Милли Алми (19 июня 1915 - 16 августа 2001) была американским психологом, известным как « гранд » в области дошкольного образования . [1]
Алми был лидером в области дошкольного образования и психологии и сыграл решающую роль в формировании науки о детском развитии. Ее исследование изучало, как маленькие дети понимают сложные предметы, такие как естественные науки, математика и литература. Ей приписывают популяризацию теорий Жана Пиаже в области дошкольного образования. [2]
ранняя жизнь и образование
Милли Коринн Алми родилась в Климере, штат Нью-Йорк , 19 июня 1915 года. Она окончила колледж Вассар в 1936 году, а в 1945 году получила степень магистра педагогического колледжа Колумбийского университета . Она получила докторскую степень в 1948 году, также от преподавателей Колумбийского университета. Колледж. [3]
Карьера
Алми проработал в сфере дошкольного образования более сорока лет. [4] Она проработала на факультете педагогического колледжа Колумбийского университета более 20 лет в качестве профессора психологии и образования. Она поступила в Калифорнийский университет в Беркли в 1971 году. Ее публикации включали «Мышление детей младшего возраста» и « Способы обучения детей» . Алми был одним из первых ученых, выступавших за специальную подготовку учителей дошкольного образования. [3]
Алми был сторонником важности и преобразующей силы игры для когнитивного, социального и эмоционального развития детей. Она считается одним из первых американских ученых, которые принесли теорию когнитивного развития Пиаже в американский дискурс о дошкольном образовании. В ее трудах утверждается, что интеллект не фиксируется при рождении, а проявляется по мере развития. На каждом этапе развития дети могут учиться и приобретать новые способности, которые необходимо развивать, прежде чем переходить к более сложным предметам на следующем этапе развития. [1] Ее работа объясняет, как дети приходят к пониманию сложных предметов через опыт и визуализацию. [2]
В 1950 году Алми участвовал в конференции Белого дома 1950 года по проблемам детей и молодежи . [5] В 1980 году она была отмечена как выдающаяся выпускница Педагогического колледжа Колумбийского университета. [1]
Алми была привержена дневному уходу и работала в яслях в 1930-х годах и в центрах по уходу за детьми Закона Лэнхэма во время Второй мировой войны . Она помогла основать междисциплинарную программу дневного ухода в Калифорнийском университете в Беркли в 1970-х годах. [4]
Алми вышел на пенсию в 1980 году [3] и продолжал проводить исследования, в том числе в качестве стипендиата программы Фулбрайта в Новом Южном Уэльсе , Австралия, в качестве приглашенного профессора в колледже Миллс в Окленде и в качестве доцента в Оклендском музее Калифорнии . [2]
Рекомендации
- ^ a b c «Милли Алми, бабушка дошкольного образования, умерла в возрасте 86 лет» . Педагогический колледж - Колумбийский университет . Проверено 18 мая 20 .
- ^ а б в «Алми, Милли (1915-2001) - Дошкольное образование - Педагогика» . schoolbag.info . Проверено 18 мая 20 .
- ^ а б в Словарь женщин во всем мире: 25 000 женщин на протяжении веков . Энн Коммир, Дебора Клезмер, Томсон Гейл. Детройт, штат Мичиган: Thomson Gale. 2007. ISBN 0-7876-9394-4. OCLC 71817179 .CS1 maint: другие ( ссылка )
- ^ а б Белая книга, Марси (1981-03-01). "Милли Элми" . Дневной уход и дошкольное образование . 8 (3): 29–30. DOI : 10.1007 / BF01617264 . ISSN 1573-1707 .
- ^ Гринберг, Полли; Алми, Милли (2000). «Какую мудрость мы должны взять с собой, вступая в новый век? Интервью с Милли Алми». Маленькие дети . 55 (1): 6–10.