Выживание, Уклонение, сопротивление и побег ( СЕРЫ ) является программой обучения, наиболее известная своей военной аббревиатурой , которая готовит военнослужащие США , Министерство обороны США гражданских лиц и частные военные подрядчик , чтобы выжить и «возвращение с честью» в сценарии выживания . Учебная программа включает навыки выживания , уклонение от захвата, применение военного кодекса поведения и методы побега из плена. Официально учрежденная ВВС США в конце Второй мировой войны и в начале холодной войны , она была распространена на военно-морской флот иКорпус морской пехоты США и военно-воздушные силы объединились во время Корейской войны, уделяя больше внимания «тренировкам сопротивления».
Во время войны во Вьетнаме (1959–1975) существовала явная потребность в обучении выживанию в «джунглях» и повышенном внимании общественности к американским военнопленным . В результате американские военные расширили программы SERE и учебные площадки. В конце 1980-х армия США стала более вовлеченной в SERE по мере роста спецназа и спецопераций. Сегодня SERE обучают разнообразному персоналу, основанному на риске захвата и эксплуатации, с упором на экипажи самолетов , специальные операции , а также иностранный дипломатический и разведывательный персонал.
История
Происхождение
Истоки SERE уходят корнями в руководство британской организацией MI9 Evasion and Escape («E&E»), созданной в начале Второй мировой войны (1939–1945). Во главе с ветераном Первой мировой войны полковником (позже бригадным генералом) Норманом Крокаттом [1] MI9 были сформированы для обучения летных экипажей и спецподразделений уклонению от вражеских войск после спасения, вынужденной посадки или отрезания в тылу врага. В Лондоне была создана учебная школа, и офицеры и инструкторы из МИ-9 также начали посещать действующие авиабазы, обеспечивая местную подготовку экипажей, которые не могут быть отстранены от своих обязанностей для посещения официальных курсов. МИ-9 разработала множество средств уклонения и побега; Эти инструменты включали явные предметы, которые помогали незамедлительно уклоняться после спасения, и секретные предметы, которые были спрятаны внутри униформы и личных вещей (скрытые компасы, шелковые и тканевые карты и т.
После того, как Соединенные Штаты вступили в войну в 1941 году, сотрудники МИ-9 отправились в Вашингтон, округ Колумбия, чтобы обсудить с Военно-воздушными силами Соединенных Штатов («USAAF») свои теперь уже сформировавшиеся тренировки в области разведки и добычи, устройства и проверенные результаты . В результате Соединенные Штаты создали собственную организацию по уклонению и побегу, известную как MIS-X , базирующуюся в Форт-Хант , штат Вирджиния.
Было также несколько неофициальных частных «клубов», созданных во время Второй мировой войны британскими и американскими пилотами, которые бежали от немецких войск во время войны и вернулись на свои позиции. Одним из таких клубов был «Клуб опоздавших». У этого строго невоенного клуба был летающий ботинок, который носили под левым воротником униформы в качестве опознавательного символа.
Генерал USAAF Кертис Лемей понял, что дешевле и эффективнее обучать экипажи техникам выживания, уклонения, сопротивления и побега, чем терять их в Арктике (или океане) или томиться (или теряться) в руках врага. Таким образом, он поддержал организацию формального обучения SERE на нескольких базах / местах (с июля 1942 г. по май 1944 г.), где размещалась 336-я бомбардировочная группа (ныне 336-я учебная группа), включая небольшую программу выживания в холодную погоду на станции RCAF Namao в Эдмонтоне. , Альберта, где американские, британские и канадские экипажи B29 прошли базовую подготовку по выживанию. В 1945 году в Форт-Карсон , штат Колорадо , был организован объединенный центр обучения выживанию в составе 3904-й учебной эскадрильи, а в 1947 году на базе ВВС США Маркс в Номе, штат Аляска, открылась Школа выживания в Арктике. .
Во время Второй мировой войны ВМС США обнаружили, что 75% их пилотов, которые были застрелены или сбиты с ног, остались живы, но едва ли 5% из них выжили, потому что они не могли плавать или находить пропитание в воде или на удаленных островах. Поскольку умение плавать было важным навыком выживания для пилотов военно-морского флота, были разработаны программы обучения, чтобы пилот-стажер мог плавать (курсантам требовалось проплыть одну милю и нырнуть на 50 футов под водой, чтобы избежать пуль и всасывания от тонущего самолета) . Вскоре обучение было расширено и теперь включает в себя уход с подводных самолетов. [2]
Во время Корейской войны (1950–1953) ВВС переместили свою школу выживания на авиабазу Стед в аэропорту Рино Стед в качестве 3635-го учебного крыла боевых экипажей. В 1952 году Министерство обороны США (DoD) назначило ВВС США (USAF) в качестве исполнительного агента (EA, как показано ниже) для совместного побега и уклонения.
Корейская война показала , что традиционные представления о пленные в военное время уже не действуют , как Северная Корея, с китайской поддержкой, игнорировали Женевские конвенции о лечении военнопленных. Это жестокое обращение было особенно характерно для американских летчиков из-за ненависти Северной Кореи к бомбардировкам и престижа летчиков среди солдат. Северокорейцев интересовала пропагандистская ценность американских пленных, учитывая их новые методы достижения согласия, получения признаний и сбора информации, которые оказались успешными против американских солдат. [3] [4]
Смена фокуса
Вскоре после окончания войны в Корее Министерство обороны инициировало Консультативный комитет по обороне по военнопленным, чтобы изучить и сообщить о проблемах и возможных решениях, связанных с фиаско с военнопленными в Корее. Устав комитета должен был найти подходящий подход для подготовки вооруженных сил США к действиям в условиях боевых действий и пленения. [3]
Ключевой рекомендацией комитета было выполнение военного «Кодекса поведения», который воплощал традиционные американские ценности как моральные обязательства солдат во время боя и в плену. В основе этого кодекса лежала вера в то, что плен следует рассматривать как продолжение поля битвы, то есть как место, где солдаты должны были принять смерть как возможный долг. [5] Затем президент Эйзенхауэр издал Указ 10631, в котором говорилось: «Ожидается, что каждый военнослужащий вооруженных сил Соединенных Штатов будет соответствовать стандартам, закрепленным в Кодексе поведения, во время боя или в плену». Военные США также начали процесс обучения и выполнения этой директивы.
Хотя было принято, что Кодекс поведения будет преподавать всем американским солдатам на самом раннем этапе их военной подготовки, военно-воздушные силы полагали, что необходимо больше. В «Школе выживания» ВВС США (Stead AFB) концепции уклонения, сопротивления и побега были расширены, и были разработаны новые учебные программы под названием «Кодекс поведения при обучении». Эти учебные программы остались основой современного обучения SERE в армии США.
Военно-морской флот также признал необходимость новой подготовки, и к концу 1950-х годов официальная подготовка SERE была начата на военно-морской авиабазе «Отряд SERE» в Брансуике в штате Мэн с 12-дневным курсом кодекса поведения, предназначенным для обучения пилотов и летных экипажей ВМФ необходимыми навыками. выжить и избежать захвата, а в случае захвата - сопротивляться допросу и сбежать. Позже курс был расширен, так что в нем приняли участие другие военнослужащие ВМС и Корпуса морской пехоты, такие как SEALs, SWCC, EOD, RECON / MARSOC и Navy Combat Medics. Впоследствии вторая школа была открыта на военно-морской авиабазе Северный остров . [6] Корпус морской пехоты открыл свой лагерь Пикел-Мидоу (первоначально основанный базовым лагерем морской пехоты Пендлтон ) в 1951 году, где морские пехотинцы будут обучаться выживанию на открытом воздухе, а позже открыли Учебный центр горных боевых действий (MCMWTC) в Бриджпорте, Калифорния , где обучение может проводиться на Уровне A SERE (как показано ниже). «Обучение выживанию» для солдат имеет древнее происхождение, поскольку выживание - это цель боя. [7] Подготовка к выживанию не отличалась от «боевой подготовки» до тех пор, пока военно-морские силы не осознали необходимость учить моряков плаванию. Такая подготовка не имела отношения к боевым действиям и предназначалась исключительно для того, чтобы помочь морякам выжить. Точно так же обучение тушению пожара долгое время было в центре внимания военно-морского флота и остается таковым сегодня (хотя выживание корабля может быть основной целью). Подготовка к выживанию на воде была отличительной и формальной частью базовой подготовки военно-морского флота со времен Второй мировой войны, хотя ее важность значительно возросла с появлением и расширением военно-морской авиации. [8]
В 1953 году армия открыла «Центр подготовки боевых действий в джунглях» в форте Шерман в Панаме (известный как «Зеленый ад»). Операции там были увеличены в 1960-х годах, чтобы удовлетворить спрос на обученных в джунглях солдат во Вьетнаме. [9] В 1958 году Корпус морской пехоты открыл лагерь Гонсалвес на севере Окинавы, Япония, где солдатам, направлявшимся во Вьетнам, предлагались боевые действия в джунглях и обучение выживанию. По мере развития войны во Вьетнаме ВВС также открыли «Школу выживания в джунглях» на авиабазе Кларк на Филиппинах.
Когда в 1966 году авиабаза Стед закрылась, «школа выживания» ВВС США была переведена на базу ВВС Фэйрчайлд в штате Вашингтон (где она находится сегодня). В ВВС также были другие школы выживания, в том числе «Школа выживания в тропиках» на базе ВВС Ховард в зоне Панамского канала, «Школа выживания в Арктике» на базе ВВС Эйлсон, Аляска и «Школа выживания в воде» на базе ВВС Хоумстед. База, Флорида, которая действовала под отдельными командами. В апреле 1971 года эти школы были объединены в одну группу, и были организованы эскадрильи для проведения тренировок в Кларке, Фэрчайлде и Хомстеде, в то время как отряды использовались для других локализованных тренировок по выживанию (аббревиатура «SERE» широко не использовалась в ВВС до тех пор, пока позже в 1970-х).
