Страница полузащищенная
Из Википедии, свободной энциклопедии
  (Перенаправлено с Cyber ​​Bullying )
Перейти к навигации Перейти к поиску

Киберзапугивание или киберпреследование - это форма запугивания или преследования с использованием электронных средств. Киберзапугивание и кибер-домогательства также известны как онлайн-издевательства . Это становится все более распространенным явлением, особенно среди подростков, по мере расширения цифровой сферы и развития технологий. [1] Киберзапугивание - это когда кто-то, обычно подросток, издевается или преследует других в Интернете и других цифровых пространствах, особенно в социальных сетях . Вредное издевательство может включать публикацию слухов, угроз , сексуальных замечаний, личной информации жертв., или уничижительные ярлыки (например, язык вражды ). [2] Издевательства или домогательства можно определить по повторяющемуся поведению и намерению причинить вред. [3] Жертвы кибербуллинга могут испытывать более низкую самооценку, повышенные суицидальные мысли и различные негативные эмоциональные реакции, включая испуг, разочарование, злость или депрессию. [4]

Осведомленность в Соединенных Штатах повысилась в 2010-х годах , отчасти из-за громких дел. [5] [6] В нескольких штатах США и других странах приняты законы о борьбе с киберзапугиванием. [7] Некоторые из них предназначены специально для борьбы с киберзапугиванием подростков, в то время как другие выходят за рамки физического домогательства. [8] В случае киберпреследований взрослых такие отчеты обычно отправляются в местную полицию. [9] Законы различаются в зависимости от региона или штата.

Исследования продемонстрировали ряд серьезных последствий виктимизации киберзапугиванием . [10] Конкретные статистические данные о негативных последствиях киберзапугивания различаются в зависимости от страны и других демографических групп. Некоторые исследователи указывают на возможность использования современных компьютерных технологий для выявления и пресечения киберзапугивания. [11]

Интернет-троллинг - это распространенная форма запугивания, которая имеет место в онлайн-сообществе (например, в онлайн-играх или в социальных сетях) с целью вызвать реакцию или нарушение или просто для чьего-то личного развлечения. [12] [13] Киберпреследование - это еще одна форма запугивания или преследования, при которой используются электронные средства связи для преследования жертвы; это может представлять реальную угрозу для жертвы. [14]

Не все негативные взаимодействия в Интернете или социальных сетях можно отнести к киберзапугиванию. Исследования показывают, что в Интернете также происходят взаимодействия, которые приводят к давлению со стороны сверстников , что может иметь негативное, позитивное или нейтральное влияние на участников. [15] [16] [17]

Определения

Часто используемое определение кибербуллинга - это «агрессивное, преднамеренное действие или поведение, совершаемое группой или отдельным лицом с использованием электронных форм контакта, неоднократно и с течением времени против жертвы, которая не может легко защитить себя». [18] Существует множество вариантов определения, например, более конкретное определение Национального совета по предупреждению преступности : «процесс использования Интернета, сотовых телефонов или других устройств для отправки или публикации текста или изображений, предназначенных для того, чтобы причинить вред или смутить других. человек." [6]

Киберзапугивание часто похоже на традиционное запугивание с некоторыми заметными отличиями. Жертвы киберзапугивания могут не знать личности своего хулигана или того, почему он нацелен на них, в зависимости от характера взаимодействия в сети. Преследование может иметь далеко идущие последствия для жертвы, поскольку контент, используемый для преследования жертвы, может легко распространяться и распространяться среди множества людей и часто остается доступным еще долгое время после первоначального инцидента. [19]

Термины « киберпреследование » и «киберзапугивание» иногда используются как синонимы, хотя некоторые люди используют последнее для обозначения домогательств среди несовершеннолетних или в школе. [14]

Киберпреследование

Киберпреследование - это форма онлайн-преследования, при которой злоумышленник использует электронные средства связи для преследования жертвы. Это считается более опасным, чем другие формы киберзапугивания, поскольку обычно представляет собой реальную угрозу безопасности жертвы. Киберсталкеры могут отправлять повторяющиеся сообщения с целью запугать или оскорблять, и они могут побуждать других делать то же самое, либо явно, либо выдавая себя за свою жертву и прося других связаться с ними. [14]

Троллинг

Интернет-тролли намеренно пытаются спровоцировать или оскорбить других, чтобы вызвать реакцию. [12] Тролли и кибербуллы не всегда преследуют одни и те же цели: в то время как одни тролли занимаются киберзапугиванием, другие могут заниматься сравнительно безобидным озорством. Тролль может быть разрушительным либо для собственного развлечения, либо потому, что он действительно воинственный человек. [20]

Используемые методы

Где происходит киберзапугивание [21]

В руководствах, предназначенных для информирования общественности о киберзапугивании, резюмируется, что киберзапугивание включает в себя акты преднамеренной жестокости по отношению к другим в форме публикации или отправки материалов с использованием устройства с доступом в Интернет. [22] Исследования, законодательство и образование в этой области продолжаются. Исследования выявили основные определения и рекомендации, которые помогут распознать злоупотребление электронными коммуникациями и справиться с ним. [23]

  • Киберзапугивание - это повторяющееся поведение с намерением причинить вред.
  • Киберзапугивание осуществляется посредством преследований , киберпреследований , очернения (отправка или публикация жестоких слухов и ложных сведений для нанесения ущерба репутации и дружбе), выдачи себя за другое лицо и исключения (намеренное и жесткое исключение кого-либо из онлайн-группы) [3]

Киберзапугивание может быть таким же простым, как продолжение рассылки электронных писем или текстовых сообщений, преследующих кого-то, кто сказал, что больше не хочет связываться с отправителем. Сюда также могут входить публичные действия, такие как неоднократные угрозы , высказывания сексуального характера, уничижительные ярлыки (например, язык вражды ) или клеветнические ложные обвинения, объединение жертв с целью сделать человека предметом насмешек на онлайн-форумах, взлом или вандализм на сайтах человека, и размещение ложных заявлений как факт с целью дискредитации или унижения целевого лица. [25]Киберзапугивание может быть ограничено публикацией слухов о человеке в Интернете с намерением вызвать ненависть в умах других или убедить других не любить или участвовать в очернении цели в Интернете. Это может доходить до установления личности жертв преступления и публикации материалов, порочащих или унижающих их. [2]

Кибербуллы могут раскрывать личные данные жертв (например, настоящее имя, домашний адрес или место работы / учебные заведения) на веб-сайтах или форумах, что называется доксингом , или могут использовать выдачу себя за другое лицо , создавая поддельные учетные записи, комментарии или сайты, выдаваемые за свою цель, с целью публикации материалов. от их имени, которое порочит, дискредитирует или высмеивает их. [26] Это может оставить киберзапугивателей анонимным, что может затруднить их поимку или наказание за их поведение, хотя не все кибербуллы сохраняют свою анонимность. Пользователи полуанонимных веб-сайтов чатов подвергаются высокому риску киберзапугивания, поскольку в этом случае киберзапугивателю также легко оставаться анонимным. [27] Текстовые или мгновенные сообщения и электронные письма между друзьями также могут представлять собой киберзапугивание, если сказанное обидно.

Киберзапугивание по электронной почте от вымышленного друга @ hotmail.com

Недавний рост количества смартфонов и мобильных приложений привел к более доступной форме киберзапугивания. Ожидается, что киберзапугивание через эти платформы будет происходить чаще, чем через более стационарные интернет-платформы, из-за постоянного доступа к Интернету. Кроме того, сочетание камер и доступа в Интернет, а также мгновенная доступность этих современных технологий для смартфонов порождают определенные типы киберзапугивания, которых нет на других платформах. Вполне вероятно, что те, кто подвергается киберзапугиванию с помощью мобильных устройств, столкнутся с более широким спектром методов киберзапугивания, чем те, над кем издеваются исключительно в других местах. [28]

Некоторые подростки утверждают, что некоторые события, классифицируемые как киберзапугивание, представляют собой просто драму. Дана Бойд пишет: «подростки регулярно использовали это слово [драма] для описания различных форм межличностных конфликтов, которые варьировались от незначительных шуток до серьезной межличностной агрессии, вызванной завистью. В то время как взрослые могли назвать многие из этих практик издевательством, подростки считали их такими. драма ". [29]

В социальных сетях

Киберзапугивание может иметь место на сайтах социальных сетей, таких как Facebook , Myspace и Twitter . «К 2008 году 93% молодых людей в возрасте от 12 до 17 лет были в сети. Фактически, молодежь проводит больше времени со СМИ, чем с какой-либо другой деятельностью, кроме сна». [30] В последнее десятилетие наблюдается всплеск киберзапугивания, которое классифицируется как запугивание, происходящее с использованием технологий электронной связи, таких как электронная почта, обмен мгновенными сообщениями, социальные сети, онлайн-игры, или через отправленные цифровые сообщения или изображения. к сотовому телефону. [31]

Сайты социальных сетей сопряжены с множеством рисков, и киберзапугивание - один из самых серьезных. [32] Один миллион детей подвергались преследованиям, угрозам или другим формам киберзапугивания на Facebook в течение прошлого года [ когда? ], в то время как 90 процентов подростков, использующих социальные сети, которые были свидетелями жестокости в Интернете, говорят, что они игнорировали подлое поведение в социальных сетях, а 35 процентов делают это часто. Девяносто пять процентов подростков, использующих социальные сети, которые были свидетелями жестокого поведения на сайтах социальных сетей, говорят, что они видели, как другие игнорировали подлое поведение, а 55 процентов были свидетелями этого часто. [33]Такие термины, как «депрессия в Facebook», были придуманы специально в связи с расширением использования социальных сетей, при этом большую роль в этом играет киберзапугивание. [ необходима цитата ]

Отправить документальный фильм. Отмеченный наградами документальный фильм о последствиях киберзапугивания, который показывают в школах по всему миру.

В настоящее время киберзапугивание стало более распространенным явлением из-за всех технологий, к которым имеют доступ дети. Наиболее распространенными приложениями, которые подростки используют для киберзапугивания, являются Instagram , Twitter и Snapchat . [34] Киберзапугивание стало труднее остановить, потому что родители и учителя не знают, когда и где это происходит. [34] Подростки будут говорить друг другу ужасные вещи в Интернете, и они не осознают, что, как только это будет сказано и опубликовано в Интернете, оно никуда не исчезнет. Раньше дом был безопасным местом для подростков, но теперь ребенок все еще может стать жертвой киберзапугивания, будь то через YouTube , Ask.fm или текстовое сообщение . [23][34]

Согласно исследованию Pew Research , проведенному в 2013 году , восемь из десяти подростков, использующих социальные сети, теперь делятся большей информацией о себе, чем в прошлом. Это включает их местоположение, изображения и контактную информацию. [35] В целях защиты детей важно сохранять конфиденциальность такой личной информации, как возраст, день рождения, школа / церковь, номер телефона и т. Д. [36]

Два исследования, проведенных в 2014 году, показали, что 80% твитов с позором тела отправляются женщинами, в то время как на них также приходилось 50% женоненавистнических твитов. [37] [38]

Киберзапугивание также может иметь место с использованием веб-сайтов, принадлежащих определенным группам, для эффективного запроса нацеливания на другое лицо или группу. Пример тому - издевательства над климатологами и активистами . [39] [40] [41]

В играх

Преследование в игровой культуре может происходить в онлайн-играх .

Из тех, кто в ходе опроса Pew Research сообщил о преследованиях в Интернете, 16% заявили, что последний инцидент произошел в онлайн-игре. [13] Исследование, проведенное Национальным университетом Сунь Ятсена, показало, что дети, которым нравились жестокие видеоигры, значительно чаще подвергались киберзапугиванию и совершали его. [42]

Другое исследование, в котором обсуждается прямая связь между воздействием жестоких видеоигр и кибер-издевательствами, также учитывало личные факторы, такие как «продолжительность игры в онлайн-игры, потребление алкоголя за последние 3 месяца, пьяные родители за последние 3 месяца, гнев, враждебность». , СДВГ и чувство принадлежности » [43] как потенциальные факторы, способствующие киберзапугиванию.

