Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено с GRE )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта статья о вступительном испытании в аспирантуру США и Великобритании. Для использования в других целях, см GRE (значения) .

Рекордный экзамен: общий тест
GRE logo.svg
АкронимGRE
ТипКомпьютерный или бумажный стандартизированный тест
Разработчик / администраторСлужба образовательного тестирования
Проверенные знания / навыкиАналитическое письмо, количественное и вербальное рассуждение.
ЦельПрием в магистратуру и докторантуру различных университетов.
Год начался1936 ; 85 лет назад ( 1936 )
ПродолжительностьОколо 3 часов 45 минут (включая 1-минутные перерывы после каждого раздела и 10-минутный перерыв после третьего раздела)
Оценка / диапазон оценокАналитическое письмо: от 0,0 до 6,0 (с шагом 0,5 балла),
Устное рассуждение: от 130 до 170 (с шагом 1 балл),
Количественное рассуждение: от 130 до 170 (с шагом 1 балл).
Оценка / валидность оценки5 лет
ПредложилКомпьютерный тест: несколько раз в год (в зависимости от доступности центра тестирования)
Бумажный тест: до 3 раз в год в октябре, ноябре и феврале [1]
Ограничения на попыткиКомпьютерный тест: можно сдавать только один раз в год через 21 день со дня экзамена. Максимум 5 раз в год. (Применяется, даже если кандидат отменяет баллы за ранее сделанный тест.) [2]
Бумажный тест: можно сдавать так часто, как это предлагается. [2]
Страны / регионыОколо 1000 испытательных центров в более чем 160 странах [3]
Языкианглийский
Ежегодное количество тестируемых584 677 (2016) [4]
Предпосылки / критерии приемлемостиОфициальных предпосылок нет. Предназначено для выпускников бакалавриата и студентов бакалавриата, готовящихся к выпуску. Предполагается свободное владение английским языком.
Платеж205 долларов США [5]
(Ограниченные предложения «Программы снижения гонораров» для граждан США или иностранцев-резидентов, которые демонстрируют финансовые нужды, а также для национальных программ в Соединенных Штатах, которые работают с недопредставленными группами. [6] )
Баллы / оценки, используемыеБольшинство аспирантур в США и несколько в других странах
Веб-сайтwww .ets .org / gre

Graduate Record экзаменов ( GRE ) представляет собой стандартизированный тест , который является требованием признания для многих выпускников школ [7] в Соединенных Штатах и Канаде [8] и несколько в других странах. GRE принадлежит и управляется Службой образовательного тестирования (ETS). [9] Тест был учрежден в 1936 году Фондом Карнеги по развитию преподавания . [10]

Согласно ETS, GRE направлен на измерение навыков вербального мышления , количественного мышления , аналитического письма и критического мышления , приобретенных в течение длительного периода обучения. Содержание GRE состоит из определенных разделов по алгебре , геометрии, арифметике и лексике. Общий тест GRE предлагается в виде компьютерного экзамена, который проводится в центрах тестирования и учреждениях, принадлежащих или уполномоченных Prometric.. При приеме в аспирантуру уровень внимания, который уделяется баллам GRE, сильно различается между школами и отделениями внутри школ. Важность оценки GRE может варьироваться от простой формальности приема до важного фактора отбора.

В августе 2011 года GRE был значительно переработан, в результате чего экзамен был адаптивным не по каждому вопросу, а по разделам, так что результативность в первом словесном и математическом разделах определяет сложность представленных вторых разделов. . В целом, в тесте были сохранены разделы и многие типы вопросов из своего предшественника, но шкала оценок была изменена на шкалу от 130 до 170 (с шкалы от 200 до 800). [11]

Стоимость прохождения теста составляет 205 долларов США [5], хотя ETS снижает плату при определенных обстоятельствах. [6] Он также предоставляет финансовую помощь тем кандидатам GRE, которые оказались в затруднительном финансовом положении. [12] ETS не публикует баллы старше пяти лет, хотя правила программы для выпускников в отношении принятия баллов старше пяти лет могут отличаться.

История [ править ]

Экзамены для выпускных экзаменов были «инициированы в 1936 году как совместный эксперимент в сфере высшего образования деканами аспирантур четырех университетов Лиги плюща и Фондом Карнеги по развитию преподавания ». [10]

Первыми университетами, которые экспериментировали с тестом на своих учениках, были Гарвардский университет , Йельский университет , Принстонский университет и Колумбийский университет . [13] Университет штата Висконсин был первым государственным университетом попросить своих студентов пройти тест в 1938 году [14] Она была впервые предоставляется студентам в Университете штата Айова в 1940 году, где он был проанализирован психолог Dewey Stuit . [13] Впервые он был сделан студентами Техасского технологического университета в 1942 году. [15] В 1943 году его сделали студенты из Мичиганского государственного университета., где он был проанализирован Полом Дресселем . [16] В 1948 году более 45 000 студентов поступили в 500 колледжей. [10]

