« Розовые воротнички» - это те, кто работает в сфере карьеры, ориентированной на уход, или в областях, которые исторически считались женской работой . Это может быть работа в индустрии красоты, медсестре, социальной работе, преподавании, секретарской работе или уходе за детьми. [1] Хотя эти рабочие места также могут быть заполнены мужчинами, исторически на них преобладали женщины (тенденция, которая сохраняется и сегодня, хотя и в несколько меньшей степени), и за них платят значительно меньше, чем на рабочих местах " белых воротничков" или " синих воротничков" . [2] Женский труд и определение женщин в определенных областях на рабочем месте начали расти в 1940-х годах, во время Второй мировой войны. [3]Сегодня в экономике Соединенного Королевства по-прежнему наблюдается заметный разрыв в рабочей силе, многие профессии все еще обозначаются как «розовые воротнички». [3] 28% женщин работали на «розовых воротничках» в Ротерхэме, городе на севере Англии. Это исследование было проведено в 2010 году. [3] В Соединенном Королевстве карьера медсестры и преподавателя больше не считается «розовым воротничком», а вместо этого обозначается как «белые воротнички». Этот сдвиг происходит и во многих других странах. [3] Исследования показывают, что «белые воротнички» реже сталкиваются с проблемами в отношении здоровья. [3]
Этимология
Термин «розовый воротничок» был популяризирован в конце 1970-х годов писательницей и общественным критиком Луизой Капп Хау для обозначения женщин, работающих медсестрами, секретарями и учителями начальной школы. Однако ее истоки восходят к началу 1970-х годов, когда Поправка о равных правах (ERA) была представлена штатам для ратификации. В то время этот термин использовался для обозначения секретарского персонала, а также непрофессионального офисного персонала, все из которых в основном принадлежали женщинам. Эти должности не были работой белых воротничков, но и не были и рабочими, ручным трудом. Следовательно, создание термина «розовые воротнички», означающего, что это не были белые воротнички, тем не менее было офисной работой, которую в подавляющем большинстве занимали женщины.
Профессии
«Розовые воротнички», как правило, ориентированы на предоставление личных услуг работникам, работающим в розничной торговле, медсестре и обучении (в зависимости от уровня), они являются частью сектора услуг и являются одними из наиболее распространенных профессий в Соединенных Штатах . По оценкам Бюро статистики труда , по состоянию на май 2008 года в США в качестве серверов работало более 2,2 миллиона человек. [1] Кроме того, в отчете Всемирной организации здравоохранения о мировой статистике здравоохранения за 2011 год говорится, что сегодня в мире насчитывается 19,3 миллиона медсестер. [2] В Соединенных Штатах женщины составляют 92,1% зарегистрированных медсестер, работающих в настоящее время. [4]
Согласно переписи населения США 2016 года, проанализированной в Barnes, et. Согласно исследованию Эла, более 95% строительной рабочей силы составляют мужчины. [5] Из-за небольшого количества женщин, не занятых в сфере ухода за детьми или социальных работников, правительства штатов неправильно рассчитывают экономические бюджеты, не учитывая большинство женщин-розовых воротничков. [5] Как правило, меньше государственного финансирования выделяется на те профессии и рабочую среду, в которых традиционно используется и сохраняется больший процент женщин, например, образование. Согласно исследованию, проведенному Тиффани Барнс, Викторией Билл и Мирией Холман, расхождения в государственном представлении рабочих мест розовых воротничков могут быть в первую очередь связаны с тем, что законодательные органы и государственные служащие имеют перспективу только на рабочие места белых воротничков. [5] Белый воротничок обычно носит административный характер.
