дисциплины и области науки - оспаривается.
Критика латиноамериканских и этнических исследований [ править ]
Хотя латиноамериканские исследования иногда относятся к этническим исследованиям, важно отметить, что курс развития дисциплины в различных районах США определялся региональной демографией, включая демографический состав студентов студенческого городка колледжа. В случае латиноамериканских исследований северо-восток и юго-запад Америки служили особенно заметным полем битвы для разворачивания этих дебатов.
К стойким критикам программ этнических исследований относится Уорд Коннерли , бывший регент Калифорнийского университета, который участвовал в успешных усилиях по запрету позитивных действий в местах работы и высшего образования Калифорнии в 1996 году с помощью Калифорнийского предложения 209 . Коннерли обвинил программы этнических исследований в том, что они «вызывают разногласия» и «балканизируют». [13]
Совсем недавно латиноамериканские исследования столкнулись с юридическими проблемами в Аризоне с законопроектом 2120, который (повторяя запрет Аризоны на этнические исследования, введенный в государственных школах Тусона в 2011 году), стремился запретить государственным университетам штата проводить мероприятия и занятия, в том числе те, которые «способствуют разделению, негодование или социальная справедливость по отношению к расе, полу, религии, политической принадлежности, социальному классу или другому классу людей "; «предназначены в первую очередь для студентов определенной этнической группы»; или «выступать за солидарность или изоляцию на основе этнической принадлежности, расы, религии, пола или социального класса вместо того, чтобы относиться к студентам как к личностям». [14] (17 января 2017 г., председатель комитета по образованию Дома Аризоны Пол Бойеротказано в слушании, фактически убивая законопроект. [15] )
Дисциплинарное позиционирование латиноамериканских исследований [ править ]
Среди ученых и администраторов, поддерживающих латиноамериканские исследования и другие программы этнических исследований, мнения разделились относительно позиционирования, статуса и определения латиноамериканских исследований в высших учебных заведениях. [1] Эти дебаты возникают в результате теоретических и эпистемологических исследований, а также из-за проблем, связанных с финансированием и институциональной поддержкой университетских факультетов и академических программ. [1]
В конце 1990-х, на пике напряженности между национально-ориентированными программами, такими как Исследования чикано и Пуэрто-Рико, и зарождающимися программами пан-латиноамериканских исследований, Игнасио Гарсия (профессор западноамериканских исследований в Университете Бригама Янга ) выступал за автономный статус департамента. Исследования чикано - появление латиноамериканских исследований представляет собой вызов этому идеалу. [16] В своем эссе 1996 года «Перекресток на дороге: исследования чикано со времен« Эль-План де Санта-Барбара »» Гарсия утверждал:
Многие центры сталкиваются с проблемой со стороны латиноамериканских ученых, не принадлежащих к чикано, которые хотят продвигать свои научные интересы. Они утверждают, что все латиноамериканские группы имеют общий опыт борьбы с расизмом и бедностью в американском обществе. Кроме того, программы, которые делают упор на инклюзивный латиноамериканский подход, с большей вероятностью получат финансирование на исследования и поддержку. Поскольку иммиграция была основной областью изучения чикано и поскольку группы иммигрантов теперь более разнообразны среди многочисленных латиноамериканских групп, есть интеллектуальная проблема для изучения чикано - стать инклюзивной или иначе рассматриваться как поверхностная и исключающая. [16]
На рубеже 21-го века ученые, в том числе Фрэнсис Апарисио (профессор испанского и португальского языков и директор программы изучения латиноамериканцев и латиноамериканцев в Северо-Западном университете ), Педро Кабан (профессор и заведующий кафедрой латиноамериканских, карибских и американских исследований латиноамериканцев) из Университета штата Нью-Йорк в Олбани ), и Хуан Флорес (бывший профессор социокультурного анализа и директор по латиноамериканским исследованиям в Нью-Йоркском университете ) - выступали в поддержку междисциплинарной стипендии латиноамериканских исследований с транснациональной направленностью.