«Пока в январе 1948 года не была создана Служба образовательного тестирования , выпускной экзамен оставался проектом Фонда Карнеги». [10]

Редакция 2011 г. [ править ]

В 2006 году ETS объявила о планах внести существенные изменения в формат GRE. Запланированные изменения для пересмотренного GRE включали более длительное время тестирования, отход от компьютерно-адаптивного тестирования, новую шкалу оценок и повышенное внимание к навыкам рассуждения и критическому мышлению как в количественном, так и в качественном разделах. [17]

2 апреля 2007 г. ETS объявила о решении отменить планы по пересмотру GRE. [18] В заявлении упоминаются опасения по поводу возможности предоставить четкий и равный доступ к новому тесту после запланированных изменений в качестве объяснения отмены. Тем не менее, ETS заявила, что они действительно планируют «реализовать многие из запланированных улучшений тестового содержимого в будущем», хотя конкретные детали относительно этих изменений изначально не были объявлены.

Изменения в GRE вступили в силу 1 ноября 2007 г., когда ETS начала включать в экзамен новые типы вопросов. Изменения в основном касались ответов типа «заполнить пробел» для раздела математики, который требует, чтобы тестируемый заполнял пробел напрямую, не имея возможности выбирать ответы из списка с множественным выбором. ETS объявила о планах ввести два из этих новых типов вопросов в каждый количественный раздел, в то время как большинство вопросов будут представлены в обычном формате. [19]

С января 2008 года раздел «Понимание прочитанного» в словесных разделах был переформатирован, номера строк отрывков будут заменены выделением, когда это необходимо, чтобы участники теста сосредоточили внимание тестируемого на конкретной информации в отрывке, чтобы «помочь учащимся легче найти подходящую. информация в отрывках для чтения ". [20]

В декабре 2009 года ETS объявила о планах продвинуться вперед со значительным пересмотром GRE в 2011 году. [21] Изменения включают новую шкалу оценок 130–170, исключение некоторых типов вопросов, таких как антонимы и аналогии, добавление онлайн-калькулятора. , а также отказ от формата CAT для постатейной корректировки в пользу посекционной корректировки. [22]

1 августа 2011 г. Общий тест Revised GRE заменил общий тест GRE. Утверждается, что пересмотренный GRE лучше по дизайну и обеспечивает лучший опыт сдачи тестов. Новые типы вопросов в обновленном формате предназначены для проверки навыков, необходимых для программ магистратуры и бизнес-школ. [23] С июля 2012 года GRE объявила о возможности для пользователей настраивать свои оценки под названием ScoreSelect. [24]

До октября 2002 г. [ править ]

Самые ранние версии GRE проверялись только на вербальные и количественные способности. В течение ряда лет до октября 2002 г. в GRE существовала отдельная секция «Аналитические способности», в которой кандидаты проверялись на способности логического и аналитического мышления. Этот раздел был заменен Аналитическим тестом письма. [ необходима цитата ]

Структура [ править ]

Компьютерный общий тест GRE состоит из шести разделов. Первый раздел всегда представляет собой раздел аналитического письма, включающий отдельно рассчитанные по времени вопросы и аргументы. Следующие пять разделов состоят из двух разделов вербального мышления , двух разделов количественного мышления и либо экспериментального, либо исследовательского раздела. Эти пять разделов могут располагаться в любом порядке. Экспериментальный раздел не засчитывается в итоговую оценку, но не отличается от оцененных разделов. В отличие от компьютерного адаптивного теста до августа 2011 года, общий тест GRE является многоступенчатым., где успеваемость экзаменуемого по предыдущим разделам определяет сложность последующих разделов. Этот формат позволяет испытуемому свободно перемещаться между вопросами в каждом разделе, а программное обеспечение для тестирования позволяет пользователю «отмечать» вопросы в каждом разделе для последующего рассмотрения, если останется время. Вся процедура тестирования длится около 3 часов 45 минут. [25] [26] Одноминутные перерывы предлагаются после каждого раздела и 10-минутный перерыв после третьего раздела.

Бумажный общий тест GRE также состоит из шести разделов. Аналитическое письмо разделено на два раздела, по одному на каждую проблему и аргумент. Следующие четыре раздела состоят из двух словесных и двух количественных разделов в разном порядке. В бумажном тесте нет экспериментального раздела.