Как объясняется в Buzzanell et. В исследовательской статье Эла говорится, что отпуск по беременности и родам - это свободное от работы время, которое мать берет на себя после рождения ребенка в результате родов или усыновления. [6] В 2010 году Международное бюро труда пояснило, что отпуск по беременности и родам обычно компенсируется компанией работодателя, но некоторые страны, в том числе США, не соблюдают этот мандат. [6] Результаты исследования «Точки зрения на отпуск по беременности и родам: дискурсы о темпоральности и возможностях» показывают, что многие молодые матери, нанятые на работу «розовыми воротничками», указали нетрудоспособность или отпуск по болезни вместо отпуска по беременности и родам. [6]
К профессиям розового воротничка относятся: [7] [8]
- Автосекретарь / уборщица
- Счетчик горничной / стоянка
Архитектура
Образование
- Библиотекарь / учитель-библиотекарь
- Ассистент библиотеки / техник библиотеки
- Воспитатель дошкольного образования / воспитатель дошкольного образования / воспитатель детского сада
- Учитель специального образования
- Ассистент учителя
Здравоохранение
- Медсестра / дипломированная медсестра / кормилица
- Ассистент стоматолога / фельдшер / помощник в аптеке
- Стоматолог-гигиенист
- Специалист по психиатрической реабилитации
- Физиотерапевт
- Логопед
- Диетолог / диетолог
- Санитар / санитар / помощник медсестры
Администрация
- Менеджеры по рекламе и продвижению
- банковский кассир
- Бухгалтер
- Координатор по маркетингу / помощник по маркетингу
- Менеджер по персоналу
- Юридический секретарь
- Помощник юриста
- Менеджер по связям с общественностью
- Секретарь / секретарь / помощник по административным вопросам / информационный служащий
Развлекательная программа
- Актер
- Музыкант
Мода
- Парикмахер / парикмахер / колорист
- Швея / костюмер / портной / консультант по имиджу
- Косметолог / визажист / маникюрный мастер / парфюмер / косметолог
- Модель
- Персональный стилист / модный стилист
- Покупатель
СМИ
- Редактор журнала
Персональный уход и сервис
- Камердинер
- Официантка / бариста / бармен
- Бортпроводник / стюардесса
- Музейные доценты / экскурсовод
- Хозяин казино
- Няня / работник дневного ухода / няня / поставщик услуг по уходу за детьми / опекун
- Горничная / домашний работник / гувернантка
- Массажист
- Флорист
- Консультант лагеря / координатор некоммерческих волонтеров / директор по отдыху
- Консультант по отношениям / семейный терапевт / социальный работник
- Тур-агент
- Организатор свадеб / организатор мероприятий
- Горничная в отеле
- Розничные клерки / розничный продавец / розничный менеджер
- Работник по приготовлению пищи / обслуживающий персонал / работник кафетерия
- Помощник по личному уходу / помощник по личному или домашнему уходу
Спорт
- Болельщик
- Танцовщица / хореограф / инструктор танцев
- Фитнес-инструктор
Фон (США)
Исторически женщины отвечали за ведение домашнего хозяйства. [9] Их финансовая безопасность часто зависела от патриарха-мужчины. Овдовевшие или разведенные женщины изо всех сил пытались прокормить себя и своих детей. [10]
У западных женщин появилось больше возможностей, когда они перешли на оплачиваемую работу, ранее принадлежавшую мужчинам. В середине 19-го и начале 20-го века женщины стремились к тому, чтобы с ними обращались наравне со своими коллегами-мужчинами, особенно в рамках Конвенции Сенека-Фолс . В 1920 году американские женщины юридически получили право голоса , что стало поворотным моментом для избирательного движения американских женщин ; однако раса и класс оставались препятствиями для голосования для некоторых женщин. [11]
На рубеже XIX и XX веков большое количество одиноких женщин в Соединенных Штатах отправлялись в крупные города, такие как Нью-Йорк, где они находили работу на фабриках и потогонных фабриках , работая на низкооплачиваемых швейных машинах, сортируя перья, скручивая табак , и другие подобные черновые задачи. [12] [13]
На этих заводах рабочие часто вдыхали опасные пары и работали с легковоспламеняющимися материалами. [14] Чтобы фабрики могли сэкономить деньги, женщины были обязаны чистить и настраивать машины во время их работы, что приводило к несчастным случаям, когда женщины теряли пальцы или руки. [14] Многие женщины, работавшие на фабриках, получали мизерную заработную плату за сверхурочную работу в небезопасных условиях и в результате жили в бедности. [13]
На протяжении 20-го века такие женщины, как Эмили Балч , Джейн Аддамс и Лилиан Уолд, выступали за изменение роли женщин в Америке. [15] Эти женщины создали дома-поселения и начали миссии в переполненных убогих иммигрантских кварталах, чтобы предлагать социальные услуги женщинам и детям. [15]
Кроме того, женщины постепенно стали больше участвовать в церковной деятельности и стали брать на себя все больше руководящих ролей в различных религиозных обществах. Женщины, вступившие в эти общества, работали со своими членами, некоторые из которых были штатными учителями, медсестрами, миссионерами и социальными работниками, чтобы выполнять свои руководящие задачи. [16] Ассоциация по социологии религии был первым избрать женщину - президента в 1938 году [16]
Изобретение пишущей машинки
Обычно должности клерков заполняли молодые люди, которые использовали эту должность в качестве ученичества и возможности изучить основные офисные функции, прежде чем перейти на руководящие должности. В 1860-х и 1870-х годах широкое использование пишущей машинки сделало женщин более подходящими для должностей клерков. [17] Считалось, что женщины с меньшими пальцами могут лучше управлять новыми машинами. К 1885 году новые методы ведения записей и расширение бизнеса привели к тому, что должности офисных клерков стали пользоваться большим спросом. [18] Наличие секретаря стало символом статуса, и эти новые типы должностей относительно хорошо оплачивались.
Первая и вторая мировые войны
Первая мировая война вызвала спрос на «розовые воротнички», поскольку военным требовался персонал для набора букв, ответа на телефонные звонки и выполнения других секретарских задач. Тысяча женщин работали в ВМС США стенографистками , клерками и телефонистками. [19]
Кроме того, в военное время расширилось число военных медсестер - уже «феминизированной» и принятой для женщин профессии. В 1917 году Луиза Ли Шайлер открыла Школу медсестер при больнице Бельвю , которая была первой школой, готовившей женщин к профессиональным медсестрам. [20] После завершения обучения женщины-медсестры работали в больницах или чаще в полевых палатках.
Вторая мировая война ознаменовала появление большого числа женщин, работающих внутри страны на промышленных предприятиях, чтобы помочь в военных действиях в соответствии с указаниями Комиссии по военным кадрам, которая нанимала женщин для заполнения рабочих мест на военном производстве. [21]
Примечательно, что во время Второй мировой войны американские женщины присоединились к вооруженным силам и находились внутри страны и за рубежом, участвуя в небоевых военных ролях и в качестве медицинского персонала. Одна тысяча женщин-пилотов присоединилась к женщинам- пилотам военно-воздушных сил , сто сорок тысяч женщин присоединились к женскому армейскому корпусу и сто тысяч женщин присоединились к ВМС США в качестве медсестер через WAVES в дополнение к административному персоналу. [22]
Женский рабочий мир ХХ века (США)
Типичной работой, которую искали работающие женщины в начале 20 века, была телефонистка или Hello Girl . Hello Girls начинали как женщины, которые работали на телефонных коммутаторах во время Первой мировой войны , отвечая на телефонные звонки и разговаривая с нетерпеливыми звонящими успокаивающим тоном. [23] Рабочие сидели на табуретах лицом к стене с сотнями розеток и крошечными мигающими огоньками. Им приходилось работать быстро, когда загорался свет, вставляя шнур в соответствующую розетку. Несмотря на тяжелую работу, многие женщины хотели эту работу, потому что они платили пять долларов в неделю и предоставляли сотрудникам комнату отдыха для отдыха. [24]
Также были популярны секретарши-женщины. Им велели быть эффективными, жесткими и трудолюбивыми, а также казаться мягкими, покладистыми и подчиненными. [25] Ожидалось, что женщины будут защитником и партнером своего босса за закрытыми дверями и помощником на публике. Этим женщинам предлагалось ходить в школы очарования и выражать свою индивидуальность с помощью моды вместо того, чтобы продолжать свое образование. [25]
В 1930-х годах социальная работа стала профессией, в которой преобладали женщины, с упором на групповую профессиональную идентичность и метод работы с пациентами. [26] Социальные работники предоставили важный опыт для расширения федерального правительства, правительства штата и местного самоуправления, а также услуг для удовлетворения потребностей депрессии. [26]
Учителя в начальных и средних школах оставались женщинами, хотя по мере развития войны женщины начали переходить к лучшей работе и более высоким зарплатам. [27] В 1940 году преподавательские должности платили менее 1500 долларов в год, а в сельской местности они упали до 800 долларов. [27]
Женщинам-ученым было трудно устроиться на работу в университеты. Женщин-ученых заставляли занимать должности в средних школах, государственных или женских колледжах, государственных учреждениях и альтернативных учреждениях, таких как библиотеки или музеи. [28] Женщины, которые устраивались на работу в таких местах, часто выполняли канцелярские обязанности, и хотя некоторые из них занимали профессиональные должности, эти границы были размыты. [28] Некоторые нашли работу людьми-компьютерами .
В основном библиотекарями нанимали женщин, которые с конца 19 века были профессиональными и феминизированными. В 1920 году женщины составляли 88% библиотекарей в Соединенных Штатах. [28]
Две трети сотрудников Американского географического общества (AGS) составляли женщины, которые работали библиотекарями, редакторами издательских программ, секретарями, редакторами-исследователями, редакторами копий, корректорами, научными сотрудниками и торговым персоналом. Эти женщины приехали с дипломами известных колледжей и университетов, и многие из них были недостаточно квалифицированы для своих должностей, но позже были продвинуты на более престижные должности.
Хотя работницы-женщины не получали равную оплату, они получали творческий отпуск для учебы в университете и поездок по своей профессии за счет AGS. [28] Женщины, работающие на руководящих должностях, в библиотеках или музеях, оказали влияние на женщин в составе рабочей силы, но все же сталкивались с дискриминацией, когда пытались продвинуться по службе.
В 1940-х годах канцелярская работа расширилась, и в ней заняло наибольшее количество женщин, эта область диверсифицировалась по мере перехода к коммерческой службе. [29] Средний рабочий в 1940-х годах был старше 35 лет, был женат и нуждался в работе, чтобы поддерживать свои семьи на плаву. [30]
В 1950-х годах женщин учили, что брак и домашняя жизнь важнее карьеры. Большинство женщин пошли по этому пути из-за неопределенности послевоенных лет. [31] У пригородных домохозяек поощрялись такие хобби, как выпечка хлеба и шитье. Домохозяйка 1950-х годов находилась в противоречии между тем, чтобы быть «просто домохозяйкой», потому что воспитание научило их соперничеству и достижениям. Многие женщины продолжили свое образование, обретя чувство собственного достоинства. [32]
Как упоминалось в исследовательской статье Патриса Буззанелла, Робин Ремке, Ребекки Майзенбах, Мейны Лю, Венессы Бауэрс и Синди Конн, с 2016 года спрос на работу с розовыми воротничками быстро растет как среди мужчин, так и среди женщин. [33] Профессии среди «розовых воротничков» с большей вероятностью будут соответствовать гарантии занятости и необходимости трудоустройства, но заработная плата и продвижение по службе кажутся гораздо более медленно растущими факторами. [33]
Платить
Одинокая женщина, работающая на фабрике в начале 20 века, зарабатывала менее 8 долларов в неделю, что эквивалентно примерно менее 98 долларам в неделю сегодня. [34] Если женщина отсутствовала или опаздывала, работодатели штрафовали ее, удерживая ее зарплату. [24] Эти женщины жили в пансионатах стоимостью 1,50 доллара в неделю, вставая в 5:30 утра, чтобы начать свой десятичасовой рабочий день. Когда в 1920-х годах женщины попали на оплачиваемую работу, им платили меньше, чем мужчинам, потому что работодатели считали, что работа женщин временная. Работодатели также платят женщинам меньше, чем мужчинам, потому что они верят в «теорию булавочных денег», которая гласит, что заработки женщин вторичны по сравнению с заработками их коллег-мужчин. При этом женщины брали типичную работу, которая была «значительно менее существенной, чем работа их мужей, как с точки зрения среднего количества отработанных часов в неделю, так и с точки зрения непрерывности работы во времени». [35] Тем не менее, работающие женщины по-прежнему испытывали стресс и перегрузки, потому что на них по-прежнему возлагалась большая часть работы по дому и по уходу за детьми. Это привело к изоляции женщин и подчинению их контролю со стороны мужа. [35]
В начале 1900-х годов женщины получали от одного до трех долларов в неделю, и большая часть этой суммы уходила на расходы на проживание. [36] В 1900-х годах женщины-стриптизерши зарабатывали пять долларов в неделю, половину того, что зарабатывали их коллеги-мужчины, а швеи зарабатывали от шести до семи долларов в неделю по сравнению с зарплатой закройщика в 16 долларов. [37] Это отличалось от женщин, работающих на фабриках в 1900-х годах, поскольку они получали сдельную оплату, а не получали фиксированную еженедельную заработную плату. [38] Те, кто жаловались на гроши, заставляли себя производить больше продукции, чтобы зарабатывать больше денег. [38] Женщины, которые зарабатывали достаточно, чтобы жить, не могли удержать свою зарплату от снижения, потому что начальство часто допускало «ошибки» при расчете сдельной ставки рабочего. [39] Кроме того, женщины, получившие такое лечение, не возражали, опасаясь потерять работу. Работодатели часто вычитали заработную плату за работу, которую они считали несовершенной, и за то, что просто пытались поднять настроение, смеясь или разговаривая во время работы. [39] В 1937 году средняя годовая зарплата женщины составляла 525 долларов по сравнению с зарплатой мужчины в 1027 долларов. [37] В 1940-х годах у двух третей работающих женщин снизились заработки; средняя еженедельная зарплата упала с 50 до 37 долларов. [40] Этот разрыв в заработной плате оставался неизменным, поскольку в 1991 году женщины зарабатывали только семьдесят процентов от заработной платы мужчин, независимо от их образования. [40]
Позже, в 1970-х и 1980-х годах, когда женщины начали бороться за равенство, они боролись против дискриминации на рабочих местах, где работали женщины, и в учебных заведениях, которые привели к этим рабочим местам. [40] В 1973 году средняя заработная плата женщин составляла 57% по сравнению с заработной платой мужчин, но этот гендерный разрыв в заработках был особенно заметен на рабочих местах с розовыми воротничками, где было занято наибольшее количество женщин. [41] Женщинам давали рутинную, менее ответственную работу и часто с более низкой оплатой, чем у мужчин. Эти работы были монотонными и механическими, часто с процедурами на конвейере. [42]
В 1975 году было проведено исследование, в котором изучалась разница в оплате труда одиноких и замужних женщин. Было обнаружено, что замужние женщины зарабатывают значительно меньше, чем одинокие женщины, поскольку одинокие женщины составляют до 97% от заработка одинокого мужчины, а замужние женщины составляют только до 62% от заработной платы женатых мужчин. [43] Было обнаружено, что это может быть связано с уходом в отпуск по беременности и родам, поскольку за время, которое эти женщины уезжают, чтобы заботиться о своих детях, будет получено меньше опыта, связанного с работой, что приведет к меньшим инвестициям со стороны компании. [44] Также было обнаружено, что теперь женщины с большей вероятностью присоединятся к рабочей силе или снова присоединятся к ней после рождения детей, чем традиционная роль матери, сидящей дома. [43]
Образование
Женщинам, поступающим на работу, было трудно найти удовлетворительную работу без рекомендаций или образования. [45] Однако возможности для получения высшего образования расширились, поскольку женщины были приняты в полностью мужские школы, такие как академии обслуживания Соединенных Штатов и опорные пункты Лиги плюща . [46] Образование стало для общества способом превратить женщину в идеальную домохозяйку. В 1950-х годах власти и педагоги поощряли колледж, потому что они нашли новую ценность в профессиональном обучении для домашнего хозяйства. [47] Колледж готовил женщин к будущим ролям, потому что, хотя мужчины и женщины обучались вместе, их готовили к разным путям после окончания учебы. [48] Образование начиналось как способ научить женщин быть хорошей женой, но образование также позволило женщинам расширить свой кругозор.
От женщин ожидали получения образования, несмотря на то, что их эквиваленты-мужчины не нуждались в аттестате о среднем образовании. [49] Во время учебы в колледже женщина участвовала во внеклассных занятиях, например, в женском клубе, в котором женщине предлагалось отдельное пространство для практики тех видов социальной работы, которые от нее ожидали. [50]
Однако не все образование женщины проходило в классе. Женщины также получали образование через своих сверстников через «свидания». Мужчинам и женщинам больше не нужно было присматривать, когда они были вдвоем. Свидания позволяли мужчинам и женщинам заниматься парными занятиями, которые впоследствии стали образом жизни. [50]
Возникли новые женские организации, работающие над реформированием и защитой женщин на рабочем месте. Самой крупной и престижной из этих организаций была Всеобщая федерация женских клубов (GFWC), членами которой были консервативные домохозяйки из среднего класса. International Ladies Garment Workers Union (ILGWU) был создан после того, как женщины Shirtwaist производителей бастовали в Нью - Йорке в 1909 году он начал в качестве небольшой забастовки, с небольшим количеством членов из одного магазина и вырос в силу десяти тысяч, навсегда изменив ход рабочего движения. В 1910 году женщины объединились с Прогрессивной партией, которая стремилась реформировать социальные вопросы.
Другая организация , которая выросла из женщин в рабочей силе, была Бюро женщин в Департаменте труда . Женское бюро регламентировало условия работы женщин-служащих. Поскольку женский труд стал важной частью экономики, усилия Бюро по делам женщин активизировались. Бюро подталкивало работодателей к использованию «власти женщин» и убеждало женщин выходить на рынок труда.
В 1913 году ILGWU подписал хорошо известный «протокол в индустрии одежды и талии», который был первым контрактом между рабочими и менеджментом, заключенным сторонними переговорщиками. Контракт формализовал разделение труда по половому признаку.
Еще одна победа для женщин произошла в 1921 году, когда Конгресс принял Закон Шеппарда-Таунера - меру социального обеспечения, направленную на снижение младенческой и материнской смертности; это был первый закон о здравоохранении, финансируемый из федерального бюджета. Закон предоставил федеральные средства для создания медицинских центров для дородового ухода и ухода за детьми. Будущие матери и дети могут пройти медицинские осмотры и получить консультацию по здоровью.
В 1963 году был принят Закон о равной оплате труда, сделавший его первым федеральным законом против дискриминации по признаку пола, равной оплаты за равный труд, и заставлял работодателей нанимать женщин-работников, если они имели квалификацию с самого начала.
Профсоюзы также стали для женщин основным средством борьбы с несправедливым обращением с ними. Женщины, вступившие в такие союзы, оставались до и после работы, чтобы рассказывать о преимуществах профсоюзов, собирать взносы, получать уставы и создавать комитеты по переговорам.
Национальная администрация восстановления (NRA) была утверждена в мае 1933 года НР переговоров кодов , предназначенные для производства разжечь. Это повысило заработную плату, сократило продолжительность рабочего дня и впервые увеличило занятость, увеличив продолжительность рабочего времени и сведя к минимуму положения о заработной плате в интересах работающих женщин. Однако у NRA были свои недостатки: оно охватывало только половину работающих женщин, особенно в обрабатывающей промышленности и торговле. НРО регулировало условия труда только для женщин, у которых есть работа, и не предлагало никаких льгот для двух миллионов безработных женщин, которые отчаянно в этом нуждались.
1930-е годы оказались успешными для женщин на рабочем месте благодаря федеральным программам помощи и росту профсоюзов. Впервые женщины не были полностью зависимы от самих себя, в 1933 году федеральное правительство расширило сферу своей ответственности на женщин-трудящихся. В 1938 году Закон о справедливых трудовых стандартах стал результатом нескольких успешных забастовок. Два миллиона женщин присоединились к рабочей силе во время Великой депрессии, несмотря на негативное общественное мнение.
Розовое гетто
« Розовое гетто » - это термин, используемый для обозначения профессий, в которых преобладают женщины. Этот термин был придуман в 1983 году для обозначения ограничений, которые имеют женщины в продвижении по карьерной лестнице, поскольку работа часто бывает тупиковой, стрессовой и низкооплачиваемой. Термин « розовое гетто» - это просто еще один способ описания работы «розовых воротничков». Розовое гетто чаще использовалось в первые годы, когда женщины, наконец, могли работать. Работа с розовыми воротничками стала популярным термином после того, как ее популяризировала Луиза Капп Хоу, писательница и общественный критик, в 1970-х годах.
