Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Лурдес Ортега
Лурдес Ортега.jpg
Родившийся( 1962-06-04 )4 июня 1962 г. (58 лет)
Кадис , Испания
Альма-матерКадисский университет
Известен
Научная карьера
Поля
Учреждения
Интернет сайтОртега на сайте Джорджтаунского университета

Лурдес Ortega (1962 г.р.) является испанским -born американским лингвистом . В настоящее время она является профессором прикладной лингвистики в Джорджтаунском университете . [1] Ее исследования сосредоточены на изучении второго языка и письма на втором языке . [2] Она известна своей работой по овладению вторым языком и рекомендациями о многомерном измерении синтаксической сложности .

Наряду с Камминг , Хайленд , Kormos , Manchon , Мацуда , полиомиелитом , Storch и Verspoor , Ортега считается одним из самых известных исследователей второго языка написания. [ кем? ]

Карьера [ править ]

Ортега получила степень магистра гуманитарных наук по английскому как второму языку в 1995 году и степень доктора философии по второму языку в 2000 году в Гавайском университете в Маноа . Она преподавала прикладную лингвистику в программах магистратуры в Университете штата Джорджия с 2000 по 2002 год, в Университете Северной Аризоны с 2002 по 2004 год, в Гавайском университете в Маноа с 2004 по 2012 год и в Джорджтаунском университете с 2012 года [3].

Она является редактором серии Currents in Language Learning Series и заместителем главного редактора Language Learning: A Journal of Research in Language Studies , рецензируемого академического журнала . [4]

Исследование [ править ]

Ортега отмечена в области овладения вторым языком в своей статье, озаглавленной «На пути к органическому подходу к исследованию CAF в инструктируемом SLA: случай сложности», опубликованной в Applied Linguistics, в которой она вместе с Джоном Норрисом утверждала, что синтаксическая сложность должна быть устранена. измеряется многомерно. [5]

Награды [ править ]

  • 2000: Выдающиеся исследования TESOL [6]
  • 2001: Журнал современного языка / ACTFL Пол Пимслер [7]

Библиография [ править ]

Книги [ править ]

  • Понимание изучения второго языка. (2009) [8]

Статьи [ править ]

  • «Эффективность обучения L2: исследовательский синтез и количественный метаанализ». (2000)
  • «Роль неявной отрицательной обратной связи в SLA: модели и переделки на японском и испанском языках». (1998)
  • «Планирование и акцент на форме в устном исполнении L2». (1999)
  • «Меры синтаксической сложности и их связь с владением L2: исследовательский синтез написания L2 на уровне колледжа». (2003)
  • «На пути к органическому подходу к исследованию CAF в инструктируемом SLA: случай сложности». (2009)

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Ортега - Джорджтаунский университет" . 17 сентября 2019.
  2. ^ "Домашняя страница Лурдес Ортеги" . 17 сентября 2019.
  3. ^ "Домашняя страница Лурдес Ортеги" . 2019.
  4. ^ "Изучение языка: журнал исследований в области изучения языка" . Wiley.com . 6 октября 2018.
  5. ^ Норрис, JM; Ортега, Л. (2009). «К органическому подходу к исследованию CAF в инструктируемом SLA: случай сложности». Прикладная лингвистика . 30 (4): 555–578. DOI : 10,1093 / applin / amp044 .
  6. ^ http://www.tesol.org/docs/default-source/awards/view-a-list-of-past-recipients.pdf?sfvrsn=0
  7. ^ "Премия Пола Пимслера ACTFL-NFMLTA / MLJ за исследования в области образования иностранных языков" . Actfl.org. 2018.
  8. ^ Manchon, Rosa (2009). Понимание изучения второго языка . Routledge Taylor & Francis Group . п. 320. ISBN 9780340905593.

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт