Неоми Сторч | |
---|---|
Родившийся | |
Альма-матер | Университет Монаша |
Известен | |
Супруг (а) | Павел |
Дети | 2 сына, Амир и Эдан |
Научная карьера | |
Поля | |
Учреждения | |
Интернет сайт | Сторч на сайте Мельбурнского университета |
Неоми Сторч (род. 1954) - австралийский лингвист . В настоящее время она является доцентом прикладной лингвистики в Мельбурнском университете , Австралия . [1] Ее исследования сосредоточены на изучении второго языка с особым вниманием к письму на втором языке . Она известна своей работой по освоению второго языка, совместному письму и академическому письму .
Наряду с Каммингом , Хайландом , Кормосом , Мацуда , Манчоном , Ортегой , Полиомиелитом и Верспуром она считается одним из самых выдающихся исследователей письма на втором языке. [ кем? ]
Карьера [ править ]
Сторч получила степень бакалавра экономики в Университете Монаша в 1976 году. В 1995 году она получила степень магистра гуманитарных наук, а в 2001 году докторскую степень в Мельбурнском университете .
С 2010 года она является членом редколлегии Journal of Second Language Writing . [2]
Публикации [ править ]
Работа Сторча была опубликована в Journal of Second Language Writing , Language Learning , TESOL Quarterly , Language Teaching Research , Language Testing , System and Studies in Second Language Acquisition .
В 2013 году издательством Multilingual Matters была опубликована ее первая книга под названием Collaborative Writing in L2 Classrooms о совместном письме . [3]
Награды [ править ]
- 2004–2006: проекты Discovery (роль обратной связи в процессах изучения второго языка), присужденные Австралийским исследовательским советом [4]
- 2007: Стипендия Дайсона присуждена Мельбурнским университетом [5]
Личная жизнь [ править ]
Доктор Сторч замужем и имеет двух взрослых сыновей, которых она поблагодарила в разделе благодарностей своей кандидатской диссертации. [6]
Библиография [ править ]
Книги [ править ]
- Обучение письму в академических целях многоязычным студентам. (2017) [7]
Статьи [ править ]
- «Паттерны взаимодействия в паре ESL работают». (2002)
- «Совместное письмо: продукт, процесс и размышления студентов». (2005)
- "Есть ли роль для использования L1 в настройке L2?" (2003)
- «Насколько совместная работа в паре? Студенты высших учебных заведений ESL работают в парах». (2001)
- «Пара против индивидуального письма: влияние на беглость, сложность и точность». (2009)
Ссылки [ править ]
- ^ "Сторч - Мельбурнский университет" . Unimelb.edu.au. 29 сентября 2018.
- ^ "Журнал редакционной коллегии письма на втором языке" .
- ^ «Совместное письмо в классах L2 от Неоми Шторч - Многоязычные вопросы - Публикации с обзором каналов» . www.multilingual-matters.com .
- ^ «Роль обратной связи в процессах изучения второго языка - Мельбурнский университет» . findanexpert.unimelb.edu.au .
- ^ "A / PROF Neomy Storch - Мельбурнский университет" . findanexpert.unimelb.edu.au .
- ^ Storch, Neomy (апрель 2001). «Благодарности» . Исследование характера парной работы в классе ESL и ее влияния на развитие грамматики (кандидатская диссертация). Мельбурнский университет . Проверено 15 декабря 2019 .
- ^ Storch, Neomy (2017). Обучение письму в академических целях многоязычным студентам . Routledge Taylor & Francis Group . п. 220. ISBN 9781138284234.
Внешние ссылки [ править ]
- Официальный веб-сайт