Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

В Южной Африке , Зачисление (или матричный ) является последним годом средней школы и квалификации , полученной по окончанию средней школы, а также требование к вступительному минимуму университета. Первый формальный экзамен был проведен в Южной Африке под университетом мыса Доброй Надежды в 1858 году. [1] Обычно выпускные экзамены, проводимые государством, известны как «аттестатные экзамены»; в более широком смысле, учащихся последнего года средней школы ( 12-й класс ) называют «абитуриентами» или, чаще, «матриками». По прошествии года аттестата зрелости учащиеся считаются «зачисленными».

Официально квалификация, полученная по окончании средней школы, является национальным аттестатом об окончании средней школы , а выпускные экзамены - «аттестатными экзаменами». Национальный старший сертификат может быть завершен либо через Департамент образования или совет независимой экспертизы . Учащиеся, которые соответствуют определенным требованиям (оценка достижений 4 (50% - 59%) или выше по четырем (4) определенным предметам) в своих результатах аттестата зрелости, получают подтверждение о зачислении / аттестат бакалавра в свои аттестаты; это подтверждение является минимальным требованием для поступления на степень бакалавра в любом южноафриканском университете., установленным Департаментом базового образования. Студенты, поступающие в южноафриканский университет с иностранным образованием, могут получить «Освобождение от аттестата зрелости», чтобы показать, что они соответствуют тем же стандартам.

Это множественное значение может привести к путанице; например, заявление о том, что человек «сдал аттестат зрелости» или «имеет аттестат зрелости», может означать либо то, что он получил аттестат зрелости (т. е. закончил среднюю школу), либо, в частности, что он получил аттестат зрелости с подтверждением аттестата зрелости (т. е. они имеют право на получение аттестата зрелости). поступить в университет).

Южноафриканские университеты не устанавливают свои собственные вступительные экзамены, хотя многие используют стандартизированные вступительные тесты языковых, числовых и математических способностей, называемые национальными эталонными тестами [2], разделенные на тест AQL (академическая и количественная грамотность) и тест по математике.

До 1990-х годов стандартный аттестат зрелости с подтверждением был сформулирован как «Результат экзамена - сдан с полным освобождением». Такая формулировка означала, что кандидат сдал экзамены NSC с освобождением от вступительных экзаменов при подаче заявления на поступление в университет. С 2005 года новые стандарты сдачи - Сертификат, Диплом и Бакалавр. [3]

Национальный аттестат зрелости [ править ]

Национальный старший сертификат или НСК является текущим Зачисление (матричная) сертификат, с 12 класса в качестве класса зрелости. NSC, ранее известный как Сертификат о дальнейшем образовании и обучении или FETC, фактически заменил Старший Сертификат в 2008 году, а в 2006 году был введен в действие с 10 классом.

Учебный план [ править ]

Студенты изучают как минимум семь предметов: два из одиннадцати официальных южноафриканских языков, один из которых должен быть на уровне «домашнего языка», математика или математическая грамотность, жизненная ориентация и три предмета по выбору. Студенты могут выбрать либо NSC (национальный сертификат старшего возраста), либо NCV (национальный сертификат профессионального образования).

Стандарты [ править ]

Предметы принимаются на одном уровне - более раннее разделение на высшую / стандартную оценку устарело. К трем уровням сдачи предъявляются разные требования. Для получения более высокого сертификата требуется 40% или выше по родному языку, а также по двум другим предметам и не менее 30% по трем другим предметам. Студенты, прошедшие аттестат зрелости с более высоким уровнем сертификата, не могут поступить на университетскую степень или диплом в любом высшем учебном заведении. [ требуется разъяснение ]Средний балл по любому предмету составляет примерно 55. Лишь небольшая часть кандидатов набирает «пятерку» по любому предмету (от всего лишь 2% до максимум примерно 10% по предметам, взятым высоко отобранными группами). Еще 8-15%, вероятно, получат оценку «B», а около 20-25% получат оценку «C». Национальный аттестат зрелости - это групповой сертификат, в котором фиксируется совокупная оценка.

Правила [ править ]

Департамент базового образования отвечает за общее образовательная политика будет осуществляться на девять провинций департаментов образования и частных поставщиков услуг , таких как экзаменационной комиссии независимых (IEB). Девять провинциальных экзаменационных комиссий и три независимых комиссии, из которых IEB является крупнейшим экзаменуемым студентом. IEB работает на национальном уровне, обслуживая в основном независимые школы.

