Расширенные подходящие элементы

Эта статья включает в себя список литературы , связанной литературы или внешних ссылок , но ее источники остаются неясными, поскольку в ней отсутствуют встроенные цитаты . Пожалуйста, помогите улучшить эту статью, добавив более точные цитаты. ( Июль 2010 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Задания / вопросы с расширенным соответствием ( EMI или EMQ ) представляют собой письменный формат экзамена, похожий на вопросы с несколькими вариантами ответов, но с одним ключевым отличием в том, что они проверяют знания в гораздо более прикладном, более глубоком смысле.

Его часто используют в медицинском образовании и других областях здравоохранения для проверки диагностических рассуждений .

Структура [ править ]

В структуре есть три ключевых элемента:

Список вариантов ответа

Источники предлагают использовать как минимум восемь вариантов ответов в соотношении пяти сценариев или виньеток, чтобы гарантировать, что вероятность получения правильного ответа случайно остается достаточно низкой. ^[1] Точное количество вариантов ответа должно определяться логическим количеством реалистичных вариантов. Это гарантирует, что тестовый элемент имеет подлинность и действительность .

Ведущий, о котором идет речь

Это должно быть как можно более конкретным, и при чтении данного вопроса он должен точно понимать, что ученик должен делать - без необходимости смотреть на варианты ответов. Если вам нужно взглянуть на ответы, чтобы понять вопрос, этот элемент написан не очень хорошо.

Два или более сценария или виньетки

Должно быть как минимум две виньетки, иначе это станет MCQ . Поскольку этот элемент позволяет провести углубленную проверку знаний, каждый из сценариев должен быть связан друг с другом темой, которая обобщает вопрос в целом. Каждый сценарий должен быть примерно одинаковым по структуре и содержанию, и каждый имеет один «лучший» ответ из ряда предложенных вариантов ответов.

Доказательства исследований [ править ]

Кейс и Суонсон 1989

Учащиеся, использующие этот формат тестовых заданий, имеют больше шансов ответить неправильно, если они не могут синтезировать и применить свои знания, как показано в работе Сьюзен Кейс и Дэвида Свансона (1989).

Факты свидетельствуют о том, что этот формат работает лучше всего, когда есть единственный лучший ответ на каждый последующий сценарий или виньетку. ^[2]

Другие варианты [ править ]

В некоторых случаях EMI не следуют формату, основанному на доказательствах. Эти другие варианты использования термина подверглись критике, поскольку они не применяют ключевые принципы EMQ, как указано выше. [1] Например, вопрос, в котором предлагаются два списка, один из терминов и один из описаний, часто называют EMI.

Пример варианта EMI

• Эта органелла хранит генетическую информацию эукариотической клетки.
• Эта органелла синтезирует полипептиды, используя информацию, предоставляемую мРНК.
• Эта органелла, обнаруженная в растениях, содержит хлорофилл.

Список опций

1. Хлоропласт
2. Митохондрия
3. Лизосома
4. Ядро
5. Эндоплазматическая сеть
6. Пероксисома
7. аппарат Гольджи
8. Рибосома

Ключ ответа

1. 4
2. 8
3. 1

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

• Расширенные элементы соответствия (EMI): решение головоломки