В 1976 году, после обвинений и сообщений о злоупотреблениях во время обучения ВМФ SERE, Министерство обороны учредило комитет (то есть «Комитет по рассмотрению оборонных требований») для изучения необходимости внесения изменений в обучение Кодексу поведения и, выслушав мнения экспертов и бывших военнопленных, рекомендовал стандартизация обучения SERE среди всех видов вооруженных сил и расширение SERE для включения «уроков, извлеченных из предыдущего опыта американских военнопленных» (с целью сделать обучение более «реалистичным и полезным»). [10]
В конце 1984 года Пентагон издал Директиву Министерства обороны 1300.7, которая установила три уровня подготовки SERE с «частью сопротивления», включенной в «Уровень C». Этот уровень подготовки был определен для солдат, чье «назначение связано с высоким риском захвата и чье положение, звание или старшинство делают их уязвимыми для более значительных, чем в среднем, попыток эксплуатации со стороны похитителя». [11]
Хотя изначально только четыре военные базы ( Fairchild AFB , SERE), Портсмутская военно-морская верфь , военно-морская авиабаза Северный остров и Кэмп Макколл (в Форт-Брэгге ) были официально уполномочены проводить обучение уровня C, были добавлены другие базы (например, Форт Ракер ). Отдельные базы могут проводить курсы SERE, которые включают элементы C-level (см. «Школы» ниже). Требуемый (каждые 3 года) курс повышения квалификации уровня C обычно преподается «отрядами» ВВС США (часто всего одним специалистом / инструктором SERE), размещенными на базе, или выезжающим специалистом.
336-я учебная группа ВВС США в качестве назначенного исполнительного агентства по обучению военных SERE в США продолжает предоставлять единственных в США военных специалистов и инструкторов SERE, которые входят в состав специальных боевых операций ВВС и используются в различных ролях в ВВС и Министерстве обороны. [12] [13] [14] См. «Инструкторы по выживанию» ВВС США.
Выбор исполнительного агентства
Министерство обороны определяет исполнительное агентство как «руководителя компонента Министерства обороны США, которому министр обороны (SECDEF) или заместитель министра обороны (DEPSECDEF) возложил определенные обязанности, функции и полномочия для обеспечения определенных уровней поддержки оперативных миссий, или административные или другие определенные действия, которые включают два или более Компонента DOD ". [15] Министерство обороны США выбрало ВВС США в качестве своего исполнительного агентства для совместного побега и уклонения в 1952 году, и поэтому оно было кандидатом, который был выбран в качестве EA для обучения SERE и CoC в 1979 году. [16] ВВС оставались EA для большинства. вопросы, связанные с выживанием, уклонением, побегом и спасением, до 1995 года. Но, учитывая растущее значение восстановления персонала (PR), Министерство обороны США учредило Агентство по выживанию, уклонению, сопротивлению и побегу объединенных служб (SERE) (JSSA) в 1991 году и назначил его Министерством обороны по вопросам военнопленных / пропавших без вести (POW / MIA). В 1994 году JSSA был назначен в качестве центрального организатора и реализатора для PR и USAF как EA для совместных боевых поисково-спасательных (JCSAR) поиска боевой и спасения . В 1999 году Совместное агентство по восстановлению персонала JPRA было создано как агентство под командованием Главнокомандующего Объединенного командования вооруженных сил США (USJFCOM) и было названо Управлением основной ответственности (OPR) за PR-вопросы Министерства обороны США. JPRA была назначена контролируемой деятельностью председателя с 2011 года. [17]
Штаб-квартира JPRA находится в Форт-Бельвуар, и как организующее агентство (OA) для всех тренировок «сопротивления» Министерства обороны, она имеет тесные связи с 336-й учебной группой (на которую была возложена роль организации и управления Академией восстановления персонала или PRA). [18] JPRA и PRA теперь координируют деятельность по связям с общественностью и обучают PR / SERE во всем мире с американскими союзниками, широко используя экспертов USAF SERE. [19]
USAF «Инструкторы по выживанию» / Специалисты SERE
Первыми «инструкторами по выживанию» ВВС США были опытные гражданские добровольцы из дикой природы и персонал ВВС США с предшествующим инструкторским опытом (и в их число входила небольшая группа «Спасателей ВВС США», то есть параспасателей ВВС США ). Когда армия ВВС сформировала спасательную службу Air (ARS) в 1946 году, пятая спасательная эскадрилья провела первый Pararescue и школу выживания на базе ВВС MacDill во Флориде Базе ВВС MacDill . С переездом на авиабазу Стед и открытием школы выживания, работающей полный рабочий день, ВВС США инициировали единственную военную программу для профессиональных инструкторов по выживанию на полный рабочий день (со специальным кодом 921 ВВС). К тому времени, когда ВВС открыли школу выживания на авиабазе Фэйрчайлд в 1966 году, они также открыли отдельное «отделение подготовки инструкторов» (ITB) в составе 3636-й эскадрильи подготовки боевых экипажей, где все инструкторы по выживанию ВВС в составе шести человек прошли специальную подготовку. месяцев обучения в классе и на местах и начального квалификационного рейтинга «Инструктор по глобальному выживанию». Затем они должны были пройти шесть месяцев обучения на рабочем месте (OJT), прежде чем они получили квалификацию для преподавания SERE (также известного как «Обучение боевому выживанию» или «CST»). Годы дополнительной подготовки по дополнительным специальностям (например, арктика, джунгли, тропики и выживание в воде, «тренировки с отягощениями» и «академическое обучение») дают некоторые из наиболее подготовленных кадров в вооруженных силах США. [20]
В настоящее время подготовка специалистов / инструкторов USAF SERE проводится в 66-й учебной эскадрилье на авиабазе Fairchild. После отбора и квалификации, проведенных на базе ВВС Лакленд , штат Техас, с помощью ориентировочного курса специалиста SERE, потенциальные инструкторы SERE направляются в 66-ю учебную эскадрилью, чтобы научиться инструктировать SERE в любых условиях: «полевые» курсы выживания в Fairchild, [13 ] курс по выживанию в воде без выброса на авиабазе Fairchild (который обучает членов летных экипажей самолетов, не оборудованных парашютом), и ориентационный курс по тренировке с отягощениями (который охватывает теории и принципы, необходимые для проведения лабораторных занятий по тренировке с отягощениями по Кодексу поведения C. ). Специалисты USAF SERE также получают свои прыжковые крылья в воздушно-десантной школе армии США . [21] Специалисты SERE, которые работают в «дункерной» части курса по выживанию в воде в Fairchild, проходят сертификацию на курсах подводного плавания военно-морского флота. [22] Семиуровневый курс повышения квалификации для инструкторов SERE - это 19-дневный курс, который предоставляет инструкторам SERE возможность продвинутого уровня подготовки в бесплодной Арктике, бесплодной пустыне, джунглях и открытом океане.
Инструкторы SERE ВВС играют ключевую роль в обучении в масштабах Министерства обороны и в реализации программ обучения SERE других подразделений; и военно-морской флот, и армия направляют своих инструкторов SERE для прохождения базового 9-дневного курса SERE (SV-80-A), который преподает 22-й TS, поскольку эти другие подразделения не имеют возможности карьерного роста в SERE. Поскольку у ВВС самый большой и хорошо обученный персонал SERE, они принимают на себя различные роли в масштабах Министерства обороны США, такие как обеспечение подготовки SERE для учений Red Flag. [23]
Учебный план
Учебный план SERE эволюционировал от в первую очередь «обучения выживанию на открытом воздухе» до «уклонения, сопротивления и побега». Военная подготовка к выживанию отличается от типичных гражданских программ по нескольким ключевым направлениям:
- Ожидаемая военная ситуация выживания почти всегда начинается с выхода из транспортного средства - самолета или корабля. Таким образом, сценарий начинается со стратегии, практики и средств выхода (катапультирование, прыжки с парашютом, подводный выход и т. Д.).
- В военном обучении выживанию больше внимания уделяется специализированному военному снаряжению для выживания, комплектам для выживания, сигнализации, методам спасения и методам восстановления.
- Военнослужащие почти всегда лучше подготовлены к ситуациям выживания из-за очевидного риска, присущего их деятельности (а также их обучению и снаряжению). И наоборот, военнослужащие подвержены гораздо большему разнообразию вероятных сценариев, поскольку любая конкретная миссия может подвергнуть их большому количеству рисков, сред и травм.
- Практически во всех ситуациях выживания в военных действиях кто-то знает, что вы пропали, и будет искать вас с помощью передового оборудования и заранее установленных протоколов.
- Военное выживание часто связано с противостоянием врагу. Основные навыки выживания, которым обучают в программах SERE, включают общие навыки выживания на открытом воздухе / в дикой природе, такие как стрельба, [24] укрытие, [25] первая помощь, [26] добыча и обработка воды, добыча продуктов питания (ловушки, ловушки и дикие съедобные продукты), самодельное снаряжение, самооборона (стихийные бедствия) и навигация (карта, компас и т. д.). Более продвинутая подготовка к выживанию фокусируется на таких ментальных элементах, как воля к выживанию, отношение и «мышление о выживании» (ситуационная осведомленность, оценка, расстановка приоритетов).
Военные школы выживания также обучают уникальным навыкам, таким как приземление с парашютом, базовая и специализированная сигнализация, управление вертолетом, использование спасательных средств (лесопробеги, ремни безопасности и т. Д.), Путешествия по пересеченной местности и взаимодействие с коренными народами.
Боевое выживание
Военные «обязаны перед американским народом обеспечить, чтобы его солдаты шли в бой с уверенностью в успехе и выживании. Это обязательство, которое может выполнить только строгая и реалистичная подготовка, проводимая в соответствии со стандартами». [27] Армия США давно рассматривает обучение выживанию как неотъемлемую часть боевой готовности (согласно FM 7-21.13 «Руководство солдата»), а боевая подготовка в значительной степени связана с выживанием отдельного солдата, а не с невыживанием врага. «Выживание», как отдельная часть современной военной подготовки, в основном проявляется в специальных операциях с окружающей средой (как показано в «Горных операциях», FM 3-97.6, «Школа джунглей», [28] [29] горные войны Корпуса морской пехоты. учебный центр, [30] Школы выживания военно-воздушных сил в пустыне и Арктике (см. выше) и Военно- морской отряд специального назначения для холодной погоды Кадьяк ).
Были определены определенные навыки, которые увеличивают шансы каждого солдата на выживание (независимо от того, находятся ли они на поле боя или нет):
- Правильно и эффективно используйте оружие
- Безопасно и эффективно передвигайтесь по разным ландшафтам.
- Переход от одной точки к другой данной точке на земле
- Общайтесь по мере необходимости
- Оказывать первую помощь (оценивать, стабилизировать и транспортировать)
- Выявлять опасности и правильно реагировать на них
- Выбирайте и используйте наступательные и оборонительные позиции
- Поддерживать личное здоровье и готовность
- Уклоняйтесь, сопротивляйтесь и сбегайте (также известные как «похищение и выживание заложников»)
- Знать и использовать аварийные процедуры, аварийно-спасательное оборудование и системы восстановления
Военное выживание
Военный персонал часто подвержен повышенному риску и уникальным ситуациям, и поэтому, помимо базовых боевых навыков и специальных навыков, многие военнослужащие США проходят подготовку по навыкам выживания, специфичным для их назначения. Такая общая тренировка выживания может включать в себя перечисленные выше основы, а также:
- Специальное оборудование и процедуры для выживания (выход конкретного транспортного средства, аптечки и т. Д.)
