Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Школа бизнеса Дэвида А. Теппера
Бывшие имена
Высшая школа промышленного администрирования (1949-2004)
ТипЧастная бизнес-школа
Учредил1949 Уильям Лаример Меллон
Эндаумент$ 113 млн [1]
ДеканИзабель Бажо-Беснаину [2]
Академический персонал
107 [3]
Бакалавриат349 [3]
Аспиранты851 [3]
105 [3]
Адрес
5000 Форбс Авеню [1]
,
Питтсбург
,
PA
,
Соединенные Штаты
КампусГородской
Интернет сайт[1]

Теппер школа бизнеса является бизнес - школой из Университета Карнеги - Меллона . Он расположен в кампусе университета площадью 140 акров (0,57 км 2 ) в Питтсбурге , штат Пенсильвания , США.

Школа предлагает степени от бакалавриата до докторского уровня в дополнение к программам обучения руководству .

Школа бизнеса Теппера, первоначально известная как Высшая школа промышленного администрирования (GSIA), была основана в 1949 году Уильямом Ларимером Меллоном . В марте 2004 года школа получила рекордный подарок в размере 55 миллионов долларов от выпускника Дэвида Теппера [4] и была переименована в «Бизнес-школу Дэвида А. Теппера в Карнеги-Меллон».

Со школой связаны несколько лауреатов Нобелевской премии по экономике , в том числе Герберт А. Саймон , Франко Модильяни , Мертон Миллер , Роберт Лукас , Эдвард Прескотт , Финн Кидланд , Оливер Уильямсон , Дейл Мортенсен и Ларс Питер Хансен .

История [ править ]

В 1946 году Технологический институт Карнеги (предшественник Университета Карнеги-Меллона) нанял экономиста Джорджа Баха для перезапуска экономического факультета в школе. Бах ранее работал в Федеральной резервной системе во время Второй мировой войны . Он добавил Уильяма У. Купера из области исследований операций (которая стала более заметной во время войны) и Герберта А. Саймона , политолога, который должен был руководить деловой программой для студентов. Начало холодной войны оказывало давление на академическое сообщество с целью повышения управленческих способностей США, и когда Уильям Лаример Меллонпредоставил грант в размере 6 миллионов долларов на создание школы промышленного администрирования , Бах стал первым деканом, собравшим с собой весь экономический факультет. [5]

Под руководством Баха в 1958 году школьная игра «Менеджмент» была первой, в которой компьютерное моделирование использовалось для экспериментального изучения бизнес-ролей; впоследствии такие модели были приняты другими учреждениями. [6] В 1989 году школьный Центр финансового анализа и торговли ценными бумагами (FAST) стал первым учебным заведением, которое успешно воспроизвело прямые международные потоки данных и сложное программное обеспечение торговых фирм с Уолл-стрит . [7]

До основания школы Теппер в образовании менеджеров обычно использовался подход кейсового метода, популяризированный в Гарвардской школе бизнеса , основанный на примерах успешных компаний и микроэкономической теории . [8] Хотя школа Теппера не отказалась полностью от этих традиционных моделей и теорий, она сосредоточилась на науке об управлении или принятии решений на основе количественных моделей и аналитического подхода.