Мужчины чаще сталкивались с домогательствами в играх, тогда как домогательства женщин чаще происходили через социальные сети. [44] Большинство респондентов считают, что игровая культура одинаково благоприятна для обоих полов, хотя 44% считают, что она благоприятствует мужчинам. [45] Сексуальные домогательства в играх, как правило, включают оскорбления в адрес женщин, стереотипные представления о роли мужчин и женщин и чрезмерно агрессивные выражения. [46] Кеза Макдональд пишет в The Guardian, что сексизм существует в игровой культуре , но не является мейнстримом в ней. [47] Президент США Барак Обамаупомянул о преследовании женщин-геймеров во время своего выступления в честь Месяца женской истории. [48]

Соревнования в играх были менее благоприятны для женщин, чем в более широкой игровой культуре. [49] В онлайн-турнире по файтингу одна женщина-игрок проиграла матч после того, как тренер ее команды Арис Бахтанян заявил: «Сексуальные домогательства - это часть культуры. Если вы удалите это из сообщества файтингов, это не сообщество файтингов ". [50] Комментарии были широко осуждены геймерами, при этом комментарии в поддержку сексуальных домогательств «заглушались громким голосом большинства людей, выражающих возмущение, разочарование и сочувствие». [47] Инцидент дал толчок к действиям по противодействию сексуальным домогательствам в играх. [50]

Некоторые разработчики игр подвергались преследованиям и угрозам смертью со стороны игроков, расстроенных изменениями в игре или онлайн-политиками разработчиков. [51] Преследование также происходит в ответ на таких критиков, как Джек Томпсон или Анита Саркисян , которых некоторые фанаты считают угрозой для СМИ. [52] [53] Различные люди подвергались преследованиям в связи с разногласиями вокруг Gamergate . [54] Домогательства, связанные с играми, не отличаются по степени серьезности и характеру от домогательств в Интернете, мотивированных другими субкультурами или вопросами защиты интересов. [53]

Саботаж среди конкурирующих краудфандинговых кампаний - повторяющаяся проблема для проектов, связанных с играми. [55]

Некоторые случаи ударов в таких играх, как Call of Duty и League of Legends , привели к тому, что подразделения спецназа правоохранительных органов призывали к домам людей в качестве розыгрыша. 28 декабря 2017 года полицейские Уичито, штат Канзас, убили Эндрю Финча в его доме в Канзасе, как сообщалось, в розыгрыше. [56]

В поисковых системах

Информационные каскады происходят, когда пользователи начинают передавать информацию, которую они считают правдой, но не могут знать, что это правда, основываясь на информации о том, что делают другие пользователи. Это может быть ускорено за счет технологий ранжирования поисковых систем и их тенденции возвращать результаты, соответствующие предыдущим интересам пользователя . Подобное распространение информации трудно остановить. Информационные каскады в социальных сетях и Интернете также могут быть безвредными и могут содержать правдивую информацию. [57]

Хулиганы используют бомбы Google (термин, применимый к любой поисковой системе) [58], чтобы повысить популярность избранных сообщений, отсортированных по наиболее популярным поисковым запросам, путем ссылки на эти сообщения с как можно большего числа других веб-страниц. Примеры включают кампанию неологизма «санторум», организованную ЛГБТ- лобби. Бомбы Google могут манипулировать поисковыми системами Интернета независимо от того, насколько аутентичны страницы, но есть способ противодействовать этому типу манипуляций. [57]

Правоохранительные органы

В большинстве штатов есть законы, которые прямо включают электронные формы общения в законы о преследовании или преследовании. [7] [59] [60] В большинстве правоохранительных органов есть подразделения по борьбе с киберпреступностью, и к Интернет-преследованию часто относятся более серьезно, чем к сообщениям о физическом преследовании. [61] [62] Справку и ресурсы можно искать по штатам или областям.

Школы

Вопросы безопасности конфиденциальности в Интернете в школах все чаще становятся предметом законодательных действий штата. В период с 2006 по 2010 год число принятых законов о киберзапугивании возросло. [63] Инициативы и учебные программы также существуют в Великобритании (руководство Ofsted eSafety ) и Австралии ( Общий результат обучения 13 ).

В 2012 году группа подростков из дизайнерского класса в Нью-Хейвене, штат Коннектикут, разработала приложение, помогающее бороться с издевательствами, «Back Off Bully» (BOB). Это анонимный ресурс для компьютера, смартфона или iPad, разработанный таким образом, чтобы, когда кто-то стал свидетелем или стал жертвой издевательств, он мог немедленно сообщить об инциденте. Приложение задает вопросы о времени, месте и том, как происходит издевательство, а также предлагает позитивные действия и полномочия в отношении инцидента. Сообщенная информация поступает в базу данных, где ее могут изучить администраторы. Обнаруживаются общие нити, чтобы другие могли вмешаться и нарушить привычный образ хулигана. [64]«Отказаться от хулигана» считается стандартной рабочей процедурой в школах Коннектикута, а недавние исследования, проведенные среди 66 учителей средних школ, показали, что программы профилактики на сегодняшний день оказались неэффективными. [65]

Учителя также могут подвергаться киберзапугиванию со стороны учеников [66] [67], а также родителей и других сотрудников школы. [67]

Защита

Существуют законы, которые касаются только домогательств в отношении детей в Интернете или ориентированы на детей-хищников, а также законы, защищающие взрослых жертв киберпреследований или жертв любого возраста. В настоящее время существует 45 законов о киберпреследовании (и связанных с ним). В то время как некоторые сайты специализируются на законах, защищающих жертв в возрасте 18 лет и младше, Working to Halt Online Abuse - это справочный ресурс, содержащий список действующих и находящихся на рассмотрении федеральных законов США и законов штата, связанных с киберпреследованием. [68] В нем также перечислены те штаты, в которых еще нет законов и связанных с ними законов других стран. База данных Global Cyber ​​Law Database (GCLD) призвана стать наиболее полным и авторитетным источником законов о киберпространстве для всех стран. [69]

Несколько штатов, включая Флориду, Калифорнию [70] и Миссури, приняли законы против киберзапугивания. Калифорния запрещает использование электронных устройств, чтобы заставить кого-то опасаться за свою жизнь. [71] Во Флориде Закон Джеффри Джонсона «Встаньте для всех студентов» запрещает любые виды издевательств, включая киберзапугивание. В Миссури любой, кто жестоко угрожает кому-либо в социальных сетях, может быть осужден за проступок класса A, но если жертва семнадцати лет или моложе, она может быть осуждена за преступление класса D. [72]

Возраст

Дети сообщают о негативном поведении в Интернете со второго класса. Согласно исследованиям, мальчики начинают негативную онлайн-активность раньше, чем девочки. Однако к средней школе девочки более склонны к киберзапугиванию, чем мальчики. [73] Вне зависимости от того, мужчина это или женщина, целью издевательств в детстве является намеренное смущение, преследование, запугивание или угрозы в Интернете.

Исследования психосоциальных эффектов киберпространства начали отслеживать влияние кибербуллинга на жертв. Последствия киберзапугивания многогранны и влияют как на поведение в сети, так и вне ее. Исследования подростков показали, что изменения в поведении жертв в результате киберзапугивания потенциально могут быть положительными. Жертвы «создавали когнитивную модель хулиганов, которая впоследствии помогала им распознавать агрессивных людей». [74]

Тем не менее, в аннотации Журнала психосоциальных исследований киберпространства сообщается о критических воздействиях почти на всех респондентов, принимающих форму заниженной самооценки, одиночества, разочарования и недоверия к людям. Наиболее экстремальные эффекты включали членовредительство . Дети убили друг друга и покончили жизнь самоубийством после инцидентов, связанных с киберзапугиванием. [75] Сообщалось о некоторых случаях цифрового самоповреждения, когда человек прибегал к киберзапугиванию против себя или целенаправленно и сознательно подвергал себя киберзапугиванию. [76] [77]

Взрослые

Киберпреследование может быть продолжением физического преследования [8] и может иметь уголовные последствия. Понимание цели, почему происходит киберпреследование, помогает исправить ситуацию и принять защитные меры. Среди факторов, которые мотивируют сталкеров, - зависть , патологическая одержимость (профессиональная или сексуальная), безработица или неудача с собственной работой или жизнью, или желание запугать и заставить других чувствовать себя неполноценными. Сталкер может заблуждаться и полагать, что он / она «знает» цель. Сталкер хочет вселить в человека страх, чтобы оправдать его / ее статус, или может полагать, что эти действия могут сойти с рук благодаря анонимности в сети. [78]

Федеральный закон США о киберпреследовании разработан для преследования людей за использование электронных средств для неоднократного преследования или угроз в сети. Существуют ресурсы, предназначенные для того, чтобы помочь взрослым жертвам законно и эффективно бороться с кибер-хулиганами. Один из рекомендуемых шагов - записать все и связаться с полицией. [79] [9]

Исследовать

Австралия

Общенациональное австралийское исследование распространенности скрытого издевательства (Cross et al., 2009) [80] оценило опыт кибербуллинга среди 7 418 студентов. Результаты показали, что показатели киберзапугивания с возрастом увеличиваются: 4,9% учащихся четвертого года обучения сообщают о киберзапугивании по сравнению с 7,9% учеников девятого года обучения. Кросс и др. (2009) сообщили, что уровень запугивания и преследования других был ниже, но также увеличивался с возрастом. Только 1,2% учеников 4-го класса сообщили о запугивании других в Интернете по сравнению с 5,6% учеников 9-го класса.

Китай

В материковом Китае киберзапугивание еще не получило должного внимания со стороны ученых. В исследовании, посвященном изучению факторов риска киберзапугивания, приняли участие 1438 старшеклассников из центрального Китая. Данные показали, что 34,84% участвовали в издевательствах, а 56,88% подвергались запугиванию в Интернете. [81]

В ходе исследования киберзапугивания в Гонконге [82] было выбрано 48 из 7 654 учеников начальной и средней школы, которые были классифицированы как потенциальные агрессоры, связанные с киберзапугиванием. 31 из 48 студентов заявили, что практически не участвовали в кибератаках. Среди старшеклассников (28 из 36 учеников) распространено участие в социальных сетях; 58% признались в смене псевдонима для других, 56,3% в унижении, 54,2% в насмешках и 54,2% в распространении слухов. Hong Kong Федерация молодежных групп опрошены 1820 подростков, 17,5% из которых указали, что опытное киберзапугивание. Это включало оскорбления, оскорбления и публикацию личных фотографий в социальных сетях без разрешения. [81]

Евросоюз

В исследовании, опубликованном в 2011 году в 25 странах- членах ЕС , в среднем 6% детей (9–16 лет) подвергались издевательствам, и только 3% из них признались, что были хулиганами. [83] Однако в более ранней публикации Hasenbrink et al. (2009), сообщая о результатах метаанализа в странах Европейского Союза, авторы оценили (с помощью средних результатов), что примерно 18% европейских молодых людей подвергались «запугиванию / преследованию / преследованию» через Интернет и мобильные телефоны. [84] Уровень кибер-преследований молодых людей в странах-членах ЕС колеблется от 10% до 52%.

Финляндия

Sourander et al. (2010) провели популяционное перекрестное исследование, проведенное в Финляндии . Авторы этого исследования взяли самоотчеты 2215 финских подростков в возрасте от 13 до 16 лет о киберзапугивании и кибервиктимизации в течение предыдущих шести месяцев. Было обнаружено, что среди всей выборки 4,8% были только жертвами, 7,4% были только киберзапугивателями и 5,4% были жертвами киберзапугивания.

Авторы этого исследования пришли к выводу, что киберзапугивание, как и кибервиктимизация, связаны не только с психиатрическими проблемами, но и с психосоматическими проблемами. Многие подростки, участвовавшие в исследовании, сообщали о головных болях или проблемах со сном. Авторы считают, что их результаты указывают на большую потребность в новых идеях о том, как предотвратить киберзапугивание и что делать в случае его возникновения. Совершенно очевидно, что это всемирная проблема, к которой следует отнестись серьезно. [85]

Ирландия

Пилотное исследование «Поведение детей школьного возраста в отношении здоровья» (HBSC) было проведено в восьми средних школах по всей Ирландии , включая 318 учащихся в возрасте 15–18 лет. 59% - мальчики и 41% - девочки. Участие в этом опросе было добровольным для учащихся, и требовалось согласие родителей, учащихся и самой школы. Этот опрос был анонимным и конфиденциальным, и его заполнение заняло 40 минут. В нем задавались вопросы о традиционных формах запугивания, а также о киберзапугивании, рискованном поведении и о самооценке здоровья и удовлетворенности жизнью .

66% студентов заявили, что они никогда не подвергались издевательствам, 14% были жертвами традиционных форм издевательств, 10% были жертвами киберзапугивания, а остальные 10% были жертвами как традиционных форм издевательств, так и киберзапугивания. Мальчики в основном говорили, что они стали жертвами традиционных форм издевательств, а девочки - жертвами как традиционных форм издевательств, так и киберзапугивания. 20% учащихся в этом опросе заявили, что они подвергались киберзапугиванию, что свидетельствует о росте киберзапугивания. [86]

Arrow DIT утверждает, что 23% детей в возрасте 9–16 лет в Ирландии подвергались издевательствам онлайн или офлайн, по сравнению с 19% в Европе. [87] Хотя онлайн-издевательства в Ирландии составляют 4% по данным Arrow DIT, это ниже, чем в среднем по Европе, который составляет 6%, и вдвое меньше, чем в Великобритании, где 8% сообщили о киберзапугивании. [87] Традиционные формы издевательств в Ирландии встречаются чаще, чем в Европе.