Розовое гетто также может описывать размещение женщин-менеджеров на должностях, которые не ведут их в зал заседаний , таким образом увековечивая « стеклянный потолок ». Это включает в себя управление такими областями, как человеческие ресурсы, обслуживание клиентов и другими областями, которые не влияют на корпоративную «чистую прибыль». Хотя это позволяет женщинам подниматься в должности менеджеров, их карьера в конечном итоге может застопориться, и они могут быть исключены из высших эшелонов. [51] [52] [53]
Розовое или бархатное гетто в сфере связей с общественностью
Гетто с розовыми воротничками, также известное как «бархатное гетто», связано с тем, что женщины начинают работать в определенной сфере, и впоследствии статус и уровень оплаты труда в этой профессии падают вместе с новым притоком работающих женщин. Некоторые ученые, такие как Элизабет Тот, утверждают, что это частично является результатом того, что женщины берут на себя роли технических специалистов вместо управленческих ролей, с меньшей вероятностью договариваются о более высокой заработной плате и воспринимаются как ставящие семейную жизнь выше работы. [54]
Другие ученые, такие как Ким Голомбиски, признают неравенство женщин, особенно цветных женщин и женщин разных классов, как часть причины этого явления.
Традиционно феминизм в связях с общественностью фокусируется на гендерном равенстве, но новые исследования заявляют, что сосредоточение внимания на социальной справедливости лучше поможет феминистскому делу в этой области. Это вносит идею интерсекционализма в гетто с розовыми воротничками. Проблема вызвана не тем, чего не хватает женщинам как профессионалам, а более широкой социальной несправедливостью и взаимосвязанными системами угнетения. [55]
Мужская интеграция
Такие ученые, как Джуди Вайцман, утверждают, что люди давно монополизировали технологии и исторически являются великим источником их власти. [56] Тем не менее, все больше мужчин поколения миллениума выполняют работу с розовыми воротничками, потому что технологии влияют на работу синих воротничков. Машины способны выполнять многие задачи, которые на фабриках обычно выполнялись мужчинами. В исследовании 1990 года, проведенном Алланом Х. Хантом и Тимоти Л. Хантом, они изучили, как промышленные роботы повлияют как на создание рабочих мест, так и на перемещение неквалифицированных рабочих в США. Был сделан вывод, что влияние безработицы из-за распространения робототехники больше всего ощутят необразованные и неквалифицированные рабочие. Новые технологии в форме робототехники исключают множество неполных или неквалифицированных рабочих мест и вытесняют традиционные мужские должности с рынка труда. [57] Джуди Ваджман утверждает, что навыки, связанные с машинами и силой, связаны с мужественностью. [58] Это означает, что наименее технически сложные (розовые воротнички) рабочие места связаны с женщинами. Эти машины, разработанные мужчинами с использованием технологий, которые они всегда монополизировали, теперь вытесняют их и заставляют заниматься феминизированной работой с розовыми воротничками.
Также было обнаружено, что мужчины, занимающиеся традиционно востребованной работой с розовыми воротничками, чувствуют себя дискриминированными и подвергаются угрозе на своей работе. [59] Мужчины, занимающие такие должности, как преподаватель, уход за детьми и уход за детьми, сталкивались со многими негативными стереотипами в этих сферах деятельности, поскольку мужчин традиционно считали суровыми, сильными и придерживающимися доминирующих взглядов. Этот стереотип о мужчинах негативно влияет на мужчин в этих сферах деятельности, поскольку ожидается, что женщина с таким же положением будет более заботливой, заботливой и хорошо подходящей для работы. [59]
Согласно переписи населения США 2016 года, проанализированной в Barnes, et. По данным исследования, около 78% мужчин были заняты в сфере уборки и обслуживания, инженерии и науки, производства и транспорта, служб защиты и строительства. Только 25% приходилось на поддержку здравоохранения, личной гигиены, образования, административной поддержки офиса и социальных услуг. [60]
Мужчины в работе с розовыми воротничками
Мужчины, работающие в сфере образования или социальной работы, более подвержены враждебности и стереотипам на рабочем месте, чем женщины. [61] В исследовании Стила делается вывод, что продолжающаяся враждебность приведет к снижению производительности труда и сохранению занятости мужчин в традиционных «розовых воротничках». [61] Хотя мужчины в профессиональной среде, где преобладают женщины, сталкиваются со стереотипами , они все равно, вероятно, получат более высокую оценку, более высокую зарплату, больше возможностей и больше продвижений по службе. Мужчины, проработавшие на «розовых воротничках» более длительный период времени, с меньшей вероятностью бросят свою профессию или заметят стереотипы, в то время как у недавно нанятых мужчин показатель удержания меньше. [61] Австралийское статистическое бюро определило, что менее 20% учителей начальной школы были мужчинами. [61]
Смотрите также
- Синий воротничок
- Обозначение рабочих по цвету ошейника
- Офисная леди
- Белый воротничок
- Женская работа
- Стеклянный эскалатор
Рекомендации
- ^ a b Министерство труда США - Бюро статистики труда (24 мая 2006 г.). «Работа и заработная плата - официанты и официантки» . Министерство труда США . Проверено 31 Декабря 2006 .
- ^ а б «Мировая статистика здравоохранения 2011» . Всемирная организация здравоохранения . Проверено 1 сентября 2013 года .
- ^ а б в г д Basu, S .; Ratcliffe, G .; Грин, М. (1 октября 2015 г.). «Здоровье и розовое воротничок» . Медицина труда . 65 (7): 529–534. DOI : 10.1093 / occmed / kqv103 . ISSN 0962-7480 . PMID 26272379 .
- ^ «Краткие сведения о дипломированных медсестрах» . Министерство труда США. Архивировано из оригинала на 6 октября 2014 года . Проверено 1 сентября 2013 года .
- ^ а б в Барнс, Тиффани Д.; Beall, Victoria D .; Холман, Мирья Р. (2021). «Представительство розового воротничка и бюджетные результаты в штатах США» . Ежеквартальные исследования в области законодательства . 46 (1): 119–154. DOI : 10.1111 / lsq.12286 . ISSN 1939-9162 .
- ^ а б в Buzzanell, Patrice M .; Ремке, Робин В .; Майзенбах, Ребекка; Лю, Мейна; Дач, Венесса; Конн, Синди (2 января 2017 г.). "Точка зрения декретного отпуска: дискурсы о темпоральности и возможности" . Женские исследования в области коммуникации . 40 (1): 67–90. DOI : 10.1080 / 07491409.2015.1113451 . ISSN 0749-1409 . S2CID 148124656 .
- ^ Дэвид Фрэнсис. «Бум рабочих мест с розовыми воротничками» . Новости США . Проверено 13 июня 2014 .
- ^ Катерина Сарди (27 июня 2012 г.). «Девять рабочих мест с розовыми воротничками, которых мужчины хотят больше всего» . NBC . Проверено 29 июня 2014 года .
- Перейти ↑ Ware 1982, p. 17
- ^ Humowitz Вайсман 1978, стр. 333
- ^ Наффцигер, Клодин Клайн; Наффцигер, Кен (1974). «Развитие стереотипов половой роли». Семейный координатор . 23 (3): 251–259. DOI : 10.2307 / 582762 . JSTOR 582762 .
- ^ Горели 2008, стр. 103
- ^ а б «Потогонные 1880-1940» . Национальный музей американской истории . 21 августа 2017 . Дата обращения 14 октября 2019 .
- ^ a b Хумовиц Вайсман 1978, стр. 239
- ↑ a b Gourley 2008, p. 99.
- ^ а б Уоллес, Рут А. (2000). «Женщины и религия: трансформация лидерских ролей». Журнал научного изучения религии . 39 (4): 496–508. DOI : 10.1111 / j.1468-5906.2000.tb00011.x . JSTOR 1388082 .
- ^ Маллани, Мари Мармо; Гильберт, Розмари К. (февраль 2018 г.). «Обучение женщин самостоятельности и экономических возможностей: стратегическое предпринимательство школ Кэтрин Гиббс, 1911–1968» . История образования Ежеквартально . 58 (1): 65–93. DOI : 10,1017 / heq.2017.49 . ISSN 0018-2680 .
- ^ Дэвис, MW (1982). . Место женщины у пишущей машинки: офисные работы и офисные работники, 1870-1930 гг . Филадельфия: издательство Temple University Press.
- ^ Горели 2008, стр. 119
- ^ Горели 2008, стр. 123
- ^ «Женщины в рабочей силе во время Второй мировой войны» . Национальный архив . 15 августа 2016 . Дата обращения 14 октября 2019 .
- ^ Мэй, Элейн Тайлер (1994). Расширяя границы . Нью-Йорк: Оксфордский университет. п. 41 .
- ^ «Темы хроники Америки - привет, девчонки» . Библиотека Конгресса . 29 января 2015 . Проверено 8 декабря 2017 года .
- ↑ a b Gourley 2008, p. 105
- ^ а б Рунг, Маргарет С. (1997). «Патернализм и розовые воротнички: гендерные вопросы и отношения с федеральными служащими, 1941–1950» . Обзор истории бизнеса . 71 (3): 381–416. DOI : 10.2307 / 3116078 . JSTOR 3116078 .
- ^ a b Ware 1982, стр. 74
- ^ a b Ware 1982, стр. 102
- ^ а б в г Монах, Дженис (2003). «Женские миры в Американском географическом обществе». Географическое обозрение . 93 (2): 237–257. DOI : 10.1111 / j.1931-0846.2003.tb00031.x . S2CID 144133405 .
- ↑ Сьюзан М. Хартманн, Внутренний фронт и за его пределами (Бостон, Массачусетс: GK Hall & Co., 1982), стр. 94.
- ^ Humowitz Вайсман 1978, стр. 314
- ^ Humowitz Вайсман 1978, стр. 326
- ^ Humowitz Вайсман 1978, стр. 332
- ^ а б Buzzanell, Patrice M .; Ремке, Робин В .; Майзенбах, Ребекка; Лю, Мейна; Дач, Венесса; Конн, Синди (2 января 2017 г.). "Точка зрения декретного отпуска: дискурсы о темпоральности и возможности" . Женские исследования в области коммуникации . 40 (1): 67–90. DOI : 10.1080 / 07491409.2015.1113451 . ISSN 0749-1409 . S2CID 148124656 .
- ^ «Калькулятор инфляции в США» . Калькулятор инфляции в США . Проверено 16 декабря 2017 года .
- ^ a b Сильвер, Хилари. «Работа по дому и домашний труд», Социологический форум 182 №2 (1993).
- ^ Арчер, Джулс (1991). Разрушая барьеры (Нью-Йорк: группа пингвинов), стр. 27.