Устный раздел [ править ]

Компьютерные вербальные разделы оценивают понимание прочитанного, критическое мышление и словарный запас. Устный тест оценивается по шкале 130–170 с шагом в 1 балл. (До августа 2011 года шкала составляла 200–800 с шагом в 10 баллов.) В обычном экзамене каждый словесный раздел состоит из 20 вопросов, которые нужно заполнить за 30 минут. [25] Каждый вербальный раздел состоит примерно из 6 дополнений текста, эквивалентности 4 предложений и 10 вопросов критического чтения. Изменения 2011 года включают уменьшение акцента на заучивании словарного запаса и устранение антонимов и аналогий. Элементы завершения текста заменили завершение предложений, и были добавлены новые типы вопросов для чтения, позволяющие выбрать несколько ответов.

Количественный раздел [ править ]

Компьютерные количественные разделы оценивают базовые математические знания и навыки рассуждений на уровне старшей школы. Количественный тест оценивается по шкале 130–170 с шагом 1 балл (до августа 2011 года шкала была 200–800 с шагом 10 баллов). В типичном экзамене каждый количественный раздел состоит из 20 вопросов, которые нужно заполнить за 35 минут. [25] Каждый количественный раздел состоит примерно из 8 количественных сравнений, 9 вопросов для решения проблем и 3 вопросов для интерпретации данных. Изменения в 2011 году включают добавление элементов числового ввода, требующих от экзаменуемого заполнения бланка, и пунктов с множественным выбором, требующих от экзаменуемого выбрать несколько правильных ответов. [27]

Раздел аналитического письма [ править ]

Раздел аналитического письма состоит из двух разных эссе, «проблемного задания» и «аргументационного задания». Раздел письма оценивается по шкале от 0 до 6 с шагом в полбалла. Эссе написаны на компьютере с использованием программы обработки текстов, специально разработанной ETS. Программа поддерживает только основные функции компьютера и не содержит средства проверки орфографии или других дополнительных функций. Каждое эссе оценивается как минимум двумя читателями по шестибалльной шкале . Если две оценки находятся в пределах одного балла, берется среднее значение. Если две оценки различаются более чем на единицу, третий читатель изучает ответ.

Задача выпуска [ править ]

Тестируемому дается 30 минут на написание эссе на выбранную тему. [28] Темы проблем выбираются из пула вопросов, который программа GRE опубликовала полностью. Лица, готовящиеся к GRE, могут получить доступ к пулу задач на веб-сайте ETS. [29]

Аргумент Задача [ править ]

Испытуемому будет предоставлен аргумент (т. Е. Ряд фактов и соображений, ведущих к заключению), и его попросят написать эссе, в котором критикуется этот аргумент. Тестируемых просят рассмотреть логику аргументации и внести предложения о том, как улучшить логику аргумента. Ожидается, что участники тестирования рассмотрят логические недостатки аргументации, а не высказывают личное мнение по этому вопросу. На это эссе отведено 30 минут. [25] Аргументы выбираются из пула тем, которые Программа GRE опубликовала полностью. Лица, готовящиеся к GRE, могут получить доступ к пулу задач на веб-сайте ETS. [30]

Экспериментальный раздел [ править ]

Экспериментальный раздел, который может быть вербальным или количественным, содержит новые вопросы, которые ETS рассматривает для будущего использования. Хотя экспериментальный раздел не засчитывается для оценки тестируемого, он не идентифицируется и выглядит идентично оцененным разделам. Поскольку у тестируемых нет определенного способа узнать, какой раздел является экспериментальным, обычно рекомендуется, чтобы тестируемые старались изо всех сил и сосредотачивались на каждом разделе. Иногда вместо экспериментального раздела дается идентифицированный исследовательский раздел в конце теста. [31] В бумажном GRE нет экспериментального раздела. [32]

Подсчет очков [ править ]

Экзаменуемый может пропустить один или несколько вопросов в разделе с множественным выбором и по-прежнему получить высшую оценку 170. Точно так же, даже если ни один вопрос не получил правильного ответа, 130 - это наименьший возможный результат. [11]

Процентили по шкале оценок [ править ]

Процентили текущего общего теста и соответствие предыдущему формату [33] следующие. Согласно интерпретируемым данным, опубликованным ETS, с 1 июля 2015 года по 30 июня 2018 года тест прошли около 2 миллионов человек. На основании результатов отдельных лиц среднее значение и стандартное отклонение вербального раздела составили 150,24 и 8,44. Тогда как среднее и стандартное отклонение для количественного раздела составили 153,07 и 9,24. Аналитическое письмо имеет среднее значение 3,55 со стандартным отклонением 0,86. [34]

