Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Специфический подход к изучению темперамента в исследовании темперамента - это теория, относящаяся к структуре темперамента, то есть к тому, как можно классифицировать и организовать черты темперамента. Такой подход предполагает:

  • 1) разделение черт, связанных с тремя аспектами деятельности: социально-вербальным, двигательно-физическим и психическим аспектами поведения. В отличие от этого, все другие модели структуры темперамента, описывающие энергетическое измерение (например, черты активности или экстраверсии), не делают различий между чертами, регулирующими физическую, социально-вербальную или умственную деятельность. Тем не менее, тот, кому нравится выполнять длительную и / или интенсивную физическую работу, может очень быстро устать от социальных разговоров. Точно так же быстро говорящий человек не обязательно способен быстро манипулировать объектами или выполнять быстрые мысленные вычисления.
  • 2) интеграция принципа формирования привычки в поведенческой регуляции в структуру психологических индивидуальных различий (принцип изучался экспериментально, начиная с новаторской работы Николая Бернштейна [1] [2] , исследования Бернштейна по кинезиологии, а затем последующие исследования в области нейробиологии продемонстрировали что происходит передача управления построением поведения между несколькими областями мозга в зависимости от новизны и сложности задач. Нейрофизиологические (корковые) системы, регулирующие вероятностные аспекты действий, постепенно передают управление системам «привычки» (в базальных ганглиях).когда человек изучает действие или уже достаточно знаком с программой действий. Подход, ориентированный на деятельность, различает черты темперамента, относящиеся к нескольким уровням сложности поведения. В других моделях личности и темперамента не проводится различий между чертами, связанными с вероятностными и детерминированными аспектами регуляции поведения. Между тем, в нейробиологии хорошо известно, что поведение в сложных, вероятностных и новых ситуациях регулируется другими ( неокортексными ) системами, чем поведение в хорошо усвоенных или простых ситуациях (регулируется в большей степени базальными ганглиями).). Русалов показал, что это различие применимо к структуре темперамента. Например, когда дело доходит до выносливости, интеллектуальная выносливость относится к способности к длительной умственной деятельности, тогда как физическая (двигательная) выносливость в его модели относится к способности к стереотипной, хорошо усвоенной физической работе. Точно так же черта пластичности в модели Русалова связана с активацией лобной коры, контролирующей легкость интеграции новых программ действий, тогда как черта темпа относится к скорости интеграции ранее изученных или простых действий.

История [ править ]

Этот подход был разработан в рамках экспериментальной психофизиологии только в исследованиях взрослых и поэтому не использовался в психологии развития (в исследованиях и практических приложениях детского темперамента).

Первое известное выражение этой идеи в работе Dodge , [3] , который изучал умственную усталость. Додж предположил, что физические и умственные усилия регулируются разными нервными процессами.

Эта идея была вербализации снова Небылицыным , [4] , то дальнейшее развитие в дифференциальной психологии и психофизиологии экспериментах с концом 1970 - х лет Русал , который работал в лаборатории Небылицына и унаследовал эту лабораторию после внезапной трагической смерти Небылицына [5] [6 ] [7] [8] ). Русалов предложил теорию темперамента, ориентированную на деятельность [9], которая была развита его аспирантом Трофимовой в ее Компактной версии анкеты по структуре темперамента . [7] [10] [11] [12] [13]

Идея структуры темперамента, разделяющая черты, связанные с социально-вербальными, моторно-физическими и психическими аспектами поведения, была включена Трофимовой в нейрохимическую модель Функциональный ансамбль темперамента, которая связывает отношения между моноаминовыми нейротрансмиттерами , нейропептидами и гормональными системами с 12 черт темперамента. [14]

Модели темперамента в рамках подхода, ориентированного на деятельность [ править ]

Модель Русалова (STQ-150) (электрофизиологическая) [ править ]

