Средства массовой информации, основанные на участии , — это средства коммуникации , в которых аудитория может играть активную роль в процессе сбора, сообщения, анализа и распространения контента. [1] Гражданская журналистика , Гражданские СМИ , Расширяющая возможности журналистики и Демократические СМИ являются взаимосвязанными принципами.
Средства массовой информации с участием включают средства массовой информации сообщества , блоги , вики , RSS , теги и социальные закладки , обмен музыкой, фото и видео , мэшапы , подкасты , совместные видеопроекты и видеоблоги . Все вместе их можно охарактеризовать как «электронные услуги, которые вовлекают конечных пользователей в качестве активных участников в процесс создания ценности». [2] Однако «активное [...] использование средств массовой информации характерно не только для нашего времени». [3] «В истории опосредованной коммуникации мы можем найти множество вариаций практик участия. Например, начальная фазарадио знало множество примеров непрофессиональных вещателей». [4]
Маршалл Маклюэн обсуждал потенциал участия медиа еще в 1970-х годах, но в эпоху цифровых и социальных медиа теория культуры участия становится еще более острой, поскольку границы между аудиторией и медиапроизводителями стираются. [5]
Полноценные совместные новостные сайты включают NowPublic , OhmyNews , DigitalJournal.com, On the Ground News Reports и GroundReport .
С интерактивными медиа границы между аудиторией и создателями становятся размытыми и часто невидимыми. По словам Дэвида Сифри , основателя Technorati , поисковой системы для блогов, «лекции» «один-ко-многим» (т. аудитория". Это меняет тон общественных дискуссий. Основные средства массовой информации, говорит Дэвид Вайнбергер , блогер, писатель и научный сотрудник Центра Беркмана по вопросам Интернета и общества Гарвардского университета ., «не понимаете, насколько разрушительно брать институты и превращать их в разговоры». Это потому, что институты закрыты, предполагают иерархию и с трудом допускают ошибки, говорит он, в то время как разговоры открыты, предполагают равенство и охотно признают ошибки. [7]
Некоторые предположили, что журналистика может быть более « общедоступной », потому что Всемирная паутина превратилась из «только для чтения» в « чтение-запись ». Другими словами, в прошлом лишь небольшая часть людей имела средства (с точки зрения времени, денег и навыков) для создания контента, который мог бы охватить большую аудиторию. Теперь разрыв между ресурсами и навыками, необходимыми для потребления онлайн-контента, и средствами, необходимыми для его производства, значительно сократился до такой степени, что практически любой человек, имеющий устройство, подключенное к Интернету, может создавать медиаданные. [8] Как заявил в 2004 году в своей книге We the Media Дэн Гиллмор , основатель Центра гражданских медиа , журналистика превращается из лекции в беседу.[9] Он также указывает, что новые интерактивные формы СМИ стирают различие между производителями новостей и их аудиторией. На самом деле, некоторые считают термин «аудитория» устаревшим в новом мире интерактивных средств массовой информации. Профессор Нью-Йоркского университета и блогер Джей Розен называет их «людьми, ранее известными как аудитория». [10] В «We Media», трактате об партиципаторной журналистике, Шейн Боуман и Крис Уиллис предлагают переименовать «аудиторию» в «участников». [1] Одним из первых проектов, охватывающих интерактивные медиа до появления социальных сетей, был « Фотопроект 11 сентября» .Теракты 11 сентября и их последствия. Он предоставил место для показа фотографий с подписями для всех, кто хотел принять участие. Проект был направлен на сохранение записей о спонтанных святынях под открытым небом, которые были сметены дождем или ветром или собраны городом для исторической сохранности.