+2018 исследования Dublin City University (DCU) «s Национального антихулиганского Центр исследования и ресурсов (ABC) обнаружило , что почти 10% от посленачальных учителей стали жертвами киберзапугивания, и 15% знал коллег , которые испытали его в предыдущие 12 месяцев. [67] 59% издевательств совершались учениками, в основном в социальных сетях, а остальное - со стороны родителей и других сотрудников школы. [67] Различные воздействия на запуганных учителей включали усиление стресса и беспокойства , «негативное воздействие на их рабочую среду и нежелание сообщать о проблеме и обращаться за помощью к руководству». [67]

Япония

Согласно недавнему [ когда? ] , в Японии 17 процентов (по сравнению со средним показателем по 25 странам, равным 37 процентам) молодежи в возрасте от 8 до 17 лет стали жертвами онлайн-издевательств. Число показывает, что онлайн-издевательства вызывают серьезную озабоченность в Японии. Подростки, которые проводят в Интернете более 10 часов в неделю, с большей вероятностью станут объектами онлайн-издевательств, хотя только 28% участников опроса понимали, что такое кибербуллинг. Однако они знают серьезность проблемы; 63 процента опрошенных студентов обеспокоены тем, что станут жертвами киберзапугивания. [88]

Поскольку подростки обнаруживают, что общаются в Интернете через социальные сети, они становятся легкой мишенью для киберзапугивания. Киберзапугивание может происходить через электронную почту, текстовые сообщения, чаты и веб-сайты социальных сетей. Некоторые кибер-хулиганы создают веб-сайты или блоги, чтобы публиковать изображения цели, публиковать свою личную информацию, сплетничать о цели, выражать свою ненависть к цели, просить людей согласиться с точкой зрения хулигана и отправлять ссылки на цель, чтобы убедиться, что они наблюдая за активностью. [89]

В большинстве случаев киберзапугивание - это акт агрессии в отношениях , который включает отчуждение жертвы от сверстников посредством сплетен или остракизма. [90] Атака такого типа может быть легко запущена с помощью текстовых сообщений или других действий в сети. Один 19-летний японский студент стал мишенью одноклассников, которые разместили его фотографию в Интернете, постоянно оскорбляли его и просили умереть. Из-за постоянных преследований он дважды пытался покончить жизнь самоубийством. Даже когда он бросил школу, нападения не прекратились. [91]

Интернет-травля может нанести серьезный психологический ущерб жертвам. Они часто чувствуют беспокойство, нервозность, усталость и депрессию. Другие примеры негативной психологической травмы включают потерю уверенности в себе в результате социальной изоляции от одноклассников или друзей. Психологические проблемы также могут проявляться в виде головных болей, проблем с кожей, болей в животе, проблем со сном, ночного недержания мочи и плача. Это также может побудить жертв к самоубийству, чтобы положить конец издевательствам. [92]

Соединенные Штаты

Процент жертв киберзапугивания по годам в Соединенных Штатах [93]

2000 г.

Опрос 2000 года, проведенный Исследовательским центром преступлений против детей при Университете Нью-Гэмпшира, показал, что 6% молодых людей, прошедших опрос, подвергались той или иной форме домогательств, включая угрозы и негативные слухи, а 2% подвергались мучительным преследованиям. [94]

2004 г.

Опрос, проведенный I-Safe.org в 2004 году среди 1500 учеников 4-8 классов, показал: [95]

  • 42% детей подвергались издевательствам в Интернете. Каждый четвертый испытал это более одного раза.
  • 35% подвергались угрозам в Интернете. Почти каждый пятый испытал это более одного раза.
  • 21% получали злые или угрожающие электронные письма или другие сообщения.
  • 58% признали, что кто-то сказал им обидные вещи в Интернете. Более четырех из десяти заявили, что это случалось более одного раза.
  • 58% не рассказали своим родителям или взрослым о чем-то обидном, случившемся с ними в Интернете.

2005 г.

Исследование безопасности молодежи в Интернете-2, проведенное Исследовательским центром преступлений против детей при Университете Нью-Гэмпшира в 2005 году, показало, что 9% опрошенных молодых людей подвергались домогательствам в той или иной форме. [96] Опрос представлял собой репрезентативный телефонный опрос 1500 молодых людей в возрасте 10–17 лет. Одна треть сообщила о том, что чувствовала себя огорченной инцидентом, причём страдания были более вероятными для более молодых респондентов и тех, кто стал жертвой агрессивных преследований (включая звонки по телефону, отправку подарков или посещение дома преследователем). [97] По сравнению с молодежью, не подвергающейся домогательствам в Интернете, жертвы чаще сталкиваются с социальными проблемами. С другой стороны, молодые люди, которые изводят других, чаще сталкиваются с проблемами нарушения правил и агрессии.[98]

Летом 2005 года Хиндуджа и Патчин завершили исследование примерно 1500 подростков, пользующихся Интернетом, и обнаружили, что более одной трети молодых людей сообщили о том, что они стали жертвами в Интернете, и более 16% респондентов признались в киберзапугивании других. [99] Хотя в большинстве случаев киберзапугивание было связано с относительно незначительным поведением (41% не уважали, 19% называли имена), более 12% подвергались физической угрозе и около 5% опасались за свою безопасность. Примечательно, что менее 15% жертв рассказали об инциденте взрослым. [10] Дополнительное исследование Хиндуджи и Патчина в 2007 г. [100]обнаружили, что молодые люди, сообщающие о том, что они стали жертвами киберзапугивания, также испытывают стресс или напряжение, связанное с проблемным поведением в автономном режиме, таким как побег из дома, обман на тесте, пропуск школы или употребление алкоголя или марихуаны. Авторы признают, что оба этих исследования предоставляют только предварительную информацию о природе и последствиях онлайн-издевательств из-за методологических проблем, связанных с онлайн-опросом.

По данным опроса 2005 года Национального детского дома милосердия и Tesco Mobile , [101] 770 молодежи в возрасте от 11 до 19 лет , 20% респондентов показали , что они издеваются с помощью электронных средств. Почти три четверти (73%) заявили, что знали обидчика, а 26% заявили, что преступник был незнакомцем. 10% респондентов указали, что другой человек сделал их снимок и / или видео на камеру мобильного телефона , в результате чего они почувствовали себя некомфортно, смущенно или испуганно. Многим молодым людям неудобно рассказывать властям о своих жертвах киберзапугивания.из-за опасений, что у них отнимут доступ к технологиям; в то время как 24% и 14% рассказали об этом родителям или учителю соответственно, 28% никому не рассказали, а 41% рассказали друзьям. [101]

2006 г.

Согласно отчету Harris Interactive Cyberbullying Research Report за 2006 год , подготовленному Национальным советом по предупреждению преступности, киберзапугивание - это проблема, от которой «страдает почти половина всех американских подростков». [102]

2007 г.

Распределение мест киберзапугивания [103], используемых молодыми людьми в США, по данным Центров по контролю за заболеваниями [104]

Исследования, опубликованные в 2007 году в « Журнале здоровья подростков», показали, что молодые люди, сообщающие о том, что они стали жертвами электронной агрессии, находятся в диапазоне от 9% [105] до 35%. [104] [106]

В 2007 году Дебби Хеймовиц, студентка магистратуры Стэнфордского университета , создала фильм «Колода Адины» , основанный на исследованиях, аккредитованных Стэнфордским университетом . В течение десяти недель она работала в фокус-группах в трех школах, чтобы узнать о проблеме кибербуллинга в северной Калифорнии. Результаты показали, что более 60% студентов подвергались киберзапугиванию и стали жертвами киберзапугивания. В настоящее время фильм используется в классах по всей стране, поскольку он был разработан с учетом учебных целей, связанных с проблемами, с которыми учащиеся сталкивались с пониманием темы. Сообщается, что средняя школа Меган Мейер использует фильм как выход из кризиса в их городе.

2008 г.

В 2008 году исследователи Самир Хиндуджа ( Атлантический университет Флориды ) и Джастин Патчин ( Университет Висконсина-О-Клэр ) опубликовали книгу о киберзапугивании, в которой резюмировали текущее состояние исследований по киберзапугиванию ( Bullying Beyond the Schoolyard: Preventing and Response to Cyberbullying ). [4]Их исследование показало, что количество случаев киберзапугивания за последние несколько лет увеличилось. Они также сообщили о результатах недавнего исследования киберзапугивания. В случайной выборке из примерно 2000 учеников средней школы из крупного школьного округа на юге США около 10% респондентов сообщили, что подвергались кибербуллингу в предыдущие 30 дней, в то время как более 17% сообщили, что подвергались киберзапугиванию хотя бы один раз в своей жизни. [4] Хотя эти показатели немного ниже, чем некоторые из результатов их предыдущего исследования, Хиндуджа и Патчин отметили, что более ранние исследования в основном проводились среди подростков старшего возраста и выборок из Интернета; то есть молодежь старшего возраста чаще пользуется Интернетом и чаще сталкивается с киберзапугиванием, чем дети младшего возраста.[10] [100] [107]

2011 г.

Учащиеся в возрасте 12–18 лет, которые сообщили о киберзапугивании где-либо в 2011 учебном году [108]

По данным 2011 года Национального обследования жертв преступлений, проведенного министерством юстиции США , Бюро судебной статистики , школа преступности Supplement (SCS), 9% студентов в возрасте 12-18 признался пережив киберзапугивание в течение этого учебного года (с коэффициентом вариации от 30% до 50%). [108]

2013

В Обследовании рискованного поведения молодежи 2013 года Центр по надзору, эпидемиологии и лабораторным службам Центров по контролю и профилактике заболеваний опубликовал результаты своего исследования в рамках Системы надзора за рискованным поведением молодежи (YRBSS) в июне 2014 года, указав процентную долю об издевательствах над школьниками через электронную почту, чаты, обмен мгновенными сообщениями, веб-сайты или текстовые сообщения («запугивание в электронном виде») в течение 2013 года. [109]

2014 г.

В 2014 году Мехари, Фаррелл и Ле опубликовали исследование, посвященное литературе о киберзапугивании среди подростков. Они обнаружили, что исследователи обычно полагали, что киберзапугивание отличается от агрессии, совершаемой лично. Mehari et al. предполагают, что средства массовой информации, через которые совершается агрессия, лучше всего можно концептуализировать как новую классификацию агрессии, а не рассматривать киберзапугивание как отдельный аналог существующих форм агрессии. Они предлагают рассматривать будущие исследования киберзапугивания в контексте теоретических и эмпирических знаний об агрессии в подростковом возрасте. [110]

Докторская диссертация Мэри Хоулетт-Брэндон проанализировала результаты Национального исследования по виктимизации преступников: Приложение о преступности среди студентов, 2009 г., чтобы сосредоточить внимание на виктимизации чернокожих и белых студентов с помощью киберзапугивания в конкретных условиях. [111]

2015 г.