- Коммуникационные устройства, методы и процедуры
- Навигационные устройства (например, GPS)
- Специальные спасательные устройства (например, лесоруб, индивидуальные устройства для спуска и подъема и т. Д.)
- Особые методы и процедуры выживания (тушение пожара на судне, оставление судна, спасательные плоты и т. Д.)
- Подготовка к выживанию (брифинги к миссии, личное снаряжение / комплекты для выживания, специальные знания и т. Д.)
- Ситуационная осведомленность и оценка / Понимание среды миссии: опасности и возможности
- Приоритезация потребностей и планирование действий для личной защиты, выживания и восстановления (решения о выживании)
- Если враг задействован - уклонение (камуфляж, приемы передвижения и др.).
- Сигнализация (радиоприемники, зеркала, огонь / дым, сигнальные ракеты, маркеры)
- Спасательный контакт и процедуры восстановления
Уклонение, сопротивление и побег
Уклонение от врага состоит из определенных хорошо известных базовых навыков, но военные заинтересованы в том, чтобы не обсуждать открыто его методы, поскольку это может помочь врагу. [31] Крупные военные тратят много времени и энергии на подготовку к уклонению с обширным планированием (маршруты, практики, точки сбора, методы, «товарищеские матчи», «хитрости», оружие и т. Д.). Классифицируются некоторые элементы враждебной подготовки к выживанию и обучения . Это особенно верно для тренировок «сопротивления», когда человек надеется подготовить тех, кто может быть схвачен, к невзгодам, стрессу, жестокому обращению, пыткам, допросам, идеологической обработке и эксплуатации. [32]
Основа готовности к захвату заключается в знании своего долга и прав в случае попадания в плен. [33] Для американских солдат это начинается с Кодекса вооруженных сил США . Это:
- Я американец, сражаюсь в рядах сил, охраняющих мою страну и наш образ жизни. Я готов отдать жизнь за их защиту.
- Я никогда не сдамся по собственному желанию. Если я буду командовать, я никогда не сдам членов моей команды, пока у них еще есть средства для сопротивления.
- Если меня поймают, я буду продолжать сопротивляться всеми доступными средствами. Я сделаю все возможное, чтобы сбежать и помочь другим сбежать. Я не приму от врага ни условно-досрочного освобождения, ни особых услуг.
- Если я стану военнопленным, я сохраню веру со своими товарищами по заключению. Я не буду давать никакой информации и не буду принимать участие в каких-либо действиях, которые могут нанести вред моим товарищам. Если я старший, я возьму на себя командование. В противном случае я буду подчиняться законным приказам назначенных мной лиц и буду их всячески поддерживать.
- Когда меня спрашивают, если я стану военнопленным, я должен назвать имя , звание , служебный номер и дату рождения . Я буду уклоняться от ответов на дальнейшие вопросы в меру своих возможностей, я не буду делать никаких устных или письменных заявлений, нелояльных по отношению к моей стране и ее союзникам или наносящих ущерб их делу.
- Я никогда не забуду, что я американец, борюсь за свободу, отвечаю за свои действия и привержен принципам, которые сделали мою страну свободной. Я буду доверять моему Богу и Соединенным Штатам Америки. [34] [35]
Обучение тому, как выжить и противостоять врагу в случае захвата, обычно основано на прошлом опыте пленников и военнопленных . Таким образом, важно знать, кто может похитить человека и чего от него ожидать. Разведка относительно таких вещей является деликатной, но в современную эпоху пленники с меньшей вероятностью будут пользоваться статусом «военнопленных» и, таким образом, получать защиту в соответствии с Женевскими конвенциями . [36] Американских солдат по-прежнему обучают стандартам международного права в отношении гуманитарного обращения на войне, но они с меньшей вероятностью получат такую защиту, чем предложат ее. Поскольку подробности не могут быть представлены, несколько примеров хорошо известных методов сопротивления дают ключ к разгадке природы методов сопротивления: [37]
- Использование кода касания для тайного общения между пленниками.
- Когда командующий ВМС США Джереми Дентон был вынужден появиться на телевизионной пресс-конференции, он неоднократно моргал словом «ПЫТКИ» с азбукой Морзе.
- «Кодекс» заключенных в тюрьме Ха Ло «Ханой Хилтон»: « Применяйте физические пытки до тех пор, пока вы не окажетесь на грани потери способности быть рациональным. В этот момент лгите, делайте или говорите все, что вы должны сделать с выжить. Но сначала вы должны принять физические пытки ". [38] [39]
- Пилот-военнопленный, назвавший себя героями комиксов, когда его похитители потребовали назвать имена его товарищей-пилотов. [40]
- Многое из книги "Великий побег" .
Обучение «сопротивлению» обычно проводится в «симуляционной лаборатории», где инструкторы «тренировки сопротивления» действуют как враждебно настроенные похитители, а солдаты-студенты рассматриваются как можно более реалистично как пленники / военнопленные с изоляцией, суровыми условиями, тесным заключением, стрессом. , имитация допроса и "симуляторы" пыток. Хотя невозможно смоделировать реальность враждебного плена, такое обучение оказалось очень эффективным, помогая тем, кто пережил плен, узнать, чего ожидать от своего плена и самих себя в таких условиях. [41] [42]
Кодекс поведения уровни обучения
В соответствии с действующей государственной политикой Министерства обороны США, обучение по Кодексу поведения SERE (также известное как «Сопротивление») состоит из трех уровней: [43]
- Уровень A : обучение начального уровня. Это классы по Кодексу поведения (теперь обычно проводимые в Интернете), необходимые для всего военнослужащего - обычно на курсах подготовки призывников, «базовых» [44] и «OCS» школ кандидатов в офицеры . [45]
- Уровень B : Для тех, кто действует или должен действовать перед тыловой границей дивизии и до передней линии собственных войск (FLOT). Обычно ограничивается экипажами армии, морской пехоты, флота и ВВС. Уровень B ориентирован на выживание и уклонение, с сопротивлением с точки зрения первоначального захвата.
- Уровень C : для войск, подверженных высокому риску захвата и чье положение, звание или старшинство делают их уязвимыми для любых попыток эксплуатации со стороны любого похитителя. Обучение на уровне C фокусируется на сопротивлении эксплуатации и допросу, выживанию в условиях изоляции и плена и побегу от врагов (например, «лагерей для военнопленных»). [46]
«Обучение побегу» имеет элементы, аналогичные обучению уклонению и сопротивлению - если раскрываются подробности, это потенциально помогает противнику. Большая часть этого обучения связана с наблюдением, планированием, подготовкой и непредвиденными обстоятельствами. И многое из этого исходит из исторического опыта, поэтому публичные источники говорят об этом (например, фильмы «Великий побег» (фильм) и « Спасательная заря» ).
Особые ситуации выживания
1. Выживание в воде (океан, река, побережье): военнослужащие гораздо чаще оказываются в ситуации выживания в воде, чем другие. Как выживать в воде учат на курсах подготовки новобранцев военно-морского флота, обучения эвакуации с подводных лодок SUBSCOL, курса выживания в воде ВВС США и на отдельных курсах профессионального военного образования (PME) спецназа SoF . В таких курсах представлены такие темы и упражнения, как: [47]
- Подводный спуск с судна / транспортного средства (с подводных лодок на самолет)
- Посадка с водным парашютом
- Плавание из-под парашюта
- Как справиться с неспокойной водой
- Посадка на спасательный плот и выход из него
- Жизнь на плоту
- Использование водного спасательного снаряжения
- Опасности водной среды
- Первая помощь в водной среде (морская болезнь, иммерсионные травмы, травмы животных)
- Приобретение и приготовление еды и воды
- Затопление, плавание, плавучесть
- Особые психологические проблемы
2. Выживание в Арктике ( морской лед , тундра ): экипажи ВВС проводят много времени, летая над полярными маршрутами в арктических регионах, и, хотя современные ситуации выживания в Арктике встречаются редко, обучение остается полезным и стоящим, поскольку его содержание, очевидно, связано с зимним выживанием в любом месте. Все виды вооруженных сил США имеют какой-либо тип обучения выживанию в условиях холода / зимы / гор, основанный на усвоенных уроках во время Корейской войны (см. Выше и ниже). Работа с холодными условиями представляет собой несколько уникальных областей содержания:
- Травмы от холода: [48] обморожение, переохлаждение, обморожение, иммерсионная стопа.
- Проблемы со снегом / льдом / холодом: снежная слепота, лавины / ледопады, айсберги, холодный ветер.
- Оставаться в тепле
- Почему иглу или снежная пещера намного лучше палатки
- Firecraft
- Экономия калорий, сжигание калорий и поиск калорий.
- Арктика / Снежное путешествие
- Воды
- Опасности попадания влаги / Хранение в сухом состоянии
3. Выживание в пустыне : несмотря на то, что обучение выживанию в пустыне было частью военных курсов по выживанию в США с момента их создания (см. Руководство ВВС № 21) [49], основное внимание в обучении выживанию было направлено в этом направлении в 1990 году, когда была проведена операция «Щит в пустыне» Война в заливе (1990- 1991). Обучение выживанию в пустыне, вероятно, останется основным направлением деятельности в обозримом будущем. Хотя есть распространенная ошибка думать о пустынях как о жарких, большая часть Арктики (и Антарктики ) также является пустынной полярной пустыней . А согласно определению климата пустыни (климата, в котором испарение превышает количество осадков), некоторые пустыни считаются «пустынями с холодной погодой», например, пустыня Гоби . [50] Поскольку объединяющей чертой всех пустынь является недостаток воды, выживание в пустыне сосредоточено именно на этом:
- Экономьте воду (но не переусердствуйте): если она горячая, избегайте потоотделения; если холодно, избегайте обезвоживания дыхания [51]
- Что такое обезвоживание
- Источники воды в засушливых регионах
- Жаркая пустыня - укрытие днем, движение / действие ночью
- Холодная пустыня - задерживает влагу из дыхания
- Убежища в пустыне (над или под поверхностью)
- Наряд пустыни
- Опасности пустыни и методы лечения
- Сигнализация пустыни
- Путешествие по пустыне
4. Выживание в джунглях / тропиках : выжить в джунглях относительно легко, но сделать это с комфортом может быть очень сложно. Есть веские причины, по которым солдаты считали JWS (школу боевых действий в джунглях) в Панаме «зеленым адом»: [52]
- Окружающая среда джунглей: условия (влажный, более влажный, самый влажный) [53] индекс тепла
- Опасности джунглей
- Болезни джунглей: траншея, укусы насекомых, плохая еда, плохая вода, паразиты, укус змеи
- Еда
- Подготовка / очистка воды
- Убежище в джунглях
- Firecraft
- Импровизация в джунглях
- Сигнализация и спасение в джунглях
5. Выживание в изоляции: Изоляция - это не просто «одиночество», это уединение вдали от привычного и утешительного. Выживание в изоляции долгое время было частью SERE в тренировочной части «сопротивления», но в последнее время было признано, что оно заслуживает более широкого внимания. Психологическое воздействие внезапного обнаружения себя одиноким, потерянным или вне своей «зоны комфорта» может быть изнурительным, серьезно угнетающим и даже фатальным (из-за паники). [54] Выживание в изоляции также фокусируется на более широком понимании плена, включая похищение людей и некомбатантов. В обучении выживанию в изоляции больше внимания уделяется психологической подготовке, а не «навыкам».