В 1950 - х и 1960 - х, Теппере школа бизнеса привела интеллектуальное движение , известное как школа Карнеги , в пресноводных подходе экономики которая подчеркивала поведенческую , принятие решений , и количественные методы. Например, школа подготовила девять лауреатов Нобелевской премии по экономике: Роберт Лукас-младший , Мертон Миллер , Франко Модильяни , Герберт А. Саймон , Оливер Э. Уильямсон , Эдвард Прескотт , Финн Кидланд , Дейл Мортенсен и Ларс Питер Хансен. . [9]Лукас был удостоен премии за разработку и применение теории рациональных ожиданий , эконометрической гипотезы, которая бросила прямой вызов кейнсианской ортодоксии. [10] Премия Модильяни признала его гипотезу жизненного цикла, которая пытается объяснить уровень сбережений в экономике. Модильяни предположил, что потребители будут стремиться к стабильному уровню дохода на протяжении всей своей жизни, например, путем накопления в течение своих рабочих лет и расходов во время выхода на пенсию. [11] Премия Миллера была присуждена в знак признания его вклада в корпоративные финансы. Результаты его исследования, проведенного в сотрудничестве с Франко Модильяни, теперь преподаются в каждой бизнес-школе страны. [9][12] Премия Саймона была присуждена за его развитие идеи ограниченной рациональности в экономике, описанной как «новаторское исследование процесса принятия решений в экономических организациях». [13] В 2004 году Кидланд и Прескотт получили Нобелевскую премию за «их вклад в динамическую макроэкономику: согласованность во времени экономической политики и движущие силы, лежащие в основе бизнес-циклов». [14]

19 марта 2003 года Дэвид Теппер, основатель хедж-фонда Appaloosa Management, объявил, что сделает единовременное пожертвование в размере 55000000 долларов Высшей школе промышленного управления Университета Карнеги-Меллона. [15] Это пожертвование было сделано после того, как его поддержал Кеннет Данн, его бывший профессор (который стал деканом школы). Теппер принял это предложение, но сделал свой вклад «даром именования» и предложил изменить название школы на Школа бизнеса Дэвида А. Теппера. [16]Кроме того, в ноябре 2013 года Карнеги-Меллон объявил о подарке Теппера на сумму 67 миллионов долларов на разработку Тепперского четырехугольника в северном кампусе. Tepper Quad включает в себя новое здание Tepper School через дорогу от колледжа Хайнц, а также другие общеуниверситетские здания и гостевой центр, который служит воротами в университет. Теппер Квад был посвящен 13 сентября 2018 г. [17]

Дэвид А. Теппер '82, благотворитель Школы

Два других колледжа: Школа компьютерных наук и колледж Хайнца были дочерними предприятиями бизнес-школы.

Программы бакалавриата [ править ]

Корпус Теппер Квад, главный учебный центр Тепперской школы бизнеса.

Бакалавриат по бизнесу [ править ]

Школа предлагает традиционную четырехлетнюю степень бакалавра делового администрирования . Курсовая работа программы делает упор на принятие количественных решений и аналитическое решение проблем . Структура программы бакалавриата заметно отличается от программы магистра делового администрирования (MBA), подчеркивая широту академического опыта по сравнению с целенаправленными профессионально ориентированными курсами. [18] Студенты специализируются в области делового администрирования и выбирают одну или две из следующих областей для специализации: [19]

  • Бухгалтерский учет
  • Бизнес Аналитика
  • Бизнес-технологии
  • Предпринимательство
  • Финансы
  • Графические коммуникации
  • Международный бизнес
  • Лидерство и организационная эффективность
  • Маркетинг
  • Управление операциями

Помимо основной специальности в области делового администрирования, Теппер требует от студентов либо второстепенной, либо второй специальности по другим программам университета.

В августе 2017 года Тепперская школа бизнеса обновила политику перегрузки. Студенты не будут получать автоматическое разрешение на превышение допустимого графика занятий. Скорее, студентам нужно будет заполнить петицию, чтобы получить одобрение перегрузки; ходатайство рассматривается программой UBA. Студенты должны иметь совокупный QPA 3,5 за предыдущий семестр или в конце осеннего семестра, чтобы подать прошение о перегрузке. Перегрузка курса - это любое расписание с более чем 50 единицами в семестре. Студенты могут получить не более 7 единиц, всего 57 единиц. Это изменение в Политике перегрузки коснется учеников Теппера, начиная с весны 2018 года.

В течение учебного года, закончившегося в мае 2007 года, всего 475 [20] студентов обучались по программе бакалавриата.