Владимир Русалов , продолживший направление исследований в Лаборатории дифференциальной психофизиологии Института психологии РАН, начатое Небылицыным и Тепловым , регистрировал ЭЭГ и измерял вызванный потенциал , абсолютный порог в зрительной, слуховой и тактильной модальностях, силе возбуждения и подвижности в слуховых и зрительных модальностях, решения задач в детерминированных и вероятностных условиях, выносливости при решении задач и скорости решения разнообразных тестов. Русаловпришли к выводу, что черты темперамента зависят от деятельности, т.е. черты, регулирующие физические, социально-вербальные и интеллектуальные аспекты поведения, основаны на разных нейрофизиологических системах. Он показал, что уровень энергии или темп выполнения могут различаться для одного и того же человека, когда он / она решает три разных типа задач (физические, словесные [5] или интеллектуальные [6]. Таким образом, Русалов предположил, что индивидуальные различия в этих задачах три типа деятельности следует оценивать и анализировать с использованием отдельных шкал [9].

Деятельно-ориентированная модель структуры темперамента Русалова

Модель Русалова предполагает, что структуру темперамента можно представить в виде 12 черт: 4 аспекта поведения (эргономичность ( выносливость ), пластичность, темп и эмоциональность), которые сгруппированы по трем аспектам поведения: двигательно-физическому, социально-вербальному и интеллектуальному. . Эта модель была включена в расширенную анкету по структуре темперамента . Факторный анализ данных, полученных на выборках из русских, австралийцев, американцев, канадцев, урду-канадцев, польско-канадцев и китайцев, подтвердил разделение факторов, связанных с этими тремя аспектами поведения. [6] [7] [15] [16] [17] [18]

Компактная модель STQ-77 (нейрохимическая) [ править ]

Трофимова, которая занималась докторской диссертацией в лаборатории Русалова в начале 1990-х годов, предположила, что черта импульсивности отражает скорость инициирования незрелой (основанной на эмоциональности) поведенческой реакции, тогда как темп и пластичность относятся к скорости более интегрированной поведенческой реакции. Поэтому она предположила, что все три характеристики связаны со скоростью интеграции действия. Ее альтернативная, ориентированная на деятельность модель темперамента включала в себя эмпатию и поиск ощущений как черты, связанные с ориентацией, а также предлагала перераспределение черт эмоциональности. [7] [10] [12] Таким образом, модель STQ-77 основана на модели Русалова, а также на модели Лурия.Теория связана с тремя нейроанатомическими системами (сенсорно-информационной, программной и энергетической), регулирующими поведение человека. Эта модель впервые появилась как архитектура Компактной версии опросника структуры темперамента (STQ-77) в 2007 году. [7] Факторный анализ данных STQ-77, полученных на российских и канадских выборках, подтвердил разделение между факторами, связанными с моторно-физическим, социально-вербальным и психическим аспектам поведения. [7] [11]

Впоследствии Трофимова провела обзор исследований в области нейрофизиологии, нейрохимии, клинической психологии и кинезиологии и связала функциональность нейромедиаторов с 12 чертами модели STQ-77 в рамках нейрохимической модели Функциональный ансамбль темперамента [9] [14] [19] [20 ] ]

Модель структуры темперамента Трофимовой (« Функциональный ансамбль темперамента »).

Различия между моделями Русалова и Трофимовой заключаются в следующем:

  • выбор группировки черт темперамента по динамическим аспектам (выносливость, скорость интеграции и ориентации), представленный на Рисунке тремя столбцами;
  • наличие в модели Трофимовой ориентированных черт, которые не вошли в модель Русалова. Эти черты описывают поведенческую ориентацию человека с предпочтениями к определенным типам подкреплений: ощущениям (поиск ощущений), состоянию других людей ( эмпатия ) или знаниям о причинах естественных процессов (черта, называемая чувствительностью к вероятностям).
  • иная структура черт, связанных с эмоциональностью. FET рассматривает черты эмоциональности как системы, усиливающие три динамических аспекта поведения, представленных в трех столбцах модели. Усиление ориентационных аспектов проявляется в черте невротизма ; усиление скорости интеграции (т.е. незрелая интеграция) проявляется как Импульсивность, а усиление субъективного ощущения энергетических способностей проявляется как черта уверенности в себе.