В отчете WalletHub « Лучшие и худшие состояния борьбы с издевательствами » за 2015 год измеряется относительный уровень издевательств в 42 штатах. Согласно отчету, в Северной Дакоте, Иллинойсе, Луизиане, Род-Айленде и Вашингтоне больше всего попыток самоубийства со стороны школьников. Пять штатов с самым высоким процентом издевательств над студентами в кампусе - это Миссури, Мичиган, Айдахо, Северная Дакота и Монтана. [112]

Киберзапугивание в социальных сетях обычно происходит от ученика к ученику, но в последнее время ученики запугивают своих учителей. Старшеклассники в Колорадо создали сайт в Твиттере, который запугивает учителей. Это варьируется от непристойности до ложных обвинений в ненадлежащих действиях со студентами. [66]

Пол

Исследования, проведенные с целью определить различия в моделях киберзапугивания при сравнении мужчин и женщин, а также в возрасте каждого, относительно неубедительны. Есть несколько факторов, которые склоняют мужчин к более активному участию в киберзапугивании из-за того, что мужчины склонны вести себя более агрессивно, чем женщины. [113] Это не доказано, но высказано предположение, основанное на литературных обзорах исследований, указывающих на то, что важные данные являются самооценками. Для сравнения, обзор статей показывает, что возрастные различия имеют некоторые индикаторы киберзапугивания; увеличение возраста указывает на рост агрессивного поведения. Гендерные различия дают неоднозначные результаты, но одно открытие показало, что молодые женщины (10 или 11 лет) и мужчины старшего возраста (13+) склонны к кибер-издевательствам. [114]

У кибер-хулиганов есть по крайней мере одна общая черта. [115] Кибер-хулиганы обычно легко злятся и разочаровываются и обычно имеют сильный характер. [115] Они воинственно общаются с другими и не заботятся о чувствах своих жертв. [115] Как мужчины, так и женщины занимаются киберзапугиванием. [115] Женщины вовлечены в кибербуллинг так же активно, как и мужчины, [115] а женщины иногда даже более вовлечены в киберзапугивание, чем мужчины. [115] Причина этого в том, как они реагируют; [115] мужчины обычно отвечают физическим возмездием, в то время как женщины используют «косвенные формы, такие как сплетни». [115]Поскольку киберзапугивание является более косвенной формой, женщины чаще участвуют в нем. [115]

Кроме того, женщины, как правило, реже сталкиваются лицом к лицу, чем мужчины, а поскольку киберзапугивание происходит в Интернете, это дает женщинам больше шансов подвергнуться нападению. [115] Согласно исследованию онлайн-домогательств Pew Research, проведенному в 2017 году, 14% американцев подвергались преследованиям из-за своих политических взглядов. Такое преследование по-разному влияет на мужчин и женщин; мужчины примерно в два раза чаще, чем женщины, подвергаются онлайн-домогательствам из-за своих политических взглядов. [116] Однако женщины-политики непропорционально чаще подвергаются сексуальным домогательствам в Интернете. Женщины-законодатели в три раза чаще, чем их коллеги-мужчины, получают комментарии о сексуальном насилии, включая угрозы изнасилования, избиения, смерти или похищения. [117]

Законодательство

Соединенные Штаты

Законодательство, направленное на наказание за киберзапугивание, было принято в ряде штатов США, включая Нью-Йорк, Миссури, Род-Айленд и Мэриленд. По меньшей мере 45 штатов приняли законы против цифровых домогательств. [118] Дарденн-Прери из Спрингфилда, штат Миссури, издал городское постановление, квалифицирующее онлайн-домогательства как проступок. Город Сент-Чарльз, штат Миссури, принял аналогичное постановление. Миссури входит в число штатов, где законодатели следят за соблюдением законодательства штата, и ожидается, что целевые группы разработают и введут в действие законы о киберзапугивании. [119] В июне 2008 года член палаты представителей Линда Санчес (штат Калифорния) и член палаты представителей Кенни Хулсхоф (штат Миссури) предложили федеральный закон, предусматривающий уголовную ответственность за киберзапугивание. [120]

Законодатели стремятся решить проблему киберзапугивания с помощью нового законодательства, потому что в настоящее время нет специального закона, который бы это касался. По словам Парри Афтаба , довольно новый федеральный закон о киберпреследовании может пресечь такие действия , но пока никто не был привлечен к ответственности в соответствии с ним. Предлагаемый федеральный закон сделает незаконным использование электронных средств для «принуждения, запугивания, преследования или причинения другого существенного эмоционального расстройства».

В августе 2008 года законодательный орган штата Калифорния принял один из первых в стране законов, прямо направленных на борьбу с киберзапугиванием. Закон о собрании 86 2008 [121] дает школьным администраторам право наказывать учащихся за издевательства в автономном или онлайн-режиме. [122] Этот закон вступил в силу 1 января 2009 года. [123]

Закон округа Олбани в Нью-Йорке, криминализирующий киберзапугивание, был признан неконституционным Апелляционным судом Нью-Йорка в деле People v. Marquan M.

Недавнее [ когда? ] постановление, впервые представленное в Великобритании, определило, что поставщик услуг Интернета (ISP) может нести ответственность за содержание сайтов, которые он размещает, создав прецедент, согласно которому любой поставщик услуг Интернета должен серьезно относиться к уведомлению о жалобе и немедленно расследовать его. [124]

18 USC  § 875 (c) криминализирует создание угроз через Интернет.

В то время как в некоторых штатах есть законы, требующие от школ урегулирования конфликтов, связанных с киберзапугиванием, на несколько штатов за это подали в суд на основании Первой поправки. Изучая решения трех таких исков, рассмотренных в судах низшей инстанции, Элвин Дж. Примак и Кевин А. Джонсон утверждали, что нынешняя доктрина Первой поправки, в частности дело Морзе против Фредерика (2007 г.), может предложить средства толкования для оправдания административного вмешательства в немного онлайн цифровой речи. Они пришли к выводу, что «без более четких стандартов школьная администрация, скорее всего, будет чувствовать себя скованной и ошибаться в сторону бездействия». [125]

Евросоюз

С 1990-х годов Великобритания и другие европейские страны работают над решением проблемы издевательств на рабочем месте, поскольку не существует законодательства, регулирующего киберзапугивание. Всепроникающая природа технологий значительно упростила процесс запугивания в Интернете. [126] Круглосуточное подключение к Интернету дает хулиганам бесконечную возможность находить и запугивать жертв. Работодатели в Европейском Союзе несут больше юридической ответственности перед своими сотрудниками, чем в других странах. Поскольку работодатели не имеют возможности увольнять или нанимать сотрудников по своему усмотрению, как в Соединенных Штатах, работодатели в Европе придерживаются высоких стандартов в отношении обращения с сотрудниками.

В 2007 году Европейский союз разработал Рамочное соглашение о преследовании и насилии на работе - закон, который предотвращает издевательства на рабочем месте и возлагает на работодателей ответственность за обеспечение справедливых условий труда. [126] Закон определяет обязанности работодателя, такие как защита своих сотрудников от хулиганов на рабочем месте и психологической боли, с которой жертва сталкивается от хулиганов в рабочее время. Адвокаты, ведущие дела о киберзапугивании, используют Закон о виктимизации на рабочем месте, поскольку нет никаких законов, прямо осуждающих киберзапугивание. [126]

В 1993 году Швеция была первой страной Европейского Союза, в которой был принят закон о запрете киберзапугивания. Постановление о виктимизации на рабочем месте защищает жертв от «повторяющихся предосудительных или явно негативных действий, которые направлены против отдельных сотрудников в оскорбительной манере и могут привести к тому, что эти сотрудники будут выведены за пределы рабочего места». [126]

В 2002 году Франция приняла Закон о социальной модернизации, который добавил к Трудовому кодексу Франции последствия киберзапугивания, такие как привлечение работодателей к ответственности за их участие в домогательствах. [127] Закон определяет «моральное преследование» как «повторяющиеся действия, ведущие к ухудшению условий труда и способные нанести вред достоинству, физическому или психологическому здоровью жертвы или его профессиональной карьере». [126]

В Соединенном Королевстве нет законодательства о борьбе с издевательствами. Тем не менее, у него есть Закон о защите от преследований - закон о преследовании. [126] Суды Великобритании использовали это законодательство в делах о запугивании.

Это изображение отражает поддержку и осведомленность, которые оказывают многие кампании по борьбе с запугиванием в Интернете в некоторых странах по всему миру.

В США и некоторых других странах законодательство о киберзапугивании более обширно, чем в Европейском Союзе. Случаи киберзапугивания в социальных сетях широко распространены, и их число резко возросло. [126] Однако процесс подачи иска против хулигана непрост, поскольку жертва должна предоставить достаточные доказательства, чтобы доказать существование издевательств.

По состоянию на середину 2015 года такие страны Европейского Союза, как Великобритания, находятся в процессе создания законов, специально касающихся киберзапугивания. Поскольку этот процесс требует времени, правительство поддерживает школьные программы по продвижению интернет-безопасности с помощью учителей и родителей. [128] Это позволит правительству найти время, необходимое для создания законов о киберзапугивании, а также поможет защитить студентов от киберзапугивания в максимально возможной степени. [129]

Исследование превентивного законодательства

Исследователи предлагают разработать программы по предотвращению киберзапугивания. Эти программы будут включены в школьные программы и будут включать безопасность в Интернете и инструкции по правильному использованию Интернета. [130] Это может научить жертву подходящим методам предотвращения киберзапугивания, таким как блокировка сообщений или повышение безопасности своего компьютера. [130]

Даже в идеальном мире никакое преступление невозможно остановить полностью. Вот почему предлагается внедрять и применять в рамках этого метода профилактики эффективные стратегии выживания. [131] Люди могут применять стратегии выживания для борьбы с киберзапугиванием в будущем. Стратегии преодоления могут включать группы социальной поддержки, состоящие из жертв киберзапугивания [130], которые могут позволить учащимся делиться своими историями и устранить чувство одиночества.

Учителя должны участвовать во всех моделях профилактического образования, поскольку они, по сути, являются «полицией» класса. [131] О большинстве случаев киберзапугивания часто не сообщается, поскольку жертва чувствует, что в ее нынешней ситуации ничем нельзя помочь. [130] Однако, если дать соответствующие инструменты с профилактическими мерами и больше полномочий в классе, учителя могут быть полезны; Если родитель, учитель и жертва могут работать вместе, решения могут быть найдены. [130]

Было предпринято множество законодательных попыток облегчить контроль над издевательствами и киберзапугиванием. Некоторое существующее законодательство ошибочно считается привязанным к издевательствам и киберзапугиванию (включая такие термины, как « клевета » и « клевета »). [131] Проблема в том, что существующее законодательство не распространяется напрямую на издевательства и не определяет их как собственное преступное поведение. [132] Сторонники борьбы с запугиванием в Интернете даже выразили обеспокоенность по поводу широкого охвата некоторых законопроектов, которые пытались принять. [133]

В Соединенных Штатах были предприняты попытки принять закон о борьбе с киберзапугиванием. Некоторые государства пытались ввести широкие санкции, чтобы запретить киберзапугивание. Проблемы заключаются в том, как определить киберзапугивание и киберпреследование, а также, если предъявлены обвинения, нарушает ли это свободу слова хулигана. [133] Б. Вальтер сказал, что «Иллинойс - единственный штат, который криминализирует« электронные сообщения, отправленные с целью преследовать другого человека », когда действие происходит за пределами государственной школы». Это подверглось критике за нарушение свободы слова. [133]

Предотвратить киберзапугивание ребенка сложно, но сейчас они работают над созданием программ и законов, которые помогут предотвратить усугубление проблемы, чем она есть сейчас. Они создали такие фильмы, как « Киберзапугивание » Чарльза Бинама и «Дафф » Ари Сэндела, чтобы подростки могли посмотреть, как киберзапугивание может повлиять на человека. Дети, ставшие жертвами этой проблемы, считают, что они не могут обратиться за помощью к взрослым, потому что они могут чувствовать себя неловко из-за ситуации. [134] Издевательства в сети не только причинят подростку эмоциональную травму, но и могут причинить вред себе физически; в 2017 году самоубийства занимали десятое место среди причин смерти среди жителей США. [134]

Уметь определить, пострадал ли ребенок из-за этой проблемы, может быть непросто, но есть определенные вещи, которые ребенок будет делать, которые должны подать сигнал о том, что над ним издеваются. [135] Интернет-хулиган мог сказать этому ребенку гадкие слова, а жертва могла искать комплименты. Если жертва всегда в сети и думает, когда хулиган нанесет следующий удар, это тоже может быть признаком. От того, чтобы быть активным родителем в жизни своих детей, будет зависеть, подвергается ли их ребенок онлайн-издевательствам или нет. [136] Решением проблемы также станет привлечение к делу полиции.

Вредное воздействие

Исследования продемонстрировали ряд серьезных последствий виктимизации киберзапугиванием. [10] [100] [4] [107] Жертвы могут иметь более низкую самооценку, повышенные суицидальные мысли и различные эмоциональные реакции, включая испуг, разочарование, гнев и депрессию. [4] Киберзапугивание может быть более вредным, чем традиционное издевательство, потому что от него никуда не деться. [137] Одним из наиболее разрушительных последствий является то, что жертва начинает избегать друзей и действий, что часто является самим намерением хулигана.