Бакалавриат по экономике [ править ]

Программой бакалавриата по экономике совместно руководят Школа Теппера и Колледж гуманитарных и социальных наук Дитриха . Он был разработан для подготовки студентов к карьере экономических аналитиков в частном или государственном секторе, к углубленному профессиональному обучению в области бизнеса, права и государственной политики , а также к поступлению в аспирантуру по экономике, финансам и смежным областям. [21]

Вид на Хамершлаг Холл в Университете Карнеги-Меллона

Программы MBA [ править ]

Начальная степень MBA школы (ранее называвшаяся MSIA) - это двухлетняя программа полного дня, в течение которой большинство студентов проходят стажировку летом между первым и вторым годом обучения. Студенты имеют возможность отказаться от летней стажировки и посещать занятия, что позволяет студентам дневной формы обучения завершить учебу за 16 месяцев. Работающие профессионалы в районе Питтсбурга также могут получить степень MBA вечером в качестве участников программы гибкого рабочего дня. [ необходима цитата ]

Система мини-семестра составляет половину длины традиционного академического семестра, с четырьмя мини-семестрами в учебный год. Каждый длится 7,5 недель, и студенты обычно проходят 5 различных курсов в каждом мини-семестре. Эта система, впервые разработанная школой Теппер, позволяет студентам посещать более 32 различных курсов во время обучения по программе MBA. Школа Теппера предпочитает эту структуру, поскольку студенты могут получить доступ к большему количеству тем, а также к нескольким факультативам. [22]

Учебная программа MBA разработана таким образом, чтобы усложнять ее и применять на протяжении всего обучения студентов Tepper School. Первый год позволяет сформировать фундаментальный набор навыков по основным дисциплинам, включая финансы, операции , маркетинг , стратегию, организационное поведение и технологии. Второй год развивает теории и аналитическую основу, разработанные в первый год, чтобы обеспечить широту и глубину в областях, которые поддерживают корпоративную стратегию и общее управление, поскольку студенты завершают три-четыре концентрации в конкретных функциональных областях. Вместо выбора трех-четырех общих управленческих концентраций студенты второго курса могут пройти курсы в соответствии со специализированными курсами MBA . [23]

Центр инноваций и предпринимательства в Теппер проводит ежегодный Venture конкуренция каждую весну в трех направлениях: Технологии, Life Sciences и устойчивой технологии. Команды из многих университетов и стран соревнуются за денежные призы и помощь венчурным стартапам. Обучение предпринимательству было впервые введено в школе в 1970-х годах под руководством доктора Джека Торна.

Игра в менеджмент была впервые представлена ​​Карнеги-Меллоном в 1958 году и была принята многими другими бизнес-школами в качестве эффективной модели бизнес-моделирования. Студенты Теппера работают с внешним советом директоров для управления транснациональной корпорацией, направляя организацию по широкому кругу вопросов, включая глобальное расширение, трудовые переговоры, операции, долю на рынке , меняющуюся экономику и финансовые показатели. [24]

Здание Barco Law Building : Дом юридического факультета Университета Питтсбурга . Программа JD / MBA - единственная совместная программа Tepper School, которую частично преподают за пределами Карнеги-Меллона.

У них также есть проект Capstone, который является кульминацией работы всех студентов в Теппере. Это похоже на проект последнего года обучения, когда студенты работают с различными фирмами над проблемами реального мира.

Основное направление MBA General Management служит зонтичным академическим вариантом из-за гибкости, связанной с несколькими концентрациями. Курс MBA по общему менеджменту дополняет восемь других курсов MBA Теппера: аналитическая маркетинговая стратегия, биотехнология , предпринимательство в организациях, глобальное управление предприятием, управление инновациями и разработкой продуктов, технологическое лидерство, исследования операций и инвестиционная стратегия . [25]

Теппер также предлагает следующие совместные и двойные степени MBA: [26]

  • Вычислительные финансы
  • Программная инженерия
  • Гражданской и экологической инженерии
  • Доктор юридических наук, Питтсбургский университет
  • Государственная политика и управление с колледжем Хайнц
  • Политика и управление в сфере здравоохранения с колледжем Хайнц
  • Выдающиеся студенты любой специальности имеют право на ускоренную программу MBA 3–2 [27]

В течение учебного года, закончившегося в мае 2007 года, всего 302 [28] студента были зачислены на очную программу MBA.