Шкала балловПроцентиль вербального мышленияВербальная априорная шкалаПроцентиль количественного мышленияКоличественная априорная шкала
17099760–80096800
16999740–75094800
16898720–73092800
1679871089800
1669770087800
16596680–69085790
16494660–67083790
1639265080780
16290630–64078770
1618862075770
16085600–61072760
1598259069750
15879570–58065740
1577556062730
15672540–55059720
1556753055700–710
15463510–52051690
1535950048680
15253480–49044 год660–670
15150460–47040640–650
1504545036630
14940430–44033610–620
1483642029590–600
1473241025570–580
14628 год390–40022550–560
1452538018530–540
1442237015500–520
14319350–36013480–490
1421634011460–470
141143309430–450
140113207400–420
13993106380–390
13883004350–370
13762903330–340
13652803300–320
13542802280–290
13432701260–270
13322601240–250
1322250<1220–230
1311240<1200–210
130<1200–230<1200
Распределение участников пересмотренного Общего теста GRE на местах. [35]
Оценка аналитического письмаЗапись% ниже
699
5.598
592
4.581 год
457
3.539
315
2,57
22
1.51
1<1
0,5<1

«Полевое распределение» тестируемых «ограничено теми, кто получил диплом колледжа за два года до даты тестирования». ETS не предоставляет данных по баллам для "нетрадиционных" учеников, которые не посещали школу более двух лет, хотя в его собственном отчете "RR-99-16" указано, что 22% всех тестируемых в 1996 году были старше 30 лет. .

Предметные тесты GRE [ править ]

В дополнение к общему тесту, есть также шесть предметных тестов GRE, проверяющих знания в конкретных областях биологии , химии , литературы на английском языке , математики , физики и психологии . Продолжительность каждого экзамена - 170 минут.

В прошлом предметные тесты также предлагались в областях компьютерных наук, экономики, усовершенствованного образования, инженерии, геологии, истории, музыки, политологии, социологии и биохимии, клеточной и молекулярной биологии . В апреле 1998 г. пересмотренные экзамены по образованию и политологии были отменены. В апреле 2000 г. экзамены по истории и социологии были прекращены; в связи с прекращением подготовки по экономике, инженерии, музыке и геологии в апреле 2001 года. [36] Экзамен по компьютерным наукам был прекращен после апреля 2013 года. [37] Биохимия, клеточная и молекулярная биология была прекращена в декабре 2016 года.

Использование при приеме [ править ]

Многие аспирантуры в США требуют результаты GRE как часть процесса приема. GRE - это стандартизированный тест, предназначенный для измерения способностей всех выпускников к задачам общего академического характера (независимо от их областей специализации) и степени развития их словесных, количественных и абстрактных навыков в бакалавриате .

Помимо результатов GRE, прием в аспирантуру зависит от ряда других факторов, таких как средний балл успеваемости , рекомендательные письма и заявления о целях. [38] Кроме того, в отличие от других стандартизированных вступительных тестов (таких как SAT , LSAT и MCAT ), использование и вес баллов GRE значительно различаются не только от школы к школе, но и от факультета к отделу и от программы к программе. [39]Например, для поступления в большинство бизнес-школ и экономических программ требуется очень высокий балл GRE или GMAT, в то время как инженерные программы, как известно, допускают большее разнообразие баллов. Программы гуманитарных наук могут учитывать только словесные баллы заявителя, в то время как программы математики и естественных наук могут учитывать только количественные способности. Некоторые школы используют GRE при принятии решений о зачислении, но не при принятии решений о финансировании; другие используют его для отбора кандидатов на стипендии и стипендии, но не для приема. В некоторых случаях GRE может быть общим требованием для поступления в аспирантуру, установленным университетом, в то время как отдельные факультеты могут вообще не учитывать баллы. [40] Аспирантура обычно предоставляет средние баллы ранее принятых студентов и информацию о том, как GRE учитывается при приеме и принятии решений о финансировании. В некоторых случаях программы имеют жесткие требования к GRE; например, для поступления на программу PhD по экономике в Йельском университете требуется минимальный количественный балл 160. [41] Лучший способ выяснить, как конкретная школа или программа оценивает балл GRE в процессе приема, - это связаться с лицом, ответственным за прием в аспирантуру по конкретной рассматриваемой программе.

В феврале 2016 года Юридический колледж Джеймса Э. Роджерса Университета Аризоны стал первой юридической школой, которая приняла либо GRE, либо вступительный тест юридической школы (LSAT) от всех поступающих. [42] [43] [44] Колледж принял решение после проведения исследования, показывающего, что GRE является достоверным и надежным показателем оценок студентов юридического факультета за первый семестр.

Весной 2017 года Гарвардская школа права объявила, что вместе с Юридическим университетом Аризоны принимает GRE в дополнение к LSAT от поступающих на трехлетнюю программу JD. [45]

MBA [ править ]

Результаты GRE можно использовать для программ MBA в некоторых школах.

