Мозг аутистов: мышление по всему спектру - научно- популярная научно-популярная книга2013 года,написанная Темплом Грандином и Ричардом Панеком и опубликованная Хоутоном Миффлин Харкорт . В нем обсуждается жизненный опыт Грандина как человека с аутизмом на заре научных исследований по этой теме, а также то, как достижения в области технологий произвели революцию в понимании аутизма и его связи с мозгом.
Автор | Темпл Грандин и Ричард Панек |
---|---|
Аудио прочитано | Андреа Галло |
Страна | Соединенные Штаты |
Язык | английский |
Предмет | Неврология , психология , аутизм |
Издатель | Хоутон Миффлин Харкорт |
Дата публикации | 30 апреля 2013 г. |
Тип СМИ | Печать, электронная книга, аудиокнига |
Страницы | 240 |
ISBN | 9780547636450 |
Различные выпуски книги сопровождались альтернативными субтитрами, в том числе « Исследование силы разного типа разума [1]» и « Помощь разным типам разума в достижении успеха» . [2] Версия аудиокниги, выпущенная на семи компакт-дисках, была прочитана Андреа Галло, чей серьезный и критический тон при обсуждении научных частей книги получил высокую оценку Publishers Weekly . [3]
Содержание
Разделенная на два раздела по четыре главы в каждом, первая половина книги называется «Взгляд на аутичный мозг», за ней следует вторая половина - «Переосмысление аутичного мозга». В книге также есть указатель и раздел примечаний для удобства поиска и поиска страниц. [4] [5]
Книга начинается в первой главе с обсуждения самого аутизма и того, как медицинские работники обращались с Грандином в детстве до того, как аутизм был должным образом понят или считался медицинским диагнозом. В следующих главах исследуется биологическая подоплека аутизма и то, как исторически он считался результатом прямого повреждения мозга или плохого воспитания детей, и как практика диагностической классификации или нозологии негативно повлияла на понимание детьми с аутизмом и другими людьми проблематики. спектр . Затем несколько глав посвящены достижениям в области нейробиологии и, в частности, нейровизуализации . Преимущество такой технологии и современного понимания генетики контрастирует с тем фактом, что многие аспекты аутизма и связанных с ним состояний могут никогда не быть полностью изучены из-за нейропластичности, и как нет единого биологического ответа из-за различий в индивидуумах. [6]
Основное внимание в книге уделяется тому, как аутизм влияет на чью-то жизнь в целом, включая проблемы с вводом сенсорной информации для многих с аутизмом. [7] В последующих главах также рассматривается медицинский диагноз аутизма и то, как изменения темы из « Руководства по диагностике и статистике психических расстройств -IV» на DSM-5 не могут должным образом объяснить полную природу состояния, а также поведенческие и межличностные отношения. компоненты, выходящие за рамки чисто физиологического. Большое количество различий между людьми с аутизмом также плохо учитывается DSM, имеющим «единственный дескриптор вне контекста уникальных обстоятельств человека». [6] [8] Грандин предполагает, что резкое увеличение числа диагнозов состояний аутистического спектра было связано с этим жестким определением DSM-5, в результате чего врачи неправильно использовали ярлык аутизма, а также группировались в широком диапазоне других состояний, таких как те, у кого синдром Аспергера . [9] [1]
Наконец, книга заканчивается расширенным акцентом на жизни Грандина и сильных сторонах людей с аутизмом, включая внимание к деталям, выявление паттернов и многое другое, что приносит им пользу в обществе. [10] [11] Грандин предлагает в качестве заключения, что детей следует определять по их сильным сторонам, а не по их недостаткам. [12]
Стиль и тон
Дайана Бейкер в журнале « Инвалидность и общество» написала, что «отличительному характеру» книги способствует ее ясный текст, а также общие идеи и анекдоты. Хотя иногда он может казаться «слишком легким» из-за слишком большого количества диаграмм, перечисленных пунктов и конфликта стилей между двумя авторами, до такой степени, что он не отражает должным образом «уникальный стиль речи» Грандина. [13] Редактор журнала Nature Сара Абдулла отмечает, что книга более хорошо организована, чем предыдущие работы Грандин, благодаря использованию стиля письма Панека, хотя и сожалеет, что она теряет часть своего «уникального голоса». [14]
Критический прием
Kirkus Отзывы автор описал книгу как «освещающей взгляд на то, как неврология открывает окно в виду». [15] Рецензент списка книг Генри Карриган-младший заявил, что своей книгой Грандин «революционизирует наше представление об аутизме» и демонстрирует, что общие ярлыки никогда не будут эффективными и что каждого человека нужно диагностировать и лечить как личность. [16] Скотт Барри Кауфман, писавший для Scientific American , был «глубоко разочарован» книгой и противоречиями утверждений между несколькими голосами, которые он отметил в написании книги, и сомневался в том, приведет ли какая-либо форма биологических исследований к лучшему пониманию. аутизма и личности. [17] Мелисса Бернштейн и Эрин Берч в журнале Reclaiming Children and Youth отмечают, что аутичный мозг дает «основанный на силе язык, с помощью которого можно говорить об аутизме», который помогает обеспечить «ясное и связное сообщение о согласованности» в нескольких научных дисциплины. [18]
В « Библиотечном журнале» Терри Ламперски рекомендует книгу в качестве материала для чтения «всем, кто знает или работает с людьми с аутизмом» и хвалит, что в книге удается взять техническую тему и прояснить ее для ненаучных читателей. [19] Рецензент New York Times Дэвид Доббс счел книгу разочаровывающей из-за того, что она сосредоточена на исследованиях мозга, и чувствует, что Грандин связывает свои медицинские выводы с собой с темой, взятой «из областей, в которых она преуспевает». [20] Publishers Weekly одобряет «особый навык» Грандин, который позволяет ей «осмыслить переживания аутистов» и дать читателям возможность взглянуть на ее собственный жизненный мир как на личность. [21]
Рекомендации
- ^ а б Агустин-Павон C (24 февраля 2015 г.). «Обзоры: Аутичный мозг: исследование силы разного типа разума» . Международный журнал педагогической психологии . 4 (1): 109–111. DOI : 10.4471 / ijep.2015.05 . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ "Рекомендации к книгам / фильмам" . Департамент образования Южной Каролины . 2021 . Проверено 6 января 2021 года .