MS Computational Finance [ править ]

Экскурсионная группа осматривает помещение.

Степень MSCF предоставляется в рамках шестнадцатимесячной очной программы. Школа также предлагает тридцатитрехмесячную программу обучения на неполный рабочий день и четыре программы без получения диплома. Сертифицированные студенты сосредоточены на одном «потоке» учебной программы MSCF: математика, статистика или финансовые вычисления . [29]

Учебная программа состоит из курсов по финансам, традиционных финансовых теорий управления портфелем акций и облигаций , моделей стохастического исчисления, на которых основана торговля производными финансовыми инструментами, применения этих моделей как на рынках с фиксированным доходом, так и на рынках акций , вычислительных методов, включая моделирование Монте-Карло и конечно-разностные аппроксимации уравнений в частных производных и статистические методологии, включая регрессию и временные ряды, завершающиеся курсами по статистическому арбитражу , управлению рисками и динамическому управлению активами. В начале программы студентов изучают C ++ , что позволяет им создавать вычислительные финансовые модели, необходимые для их финансовых курсов. Краеугольным камнем программы является сложный курс по финансовым вычислениям . [29]

Двадцать преподавателей дневной формы обучения обучают 40 студентов дневной формы обучения в Питтсбурге и 51 студента дневной формы обучения в финансовом районе Нью-Йорка . [29] Основным методом обучения в кампусе Нью-Йорка является интерактивное видео в реальном времени. Лекции записываются и сразу же становятся доступными для студентов через Интернет. Преподаватели преподают в Нью-Йорке дважды каждые семь недель, в это время студентов приглашают присоединиться к профессору на обед после занятий. [29]

MS Business Analytics [ править ]

Степень магистра бизнес-аналитики (MSBA) Высшей школы бизнеса Теппера предоставляется в течение восемнадцатимесячной, в основном онлайн-программы. Подобно программе MBA Tepper School , учебная программа MSBA построена по системе мини-семестров; мини - это то же время, что и полсеместра. Онлайн-формат обеспечивает сочетание синхронного и асинхронного обучения , включая еженедельные видеосеансы в реальном времени, записанные видео и презентации, а также задания по чтению. [30]

Первая часть программы MSBA состоит из двух базовых курсов по статистике и программированию; [31] эти курсы предлагаются в формате самообучения, пройден / не пройден. После прохождения этих курсов студенты могут перейти к остальной части основной курсовой работы, которая включает курсы по машинному обучению и интеллектуальному анализу данных, оптимизации, управлению данными , деловому общению, а также по конкретным областям бизнеса, таким как аналитический маркетинг, финансы, цепочка поставок. аналитика и кадровая аналитика.

Чтобы получить степень MSBA, студенты должны выполнить в общей сложности 108 единиц курсовой работы, кульминацией которых станет завершающий проект, охватывающий два мини-курса. Завершающий этап представляет собой проект бизнес-аналитики , в котором студенты работают с большим набором бизнес-данных для разработки описательных, прогнозных и предписывающих аналитических моделей и сообщают о своих выводах руководителям компании по завершении проекта.

Многие преподаватели, которые преподают онлайн-программу MSBA, также преподают в кампусе Школы бизнеса Теппера или Школы компьютерных наук CMU .