Кампании киберзапугивания иногда настолько разрушительны, что жертвы совершают самоубийства. В Соединенных Штатах есть как минимум четыре примера, когда киберзапугивание было связано с самоубийством подростка. [4] самоубийство Меган Мейер является примером , который привел к убеждению взрослого преступника нападений. Холли Гроган покончила жизнь самоубийством, спрыгнув с 30-футового моста недалеко от Глостера в Великобритании. Сообщалось, что несколько ее одноклассников разместили на ее странице в Facebook ряд сообщений с ненавистью. [138]

По словам Люси Рассел, директора по кампаниям, политике и участию молодежной благотворительной организации в области психического здоровья Young Minds, молодые люди, страдающие психическими расстройствами , уязвимы для киберзапугивания, поскольку иногда они не могут отмахнуться от этого:

Когда кто-то говорит гадости, здоровые люди могут это отфильтровать, и они могут помешать этому и своей самооценкой. Но у психически нездоровых людей нет сил и чувства собственного достоинства, чтобы сделать это, отделить это, и поэтому он компилируется со всем остальным. Для них это становится абсолютной истиной - нет фильтра, нет блока. Этот человек возьмется за это, примет это как факт. [139]

Социальные сети позволили хулиганам отключиться от влияния, которое они могут оказывать на других. [140]

Запугивание, эмоциональный ущерб и самоубийство

По данным Исследовательского центра кибербуллинга, «было несколько громких случаев, когда подростки покончили с собой отчасти из-за преследований и жестокого обращения в Интернете, явление, которое мы назвали кибербулицидом - самоубийство, косвенно или прямо связанное с опытом работы в Интернете. агрессия."

Киберзапугивание - это интенсивная форма психологического насилия, жертвы которого более чем в два раза чаще страдают психическими расстройствами по сравнению с традиционными издевательствами. [141]

Нежелание молодежи рассказывать авторитету о случаях киберзапугивания привело к фатальным последствиям. По данным USA Today и Baltimore Examiner , по меньшей мере трое детей в возрасте от 12 до 13 покончили жизнь самоубийством из-за депрессии, вызванной киберзапугиванием . К ним относятся самоубийство Райана Халлигана и самоубийство Меган Мейер , последнее из которых привело к делу США против Лори Дрю . Подростковые самоубийства, связанные с кибербуллингом, в последнее время стали более распространенными. Ребекка Энн Седвик покончила жизнь самоубийством после того, как ее терроризировали с помощью мобильных приложений, таких как Ask.fm , Kik Messenger и Voxer.. [142]

О молодежи и подростках

Последствия кибербуллинга различаются, но исследования показывают, что киберзапугивание в большей степени отрицательно сказывается на молодежи, чем на подростках и взрослых. С большей вероятностью пострадает молодежь, поскольку она все еще растет умственно и физически. [143] Дженнифер Н. Кодл, сертифицированный семейный врач, говорит: «Дети, над которыми издеваются, часто испытывают беспокойство, депрессию, одиночество, несчастье и плохой сон». [144]

На этом изображении показаны различные аспекты киберзапугивания, которое может иметь место в Интернете, что создает большую эмоциональную нагрузку на младших детей и подростков, которые сталкиваются с киберзапугиванием.

В большинстве случаев киберзапугивание остается незамеченным; молодое поколение скрывает свое издевательство от всех, кто может помочь предотвратить его возникновение и усугубление. От 20% до 40% подростков во всем мире становятся жертвами киберзапугивания. [143] [145] Молодые люди медленно меняют свое поведение и действия, становясь более замкнутыми и спокойными, но это может остаться незамеченным, поскольку изменение незначительное. [143] [145] Метин Дениз считает, что киберзапугивание «станет серьезной проблемой в будущем с увеличением использования Интернета и мобильных телефонов среди молодежи». [145]

Если не будут приняты превентивные меры против киберзапугивания, дети младшего возраста, помимо подростков, будут чувствовать себя более одинокими и подавленными из-за значительных изменений в их режимах питания и сна, а также потери интереса к своей обычной деятельности. [146] Эти изменения повлияют на их рост и развитие во взрослой жизни. [143] [145] Дети младшего возраста и подростки на 76,2% реже проявляют суицидальное поведение и мысли, но все же подвержены риску в зависимости от других факторов, таких как состояние психического здоровья, уход на дому и отношения с другими людьми. [145] Риск самоубийства увеличивается на 35–45%, когда жертвы не получают никакой поддержки от кого-либо в своей жизни, а киберзапугивание усугубляет ситуацию. [143]

Молодые люди кажутся особенно уязвимыми к последствиям киберзапугивания через анонимные социальные сети , возможно, потому, что подростки привлекаются к этим платформам как к средству поиска одобрения со стороны своих сверстников. [147] Злоупотребления на таких платформах, как ASKfm , Yik Yak и Sarahah , могут особенно остро ощущаться молодыми людьми, что ведет к утрате уверенности. [148] В США [149] и Великобритании было совершено несколько самоубийств, связанных с издевательствами на этих платформах . [150]

Подавление речи

По крайней мере, к 2018 году некоторые врачи стали объектами онлайн-преследований со стороны активистов, выступающих против вакцинации, в ответ на их сообщения в социальных сетях, включая сотни отрицательных ложных отзывов на сайтах с рейтингами врачей. Из-за этого некоторые врачи стали более неохотно делиться информацией о вакцинах, но другие сформировали группы для распространения фактической информации о безопасности вакцин в социальных сетях в ответ. [151]

Осведомленность

Кампании

Международный

Cybersmile Фонд является киберзапугивание благотворительность стремится решить все формы онлайн - издевательств , насилия и кампаний ненависти. Он был основан в 2010 году в ответ на рост числа связанных с киберзапугиванием случаев депрессии , расстройств пищевого поведения , социальной изоляции, членовредительства и самоубийств, разрушающих жизни людей во всем мире. Cybersmile оказывает поддержку жертвам, их друзьям и семьям посредством взаимодействия в социальных сетях, электронной почты и службы поддержки. Они также проводят ежегодное мероприятие « День прекращения киберзапугивания» , чтобы привлечь внимание к этой проблеме.

Испания

Многие некоммерческие организации борются с киберзапугиванием и киберпреследованием. Они консультируют жертв, проводят информационные кампании и сообщают о правонарушениях в полицию. Эти НПО включают Protégeles , PantallasAmigas , Foundation Alia2 , некоммерческую инициативу Actúa Contra el Ciberacoso , Национальный институт коммуникационных технологий (INTECO), Агентство качества Интернета, Agencia Española de Protección de Datos , Oficina de Seguridad del Internauta. , Испанская ассоциация интернет-пользователей, Ассоциация интернаутов и Испанская ассоциация матерей и родителей-интернатов. Правительство Кастилии и Леона также создалоPlan de Prevención del Ciberacoso y Promoción de la Navegación Segura en Centro Escolares и правительство Канарских островов создали портал, посвященный феномену Viveinternet .

Соединенные Штаты

В марте 2007 года Совет по рекламе в Соединенных Штатах в партнерстве с Национальным советом по предупреждению преступности , Министерством юстиции США и Американской коалицией по предупреждению преступности объединился, чтобы объявить о запуске новой рекламной кампании государственных услуг, предназначенной для обучения детей и подростков и подростков. подростков о том, как они могут сыграть роль в прекращении киберзапугивания.

По состоянию на 2008 год, издание Boy Scout of America « Справочник бойскаута» за 2008 год посвящено тому, как бороться с онлайн-издевательствами. Новые требования к рангу первого класса добавляют: «Опишите три вещи, которые вам следует избегать, связанные с использованием Интернета. Опишите киберзапугивание и то, как вы должны реагировать на него». [152] [153]

В 2008 году канал KTTV Fox 11 News в Лос-Анджелесе опубликовал репортаж об организованном киберзапугивании на таких сайтах, как Stickam , людьми, которые называют себя « / b / rothas ». [154] 26 июля 2007 г. на сайте был опубликован отчет по теме, частично касавшейся киберзапугивания, под названием «Хакеры на стероидах». [155]

2 июня 2008 года родители, подростки, учителя и руководители Интернета собрались на Международной конференции Wired Safety «Остановить киберзапугивание», двухдневной встрече в Уайт-Плейнс, Нью-Йорк и Нью-Йорк. Руководители Facebook, Verizon , MySpace, Microsoft и многих других обсуждали с сотнями людей, как лучше защитить себя и свою личную репутацию, детей и бизнес от преследований в Интернете. Спонсорами конференции выступили McAfee , AOL , Disney , Procter & Gamble , Girl Scouts of the USA., WiredTrust, Центр исследований и инноваций в области безопасности детей и KidZui.com. Кибер-преследование в сравнении с киберзапугиванием было главной темой, где возраст имеет значение; оскорбительное поведение взрослых в Интернете с неоднократным явным намерением причинить вред, высмеять или нанести вред человеку или бизнесу было классифицировано как преследование , в отличие от издевательств со стороны подростков и молодых людей. [156]

Организованное движение , чтобы сделать порноместь незаконным началось в августе 2012 года : Конец порномести. [157] В настоящее время порноместь является незаконной только в двух штатах, но спрос на его криминализацию находится на подъеме , как цифровые технологии увеличились в последние несколько поколений. Организация стремится оказывать поддержку жертвам, просвещать общественность и заручаться поддержкой активистов, чтобы представить новое законодательство правительству Соединенных Штатов. [157]

В 2006 году PACER.org организовал недельное мероприятие, которое проводилось раз в год в октябре. Сегодня кампания рассчитана на месяц и известна как Национальный месяц осведомленности о предотвращении издевательств. [158]

Канада

Происходящий в Канаде, День борьбы с издевательствами - это день празднования для тех, кто решил принять участие в цветном символе (розовом, синем или пурпурном) в знак протеста против издевательств. Учитель Британской Колумбии основал движение Stop A Bully, которое использует розовые браслеты, чтобы обозначить позицию владельца, чтобы остановить издевательства.

«День розовой рубашки» был вдохновлен Дэвидом Шепардом и Трэвисом Прайсом. Их школьные друзья организовали акцию протеста в знак сочувствия к мальчику 9-го класса, над которым издевались за то, что он носил розовую рубашку. Их позиция из-за ношения розового цвета была огромным источником вдохновения для Большого Ванкувера. «Мы знаем, что жертвы издевательств, свидетели издевательств и сами хулиганы испытывают очень реальные и долгосрочные негативные последствия издевательств, независимо от их форм - физических, устных, письменных или онлайн (киберзапугивание)». [ необходима цитата ]

ERASE (Ожидайте уважения и безопасного образования) - это инициатива, начатая провинцией Британская Колумбия для создания безопасных школ и предотвращения издевательств. Он основан на уже эффективных программах, разработанных правительством провинции для обеспечения последовательной политики и практики предотвращения запугивания.

Индия

End Now Foundation - единственная в Индии некоммерческая организация, способствующая развитию этики в Интернете и цифровому благополучию. [159] Они много работали над Cyberbullying и написали книгу с ISBN  978-81-946731-1-8 . [ необходима цитата ]

Поддержка сообщества

Ряд организаций объединились в коалицию, чтобы обеспечить осведомленность, защиту и средства правовой защиты для решения этой обостряющейся проблемы. Некоторые из них стремятся информировать и обеспечивать меры, позволяющие избежать, а также эффективно пресечь киберзапугивание и киберпреследования. В августе 2009 года Закон о благотворительности по борьбе с запугиванием запустил кампанию CyberKind, направленную на поощрение позитивного использования Интернета.

