Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Американская региональная математическая лига

Американские регионы Mathematics лига (ARML), является ежегодным, национальной средней школы математики командные соревнования проводятся одновременно в четырех местах в Соединенных Штатах: Университет штата Айова , Penn State , UNLV , и недавно добавленный сайт в Университете штата Алабама в Хантсвилл . Прошлые сайты включены в Сан - Хосе Государственный Университет , Университет Рутгерса и Университет Дюка .

ARML - это престижный национальный математический турнир, который часто называют «Мировой серией математических соревнований». [1] Команды состоят из 15 членов, которые обычно представляют большой географический регион (например, штат) или крупный населенный пункт (например, крупный город). Некоторые математические и естественнонаучные школы, такие как Средняя школа науки и технологий Томаса Джефферсона , штат Вирджиния, и Академия развития науки и технологий (AAST), штат Нью-Джерси, также имеют полевые группы. Соревнования проводятся в первую субботу после Дня памяти.

По состоянию на 2014 год в соревнованиях участвовало более 150 команд, в которых участвовало около 2000 студентов. [2]

Задачи ARML охватывают широкий спектр математических тем, включая алгебру , геометрию , теорию чисел , комбинаторику , вероятность и неравенства . Исчисление не требуется для успешного решения какой-либо проблемы, но может способствовать более быстрому или эффективному решению проблемы. Хотя часть соревнований основывается на кратких ответах, есть совместный командный раунд и основанный на доказательствах вопрос о силе (также выполняемый в команде). Задачи ARML сложнее, чем на большинстве олимпиад по математике в старших классах .

Конкурс во многом стал возможным благодаря денежному взносу DE Shaw & Co. среди других более мелких участников. [3]

Формат конкурса [ править ]

Конкурс состоит из четырех официальных мероприятий:

  • Команда раунд , где вся команда имеет 20 минут , чтобы решить 10 задач. Каждая задача оценивается в 5 баллов, из которых возможно всего 50 баллов.
  • Вопрос мощности , где вся команда имеет один час , чтобы решить множественную часть (обычно десять) вопрос , требующее объяснение и доказательство. Обычно это необычная, уникальная или придуманная тема, поэтому учащимся приходится иметь дело со сложными новыми математическими идеями. Каждая проблема оценивается по 50 возможных баллов.
  • Индивидуальный тур , где каждый член команды отвечает пять групп из двух вопросов в каждом, за десять минут на пару. Начиная с 2009 года, количество вопросов в индивидуальном раунде увеличилось с восьми до десяти. Каждая задача оценивается в 1 балл, всего команда может набрать 150 баллов. Только 12 студентов по всей стране получили высшую оценку в 2014 году. [4] Формат этого раунда аналогичен целевому раунду в MATHCOUNTS.
  • Реле , где команда разбита на пять групп по три. В каждой группе первый член команды решает проблему и передает решение следующему члену группы, который вставляет этот ответ в свой вопрос и так далее. Отведенное время - шесть минут, но дополнительные баллы начисляются за решение задачи за три минуты. Решение эстафеты за 3 минуты дает 5 баллов, решение за 6 минут дает 3 балла. Весь процесс повторяется дважды, в результате чего команда набирает максимум 50 очков.
  • Команды оцениваются в зависимости от количества набранных ими очков, максимум - 300 очков. При равенстве очков между командами сначала учитывается сумма командного и силового раундов, а затем сумма эстафетных раундов.

В конце концов, есть множество брейке вопросов , чтобы определить 20 лучших участников, которые получают денежные призы от DE Shaw & Co. . Каждому учащемуся, набравшему наивысший балл (или два наивысших балла, если наивысший балл меньше 20), дается до трех дополнительных вопросов, по одному, с целью как можно быстрее ответить правильно. Как только учащийся правильно ответит на вопрос о разрешении тай-брейков, он завершит тай-брейк. Затем учащиеся ранжируются по количеству баллов в каждом раунде, после чего указывается время, чтобы правильно ответить на первый вопрос о разрешении тай-брейков, затем время для ответа на второй вопрос о разрешении тай-брейков (если применимо), затем третий. Студентам дается 10 минут, чтобы ответить на первый вопрос о разрешении тай-брейков, и по 6 минут, чтобы ответить на каждый из вторых и третьих вопросов для разрешения конфликтов.

В последние годы произошла суперэстафета , когда две группы по семь человек (всего четырнадцать) работают, чтобы дать правильный ответ пятнадцатому члену команды. Последний член команды подставляет два ответа в свою задачу. По материально-техническим причинам суперэстафета никогда не засчитывалась для командного зачета. Он был введен в качестве «заполнителя», пока баллы сведены в таблицу. Конфеты и другие вкусности иногда являются наградами за суперэстафету.

