Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Академическое влияние ООН
Эмблема ООН.svg
СокращениеUNAI
Формирование18 ноября 2010 г.
ТипСтруктура и механизм
Легальное положениеАктивный
Головная организация
Департамент общественной информации ООН, Информационно-пропагандистский отдел
Веб-сайтhttps://academicimpact.un.org , https://www.facebook.com/ImpactUN

Academic Impact Организации Объединенных Наций , также известный под аббревиатурой Унаи , является Организация Объединенных Наций инициатива по приведению в соответствие учреждений высшего образования, науки и исследований с Организацией Объединенных Наций и друг с другом.

По словам бывшего Генерального секретаря Организации Объединенных Наций Пан Ги Муна : «Академическое воздействие направлено на создание глобального движения умов для продвижения новой культуры интеллектуальной социальной ответственности. Оно вдохновляется приверженностью определенным основополагающим принципам. Среди них : свобода запросов, мнений и слова; возможность получения образования для всех; глобальное гражданство; устойчивость; и диалог ". [1]

Кроме того, UNAI направлен на поддержку реализации Целей устойчивого развития, уделяя особое внимание взаимосвязи между образованием и устойчивым развитием.

История [ править ]

Инициатива была официально запущена 18 ноября 2010 года Генеральным секретарем ООН Пан Ги Муном в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке . По этому поводу он обозначил цель UNAI:

"Обмениваясь идеями, независимо от границ и дисциплин, мы можем найти решения взаимосвязанных проблем, которые причиняют столько страданий. Изменение климата - это не только экологическая угроза; оно тесно связано с бедностью. Бедность - это не только рабочие места, это напрямую связаны с продовольственной безопасностью. Продовольственная безопасность влияет на здоровье. Здоровье влияет на поколения детей. Дети являются ключом к нашему будущему. И образование может привести к прогрессу во всех этих областях ". [2]

По состоянию на июль 2017 года участниками инициативы являются более 1000 учреждений в более чем 120 странах и около 40 академических сетей. [3]

10 принципов UNAI [ править ]

Академическое влияние определяется обязательством поддерживать и продвигать десять основных принципов:

  1. Приверженность принципам, заложенным в Уставе Организации Объединенных Наций, как ценностям, которые образование стремится продвигать и способствовать реализации;
  2. Приверженность правам человека , в том числе свободе исследования, мнения и слова;
  3. Приверженность обеспечению возможностей получения образования для всех людей, независимо от пола, расы, религии или этнической принадлежности;
  4. Приверженность к возможности для каждого заинтересованного человека приобрести навыки и знания, необходимые для получения высшего образования ;
  5. Приверженность созданию потенциала в системах высшего образования во всем мире;
  6. Приверженность поощрению глобальной гражданственности через образование;
  7. Приверженность продвижению мира и урегулированию конфликтов через образование;
  8. Приверженность решению проблем бедности через образование;
  9. Приверженность продвижению устойчивости через образование;
  10. Обязательство содействовать межкультурному диалогу и взаимопониманию, а также «отучению» нетерпимости через образование.

В действии [ править ]

Ожидается, что участвующие учреждения продемонстрируют свою поддержку одного из 10 принципов UNAI, проведя одно мероприятие в год, которое ощутимо поддерживает и способствует реализации этих принципов. Примеры включают лекции, публикации, онлайн-мероприятия и особенно мероприятия, способствующие межкультурному диалогу и международному обмену идеями. UNAI установил различные каналы связи. Чтобы установить контакт и активизировать диалог с научными кругами по всему миру, UNAI использует социальные сети , такие как Facebook [4] и Twitter . [5]

UNAI предоставляет платформу для сотрудничества, где участники могут учиться друг у друга и совершенствовать навыки и инструменты друг друга. UNAI предоставляет информацию о деятельности ООН и дает рекомендации о том, как студенты, профессора и исследователи могут применить свои знания в работе ООН и изменить ситуацию в своих классах, сообществах и университетских городках. UNAI использует ряд инструментов для общения со своими членами, начиная от социальных сетей, включая тусовки Google, мэрии Twitter и интервью в Facebook Live, вебинары, подкасты, публикацию исследований, отчетов и статей по областям исследований, которые могут способствовать достижению результатов ЦУР, информационные бюллетени и мероприятия, такие как панельные дискуссии, конференции, семинары, кинопоказы и брифинги. UNAI также делится информацией о большом количестве наград, стипендий,стипендии и конкурсы для студентов, исследователей и ученых. Десять членов UNAI были назначены центрами по каждому из принципов.

  1. Приверженность Уставу ООН: Университет Дж. Ф. Оберлина, Япония [6]
  2. Права человека: L'Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne, Франция [7]
  3. Возможности образования для всех: образование превыше всего (EAA), Катар [8]
  4. Возможность получения высшего образования для каждого заинтересованного человека, CETYS Universidad, Мексика [9]
  5. Создание потенциала в системах высшего образования: Глобальный университет Хандонг , Республика Корея [10]
  6. Глобальное гражданство, Университетская система Ана Г. Мендес , США [11]
  7. Мир и разрешение конфликтов: Колледж Помона , США [12]
  8. Борьба с бедностью Колледж архитектуры для женщин д-ра Бханубен Нанавати, Индия [13]
  9. Устойчивое развитие: Казахский университет им. Аль-Фараби, Казахстан [14]
  10. Межкультурный диалог и понимание и отказ от нетерпимости: в настоящее время вакантно.

Список участвующих учреждений [ править ]

Список участвующих организаций см .: https://academicimpact.un.org/content/members .

Литература [ править ]

Для получения дополнительной информации см. Журнал UN Chronicle , Vol XLVII, Nr. 3, 2010 [15] и учебник « Пути к миру - для построения культуры мира » [16], изданный Университетом Дж. Ф. Оберлина.

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Академическое влияние, - говорит Генеральный секретарь, - стремится вызвать глобальное движение умов для продвижения культуры интеллектуальной социальной ответственности - освещение заседаний и пресс-релизы» .
  2. ^ «Выступление при запуске программы" Воздействие Организации Объединенных Наций на академическое образование "- Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций Пан Ги Мун" .
  3. ^ "Работа по созданию института образования ООН начинается" . 11 июля 2017 года . Проверено 21 июля 2017 года .
  4. ^ «Требуется проверка безопасности» .
  5. ^ «Академическое влияние ООН (@ImpactUN) - Twitter» .
  6. ^ "Университет Дж. Ф. Оберлина" .
  7. ^ Лагадич, Парижский университет 1 Пантеон-Сорбонна - Марк-Оливье. "Парижский университет 1 Пантеон-Сорбонна: презентация" .
  8. ^ «Образование превыше всего» .
  9. ^ "CETYS Universidad Baja California" .
  10. ^ "Handong Global Univ" .
  11. ^ "Университетская система Ана Г. Мендес" .
  12. ^ "Колледж Помона в Клермонте, Калифорния - Колледж Помона" .
  13. ^ http://bnca.ac.in/
  14. ^ http://www.kaznu.kz/en/
  15. ^ Что такое академическое влияние ООН? . Публикации Организации Объединенных Наций. ISBN 9789211012316 - через Google Книги.
  16. ^ "Учебник по академическому влиянию ООН - Университет Дж. Ф. Оберлина" .

Внешние ссылки [ править ]

  • https://web.archive.org/web/20120630111750/http://outreach.un.org/unai/
  • UNAI ASPIRE Филиал: East Stroudsburg HS South