В 2007 году YouTube представил первый канал борьбы с издевательствами для молодежи (BeatBullying), используя помощь знаменитостей для решения этой проблемы. [160]

В марте 2010 года 17-летняя девушка по имени Алексис Скай Пилкингтон была найдена мертвой в своей комнате ее родителями. Ее родители утверждали, что после неоднократного киберзапугивания она покончила жизнь самоубийством. Вскоре после ее смерти приступы возобновились. Члены eBaums World начали троллить мемориальные страницы подростков в Facebook , оставляя комментарии, включая выражения удовольствия от смерти, с изображениями того, что, казалось, было бананом, в качестве фотографий их профилей. Семья и друзья умершего подростка ответили созданием групп в Facebook, осуждающих киберзапугивание и троллинг, с логотипами бананов за красным кружком с диагональной линией, проходящей через него. [161]

В ответ на фильм 2011 года « Хулиган» и в партнерстве с ним было создано массовое мероприятие по пресечению киберзапугивания под названием «Bully Project». Их цель - начать «национальное движение за прекращение издевательств, которое меняет жизнь детей и меняет культуру издевательств на сочувствие и действие». [162]

Смотрите также

  • Лучшие враги
  • Убийство персонажа
  • Закон о кибер-диффамации
  • Собачья упряжка
  • Цифровая безопасность
  • Использование цифровых медиа и психическое здоровье
  • Противоречие Gamergate
  • Дело Джесси Слотер о киберзапугивании
  • Моббинг
  • Онлайн позор
  • Секстинг
  • Whataboutism