В своем эссе 1999 г. «Новые концепции, новые контексты» Хуан Флорес - сторонник автономной автономии кафедр латиноамериканских исследований - описал потенциальное «растворение» или «искажение» этой области при включении в состав зонтичных отделов. [17] Флорес определил, что в то время, когда многие государственные университеты консолидировались, программы латиноамериканских исследований процветали в частных университетах по всей стране. [17] Тем не менее, признавая политические и прагматические проблемы, Флорес рекомендовал оценивать статус ведомства «в индивидуальном порядке», чтобы наилучшим образом разместить дисциплину в соответствии с потребностями и требованиями конкретной институциональной среды. [17]
Педро Кабан считал напряженность и противоречия между латиноамериканскими исследованиями дисциплиной, порожденной студенческой активностью и институциональными требованиями, предъявляемыми к этой дисциплине, и писал:
Если использовать латиноамериканский лейбл некритически, он может привести к санированию истории политической активности и критического взаимодействия, которые являются наследием борьбы 1960-х годов ... если программы латиноамериканских исследований будут успешными и актуальными для легионов студентов, они будут нуждаться в сохранить нормативные ценности, которые определили их преобразующие цели, и получить академический авторитет, которым обладают традиционные дисциплины (прием на работу, продвижение по службе и срок пребывания в должности, разработка учебных программ, усмотрение в отношении бюджета и т. д.) [2]
Размышляя о программах изучения латиноамериканского языка, существовавших в 1999 году, Апарисио предупредил, что идеал междисциплинарности часто не реализуется, утверждая, что программы изучения латиноамериканского языка часто представляют собой междисциплинарные совокупности стипендий национального уровня: и дисциплинарные границы, составляющие lo latino ". [1]
Теоретические влияния [ править ]
Программы ранних исследований чикано и пуэрториканских исследований развивались параллельно: обе возникли в результате борьбы активистов, развивались в рамках национальных аналитических рамок и основывались на теориях экономического освобождения, антирасизма и критического сознания. [2]
Однако Педро Кабан утверждает, что эти две философские школы различались одним существенным образом: «В то время как историография чикано и появляющаяся литература по социальным наукам в основном изучали опыт чикано в США, ранние пуэрториканские исследования были в значительной степени вложены в переосмысление экономической истории. Пуэрто-Рико под колониальным господством США ». [2]
В 1980-х и 1990-х годах недавно сформированные программы латиноамериканских исследований имели тенденцию подчеркивать междисциплинарность и транснационализм. [2] Ряд ранее существовавших программ был реструктурирован, консолидирован или переименован, чтобы охватить этот более широкий диапазон. Ученые в этой области определили 1990-е годы как поворотный момент в истории дисциплины, поскольку наука отошла от «националистического дискурса, ориентированного на мужчин» и стала все больше зависеть от теории формирования межсекторальной идентичности, включая феминистскую и квир-теорию. [2]
Список научных и академических журналов [ править ]
- Латиноамериканское мировоззрение в высшем образовании (основано в 1990 г.)
- Эль Андар: Национальный журнал латиноамериканского дискурса (основан в 1998 г.)
- Журнал латиноамериканского высшего образования (основан в 2002 г.)
- Журнал латиноамериканцев и образования (основан в 2002 г.)
- Latino Studies (основан в 2003 г.)
- Журнал латиноамериканских исследований, ранее называвшийся Latino Studies Journal (основан в 2005 г.)
- Latino (a) Research Review (основан в 1995 г .; публикация приостановлена с 2010 г.)
- Journal of Latina / o Psychology (основан в 2012 г.)
- CENTRO Journal (непрерывно издается с 1987 года Центром пуэрториканских исследований)
Основные программы, отделы и научно-исследовательские институты [ править ]
Ниже приводится рабочий список программ в Соединенных Штатах, связанных с «латиноамериканскими исследованиями», в хронологическом порядке их основания. В случае изменения названия порядок отражает дату создания первой итерации программы. Программы, дата создания которых не указана на их домашней странице, расположены в конце списка.