Обе модели различают физические и вербально-социальные аспекты четко определенной деятельности (2 средних ряда, 6 черт) и рассматривают черты, связанные с умственными, интеллектуальными аспектами деятельности (3 главные черты модели FET), как черты, регулирующие поведение. в вероятностных, сложных ситуациях. Такая дифференциация соответствует нейроанатомической локализации контроля над моторной координацией (через теменную кору), вербальными функциями (через левую височную кору) и психическими функциями (через лобную кору).

Сравнение с другими моделями темперамента [ править ]

Предыдущие модели структуры темперамента не делали различий между чертами, регулирующими поведение в разных сферах деятельности. Они считают, например, что энергетические возможности двигательной и социальной активности ( экстраверсия или сила нервной системы) основаны на неспецифическом общем возбуждении нервной системы. Многие модели темперамента и личности следуют так называемому подходу «общего возбуждения», учитывая только одну общую черту, относящуюся к энергетической составляющей поведения: «сила возбуждения» ( Павлов , Ян Стрелов ), «живость», «бдительность» ( Кеттелл). ), экстраверсия ( Айзенка , пятифакторная модель личности) »,Мероприятия" (Хейманс , Басс и Пломин, 1984; Ротбарт и др., 2000), подход к поведенческой системе ( Грей ), настойчивость влечения (Telegen, 1985) или просто «возбуждение» (Mehrabian, 1996). Однако кажется «очевидным», что человек, который, например, проявляет способность к длительному и интенсивному общению, не обязательно может выдерживать длительную и интенсивную физическую или умственную работу

Более того, ранние модели темперамента (предложенные Павловым , Айзенком , Греем ) изначально были разработаны в ходе исследований на животных в относительно детерминированных условиях с использованием нечувствительных статистических методов, которые не могли объяснить индивидуальные различия в сложном вероятностном поведении человека. Таким образом, в этих моделях не учитывались социальные и ментальные особенности человеческой деятельности. Подход, ориентированный на деятельность, предполагает, что раздельное регулирование умственной и физической активности в нервной системе должно быть отражено в разделении черт, связанных с различными аспектами поведения. Это означало, что животные модели темперамента должны быть обновлены чертами, связанными со спецификой человеческой деятельности.

Тем не менее, здесь есть частичное совпадение черт темперамента, описанных в рамках ориентированных на деятельность и альтернативных моделей темперамента:

  • Черты темперамента модели FET, отражающие три формально-динамических аспекта поведения (энергетический, динамический / скорость интеграции и ориентационный), соответствуют разделению между энергичными и подвижными чертами темперамента в экспериментах павловской традиции ( Павлов , Теплов и др.) Небылицын , Русалов , Стрелов ).
  • Регулирующие черты направленности / ориентации, описываемые моделью FET, соответствуют теории интроверсии и экстраверсии Юнга. Эта теория описывает первый тип как чувствительность, поведенческую ориентацию на внутреннее мышление (аналог FET-черты чувствительности к вероятностям), тогда как второй юнгианский тип описывает ориентацию на социализацию с другими людьми или социальный тип чувствительности. Модель FET заимствовала идею о биологически обусловленной особенности поиска ощущений из концепции Цукермана поиска ощущений (1994). Аналоги черт темперамента Эмпатиии поиск ощущений в рамках модели STQ-77 / FET были описаны Айзенком и Айзенком (1985) как «упрямство» и «несоответствие» (аспекты фактора психотизма); Клонингер (и др., 1994) («поиск новизны»); С. Айзенк (1985) («смелость» и «сочувствие»), Тейлор и Моррисон (1992) («сочувствующий-безразличный», «отзывчивый-заторможенный», «субъективно-объективный»), Ротбарт, Ахади и Эванс (2000 г.) ) («ориентировочная чувствительность») и Барон-Коэн (2003) («систематизирующий» и «сочувствующий»).
  • Подобно модели FET, несколько других моделей темперамента включали черты, связанные с социальной деятельностью, которые были отделены от черт, связанных с физической (общей) деятельностью. Вторая версия шкалы Экстраверсии Айзенка EPI разделяла пункты «Общительность» (как энергетический компонент социальной активности) и импульсивность . В 1985 году Айзенк и Айзенк модернизировали свою двухфакторную модель ( экстраверсия и невротизм ), добавив психотизм как черту темперамента, описывающую проблемы соответствия социальным ожиданиям. Эта модель была снова модернизирована до профиля личности Айзенка (EPP), в котором 21 суб-черта сгруппирована в 3 исходных свойства Айзенка.факторы (1995). Исследование темперамента младенцев Бассом и Пломином было основано на модели EAS, которая включала активность и общительность как отдельные факторы (Buss & Plomin, 1984), и такое же разделение было предложено в 5-факторной модели Цукермана (2002). Мехрабиан (1996) предложил трехмерную модель темперамента, которая в дополнение к двум основным измерениям «возбуждение» и «удовольствие-неудовольствие» (эмоциональность) имела измерение, описывающее социальное поведение как «доминирование-покорность». Аналогичные измерения (социальная активность и доминирование-покорность) использовали Тейлор и Моррисон (1992).
  • Черты темперамента, регулирующие поведение на двух уровнях аварийной ситуации, связанные с разной степенью эмоциональной реакции, классически описываются как две группы: Эмоциональность и Активность / Энергия. Сочетание двух крайностей в этих двух основных измерениях использовалось для объяснения четырех классических типов темперамента Гиппократа - Галена с конца 18 века в работах Канта , Хейманса , Вундта , Штерна , Павлова , Адлера , Странжера, Ласурского, Кречмера. и Шелдон . После того, как функции ARAS и лимбической системы были связаны с физическим и эмоциональным возбуждением,Айзенк назвал эту золотую пару «Экстраверсией» и «Невротизмом», за ними последовали Тайер, Ватсон, Теллеген и модель личности Большой пятерки . Две эмоциональные предрасположенности, нейротизм и уверенность в себе, были описаны с 1970-80-х годов в ряде моделей подхода / отказа (A / W) (Akiskal, Gray , Simonov, Thomas & Chess, Windle & Lerner).

Аналогично этому подходу в других моделях также описывалось как минимум три уровня контроля. Например, Ортони, Норман и Ревелл различали «реактивный» (по аналогии с чертами эмоциональности), «рутинный» (по аналогии с «детерминированными» или хорошо усвоенными чертами) и «рефлексивный» (по аналогии с «контекстуальным»). , или «вероятностные» черты) уровней поведенческой регуляции. [21]

Критика и обновления [ править ]

Однако преимущества ориентированного на деятельность подхода модели темперамента Русалова не означают, что эта модель является законченной. Несколько факторных аналитических исследований STQ последовательно показали, что три шкалы эмоциональности STQ (Motor Emotionality, Social Emotionality и Intellectual Emotionality) не были такими специфичными для деятельности, как шкалы эргоничности (выносливости), пластичности и темпа, и в основном составляли один фактор [ 6] [7] [16] [17] [18] [22]

Трофимова предположила, что модель темперамента Русалова с 12 чертами может быть переработана в другую модель темперамента с 12 чертами, которая объединяет три черты Эмоциональности бывшего Русалова в одном измерении невротизма.. Более того, Трофимова указала, что интеллектуальная деятельность использует аналитическую дифференциацию контекстной информации, тогда как темп деятельности использует более явные, легко доступные и четко определенные поведенческие элементы. По этой причине масштаб Интеллектуального темпа в модели Русалова может отражать темп заранее усвоенных когнитивных элементов, но не аналитическую деятельность. Трофимова предложила, чтобы в модели оставались только шкалы моторного и социально-вербального темпа (но интеллектуального темпа), тогда как скорость генерации менее определенной поведенческой интеграции следует называть пластичностью. По той же логике моторная и социальная пластичность представляют собой манипулирование четко определенными поведенческими элементами, и эти черты описывают, следовательно, временные, а не связанные с пластичностью аспекты.По этой причине Трофимова предложила рассматривать только один, а не три типа пластичности и два типа темпа.[7] [10] [11] [14] В модели Русалова также отсутствовали шкалы Импульсивности, Уверенности в себе, поиска ощущений и сочувствия - но эти шкалы были добавлены в модель STQ-77 и Функциональный ансамбль темперамента.