GMAT (Graduate Management Admission Test) представляет собой стандартизированный компьютерный тест-адаптивным в математике и английскому языку для измерения способности к успешной учебе в бизнес - курсах. Бизнес-школы обычно используют тест как один из многих критериев отбора для поступления на программу MBA . Начиная с 2009 года, многие бизнес-школы начали принимать GRE вместо результатов GMAT. Политики сильно различались в течение нескольких лет. Однако, начиная с сезона приема 2014–2015 гг., Большинство бизнес-школ принимают оба теста одинаково. При подаче заявления на программу MBA можно подавать баллы GMAT или GRE. Бизнес-школы также принимают баллы для других (не MBA) магистров и докторов наук. программы.

Основная проблема, по которой различаются политики приема тестов бизнес-школы, заключается в том, сколько лет может достигнуть результатов GRE или GMAT, прежде чем они будут отменены. По стандарту оценки не могут быть старше 5 лет (например, Wharton , [46] MIT Sloan , [47] Columbia Business School [48] ).

Подготовка [ править ]

Для желающих подготовиться к GRE доступны различные ресурсы. ETS предоставляет подготовительное программное обеспечение под названием PowerPrep, которое содержит два практических теста для устаревших вопросов, а также дополнительные практические вопросы и обзорные материалы. Поскольку программное обеспечение воспроизводит как формат теста, так и используемые вопросы, может быть полезно предсказать фактические результаты GRE. ETS не передает по лицензии свои прошлые вопросы какой-либо другой компании, что делает их единственным источником официальных материалов, вышедших из обращения. ETS использовала для публикации «БОЛЬШУЮ КНИГУ», которая содержала ряд актуальных вопросов GRE; однако от этой публикации отказались. Некоторые компании предоставляют курсы, книги и другие неофициальные подготовительные материалы.

Некоторые студенты, сдающие экзамен GRE, пользуются услугами компании по подготовке к экзаменам . Студенты, которые не используют эти курсы, часто полагаются на материалы из университетских учебников, книг для подготовки к GRE, образцов тестов и бесплатных веб-ресурсов.

Места тестирования [ править ]

В то время как общие и предметные тесты проводятся во многих высших учебных заведениях, общий компьютерный тест может быть проведен более чем в 1000 местах [49] с соответствующими технологическими приспособлениями. В Соединенных Штатах студенты из крупных городов или из крупных университетов обычно находят ближайший испытательный центр, в то время как тем, кто живет в более изолированных районах, возможно, придется ехать на несколько часов в город или университет. Во многих промышленно развитых странах также есть центры тестирования, но иногда тестируемым приходится пересекать границы страны.

Критика [ править ]

Предвзятость [ править ]

Алгоритмическая предвзятость [ править ]

Критики утверждали, что компьютерно-адаптивная методология может отпугнуть некоторых тестируемых, поскольку сложность вопроса меняется в зависимости от производительности. [50] Например, если тестируемому задают удивительно простые вопросы на полпути к экзамену, он может сделать вывод, что он не успевает, что повлияет на его способности по мере продолжения экзамена, даже если сложность вопроса является субъективной. Напротив, стандартные методы тестирования могут отпугнуть учащихся, давая им более сложные задания раньше.

Критики также заявили, что компьютерно-адаптивный метод придания большего веса первым нескольким вопросам предвзято относится к тем тестируемым, которые обычно плохо работают в начале теста из-за стресса или замешательства, прежде чем чувствовать себя более комфортно по мере продолжения экзамена. [51] С другой стороны, стандартные тесты фиксированной формы можно также назвать «предвзятыми» по отношению к ученикам с меньшей выносливостью, так как для получения аналогичного уровня экзамена потребуется примерно в два раза больше длины эквивалентного компьютерного адаптивного теста. точность. [52]

Неявная предвзятость [ править ]

GRE также подвергался той же критике на расовой почве, что и другие вступительные тесты. В 1998 г. журнал Blacks in Higher Education отметил, что средний балл для чернокожих тестируемых в 1996 г. составлял 389 по вербальному разделу, 409 по количественному разделу и 423 по аналитическому, в то время как белые тестируемые в среднем набирали 496 538 баллов. , и 564 соответственно. [53] На симпозиуме Национальной ассоциации директоров по тестированию в 2004 г. было высказано мнение, что простая разница средних баллов не может служить доказательством систематической ошибки, если не известно, что популяции равны по способностям. [54] Более эффективным, общепринятым и эмпирическим подходом является анализ функционирования дифференциального теста, который исследует различия в теории ответов на вопросы.кривые для подгрупп; лучший подход для этого - структура DFIT. [55]

Слабый показатель успеваемости в аспирантуре [ править ]

GRE критикуют за то, что они не являются истинным показателем успешности учащегося в аспирантуре. Роберт Стернберг (сейчас из Корнельского университета ; [56] работает в Йельском университете на момент исследования), давний критик современного тестирования интеллекта в целом, обнаружил, что общий тест GRE слабо предсказывает успех в аспирантуре по психологии. . [57] Наиболее сильная взаимосвязь была обнаружена для ныне несуществующей аналитической части экзамена.

