Колледж Ван Аша

Образовательный центр для глухих Ван Аш
Адрес
Truro Street, Крайстчерч, Новая Зеландия
Координаты	43 ° 34′47 ″ ю.ш. 172 ° 45′32 ″ в.д. / 43,57972 ° ю.ш. 172,75889 ° в. / -43,57972; 172,75889 Координаты: 43 ° 34′47 ″ ю.ш. 172 ° 45′32 ″ в.д.  / 43,57972 ° ю.ш. 172,75889 ° в. / -43,57972; 172,75889
Информация
Тип	Государственная, совместная специальная школа
Учредил	1880 г.
Учреждение Министерства образования №	519
Главный	Берни Малкахи-Боуман [1]
Школьный список	26 год
Социально-экономический дециль	4 [2]
Интернет сайт	www.vanasch.school.nz

Образовательный центр для глухих Ван Аш располагался на Труро-стрит, Самнер , Крайстчерч , Новая Зеландия. Это была специальная школа для глухих детей, принимавшая как дневных, так и интернатных учеников, а также как ресурсный центр, предоставляющий услуги и поддержку родителям, учащимся общеобразовательных школ и их учителям на Южном острове и Нижнем Северном острове (к югу от Таупо ).

Школа была основана в 1880 году. Ранее называвшаяся Самнерским институтом глухонемых , Самнерским институтом для глухонемых и Самнерской школой для глухих , школа была переименована в год своего столетия в Колледж ван Аша в честь своего первого директора Геррита ван Asch .

В 2019 году правительство Новой Зеландии решило объединить школу с Келстонским образовательным центром глухих в Окленде, чтобы сформировать одну национальную школу. ^[3]

История [ править ]

До 1877 года в Новой Зеландии не было государственной помощи на обучение глухих детей. Состоятельные родители могли отправлять своих глухих детей в школы для глухих в Австралии или Англии или нанимать в частном порядке учителя, чтобы тот приехал в Новую Зеландию. Доркас Митчелл была одним из таких учителей, который обучался в Англии преподаванию языка жестов, а затем приехал в Новую Зеландию, чтобы обучать четырех глухих детей преподобного Брэдли в Чартерис-Бэй , в гавани Литтелтон , определенно до 1870 года.

29 ноября 1877 года , Новая Зеландия Палата представителей приняли Закон об образовании 1877 г. , ^[4] , который предусматривает бесплатное начальное образование для всех детей в возрасте от 5 до 15 лет в Новой Зеландии от 1 январь 1878. ^[5] Образование является обязательной для не -Дети маори в возрасте от 7 до 13 лет, но могут быть сделаны исключения из-за болезни или немощи, а дети могут быть исключены за деструктивное поведение. ^[4]

Учреждение [ править ]

Уильям Роллестон , когда он представлял электорат Эйвона в 1878 году, предложил в парламенте школу для глухих детей. ^[6] Предложение было согласовано, и правительство согласилось добавить средства к дополнительным сметам на создание учреждения для глухих в Крайстчерче. Это был первый случай в мире, когда правительство финансировало школу-интернат для обучения глухих, не умеющих говорить. ^[7]

Наем учителя [ править ]

В ноябре 1878 года сэр Джордж Грей , министр по делам колоний, написал в Лондон Юлиусу Фогелю , тогдашнему генеральному агенту Новой Зеландии, с просьбой нанять подходящего учителя из Англии. ^[8] Увидев новости об этой переписке в Lyttelton TimesДоркас Митчелл написала Грею, прося о встрече, и сообщила, что намеревалась основать свою собственную школу для глухонемых. Министр образования Джон Хислоп посетил мисс Митчелл в Литтелтоне в марте 1879 года, чтобы увидеть предложенную ею школу, которую он считал неподходящей. Вскоре стало очевидно, что школа также будет связана с приютом, что, по мнению Роллестона, не было тем, что планировал Парламент. Тем не менее в июне 1879 года правительство помогло мисс Митчелл исследовать другие возможности в Данидине и Оамару.

Назначение первого директора [ править ]

В июне 1879 года Фогель сообщил Грею, что Геррит ван Аш был избран первым директором Института. Ван Аш, который родился в 1836 году и прошел специальное обучение в Голландии и Германии чистому оральному методу, а затем переехал в Англию в 1859 году, чтобы основать частные школы для обучения глухонемых только с помощью разговорной речи и чтения по губам. Комиссары сообщили, что он был единственным кандидатом из семнадцати лет, который прошел обучение по немецкой системе, одновременно обучая чтению по губам, речи, письму и чтению. Они также отметили, что он также говорил по-английски « без акцента.«. Из других заявителей комиссары сообщили, что 12 мужчин были обучены обучению с помощью жестов, а трое мужчин не имели специальной подготовки (не упоминались способности или пол оставшегося заявителя). Он эмигрировал в Новую Зеландию в Октябрь 1879 г. и временно выбрал место Самнера с намерением переехать в более крупный населенный пункт в будущем. ^[9]

Начало [ править ]

