Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Протесты во Внутренней Монголии в 2020 году
Часть этнических проблем в Китае ,
языковая ассимиляция ,
региональное языковое образование в Китае  [ zh ]
Дата31 августа - 2 сентября 2020 г.
Место расположения
Внутренняя Монголия
ВызванныйРеформа учебного плана из двух частей , которые (1) заменить монгольской как средства обучения по путунхуы в трех отдельных предметах и (2) заменить три региональные учебники, напечатанные в монгольских сценариях , на национальном уровне единых серий учебников  [ ж ]
ЦелиОтменить реформу учебной программы
МетодыСтуденческая забастовка
Протест
В результатеПравительственные репрессии и реализация реформы учебной программы
Стороны гражданского конфликта
  • Родители и студенты, выступающие против реформы учебной программы, большинство из которых - китайские монголы.
  • Департамент образования Внутренней Монголии
  • Местная полиция
Протесты во Внутренней Монголии в 2020 году
Традиционный китайский2020 年 內蒙古 抗議
Буквальное значениеПротест во Внутренней Монголии в 2020 году
Транскрипции
Стандартный мандарин
Ханю Пиньинь2020 Nián nèiméngg kàngyì
Описание ЦРУ распространения языков во Внутренней Монголии в 1967 году, монгольский и «северный мандарин» (термин, снятый с употребления после 1987 года, теперь отдельно обозначается как язык цзинь , северо-восточный мандаринский и мандаринский язык Ланьчжоу-Нинся )

В 2020 Внутренней Монголии протестует протест вызван учебным план реформами , наложенные на этнических школах в Китае «S Внутренней Монголии Департамент образования. Реформа, состоящая из двух частей, заменяет монгольский язык в качестве средства обучения на стандартном мандаринском языке по трем конкретным предметам и заменяет три региональных учебника, напечатанных монгольским шрифтом , на унифицированную на национальном уровне серию учебников  [ zh ] под редакцией Министерства образования , написанную на стандартном языке. Мандарин . [1] [2] [3]В более широком смысле, противодействие изменению учебной программы отражает этнические проблемы в Китае и упадок регионального языкового образования в Китае  [ чж ] . [4]

Рассматриваются три предмета: язык и литература (имеется в виду стандартный мандаринский диалект ) с первого класса , нравственность и верховенство закона с первого класса (вариант гражданского образования ) и история с седьмого класса . [2] [3] Реформа была частью национальной реформы учебников, развернутой в других частях Китая с осени 2017 года, чтобы исключить различные провинциальные учебники из серии общенациональных учебников [1] [4], которая подверглась критике в других частях Китая. [5] [6]

Родители и учащиеся этнических школ категорически против реформы учебной программы. Это мнение распространилось на других китайских монголов, не посещающих эти школы, что привело к протестам. Хотя это рассматривается как попытка ассимилировать этническое меньшинство , [1] [7] наблюдатели также отмечают, что это является примером « этнической политики второго поколения » при генеральном секретаре Коммунистической партии Китая (КПК) и президенте Си Цзиньпине , который «представлял себе плавильный котел. формула Запада, в частности США , как окончательное решение этнических проблем ». [7] [8]

Фон [ править ]

Политическая история Внутренней Монголии [ править ]

Дополнительная информация: Студенческий протест во Внутренней Монголии в 1981 г.

Внутренняя Монголия долгое время переживала менее жестокие этнические распри, чем Синьцзян и Тибет . Этот регион «считался в значительной степени умиротворенным за многие десятилетия миграции ханьцев, смешанных браков и репрессий». [1] Масштабная миграция ханьцев началась с 1912 года во время правления правительства Бэйяна, когда земля стала предметом свободной торговли. [9] К 1937 году совокупный показатель переписи населения Нанкинского националистического правительства - провинции Суйюань и провинции Чахар и переписи японского марионеточного правительства Маньчжоу-Го и Монгольского объединенного автономного правительства., сообщили о 3,720,000 ханах и 860,000 монголов (соотношение примерно 8: 2) в пределах современной Внутренней Монголии. [9] Это соотношение сохраняется и сегодня. [9]

1981 Внутренней Монголия студент протеста против пакета новых стратегий , которые ухудшали степные деградации и политическое представительство китайских монголов. [10] Включенные политики; увеличение 100 миллионов крупного рогатого скота в провинции, заселение вместо репатриации сельских в городские мигранты  [ ж ] (盲流) из соседних провинций, а также размещение чиновников монгольские на месте в Монголы-большинство поселений в то время как чиновники Хань на месте в Хан-большинство поселений . [11] В мае 2011 года беспорядки вспыхнули, когда угольный грузовик столкнулся и убил китайского монгола.пастухом, а позже последовали волнения, в которых жаловались на воздействие горнодобывающей промышленности на окружающую среду и несправедливую политику развития. [12]