Приложения [ править ]

Деятельностный подход к темпераменту применялся в:

  • организационная психология в профессиональных оценках, связанных с рекомендуемым трудоустройством персонала и пригодностью к различным должностям. [7]
  • клиническая психология как основа для новых версий DSM или ICD . Клинические исследования, проведенные на моделях FET / STQ-77, показали, что специфическая для деятельности модель темперамента намного лучше соответствует структуре симптомов психических расстройств, описанных в основных классификациях, чем другие модели темперамента, и способна различать тревогу и депрессию [23] [24] [25] [26] [27]
  • дифференциальная психология и общая психологическая оценка наиболее устойчивых, биологически обоснованных черт. [7]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Бернштейн Н.А. (1967). Координация и регуляция движений . Оксфорд: Pergamon Press.
  2. ^ Латаш ML (ред.). Прогресс в моторном контроле: традиции Бернштейна в исследованиях движения . 1 . Кинетика человека. ISBN 0-88011-674-9.
  3. Перейти ↑ Dodge, R (1917). «Законы относительной усталости» . Психологический обзор . 24 (2): 89–113. DOI : 10.1037 / h0075549 .
  4. ^ Небылицына, В. Д. (1976). "Психофизиологические исследования индивидуальных различий". Сборник статей памяти В. Небылицына . Москва, Россия: Наука.
  5. ^ а б Русалов В.М. (1989). «Двигательные и коммуникативные аспекты темперамента человека: новый опросник структуры темперамента». Личность и индивидуальные различия . 10 : 817–827. DOI : 10.1016 / 0191-8869 (89) 90017-2 .
  6. ^ а б в г Русалов В.М. (1997). Oprosnik formal'no-dynamicheskih svoystv individual'nosti [ Анкета формально-динамических свойств индивидуального] ]. Москва: ИПРАН.
  7. ^ Б с д е е г ч я J Русал VM; Трофимова И.Н. (2007). Структура темперамента и ее измерение . Торонто, Канада: Пресса психологической службы.
  8. ↑ Трофимова (2009). «Изучение преимуществ теста на темперамент в зависимости от вида деятельности». Психологические отчеты . 105 (2): 643–658. DOI : 10.2466 / pr0.105.2.643-658 . PMID 19928626 . S2CID 35961439 .  
  9. ^ а б в Русалов ВМ (2018). «Функциональные системы и деятельностные подходы к систематике психологических индивидуальных различий» . Философские труды Лондонского королевского общества. Серия B, Биологические науки . 383 (1744): 20170166. DOI : 10.1098 / rstb.2017.0166 . PMC 5832690 . PMID 29483350 .  
  10. ^ а б в Трофимова И.Н. (2010). "Ставить под сомнение модели" общего возбуждения " . Открытая поведенческая наука и психология . 4 : 1–8. DOI : 10.2174 / 1874230001004010001 .
  11. ^ а б в Трофимова И.Н. (2010). «Исследование различий между структурой темперамента и структурой личности». Американский журнал психологии . 123 (4): 467–480. DOI : 10.5406 / amerjpsyc.123.4.0467 . S2CID 35517343 . 
  12. ^ а б Трофимова И.Н. Сулис, В. (2011). «Зависит ли темперамент от активности? Проверка анкеты по структуре темперамента - компакт (STQ-77)» . Международный журнал психологии и психологической терапии . 11 (3): 389–400.
  13. ^ Ухер Дж, Трофимова я, Сулис Вт, Неттер Р, Пессоа л, Познер М, Ротбарт М, Русал В, Петерсен я, Шмидте L (2018). «Разнообразие в действии: обмен мнениями и размышлениями о таксономии индивидуальных различий» . Философские труды Королевского общества B: биологические науки . 373 (1744): 20170172. DOI : 10.1098 / rstb.2017.0172 . PMC 5832695 . PMID 29483355 .  