Заведение для глухонемых открыта для « подготовки и обучения глухонемых » ^[10] в Самнер на 10 марта 1880. ^{[10] [11] [12] [13]} К июню 1880 года школа имела 10 студентов ^{[ 10],} и к концу 1885 года в нем было 37 студентов, в том числе один из Австралии, а также 4 учителя. ^[14] С января 1886 года Учреждение для глухонемых , как оно тогда называлось, было сдано в аренду " Sumner College », большое пятилетнее здание, которое было построено как школа-интернат г-ном К.Л. Виггинсом, чтобы приспособиться к его растущему числу. ^[14]С самого начала Ван Аш с энтузиазмом демонстрировал свои методы обучения многочисленным посетителям школы, и они были поражены результатами. В своем ответе на доклад 1886 года министр образования заметил, что « глухие редко бывают немыми ». ^[14] В 1888 году помощник учителя из Института Самнера, который посещал школы для глухих в других странах, чтобы ознакомиться с их методами обучения, давал показания перед Королевской комиссией по образованию глухонемых в Лондоне. ^[15]

Обязательное посещение [ править ]

Закон 1901 года о посещаемости школ, который был принят 7 ноября 1901 года, требовал, чтобы глухие или слепые дети получали « эффективное и подходящее » образование в возрасте от семи до шестнадцати лет. ^[16] Родители, которые не могли этого сделать, были обязаны отправить своих детей в « учреждение », которое министр образования направил ребенку. ^[16] Требования были перенесены в консолидацию и перепечатку Закона об образовании 1904 года. На практике это требовало, чтобы родители записывали своих глухих детей в учреждение Самнера ^[17] или же получали образование в частном порядке и за свой счет.

Отставка первого директора [ править ]

Директор ван Аш ушел на пенсию в конце марта 1906 года. ^{[18] [19]} Мисс ван Аш, его дочь, которая преподавала в школе 17 лет, также вышла на пенсию. ^[18]

Школа глухих [ править ]

В конце своего отчета за 1907 год новый директор Дж. Э. Стивенс заметил, что официальное название школы вводит в заблуждение, и попросил вместо него использовать «Школа для глухих ». ^[20]

В 1958 году ранним утром сгорел «Дом мальчика». ^[21]

Старое главное здание было сосредоточено недалеко от холмов и перевала Эванс.

Начало выступлений [ править ]

Милан Конгресс сентября 1880 г. решить, что лучше всего использовать устное образование для глухих. Хотя этот метод обучения глухих не получил всеобщей поддержки ^[22], хотя некоторые британские и американские преподаватели придерживались противоположного мнения. В 1980 году 15-й Международный конгресс по образованию глухих (ICED), проходивший в Гамбурге, Западная Германия, отклонил 1880 резолюций.

Устное образование сохранялось до конца 1970-х годов, философия школы заключалась в том, чтобы запретить учащимся использовать язык жестов (теперь третий официальный язык Новой Зеландии). Детей учили исключительно устными методами, заставляя их учиться читать с губ и говорить, с наказанием за использование языка жестов. ^[23]

Тем не менее, школьник также овладел языком жестов у некоторых взрослых из вспомогательного персонала, которые также были глухими, а также у старших учеников и их сверстников в различных социальных условиях вне класса и без присмотра учителей.

Актуализация [ править ]

С 1966 года ^[24] некоторые глухие ученики обучались в классе для глухих в Sumner School, близлежащей государственной начальной школе, с намерением приобщить глухих учеников к школе, где они слышат, и познакомить учеников двух школ друг с другом. Обмен учеников и учителей между двумя школами продолжался в 1970-х и 1980-х годах и был признан всеми заинтересованными сторонами положительным опытом. ^[25]

Двуязычное обучение [ править ]

В конце 1970-х годов школа перешла на двуязычное обучение, и в настоящее время, в дополнение к представлению учебной программы на NZSL, жестком английском и устном (слуховом) режимах, Колледж теперь предлагает возможность для глухих и слабослышащих студентов, обучающихся в обычном русле. настройки, чтобы узнать о NZSL в рамках учебной программы по изучению глухих.

Землетрясения в Крайстчерче 2011 г. [ править ]

После того, как землетрясения в Крайстчерче в феврале и июне 2011 года сделали старую школу Редклифс небезопасной, Образовательный центр для глухих ван Аш в течение девяти лет принимал 400 учеников и сотрудников в ожидании решения о закрытии или восстановлении этой школы. В конце концов, новое место было найдено, и здание школы было перестроено в парке Редклифс на Бичвилл-роуд, через дорогу от первоначального места, и школа переехала на новое место 22 июня 2020 года ^[26].

Слияние [ править ]

В 2012 году попечительские советы Образовательного центра глухих Ван Аша и Образовательного центра глухих Келстона объединились в единый совет, управляющий обеими школами. 9 апреля 2019 года в результате запроса Объединенного совета обеих школ министр образования объявил, что Образовательный центр для глухих ван Аш и Образовательный центр для глухих в Келстоне объединятся в 2020 году в начале третьего семестра и станут одним национальным школа для поддержки более чем 2700 глухих или слабослышащих детей и учащихся в возрасте до 21 года в системе образования Новой Зеландии. ^[27] В 2020 году Ван Аш стал жилым городком и центром поддержки Ко Таку Рео. ^[28]

Глухой посох [ править ]

Считается, что трудоустройство глухих садовников, поваров и уборщиков оказало значительное влияние на передачу знаков из поколения в поколение, поскольку дети берут в руки знаки, которые вспомогательный персонал использовал для общения друг с другом, несмотря на неодобрение со стороны преподавательского состава. ^[23]

В 1992 году в Попечительском совете появился первый глухой председатель.

В 1993 году был принят на работу первый репетитор по жестовому языку.

В 1997 году был принят на работу первый глухой учитель.

Ссылки [ править ]

Дальнейшее чтение [ править ]

ван Аш, Синтия, Геррит ван Аш: пионер устного обучения глухих (1989)