- ↑ a b Woloch 1984, p. 27
- ^ a b Хумовиц Вайсман 1978, стр. 236–237
- ^ a b Хумовиц Вайсман 1978, стр. 240
- ^ а б в Стопер, Эмили (1991). «Женская работа, женское движение: подведение итогов». Летопись Американской академии политических и социальных наук . 515 (1): 151–162. DOI : 10,1177 / 0002716291515001013 . JSTOR 1046935 . S2CID 153384038 .
- ^ Humowitz Вайсман 1978, стр. 364
- ^ Humowitz Вайсман 1978, стр. 304
- ^ а б Вальдфогель, Джейн (1995). «Цена материнства: семейное положение и заработная плата женщин в молодой британской когорте». Oxford Economic Papers . 47 (4): 584–610. DOI : 10.1093 / oxfordjournals.oep.a042189 . JSTOR 2663545 .
- ^ Вальдфогель, Джейн (1997). «Влияние детей на заработную плату женщин». Американский социологический обзор . 62 (2): 209–217. DOI : 10.2307 / 2657300 . JSTOR 2657300 .
- ^ Горели 2008, стр. 104
- ^ Woloch 1984, стр. 525
- ^ Woloch 1984, стр. 500
- ^ Woloch 1984, стр. 405
- ^ Humowitz Вайсман 1978, стр. 316
- ↑ a b Woloch 1984, p. 404
- ^ Клейман, Кэрол (8 января 2006 г.). «Розовые воротнички бороться покинуть„гетто “ » . Сиэтл Таймс . Проверено 16 октября 2008 года .
- ^ Гласскок, Гретхен (10 февраля 2009 г.). «Неисполненные обещания в непреходящем розовом гетто» . Новая повестка дня . Проверено 29 марта 2010 года .
- ^ Мюррей, Сара (8 января 2008 г.). «Постинг в розовом гетто» . Фонд женского спорта . Архивировано из оригинального 16 -го июня 2010 года . Проверено 29 марта 2010 года .
- ^ «Сфера связей с общественностью:« Бархатное гетто » » . Лос-Анджелес Таймс . 30 ноября 1986 . Проверено 17 октября 2019 года .
- ^ Голомбийский, Ким (2015). «Обновление приверженности феминистской теории связей с общественностью от бархатного гетто до социальной справедливости». Журнал исследований по связям с общественностью . 27 (5): 389–415. DOI : 10.1080 / 1062726X.2015.1086653 . S2CID 146755121 - через источник связи.
- ^ Вайцман, Джуди (1991). Феминизм противостоит технологиям . Penn State Press. ISBN 978-0271008028.
- ^ Л., Хант, Х. Аллан | Хант, Тимоти (1983). Влияние робототехники на человеческие ресурсы . W. ISBN 9780880990080.
- ^ Ваджман, Джуди. Мужской дизайн по технологиям . п. 27.
- ^ а б Kalokerinos, Elise K .; Кьелсаас, Кэтлин; Беннеттс, Стивен; фон Хиппель, Кортни (1 августа 2017 г.). «Мужчины в розовых воротничках: угроза стереотипов и разобщение среди учителей-мужчин и работников по защите детей». Европейский журнал социальной психологии . 47 (5): 553–565. DOI : 10.1002 / ejsp.2246 . ISSN 1099-0992 .
- ^ Барнс, Тиффани Д.; Beall, Victoria D .; Холман, Мирья Р. (2021). «Представительство розового воротничка и бюджетные результаты в штатах США» . Ежеквартальные исследования в области законодательства . 46 (1): 119–154. DOI : 10.1111 / lsq.12286 . ISSN 1939-9162 .
- ^ а б в г Kalokerinos, Elise K .; Кьелсаас, Кэтлин; Беннеттс, Стивен; Хиппель, Кортни фон (2017). «Мужчины в розовых воротничках: угроза стереотипов и разобщение среди учителей-мужчин и работников по защите детей» . Европейский журнал социальной психологии . 47 (5): 553–565. DOI : 10.1002 / ejsp.2246 . ISSN 1099-0992 .
Библиография
- Горли, Кэтрин (2008). Девушки Гибсона и суфражистки: восприятие женщин с 1900 по 1918 год (Миннеаполис, Миннесота: Книги двадцать первого века) ISBN 978-0-8225-7150-6
- Хумовиц, Кэрол; Вайсман, Мишель (1978). История женщин в Америке (Нью-Йорк: Антидиффамационная лига Бнай Брит) ISBN 0-553-20762-8
- Уэр, Сьюзен (1982). Собственные . Бостон: ISBN GK Hall & Co. 978-0-8057-9900-2.
- Волоч, Нэнси (1984). Женщины и американский опыт . Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф. ISBN 978-0-394-53515-9.
Внешние ссылки
- Словарь английского языка «Американское наследие», четвертое издание
- Рабочие на рынке розовых воротничков
- [постоянная мертвая ссылка ] Бюро переписи населения, Измерение 50 лет экономических изменений
- Женщины работают! Женщины в рабочей силе
- Статистика по женщинам
- 9to5, Национальная ассоциация работающих женщин