- Понимание и предотвращение паники
- Важность "держать в уме"
- Сосредоточьтесь, наблюдайте, планируйте и предвидите (FOPE)
- Стресс [55] реакция совладания «бей или беги», «цикл стресса» [56] и другие вещи, которые помогут вам сохранять спокойствие. [57]
- Психология неволи [58]
Американские военные SERE / школы и курсы выживания
Подавляющее большинство школ SERE / выживания, упомянутых в разделе «История» выше, все еще действуют. Также наблюдается рост частных школ и программ обучения SERE (которые здесь не имеют отношения). Тем не менее, произошли значительные изменения в использовании обучения SERE в военных целях, что актуально в данном случае. Это изменение привело к одному странному результату - военным было трудно удержать своих хорошо обученных и опытных инструкторов SERE из-за прибыльных возможностей частного сектора. (Поиск в Google 2020 года по запросу «Работа инструктора SERE» обнаружил более 1 миллиона «совпадений»). Подавляющее большинство этих должностей требует военной подготовки SERE.
Отраслевые различия для SERE стали менее ясными или актуальными после создания Совместного агентства по восстановлению персонала (JPRA, как указано выше). Поскольку JPRA несет «основную ответственность за вопросы восстановления персонала в масштабах Министерства обороны» [17] (что, в частности, включает обучение SERE уровня C), оно объединяет, координирует, поручает и привлекает представителей всех родов войск по мере необходимости. Также стоит отметить, что большая часть военной SERE рассматривается как «совместные операции», и межотраслевое обучение является обычным (или обязательным). Учебные подразделения SERE (обычно USAF) часто работают с разными ветвями, особенно там, где базы были объединены как «Объединенные базы» и для обучения обновлению / обзору. В этом отношении определение школ по отраслям может быть менее значимым.
- SERE 100.2 (J3TA-US1329) - это образовательный и учебный курс SERE уровня A для совместных служб, поддерживающий требования к обучению по «Кодексу поведения» в масштабах всей армии. Это 4-часовой курс, доступный в режиме онлайн или в виде очного курса. [59]
Обычно обучение SERE для совместной операции проводится на отдельных военных базах, через них или совместно с ними. [60]
Армия США
Позиция армии по обучению SERE ясна: «Армия обязана перед американским народом обеспечить, чтобы ее солдаты шли в бой с уверенностью в успехе и выживании. Это обязательство, которое требует только тщательная и реалистичная подготовка, проводимая в соответствии со стандартами, может выполнить. " [27] Как и все виды вооруженных сил, армия действует в соответствии с Директивой Министерства обороны США 1300.7 [11], которая требует и определяет Кодекс поведения для обучения военнослужащих. Поскольку армия считает большую часть своей подготовки связанной с «выживанием» и поскольку в армии больше солдат [61], чем в других подразделениях, существует множество режимов и школ для выживания и обучения SERE (как указано выше и ниже). Армейская воздушно-десантная школа, например, в основном занимается выживанием при прыжках с парашютом, но не считается «школой выживания». Армейские рейнджеры, Delta Force и другие солдаты SoF проходят обширную подготовку по выживанию, которая является неотъемлемой частью их общей боевой подготовки (а также специальной подготовки SERE).
Задача обучения SERE армии США состоит в том, чтобы «обеспечить каждому учащемуся способность эффективно применять тактику, приемы и процедуры SERE (ТТП), необходимые для возвращения с честью, независимо от обстоятельств разделения, изоляции или захвата». [62]
Основные "специализированные школы" и курсы подготовки армейской SERE включают:
- Центр специальных боевых действий Джона Ф. Кеннеди и школа (SWCS) в лагере Макколл, где сотрудники Сил специальных операций (ARSOF) проходят квалификационный курс специальных сил (SFQC - Phase III «SF Tactical Combat Skills») [63] с 19-дневным курсом. Курс SERE (включая Учебную лабораторию сопротивления (RTL) Сил специальных операций (ARSOF)) [64], который включает обучение на уровне C. [65]
- Школа армейской авиации в Форт-Ракере, где 21 день обучения SERE включен в учебную программу армейских авиаторов. В программе есть курс уровня C с преподавателями и лабораториями по тренировкам с отягощениями. [66] Базовый курс офицерского лидерства (BOLC) включает вводную подготовку SERE, включая обучение выживанию на вертолете над водой (HOST). Курс SERE уровня C знакомит студентов с различными усилиями по эксплуатации похитителей, включая допрос (восемь методов), идеологическую обработку, пропаганду, видеопропаганду, уступки, принудительный труд и репрессалии. Смоделированная среда плена предоставляет опыт, который включает в себя сценарии военного, мирного и правительственного задержания, а также сценарии задержания заложников с содержанием, включающим позы сопротивления, методы и стратегии, создание открытых и тайных организаций, установление явных и тайных коммуникаций, а также планирование и выполнение побегов в условиях плена. [67]
- Учебный центр Северной войны (NWTC) в Блэк-Рэпидс, Аляска (управляется из форта Уэйнрайт ), где несколько курсов предназначены для поддержания возможностей армии США в холодную погоду и в условиях горной войны. Ориентировочный курс в холодную погоду (CWOC), [68] Курс подготовки в холодную погоду (CWIC) [69] и Базовый курс военного альпинизма (BMMC) [70] имеют отдельные разделы «выживания». [71]
- Курс Desert Warrior за пределами Форт-Блисс, штат Техас, где 20-дневный курс подчеркивает «индивидуальную нагрузку на тело от жары, солнца, сильного ветра и сухости». Особое внимание уделяется опасностям пустыни («гремучие змеи, кобры, гадюки, скорпионы, птицееды, верблюжьи пауки, койоты, верблюды, большие кошки и антилопы») и связанным с ними медицинским навыкам. [72] [73]
USN Центр сил безопасности (CENSECFOR) по образованию и подготовке кадров Командования Военно - морской (NETC) в Объединенный экспедиционной базы Литл - Крик-Форт Стори обнародует обучение СЕР ВМФ. Миссия Командования состоит в том, чтобы «обучать и обучать тех, кто служит, предоставляя инструменты и возможности, которые обеспечивают непрерывное обучение, профессиональный и личностный рост и развитие, обеспечивая готовность флота и выполнение миссии; а также выполнять такие другие функции и порученные задачи. вышестоящей инстанцией ". [74] Это включает базовую подготовку по выживанию для всех моряков ВМС и Директиву Министерства обороны США 1300.7, требующую обучения «Кодексу поведения» (см. Выше). Основные школы и курсы Navy SERE включают:
- Школа выживания, уклонения, сопротивления и побега (SERE) (A-2D-4635 или E-2D-0039) в отряде CENSECFOR SERE East, Портсмутская военно-морская верфь , Нью-Гэмпшир, предлагает несколько курсов SERE, включая открытый / полевой курс в ВМФ Сайт дистанционного обучения, Киттери, штат Мэн , курс «Краткое описание риска изоляции» и курс обучения инструктора SERE. В школе работает около 100 военнослужащих и гражданских лиц, и в ней обучаются в среднем 1200 учеников в год.
- Тренинг по выживанию в условиях окружающей среды в холодную погоду (CWEST) в Рэнджли, штат Мэн, - единственная школа выживания ВМС США в условиях холодной погоды.
- Школа выживания, уклонения, сопротивления и побега (SERE) (A-2D-4635 или E-2D-0039) в отряде CENSECFOR SERE West, военно-воздушная база Северного острова , Калифорния, обеспечивает все уровни обучения «Кодексу поведения» для Recon Морская пехота , морская пехота Scout Снайпер , MARSOC Marines , Navy SEALs , зачислены ВМС и морской летный, Военно - морские Авиаторы , офицеры Военно - морской Полетных , Naval Полетных Хирурги, Navy EOD и военно - морской флот СВКК . Школа управляет центром дистанционного обучения военно-морского флота в Уорнер-Спрингс, где моряки и морские пехотинцы изучают основные навыки, необходимые для выживания во всем мире, облегчения поисково-спасательных операций и уклонения от захвата вражескими силами. Дополнительный тренинг по Кодексу поведения уровня C включает пятидневный курс по содержанию под стражей в мирное время и выживанию в заложниках (PDAHS), дающий навыки выживания в плену враждебного правительства или террористической ячейки в мирное время.
- Подразделение по выживанию в воде команды подготовки кадров на военно-морской базе Великие озера (NAVSTA Great Lakes), штат Иллинойс, предлагает вводную подготовку по выживанию, включая: базовую подготовку по выживанию на море; организация спасательной шлюпки, содержание и использование спасательного комплекта, процедуры выхода из судна и квалификация плавания (3-й класс).
- Naval Special Warfare (NSW) SERE (K-431-0400), Naval Special Warfare Center , Коронадо, Калифорния (в основном секретные ТТП по поиску личного состава).
- Центры обучения выживанию военно-морской авиации: Военно-морской флот управляет восемью центрами обучения выживанию на воде для своих авиаторов (Мирамар, Джексонвилл, Норфолк, Черри-Пойнт, Пенсакола, Ривер Патаксент, Лемор и остров Уидби). [75]
- Курсы усовершенствованного учебного командования военно-морских сил специального назначения (NSWATC) (4), обеспечивающие продвинутую подготовку, связанную с SERE и восстановлением персонала (PR), для слушателей военно-морских сил специального назначения (NSW) (учащихся морских спецназовцев / бойцов спецназа и боевой поддержки / боевой службы) Персонал службы поддержки (CS / CSS)) и другие избранные группы в Кадьяке, Аляска, и Вирджиния-Бич, Вирджиния.