использованная литература

  1. ^ Смит, Питер К .; Махдави, Джесс; Карвалью, Мануэль; Фишер, Соня; Рассел, Шанетт; Типпетт, Нил (2008). «Интернет-травля: природа и влияние на учащихся средних школ» . Журнал детской психологии и психиатрии . 49 (4): 376–385. DOI : 10.1111 / j.1469-7610.2007.01846.x . PMID 18363945 . 
  2. ^ a b Киберзапугивание - Закон и юридические определения Правовое регулирование США
  3. ^ a b Руководство для преподавателей по киберзапугиванию Brown Senate.gov, заархивировано с оригинала 10 апреля 2011 г.
  4. ^ a b c d e f Hinduja, S .; Патчин, JW (2009). Запугивание за пределами школьного двора: предотвращение киберзапугивания и реагирование на него . Таузенд-Оукс, Калифорния: Corwin Press. ISBN 978-1-4129-6689-4.
  5. Ху, Винни (1 октября 2010 г.). «Юридические дебаты крутятся вокруг обвинений в самоубийстве студента» . Нью-Йорк Таймс . Нейт Швебер . Проверено 1 декабря 2016 года .
  6. ^ a b Чапин, Джон (июль 2016 г.). «Подростки и киберзапугивание: модель процесса принятия мер предосторожности». Образование и информационные технологии . 21 (4): 719–728. DOI : 10.1007 / s10639-014-9349-1 . S2CID 17263766 . 
  7. ^ a b Грегори, Труды. «Киберпреследование: опасности на информационной супермагистрали» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 28 марта 2014 года.
  8. ^ a b https://docs.education.gov.au/system/files/doc/other/australian_covert_bullying_prevalence_study_chapter_1.pdf
  9. ^ a b Что делать с кибербуллами: для взрослых Архивировано 29 июля 2014 г. в Wayback Machine Реной Шервуд; Сеть авторов YAHOO
  10. ^ a b c d Hinduja, S .; Патчин, JW (2008). «Киберзапугивание: исследовательский анализ факторов, связанных с правонарушением и виктимизацией». Девиантное поведение . 29 (2): 129–156. DOI : 10.1080 / 01639620701457816 . S2CID 144024729 . 
  11. ^ Кумар, Акши; Сачдева, Нитин (сентябрь 2019). «Обнаружение кибербуллинга в социальных сетях с использованием мягких вычислений: метаанализ». Мультимедийные инструменты и приложения . 78 (17): 23973–24010. DOI : 10.1007 / s11042-019-7234-Z . S2CID 59159655 . 
  12. ^ a b Диас, Фернандо Л. (2016). «Троллинг и первая поправка: защита интернет-речи в эпоху кибер-хулиганов и клеветы в Интернете». Журнал права, технологий и политики Иллинойского университета : 135–160.
  13. ^ a b Дугган, Мейв. «5 фактов об онлайн-домогательствах» . Pew Research Center.
  14. ^ a b c Смит, Элисон М. (5 сентября 2008 г.). Защита детей в Интернете: федеральные законы и законы штата о киберпреследовании, киберпреследовании и киберзапугивании (отчет).
  15. ^ О'Киф, GS; Clarke-Pearson, K .; Совет по коммуникациям и СМИ. (1 апреля 2011 г.). «Влияние социальных сетей на детей, подростков и семьи» . Педиатрия . 127 (4): 800–804. DOI : 10.1542 / peds.2011-0054 . PMID 21444588 . 
  16. ^ Ramasubbu, Сурен (26 мая 2015). «Влияние социальных сетей на подростков» . Huffington Post . Проверено 30 ноября 2017 года .
  17. ^ Вольперт, Стюарт. «Подростковый мозг в социальных сетях» . Отдел новостей UCLA . Проверено 30 ноября 2017 года .
  18. Морено, Меган А. (1 мая 2014 г.). «Киберзапугивание» . JAMA Pediatrics . 168 (5): 500. DOI : 10,1001 / jamapediatrics.2013.3343 . PMID 24791741 . 
  19. ^ Петталия, Дженнифер Л .; Левин, Елизавета; Дикинсон, Жоэль (1 ноября 2013 г.). «Киберзапугивание: причинение вреда без последствий». Компьютеры в поведении человека . 29 (6): 2758–2765. DOI : 10.1016 / j.chb.2013.07.020 .
  20. Филлипс, Уитни (15 октября 2012 г.). «Что академик, написавший диссертацию о троллях, думает о Violentacrez» . Атлантика .
  21. ^ «Статистика киберзапугивания / запугивания» . 19 февраля 2016 г.
  22. ^ Irimia, Рамон-Елена; Готчлинг, Марк (8 июня 2016 г.). «Таксономическая ревизия Rochefortia Sw. (Ehretiaceae, Boraginales)» . Журнал данных о биоразнообразии . 4 (4): e7720. DOI : 10.3897 / BDJ.4.e7720 . PMC 4910500 . PMID 27346952 .  
  23. ^ a b Уиллард, Нэнси (2007). «Киберзапугивание и киберугрозы, эффективное управление рисками использования Интернета в школах» (PDF) . Центр безопасного и ответственного использования Интернета .
  24. ^ «Как онлайн-насилие над женщинами вышло из-под контроля» . TED (конференция) . 18 января 2017 . Проверено 18 января 2017 года .
  25. ^ «Определение киберзапугивания» . Национальный научный фонд . Проверено 8 ноября 2011 года .
  26. ^ Чен, Мэнтун; Чунг, Энн Шенн Юэ; Чан, Ко Линг (январь 2019 г.). «Доксинг: что ищут подростки и их намерения» . Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 16 (2): 218. DOI : 10,3390 / ijerph16020218 . PMC 6352099 . PMID 30646551 .  
  27. ^ Хоссейнмарди, H .; Ghasemianlangroodi, A .; Han, R .; Lv, Q .; Мишра, С. (август 2014 г.). «На пути к пониманию поведения киберзапугивания в полуанонимной социальной сети». Международная конференция IEEE / ACM, посвященная достижениям в области анализа и майнинга социальных сетей, 2014 г. (ASONAM 2014) : 244–252. arXiv : 1404.3839 . Bibcode : 2014arXiv1404.3839H . DOI : 10.1109 / ASONAM.2014.6921591 . ISBN 978-1-4799-5877-1. S2CID  14481506 .
  28. ^ Гёрциг, Анке; Лара Анатольевна Фрумкина (2013). «Киберзапугивание на ходу: когда социальные сети могут вызывать беспокойство» . Киберпсихология: журнал психосоциальных исследований киберпространства . 7 (1). DOI : 10,5817 / CP2013-1-4 .
  29. Перейти ↑ Boyd, D. (2014). Издевательства усиливают ли социальные сети подлость и жестокость? В «Это сложно» социальная жизнь подключенных к сети подростков (стр. 137). Нью-Хейвен, Коннектикут: Издательство Йельского университета.
  30. ^ «Использование Интернета подростками и молодыми людьми» . Интернет-проект Pew . Проверено 5 января 2015 года .
  31. ^ Ковальский, Робин М .; Джуметти, Гэри У .; Schroeder, Amber N .; Латтаннер, Мика Р. (июль 2014 г.). «Издевательства в цифровую эпоху: критический обзор и метаанализ исследований киберзапугивания среди молодежи». Психологический бюллетень . 140 (4): 1073–1137. DOI : 10.1037 / a0035618 . PMID 24512111 . 
  32. ^ Бирн, Элизабет; Весси, Джудит А .; Пфайфер, Лорен (февраль 2018 г.). «Киберзапугивание и социальные сети: информация и меры вмешательства для школьных медсестер, работающих с жертвами, студентами и семьями» . Журнал школьной медсестры . 34 (1): 38–50. DOI : 10.1177 / 1059840517740191 . PMID 29103352 . 
  33. ^ «Статистика киберзапугивания» . Интернет-безопасность 101 . Проверено 5 января 2015 года .
  34. ^ a b c Бирн, Элизабет; Весси, Джудит А .; Пфайфер, Лорен (февраль 2018 г.). «Киберзапугивание и социальные сети: информация и меры вмешательства для школьных медсестер, работающих с жертвами, студентами и семьями» . Журнал школьной медсестры . 34 (1): 38–50. DOI : 10.1177 / 1059840517740191 . PMID 29103352 . 
  35. ^ «Подростки, социальные сети и конфиденциальность» . 21 мая 2013 года . Проверено 15 ноября 2015 года .
  36. ^ «Незнакомая опасность: защита ваших детей от кибер-издевательств, секстинга и социальных сетей» . Проверено 15 ноября 2015 года .
  37. ^ «Жестокое обращение с Твиттером - '50% женоненавистнических твитов от женщин ' » . BBC News . 26 мая 2016 года . Проверено 7 сентября 2017 года .
  38. ^ «Исследование New Demos показывает масштаб женоненавистничества в социальных сетях - Demos» . www.demos.co.uk . Проверено 7 сентября 2017 года .
  39. ^ Дуглас Фишер; Ежедневный климат. «Киберзапугивание усиливается, поскольку данные о климате подвергаются сомнению» . Scientificamerican.com .
  40. ^ "Доминик Браунинг: Когда взрослые запугивают ученых-климатологов - TIME.com" . TIME.com .
  41. ^ "Издевательства над учеными по изменению климата" . latrobe.edu.au .
  42. Перейти ↑ Yang, Shu Ching (2013). «Пути к издевательствам в онлайн-играх: влияние пола, предпочтения насильственных игр, враждебности и агрессивного поведения при издевательствах». Журнал образовательных компьютерных исследований . 47 (3): 235–249. DOI : 10,2190 / ec.47.3.a . S2CID 145419778 . 
  43. Lam L, Cheng Z и Liu X, «Разоблачение жестоких онлайн-игр и киберзапугивание / виктимизация среди подростков» (2013) 16 Киберпсихология, поведение и социальные сети
  44. ^ Розенберг, Алисса. «Gamergate и то, как пользователи Интернета думают об играх и домогательствах» . Вашингтон Пост .
  45. ^ Ху, Элиза. «Pew: Игры - это наименее благоприятное онлайн-пространство для женщин» . Рассмотрены все технологии . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР.
  46. Перейти ↑ Norris, Kamala O. (2004). «Гендерные стереотипы, агрессия и компьютерные игры: онлайн-опрос женщин». Киберпсихология и поведение . 7 (6): 714–27. DOI : 10,1089 / cpb.2004.7.714 . PMID 15687807 . 
  47. ^ a b Макдональд, Кеза (6 марта 2012 г.). "Действительно ли геймеры сексистские?" . Хранитель .
  48. ^ «Выступление президента на приеме в честь Месяца женской истории» . whitehouse.gov . 16 марта 2016 г. - через Национальный архив .
  49. Рианна Джонстон, Кейси (19 февраля 2014 г.). «Женщины геймеры, но в значительной степени отсутствует„киберспорт » . Ars Technica .
  50. ^ а б О'Лири, Эми. «В виртуальной игре сексуальные домогательства слишком реальны» . Нью-Йорк Таймс .
  51. ^ Crecente, Брайан (15 августа 2013). «Чума преследований разработчиков игр подрывает индустрию, подстегивает группы поддержки» . Многоугольник .
  52. Дженкинс, Риа (30 января 2015 г.). «Когда геймеры поймут, что критика - это не цензура?» . Хранитель .
  53. ^ a b Берлацкий, Ной. «Домогательства к женщинам в Интернете - это не проблема геймеров» . Тихоокеанский стандарт .
  54. Янг, Кэти (13 октября 2015 г.). «Винить плохую репутацию GamerGate в грязную и низкопробную журналистику» . Нью-Йоркский обозреватель .
  55. Рианна Ягер, Крис (25 августа 2014 г.). «Краудсорсинг привлекает самых плохих людей» . Лайфхакер . Gawker Media.
  56. Манна, Николь (29 декабря 2017 г.). «Игровое сообщество Call of Duty указывает на« удары руками »в смертоносной стрельбе полиции Уичито» . Wichita Eagle . Проверено 29 декабря 2017 года .
  57. ^ a b Цитрон, Даниэль (2014). Преступления на почве ненависти в киберпространстве . Кембридж, Массачусетс, США и Лондон, Великобритания: Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0-674-36829-3.
  58. ^ Марзиа Карч (5 ноября 2018). «Что такое бомба Google: объяснение бомбы Google» . Lifewire . Проверено 17 декабря 2018 года .
  59. ^ «Cyberstalking, cyberharassment and cyberbullying» . Национальная конференция законодательных собраний штатов NCSL . Архивировано 6 сентября 2015 года.
  60. ^ Cyberstalking Законодательный орган штата Вашингтон
  61. Бейли, Мелисса (28 мая 2012 г.). «Назад, хулиган!». Отсутствует или пусто |url=( справка )
  62. ^ "Что такое киберпреследование?" . Архивировано из оригинального 27 декабря 2014 года.
  63. ^ Киберзапугивание Утвержденный Законодательство: 2006-2010 Archived 9 июня 2013, в Wayback Machine законодательства государства, NCSL
  64. ^ CT подростки разрабатывают приложение для защиты своих сверстников от издевательств 7 Новости; Июнь 2012 г. Архивировано 22 июня 2012 г., в Wayback Machine.
  65. ^ Штауффер, Стерлинг; Аллен Хит, Мелисса; Мари Койн, Сара; Феррин, Скотт (2012). «Восприятие учителями средней школы стратегий предотвращения и вмешательства в киберзапугивание» . Психология в школе . 49 (4): 352–367. DOI : 10.1002 / pits.21603 .
  66. ^ a b «Учащиеся 9-R создают твиты с критикой учителей» . Дуранго Геральд . 29 октября 2015 года . Проверено 25 ноября 2015 года .
  67. ^ a b c d e «Учителя сообщают о высоком уровне беспокойства и стресса из-за киберзапугивания со стороны учеников» . Новости RTÉ . 8 ноября 2018 . Проверено 8 ноября 2018 года .
  68. ^ Текущие и находящиеся на рассмотрении федеральные законы США и законы штата, связанные с киберпреследованием, ВОЗА
  69. ^ Глобальный Cyber закона База данных архивации 20 июня 2012, в Wayback Machine GCLD
  70. ^ «Знай свои права студентов» . Объединенный школьный округ Сан-Диего . Проверено 25 мая 2020 года .
  71. ^ "Уголовный кодекс, раздел 653.2" . Законодательная информация Калифорнии . Законодательное собрание штата Калифорния . Проверено 25 мая 2020 года .
  72. ^ "Миссури Законы и политика по борьбе с издевательствами" . stopbullying.gov . 26 сентября 2017 года . Проверено 25 мая 2020 года .
  73. Макдональд, Грегг (1 сентября 2010 г.). «Киберзапугивание бросает вызов традиционному стереотипу: девочки чаще, чем мальчики, участвуют в этой новой тенденции, - показывают исследования» . Fairfax Times . Архивировано из оригинального 26 мая 2013 года .
  74. ^ Киберзапугивание в подростках-жертвах: восприятие и преодоление журнала психосоциальных исследований в киберпространстве
  75. ^ «Остановить киберзапугивание» . Остановите киберзапугивание. 27 июня 2005 . Проверено 8 октября 2013 года .
  76. ^ Топпинг, Александра (6 августа 2013). «Киберзапугивание в социальных сетях порождает самоповреждение» . Хранитель . Проверено 6 августа 2013 года .
  77. ^ Englander, Элизабет (июнь 2012). «Цифровое самоповреждение: частота, тип, мотивация и результаты» . Отчеты об исследованиях MARC . 5 .
  78. ^ Уэйн Петерик (2009). «Кибер-преследование: навязчивое преследование и цифровое преступление» . TrueTV . Архивировано из оригинала 9 февраля 2009 года.
  79. ^ Cyberbullying архивация 24 мая 2015, в Wayback Machine назойливого и домогательства
  80. ^ Крест, Д. Шоу, Т. Херн, Л., Эпштейн, М., Монахи, H., Lester, L., и Томас Л. 2009. Австралийский Скрытое Издевательства Преобладание исследование (ACBPS). Исследовательский центр по укреплению здоровья детей, Университет Эдит Коуэн, Перт. Архивировано 11 июня 2012 г., в Wayback Machine . Deewr.gov.au. Проверено 6 июля, 2011.
  81. ^ а б Чжоу, Цзункуй. «Интернет-травля и его факторы риска среди китайских старшеклассников». Международная школа психологии. Декабрь 2013 г. 34: 630–647, впервые опубликовано 8 мая 2013 г.
  82. ^ Fung, Annis LC (2010). «Феномен киберзапугивания: его этиология и вмешательство». Журнал молодежных исследований . 13 (2): 31–42.
  83. ^ Hasebrink, U (2011). «Модели риска и безопасности в Интернете. Углубленный анализ результатов опроса EU Kids Online среди детей от 9 до 16 лет и их родителей в 25 европейских странах» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 4 мая 2012 года. Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  84. ^ Хасебринк, У., Ливингстон, С., Хаддон, Л. и Олафссон, К. (2009) Сравнение возможностей и рисков детей в Интернете в Европе: Межнациональные сравнения для EU Kids Online. LSE, Лондон: EU Kids Online (Результат D3.2, 2-е издание), ISBN 978-0-85328-406-2 seconddedition.pdf lse.ac.uk 
  85. ^ Sourander, A .; Klomek, AB; Иконен, М .; Lindroos, J .; Luntamo, T .; Koskeiainen, M .; Хелениус, Х. (2010). «Психосоциальные факторы риска, связанные с киберзапугиванием среди подростков: популяционное исследование» . Архив общей психиатрии . 67 (7): 720–728. DOI : 10.1001 / archgenpsychiatry.2010.79 . PMID 20603453 . 
  86. ^ Каллаган, Мэри; Келли, Колетт; Молчо, Михал (2014). «360 Link». Международный журнал общественного здравоохранения . 60 (2): 199–206. DOI : 10.1007 / s00038-014-0638-7 . PMID 25540816 . S2CID 5060717 .  
  87. ^ а б О'Нил, Брайан; Динь, Туи (2016). «Интернет-травля среди детей 9–16 лет в Ирландии» . Дублинский технологический институт.
  88. ^ Cross-Tab Marketing Services & Telecommunications Research Group для Microsoft Corporation
  89. ^ Кэмпбелл, Мэрилин А. (2005). Киберзапугивание: старая проблема в новом обличье?
  90. ^ Сугимори Шинкичи (2012). «Анатомия японского издевательства» . nippon.com . Проверено 5 января 2015 года .
  91. ^ "Киберзапугивание сбивает с толку Японию" . Сидней Морнинг Геральд . 12 ноября 2007 . Проверено 5 января 2015 года .
  92. Cyber ​​Bullying: Student Awareness Объединенный школьный округ Палм-Спрингс, получено 5 января 2015 г.
  93. ^ «Краткое изложение нашего исследования киберзапугивания (2004-2016)» . 10 июля 2019.
  94. ^ Финкельхор D., Mitchell, KJ, & Волак, J. (2000). Интернет-виктимизация: отчет о молодежи страны. Александрия, Вирджиния: Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей.
  95. ^ «Что родителям нужно знать о киберзапугивании» . ABC News Primetime . ABC News Internet Ventures. 12 сентября 2006 . Проверено 3 февраля 2015 года .
  96. ^ Wolak, J., Mitchell, KJ, и Finkelhor, D. (2006). Интернет-виктимизация молодежи: пять лет спустя. Александрия, Вирджиния: Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей.
  97. ^ Ybarra, ML; Mitchell, KJ; Wolak, J .; Финкельхор, Д. (октябрь 2006 г.). «Изучение характеристик и связанных с ними переживаний, связанных с домогательствами в Интернете: результаты Второго исследования безопасности молодежи в Интернете». Педиатрия . 118 (4): e1169–77. DOI : 10.1542 / peds.2006-0815 . PMID 17015505 . S2CID 10952620 .  
  98. ^ Ybarra, ML; Митчелл, KJ (август 2007 г.). «Распространенность и частота подстрекательства к домогательствам в Интернете: последствия для здоровья подростков». J Здоровье подростков . 41 (2): 189–95. DOI : 10.1016 / j.jadohealth.2007.03.005 . PMID 17659224 . 
  99. ^ «Статистика по издевательствам» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 4 октября 2013 года.
  100. ^ a b c Hinduja, S. & Patchin, JW (2007). Последствия онлайн-виктимизации в автономном режиме: насилие и преступность в школе. Журнал школьного насилия , 6 (3), 89–112.
  101. ^ a b Национальный детский дом. (2005). Помещаем U на картинке. Опрос Mobile Bullying Survey 2005. Архивировано 28 октября 2005 г. в Wayback Machine (pdf).
  102. ^ «Часто задаваемые вопросы о киберзапугивании для подростков» . Национальный совет по предупреждению преступности . 2015. Архивировано из оригинального 15 ноября 2017 года . Проверено 3 февраля 2015 года .
  103. ^ Герц, MF; Дэвид-Фердон, К. (2008). Электронные СМИ и насилие среди молодежи: Краткий выпуск CDC для педагогов и воспитателей (PDF) . Атланта (Джорджия): Центры по контролю за заболеваниями . п. 9. Архивировано из оригинального (PDF) 22 апреля 2009 года . Проверено 3 февраля 2015 года .
  104. ^ a b Ybarra, Michele L .; Динер-Вест, Мари; Лист, Филип Дж. (Декабрь 2007 г.). «Изучение совпадения домогательств в Интернете и издевательств в школе: последствия для вмешательства в школе». Журнал здоровья подростков . 41 (6 Дополнение 1): S42 – S50. DOI : 10.1016 / j.jadohealth.2007.09.004 . PMID 18047944 . 
  105. ^ Ковальский, Робин М .; Лимбер, Сьюзан П. (декабрь 2007 г.). «Электронное издевательство среди учеников средней школы». Журнал здоровья подростков . 41 (6 Дополнение 1): S22 – S30. DOI : 10.1016 / j.jadohealth.2007.08.017 . PMID 18047942 . 
  106. ^ Герц, MF; Дэвид-Фердон, К. (2008). Электронные СМИ и насилие среди молодежи: Краткий выпуск CDC для педагогов и воспитателей (PDF) . Атланта (Джорджия): Центры по контролю за заболеваниями . п. 7. Архивировано из оригинального (PDF) 22 апреля 2009 года . Проверено 3 февраля 2015 года .
  107. ^ a b Патчин, JW; Хиндуджа, С. (2006). «Хулиганы выходят за пределы школьного двора: предварительный взгляд на киберзапугивание». Молодежное насилие и ювенальная юстиция . 4 (2): 148–169. DOI : 10.1177 / 1541204006286288 . S2CID 145357837 . 
  108. ^ a b Снайдер, Томас Д .; Роберс, Симона; Кемп, Яна; Рэтбан, Эми; Морган, Рэйчел (10 июня 2014 г.). «Показатель 11: Издевательства в школе и кибер-издевательства повсюду» (PDF) . Показатели школьной преступности и безопасности: 2013 (конспект) . Бюро статистики юстиции (BJS) и Национальный центр статистики образования Институт педагогических наук. NCES 2014042 . Проверено 3 февраля 2015 года .
  109. ^ Канн, Лаура; Кинчен, Стив; Shanklin, Shari L .; Флинт, Кэтрин Х .; Хокинс, Джозеф; Харрис, Уильям А .; Лоури, Ричард; Олсен, Эмили О'Мэлли; Макманус, Тим; Чиен, Дэвид; Уиттл, Лиза; Тейлор, Эбони; Демисси, Зевдиту; Бренер, Нэнси; Торнтон, Джемекия; Мур, Джон; Заза, Стефани (13 июня 2014 г.). «Надзор за поведением риска среди молодежи - США, 2013 г.» (PDF) . Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности (MMWR) . 63 (4): 66. PMID 24918634 . Проверено 16 февраля 2015 года .  
  110. ^ Мехари, Криста; Фаррелл, Альберт; Ле, Ань-Туи (2014). «Интернет-травля среди подростков: меры по поиску конструкта» . Психология насилия . 4 (4): 399–415. DOI : 10.1037 / a0037521 . Проверено 24 марта 2015 года .
  111. ^ Хоулетт-Брэндон, Мэри (2014). «КИБЕРБУЛЛ: ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ, РАСОВЫХ, ЭТНИЧЕСКИХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ В РЕЗУЛЬТАТЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ЖЕРТВАМ ПРЕСТУПНОСТИ: ПРИЛОЖЕНИЕ ПО ПРЕСТУПНОСТИ СТУДЕНТОВ, 2009» . Диссертация и диссертации . Проверено 30 марта 2015 года .
  112. ^ «Лучшие и худшие состояния 2015 года в борьбе с издевательствами» . WalletHub . Проверено 25 ноября 2015 года .
  113. ^ Гризель, Люси; Палец, Линда Р .; Bodkin-Andrews, Gawaian H .; Craven, Rhonda G .; Юнг, Александр Сишинг (сентябрь 2012 г.). «Раскрытие структуры и гендерных различий и различий в развитии кибербуллинга». Журнал образовательных исследований . 105 (6): 442–455. DOI : 10.1080 / 00220671.2011.629692 . S2CID 145680391 . 
  114. ^ Барлетт, Кристофер; Койн, Сара М. (сентябрь 2014 г.). «Мета-анализ половых различий в поведении кибер-издевательств: сдерживающая роль возраста: половые различия в кибер-издевательствах». Агрессивное поведение . 40 (5): 474–488. DOI : 10.1002 / ab.21555 . PMID 25098968 . 
  115. ^ Б с д е е г ч я J Маркум, Екатерина (2014). Энциклопедия социальных отклонений . п. 165.
  116. Дагган, Мейв (11 июля 2017 г.). «Интернет-домогательства 2017» . Pew Research Center . Проверено 24 марта 2019 года .
  117. ^ Лер, Эми; Бехракис, Мариефай (8 ноября 2018 г.). «Несмотря ни на что: Преодоление онлайн-преследований женщин в политике» . Центр стратегических и международных исследований . Проверено 24 марта 2019 года .
  118. ^ ПЕРЕС-ПЕНА, РИЧАРД. «Кристи подписывает ужесточение закона о издевательствах в школах» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 6 января 2011 года .
  119. ^ Билл целевых взрослые , которые запугивание Pantagraph, Кевин МакДермотт, 20 декабря 2007
  120. ^ Объединяющим крик против киберзапугивания . Новости CNET, Стефани Олсен, 7 июня 2008 г.
  121. ^ «Форт-Брэгг USD» . Архивировано из оригинального 13 января 2017 года . Проверено 18 ноября 2019 года .
  122. ^ «Законодательство об образовании: кибер-издевательства» . Centerdigitaled.com. 16 марта 2009 года в архив с оригинала на 15 декабря 2017 года . Проверено 5 июня, 2016 .
  123. ^ Сурдин, Эшли (1 января 2009). «Государства принимают законы о борьбе с кибер-издевательствами - Washingtonpost.com» . Вашингтон Пост . Проверено 2 января 2009 года .
  124. ^ Международная правовая информация в области ИТ и электронной коммерции . Out-law.com. Проверено 6 июля, 2011.
  125. ^ Примак, Элвин Дж .; Джонсон, Кевин А. (весна 2017 г.). «Киберзапугивание учеников внутри цифровых ворот школы: к стандарту определения того, где находится« Школа »». Исследования Первой поправки . 51 (1): 30–48. DOI : 10.1080 / 21689725.2016.1278177 . S2CID 151924347 . 
  126. ^ a b c d e f g «Издевательства, домогательства и стресс на рабочем месте - европейская перспектива» (PDF) . Проскауэр . Проверено 18 ноября 2015 года .
  127. Виола Ллойд (15 ноября 2013 г.). «ФРАНЦУЗСКИЙ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО, ЗАПРЕЩАЮЩЕЕ ЗДАНИЕ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ» . Проверено 17 декабря 2018 года .
  128. ^ «Законодательное руководство - Обеспечение безопасности детей в образовании» . GOV.UK . Департамент образования . Проверено 20 ноября 2015 года .
  129. ^ «Новые руководящие принципы, которые помогут отрасли продвигать безопасность в Интернете» . GOV.UK . Департамент образования и Тим Лоутон . Проверено 20 ноября 2015 года .
  130. ^ a b c d e Фон Марис, N .; Петерманн, Ф. (2012). «Интернет-травля: возрастающая проблема для школ». Международная школа психологии . 33 (5): 476.
  131. ^ a b c «Международная ассоциация защиты прав человека и частных лиц» . ihprpa.org . Проверено 28 мая 2020 года .
  132. Перейти ↑ Smyth, SM (2010). Киберпреступность в канадском уголовном праве. (стр. 105–122). Торонто, Онтарио: Carswell.
  133. ^ а б в Вальтер, B (2012). «Киберзапугивание: привлечение взрослых к ответственности за халатное доверие». Обзор права Хьюстона . 49 (2): 531–562.
  134. ^ a b "NIMH» Самоубийство " . www.nimh.nih.gov . Проверено 24 февраля 2020 года .
  135. ^ «Помощь детям в борьбе с хулиганами (для родителей) - Nemours KidsHealth» . kidshealth.org . Проверено 28 мая 2020 года .
  136. ^ Остдам, Рон; Хоге, Эдит (июнь 2013 г.). «Важность активного воспитания; формирование образовательного партнерства между родителями и школой» . Европейский журнал психологии образования . 28 (2): 337–351. DOI : 10.1007 / s10212-012-0117-6 .
  137. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинального 13 августа 2015 года . Проверено 25 ноября 2015 года .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  138. ^ Штауффер, Стерлинг; Хит, Мелисса Аллен; Койн, Сара Мари; Феррин, Скотт (2012). «Восприятие учителями средней школы стратегий предотвращения и вмешательства в киберзапугивание» . Психология в школе . 49 (4): 352. DOI : 10.1002 / pits.21603 .
  139. ^ Александра Топпинг; Эллен Койн и агентства (8 августа 2013 г.). «Веб-сайты с киберзапугиванием должны быть бойкотированы, - говорит Кэмерон: премьер-министр призывает операторов веб-сайтов« подняться наверх »после смерти 14-летней Ханны Смит». Хранитель .
  140. Келли Бег. «Кибер-издевательства и массовая культура» . Карлайл Обсервер . Проверено 5 января 2015 года .
  141. ^ «Киберугроза: как защитить себя от онлайн-издевательств». Идеи и открытия : 76. 2011.
  142. ^ Альварес, Лизетт. «Число самоубийств девочек растет в приложениях, используемых кибер-хулиганами» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 20 ноября 2013 года .
  143. ^ a b c d e "Последствия травли" . StopBullying.gov . Министерство здравоохранения и социальных служб США. 29 февраля 2012 . Проверено 18 ноября 2015 года .
  144. ^ "Кибер-издевательства и его влияние на нашу молодежь" . Американская остеопатическая ассоциация . Американская остеопатическая ассоциация . Проверено 21 ноября 2015 года .
  145. ^ a b c d e Дениз, Метин (7 июля 2015 г.). «Исследование учеников начальной школы, которые являются кибер-хулиганами и жертвами в соответствии с полом, классом и социально-экономическим статусом». Хорватский журнал образования . 17 (3): 659–680. DOI : 10,15516 / cje.v17i3.835 .
  146. ^ Никсон, Чарисс (август 2014). «Текущие перспективы: влияние киберзапугивания на здоровье подростков» . Здоровье подростков, медицина и терапия . 5 : 143–58. DOI : 10,2147 / AHMT.S36456 . PMC 4126576 . PMID 25177157 .  
  147. ^ Симмонс, Рэйчел (2011). Странная девушка вышла . Mariner Books.
  148. ^ Биннс, Эми (2013). «Уродливые сестры Facebook: анонимность и злоупотребления на Formspring и Ask.fm» . Журнал исследований медиаобразования . 4 (1): 27.
  149. Польский, Кэрол (23 марта 2010 г.). «Семья и друзья потрясены киберпостами после смерти подростка» . Newsday .
  150. ^ «Подростку, совершившему самоубийство на железной дороге, было отправлено оскорбительное сообщение в социальной сети» . Телеграф . 22 июля 2011 г.
  151. ^ «Этот доктор разместил в Интернете сообщение в пользу иммунизации. Затем противники вакцины нацелились на нее - The Boston Globe» . BostonGlobe.com .
  152. ^ «Требования к рангу первого класса» . Проект Скаутской службы США . Проверено 5 августа 2008 года .
  153. ^ «Всегда будьте готовы к битве с хулиганами» . NBC News . 9 января 2008 г.
  154. ^ «Лилила Строгов - Fox 11 LA - Cyber ​​Bullies» . YouTube . Лиса 11.
  155. ^ «FOX 11 расследует:« Аноним » » . YouTube . Fox Television Stations, Inc.
  156. Смит, Скайлар (26 октября 2009 г.). «2 человека погибли в результате лобового столкновения со студентом CSUF» . Dailytitan.com. Архивировано из оригинального 25 ноября 2015 года . Проверено 5 июня, 2016 .
  157. ^ а б «Инициатива кибер-гражданских прав» .
  158. ^ Герцог, J. (2015, 5 октября). Октябрь - Национальный месяц осведомленности о предотвращении издевательств. Получено 3 ноября 2015 г. с сайта stopbullying.gov.
  159. ^ "Руководство для родителей Cyber ​​Bullying" . endnowfoundation . Проверено 5 сентября 2020 года .
  160. ^ YouTube борется с издевательствами в Интернете BBC News, 19 ноября 2007 г.
  161. Салазар, Кристиан (24 мая 2010 г.). «Ужас Алексиса Пилкингтона в Facebook: кибер-хулиганы преследуют подростка даже после самоубийства» . Huffington Post . Проверено 22 октября 2012 года .
  162. ^ "Проект BULLY" . Проект BULLY .