Также в последние годы песенный конкурс стал неформальным мероприятием на ARML. Каждой школе разрешается попросить любое количество учеников исполнить песню, связанную с математикой, обычно пародию на популярную песню, с замененной лирикой.

Формат конкурса ARML основан на конкурсе NYSML , но обычно рассматривается [ кем? ] сложнее, чем конкуренция NYSML. Этот формат также вдохновил Математическую лигу Великих равнин.

История [ править ]

Штат Нью - Йорк Mathematics лига провела первый конкурс в 1973 году, конкурс , предназначенный для Нью - Йорк государственных команд. Команда из Массачусетса подала заявку на участие в конкурсе NYSML 1974 года, и она заняла первое место. Это привело к созданию в 1976 году Математической лиги атлантических регионов , которая в 1984 году стала Американской региональной математической лигой.

Когда была основана Математическая лига атлантических регионов, соревнования проводились на единственном восточном участке, который менялся из года в год:

После 1983 года координаторы решили сохранить соревнование в Университете штата Пенсильвания. ARML расширился до двух сайтов в конце 1980-х и до трех в 1995 году. В 2008 году ARML добавил четвертый сайт в Университете Джорджии в Афинах, чтобы лучше приспособить студентов на юго-востоке, который переехал в Университет Алабамы в Хантсвилле в 2020 году. .

В 2006 году конкуренция значительно расширилась. Соревновались около 120 команд и около 1800 студентов, что примерно на 25% больше, чем в любой другой год. Посещаемость западной площадки UNLV почти удвоилась.

Победители прошлых команд [ править ]

Индивидуальные победители в прошлом [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 23 июля 2015 года . Проверено 26 мая 2014 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  2. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2013-10-10 . Проверено 26 мая 2014 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  3. ^ http://www.arml.com Архивировано 10 апреля 2007 г. в Wayback Machine.
  4. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2013-10-10 . Проверено 26 мая 2014 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  5. ^ Результаты до 1992 взяты из "ПОБЕДИТЕЛЕЙ НА АРМЛ" .. Этот сайт может быть неточным; это неверно, по крайней мере, в течение одного года турнирной таблицы Дивизиона B.
  6. ^ «Результаты команды 1976 года» . Архивировано из оригинального 24 августа 2000 года.
  7. ^ "Результаты команды 1977" . Архивировано из оригинала 5 февраля 2001 года.
  8. ^ "Результаты команды 1978" . Архивировано из оригинала 12 января 2001 года.
  9. ^ «Результаты команды 1979 года» . Архивировано из оригинала 12 января 2001 года.
  10. ^ "Результаты команды 1980" . Архивировано из оригинала 12 января 2001 года.
  11. ^ "Результаты команды 1981" . Архивировано из оригинального 24 августа 2000 года.
  12. ^ "Результаты команды 1982 года" . Архивировано из оригинального 24 августа 2000 года.
  13. ^ "Результаты команды 1983" . Архивировано из оригинального 24 августа 2000 года.
  14. ^ "Результаты команды 1984" . Архивировано из оригинального 24 августа 2000 года.
  15. ^ "Результаты команды 1985" . Архивировано из оригинального 24 августа 2000 года.
  16. ^ "Результаты команды 1986" . Архивировано из оригинального 24 августа 2000 года.
  17. ^ "Результаты команды 1987" . Архивировано из оригинала на 5 декабря 2004 года.
  18. ^ "Результаты команды 1988" . Архивировано из оригинала на 5 декабря 2004 года.
  19. ^ "Результаты команды 1989" . Архивировано из оригинала на 5 декабря 2004 года.
  20. ^ Кейси Банас (1990-06-05). «Математическая команда из Чикаго доказывает, что она одна из лучших» . Результаты ARML 1990 г.
  21. ^ "Результаты команды 1991" . Архивировано из оригинала на 10 декабря 2004 года.
  22. ^ "Результаты команды 1992" . Архивировано из оригинала на 10 декабря 2004 года.
  23. ^ "Результаты команды 1993" . Архивировано из оригинала на 10 декабря 2004 года.
  24. ^ "1994 Результаты ARML" . Архивировано из оригинала на 10 декабря 2004 года.
  25. ^ "1995 Результаты ARML" . Архивировано из оригинала на 10 декабря 2004 года.
  26. ^ "1996 Результаты ARML" . Архивировано из оригинала на 10 декабря 2004 года.
  27. ^ "1997 Результаты ARML" . Архивировано из оригинала на 10 декабря 2004 года.
  28. ^ "1998 ARML Results" . Архивировано из оригинала на 10 декабря 2004 года.

Внешние ссылки [ править ]

  • Домашняя страница ARML
  • Форум ARML