Программа обучения на протяжении всей жизни на 2007–2013 годы (ранее называвшаяся «Комплексная программа действий в области обучения на протяжении всей жизни» или «Комплексная программа») была программой Европейского Союза по образованию и обучению.
Вступление
Программа непрерывного обучения на 2007–2013 годы была учреждена Решением № 1720/2006 / ЕС Европейского парламента и Совета от 15 ноября 2006 года . [1] Это был единственный финансовый инструмент, доступный Комиссии для ее прямой политики в области образования и обучения в течение периода, охватываемого финансовой перспективой Европейского Союза на 2007–2013 годы . Программа продолжила основные действия, начатые в рамках предыдущих программ действий (в частности, она объединяет различные действия, финансируемые в рамках программы Сократа и программы Леонардо да Винчи ). В нем было шесть подпрограмм:
- Программа Comenius , поддерживающая деятельность для школ (от дошкольных до старших классов средней школы или эквивалент)
- Программа Erasmus , поддерживающая обмен студентами в сфере высшего образования , а также сотрудничество между университетами и колледжами и т.д .;
- Программа Леонардо да Винчи , поддерживающая действия в области начального и непрерывного профессионального образования и обучения (включая обмен студентами и учениками, сотрудничество между колледжами и т. Д.)
- Программа Grundtvig , поддерживающая действия в области образования взрослых
- Программа Transversal охватывает деятельность в четырех тематических областях во всех секторах образования и обучения: политическое сотрудничество и инновации в образовании и обучении; обучение иностранному языку ; разработка контента и услуг на основе ИКТ, таких как Euroguidance и Ploteus ; [2] и распространение результатов программы;
- Программа Жана Моне , поддержка институтов и действий в пользу европейской интеграции .
Цели
Цели Программы [3] заключаются, во-первых, в поддержке развития качественного обучения на протяжении всей жизни (ссылка на первые параграфы статей 149 и 150 Римского договора , которые устанавливают обязанности Европейского Союза в области образования и обучения в этих условиях); и впоследствии помочь государствам-членам Европейского Союза в развитии их собственных систем образования и обучения . Хотя цели выражены в несколько абстрактных терминах, они подкрепляются действиями, которые концентрируются на создании связей между людьми, учреждениями и странами в сфере образования и обучения - то, что программа описывает как «европейское измерение» образования и обучения.
Поддерживаемые действия
Программа поддерживает обмены и связи между людьми, учреждениями и странами в пределах Европейского Союза и Европейской экономической зоны .
Обмены между физическими лицами
К ним относятся (например):
- Студенческий обмен Erasmus от 3 до 12 месяцев, в течение которого студенты покидают свой домашний университет и проходят согласованную часть своего курса в другом университете в другой стране. Никаких дополнительных сборов не взимается, и курс признается местным учреждением как часть курсовой работы для получения степени. Более 150 000 студентов прошли программу обмена студентами Erasmus в 2005/6 учебном году, а общее количество с 1987 года превышает 1 500 000 человек. [4]
- Курсы повышения квалификации в школе или обучения взрослых. Программы Comenius и Grundtvig поддерживают участие в специальных краткосрочных [5] стажировках (стажировках) для студентов профессиональных учебных заведений в компаниях в другой стране, чтобы помочь им усовершенствовать свои навыки [6]
Обмены между учреждениями
К ним относятся (например):
- Развитие партнерских отношений между школами в разных странах («партнерство Comenius») для реализации совместных проектов для своих учеников и с ними. [7]
- Подобные проекты поддерживаются программой Grundtvig в области образования взрослых . [8]
- Совместные проекты университетов разных стран по разработке совместных учебных программ, реализации краткосрочных интенсивных программ или созданию тематических сетей по разным дисциплинам [9]