- ^ «Обзор аудиокниги: аутичный мозг: мышление по всему спектру» . Publishers Weekly . 260 (34): 70. 2 сентября 2013 . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Диксон Л. (23 мая 2014 г.). «Аутичный мозг (Т. Грандин, Р. Панек)» (PDF) . Медицинский журнал Новой Зеландии . 127 (1394). ISSN 1175-8716 . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Hazelton L (21 октября 2014 г.). «Диагностировать, понимать, обнимать» . Журнал Канадской медицинской ассоциации . 186 (15): 1171. DOI : 10,1503 / cmaj.140042 . PMC 4203612 .
- ^ а б Финдлинг Р.Л. (сентябрь 2013 г.). «Обзор: Аутичный мозг: мышление по всему спектру» . Cerebrum . 12 : 12. PMC 3999865 . PMID 24772232 .
- ^ Вайнтрауб, Карен (6 мая 2013 г.). «Расширяя ее представление о работе аутичного мозга: Темпл Грандин» . Бостон Глоуб . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Cytowic, Ричард (28 апреля 2013 г.). «Рецензия на книгу: Аутичный мозг: мышление по всему спектру» . Нью-Йоркский книжный журнал . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Schama C (апрель 2013 г.). «Майкл Поллан, Вторая мировая война и другие книги, вышедшие в этом месяце» . Смитсоновский институт . 44 (1): 99 . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Вайнтрауб, Карен (1 мая 2013 г.). «Темпл Грандин о том, как аутисты« думают иначе » » . USA Today . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Бали, Сьюзен (19 мая 2013 г.). « « Аутичный мозг »: Темпл Грандин говорит:« Думай по всему спектру » » . Pittsburgh Post-Gazette . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Розен, Меган (24 августа 2013 г.). «Обзоры: Аутичный мозг» . Новости науки . 184 (4) . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Бейкер Д. (9 декабря 2013 г.). «Рецензии на книги: аутичный мозг: мышление по всему спектру» . Инвалидность и общество . 29 (1): 159–161. DOI : 10.1080 / 09687599.2013.856675 . S2CID 143823230 . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Абдулла С. (9 июля 2014 г.). «Выбор редактора Summer Books: аутичный мозг» . Природа . 511 (7508): 152–154. DOI : 10.1038 / 511152a . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ «Аутичный мозг: обзор мышления по всему спектру» . Киркус Обзоры . 15 февраля 2013 . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Карриган-младший, Генри Л. (24 апреля 2013 г.). «Рецензии на книгу: аутичный мозг» . Список книг . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Кауфман, Скотт Барри (24 июня 2013 г.). «Обзор аутичного мозга» . Scientific American . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Бернштейн М., Берч Э. (весна 2014 г.). «Аутичный мозг» . Восстановление детей и молодежи . 23 (1): 54–57 . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Ламперски Т. (15 апреля 2013 г.). «Аутичный мозг: мышление по всему спектру» . Библиотечный журнал . 138 (7) . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ Доббс, Дэвид (13 мая 2013 г.). «Бегство к корням аутизма» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 24 декабря 2020 года .
- ^ «Аутичный мозг: мышление по всему спектру» . Publishers Weekly . 260 (7): 56. 18 февраля 2013 . Проверено 24 декабря 2020 года .
дальнейшее чтение
- Groopman J (6 июня 2013 г.). "Что такое аутизм?" . Нью-Йоркское обозрение книг . 60 (10): 40. ISSN 0028-7504 . Проверено 24 декабря 2020 года .