Причина протеста: реформа учебных программ, 2020 г. [ править ]

Четыре основных языка Внутренней Монголии - это язык цзинь , северо-восточный мандаринский диалект , разновидности монгольских диалектов и мандаринский диалект Ланьчжоу-Нинся . [13] [14] [15] Большинство монголов и почти все ханьцы предпочитают отправлять своих детей в школы с преподаванием на стандартном мандаринском диалекте , признавая экономические возможности, которые это откроет. Тем не менее, значительное меньшинство монголов посещает этнические школы с преподаванием в основном на монгольском языке. [16]

26 августа 2020 года Министерство образования Внутренней Монголии официально опубликовало реформу учебных программ для этнических школ, состоящую из двух частей. [17] Монгольский язык как язык обучения будет заменен стандартным мандаринским языком по трем предметам: язык и литература (имеется в виду стандартный мандаринский диалект ) с первого класса , нравственность и верховенство закона с первого класса (вариант гражданского образования ) и история с первого класса. седьмой класс . [2] [3]Реформа была частью национальной реформы учебников, развернутой в Китае в 2017 году, чтобы исключить различные провинциальные учебники с помощью унифицированных на национальном уровне серий учебников  [ zh ] , [1] [4], которые неоднократно подвергались критике в других странах Китая. [5] [6] Эта политика применялась во всех провинциях и теперь вторгается во Внутреннюю Монголию. [4]

Хотя рассматривать как попытку ассимилировать этническое меньшинство , [1] Наблюдатели также отмечают , что служит примером « второго поколения «ы этнической политики»под первостепенным лидера Си Цзиньпина , который" предусматривал плавильного котла формулу Запада, в частности США , как окончательное решение этнических проблем ». [7] [8] Си Цзиньпин «отвергает старую советскую систему , которая допускала относительную автономию и сохранение языка и культуры в определенных регионах , в пользу нового подхода». [7]

Протесты [ править ]

Хронология [ править ]

Признак общественного неповиновения начался 30 августа, когда студенты во Внутренней Монголии протестовали против новой программы китайского языка. [18] Тем не менее, он оставался местным до 31 августа 2020 года, когда департамент образования Внутренней Монголии объявил, что монгольский язык будет удален из предметов истории, политики, языка и литературы, начиная с 1 сентября, и станет официальным эффектом вместе с другими предметами. быть добавленным. [19]

После объявления тысячи этнических монголов выразили протест против попытки превратить монгольский язык в иностранный на своей родине. [20] Протестующие сочли это попыткой китайского правительства ограничить их изучение монгольского языка и отключить их от кочевого происхождения . Многие монгольские семьи заявили, что не будут отправлять своих детей в школы до тех пор, пока монгольский язык не будет восстановлен в качестве языка обучения во Внутренней Монголии. [4]

В аналогичном случае в Тонглиао , префектуре Внутренней Монголии, родители узнали об объявлении только после того, как отправили своих детей в школу-интернат, что вызвало протесты. Родители осадили школу, прежде чем их отразила полиция. [4] Несмотря на безудержное давление, власти выпустили их детей из школы. [4] Недовольство принудительным обучением на мандаринском диалекте также было отражено в китайских социальных сетях монгольскими пользователями, однако оно было удалено властями. [21]

1 сентября сотрудники школы в округе Найман сообщили Би-би-си, что на семестр зарегистрировалось всего около 40 учеников вместо обычных 1000. Некоторые впоследствии передумали, осталось всего около 10 человек. [21] В то же время 300 000 этнических монгольских студентов объявили забастовку против политики, проводимой Пекином. [22] Даже среди тех этнических монголов, которые поддерживают китайское правительство, многие монголы возражали против этого плана, при этом один монгол использовал короткое видео-приложение Kuaishou « Я китаец, я монгол, вы можете взять у меня все, кроме моего родного языка. Без языка я не могу сказать, что я монгол »в следующей демонстрации против политики. [23]

2 сентября несколько этнических монголов участвовали в поднятии хар сульда («Черное знамя» на монгольском языке). Подразумеваемое значение слова khar suld используется только тогда, когда монголы сражались против врага. [22]

Реакции [ править ]

Китай [ править ]

