 | Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста, помогите улучшить его или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )
|
Город колледжа или университета города это сообщество (часто отдельный город или город , а в некоторых случаях город / окрестности или окружные ) , который доминирует его университетского населения. Университет может быть большим, или может быть несколько учреждений поменьше, например, гуманитарные колледжи.кластеры, или местное население может быть небольшим, но города-колледжи во всех случаях называют так, потому что наличие образовательных учреждений пронизывает экономическую и социальную жизнь. Многие местные жители могут быть наняты университетом - который может быть крупнейшим работодателем в сообществе - многие предприятия обслуживают в первую очередь университет, а количество студентов может превышать численность местного населения.
Описание [ править ]
В Европе университетский город обычно характеризуется наличием древнего университета . Экономика города тесно связана с деятельностью университета и сильно поддерживается всей структурой университета, которая может включать университетские больницы и клиники, типографии, библиотеки, лаборатории, бизнес-инкубаторы, студенческие комнаты, столовые, студенческие союзы, студенческие общества и академические праздники. Более того, история города часто переплетается с историей университета. Многие европейские университетские города на протяжении веков были не только важными центрами науки и образования, но и центрами политического, культурного и социального влияния. [1] Например, Парижтакже иллюстрирует курс истории образования в Сорбонне и Grande école . [2]
Помимо высокообразованного и преходящего населения, в стереотипном студенческом городке часто проживает много людей, ведущих нетрадиционный образ жизни и субкультур, с высокой толерантностью к нетрадиционности в целом, а также очень активная музыкальная или культурная сцена. Большинство населения обычно политически либерально . [ необходима цитата ] Многие из них стали центрами технологических исследований и инновационных стартапов . Университеты со стартап-центрами могут быть как в крупных городах, таких как Мюнхен , так и в небольших городах, таких как Триест . [3]
Концепция университетского города возникла со времен европейского средневековья, эквиваленты существовали уже в более ранние времена и в неевропейских культурах. Например, в более поздние классические времена город Афины - больше не имеющий политической или военной власти, но известный как величайший центр обучения в Римской империи - имел многие характеристики университетского города, и его иногда называют таковым. современные ученые.
Городские отношения [ править ]
Как и в случае с городским предприятием , многочисленное и непостоянное население университета может вступать в конфликт с другими горожанами. Студенты могут приезжать из-за пределов своего района и, возможно, придерживаться другой, иногда радикально иной, культуры. [ необходима цитата ] Большинство студентов - молодые люди, чьи жизненные привычки могут отличаться от привычек пожилых людей.
Экономически, высокая покупательная способность университета и его студентов в совокупности может надуть на стоимость жизни выше, чем в регионе. Сотрудники университетов часто ездят на работу из близлежащих районов, считая, что проживание в городе слишком дорогое. [ необходима цитата ]
Студенчество , при котором растущее студенческое население в больших количествах переезжает в традиционно не студенческие районы, может быть воспринято как форма вторжения или джентрификации . Это может быть связано с тем, что прием в университеты выходит за пределы возможностей размещения на территории кампуса, неадекватного соблюдения правил зонирования и / или студенческой культуры. Соседские ассоциации могут ограничить преобразование семейных домов в аренду для студентов, в то время как некоторые местные жители могут выступать против строительства больших общежитий на территории кампуса или расширения братства и женского общества.дома, что вынуждает все больше студентов искать жилье в городе. Более того, односемейный дом может быть преобразован в несколько небольших съемных единиц или разделен между несколькими студентами, чьи общие ресурсы превышают ресурсы типичной аренды на одну семью, что является сильным стимулом для отсутствующих домовладельцев обслуживать студентов. [ необходима цитата ]
В США учебные заведения часто освобождены от местных налогов, поэтому в отсутствие системы « Платежи вместо налогов » (PILOT) университетское население будет непропорционально обременять части местной общественной инфраструктуры, такие как дороги или закон. исполнение. Некоторые аналитики утверждают, что учащиеся снимают нагрузку с других частей местной общественной инфраструктуры, таких как местные начальные и средние школы, которые на сегодняшний день являются самой затратной статьей в большинстве городов и городских бюджетов Северной Америки, за счет предоставления налоговых поступлений за счет местного налога с продаж и налог на имущество, уплачиваемый арендодателями. Таким образом, когда университет расширяет свои возможности, потенциальная потеря доходов от налога на имущество вызывает беспокойство в дополнение к желанию местных жителей сохранить открытые пространства или исторические районы.