ВВС США
Командование воздушного образования и обучения (AETC) насчитывает более 60 000 человек и отвечает за все учебные программы ВВС, включая обучение SERE. В AETC, 336-й учебной группе на авиабазе Fairchild в Вашингтоне, миссия состоит в том, чтобы «предоставить персоналу с высоким риском изоляции навыки и уверенность, чтобы« вернуться с честью »независимо от обстоятельств изоляции». [76] Это также крупнейший в США военный центр обучения SERE, обучающий более 6000 студентов SERE в год ». [77]
Как и в других подразделениях, ВВС предлагает широкий спектр обучения выживанию в рамках других курсов, но уникальной особенностью ВВС является размещение карьерных специалистов SERE на базах по всему миру в качестве инструкторов, консультантов и специалистов по связям с общественностью для обновления и повышения квалификации SERE. . В середине 80-х годов 3636-м крылом подготовки боевых экипажей был учрежден Курс выживания ВВС США в боевых условиях «Пустыня», и в школах обучения выживанию ВВС США упор стали делаться на «Обучение боевой SERE» (CST) вместо «Глобального обучения SERE». [78] Основными школами / курсами выживания ВВС являются:
- Школа выживания в Арктике - «Классная школа», предлагаемая 66-й TRS, Det. 1, на авиабазе Эйлсон , Аляска - пятидневный курс, состоящий как из аудиторных занятий, так и из трехдневного практического опыта, на котором студенты из всех родов войск, а также «Береговая охрана, Национальное управление океанических и атмосферных исследований» и другие организации, которые находят своих членов работающие в арктических условиях «строят снежные убежища, ловят кроликов и справляются с ХОЛОДОМ. [79]
- Курс отбора специалистов SERE (где более 50% претендентов не попадают на «первую базу»), предлагаемый 66-й TRS, Det. 3, на авиабазе Лакленд , штат Техас, - тщательная предварительная проверка, направленная на то, чтобы сэкономить время и деньги ВВС и избавить студентов от ненужной боли и страданий.
- Курс уклонения и поведения после захвата (ECAC), также 66-й TRS, Det. 3 в Лэкленде. Курс по Кодексу поведения Уровня B, который может действовать как частичный курс / курс подготовки к Кодексу поведения Уровня C (пройденный в другом месте).
- Выживание в воде без выброса, предлагаемое 22-м TS в Fairchild - двухдневный курс с очевидной направленностью.
- SV-80-A - курс SERE для летных экипажей ВВС США является крупнейшим в вооруженных силах, который в среднем посещают более 6000 человек. Этот 19-дневный курс сочетает в себе занятия в классе, на местах и в «лаборатории» (моделирование в неволе), чтобы подготовить студентов к «Возвращению с честью». Этот курс является «стандартом» для обучения Кодексу поведения уровня C и предлагается не только военно-воздушными силами.
- Курсы JPRA: Академия восстановления персонала расположена вместе со школой SERE в Фэйрчайлде, и в обучении и учебных заведениях наблюдается значительное совпадение. Учреждение JPRA на западном побережье находится через дорогу в Уайт-Блаффс, где предлагается отдельное обучение уровня C (+) (в основном секретное).
- SV-81-A - единственный профессиональный курс для американских военных. Курс специалиста SERE предлагается 66-м TS в Школе выживания ВВС на базе ВВС Фэйрчайлд в Вашингтоне и других регионах. После изнурительного процесса отбора успешные студенты переезжают в Fairchild, где они испытают то, чему они будут учить, пройдя курс SV-60-A. Затем они проводят серию сложных полевых тренировок в течение 5-месячного периода, чтобы приобрести обширные знания и опыт из первых рук в различных ландшафтах, погодных условиях и ситуациях (и разном снаряжении). Выпускники (менее 10%) награждаются Беретом Мудреца (со значком), SERE Arch и SERE Flash - только для того, чтобы пройти еще 45 недель интенсивного обучения на рабочем месте. В какой-то момент выпускники должны закончить воздушно-десантную школу . После прохождения трех-четырех лет в качестве «полевого инструктора» специалистам может быть поручено обучать студентов по всему миру. Специалистам USAF SERE рекомендуется получить степень младшего специалиста по выживанию и спасению в Общественном колледже USAF, чтобы продолжить продвижение в сфере карьеры SERE. (Специалисты SERE проходят дополнительную квалификационную подготовку в специализированных школах по мере необходимости. Примерами являются курсы подводного плавания, военный парашютный спорт в свободном падении, высотная камера и т. Д. Назначение в каждую из отдаленных школ требует дополнительного обучения специалиста SERE. После отчета о новом назначении каждый Специалист SERE должен сначала пройти курс этой школы (такой же, как член летного экипажа), а затем пройти обучение у школьного персонала по специализированному предмету (и нести бригады под наблюдением), прежде чем вновь назначенный специалист станет «квалифицированным» для преподавания без присмотра. . На авиабазе Эдвардс специалисты USAF SERE работают в качестве «парашютистов-испытателей» и должны выполнять несколько прыжков на недавно представленных / модифицированных спасательных системах, самолетах, парашютном и / или катапультирующем системах. Это включает в себя испытание парашютного парашютизма недавно разработанных куполов, ремней безопасности и т. Д. В настоящее время они единственные парашютисты-испытатели в Министерстве обороны. Специалисты USAF SERE считаются D Специалисты в области OD в своей области и назначаются на базовый уровень и в командный состав в качестве советников). [78] [80]
- Обучение боевому выживанию (CST) преподает 22-й TS в Академии ВВС (AFA) в Колорадо. С 2011 года эта программа была значительно сокращена (из-за проблем и разногласий, подробно описанных ниже). Поскольку большинство выпускников Академии теперь обязаны посещать курс SV-80-A в Fairchild, программа AFA ограничена некоторым курсом выживания и Кодексом поведения Уровня B. [81] [82]
морская пехота
"Сохранение жизней и благополучия американских военных, гражданских лиц Министерства обороны (DoD) и подрядчиков DoD, уполномоченных сопровождать силы (CAAF), которые находятся в опасности стать или уже подвергаются осаждению, осаждению, захвату, задержанию, интернированию или, иначе говоря, отсутствие или уклонение от захвата (далее именуемое «изолированным») при участии в деятельности или миссиях, спонсируемых США, является одним из наивысших приоритетов Министерства обороны. Министерство обороны обязано обучать, оснащать и защищать своих персонала, чтобы предотвратить их захват и эксплуатацию противниками, а также уменьшить возможность использования изолированного персонала в качестве рычага против целей безопасности США. Восстановление персонала (PR) - это сумма военных, дипломатических и гражданских усилий по подготовке и выполнению восстановление и реинтеграция изолированного персонала ". MSGID / GENADMIN / CG MCCDC QUANTICO VA REF / A / DODI O-3002.05 // REF / B / CJCSM 3500.09 // REF / C / MCO 3460.3 | Номер MARADMINS: 286/18 23 мая 2018 года объявляет, что «Командование по обучению и обучению (TECOM) совместными усилиями с командованием вооруженных сил США и при поддержке Совместного агентства личного восстановления разработало пакет поддержки обучения SERE уровня A. (TSP), который позволяет развертывать подразделения для самостоятельного обучения SERE уровня A в условиях группы под руководством инструктора ".
Корпус морской пехоты США работает совместно с военно-морскими силами и совместно с другими подразделениями [83] в большей части своей подготовки SERE, но имеет собственный курс уровня C на курсах полного спектра SERE, Школа специальных операций морской пехоты США (MSOS), Camp Lejeune , Северная Каролина. Отряды морской пехоты часто тренируются в спецназе ВМС и используют обучение ВМФ, когда это соответствует их потребностям, и нет эквивалентного курса морской пехоты США. Корпус любит стоять особняком и иметь свои собственные требования к обязательному обучению «Кодексу поведения»:
Уровень A преподается новобранцам и кандидатам в Кандидатских школах и на призывных складах или в рамках профессионального военного образования (но обратите внимание на примечание JPRA выше).
Уровень B преподается в Учебном центре морской пехоты в горных условиях , Бриджпорт, Калифорния , и в Северной тренировочной зоне, Кэмп Гонсалвес , префектура Окинава , Япония .
Уровень C содержится в лагере Лежен, как указано выше, хотя некоторые морские пехотинцы проходят подготовку на перечисленных выше объектах ВМФ.
Курсы или обучение USMC с акцентом на выживание включают:
- Обучение Full Spectrum SERE, проводимое отделением MARSOC по восстановлению персонала (PR) / SERE в лагере Лежен, обеспечивает 19-дневное обучение персонала MARSOC уровня C SERE, охватывающее тактику, методы и процедуры (TTP) для планирования уклонения, восстановления персонала, выжить и избежать захвата в суровых условиях и надлежащим образом противостоять эксплуатации в соответствии с Кодексом поведения, если они будут захвачены или задержаны. Обучение состоит из академических инструкций в классе, дополнительных образовательных программ, состоящих из академических лабораторий ролевых игр (ARL), полевых упражнений на выживание, упражнений на уклонение, экспериментальных тренировочных лабораторий с отягощениями (RTL), этапа передвижения по городу и анализа курса. [84]
- Учебный центр горных боевых действий (MWTC) в Пикел-Медоуз в национальном лесу Тойябе (примерно в 20 милях к северо-западу от Бриджпорта, Калифорния) предлагает «специализированное обучение техническому скалолазанию, военному альпинизму, мобильности на снегу, полевым ремеслам, выживанию, CASEVAC, навигации, использованию вьючные животные и меткая стрельба под большим углом. Медицинские проблемы включают лечение высотных и холодных болезней и травм, а также транспортировку раненых в заснеженную гористую местность ». [85]
- Курс подготовки специальных операций (SOTC) преподается в Учебном центре морских рейдеров (MRTC) в Кэмп-Лежен, Северная Каролина, в четыре этапа под общим названием Индивидуальный учебный курс (ITC). Весь курс включает шесть месяцев беспрепятственного, реалистичного, сложного обучения базовым и промежуточным навыкам ведения боевых действий в Силах специальных операций (СОС). В десятинедельной части Фазы I морпехи изучают базовые навыки спецопераций, включая SERE (выживание, уклонение, сопротивление и побег), TCCC (тактическая помощь пострадавшим в бою), обучение огневой поддержке и связи. Живучесть - это центр внимания на всех этапах курса ИТЦ. [86]
- Учебный центр Jungle Warfare (JWTC) предлагает различные курсы, которые преподает 3-я дивизия морской пехоты в лагере Гонсалвес , Окинава, Япония. Курсы по навыкам, лидерам и выносливости предназначены для обучения морских пехотинцев навыкам, в которых они нуждаются, если они отделятся от своих подразделений в зоне боевых действий и должны выживать на суше, уклоняясь от врага. [87] Курсы отслеживания джунглей, травм и медицины преследуют более конкретные цели. Строгий восьмидневный курс базовых навыков обучает таким навыкам, как первая помощь, общение, мины-ловушки, завязывание узлов, спуск по веревкам и наземная навигация. Тренинги по выживанию, уклонению, сопротивлению и побегу (SERE) проводятся ежемесячно и включают 12-дневный курс, 3 дня обучения в классе основам выживания (как определять и ловить пищу, создавать инструменты, разжигать костры и строить укрытие), 5 дней на пляже, где морские пехотинцы выживают сами по себе (без ничего, кроме ножа, фляги и униформы на спине), и 4 дня «командного» уклонения через грязные и запутанные джунгли (чтобы не попасть в плен студентами. из курса по отслеживанию людей). Захваченных учеников помещают в импровизированный лагерь для военнопленных, и инструкторы допрашивают их, чтобы проверить их навыки «сопротивления». [29]
Морские пехотинцы часто участвуют в «учениях», и некоторые из них ориентированы на выживание. [60]
Споры
Использование американцами "методов SERE" при допросе / пытках "задержанного"
«Программа пыток правительства США после 11 сентября была« захватывающей дух »по своим масштабам, согласно подробному отчету, представленному Комитету ООН против пыток Международной клиникой прав человека при Гарвардской школе права и другими правозащитниками». Пытки и Соединенные Штаты - «Пытки, допросы и тюрьмы в войне с терроризмом» (см. Основные статьи: пытки Абу-Грейб и жестокое обращение с заключенными , пытки в Баграме и жестокое обращение с заключенными , критика войны с терроризмом , усовершенствованные методы допроса и разведка Сената Отчет комитета по пыткам ЦРУ ). То, что американцы использовали методы « стресса и принуждения » (и того хуже) для унижения и допроса пленников после 11 сентября, теперь не подлежит сомнению. Хотя некоторые могут утверждать, что это не является «пыткой», а другие могут утверждать, что пытки были необходимы для предотвращения смерти, эти аргументы хорошо опровергаются в других источниках. Что нельзя переоценить, так это влияние заявления президента Джорджа Буша (5 февраля 2002 г.) о том, что Женевская конвенция (и) о военнопленных не применяется к конфликту с «Аль-Каидой» или «Талибаном», поскольку эти заключенные не имели права на военнопленные. статус или правовые гарантии гуманного обращения. [88] Для солдат, которые по закону обязаны следовать указаниям своего главнокомандующего, это не только оправдывает грубые методы; это сделало их по существу обязательными. [89] (Утверждение солдата о том, что это был «незаконный приказ», было бы трудной защитой, потому что юридическое определение пытки - «с целью причинения сильной физической или психической боли или страдания» - не решено. Намерение трудно определить. доказать, и значение слова «суровый» в этом приложении обсуждается). [90] [91]
"SERE"?