дальнейшее чтение

  • Berson, IR; Берсон, MJ; Феррон, Дж. М. (2002). «Новые риски насилия в цифровую эпоху: уроки для преподавателей из онлайн-исследования девочек-подростков в Соединенных Штатах». Журнал школьного насилия . 1 (2): 51–71. DOI : 10.1300 / j202v01n02_04 . S2CID  144349494 .
  • Берджесс-Проктор, А., Патчин, Дж. У., и Хиндуджа, С. (2009). Киберзапугивание и домогательства в Интернете: переосмысление виктимизации девочек-подростков. В В. Гарсия и Дж. Клиффорд [ред.]. Женщины-жертвы преступлений: реальность по-новому . Река Аппер Сэдл, штат Нью-Джерси: Prentice Hall. В печати.
  • Кейт С. и Мартин Мэн (2005). Киберзапугивание: создание культуры уважения в кибер-мире. Восстановление детей и молодежи , 13 (4), 224–228.
  • Hinduja, S .; Патчин, JW (2007). «Последствия онлайн-виктимизации в автономном режиме: насилие и правонарушения в школе». Журнал школьного насилия . 6 (3): 89–112. DOI : 10.1300 / j202v06n03_06 . S2CID  143016237 .
  • Hinduja, S .; Патчин, JW (2008). «Киберзапугивание: исследовательский анализ факторов, связанных с правонарушением и виктимизацией». Девиантное поведение . 29 (2): 129–156. DOI : 10.1080 / 01639620701457816 . S2CID  144024729 .
  • Хиндуджа, С. & Патчин, JW (2009). Издевательства за пределами школьного двора: предотвращение киберзапугивания и реагирование на него . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications.
  • Патчин, Дж. И Хиндуджа, С. (2006). Хулиганы выходят за пределы школьного двора: предварительный взгляд на киберзапугивание. Молодежное насилие и ювенальная юстиция », 4 (2), 148–169.
  • Теттегах, С.Ю., Бетаут, Д., и Тейлор, КР (2006). Кибер-издевательства и школы в эпоху электроники. В С. Теттегах и Р. Хантер (ред.) Технология и образование: проблемы в администрировании, политике и приложениях в школе k12. PP. 17–28. Лондон: Эльзевир.
  • Волак, Дж. Митчелл, К.Дж., и Финкельхор, Д. (2006). Интернет-виктимизация молодежи: 5 лет спустя . Александрия, Вирджиния: Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей. Доступно на unh.edu
  • Ybarra, ML; Митчелл, Дж. К. (2004). «Интернет-агрессор / цели, агрессоры и цели: сравнение связанных характеристик молодежи». Журнал детской психологии и психиатрии . 45 (7): 1308–1316. DOI : 10.1111 / j.1469-7610.2004.00328.x . PMID  15335350 .
  • Ибарра М.Л. (2004). Связь между депрессивной симптоматикой и домогательствами в Интернете среди молодых постоянных пользователей Интернета. Киберпсихология и поведение . Апрель; 7 (2): 247-57.
  • Ибарра М.Л., Митчелл К.Дж. (2004). Молодежь, участвующая в домогательствах в Интернете: ассоциации с отношениями между опекуном и ребенком, использованием Интернета и личными характеристиками. Журнал подросткового возраста . Июнь; 27 (3): 319-36.
  • Фредерик С. Лейн (Чикаго: NTI Upstream, 2011)

внешние ссылки

  • Центр исследования киберзапугивания
  • Киберзапугивание в Stopbullying.gov
  • Информационный центр с возможностью поиска в Интернете , ebrary
  • Cyberbullying.org.nz - информация о киберзапугивании, поддержка и обучающие ресурсы от новозеландской некоммерческой организации NetSafe , включая короткометражный фильм « На расстоянии»
  • Cyberhelp.eu - практические советы учителям и опекунам
  • Интернет-травля в Австралии - ресурс для подростков
  • Киберзапугивание - киберзапугивание, ненавистники и тролли
  • Media Smarts - Киберзапугивание