Китайские государственные СМИ, такие как информационное агентство Синьхуа и China Daily , сначала в основном игнорировали протесты и их требования, вместо этого сосредоточив внимание на запланированных фестивалях, проводимых во Внутренней Монголии, и на общественной жизни этнических монголов. [24] [25] [26] Однако в то же время китайские официальные лица отправились во Внутреннюю Монголию, пытаясь убедить семьи отправить своих детей обратно в школы, хотя монгольские семьи категорически возражали. [4]

4 сентября принадлежащий КПК таблоид Global Times обвинил западную прессу в «дезинформации» в отношении политики двуязычного образования. [27] [ источник не рекомендуется ] В то же время статский советник и министр полиции Чжао Кэчжи посетил регион, чтобы усилить борьбу с «терроризмом и сепаратизмом» во время поездки по некоторым частям провинции. [28] Китайская полиция региона предлагает награду в размере 1000 юаней за каждого, кто сможет идентифицировать людей, участвующих в антиправительственных протестах. [29]

В то же время китайские полицейские силы были развернуты и активизировали свою деятельность по всей Внутренней Монголии, при этом ряд людей был арестован за поддержку протестов. [7] Семьи, отказавшиеся отправлять детей в школу, могут быть лишены государством социальных льгот. [30]

4 сентября журналист Los Angeles Times якобы был задержан на 4 часа, а затем выслан китайскими властями за ее репортаж. [31]

13 сентября правительство некоторых округов требует, чтобы опекуны отправляли их детей в школу, в противном случае они будут оштрафованы на сумму до 5000 юаней в ответ на забастовку студентов . [32]

1 декабря в отчете говорилось, что китайское правительство массово нанимает учителей средних школ для работы в северном регионе Внутренней Монголии. Электронные правительственные документы, опубликованные за несколько недель, прошедших после протестов, охвативших регион в начале сентября, свидетельствуют о планах правительства нанять более 1000 учителей по всему региону.

Местные баннерная и лиги правительства по всему региону также размещены объявления по набору персонала сотни учителей из других регионов в Китае , чтобы переехать в регион и учите язык. [33]

Тайвань [ править ]

В Тайбэе бывший министр Совета коренных народов Йохани Искакавут (на первом плане), пресвитерианский пастор, и другие члены церковного комитета служения по делам коренных народов держат плакаты на митинге у здания Законодательного Юаня в Тайбэе вчера, чтобы выразить поддержку жителям Внутренней Монголии Китая. . [34]

Международный [ править ]

Многие монголы были возмущены этими сообщениями, хотя экономическая зависимость от Китая в значительной степени подрывает возможность помочь. [22] Десятки монгольских демонстрантов прошли маршем к штаб-квартире Министерства иностранных дел в Улан-Баторе, требуя реакции на продолжающиеся репрессии в отношении прав монголов в Китае. [35] Лидер ИМПП Темцилту Шобцуд , который живет в изгнании в Германии, обвинил Китай в «попытках подавления» монгольского языка. [21]

В сентябре 2020 года Исполнительная комиссия Конгресса США по Китаю выступила с заявлением, в котором осуждала подавление протестов и нападение на американского журналиста, освещавшего акции протеста. [36] В том же месяце была подана международная петиция этнических монголов « Спасите образование во Внутренней Монголии ». [22]

24 и 25 ноября сотни монголов, проживающих в Японии, протестовали перед зданием Национального собрания в Токио, призывая Коммунистическую партию Китая не прекращать образование на монгольском языке во Внутренней Монголии. Протестующие держали транспаранты и плакаты на монгольском, китайском, японском и английском языках с такими словами : « Отменить политику китаизации !» "Прекратите притеснять монголов!" и «Верните монголам их родной язык!» [37]

См. Также [ править ]

  • 1981 Студенческий протест во Внутренней Монголии против деградации степи
  • Коренизация советских времен
  • Плавильный котел
  • Этнические проблемы в Китае
  • Этнические группы в истории Китая
  • Монголы в Китае