ETS опубликовал отчет («Какова ценность GRE?»), В котором указывается на прогностическую ценность GRE для индекса успеваемости студента на уровне выпускника. [58] Проблемой более ранних исследований является статистический феномен ограничения диапазона. Корреляционный коэффициент чувствителен к диапазону отобранного для испытания. В частности, если изучаются только студенты, принятые в аспирантуру (в исследованиях Штернберга и Уильямса и других), отношения закрываются. Коэффициенты валидности варьируются от 0,30 до 0,45 между GRE и GPA первого года и общего выпускника в исследовании ETS. [59]

Каплан и Саккуццо заявляют, что критерий, который лучше всего предсказывает GRE, - это оценки за первый год обучения в аспирантуре. Однако эта корреляция находится только в диапазоне от высоких десятков до двадцати низких. «Если тест коррелирует с критерием на уровне 0,4, то на него приходится 16% изменчивости этого критерия, а остальные 84% являются результатом неизвестных факторов и ошибок» [60](стр.303). Аспирантура может придавать слишком большое значение стандартизированным тестам, а не факторам, которые более полно учитывают успех аспирантуры, таким как предыдущий исследовательский опыт, средний балл успеваемости или опыт работы. Хотя аспирантура и учитывает эти области, во многих случаях школы не рассматривают кандидатов, которые набрали меньше 314 баллов (1301 предыдущий балл). Каплан и Саккуццо также заявляют, что «GRE не предсказывает ни клинических навыков, ни даже способности решать реальные проблемы» (стр. 303).

В 2007 году исследование, проведенное университетом, обнаружило корреляцию от 0,30 до 0,45 между GRE и GPA за первый год и за весь выпускник. Корреляция между баллом GRE и показателями окончания аспирантуры варьировалась от 0,11 (для ныне несуществующей аналитической секции) до 0,39 (для предметного теста GRE). Корреляция с рейтингом преподавателей варьировалась от 0,35 до 0,50. [59]

Историческая предрасположенность к обману [ править ]

В мае 1994 года Kaplan, Inc предупредила ETS на слушаниях в законодательном комитете Нью-Йорка, что небольшой набор вопросов, доступных для компьютерно-адаптивного теста, делает его уязвимым для обмана. ETS заверила исследователей, что использовала несколько наборов вопросов и что тест был безопасным. Позже было обнаружено, что это неверно. [61]

В декабре 1994 года , движимая студенческих докладами переработанных вопросов, затем директор GRE программы для Каплана, Inc и нынешнего исполнительного директора Knewton , Хосе Феррейра возглавил группу из 22 сотрудников , развернутых в 9 городов США , чтобы сдать экзамен. Затем компания Kaplan, Inc. представила ETS 150 вопросов, что составляет 70–80% GRE. [62] Согласно ранним выпускам новостей, ETS была благодарна Stanley H. Kaplan, Inc за выявление проблемы с безопасностью. Однако 31 декабря ETS подала в суд на Kaplan, Inc за нарушение федерального закона о конфиденциальности электронных коммуникаций, законов об авторском праве, нарушение контракта, мошенничество и соглашение о конфиденциальности, подписанное испытуемыми в день тестирования. [63] 2 января 1995 года соглашение было достигнуто во внесудебном порядке.

Кроме того, в 1994 году было обнаружено, что алгоритм подсчета очков для компьютерно-адаптивной формы GRE небезопасен. ETS признала, что сотрудники Kaplan, Inc во главе с Хосе Феррейра провели обратную разработку ключевых функций алгоритмов оценки GRE. Исследователи обнаружили, что результативность тестируемого по первым нескольким вопросам экзамена оказала непропорционально большое влияние на итоговую оценку тестируемого. Чтобы сохранить целостность оценок, ETS пересмотрела свои оценки и использует более сложный алгоритм оценки.

См. Также [ править ]

  • Список вступительных испытаний

Предметные тесты GRE:

  • Биологический тест GRE
  • Химический тест GRE
  • Тест по литературе GRE по английскому языку
  • Тест по математике GRE
  • GRE Physics Test
  • Тест по психологии GRE

Другие тесты:

  • Вступительный экзамен на юридическую школу (LSAT)
  • Приемный экзамен в медицинский колледж (MCAT)
  • Вступительный экзамен в аспирантуру (GMAT)
  • Выпускной экзамен на инженерные способности (GATE)
  • СИДЕЛ
  • ACT (тест)
  • Тест по английскому как иностранному (TOEFL)
  • Международная система тестирования английского языка (IELTS)

