Протесты во Внутренней Монголии 2020 года были протестом, вызванным реформой учебной программы , навязанной в этнических школах Департаментом образования Внутренней Монголии Китая . Реформа, состоящая из двух частей, заменяет монгольский язык стандартным мандаринским языком в качестве средства обучения по трем конкретным предметам и заменяет три региональных учебника, напечатанных монгольским шрифтом , серией общенациональных учебников под редакцией Министерства образования , написанных на стандартном языке. Мандарин . [1] [2] [3]В более широком плане противодействие изменению учебной программы отражает этнические проблемы в Китае и упадок образования на региональных языках в Китае . [4]
Тремя рассматриваемыми предметами являются язык и литература (имеется в виду стандартный китайский язык ) с первого класса , мораль и верховенство закона с первого класса (вариант гражданского образования ) и история с седьмого класса . [2] [3] Реформа была частью национальной реформы учебников, развернутой в других частях Китая с осени 2017 года, чтобы исключить различные провинциальные учебники из серии общенациональных единых учебников, [1] [4] , которая подверглась критике в других странах Китая. [5] [6]
Родители и учащиеся национальных школ резко выступили против реформы учебных программ. Это мнение распространилось на других китайских монголов , не посещающих эти школы, что привело к протестам. Хотя это рассматривается как попытка ассимилировать этническое меньшинство , [1] [7] наблюдатели также отмечают, что это является примером « этнической политики второго поколения » при генеральном секретаре Коммунистической партии Китая (КПК) и президенте Си Цзиньпине , который «предвидел плавильный котел ». формула Запада, в частности США , как окончательное решение этнических проблем». [7] [8]
Внутренняя Монголия долгое время переживала менее ожесточенные межэтнические конфликты, чем Синьцзян и Тибет . «Было замечено, что регион был в значительной степени умиротворен за многие десятилетия миграции ханьцев, смешанных браков и репрессий». [1] Крупномасштабная миграция ханьцев началась с 1912 года, в период правления Бэйяна , когда земля стала свободно продаваться. [9] К 1937 году сводные данные переписи населения провинций Суйюань и Чахар, управляемых Нанкинским националистическим правительством , и переписи объединенного автономного правительства Маньчжоу-Го и монголов , управляемых японцами . , сообщил о 3 720 000 ханьцев и 860 000 монголов (соотношение примерно 8: 2) в пределах современной границы Внутренней Монголии. [9] Это соотношение сохраняется и сегодня. [9]
Студенческий протест Внутренней Монголии 1981 года выступил против пакета новых политик, которые усугубили деградацию степей и политическое представительство китайских монголов. [10] Политики включены; увеличение поголовья крупного рогатого скота в провинции на 100 миллионов, заселение вместо репатриации мигрантов из сельской местности в города (盲流) из соседних провинций и размещение монгольских чиновников в поселениях с монгольским большинством, а ханьских чиновников - в поселениях с ханьским большинством. . [11] В мае 2011 г. вспыхнули беспорядки , когда в результате столкновения грузовика с углем погиб китайский монгол .пастухом, а позже последовали беспорядки, в которых жаловались на воздействие добычи полезных ископаемых на окружающую среду и несправедливую политику развития. [12]
Четыре основных языка, родных для Внутренней Монголии, - это язык цзинь , северо-восточный мандарин , разновидности монгольских диалектов и мандарин Ланьчжоу-Нинся . [13] [14] [15] Большинство монголов и почти все ханьцы предпочитают отправлять своих детей в школы с преподаванием на стандартном мандаринском диалекте в знак признания экономических возможностей, которые они получат. Тем не менее, значительное меньшинство монголов посещает этнические школы, в которых преподавание ведется в основном на монгольском языке. [16]