- Кафедра латиноамериканских / латиноамериканских исследований в Государственном университете Сан-Франциско , первоначально созданная как кафедра исследований чикано в 1969 году в рамках недавно созданного Колледжа этнических исследований. Название было быстро изменено на "La Raza Studies", за которым в 1999 году последовало "Raza Studies", которое наконец получило свое нынешнее название в 2011 году.
- Департамент латиноамериканских и испаноязычных карибских исследований в Университете Рутгерса , первоначально созданный как Программа пуэрториканских исследований в 1970 году в ответ на запросы студентов, который вскоре стал Департаментом пуэрториканских исследований в 1973 году. Последующие изменения названия включали: Департамент пуэрториканских исследований и Испано-карибские исследования (середина 1980-х годов), Департамент латиноамериканских и латиноамериканских исследований Карибского бассейна (2005–2006 годы), за которым следует Департамент латиноамериканских и карибских исследований по состоянию на январь 2016 года. Департамент предлагает бакалавриат по основным и дополнительным направлениям.
- Департамент Латинской Америки и латиноамериканцев исследований , Университет Калифорнии - Санта - Крус , первоначально создана в 1971 году в качестве программы в латиноамериканских исследований. В 1994 году название программы изменилось на нынешнее, а в 2001 году программа получила статус ведомственной. Кафедра предлагает бакалавриат основных и второстепенных, в дополнение к доктору философии. программу (см. следующий раздел).
- Кафедра исследований чикано и латиноамериканцев в Университете Миннесоты , первоначально созданная как кафедра исследований чикано в 1971/1972 годах. Приняв свое нынешнее название в 2012 году, факультет предлагает бакалавриат по основным и дополнительным направлениям.
- Центр латиноамериканских и латиноамериканских исследований при Государственном университете Уэйна , основанный в 1972 году как Центр исследований чикано-борикеньо. Программа предлагает бакалавриат по двухгодичной основной учебной программе и второстепенную.
- Программа изучения латиноамериканцев в Университете Индианы , первоначально созданная как Программа изучения чикано-борикеньо в 1976 году. В 1999 году программа стала Программой изучения латиноамериканцев, предлагая бакалавриат и степень доктора философии. незначительный.
- Программа обучения латиноамериканскому / латиноамериканскому языку в Мичиганском университете - Анн-Арбор , основанная в 1984 году. Программа предлагает основные и второстепенные программы бакалавриата, а также аттестат выпускника.
- Отделение латиноамериканских, карибских и американских латиноамериканских исследований в Университете Олбани, SUNY , основано в 1984 году. Отделение предлагает бакалавриат по основным и дополнительным направлениям, а также со степенью магистра и доктора философии и дипломные программы магистратуры.
- Программа латиноамериканских исследований в Корнельском университете , основанная в 1987 году. Программа предлагает младший курс бакалавриата и младший выпускник.
- El Instituto: Институт латиноамериканских, карибских и латиноамериканских исследований при Университете Коннектикута , первоначально созданный в 1994 году как Институт пуэрториканских и латиноамериканских исследований. В 2012 году был открыт El Instituto, который объединил бывший Институт пуэрториканских исследований с Центром исследований Латинской Америки и Карибского бассейна. El Instituto предлагает программы бакалавриата и магистратуры.
- Отделение латиноамериканских / латиноамериканских исследований в Университете Иллинойса - Урбана-Шампейн , основанное в 1996 году. Отделение предлагает программы бакалавриата для младших и основных, а также для младших выпускников.
- Институт латиноамериканских исследований при Университете Нотр-Дам , основанный в 1999 году. Институт предлагает дополнительные основные и второстепенные программы бакалавриата.
- Изучение латиноамериканского языка в Университете Миллерсвилля , основанном в 2003 году. Программа предлагает обучение на уровне бакалавриата.