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Пересмотренный общий тест GRE: О пересмотренном общем тесте GRE» . Ets.org .
  2. ^ a b «Пересмотренный общий тест GRE: центры тестирования и даты» . Ets.org .
  3. ^ «Регистрация, центры тестирования и даты» . Ets.org .
  4. ^ «Дата проведения теста на моментальный снимок 2016» (PDF) . Ets.org . Проверено 29 мая 2018 года .
  5. ^ a b «Пересмотренный общий тест GRE: сборы» . Ets.org .
  6. ^ a b «Пересмотренный общий тест GRE: программа снижения комиссионных сборов» . Ets.org .
  7. ^ GRE Регистрация и Информационный бюллетень архивации 28 декабря 2009, в Wayback Machine
  8. ^ «Тесты, позволяющие поступить в канадские университеты | shiksha.com» . studyabroad.shiksha.com . Проверено 18 сентября 2019 года .
  9. ^ « „ Альтернативное Поступающим и меры отбора Стипендии в области высшего образования (оценка в действии)“по Седлачкам, William E. - Измерение и оценка в области консультирования и развитии, том 35, выпуск 4, январь 2003 - Online Research Library:. Questia» . Questia.com .
  10. ^ a b c d «Мизерикордия-второкурсники берут экзамены на выпускные экзамены» . Лидер Wilkes-Barre Times . Уилкс-Барре, Пенсильвания. 25 марта 1949 г. с. 10 . Проверено 29 мая 2018 г. - через Newspapers.com . Проект проведения экзаменов по выпускным экзаменам был инициирован в 1936 году как совместный эксперимент в сфере высшего образования деканами аспирантов четырех восточных университетов и Фондом Карнеги по развитию преподавания. [...] Пока в январе 1948 года не была создана Служба образовательного тестирования, выпускной экзамен оставался проектом Фонда Карнеги.
  11. ^ a b «Пересмотренный общий тест GRE: баллы» . Ets.org .
  12. ^ Канал MBA: "GRE: Wharton присоединяется к клубу" 31 июля 2009 г.
  13. ^ a b «Ведутся записи. Сдаются экзамены для выпускников университетов» . Айова-Сити Пресс-Граждане . 8 января 1941 . Проверено 29 мая 2018 года .
  14. ^ «UW, отличающийся выбором для требований» . Журнал штата Висконсин . Мэдисон, Висконсин. 19 ноября 1938 г. с. 9 . Проверено 29 мая 2018 г. - через Newspapers.com .
  15. ^ «Представители Фонда Карнеги посещают Техасский технологический институт» . Лаббок Утренняя лавина . Лаббок, Техас. 20 февраля 1942 г. с. 8 . Проверено 29 мая 2018 г. - через Newspapers.com .
  16. ^ "Студенты, сдающие экзамены на получение степени. Старшекурсники колледжей, которым грозит немедленное введение в военную службу, имеют право" . Государственный журнал Лансинга . Лансинг, штат Мичиган. 11 апреля 1943 г. с. 5 . Проверено 29 мая 2018 г. - через Newspapers.com .
  17. ^ «Сравнительная таблица изменений GRE» . Princetonreview.com . Проверено 29 мая 2018 года .
  18. ^ "ETS Home" . Ets.org .
  19. ^ "ETS Home" . Ets.org .
  20. ^ «Изменения компьютерного общего теста GRE в 2008 году» . Архивировано 22 августа 2008 года . Проверено 18 января 2008 года .CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
  21. ^ «Новый взгляд на вступительный тест в аспирантуру» . Нью-Йорк Таймс . 6 декабря 2009 г.
  22. ^ «Пересмотренный общий тест GRE: для учебных заведений» . Ets.org .
  23. ^ «Пересмотренный общий тест GRE: часто задаваемые вопросы» . Ets.org .
  24. ^ «Выбор оценки GRE» . Архивировано из оригинального 25 мая 2012 года.
  25. ^ a b c d "ETS Home" . Ets.org .
  26. ^ «Пересмотренный общий тест GRE: как оценивается тест» . Ets.org .
  27. ^ {{citationm., m /./.,|last=Weiner-Green|first=Sharon|last2=Wolf|first2=Ira K | title = Как подготовиться к GRE от Бэррона | edition = 17 | год = 2009 | page = 9 | publisher = Образовательная серия Barron's | isbn = 0-7641-7471-1}}
  28. ^ «Пересмотренный общий тест GRE: аналитическое письмо» . Ets.org .
  29. ^ «Общий тест GRE: аналитическое письмо» Проблема «Темы задач» . Ets.org .
  30. ^ «Общий тест GRE: Аналитическое письмо» Аргумент «Темы задач» . Ets.org .
  31. ^ «Общий тест GRE: содержание и структура теста» . Ets.org .
  32. ^ Официальное руководство по общему тесту GRE . Служба образовательного тестирования (3-е изд.). Нью-Йорк: McGraw-Hill Education. 2016. ISBN. 9781259862410. OCLC  966680085 .CS1 maint: другие ( ссылка )
