Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Чтобы узнать о телеведущем, см. Чарльза Осгуда .
Чарльз Э. Осгуд
Родившийся20 ноября 1916 г.
Сомервилл, Массачусетс
Умер15 сентября 1991 г.
Образование
ИзвестенСемантический дифференциал
ЗаголовокПрезидент Американской психологической ассоциации (1963–1964)
Супруг (а)Синтия Торнтон (замужем в 1939 году)
Дети2
Награды
Научная карьера
Поля

Чарльз Эгертон Осгуд (20 ноября 1916 - 15 сентября 1991) был американским психологом и профессором Иллинойского университета . [1] [2] Он был известен своими исследованиями бихевиоризма и когнитивизма , семантики (он ввел термин « семантический дифференциал» ), кросскультурности , психолингвистической теории и исследований мира . [1] Ему приписывают помощь на раннем этапе развитие психолингвистики . [2] Чарльз Осгуд был признанным выдающимся и заслуженным психологом на протяжении всей своей карьеры.

Ранняя жизнь и образование [ править ]

Чарльз Эгертон Осгуд родился в Сомервилле, штат Массачусетс , 20 ноября 1916 года. [2] Его отец был менеджером в универмаге Jordan Marsh в Бостоне. [2] Осгуд описал свое несчастливое детство, поскольку его родители развелись, когда ему исполнилось шесть лет. [2] Когда ему было десять, его тетя, Грейс Осгуд, дала ему копию Роже тезауруса . [3] [2] Осгуд описал этот дар как «объект эстетического удовольствия», что пробудило его увлечение словами и их значениями. [3] [2]

Осгуд учился в Средней школе Бруклина , где он начал писать для школьной газеты и в конце концов основал школьный журнал. [2] Осгуд учился в Дартмутском колледже, где собирался получить высшее образование и работать писателем для газет. На втором курсе он записался в класс Теодора Карвоски, что вдохновило его сменить специализацию, чтобы получить степень в области психологии.

Чарльз Осгуд получил степень бакалавра в 1939 году в Дартмуте и в том же году женился на Синтии Луэлла Торнтон. [4] [5] Осгуд продолжил учебу в Йельском университете, где получил степень доктора философии. в 1945 году. [4] [5] [2] Во время учебы в Йельском университете он работал ассистентом Роберта Сирса и сотрудничал с такими, как Арнольд Гезелл , Уолтер Майлз , Чарльз Моррис и Ирвин Чайлд. Однако наибольшее влияние на его карьеру и будущую работу оказал Кларк Халл . [2]Хотя Осгуд находился под сильным влиянием работы вместе с Халлом; он заявил, что этот опыт был одной из определяющих причин для того, чтобы он начал карьеру исследователя, а не клинициста. [3] [2]

Карьера [ править ]

Осгуд был социальным психологом, интересовавшимся психолингвистикой и исследованиями. С 1942 по 1946 год он был инструктором в Йельском университете, где получил докторскую степень. [1] Он работал в Управлении научных исследований и разработок США с 1946 по 1947 год, работая научным сотрудником, занимавшимся обучением стрелков B-29. [4] [6] В этот период Осгуд также работал доцентом психологии в Университете Коннектикута с 1946 по 1949 год. [4] Затем Осгуд стал адъюнкт-профессором Университета Коннектикута с 1949 по 1952 год. и, в конечном итоге, с 1952 года стал профессором психологии и коммуникаций. [5]Он выполнил большую часть своей работы во время учебы в Иллинойском университете в Урбане, который вместе с Институтом коммуникаций финансировал многие из его работ. [4] [7] Осгуд часто подвергал себя собственным экспериментам, чтобы лучше понять, что могут испытать его субъекты. [7] В Иллинойсе Осгуд активно помогал в процессе найма и даже устраивал собеседования для женщин в университете в те времена, когда женщины сталкивались с сексизмом в области психологии. [7] С 1957 по 1965 год Осгуд занимал пост директора Института исследований в области связи, а с 1965 года он стал директором Центра перспективных исследований. [5]Он также был избран директором Центра сравнительной психолингвистики в университете с 1963 по 1982 год [8].

В дополнение к этому, Осгуд прошел стажировку в Центре перспективных исследований в области поведенческих наук Стэнфордского университета с 1958 по 1959 год; [9] и получил почетную докторскую степень в Дартмутском колледже в 1962 году. [5] Осгуд также работал приглашенным профессором в Гавайском университете с 1964 по 1965 год. [5]

Смерть и незавершенное исследование [ править ]

Карьера Чарльза Осгуда закончилась несколько внезапно и преждевременно после того, как у него развился острый случай синдрома Корсакова . [2] У него осталась тяжелая антероградная амнезия , но он выздоровел достаточно хорошо, чтобы продолжать работать, хотя и в гораздо меньшей степени, поскольку он был ограничен работой из дома. [2]

