Медальные экзамены (танцы)
 | Примеры и точка зрения в этой статье могут не отражать мировоззрение предмета . ( декабрь 2010 г. ) |
Во многих видах танца ( балет , бальный танец , концертный танец ) проводятся медальные экзамены . Их организуют ведущие организации по обучению танцам, такие как Императорское общество учителей танцев (ISTD), [1] Международная ассоциация учителей танцев (IDTA) [2] и другие организации.
Экзамены — это способ для молодого танцора отметить свой прогресс в танцевальном искусстве. Они были чрезвычайно популярны с момента их появления в начале 1930-х годов. Они не являются формой профессиональной квалификации. Профессиональные квалификации также предлагаются теми же организациями, и они гораздо более обширны и требовательны.
Во время экзамена на медаль танцор будет танцевать в одиночку (балет) или в партнерстве со своим учителем (бальный зал). Экзаменатор, назначенный экзаменационной комиссией, наблюдает за исполнением и оценивает его.
Организации учителей танцев обычно распечатывают рекомендации по фигурам или упражнениям, которые необходимо протестировать. [3] Фигуры, получившие название, например, «венчик» или «вращатель», объединяются в программу. [4]
Экзаменационный орган предписывает программу рисунков, из которых формируются процедуры. Программа и подробные инструкции по исполнению танцев публикуются или уточняются экзаменационной комиссией и доступны для покупки в виде книг или брошюр. Инструктор подготовит набор фигурок, подходящих для каждого уровня медали.
Более низкие уровни экзамена обычно состоят в основном из основных фигур, таких как естественный поворот в вальсе , которые демонстрируют четкое понимание техники рассматриваемого танца. Более высокие уровни будут включать в себя более сложные фигуры, но обычно также потребуют хотя бы некоторых основ, чтобы продемонстрировать, что более низкие уровни были построены на основе. Стандарт танца, ожидаемый на тестах, повышается на каждом уровне.
В зависимости от уровня и стиля экзамена студенту может быть предложено продемонстрировать от одного до пяти разных танцев, все в рамках одной дисциплины, например «Стандарт» или «Латиноамериканский». Это потому, что медали присуждаются внутри дисциплин. Например, на бронзовом уровне ученика, изучающего латиноамериканские танцы , могут попросить станцевать ча-ча-ча , самбу и румбу , в то время как того же ученика определенно попросят станцевать все пять международных латиноамериканских танцев.танцует на золотом уровне. Один танец длится от 60 до 90 секунд; весь экзамен, с учетом коротких перерывов между выступлениями, будет длиться от пяти до десяти минут, в зависимости от количества танцев. Как правило, в студии будет большое количество кандидатов, и все они будут проверены в один и тот же день.
Существует отдельный набор тестов для студентов-учителей танцев, который включает в себя а) танец б) объяснение теории в) демонстрацию способности к обучению, включая способность демонстрировать шаги как партнеров-мужчин, так и женщин. Это не тесты на медали, но они часто оцениваются в аналогичных условиях одними и теми же экзаменаторами в один и тот же день. [5]
использованная литература
- ^ ISTD www.istd.org
- ^ IDTA www.idta.co.uk
- ^ Под «рисунком» подразумевается «завершенный набор шагов». Мур, Алекс 1986. Бальные танцы . 9-е издание, Адам и Чарльз Блэк, Лондон. Определения терминов, стр. 30.
- ↑ Слияние: «Комбинация двух или более фигур» (Мур). В более общем смысле: последовательность фигур, которую пара собирается танцевать.
- ^ Поскольку в день тестирования используются ресурсы, существует естественная тенденция максимизировать пропускную способность, хотя и не настолько, чтобы ставить под угрозу стандарты экзаменационного органа.