Докторская программа [ править ]

Докторантура организована вокруг предварительного набора курсов по основным дисциплинам, таким как экономика, организационное поведение и теория, а также исследования операций . Основополагающий знания и методики , которые студенты в докторантуре учатся служить основой для дальнейшего изучения и исследования , либо в одной из основных дисциплин, или в одном или нескольких из оставшихся функциональных областей бизнеса: бухгалтерский учет, Финансовая экономика , бизнес технологии, Маркетинг , или Управление операциями. [32]

Школа также предлагает степени доктора философии совместно с другими колледжами университета:

  • Алгоритмы , комбинаторика и оптимизация (совместно с математикой и информатикой )
    Библиотека Ханта в Университете Карнеги-Меллона является основным источником печатных копий исследовательских материалов для студентов и преподавателей школы Теппер.
  • Поведенческая экономика (совместно с Департаментом социальных наук и наук о принятии решений )
  • Поведенческий маркетинг и исследование решений (совместно с Департаментом социальных наук и наук о принятии решений )
  • Экономика и государственная политика (совместно с Heinz College )

Все соискатели докторской степени получают полное обучение, а также стипендию в течение пяти лет через Фонд Уильяма Ларимера Меллона . [33]

Исполнительное образование [ править ]

Tepper Executive Education предлагает как открытые, так и индивидуальные программы обучения руководству высшего звена.

Международное исследование [ править ]

Глобальное исследование за рубежом [34]

Программа International Management MBA Track включает в себя восьминедельный международный опыт, в ходе которого студенты едут в Западную и Восточную Европу для изучения стран с формирующейся, переходной и конкурентоспособной экономикой. Во время обучения за границей студенты знакомятся с реальными аспектами работы в классе через производственные туры, презентации в финансовых учреждениях, встречи с правительственными и неправительственными организациями, а также опыт жизни в международной обстановке. Эта программа работает в партнерстве с WHU - Школа менеджмента Отто Байсхайма .

Студентам бакалавриата также предлагается изучить возможности узнать о разных культурах, в которых они живут и работают. Каждый год студенты выезжают за границу в рамках образовательного процесса.

Исследовательские центры и инициативы [ править ]

С самого начала академические исследования были одним из основных направлений деятельности Тепперской школы. [5] [35] Говоря об основателях школы, один автор заявил, что «исследования были их фундаментальным двигателем прогресса». [36] Школа Теппера создала 16 различных исследовательских центров, чтобы продолжить исследования, проводимые при ее основании.

  • Центр ускоренного лидерства
  • Инициатива Теппер Блокчейн
  • Центр электроэнергетики Карнеги-Меллона
  • Центр исследований поведения и принятия решений
  • Центр организационного обучения, инноваций и знаний
  • Институт зеленого дизайна
  • PNC Центр инноваций в сфере финансовых услуг
  • Центр предпринимательства Шварц

Премия Александра Хендерсона [ править ]

Премия Александра Хендерсона вручается студенту Школы бизнеса Теппера Университета Карнеги-Меллона , продемонстрировавшему лучшие работы в области экономической теории. Значительная часть лауреатов премии позже внесла вклад в экономику, изменивший практику в этой области. С момента его создания четыре лауреата уже были удостоены Нобелевской премии по экономике . Среди умерших лауреатов премии Джон Мут , известный как «отец революции рациональных ожиданий»; Альберт Андо , один из пионеров моделей перекрывающихся поколений ; и Ян Моссин , разработавший модель ценообразования капитальных активов .

Рейтинги [ править ]

Рейтинг программ MBA [37] обсуждался в статьях и на академических веб-сайтах. [38] Одно исследование показало, что объективное ранжирование программ MBA по комбинации стартовой зарплаты выпускников и среднего балла студента Graduate Management Admissions Test ( GMAT ) может разумно дублировать список 20 лучших национальных публикаций. [39] Исследование пришло к выводу, что действительно объективный рейтинг будет индивидуализирован в соответствии с потребностями каждого потенциального студента. [40]

