Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Изображение, на котором аудиолог проверяет слух пациента внутри слуховой кабины с помощью аудиометра.
Аудиологический экзамен

Аудиология (от латинского audīre , «слышать»; и от греческого -λογία , -logia ) - это отрасль науки, изучающая слух, равновесие и связанные с ним нарушения. [1] Аудиологи лечат людей с потерей слуха и активно предотвращают связанные с этим повреждения. Используя различные стратегии тестирования (например, поведенческие тесты слуха , измерения отоакустической эмиссии и электрофизиологические тесты), аудиологи стремятся определить, имеет ли человек нормальную чувствительность к звукам. Если выявлена ​​потеря слуха, аудиологи определяют, какие части слуха (высокие, средние или низкие частоты) затронуты, в какой степени (тяжесть потери) и где обнаружено поражение, вызывающее потерю слуха ( наружное ухо , среднее ухо , внутреннее ухо , слуховой нерв и / или центральная нервная система ). Если аудиолог определяет, что имеется потеря слуха или вестибулярная аномалия, он или она предоставит рекомендации по вмешательству или реабилитации (например, слуховые аппараты , кохлеарные имплантаты , соответствующие медицинские направления).

Помимо диагностики аудиологических и вестибулярных патологий, аудиологи могут также специализироваться на реабилитации тиннитуса , гиперакузии , мизофонии , нарушений обработки слуха , использования кохлеарных имплантатов и / или слуховых аппаратов . Аудиологи могут оказывать услуги по охране слуха от рождения до конца жизни.

Аудиолог [ править ]

Аудиолог - это медицинский работник, специализирующийся на выявлении, диагностике, лечении и мониторинге нарушений слуховой и вестибулярной систем . Аудиологи обучены диагностировать, лечить и / или лечить проблемы со слухом , тиннитусом или балансом. Они распределяют слуховые аппараты , управляют ими и восстанавливают их, а также оценивают кандидатуры и составляют карту кохлеарных имплантатов . Они консультируют семьи по поводу нового диагноза потери слуха у младенцев и помогают обучать навыкам совладания и компенсации взрослым, потерявшим слух поздно. Они также помогают разрабатывать и внедрять программы личной и промышленной безопасности слуха, программы проверки слуха новорожденных ,[2] школьные программы проверки слуха и предоставление специальных или изготовленных на заказ берушей и других средств защиты слуха для предотвращения потери слуха. Аудиологи обучены оценивать периферические вестибулярные расстройства, возникающие из патологий вестибулярной части внутреннего уха . Они также обеспечивают лечение некоторых вестибулярных нарушений и нарушений равновесия, таких как доброкачественное пароксизмальное позиционное головокружение (ДППГ) . Кроме того, многие аудиологи работают в качестве исследователей слуха или акустики.

Аудиологи проходят подготовку в области анатомии и физиологии, слуховых аппаратов, кохлеарных имплантатов, электрофизиологии, акустики, психофизики и психоакустики, неврологии, вестибулярной функции и оценки, нарушений равновесия, консультирования и вариантов общения, таких как язык жестов. Аудиологи могут также проводить программу неонатального скрининга слуха, которая стала обязательной во многих больницах США, Великобритании и Индии. Сурдолог обычно имеет одну из следующих квалификаций: бакалавр, магистр (аудиология), доктор юридических наук. , STI, PhD или ScD , в зависимости от программы и страны участия.

История [ править ]

Использование терминов аудиология и аудиолог в публикациях прослеживается вплоть до 1946 года. Создатель термина остается неизвестным, но Бергер [3] определил возможных авторов как Майер Б.А. Шиер, Уиллард Б. Харгрейв, Стэнли Новак, Норман Кэнфилд. , или Раймонд Кархарт . В биографической анкеты Роберт Галамбос , Hallowell Дэвис приписывают чеканку термин в 1940 году , заявив , что тогда преобладает термин «предсердного обучение» звучал как метод обучения людей , как покачивание их уши. [4] первый университетский курс аудиологов в США был предложен Кархартом в Северо-Западном университете., в 1946 г. [5]

Аудиология родилась в результате междисциплинарного сотрудничества. Существенная распространенность потери слуха, наблюдаемая у ветеранов после Второй мировой войны, вдохновила на создание этой области, известной сегодня. Международное общество аудиологии (ISA) была основана в 1952 году «... облегчения знаний, защиты и реабилитации слуха человека» и к «... служить в качестве адвоката для профессии и для людей с нарушениями слуха во всем мире.» Он способствует взаимодействию между национальными обществами, ассоциациями и организациями, имеющими схожие задачи, посредством организации проводимых раз в два года всемирных конгрессов, публикации научного рецензируемого Международного журнала аудиологии [6] и оказания поддержкиУсилия Всемирной организации здравоохранения по удовлетворению потребностей людей с нарушениями слуха и глухих.