Ближе к концу своей карьеры Осгуд решил посвятить свое время трем основным проектам. С помощью других ученых Осгуд намеревался завершить интерпретацию данных, полученных в результате кросс-культурного проекта; наряду с публикацией двух книг, одна из которых представляет собой краткое изложение его теории психолингвистики (под названием « К абстрактной грамматике исполнения» ), а другая - по международным отношениям. [2] Осгуд так и не смог завершить ни одно из них из-за последствий его болезни, которая через несколько лет вынудила его полностью уйти на пенсию, вплоть до его смерти 15 сентября 1991 года. [5] [2]

Работы и вклады [ править ]

Осгуд работал над многими исследованиями, в основном по кросс-культурным исследованиям в различных аспектах. Он посвятил большую часть своего времени исследованиям в области социальной психологии , психологии когнитивного поведения, а также психолингвистики . Он был известен четырьмя своими основными работами, и эти работы проложили путь для будущих исследователей, помогая им проверять свои работы с помощью исследовательских инструментов, предложенных Осгудом, а также способствуя международным исследованиям по кросс-культурным темам. [10]

Теория медиации [ править ]

Теория посредничества Осгуда - основы психолингвистики в человеческом поведении и процессе общения. [10] [11]

Осгуд предложил теорию посредничества, согласно которой физические стимулы, существующие в нашей среде, вызывают нашу внутреннюю реакцию и приводят к нашей интерпретации подчеркнутого значения представленных стимулов. С нашим трехуровневым мыслительным процессом у нас будут наши внутренние стимулы, которые представляют собой наши мысли и эмоции по отношению к физическому стимулу, а внутренний стимул вызовет внешний (-ые) ответ (-ы), которые являются видимыми обратными связями с физическим стимулом в среда. Осгуд также предположил, что, измеряя видимую внешнюю реакцию, мы можем определить интенсивность эмоций, вызванных физическим стимулом. [11]

Осгуд также предложил двухэтапную теорию обучения медитации в процессе изучения языка в 1954 году. Теория предполагала, что использование языка является выражением умственного процесса, связанного с культурным контекстом человека. Было высказано предположение, что процесс овладения языком включает в себя кодирование и декодирование психологической структуры языка. Его исследования в области языка , познания и нейрофизиологии предоставили представление о будущих исследованиях по овладению многоязычным языком в межкультурных рамках. [10]

Семантический метод - инструмент межкультурного исследования [ править ]

Осгуд представил исследователям семантическую технику для измерения коннотативного значения объектов и концепций с точки зрения экологии человека. Метод семантического дифференциала сфокусирован на трех аффективных измерениях: оценке, эффективности и активности (EPA) для достоверной и надежной оценки социальных и культурных концепций. Практика семантического дифференциала широко используется в исследованиях социальных и поведенческих наук. [10]

Разработка атласа аффективных смыслов (1960–1980-е гг.) [ Править ]

Чтобы еще больше повысить достоверность метода семантического дифференциала, Осгуд руководил разработкой проекта «Атлас аффективных значений» с 1960-х по 1980-е годы. Проект представляет собой индексы аффективных значений с 20 базовыми и производными измерениями более 600 функционально эквивалентных понятий путем анализа более 30 языковых / культурных сообществ из Мексики, Бразилии, Японии, Гонконга , Таиланда, Индии, Ирана, Ливана, Израиля, Турции, Греция, Югославия, Италия, Испания, Португалия, Франция, Германия, Нидерланды, Финляндия и др. [10] [12]

С разработкой Атласа аффективные значения используются в качестве универсальных функциональных маркеров с измерением EPA, и они имеют высокую достоверность при измерении коренных и межкультурных сравнений. Эти аффективные значения широко применяются в социокультурных исследованиях социальной динамики , международного общения , стигмы психических заболеваний и коннотации расовых концепций и т. Д. Это имеет большой вклад в развитие межкультурных исследований, а также международных коммуникаций. [13] [10]

Постепенное возвратно-поступательное движение в стратегиях снижения напряжения (GRIT) [ править ]

С ростом гонки ядерных вооружений, которую развязали Соединенные Штаты и Советский Союз во время холодной войны . Осгуд предложил стратегии GRIT (постепенное взаимное снижение напряжения) в 1962 году, что означает обеспечение психологического подхода к разрешению напряженности, возникшей в результате гонки ядерных вооружений между двумя сверхдержавами. Стратегии GRIT основаны на концепции взаимности и используются для восстановления переговорной платформы для двух сторон, находящихся в тупике. Внедрение стратегий GRIT не только снизило напряженность между двумя сверхдержавами, но и способствовало разрешению различных социальных, культурных и политических конфликтов во всем мире. [14] [15] [10]

Почести и награды [ править ]