- Программа обучения латиноамериканскому языку в Северо-Западном университете , основанная в 2008 году. Программа предлагает бакалавриат по основным и дополнительным направлениям.
- Программа латиноамериканских исследований в Принстонском университете , основанная в 2009 году. Программа предлагает сертификат бакалавра.
- Латиноамериканские / латиноамериканские исследования в Рочестерском технологическом институте . Программа предлагает младший курс бакалавриата.
- Департамент чиканос / Latino исследований в Университете Калифорнии в Ирвине . Кафедра предлагает бакалавриат по основным, второстепенным и сертификатам, а также с акцентом на аспирантуру.
- Департамент Латинской Америки и Latina / о исследований на Джона Джея Колледжа уголовного правосудия (в CUNY). Кафедра предлагает бакалавриат по специальностям "майор" и "минор".
- Латиноамериканец / Программа обучения в колледже Уильямс . Программа предлагает концентрацию на бакалавриате.
- Программа латиноамериканских исследований в Нью-Йоркском университете . Программа, расположенная на факультете социального и культурного анализа, предлагает основные и второстепенные программы бакалавриата.
- Программа латиноамериканских и латиноамериканских исследований в Университете Пенсильвании . Программа предлагает бакалавриат по основным и второстепенным направлениям.
- Американские мексиканцы и латиноамериканцы изучают в Техасском университете в Остине . Программа предлагает бакалавриат по специальности "майор", "минор" и сертификат.
Докторские программы [ править ]
- Кандидат наук. Магистр латиноамериканских и латиноамериканских исследований в Калифорнийском университете в Санта-Крус
- Кандидат наук. в области латиноамериканских, карибских и латиноамериканских культурных исследований в Государственном университете Нью-Йорка (SUNY) в Олбани
- Кандидат наук. в чикано / латиноамериканских исследованиях в Университете штата Мичиган
- Кандидат наук. Программа по изучению мексиканских американцев и латиноамериканцев в Техасском университете в Остине
Исследовательские институты и консорциумы [ править ]
- Центр мексиканских американских исследований (CMAS) Техасского университета в Арлингтоне , основанный в 1993 году.
- Центр исследований политики в отношении латиноамериканцев при Калифорнийском университете в Беркли , основанный в 1988 году.
- Испаноязычный исследовательский центр при Университете штата Аризона , основанный в 1989 году.
- Центр латиноамериканских инициатив при Смитсоновском институте , основанный в 1998 году.
- Центр латиноамериканских и латиноамериканских исследований при Американском университете , основанный в 2010 году.
- Консорциум латиноамериканских исследований Новой Англии
- Центр пуэрториканских исследований , основанный в 1973 году.
- Институт латиноамериканских исследований при Техасском университете, Остин , основан в 2015 году.
См. Также: Программы и департаменты в исследованиях чикана / о.
Известные ученые [ править ]
- Фредерик Луис Алдама (1969), латиноамериканский ученый из Университета штата Огайо , выдающийся профессор английских и латиноамериканских исследований.
- Глория Э. Анзалдуа (1942–2004), исследователь чикана , писатель и активист.
- Фрэнсис Апарисио (род. 1955), профессор латиноамериканских / латиноамериканских исследований Северо-Западного университета.
- Хуан Брюс-Новоа (1944–2010), бывший профессор испанского и португальского языков Калифорнийского университета в Ирвине.
- Арлин Давила (род. 1965), профессор антропологии и социокультурного анализа Нью-Йоркского университета.
- Хуан Флорес (1943–2014), профессор африканских и пуэрториканско-латиноамериканских исследований в Хантер-колледже CUNY (Городского университета Нью-Йорка) и профессор социологии в Центре выпускников CUNY. Бывший директор Центра пуэрториканских исследований CUNY.