Связи между странами
К ним относятся (например):
- Учебные визиты для региональных и национальных администраторов в сфере образования, обучения и руководства [10]
- Сети национальных экспертов, работающих вместе над вопросами, представляющими общий интерес. [11]
- Публикация сопоставимых статистических данных, показывающих, как развиваются различные системы образования и обучения. [12]
Программная механика
Управление программой было в значительной степени децентрализовано сети «национальных агентств», назначенных странами-участницами. [13] Все индивидуальные схемы мобильности и партнерства, а также многие многосторонние проекты будут финансироваться через эти агентства. Ограниченное количество проектов будет осуществляться централизованно либо самой Европейской комиссией , либо через ее Исполнительное агентство по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре - государственное агентство, финансируемое Комиссией и действующее от ее имени. [14]
Финансирование
Ориентировочный общий бюджет Программы на семь лет 2007–2013 гг. Составляет 6 970 миллиардов евро. Минимальные семилетние ассигнования для каждой из четырех более крупных программ установлены [15] следующим образом:
- Коменский: 13% (0,906 млрд евро)
- Erasmus: 40% (2,788 млрд евро)
- Леонардо да Винчи: 25% (1,743 миллиарда евро)
- Grundtvig: 4% (0,279 миллиарда евро)
Оставшийся бюджет должен был быть потрачен на другие мероприятия и административные расходы. Опыт предыдущих программ показывает, что окончательный семилетний бюджет немного превысит текущую оценку [16]
Рекомендации
- ^ Официальный журнал Европейского Союза Нет L327 от 24 ноября 2006 года [1]
- ^ «Программа непрерывного обучения» . Агентство программ Европейского Союза. Архивировано из оригинального 30 мая 2012 года . Проверено 15 июня 2012 года .
- ^ см. статью 1.3 решения
- ^ Erasmus сайт архивации 3 июля 2007 в Wayback Machine
- ^ «ЕВРОПА - Сократ Коменский» . ec.europa.eu .
- ^ "cf 2007 описание в" (PDF) .
- ^ "cf 2007 описание в" (PDF) .
- ^ "cf" (PDF) .
- ^ «Обзор Erasmus» . eacea.ec.europa.eu .
- ^ "Леонардо да Винчи" (PDF) .
- ^ См. сеть по ИКТ в образовании и обучении; пример отчета в [2] или в History Network, содержащего материалы и рекомендации по исследованию, преподаванию и изучению европейской истории CLIOH-WORLD
- ^ ср . годовой "отчет оходе работы" Комиссии : версия 2006 г. на [3]
- ^ http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/national_en.html
- ^ http://eacea.ec.europa.eu/index.htm
- ^ см. Приложение B.11 решения
- ^ Как это было в случае с предыдущей Программой Сократа и Леонардо да Винчи .
Внешние ссылки
- [4] ЦЕНТРАЛЬНЫЙ проект: Сертификация для работы в сфере транспорта и логистики в Европе.
- Европейский Союз - Программа непрерывного обучения 2007–2013 гг.
- Великобритания - Программа непрерывного обучения, 2007–2013 гг.
- Ева - единый информационный центр о европейских проектах в области образования, обучения, культуры и молодежи.
- ADAM, портал проектов и продуктов для Леонардо да Винчи
- EST, база данных партнерских проектов в Коменском, Леонардо да Винчи и Грундтвиг
- Образовательный проект "PopuLLar - изучение музыки и языков", финансируемый Европейским союзом (аббревиатура PopuLLar)
- Европейский союз финансировал проект Web2.0 Европейский ресурсный центр (аббревиатура Web2.0ERC)
- Образовательный проект, финансируемый Европейским союзом, "Автономные сети личного обучения для учителей языков" (аббревиатура aPLaNet)
- ARGUing for Multilingual Motivation in Web 2.0 - проект, финансируемый в рамках программы Comenius, с использованием игры в альтернативной реальности для мотивации изучения языка
- CLIOH-WORLD CLIOH-WORLD: сеть университетов, поддерживаемая Европейской комиссией (LLP-Erasmus) для исследования, преподавания и изучения истории ЕС, включая историю интеграции ЕС, диалог между ЕС и Турцией и связь с мировой историей. .