Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Передняя крышка

Слова и правила: составные части языка - это популярная лингвистическая книга Стивена Пинкера 1999 годао правильных и неправильных глаголах .

«Слова и правила» - это теория, преимущественно разработанная Пинкером. Это было популярно контекстуализировано в рамках так называемыми « Past-Tense дебатов » , который был зажженными Rumelhart и McClelland в 1986 коннекционистской модели производства регулярных и нерегулярных глаголов . По сути, теория слов и правил утверждает, что формы глаголов в прошедшем времени возникают как из декларативной памяти (как слова), так и из процедурных систем (из правил).

Основные идеи [ править ]

В своей книге Пинкер «пытается осветить природу языка и разума, выбирая одно явление и исследуя его со всех мыслимых сторон». [1] Его анализ отражает его точку зрения о том, что язык и многие другие аспекты человеческой природы являются врожденными эволюционно-психологическими адаптациями. Большая часть книги посвящена исследованиям, проведенным в отношении формы и частоты грамматических ошибок (таких как чрезмерное обобщение в образовании прошедшего времени) в английском языке (и в меньшей степени в немецком языке), а также в речи людей с повреждением мозга и селективной афазией . Пинкер обсуждает нейропсихологические диссоциации двух типов афазии: аномии и аграмматизма.. Аномические пациенты часто произносят беглую и в целом грамматическую речь, несмотря на трудности с поиском и распознаванием слов, что означает, что лексика «более нарушена, чем грамматическая комбинация». [2] У некоторых пациентов также есть жаргонная афазия, на которой они произносят свои собственные неологизмы (например, «носовой конус» для «телефонного звонка») и часто добавляют регулярные суффиксы к своему жаргону, что говорит о том, что область мозга, которая вычисляет регулярные перегибы, отличается из области, в которой обрабатываются слова. [1]Напротив, аграмматические пациенты испытывают трудности с объединением слов в фразы и предложения и с применением правильных грамматических суффиксов (либо с их полным опусканием, либо с использованием неправильного) и, следовательно, не могут создавать плавные грамматические последовательности. [1] Например, при чтении списка слов пациенты могут читать « улыбнулся» как «улыбка» и « хотел» как «желающий»; Причина в том, что регулярно изменяемые слова вычисляются по правилам по мере их чтения, и что пациенты с аграмматикой имеют повреждение оборудования, которое выполняет вычисления. Однако при чтении неправильных форм прошедшего времени и множественного числа пациенты с нарушенной грамматической обработкой делают меньше ошибок, поскольку они все еще могут сопоставить неправильные глаголы с запоминанием как целые.[1]

Название « Слова и правила» относится к модели, которая, по мнению Пинкера, лучше всего отражает то, как слова представлены в сознании. Он пишет, что слова либо хранятся вместе со связанными с ними значениями в лексиконе (или «ментальном словаре»), либо конструируются с использованием морфологических правил. Например, « утечка» и « роза» могут быть сохранены как словарные статьи, но слова « утечка» и « розы» не нужно запоминать отдельно, поскольку их можно легко построить, применив «правила», добавляющие соответствующие суффиксы.(т.е. «добавление '-ed'» для образования формы прошедшего времени и «добавление '-s'» для образования формы множественного числа, соответственно). Анализируя ошибки, которые допускают англоговорящие дети (например, чрезмерное применение морфологических правил для создания таких слов, как мыши и принесли ), Пинкер приходит к выводу, что неправильные формы не запоминаются с точки зрения предполагаемых правил, которые их порождают (таких как правило которые производят бы сон / спал , плачущий / заплакал , Keep / хранятся и т.д.), но вместо этого сохраняются отдельно, в то время как правило для формирования регулярной прошедшего времени формы (т.е. «добавление„-ed“) применяется по умолчанию. [2 ] [3]

Исследование [ править ]

Модель «Слова и правила» противоречит предыдущим ортодоксальным идеям Хомского, предполагающим, что несколько неправильных форм прошедшего времени возникают из правил, применяемых к глаголам с фонологическим сходством (как видно на примере со сном , плачем и сохранением выше). Он особенно отмечает несоответствия, которые могут возникнуть при применении теории, основанной на правилах, например, в глаголе крутой и в его форме прошедшего времени пропитанный, а не в крутом / крутом.. Пинкер принимает понятие ассоциаторов паттернов из коннекционистской модели, согласно которой семейства неправильных глаголов получают свои формы прошедшего времени от ассоциаций между фонологическими особенностями этих глаголов и их неправильных форм прошедшего времени. Пинкер обнаружил, что некоторые взрослые и дети образуют форму прошедшего времени, возникшую из нового глагола spling, в соответствии с образцом, наблюдаемым в словах «бросить / бросить» и « цепляться / цепляться» . Тем не менее, он показывает исследование, показывающее, что такого рода обобщения чрезвычайно редки по сравнению с чрезмерным применением к этим глаголам обычного правила прошедшего времени. [3]Он также указывает, что коннекционистские модели имеют тенденцию производить нечетные формы глаголов в прошедшем времени, которые иначе имеют обычные формы прошедшего времени (например, membled для почты ).

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d Пинкер, Стивен (1999). Слова и правила: составные части языка (серия Science Masters) . Основные книги. ISBN 978-0465072699.
  2. ^ a b Пинкер, Стивен; Ульман, Майкл Т. (ноябрь 2002 г.). «Прошлое и будущее прошедшего времени» (PDF) . Тенденции в когнитивных науках . 6 (11): 456–463. DOI : 10.1016 / S1364-6613 (02) 01990-3 . PMID 12457895 .  
  3. ^ a b Пинкер, Стивен. «Слова и правила (эссе)» (PDF) . Гарвардский университет. Архивировано 19 мая 2015 года из оригинального (PDF) . Проверено 30 мая 2014 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Сайт Пинкера о словах и правилах
  • Dig вырытый, думает, преобразователь , по Чарльз Янг , критический обзор слов и правил