- Хорхе Маджфуд (1969 г.р.), профессор латиноамериканских исследований в Университете Джексонвилля, Флорида, Хорхе Маджфуд посещает WCU
- Сильвия Маззула (1974 г.р.), доцент психологии Колледжа уголовного правосудия Джона Джея и исполнительный директор-основатель Сети исследователей Латинской Америки.
- Сюзанна Оболер , профессор латиноамериканских и латинских исследований в колледже Джона Джея. Главный редактор журнала Latino Studies .
- Америко Паредес (1915–1999), бывший профессор столетия Диксона, Аллена и Андерсона в Техасском университете в Остине.
- Густаво Перес Фирмат (род. 1949), профессор Дэвида Фейнсона гуманитарных наук Колумбийского университета.
- Джордж И. Санчес (1906–1972), бывший профессор истории Техасского университета и президент LULAC .
- Хосе Давид Сальдивар , профессор сравнительной литературы Стэнфордского университета.
- Сильвио Торрес-Сайллант , профессор английского языка в Сиракузском университете и основатель Института доминиканских исследований Городского колледжа Городского университета Нью-Йорка (CUNY).
- Илан Ставанс (1961 г.р.), профессор Льюиса-Себринга латиноамериканской и латиноамериканской культуры в Амхерстском колледже.
- Лус Мария Умпьер (род. 1947), пуэрториканский ученый, писатель и адвокат.
- Энрике Зон Эндрюс , профессор кафедры служения и латиноамериканского протестантского лидерства в Азуза Тихоокеанской высшей школе богословия Тихоокеанского университета Азуса.
Книги [ править ]
- Аллатсон, Пол. Latino Dreams: Transcultural Traffic and the USA National Imaginary , Амстердам и Нью-Йорк: Rodopi Press, 2002.
- Аллатсон, Пол. Ключевые термины в латиноамериканском языке / Культурные и литературные исследования , Малден, Массачусетс, и Оксфорд: Blackwell Press, 2007.
- Апарисио, Фрэнсис. Прослушивание сальсы: пол, латинская популярная музыка и пуэрториканские культуры CT: Wesleyan, 1998.
- Чавес Канделария, Корделия и др., Ред. Энциклопедия латиноамериканской народной культуры , 2 тома. Вестпорт, Коннектикут, и Лондон: Greenwood Press, 2004.
- Даллео, Рафаэль и Елена Мачадо Саез. Латиноамериканец / Канон и появление литературы после шестидесятых . Нью-Йорк: Пэлгрейв Макмиллан, 2007.
- Каминеро-Сантанджело, Марта. На Latinidad: американская латиноамериканская литература и создание этнической принадлежности . FL: Университетское издательство Флориды, 2007.
- Давила, Арлин. Latinos, Inc .: Маркетинг и создание людей , Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press, 2001.
- Флорес, Хуан. От бомбы до хип-хопа , Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета, 2000.
- Флорес, Хуан и Ренато Розальдо, изд. Товарищ по изучению латиноамериканских языков , Оксфорд: Wiley-Blackwell, 2007.
- Гонсалес, Хуан. Harvest of Empire: A History of Latinos in America , NY: Penguin, 2000.
- Негрон-Мунтанер, Фрэнсис. Boricua Pop . Нью-Йорк: NYU Press, 2004.
- Оболер, Сюзанна. Этнические ярлыки, латиноамериканская жизнь: идентичность и политика (повторного) представления в Соединенных Штатах . MN: Университет Миннесоты, 1995.
- Оболер, Сюзанна и Дина Х. Гонсалес, ред. Оксфордская энциклопедия латиноамериканцев и латиноамериканцев в США , Нью-Йорке и Оксфорде: Oxford University Press, 2005.
- Перес-Фирмат, Густаво. Жизнь на дефисе: кубино-американский путь . Техас: Техасский университет Press, 1994.
- Ставанс, Илан. Испаноязычное состояние: сила народа . Нью-Йорк: Харпер Многолетник, 1995.