В результате местные жители могут возмущаться университетом и его студентами. [ необходимая цитата ] Студенты, в свою очередь, могут критиковать местных жителей, которые устраиваются на работу в университете за счет платы за обучение и платы за обучение и принятия налоговых поступлений (например, местного налога с продаж, налога на недвижимость на арендуемую недвижимость), которые получают студенты, но недовольство образом жизни студентов. Некоторые студенты называют других жителей «горожанами» - термин с уничижительным подтекстом.
Несмотря на эту дихотомию «город и платье», студенты и внешнее сообщество обычно мирно (даже дружелюбно) сосуществуют, при этом город получает значительную экономическую и культурную выгоду от университета, а студенты часто приспосабливаются к культуре города. [ необходима цитата ]
Поселение в студенческих городках [ править ]
Хотя проблемы с шумом, дорожным движением и другие проблемы качества жизни не решены, некоторые сторонники нового урбанизма возглавили развитие кварталов в студенческих городках, особенно извлекая выгоду из их близости к университетской жизни. Например, некоторые университеты разработали объекты, позволяющие преподавателям и сотрудникам ходить на работу пешком, что снижает спрос на ограниченную парковку на территории кампуса; Развитие Тринити-Хайтс в Университете Дьюка является ключевым примером. Во многих случаях разработчики создают сообщества, в которых доступ к университету (даже если он не находится в непосредственной близости) продвигается как преимущество.
Студенческое жилье также является важной составляющей студенческих городков. В Соединенных Штатах в большинстве государственных университетов 50 или более процентов зачисленных студентов живут за пределами кампуса. Эта тенденция, зародившаяся в 1960-х годах, первоначально означала преобразование частных домов рядом с кампусом в студенческие дома, создавая « студенческие гетто ».
Колледжи и другие застройщики начали строить специально построенные жилые районы за пределами кампуса в 1970-х годах в большем количестве студенческих городков. Примерно с 2000 года в США общенациональные инвестиционные фонды недвижимости (REIT) и публичные корпорации начали строительство студенческих жилых комплексов.
Еще одним заметным событием с 1990-х годов стал всплеск популярности переезда пенсионеров в студенческие городки. Пенсионеров привлекают эти места благодаря культурным и образовательным возможностям, спортивным мероприятиям в колледжах , хорошему медицинскому оборудованию (часто в учебных больницах, связанных с медицинскими школами ), низкой стоимости жизни и часто модели развития , благоприятной для пешеходов или общественного транспорта . Несколько девелоперских компаний теперь специализируются на строительстве пенсионных поселков в студенческих городках. В некоторых случаях сообщества установили официальные отношения с местным учреждением.
Спрос на жилье со стороны студентов, преподавателей, сотрудников и пенсионеров поддерживал стабильность цен на жилье в студенческих городках во время спада на рынке жилья, который начался в 2005 году . [4]
См. Также [ править ]
- Список студенческих городов
- Студенческий квартал
- Город и платье
- Город компании
Примечания [ править ]
- ^ Кристиан Cwik, Майкл Zeuske "Rettet умереть Unis унд умереть Unistädte", В: научно-ORF 14 июня 2020 года.
- ^ Пьер Бурдье, Моник де Сен-Мартен, "La Noblesse d'État. Grandes écoles et esprit de corps" (Париж) 1989.
- ^ Уве Маркс "Die besten Gründer-Unis in Deutschland" В: FAZ 10 ноября 2018 г .; Филиппо Сантелли: Start up, sono Trento e Trieste le capitali dell'innovazione. В: La Repubblica, 25 апреля 2014 г.
- ^ Гопал, Prashant (13 марта 2008). «Колледж-Таунс: по-прежнему разумное вложение» . BusinessWeek . Проверено 15 марта 2008 .
Ссылки [ править ]
- Гумпрехт, Блейк. " Город американского колледжа ", Географическое обозрение 93: 1, январь 2003 г.
- Гумпрехт, Блейк. « Братство Роу, Студенческое гетто и Факультетский анклав: характерные жилые районы в американском Колледж-Тауне », Журнал городской истории , 32: 2, январь 2006 г.
- Гумпрехт, Блейк. « Стадионная культура: легкая атлетика колледжей и создание места в американском колледже », Southeastern Geographer 43: 1, май 2003 г.
- Кемп, Роджер Л. «Отношения между городом и мантией: справочник передового опыта», McFarland and Company, Inc., Джефферсон, Северная Каролина, США, и Лондон, Англия, Великобритания (2013). ( ISBN 978-0-7864-6399-2 ).