Требования [ править ]

Австралия [ править ]

В Австралии аудиологи должны иметь степень магистра аудиологии, магистра клинической аудиологии, магистра аудиологических исследований или, в качестве альтернативы, степень бакалавра, полученную за границей, сертифицированную VETASSESS. Хотя аудиологи в Австралии не обязаны быть членами какой-либо профессиональной организации, выпускники аудиологии могут пройти программу клинической подготовки или стажировку, ведущую к аккредитации в Audiology Australia (AudA) или в Австралийском колледже аудиологии (ACAud), которая включает в себя практику под наблюдением и профессиональные разработка и обычно длится один год.

Для оказания реабилитационных услуг имеющим на это право пенсионерам, ветеранам войны, детям и молодым людям в возрасте до 26 лет в рамках Программы слуховых услуг аудиолог должен иметь номер квалифицированного практикующего врача (QP), который можно получить, предварительно получив аккредитацию. [7]

Бразилия [ править ]

В Бразилии обучение аудиологии является частью четырехлетних курсов бакалавриата по речевой патологии и аудиологии. Университет Сан - Паулу был первым университетом , чтобы предложить степень бакалавра, и он начал свою деятельность в 1977 г. На федеральном уровне, признание образовательных программ и профессия логопеда и отоларинголог состоялось 9 декабря 1981 года, подписан президентом Жоау Фигейреду (закон № 6965). Термины  аудиолог и  аудиолог можно отслеживать в бразильских публикациях с 1946 года. Работа аудиологов в Бразилии была описана в 2007 году [8].

Канада [ править ]

В Канаде степень магистра наук (M.Sc.) является минимальным требованием для аудиологической практики в стране. Эта профессия регулируется в Нью-Брансуике, Квебеке, Онтарио, Манитобе, Саскачеване, Альберте и Британской Колумбии, где незаконно заниматься практикой без регистрации в качестве полноправного члена в соответствующем провинциальном регулирующем органе. [9]

Бангладеш [ править ]

Требуется степень бакалавра (с отличием) в области аудиологии и патологии речи.

Индия [ править ]

Чтобы практиковать аудиологию, профессионалы должны иметь степень бакалавра или магистра в области аудиологии и быть зарегистрированными в Реабилитационном совете Индии (RCI).

Малайзия [ править ]

Три малазийских учебных заведения предлагают дипломы по аудиологии.

Соединенное Королевство [ править ]

В настоящее время есть пять способов стать зарегистрированным аудиологом:

  • Доктор медицинских наук в области аудиологии слуховых аппаратов
  • Бакалавр аудиологии
  • Магистр аудиологии
  • Диплом с ускоренным переходом для тех, кто имеет степень бакалавра наук по другому актуальному научному предмету, доступен в Саутгемптоне, Манчестере, UCL, Лондоне и Эдинбурге.
  • Бакалавр (с отличием) в области клинической физиологии (аудиологии), доступный в Каледонском университете Глазго (все заявители должны быть сотрудниками NHS)

Соединенные Штаты [ править ]

В Соединенных Штатах аудиологи имеют лицензию штата или регистрацию во всех 50 штатах и ​​округе Колумбия. Начиная с 2007 года, доктор аудиологии (Au.D.) стал дипломом начального уровня для клинической практики для некоторых штатов, и ожидается, что в большинстве штатов это требование будет выполнено очень скоро, поскольку больше нет профессиональных программ по аудиологии, которые предлагали бы степень магистра. Минимальные требования для Au.D. Степень включает в себя как минимум 75 семестровых часов обучения после получения степени бакалавра, соответствие установленным компетенциям, сдачу национального экзамена, предлагаемого Praxis Series Службы образовательного тестирования, и практический опыт, который эквивалентен как минимум 12 месяцам полной занятости под наблюдением опыт. В большинстве штатов есть требования к продлению непрерывного образования, которые необходимо выполнить, чтобы получить лицензию.Аудиологи также могут получить сертификат Американской ассоциации речи, языка и слуха или получить сертификат совета через Американский совет аудиологии (ABA). В настоящее время насчитывается более 70 Au.D. программы в США.