Исполняющий обязанности главного юрисконсульта ЦРУ описал в своей книге «Человек из компании» , что усовершенствованные методы были «садистскими и устрашающими». [92] В статье в онлайн-журнале от июня 2006 года упоминается документ 2005 года, полученный Американским союзом гражданских свобод в соответствии с Законом о свободе информации, в котором бывший начальник отдела контроля за допросами в Гуантанамо сказал, что «инструкторы SERE» обучали своим методам следователей заключенные на Кубе. [93] В статье также говорилось, что физические и психологические методы, применяемые против некоторых задержанных в Абу-Грейб , аналогичны тем, которым студентов SERE учат сопротивляться.
Согласно Human Rights First , допрос, в результате которого погиб генерал-майор Ирака Абед Хамед Моухуш, был связан с использованием методов, используемых в обучении SERE. По данным организации, «в служебных записках и сообщениях прессы ФБР указывается, что обучение SERE является основой для некоторых из самых суровых методов, разрешенных к применению Пентагоном в отношении задержанных в 2002 и 2003 годах». [94] [95]
17 июня 2008 года Марк Маццетти из New York Times сообщил, что старший юрист Пентагона Марк Шиффрин запросил информацию в 2002 году у руководителей программы сопротивления плену ВВС, имея в виду один из них, базирующийся в Форт-Бельвуар, штат Вирджиния. Позже эта информация была использована в отношении заключенных, содержащихся под стражей в армии. [96] В письменных показаниях сенатского комитета по вооруженным силам полковник Стивен Клейнман из Объединенного агентства по восстановлению персонала сказал, что команду инструкторов, которых он возглавлял в Ираке, попросили продемонстрировать методы SERE на отказывающихся от сотрудничества заключенных. Он отказался, но его решение было отменено. Он был процитирован как сказал: «Когда перед нами встает выбор стать умнее или жестче, мы выбрали последнее». [97] Государственный секретарь Кондолиза Райс признала, что использование программных методов SERE для проведения допросов в Ираке обсуждалось высокопоставленными должностными лицами Белого дома в 2002 и 2003 годах. [98]
Впоследствии было подтверждено, что в 2002 году ЦРУ попросило JPRA предоставить советников по таким темам, как «методы депривации ... методы эксплуатации и допроса, а также разработка мер противодействия методам сопротивления». [99] Что никогда не было раскрыто, так это то, кем на самом деле были инструкторы JPRA, но почти каждый источник продолжает считать их «инструкторами SERE». JPRA не является SERE, и многие из ее инструкторов по тренировкам сопротивления не являются инструкторами SERE (они из Агентства разведки, наблюдения и разведки ВВС ). Методы, которым они научили ЦРУ, не являются методами тренировок с отягощениями SERE (хотя они связаны) - они являются продуктом работы Брюса Джессена и Джеймса Элмера Митчелла . [100] Например, « забивание водой » (вероятно, наиболее противоречивый из « усиленных методов допроса », предложенных Джессеном и Митчеллом) никогда не использовался в тренировках с отягощениями как часть тренировок ВВС SERE, и, следовательно, ни один психолог не имел опыта с Это. [101] (Имитация водного борта использовалась в тренингах SERE в других отраслях до 2007 года).
Хотя «Сопротивление» явно является частью тренировок SERE, не все тренировки с отягощениями являются частью SERE. Сообщество SERE занимается ОБУЧЕНИЕМ, а в рамках SERE «Сопротивление» - это обучение других методам и приемам, которые помогут им справиться с неволей и избежать эксплуатации. Инструкторы SERE используют «ролевые» упражнения, чтобы позволить ученикам испытать смоделированные случаи жестокого обращения, стресса и эксплуатации, чего можно было бы ожидать в случае их захвата. Пленникам следует ожидать допроса, а инструкторы SERE играют роль следователей. Хотя это означает, что такие инструкторы должны знать, как могут проводиться настоящие допросы, их обучение в режиме реального времени сосредоточено на эффективном отыгрыше ролей в ОЧЕНЬ жестко контролируемой среде. Полковник Стивен Клейнман , старший офицер разведки авиабазы Fairchild, который был назначен директором разведки JPRA в 2004 году, называет «ошибочное принятие ролевых тренировок сопротивления как основание для реальных допросов» «критическим разрывом» в дезинформации Джессена. и Митчелл «продавались» ЦРУ. Когда командир JPRA приказал полковнику Клейнману обучать солдат, не относящихся к SERE, методам, которые использовались ролевыми «следователями» в тренировках сопротивления в школах SERE, он отказался. (Примечание: полковник Клейнман НЕ был офицером SERE, он был офицером разведки, наблюдения и разведки ВВС "ISR"). [102]
Отчет сенатского комитета по разведке о пытках ЦРУ
9 декабря 2014 года Специальный комитет Сената США по разведке опубликовал отчет (далее «отчет SASC»), в котором подробно описывалось, как подрядчики, разработавшие «усовершенствованные методы допроса», используемые американским персоналом, получили 81 миллион долларов США за свои услуги и идентифицировал подрядчиков, которые упоминались в отчете под псевдонимами, как руководители в Mitchell, Jessen & Associates из Спокана, Вашингтон . Двое из них были психологами, Джон «Брюс» Джессен и Джеймс Митчелл . Джессен был старшим психологом в Министерстве обороны, который работал с армейским спецназом на тренировках сопротивления. В отчете говорится, что подрядчик «разработал список усиленных методов допроса и лично провел допросы некоторых из наиболее важных задержанных ЦРУ, используя эти методы. Подрядчики также оценили, позволяет ли психологическое состояние задержанных продолжать использовать эти методы даже для некоторых задержанных допрашивали или допрашивали они сами ». Mitchell, Jessen & Associates разработали «меню» из 20 потенциально усовершенствованных техник, включая использование воды водой, лишение сна и стрессовые позы. [103]
За шесть лет после того, как их наняли друзья из ЦРУ (Кирк Хаббард), Mitchell, Jessen & Associates наняли более 100 сотрудников, выставили счет ЦРУ на сумму более 80 миллионов долларов и привели американские вооруженные силы (и другие части правительства) к тому, чтобы, возможно, их величайшее пиар-фиаско. Когда в мае 2004 года телеканал « 60 минут» передал в эфир кадры из Абу-Грейб, шок был «услышан во всем мире». [104] Американцы (по большей части) впервые услышали о "SERE" и слышат его до сих пор, поскольку становится известно все больше и больше информации об американских пытках. Хотя компания Mitchell, Jessen & Associates наняла бывших инструкторов SERE, мы не знаем, сколько из них, если таковые были, были на самом деле "SERE", сколько были частными подрядчиками, использовавшими титул "Инструктор SERE", сколько из ЦРУ позвонили сами «следователи SERE» просто потому, что они использовали украденные (засекреченные) библиотечные материалы Митчелла и Джессена, которые неоднократно искажались как «методы обучения SERE». [105] Они происходили из засекреченных учебных материалов (исторических и учебных), используемых для разработки учебных программ в военные и JPRA Level-C «тренировка сопротивления». [106] [107] [108]
SERE злоупотребления и скандалы
- «Сексуальное насилие» USAFA во время тренировки сопротивления: См. Скандал с сексуальным насилием в Академии ВВС США в 2003 году . В Академии ВВС США было несколько скандалов, связанных с сексом / сексуальным насилием, некоторые из которых были связаны с SERE. В 1993 году кадетка утверждала, что она была специально выбрана для участия в моделировании сценария изнасилования и эксплуатации, где, когда рядом стояли кадеты в капюшоне и другие кадеты, ей пришлось лечь на землю со снятой рубашкой и раздвинутыми ногами. Последующее расследование не подтвердило обвинения, и она подала иск [109], который был конфиденциально урегулирован во внесудебном порядке. [110] В 1995 году один кадет-мужчина выдвинул обвинения в жестоком обращении: «Они одели меня как женщину. Они одели меня в юбку, накрасили все лицо косметикой и заставили меня следовать за одним из [инструкторов], как его маленькая игрушка ". Курсант также утверждал, что пока его привязывали к скамейке, другого кадета заставили «взобраться на меня и вести себя так, как будто он занимается со мной сексом». [111] [112] После этого утверждения обучение курсантов SERE было приостановлено до 1998 года, когда оно возобновилось без элемента «Сексуальная эксплуатация».