- Суарес-Ороско, Марсело и Мариела Паес. Латиноамериканцы: переделывая Америку . Калифорния: Калифорнийский университет Press, 2002.
См. Также [ править ]
- Этнические исследования
- Исследования чикано
- Латиноамериканские исследования
- Американские исследования
Ссылки [ править ]
- ^ а б в г д Апарисио, Фрэнсис (1999). «Чтение« латиноамериканца »в латиноамериканских исследованиях: к переосмыслению нашего академического положения». Дискурс . 21 (3): 3–18.
- ^ a b c d e f g h i Кабан, Педро (2003). «От вызова к поглощению: меняющееся лицо латиноамериканских и латиноамериканских исследований». Centro Journal . 15 (2): 126–145 - через EBSCO.
- ^ "Отдел исследований чиканы (о) и латины (о)" . Калифорнийский государственный университет, Лос-Анджелес . Проверено 14 декабря +2016 .
- ↑ Муньос-младший, Карлос (1992). «В поисках парадигмы: развитие исследований чикано и интеллектуалов». Латиноамериканцы и образование: критический читатель : 442–443.
- ↑ Муньос-младший, Карлос (1989). Молодежь, идентичность и власть: движение чикано . Verso.
- ^ «Заявление о миссии» . Колледж гуманитарных наук Техасского университета . Проверено 12 января 2017 года .
- ^ a b c Руис, Вики; Санчес Коррол, Вирджиния. «Студенческие движения (1960-е и 1970-е годы)». Latinas в Соединенных Штатах: историческая энциклопедия . Блумингтон и Индианаполис: Издательство Индианского университета.
- ^ Лавин, Дэвид; Альба, Ричард; Зильберштейн, Ричард (1979). «Открытый прием и равный доступ: исследование этнических групп в Городском университете Нью-Йорка». Harvard Educational Review . 49 (1): 53–92.
- ^ Торрес, Андрес; Веласкес, Хосе Эмилиано (1998). Движение Пуэрто-Рико: голоса диаспоры . Филадельфия: издательство Temple University Press.
- ^ «История» . Centro de Estudos Puertorriqueños . Городской университет Нью-Йорка . Проверено 14 января 2017 года .
- ^ "Latino / A и латиноамериканские исследования - колледж свободных искусств и наук" . Государственный университет Уэйна . Проверено 10 января 2017 года .
- ^ «Исследования латиноамериканцев в Университете Индианы, Блумингтон» . Университет Индианы . Проверено 10 января 2017 года .
- ^ Бруни, Фрэнк (1998-06-18). «Новый фокус Калифорнийского регента: этнические исследования» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 16 февраля 2017 .
- ^ "HB2120 - 531R - I Ver" . www.azleg.gov . Проверено 16 февраля 2017 .
- ^ TEGNA. «Законопроект Аризоны, запрещающий этнические исследования, умер» . KPNX . Проверено 16 февраля 2017 .
- ^ a b Гарсия, Игнасио (1996). «Перекресток на дороге: Исследования чикано со времен« Эль-План де Санта-Барбара ». В Maciel, Дэвид; Ортис, Исидро (ред.). Чиканы / Чикано на перекрестке: социальные, экономические и политические изменения . Тусон: Университет Аризоны Press.
- ^ a b c Флорес, Хуан (1997). «Латиноамериканские исследования: новые контексты, новые концепции». Harvard Educational Review . 67 (2): 208–221.
Внешние ссылки [ править ]
- Ацтлан: журнал исследований чикано
- Журнал латиноамериканских исследований, изданный Palgrave Macmillan
- Национальная ассоциация исследований чикана и чикано
- PRSA: Ассоциация пуэрториканских исследований
- Секция латиноамериканских исследований Ассоциации латиноамериканских исследований
- Ассоциация латинских / o исследований
- Общество изучения многоэтнической литературы США
- Исследования Латинской Америки, опубликованные доктором Антонио Рафаэлем де ла Кова