В прошлом аудиологи обычно имели степень магистра и соответствующую лицензию в области здравоохранения. Однако в 1990-х годах профессия начала переходить на докторский уровень в качестве минимального требования. В Соединенных Штатах, начиная с 2007 года, аудиологи должны были получить докторскую степень ( Au.D. или Ph.D. ) в области аудиологии от аккредитованного выпускника университета или по профессиональной программе перед практикой. [10] Во всех штатах требуется лицензирование, и аудиологи могут также иметь сертификат национального совета Американского совета аудиологии или сертификат клинической компетентности в области аудиологии (CCC-A) Американской ассоциации речи, языка и слуха.

Пакистан [ править ]

В Пакистане для практики этой профессии требуется степень магистра или доктора аудиологии. Эта медицинская степень должна быть получена в признанном институте, большинство из которых являются государственными, иначе человек не получил бы лицензии на практику аудиологии. Пакистанский Медицинский и Стоматологический Совет (PMDC) выдает лицензию на практику всем студентам-медикам. Помимо этого, лицо, которое предоставляет медицинские инструменты этим врачам, также должно иметь свидетельство об аккредитации, выданное Пакистанским национальным советом по аккредитации (PNAC) .

Португалия [ править ]

Осуществление профессии аудиолога в Португалии обязательно подразумевает получение степени квалификации в области аудиологии или юридического эквивалента, как это определено в Декрете-законе 320/99 от 11 августа, статья 4.

Южная Африка [ править ]

В Южной Африке в настоящее время существует пять учебных заведений, предлагающих обучение в области аудиологии. Учебные заведения предлагают разные квалификации, которые дают право заниматься аудиологией в Южной Африке. Квалификации следующие: I) B. Аудиология, II) Бакалавр. Аудиология, III) Б. Патология общения (аудиология) и IV) Б. Патология речи и аудиология (BSLP & A). Все практикующие аудиологи должны быть зарегистрированы в Совете профессиональных медицинских работников Южной Африки (HPCSA).

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Гельфанд, Стэнли А. (2009). Основы аудиологии (3-е изд.). Нью-Йорк: Thieme Medical Publishers, Inc., стр. ix. ISBN 978-1-60406-044-7. Проверено 17 марта 2015 года .
  2. ^ "Проверка слуха вашего ребенка" . NIDCD . 2017-06-19 . Проверено 14 февраля 2019 .
  3. ^ Бергер, KW (1976). «Генеалогия слов« аудиология »и« аудиолог » ». Журнал Американского общества аудиологии . 2 (2): 38–44. PMID 789309 . 
  4. ^ «Хэллоуэлл Дэвис (1896-1992)» (PDF) . Биографические воспоминания Роберта Галамбоса (Национальная академия наук) . Проверено 17 июля 2010 года .
  5. ^ Raymond Carhart (1912-1975) Papers, 1938-1975. Архивы Северо-Западного университета, Эванстон, Иллинойс. http://www.library.northwestern.edu/archives/findingaids/raymond_carhart.pdf Доступно 31 июля 2006 г.
  6. ↑ Бэмфорд, Джон (10 декабря 2001 г.). "От редакции - звук, Британский журнал аудиологии, Международный журнал аудиологии". Британский журнал аудиологии . 35 (6): 327–328. DOI : 10.1080 / 00305364.2001.11745250 . ISSN 0300-5364 . S2CID 78271611 .  [ требуется проверка ]
  7. ^ «Программа слуховых услуг: как я могу оказывать услуги?» . Департамент здравоохранения . Проверено 22 января 2021 года .
  8. ^ Бевилаква, Мария Сесилия; Новаэс, Беатрис Кайуби; Мората, Тайс К. (1 января 2008 г.). «Аудиология в Бразилии». Международный журнал аудиологии . 47 (2): 45–50. DOI : 10.1080 / 14992020701770843 . ISSN 1499-2027 . PMID 18236235 . S2CID 36199642 .   
  9. ^ "CICIC :: Информация для аудиологов и логопедов, прошедших обучение за рубежом" . Профили по отдельным профессиям и профессиям .
  10. ^ "Факты AuD | Аудиология" . www.audiology.org . 2014-06-05 . Проверено 18 сентября 2016 .

Внешние ссылки [ править ]