  14. ^ а б в Трофимова И.Н. (2016). «Взаимосвязь между функциональными аспектами деятельности и нейрохимической моделью темперамента взрослого человека». В Арнольд, MC (ред.). Темпераменты: индивидуальные различия, социальные и экологические факторы и влияние на качество жизни . Нью-Йорк: Издательство Nova Science. С. 77–147.
  15. ^ Трофимова, IN (2010). «Исследование деятельностной модели темперамента на четырех языках» . Международный журнал психологии и психологической терапии . 10 (1): 79–95.
  16. ^ а б Думенчи, Л. (1996). «Факторная валидность оценок по анкете структуры темперамента». Образовательные и психологические измерения . 56 (3): 487–493. DOI : 10.1177 / 0013164496056003010 .
  17. ^ a b Епископ, D .; и другие. (1993). «Структура анкеты темперамента (STQ): результаты американской выборки». Личность и индивидуальные различия . 14 (3): 485–487. DOI : 10.1016 / 0191-8869 (93) 90318-W .
  18. ^ a b Епископ, D .; Хертенштрейн, М. (2004). «Подтверждающий факторный анализ анкеты структуры темперамента». Образовательные и психологические измерения . 64 (6): 1019–1029. DOI : 10.1177 / 0013164404264843 . S2CID 145721602 . 
  19. ^ Трофимова, И.Н. Роббинс, TW (2016). «Темперамент и системы возбуждения: новый синтез дифференциальной психологии и функциональной нейрохимии» . Неврология и биоповеденческие обзоры . 64 : 382–402. DOI : 10.1016 / j.neubiorev.2016.03.008 . PMID 26969100 . 
  20. ^ Трофимова, IN (2018). «Функциональность против размерности в психологической таксономии и загадка эмоциональной валентности» . Философские труды Королевского общества B . 373 (1744): 20170167. DOI : 10.1098 / rstb.2017.0167 . PMC 5832691 . PMID 29483351 .  
  21. ^ Ортони, А .; и другие. (2005). «Аффект и протоаффект в эффективном функционировании». В JM Fellous; М.А. Арбиб (ред.). Кому нужны эмоции? Мозг встречает машину . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. С. 95–199.
  22. ^ Dumenci, Левент (1995). «Связь между структурой анкеты темперамента и другими личностными сферами». Образовательные и психологические измерения . 55 (5): 850–857. DOI : 10.1177 / 0013164495055005020 .
  23. ^ Трофимова, И.Н. Сулис, В. (2016). «Преимущества различения физических и социально-вербальных аспектов поведения: пример генерализованной тревожности» . Границы в психологии . 7 : 338. DOI : 10.3389 / fpsyg.2016.00338 . PMC 4789559 . PMID 27014146 .  
  24. ^ Трофимова, И.Н. Сулис, В. (2016). «Исследование связи черт темперамента FET с большой депрессией» . Границы в психологии . 7 : 1848. DOI : 10.3389 / fpsyg.2016.01848 . PMC 5123189 . PMID 27933018 .  
  25. ^ Трофимова, И.Н. Кристиансен, Дж. (2016). «Сочетание черт темперамента с психическим заболеванием в четырех возрастных группах». Психологические отчеты . 118 (2): 387–412. DOI : 10.1177 / 0033294116639430 . PMID 27154370 . 
  26. ^ Трофимова, И.Н. Сулис, W (2018). «Психическое заболевание - это нечто большее, чем отрицательный аффект: комплексные характеристики темперамента при депрессии и генерализованной тревоге» . BMC Psychiatry . 18 (1): 125. DOI : 10,1186 / s12888-018-1695-х . PMC 5946468 . PMID 29747614 .  
  27. ^ Сулис W (2018). «Оценка континуума между темпераментом и аффективным заболеванием: психиатрические и математические перспективы» . Философские труды Королевского общества B: биологические науки . 373 (1744): 20170168. DOI : 10.1098 / rstb.2017.0168 . PMC 5832692 . PMID 29483352 .  

Внешние ссылки [ править ]

  • / Структура анкеты по темпераменту