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d e f Цинь, Эми (31 августа 2020 г.). «Ограничение преподавания монгольского языка вызвало массовые протесты в Китае» . Нью-Йорк Таймс . ISSN  0362-4331 . Архивировано 1 сентября 2020 года . Дата обращения 2 сентября 2020 .
  2. ^ a b c "全区 民族 语言 授课 学校 小学 一 年级 和 初中 一 年级 使用 国家 统 编 《文》 教材 实施" [Политическая интерпретация: внедрение унифицированной на национальном уровне серии учебников по теме «Язык и литература» в Этнические школы во Внутренней Монголии, начиная с первого и седьмого классов] (на китайском языке). Правительство Ud района , Wuhai города , Внутренняя Монголия . Внутренняя Монголия Daily (内蒙古 日报). 31 августа 2020. Архивировано из оригинала 4 сентября 2020 года.
  3. ^ a b c " "五個 不變 "如何 落地 自治區 教育 廳 權威 回應" [Как реализована "Пять вещей без изменений"? Официальный ответ Департамента образования Внутренней Монголии]. Бумага (澎湃 新聞) . Архивировано 12 сентября 2020 года . Дата обращения 5 сентября 2020 .
  4. ^ a b c d e f g h Ву, Хуэйчжун (3 сентября 2020 г.). «Студенты Внутренней Монголии протестуют против политики в отношении китайского языка» . Ассошиэйтед Пресс . Дата обращения 15 ноября 2020 .
  5. ^ a b 廖 瑾 (27 августа 2019 г.). «Версия 新 编 语文 教材 总 主编 温 儒 欢迎 批评 指正 ， 但 反对» [Вэнь Рюминь, главный редактор тома «Язык и литература» новой серии общенациональных учебников, прокомментировал: «Приветствуя критику и исправления , Шумиха в СМИ не приветствуется "]. Бумага (澎湃 新聞) (на китайском языке). Архивировано 4 сентября 2020 года . Дата обращения 5 сентября 2020 .
  6. ^ a b 王旭明 (1 сентября 2017 г.). «王旭明 ： 教材 改革 不 存在 方向性 问题 ， 但 总 有人 别有用心» [Ван Сюмин, бывший пресс-секретарь Министерства образования, прокомментировал: «Проблем по общему направлению реформы учебников не существует, но критики с плохой репутацией намерение всегда существовать »]. Синдикат Гуанча (观察者 网) . Архивировано 4 сентября 2020 года . Дата обращения 5 сентября 2020 .
  7. ^ a b c d e Су, Алиса (4 сентября 2020 г.). «Китай расправляется с внутренним монгольским меньшинством, борющимся за свой родной язык» . Лос-Анджелес Таймс . Архивировано 4 сентября 2020 года . Дата обращения 4 сентября 2020 .
  8. ^ Б Baioud, Gegentuul (30 августа 2020). «Уничтожит ли реформа образования монгольский язык и культуру?» . Язык в движении . Архивировано 3 сентября 2020 года . Дата обращения 5 сентября 2020 .
  9. ^ a b c «内蒙古 近代 人口» [Современное население Внутренней Монголии].内蒙古自治区 地 方志 编纂 委员会 办公室[ Редакционный комитет хорографии Внутренней Монголии ] (на китайском языке). 25 ноября 2018. Архивировано 2 февраля 2019 года . Дата обращения 1 февраля 2019 .
  10. ^ Янковяк, Уильям Р. (1988). «Последнее ура? Политический протест во Внутренней Монголии» . Австралийский журнал по китайским делам . Издательство Чикагского университета (19/20): 269–288.
  11. ^ "中共中央 关于 转发 《中央 书记处 讨论 纪要》 的 通知 ， 中 发 ［1981］ 28 号" . База данных китайской культурной революции . 3 августа 1981. Архивировано из оригинала 27 августа 2016 года.
  12. ↑ Ву, Чжун (8 июня 2011 г.). «Зеленые мотивы беспорядков во Внутренней Монголии» . Asia Times . Архивировано 12 июля 2011 года . Проверено 11 июня 2011 года .CS1 maint: неподходящий URL ( ссылка )
  13. ^ 苏雅瑄 (2017). «浅析 内蒙 方言» [Краткий анализ внутренних монгольских диалектов].学 文学家(35). Архивировано из оригинала на 4 сентября 2020 года.
  14. ^ Языковой атлас Китая (2-е издание): том языков меньшинств. Пекин: Коммерческая пресса. ［中国 语言 地图集 (第 2): 少数民族 语言 卷］
  15. ^ Языковой атлас Китая (2-е издание): том китайских диалектов. Пекин: Коммерческая пресса. ［中国 语言 地图集 (第 2): 汉语 方言 卷］
  16. ^ Штегер, Изабелла (4 сентября 2020). «Ненасытный аппетит Китая к контролю заставляет восстать даже его« образцовое меньшинство »» . Кварц. Архивировано 7 сентября 2020 года . Проверено 8 сентября 2020 .