Рейтинг выпускников Bloomberg BusinessWeek - 2018

  • # 12 [41] MBA - Общий национальный рейтинг

Рейтинг выпускников Bloomberg BusinessWeek - 2014

  • # 2 MBA - Частичная занятость MBA

Рейтинг студентов Bloomberg BusinessWeek - 2014

  • # 17 Деловая программа бакалавриата

US News & World Report - 2018 (выпускник)

  • # 17 [42] Высшая школа бизнеса (MBA)
  • # 8 [43] MBA с частичной занятостью
  • # 2 [44] Онлайн-MBA

US News & World Report - 2018 (бакалавриат)

  • # 6 [45] Бакалавриат бизнес-школы

Forbes - 2017

  • # 18 [46] Business School (Очная MBA)

Financial Times - 2018

  • # 19 [47] Бизнес-школа в США (MBA)
  • # 40 Международная школа бизнеса (MBA)

См. Также [ править ]

  • Список рейтингов бизнес-школ США
  • Список бизнес-школ в США
  • Список людей Университета Карнеги-Меллона
  • Бизнес-школа

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b «Профиль школы» . Деловая неделя . Проверено 3 марта 2007 года .
  2. ↑ Патрик Томас (16 октября 2020 г.). "Новый бизнес-декан Карнеги-Меллона с оптимизмом смотрит на школу, США"
  3. ^ a b c d "Краткие факты о Карнеги-Меллоне" (PDF) . Веб-сайт CMU . Проверено 24 июля 2011 года .
  4. ^ «Объявление преображающего дара» . Веб-сайт школы . Архивировано из оригинала на 2007-02-05 . Проверено 5 апреля 2007 .
  5. ^ a b Минцбург, Генри. «Менеджеры, а не MBA: пристальный взгляд на мягкую практику управления и развития менеджмента» , Berrett-Koehler Publishers, Inc., Сан-Франциско, Калифорния, 2004.
  6. ^ "Хронология школы" . Сайт Тепперской школы бизнеса . Проверено 5 апреля 2007 .
  7. ^ "Центр" БЫСТРО "" . Сайт Тепперской школы бизнеса . Проверено 5 апреля 2007 .
  8. ^ «Наш подход» . Веб-сайт школы . Архивировано из оригинала на 2007-02-05 . Проверено 3 марта 2007 .
  9. ^ а б «Тепперская история» . Сайт Тепперской школы бизнеса . Проверено 3 марта 2007 .
  10. ^ "Роберт Лукас Биография" . История экономического веб-сайта . Архивировано из оригинала на 2007-10-14 . Проверено 5 апреля 2007 .
  11. ^ "Франко Модильяни-Автобиография" . Nobelprize.org . Проверено 11 апреля 2007 .
  12. ^ "Мертон Миллер - Автобиография" . Nobelprize.org . Проверено 11 апреля 2007 года .
  13. ^ "Экономика 1978" . Nobelprize.org . Проверено 5 апреля 2007 .
  14. ^ "Экономика 2004" . Nobelprize.org . Проверено 5 апреля 2007 .
  15. ↑ Брэдшоу, Делла (17 мая 2004 г.). «Профили декана, работающие за 1 доллар в год» . Рейтинг бизнес-школ . Financial Times . Проверено 17 августа 2006 .
  16. ^ "Но можно ли этому научить?" . Спецрепортаж - Бизнес-школы . Экономист . 20 мая 2004 . Проверено 17 августа 2006 .
  17. ^ «Призрачные начинания - Университет Карнеги-Меллона - CMU» . Cmu.edu . Дата обращения 19 мая 2019 .
  18. ^ "Стратегия CMU для хорошо округленных B-Schoolers" . Деловая неделя в Интернете . Проверено 7 марта 2007 .
  19. ^ "Следы делового администрирования" . Веб-сайт школы . Проверено 23 сентября 2015 .