- Водопад USN во время тренировок с сопротивлением (приказ остановлен в 2007 году JPRA): «В течение многих лет американские военные использовали воду, многовековую технику пыток, чтобы обучать американские войска сопротивляться допросу в случае их захвата». [113] JPRA (контролирующее агентство) вынудило армию и флот прекратить обучение имитации работы с водой в воде в 2007 году. [114]
- Утверждения о психологическом и / или физическом вреде от тренировок с отягощениями: Было высказано предположение, что тренировочные упражнения во время курсов SERE достаточно жесткие, чтобы вызвать у студентов «психологическое поражение» и нарушение способности развивать «психологическую стойкость». [115] Я
- Утверждения о тренировках с сопротивлением, включающих «пытки»: «Опыт пыток в SERE [школе], несомненно, играет роль в умах выпускников, которые впоследствии становятся следователями, и на определенном уровне должен помочь им рационализировать свои действия». [116] Наиболее достоверное утверждение о том, что имитация перерастает в пытки, исходит из внутреннего меморандума JPRA, касающегося использования воды в школах SERE на Северном острове, в котором, в частности, говорится: «Из четырех наблюдавшихся нами досок по воде инструктор не прекращал поливать студентов, когда они начали постукивать пальцами ног, но вместо этого продолжали поливать до тех пор, пока его не остановил вахтенный офицер или пока полностью побежденный студент не дал ответ через воду. В одном случае после того, как студент начал постукивать, были налиты две полные чашки фляги ... " пальцы ног - это обучающий сигнал, подаваемый учащимся, чтобы они могли временно остановить тренировочную симуляцию). [115]
Смотрите также
- Навыки выживания
- Заключенный войны
- Спецназ
- Специальные операции
- Восстановление персонала
- Улучшенные методы допроса
- Сопротивление допросу
- Отдел специальных мероприятий
- Пытки и США
- Выжить, уклониться, сопротивляться, извлечь - аналогичная программа обучения, используемая вооруженными силами Соединенного Королевства.
Рекомендации
- ↑ Найтон, Эндрю (22 июня 2018 г.). «Мастер побега Второй мировой войны - бригадный генерал Норман Крокатт» .
- ^ «Обучение пилотов-истребителей ВМС Америки во время Второй мировой войны плаванию» . SwimSwam . 19 сентября 2018.
- ^ а б «Комментарий - Кодекс поведения военнослужащих: краткая история» . 16 марта, 2013. Архивировано из оригинала на 16 марта 2013 года .
- ↑ Карлсон, Л., «Вспомнили узников забытой войны: устная история военнопленных корейской войны», Нью-Йорк: Св. Мартина (2002)
- ^ Только в 1977 году код был изменен с намерением сделать его более практичным путем удаления или изменения формулировки, подразумевающей смерть, часто был наиболее подходящим курсом действий.
- ^ https://www.cnic.navy.mil/NorthIsland/
- ^ «Каждый солдат, независимо от звания, должности и MOS, должен уметь стрелять, двигаться, общаться и выживать, чтобы внести свой вклад в команду и выжить в бою». Армия FM 7-21.13 («Солдатское руководство»), с. А-1
- ^ «Фаза 1 Военно-морского флота США, базовая военная подготовка, также известная как учебный лагерь ВМС США» . Учебный лагерь и военный фитнес-институт . 14 февраля 2019.
- ^ Элфик, Джеймс (1 февраля 2018 г.). «Почему школу войны в джунглях назвали« Зеленым адом » » . www.wearethemighty.com . Проверено 1 июля 2020 года .
- ^ «NVN: ОБЗОР КОДЕКСА ПОВЕДЕНИЯ / Комитет рекомендует внести изменения в Кодекс поведения военнослужащих, основываясь на опыте американских военнослужащих, содержащихся в тюрьмах в Северном Вьетнаме» . Библиотека Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия 20540 США .
- ^ а б "ДИРЕКТИВА Министерства обороны" (PDF) . biotech.law.lsu.edu . 8 декабря 2000 . Проверено 1 июля 2020 года .
- ^ «Специалисты SERE работают над расширением своих рядов, улучшением набора персонала» . 1 января 2019 г.
- ^ а б «Обучение специалистов SERE внутри ВВС, самая сложная школа выживания в Америке» . 1 февраля 2019 г.
- ^ «Домашняя страница» .
- ^ «Обязанности исполнительного агента Министерства обороны Министра армии» (PDF) . armypubs.army.mil . Проверено 1 июля 2020 года .
- ^ Директива Министерства обороны США 1300.7; см. также: «Возвращение с честью: обучение Кодексу поведения в среде безопасности национальной военной стратегии» майора Лауры М. Райан, Thesis NPS, сентябрь 2004 г.
- ^ а б [1]
- ^ [2]
- ^ «Восстановление персонала: стратегическое значение и влияние» Пера, Миллер и Уиткомб, Журнал Air & Space Power, ноябрь – декабрь. 2012, стр. 83-122 (История PR в США) на https://www.airuniversity.af.edu/Portals/10/ASPJ/journals/Volume-26_Issue-6/F-Pera-Miller-Whitcomb.pdf
- ^ "Отбор и обучение специалистов ВВС США SERE" . Учебный лагерь и военный фитнес-институт . 28 марта 2016 г.
- ^ Сержант, бывший морской пехотинец А. Luckwaldt, Адам Luckwoldt служил планировщиком карьеры в 6-м батальоне связи в Бруклине. Он написал о военной карьере для The Balance Карьера Прочтите редакционную политику Balance Адам. "Профиль карьеры специалиста USAF SERE" . Баланс карьеры .
- ^ "SERE: Выживание в воде - подготовка летчиков к выходу в море> База ВВС Фэйрчайлд> Дисплей" . www.fairchild.af.mil .
- ^ «Готовим лучшее к худшему: SERE обучает летные экипажи» . www.mountainhome.af.mil .
- ^ "Руководство по выживанию армии США, FM 21-76, Глава 7" на aircav.com
- ^ USAF AFR 64-4 Vol 1 Руководство по выживанию , гл. 15
- ^ USMC Выживание, уклонение и восстановление MCRP 3-02H , гл. 5
- ^ a b FM 7-21.13 («Солдатское руководство»), стр. 5-2
- ^ Press, Одри МакЭвой, Associated (7 августа 2017 г.). «Солдаты тренируются для ведения войны в джунглях в тропических лесах Гавайев» . Army Times .
- ^ а б Служба, Новости морской пехоты. «Каково пройти обучение морской пехоты SERE» . Баланс карьеры .
- ^ "Учебный центр морской пехоты в горных условиях> О нас> История" . www.29palms.marines.mil .
- ^ Выпуск ранее засекреченного учебного руководства "PREAL" предоставляет подробную информацию - https://www.documentcloud.org/documents/338917-pre-academic-laboratory-preal-operating.html
- ↑ См. «Уклонение», стр. K-1 и след. в JP 3-50 на https://fas.org/irp/doddir/dod/jp3_50.pdf
- ^ "Легенда флота вице-адмирал Стокдейл возглавил сопротивление военнопленных | Секстант" . usnhistory.navylive.dodlive.mil .
- ^ Обучение Кодексу поведения, выживания, уклонения, сопротивления и побега (SERE) , Постановление армии США 350-30 , 10 декабря 1985 г.
- ^ USAFA 2010–2011 Инверсионные следы
- ^ https://www.loc.gov/rr/frd/M military_Law / pdf / GC_1949-III.pdf
- ^ См. «Уроки Ханойского Хилтона: Шесть характеристик высокопроизводительных команд» Питера Фретвелла, Тейлора Б. Киланда, Naval Institute Press (2013)
- ^ "ВЫЖИВАНИЕ ПЫТОК | Philadelphia Inquirer | 06.07.2009" . 30 июня 2009 года в архив с оригинала на 30 июня 2009 года.
- ^ «Обладатель этой Почетной медали был казнен за исполнение песни« Боже, благослови Америку » » . 27 марта 2018 г.
- ^ "Легенда флота вице-адмирал Стокдейл возглавил сопротивление военнопленных" . Секстант .
- ^ «Что я узнал с колледжа: интервью с Р. Дейлом Сторром :: Осень 2006 г. :: Вашингтонский государственный журнал» . wsm.wsu.edu .
- ^ КЭРОЛЛ, УОРД. «Каково это в тренировочном лагере, где американские войска учатся выживать, если их поймают» . Business Insider .
- ^ «Положение армии 350-30:„Обучение Кодекс поведения, Выживание, Уклонение, сопротивление и бежать (СЕР) “ » (PDF) .
- ^ «Учебный лагерь - современные военные» . www.todaysm military.com .
- ^ [3]
- ^ «Тренинг SERE развивает лидеров для сложной среды» . www.army.mil .
- ^ AFM 64-3 "Тренинг по выживанию" (1977); НАВАЭР 00-80Т-56, «РУКОВОДСТВО ПО ВЫЖИВАНИЮ» (1955)
- ^ Нагпал, BM; Шарма, Р. (2004). «Холодные травмы: холод внутри» . Медицинский журнал, Вооруженные силы Индии . 60 (2): 165–171. DOI : 10.1016 / S0377-1237 (04) 80111-4 . PMC 4923033 . PMID 27407612 .
- ^ «Выживание армейской авиации на суше и на море» . Отдел учебных средств. 2 июля 1944 г. - через Google Книги.
- ^ «Виды пустынь» . pubs.usgs.gov .
- ^ Зелинский, Якуб; Пшибыльски, Яцек (2 июля 2012 г.). «[Сколько воды теряется при дыхании?]» . Пневмонология I Alergologia Polska . 80 (4): 339–342. PMID 22714078 - через PubMed.
- ^ «Почему школу войны в джунглях назвали« Зеленым адом » » . Американский военный бренд развлечений . 1 февраля 2018 г.
- ^ «Как выжить в джунглях» . HowStuffWorks . 4 августа 2008 г.
- ^ Диаб, Эмма (11 апреля 2016 г.). «Что изоляция делает с вашим мозгом (и как с ней бороться)» . Thrillist . Проверено 2 июля 2020 года .
- ^ Хекман, Уильям (8 ноября 2019 г.). "Может ли стресс убить вас?" .
- ^ прочтите, доктор Мелисса Самартано Последнее обновление: 8 июля 2018 г. ~ 4 мин. (7 мая 2018 г.). «Цикл стрессовой реакции» . psycentral.com .
- ^ «Сохранение спокойствия под давлением» . Психологическое здоровье . 14 ноября 2017 года.