  17. ^ "秋季 学期 起 我 区 民族 语言 授课 学校 小学 一 年级 和 初中 一 年级 使用 国家 统 编 语文 教材" . 内蒙古 教育 廳 微 信 公眾 號. 26 августа 2020 года. Архивировано 31 августа 2020 года . Проверено 8 сентября 2020 .
  18. ^ «Единственный сайт социальных сетей на монгольском языке был закрыт в Китае» . www.vice.com . Архивировано 4 сентября 2020 года . Дата обращения 4 сентября 2020 .
  19. ^ «Этнические монголы в Китае протестуют против удаления традиционного языка в школах» . Рейтер . 2 сентября 2020 . Дата обращения 15 ноября 2020 .
  20. ↑ Дэвидсон, Хелен (1 сентября 2020 г.). «Внутренняя Монголия протестует против планов Китая ввести уроки только на китайском языке» . Хранитель . ISSN 0261-3077 . Дата обращения 15 ноября 2020 . 
  21. ^ a b c «Редкие митинги в Китае из-за ограничения монгольского языка» . BBC News . 1 сентября 2020. архивации с оригинала на 2 сентября 2020 года . Дата обращения 2 сентября 2020 .
  22. ^ a b c d Грачеффо, Антонио (4 сентября 2020 г.). "Расправа Китая над монгольской культурой" . Дипломат . Архивировано 4 сентября 2020 года . Дата обращения 4 сентября 2020 .
  23. ↑ Сяо, Ева (4 сентября 2020 г.). «Китай расправляется с монголами, которые говорят, что их культура уничтожается» . The Wall Street Journal . ISSN 0099-9660 . Дата обращения 15 ноября 2020 . 
  24. ^ "Фестиваль бездорожья в пустыне будет проводиться во Внутренней Монголии Китая - Синьхуа | English.news.cn" . www.xinhuanet.com . Архивировано 12 сентября 2020 года . Дата обращения 3 сентября 2020 .
  25. ^ 刘明. «Мать, сын проходят гаокао во Внутренней Монголии» . www.chinadaily.com.cn . Архивировано 12 сентября 2020 года . Дата обращения 3 сентября 2020 .
  26. ^ "Внутренняя Монголия обязуется выделить 400 млн юаней на развитие молочной промышленности - Синьхуа | English.news.cn" . www.xinhuanet.com . Архивировано 12 сентября 2020 года . Дата обращения 3 сентября 2020 .
  27. ^ «Дезинформация вызывает« повороты »в двуязычном образовании во Внутренней Монголии Китая - Global Times» . www.globaltimes.cn . Архивировано 4 сентября 2020 года . Дата обращения 3 сентября 2020 .
  28. ^ «Министр полиции Китая говорит о терроризме во время турне по Внутренней Монголии на фоне редких протестов по поводу языка» . Hindustan Times . 3 сентября 2020. архивации с оригинала на 3 сентября 2020 года . Дата обращения 3 сентября 2020 .
  29. ^ «Китай предлагает награду за протестующих из Внутренней Монголии» . Asia Times . 3 сентября 2020. архивации с оригинала на 12 сентября 2020 года . Дата обращения 3 сентября 2020 .
  30. ↑ Ян, Мин (3 сентября 2020 г.). «Внутренние монголы бойкотируют классы в знак протеста против политики в отношении китайского языка | Голос Америки - английский» . Голос Америки . Архивировано 12 сентября 2020 года . Дата обращения 4 сентября 2020 .
  31. ^ "Американская газета сообщает, что репортер находился во Внутренней Монголии Китая" . Звездная трибуна . Архивировано 12 сентября 2020 года . Дата обращения 4 сентября 2020 .
  32. ^ "內蒙古 人 罷課 抗議 漢語 教材 中國 下令 ： 罰款 嚴懲" . Liberty Times (на китайском языке). 14 сентября 2020.
  33. ↑ Цяо Лонг и Лау Сиу Фунг (1 декабря 2020 г.). «Китай нанимает учителей китайского языка на фоне продолжающихся репрессий во Внутренней Монголии» . Радио Свободная Азия . Дата обращения 2 декабря 2020 .
  34. ^ "Группы поддерживают протест Внутренней Монголии" . Тайбэй Таймс . 12 сентября 2020 . Дата обращения 15 ноября 2020 .
  35. ^ "Этнические монголы Китая протестуют против программы мандаринского языка в школах" . www.aljazeera.com . Архивировано 2 сентября 2020 года . Дата обращения 3 сентября 2020 .
  36. ^ «Стулья осуждают подавление языковых протестов, нападение на американского журналиста во Внутренней Монголии» . www.cecc.gov . Архивировано 18 сентября 2020 года . Проверено 16 сентября 2020 года .
  37. ↑ Qiao Long (25 ноября 2020 г.). «Протест монголов в Японии во время визита министра иностранных дел Китая» . Радио Свободная Азия . Дата обращения 2 декабря 2020 .