  20. ^ «Обзор бакалавриата» . Веб-сайт школы . Проверено 3 марта 2007 .
  21. ^ «Бакалавриат по экономике» . Веб-сайт школы . Проверено 3 марта 2007 .
  22. ^ «Структура программы MBA» . Веб-сайт школы . Проверено 5 апреля 2007 .
  23. ^ «Учебная программа MBA» . Сайт Тепперской школы бизнеса . Проверено 1 сентября 2009 .
  24. ^ "Консультационная карьера" (PDF) . Сайт Тепперской школы бизнеса . Проверено 3 апреля 2007 .
  25. ^ «Следы MBA» . Сайт Тепперской школы бизнеса . Проверено 1 сентября 2009 .
  26. ^ "Степени дуэли MBA" . Веб-сайт школы . Проверено 3 марта 2007 .
  27. ^ "Программа ускоренного обучения магистратуры Тепперской школы бизнеса" . Веб-сайт каталога курсов Университета Карнеги-Меллона . Проверено 24 августа 2016 .
  28. ^ "Профили классов" . Сайт Тепперской школы бизнеса . Проверено 6 апреля 2007 .
  29. ^ a b c d "Степени и сертификаты" . Веб-сайт школы . Проверено 5 апреля 2007 года .
  30. ^ "Интернет-магистр наук в области онлайн-обучения Фонда бизнес-аналитики" . Веб-сайт Университета Карнеги-Меллона . Проверено 20 февраля 2018 года .
  31. ^ "Магистр онлайн-курсов по основам бизнес-аналитики" . Веб-сайт Университета Карнеги-Меллона . Проверено 20 февраля 2018 года .
  32. ^ "Сайт программы PhD Теппер" .
  33. ^ «Информация об обучении и финансовой помощи» . Сайт Тепперской школы бизнеса .
  34. ^ «Глобальные программы» . Веб-сайт школы . Проверено 3 марта 2007 .
  35. ^ «Исследовательские центры» . Веб-сайт школы . Проверено 26 февраля 2007 .
  36. ^ Роберт Э. Глисон и Стивен Шлоссман, "Джордж Лиланд Бах и возрождение высшего управленческого образования в Соединенных Штатах, 1945-1975". Выборка: Журнал Совета по приему выпускников, 11, № 3 (весна 1995 г.), 14.
  37. ^ "РЕЙТИНГИ" . Веб-сайт школы . Проверено 14 апреля 2006 .
  38. ^ «Предостережение и полемика» . Университет Иллинойса в Урбана-Шампейн . Архивировано из оригинала на 2007-10-26 . Проверено 6 сентября 2005 .
  39. ^ Schatz, Мартин; Краммер, Рой Э. (1993). «Что не так с рейтинговыми опросами MBA?» . Новости управленческих исследований . 16 (7): 15–18. DOI : 10,1108 / eb028322 .
  40. ^ "Официальное руководство MBA" . Проверено 11 апреля 2007 .
  41. ^ «Глобальный рейтинг лучших бизнес-школ 2018» . Bloomberg Businessweek . 2018-12-11 . Дата обращения 19 мая 2019 .
  42. ^ «Рейтинг MBA» . Usnews.com . Дата обращения 19 мая 2019 .
  43. ^ «Рейтинги неполного рабочего дня» . Usnews.com . Дата обращения 19 мая 2019 .
  44. ^ «Рейтинг онлайн-образования» . Usnews.com . Дата обращения 19 мая 2019 .
  45. ^ «Общий рейтинг» . Usnews.com . Дата обращения 19 мая 2019 .
  46. ^ «Лучшие бизнес-школы» . Forbes.com . Дата обращения 19 мая 2019 .
  47. ^ "Рейтинги бизнес-школ от Financial Times - FT.com" . Rankings.ft.com . Дата обращения 19 мая 2019 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Сайт Тепперской школы бизнеса
  • Карта кампуса

Координаты : 40.4415 ° N 79.942 ° W40 ° 26′29 ″ с.ш., 79 ° 56′31 ″ з.д. /  / 40.4415; -79,942