Требования к теме [ править ]

Студенты изучают не менее 7 предметов: 4 обязательных и 3-4 дополнительных. Все предметы относятся только к одному классу и больше не относятся к более высокому или стандартному классу. Не все школы предлагают полный спектр факультативных предметов, перечисленных здесь. Каждая школа может предлагать предметы, специфичные для ее академической направленности. Например, сельскохозяйственные школы будут предлагать предметы, ориентированные на сельское хозяйство, тогда как технические школы будут предлагать практические предметы и предметы, ориентированные на механику.

Группа A: Основы (обязательные) [ править ]

Обучающиеся должны изучить 4 обязательных предмета:

Группа B: факультативные [ править ]

Учащиеся также должны изучить не менее 3 предметов из следующих:

  • Бухгалтерский учет
  • Практики управления сельским хозяйством
  • Сельскохозяйственные науки
  • Сельскохозяйственные технологии
  • Бизнес-исследования
  • Гражданские технологии
  • Технологии компьютерных приложений (ранее Standard Grade по компьютерным исследованиям - грамотность)
  • Потребительские исследования
  • Танцевальные Исследования
  • Дизайн
  • Драматическое искусство
  • Экономика
  • Электротехника
  • Инженерная графика и дизайн
  • География
  • История
  • Исследования в сфере гостеприимства (ранее - Домашняя экономика)
  • Информационные технологии (ранее Computer Studies Higher Grade - Programming)
  • Науки о жизни (ранее Биология)
  • Механическая технология
  • Музыка
  • Физическая наука
  • Религиоведение
  • Второй дополнительный язык
  • Третий дополнительный язык
  • Туризм
  • Изобразительное искусство

Жизненная ориентация [ править ]

Жизненная ориентация (в просторечии сокращенно «LO») была введена на этапе старших классов средней школы в качестве экзаменационного предмета и предназначена для изучения неакадемических навыков, необходимых в повседневной жизни, таких как:

  • Мир труда, помогающий учащимся найти рекомендации в выборе карьеры и подготовить их к трудовой жизни.
  • Медицинское просвещение охватывает такие темы, как половое воспитание , ВИЧ / СПИД , беременность и т. Д.
  • Физическое воспитание , физические упражнения и тренировки (выполняются на отдельной основе, но в конечном итоге являются частью оценки жизненной ориентации)
  • Религиозное образование , как предусмотрено Законом о школах Южной Африки, учащиеся могут попросить освободить их от занятий по определенным религиям, например по изучению Библии. Те, кто поступает так, остаются обязаны посещать общий класс религиоведения.
  • Гражданство и ответственность , объясните студентам их права и обязанности как граждан.

Оценка [ править ]

Есть три типа предметов:

Общие предметы [ править ]

  • Экзамен в конце года: 75% от общей оценки
  • Портфолио (непрерывная оценка): 25% от общей оценки

Практические предметы [ править ]

  • Экзамен в конце года: 50% от общей оценки.
  • Портфолио (непрерывная оценка): 25% от общей оценки
  • Практическая составляющая: 25% от общей оценки

Языковые предметы [ править ]

  • Экзамен в конце года: 50% от общей оценки.
  • Портфолио (непрерывная оценка): 25% от общей оценки
  • Устный экзамен: 25% от общей оценки

Непрерывная оценка (CASS) включает в себя все тесты, экзамены, задания, мероприятия, устные речи и проекты, выполненные в течение года. Результаты обычно выходят за пределы 400 баллов.

Система уровней (с 1 по 7) [ править ]

  • Уровень 7:80 - 100% (выдающееся достижение)
  • Уровень 6:70 - 79% (Заслуженное достижение)
  • Уровень 5: 60-69% (существенное достижение)
  • Уровень 4:50 - 59% (Среднее достижение)
  • Уровень 3:40 - 49% (адекватное достижение)
  • Уровень 2:30 - 39% (Элементарное достижение)
  • Уровень 1: 0 - 29% (не достигнут - не пройден)

Языковая компенсация [ править ]

Языковая компенсация - это попытка приспособиться к трудностям, с которыми сталкиваются учащиеся, чей родной язык не является ни английским, ни африкаансом. Это описано в нескольких источниках:

"К последней оценке добавляется языковая компенсация, которая составляет 5% от оценки, полученной кандидатом по всем неязыковым предметам для кандидатов, чей родной язык не английский или африкаанс. эти кандидаты обучаются на языке, который не является их родным языком ". [Письменный ответ на парламентский вопрос в 2011 году [4] ]

"Компенсация применяется к учащимся, чей родной язык не является ни английским, ни африкаанс, и которые предлагают африканский язык в качестве первого языка. Они получают дополнительные 5% по своим неязыковым предметам. Эта мера была впервые введена в 1999 году Южноафриканской сертификационной организацией. Совет ". [Письменный ответ на парламентский вопрос в 2007 г. [5] ]

Д-р Сизве Мабизела, председатель Совета Умалуси предоставил дополнительное объяснение: [6] «Это наиболее неправильно понимаемая концепция в этой стране. С точки зрения политики в отношении языковой компенсации, учащиеся, которые предлагают африканский язык в качестве домашнего языка и делают это. не предлагать африкаанс или английский в качестве домашнего языка, имеет право на 5% -ную компенсацию за знание языка за оценку, полученную по неязыковому предмету. Например, учащийся, получивший нулевую (0) оценку из 300, получит 5% от нуля. (что равно нулю) для языковой компенсации; учащийся, набравший 10 баллов из 300, получит 5% из 10, что составляет 0,5 балла, для языковой компенсации; учащийся, набравший 100 баллов из 300, получит дополнительные 5 баллов за языковую компенсацию ".

Такой вид компенсации влияет на успеваемость, но оказывает значительное влияние на верхнюю границу шкалы, влияя на тех, кто подает заявку на поступление в университет. Например, квалифицированный ученик, набравший 95%, получит 95 x 1,05 = 99,75% (округляется до 100%). Учащийся, набравший 40%, получит 40 x 1,05 = 42,0%.

Вход в университет [ править ]

В дополнение к минимальным оценкам, требуемым по каждому предмету, университеты либо устанавливают вступительные испытания, либо используют Национальные контрольные тесты (NBT). [7] Для обучения на степень бакалавра в университете Южной Африки необходимо, чтобы заявитель имел по крайней мере NSC, одобренный Умалуси, с пропуском 30% на языке обучения и преподавания выбранного университета, а также уровень 4 или выше в следующем списке назначенных субъектов с 19 кредитами: [8]

  • Бухгалтерский учет
  • Сельскохозяйственные науки
  • Бизнес-исследования
  • Драматическое искусство
  • Экономика
  • Электротехника
  • Инженерная графика и дизайн
  • География
  • История
  • Потребительские исследования
  • Информационные технологии
  • Языки (один язык обучения и преподавания в высшем учебном заведении и два других признанных языковых предмета)
  • Естественные науки
  • Математика
  • Математическая грамотность
  • Музыка
  • Физические науки
  • Религиоведение
  • Изобразительное искусство

См. Также [ править ]

  • Образование в ЮАР
  • Средняя школа # Южная Африка
  • Независимая экзаменационная комиссия
  • Двенадцатый класс

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Экзамены» . Education.gov.za . Проверено 6 июля 2013 .
  2. ^ "Национальный эталонный тестовый проект |" . Aarp.ac.za . Проверено 6 июля 2013 .
  3. ^ «Южноафриканские студенты-абитуриенты могут получить 3 разных« проходных »сертификата - вот что вам нужно знать» . businesstech.co.za . Business Tech. 6 января 2020.
  4. ^ ЮЖНОАФРИКАНСКОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ: ВОПРОС 757, ДАТА ПУБЛИКАЦИИ ВНУТРЕННЕГО ВОПРОСНИКА: 11/03/2011 (ВНУТРЕННИЙ ВОПРОСНЫЙ ДОКУМЕНТ: 06/2011)
  5. ^ ЮЖНОАФРИКАНСКОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ: НАПИСАННЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС 469, ДАТА ПУБЛИКАЦИИ ВО ВНУТРЕННЕМ ВОПРОСНИКЕ: 26-03-2007 (№ ВНУТРЕННЕГО ВОПРОСА: 10-2007)
  6. ^ Политика Интернет, 3 января 2011 года "Umalusi объясняет корректировки Матричные метки", др Sizwe Mabizela, 3 января 2011
  7. ^ "Национальный эталонный тестовый проект |" . nbt.ac.za . Проверено 27 июля 2019 .
  8. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2016-03-04 . Проверено 28 августа 2013 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный сайт Министерства образования
  • Официальный сайт