Наука и технологии в Китае
Наука и технологии в Китае быстро развивались в период с 1980-х по 2010-е годы, и с 1980-х годов были достигнуты крупные научно-технические достижения. [1] [2] С 1980-х по 1990-е годы китайское правительство последовательно запускало « План 863 » и «Стратегию омоложения страны с помощью науки и образования», которые в значительной степени способствовали развитию и прогрессу китайской науки и техники. [1] [3] Китайское правительство уделяет особое внимание финансированию, реформам и социальному статусу науки и техники как фундаментальной части социально-экономического развития страны, а также национального престижа.
Китай добился быстрого прогресса в таких областях, как образование, инфраструктура, высокотехнологичное производство, научные публикации, патенты и коммерческие приложения, и в настоящее время в некоторых областях и по некоторым показателям является мировым лидером. В настоящее время Китай все больше ориентируется на местные инновации и стремится исправить оставшиеся недостатки. Согласно Глобальному инновационному индексу в 2022 году, Китай считался одним из самых конкурентоспособных в мире, занимая 11-е место в мире, 3-е место в регионе Азии и Океании и 2-е место среди стран с населением более 100 миллионов человек. [4]
Китай был мировым лидером в области науки и техники до первых лет правления династии Мин . Китайские открытия и китайские инновации , такие как изготовление бумаги , книгопечатание , компас и порох ( четыре великих изобретения ), способствовали экономическому развитию Восточной Азии, Ближнего Востока и Европы. Китайская научная активность начала снижаться в четырнадцатом веке. В отличие от Европы, ученые не пытались свести наблюдения за природой к математическим законам и не формировали научное сообщество с критикой и прогрессивными исследованиями. Все больше внимания уделялось литературе ., искусства и государственного управления , в то время как наука и техника считались тривиальными или ограничивались ограниченным практическим применением. [10] Причины этого Великого Расхождения продолжают обсуждаться. Утверждается, что одним из факторов является имперская система экзаменов, которая устранила стимулы для китайских интеллектуалов изучать математику или проводить эксперименты. [11] К 17 веку Европа и западный мир превзошли Китай в научно-техническом прогрессе. [12] Причины этого раннего современного Великого расхождения продолжают обсуждаться учеными и по сей день. [13]
После неоднократных поражений от Японии и западных стран в 19 веке китайские реформаторы начали продвигать современную науку и технологии в рамках Движения самоукрепления . После победы коммунистов в 1949 году научно-технические исследования были организованы по образцу Советского Союза .. Он характеризовался бюрократической организацией, возглавляемой не учеными, исследованиями в соответствии с целями центральных планов, отделением исследований от производства, специализированными научно-исследовательскими институтами, концентрацией на практических приложениях и ограничениями информационных потоков. Исследователи должны работать как коллективы для общества, а не как личности, стремящиеся к признанию. Многие учились в Советском Союзе, который также передал технологии. Культурная революция , которая стремилась устранить воспринимаемое « буржуазное«влияния и отношения вызвали большие негативные последствия и сбои. Среди других мер были нападки на научное сообщество и формальное образование, интеллектуалов отправили заниматься физическим трудом, университеты и академические журналы были закрыты, большинство исследований прекращено, и в течение почти десяти лет Китай не готовил новых ученых и инженеров. [10]