- ^ Либлих, А. (1994). Времена плена: Внутренний мир военнопленных . NYU Press. п. 3. ISBN 978-0-8147-5273-9. Проверено 2 июля 2020 года .
- ^ [4]
- ^ а б «Морские пехотинцы изучают навыки выживания в Шотландском нагорье» . ДЕПАРТАМЕНТ ОБОРОНЫ США . 2 октября 2018 . Проверено 2 июля 2020 года .
- ^ Персонал восновных ветвях вооруженных сил США: армия США 471 513, ВМС США 325 802, ВВС США 323222, Корпус морской пехоты США 184 427
- ^ «SERE» . Thomas Solutions Inc .
- ^ «Внутри SFQC | Ассоциация спецназа» .
- ^ «Программы CNN - Подарки» . www.cnn.com .
- ^ Курс по выживанию, сопротивлению уклонению и побегу (SERE) (ФАЗА II SFQC) , Центр передового опыта армии США по специальным операциям, последний доступ 22 апреля 2017 г.]
- ^ Обучение SERE развивает лидеров для сложных условий , Army.mil, CPT Erik Olsen, от 21 ноября 2014 г., последний доступ 22 апреля 2017 г.
- ^ «Тренировка сопротивления» . www.gd.com . 2 июля 2020 . Проверено 2 июля 2020 года .
- ^ [5]
- ^ https://api.army.mil/e2/c/downloads/440625.pdf
- ^ «Базовый курс военного альпинизма» . www.army.mil .
- ^ "Руководство спецназа США по войне в Альпах" . Секреты выживания . 5 августа 2019.
- ^ Тан, Мишель (7 августа 2017 г.). «Армия открывает новую школу в пустыне» . Army Times .
- ^ «Война в пустыне: 20-дневный курс, посвященный тактике малых подразделений» . Ассоциация армии США . 9 июня 2016 г.
- ^ «Службы поддержки» (PDF) . doni.documentservices.dla.mil . Проверено 1 июля 2020 года .
- ^ https://www.med.navy.mil/sites/nmotc/nsti/Pages/ASTCNorfolk.aspx
- ^ «Единицы» . www.gosere.af.mil .
- ^ "Домашняя страница базы ВВС Фэйрчайлд" . www.fairchild.af.mil .
- ^ а б "USAF Выживание Уклонение Сопротивление Побег | Baseops" .
- ^ "классная школа" . Журнал AIRMAN .
- ^ «Специалисты SERE проводят тренинг для рекрутеров» . Объединенная база Сан-Антонио .
- ^ "Летняя тренировка USAFA | ROTC ВВС" . www.afrotc.msstate.edu .
- ^ «Военно-воздушная академия меняет имитацию обучения изнасилованию после жалоб» . AP NEWS .
- ^ «Специальная тактика ВВС интегрирована в подготовку морских налетчиков» . Специальная тактика ВВС (24 SOW) .
- ^ "Командование специальных операций Сил морской пехоты> Подразделения> Учебный центр морских пехотинцев> SERE" . www.marsoc.marines.mil .
- ^ "Учебный центр морской пехоты в горных условиях> О себе> Миссия" . www.29palms.marines.mil .
- ^ «Руководство по обучению MARSOC и становлению рейдером морской пехоты» . Руководство по карьере Indeed .
- ^ Careers, Full Bio Rod Powers был военным экспертом США для The Balance; Пауэрс был первым сержантом ВВС в отставке с 22 годами действительной службы Прочтите редакционную политику The Balance Род. «Как выжить в базовой подготовке морской пехоты» . Баланс карьеры .
- ^ III, Джон Б. Беллинджер. «Обама, Буш и Женевские конвенции» .
- ^ «Статья 92. Невыполнение приказа | Статьи UCMJ» . Гэри Майерс, Дэниел Конвей и партнеры .
- ^ https://www.justice.gov/file/18791/download
- ^ https://scholarship.law.cornell.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1068&context=lsrp_papers
- ^ Виндрем, Роберт. «ЦРУ заплатило учителям пыток более 80 миллионов долларов» . NBC News . Архивировано из оригинала 9 декабря 2014 года . Проверено 9 декабря 2014 года .
- ^ Бенджамин, Марк (29 июня 2006 г.). «Пытки учителей» . Салон . Проверено 19 июля 2006 года .
- ^ Хина Шамси; Дебора Перлштейн, изд. «Ответственность командования: Смерти заключенных под стражей в США в Ираке и Афганистане: Абед Хамед Моухуш». Архивировано 15 августа 2006 г. в Wayback Machine , Human Rights First , февраль 2006 г. По состоянию на 4 августа 2008 г.
- ^ От Министерства юстиции до Гуантанамо-Бей: От Министерства юстиции до Гуантанамо-Бей: Административные юристы и правила допроса администрации: Слушания в Подкомитете по Конституции, гражданским правам и гражданским свободам Комитета судебной власти, Сто десятый Конгресс, второй сеанс . 2008. С. 219-221. ISBN 9780160831140.
- ^ Марк Маццетти . «Бывшие юристы Пентагона подвергаются допросу о роли допроса» . The New York Times , 17 июня 2008 г.
- ^ Клейнман, Стивен. «Офицер: военные требовали уроки пыток» . CBS News , 25 июля 2008 г.
- ↑ Райс, Кондолиза (26 сентября 2008 г.). «Райс признает, что официальные лица Буша вели переговоры в Белом доме о допросах ЦРУ» . Лос-Анджелес Таймс .
- ^ Бейтлер, Брайан (24 апреля 2009 г.). «Отчет Сената случайно показывает, что инструкторы SERE обучили сотрудников ЦРУ пыткам» . Заметка для обсуждения . Проверено 2 июля 2020 года .
- ^ «ЦРУ заплатило учителям пыток более 80 миллионов долларов» . NBC News .
- ^ «Шон Вестал: 80 миллионов долларов выплачено фирме Спокана за расширенный допрос» . www.spokesman.com .
- ^ «Связи пыток Fairchild расширяют их охват». www.spokesman.com.
- ↑ См. Также: Отчет Управления Генерального инспектора (OIG): «Обзор расследований жестокого обращения с заключенными под руководством Министерства обороны» (2006 г.) на https://media.defense.gov/2016/May/19/2001774103/- 1 / -1 / 1/06-INTEL-10.pdf .
- ^ «Жестокое обращение с Абу-Грейб» . www.cbsnews.com .
- ^ В показаниях под присягой Митчелл недвусмысленно и неоднократно заявляет, что он не «проектировал» и не «разрабатывал» северокорейские / китайские / вьетнамские методы, которые он продал ЦРУ (которые стали основой для « усовершенствованных методов допроса »). См. Https://www.aclu.org/sites/default/files/field_document/176-1.-Exhibit-1.pdf.
- ^ «Офицер,« непопулярный »для допросов противников» . NPR.org .
- ^ «Это незаконно и глубоко неэтично - использовать методы, глубоко разрушающие чью-либо личность» Леонард С. Рубенштейн, исполнительный директор организации «Врачи за права человека» с https://www.newyorker.com/magazine/2005/07/11/ эксперимент-3
- ^ «Доклад экспертов по национальной безопасности о пытках» . Права человека превыше всего .
- ^ "Saum v. Widnall, 912 F. Supp. 1384 (D. Colo. 1996)" . Закон справедливости .
- ^ «Скандал с забытым сексуальным насилием в армии США, предсказавший пытки ЦРУ в войне с террором» . www.vice.com .
- ^ «Военно-воздушная академия меняет имитацию обучения изнасилованию после жалоб» . AP NEWS .
- ^ «Военно-воздушные силы, чтобы смягчить тренировочную ролевую игру, направленную на противодействие сексуальному насилию, зашли слишком далеко, курсанты обвиняют | Обзор пресс-службы» . www.spokesman.com .
- ^ Шульберг, Джессика (29 марта 2018 г.). «Военные запретили стажерам заниматься водным спортом, потому что это было слишком жестоко - и никогда не объявляли об этом» . HuffPost .
- ^ «Внутренняя записка разоблачает ложь Ю и Роува о безопасности водных видов спорта» . Защита от теней . 6 апреля 2010 г.
- ^ а б https://www.washingtonpost.com/wp-srv/nation/pdf/JPRA-Memo_042409.pdf
- ^ Моррис, Дэвид Дж. (29 января 2009 г.). «Военным следует закрыть свою школу пыток. Я знаю, потому что окончил ее» . Журнал Slate .
дальнейшее чтение
- "Министерство юстиции до Гуантанамо-Бей: От Министерства юстиции до Гуантанамо-Бей: административные юристы и правила допроса администрации: слушания в Подкомитете по Конституции, гражданским правам и гражданским свободам Комитета судебной власти Сто десятого Конгресса", вторая сессия », США. Конгресс. Жилой дом. Комитет по судебной власти. Подкомитет по Конституции, гражданским правам и свободам, Типография правительства США, 2008 г.
- «Справочное руководство для сил специальных операций», четвертое издание, The JSOU Press, MacDill AFB, Флорида, июнь 2015 г., https://www.socom.mil/JSOU/JSOUPublications/2015SOFRefManual_final_cc.pdf
- «Вспомнившие узников забытой войны: устная история военнопленных в Корее» Льюиса Х. Карлсона, Macmillan (2002) - рассказы военнопленных из первых рук.
- «Успех в обучении для специальных операций и боевой поддержки ВВС США: анализ процессов набора, проверки и развития» Марии К. Лителл, Шона Робсона, Дэвида Шулкера, Трейси К. МакКосланд, Мириам Мэтьюз, Луи Т. Мариано, Альберт А. Робберт, RAND Corporation (2018)
- «За пределами выживания: Опираясь на тяжелые времена», Джеральд Кофе, Патнэм (1990).
Внешние ссылки
- SERE Survival Training (Navy) - YouTube ( https://www.youtube.com/watch?v=AERMhn1me_8 )
- Летчики против моря: анализ опыта выживания в море »Джорджа Альберта Ллано (1956) Бесплатная книга Google
- Выживание, уклонение и восстановление - Мультисервисные процедуры выживания, уклонения и восстановления FM 21-76-1
- Положение о Кодексе поведения в армии / Обучение SERE
- Директива о политике ВВС (AFPD) 16-13 - SERE
- Инструкция по реализации Директивы о политике ВВС 16-13 - SERE
- «Обучение выживанию, уклонению. Сопротивлению и побегу (SERE): подготовка военнослужащих к требованиям плена», Энтони П. Дюран, Гэри Хойт и Чарльз А. Морган III, в «Военная психология: клинические и оперативные приложения», под редакцией Кэрри Х. Кеннеди и Эрик А. Зиллмер, Гилфорд (2006)
- Интервью Малкома Нэнса, начальника подготовки ВМС США SERE