Чарльз Осгуд получил множество отличий и наград в области психологии на протяжении своей выдающейся карьеры. В 1960 году Американская психологическая ассоциация вручила Осгуду Премию за выдающийся научный вклад; три года спустя Осгуд был избран президентом Американской психологической ассоциации. [5] [2] [1]  В дополнение к этому, Общество психологического исследования социальных проблем вручило Чарльзу Э. Осгуду мемориальную премию Курта Левина в 1971 году. [1] [16] [5] [2] In в следующем году он был избран членом Национальной академии наук и президентом Общества науки о мире в 1976 году.[1] [8] [2] Осгуд был также получателем Стипендии Гуггенхайма дважды, в 1955 году и еще раз в 1972 году в области философии. [17] [5]

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d e f Шихи, Ноэль. (1997). Биографический словарь психологии . Чепмен, Энтони Дж., Конрой, Венди А., Шихи, Ноэль., Чепмен, Энтони Дж. Лондон: Тейлор и Фрэнсис. ISBN 9781136798856. OCLC  935260140 .
  2. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r Уильям Брюэр (зима 1994). «Чарльз Эгертон Осгуд: 1916–1991». Американский журнал психологии . 107 : 582–596 - через JSTOR.
  3. ^ a b c История психологии в автобиографии . Мерчисон, Карл, 1887-1961, Скучно, Эдвин Гарригес, 1886-1968. Вустер, Массачусетс: Издательство Университета Кларка. 1930. ISBN. 0804714924. OCLC  964288 .CS1 maint: others (link)
  4. ^ a b c d e Персонал (2010). «Осгуд, Чарльз Эгертон (1916–1991)». Энциклопедия психологии Корсини . Американское онкологическое общество. п. 1. DOI : 10.1002 / 9780470479216.corpsy0627 . ISBN 9780470479216.
  5. ^ a b c d e f g h i j Рибер, Роберт У. (2012), «Осгуд, Чарльз», в Рибере, Роберте У. (ред.), Энциклопедия истории психологических теорий , Springer, США, стр. 746-748, DOI : 10.1007 / 978-1-4419-0463-8_259 , ISBN 9781441904638
  6. ^ Рейнольдс, Vannest, Флечер-Джанзен, Cecil, Kimberly, Элейн (2014). Энциклопедия специального образования: справочник по обучению детей, подростков и взрослых с ограниченными возможностями и других выдающихся личностей . Хобокен, Нью-Джерси: Джон Уайли и сыновья. ISBN 9780470949405.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  7. ^ a b c Ходдсон, Лилиан (2004). Без границ: Виньетки из Университета Иллинойса . Соединенные Штаты Америки: Попечительский совет Иллинойского университета. С.  218-220 . ISBN 0-252-02957-7.
  8. ^ а б "Чарльз Э. Осгуд" . Национальная академия наук . Проверено 28 октября 2019 года .
  9. ^ "Чарльз Э. Осгуд | Центр перспективных исследований в области поведенческих наук" . casbs.stanford.edu . Проверено 19 ноября 2019 .
  10. ^ Б с д е е г Tzeng, Оливер CS; Лэндис, Дэн; Ценг, Диана Ю. (2012). «Продолжающийся вклад Чарльза Э. Осгуда в межкультурное общение и далеко за его пределы!». Международный журнал межкультурных отношений . 36 (6): 832–842. DOI : 10.1016 / j.ijintrel.2012.08.011 . ISSN 0147-1767 . 
  11. ^ a b OSGOOD, ЧАРЛЬЗ Э. (1971). «Комментарий к« Теории семантического дифференциала и опосредования » ». Лингвистика . 9 (66). DOI : 10.1515 / ling.1971.9.66.88 . ISSN 0024-3949 . S2CID 144893813 .  
  12. ^ Адамс, Фрэнсис М .; Осгуд, Чарльз Э. (1973). «Межкультурное исследование аффективных значений цвета». Журнал кросс-культурной психологии . 4 (2): 135–156. DOI : 10.1177 / 002202217300400201 . ISSN 0022-0221 . S2CID 145582905 .  
  13. ↑ Осгуд, Чарльз Э. (1977). «Объективные индикаторы субъективной культуры». Летопись Нью-Йоркской академии наук . 285 (1 выпуск на кр.): 435–450. Bibcode : 1977NYASA.285..435O . DOI : 10.1111 / j.1749-6632.1977.tb29371.x . ISSN 0077-8923 . S2CID 85653053 .  
  14. ^ Lindskold, Svenn (1978). «Развитие доверия, предложение GRIT и влияние примирительных действий на конфликт и сотрудничество». Психологический бюллетень . 85 (4): 772–793. DOI : 10.1037 // 0033-2909.85.4.772 . ISSN 0033-2909 . 
  15. ^ Осгуд, Чарльз Э. (1970). Альтернативы войне или капитуляции, 2. полиграфия . OCLC 474006160 . 
  16. ^ «МОЯ ОРГАНИЗАЦИЯ | Премия Левина - отсортирована по годам (до 1979 года)» . www.spssi.org . Проверено 19 ноября 2019 .
  17. ^ "Фонд Джона Саймона Гуггенхайма | Чарльз Э. Осгуд" . Проверено 19 ноября 2019 .