  33. ^ «Информация о соответствии» (PDF) . Ets.org . Проверено 29 мая 2018 года .
  34. ^ «Понимание ваших общих результатов тестов GRE (для тестируемых)» . www.ets.org . Проверено 11 октября 2019 года .
  35. ^ "Таблица руководства GRE" (PDF) . Ets.org . Проверено 29 мая 2018 года .
  36. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 10 января 2006 года . Проверено 24 января 2006 года .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  37. ^ «GRE: Тест по информатике» . Архивировано из оригинала на 2 января 2013 года . Проверено 14 января 2013 года .
  38. ^ "Применить - Гарвардский университет - Высшая школа искусств и наук" . Gsas.harvard.edu . Проверено 29 мая 2018 года .
  39. ^ «Вы МОЖЕТЕ поступить в аспирантуру с низкими оценками GRE - академический» . Howtogetintograduateschool.com . 19 июня 2016 . Проверено 29 мая 2018 года .
  40. ^ «Как приемные комиссии используют результаты GRE» . Образовательные репетиторы . Проверено 14 февраля 2015 года .
  41. ^ "Информация о приложении: Департамент экономики" . Economics.yale.edu . Проверено 29 мая 2018 года .
  42. ^ «UA становится первой юридической школой, которая откроет прием для всех участников теста GRE® после того, как исследование подтвердит валидность теста» . Юридический университет Аризоны . 10 февраля 2016 . Проверено 27 апреля 2017 года .
  43. ^ Рандаццо, Sara (22 февраля 2016). «Ослабляется хватка LSAT на приеме в юридические школы» . Wall Street Journal . ISSN 0099-9660 . Проверено 27 апреля 2017 года . 
  44. ↑ Олсон, Элизабет (5 мая 2016 г.). «Принятие юридической школой результатов тестов GRE вызывает драку» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 27 апреля 2017 года . 
  45. ^ «В пилотной программе Гарвардское право примет GRE для допуска - Гарвардское право сегодня» . Гарвардское право сегодня . Проверено 10 марта 2017 года .
  46. ^ «Требования к приложению: Программа MBA Wharton» Архивировано 3 июля 2013 г. в Wayback Machine 9 мая 2013 г.
  47. ^ "MIT Sloan Application Instructions" Архивировано 20 июня 2013 г. на Wayback Machine 9 мая 2013 г.
  48. ↑ «Требования к заявкам на программу MBA бизнес-школы Колумбии». Архивировано 11 мая 2013 г. в Wayback Machine 9 мая 2013 г.
  49. ^ https://www.ets.org/gre/revised_general/register
  50. ^ «Пересмотренный общий тест GRE: часто задаваемые вопросы» .
  51. ^ «Служба тестирования отменяет февральский GRE» . Архивировано из оригинального 17 октября 2007 года.
  52. ^ Вайс, DJ; Кингсбери, Г.Г. (1984). «Применение компьютерного адаптивного тестирования к учебным задачам». Журнал педагогических измерений . 21 (4): 361–375. DOI : 10.1111 / j.1745-3984.1984.tb01040.x .
  53. ^ «Оценка влияния запрета на расовые предпочтения на прием афроамериканцев в ведущие аспирантуры страны». Журнал чернокожих в высшем образовании . 19 (19): 80–82. 1998. JSTOR 2998926 . 
  54. ^ Разрыв в достижениях: предвзятость при тестировании или школьные структуры? Симпозиум Национальной ассоциации директоров по тестированию 2004 г. "Архивная копия" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 31 июля 2009 года . Проверено 4 ноября 2008 года . CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  55. ^ Осима, TC; Моррис, С.Б. (2008). «Дифференциальное функционирование предметов и тестов Раджу (DFIT)». Образовательные измерения: проблемы и практика . 27 (3): 43–50. DOI : 10.1111 / j.1745-3992.2008.00127.x .
  56. ^ "Роберт Стернберг присоединяется к факультету экологии человека 1 февраля - Корнельские хроники" . www.news.cornell.edu .
  57. ^ Штернберг, RJ; Уильямс, WM (1997). «Предсказывает ли выпускной экзамен значимый успех в аспирантуре по психологии? Пример из практики» . Американский психолог . 52 (6): 630–641. DOI : 10.1037 / 0003-066x.52.6.630 .
  58. ^ «Значение GRE» (PDF) . Ets.org . Архивировано из оригинального (PDF) 11 июня 2012 года . Проверено 29 мая 2018 года .
  59. ^ a b Kuncel, NR; Hezlett, SA; Единицы, DS (2001). «Комплексный метаанализ прогнозной достоверности экзамена на выпускные экзамены: последствия для отбора и успеваемости аспирантов» (PDF) . Психологический бюллетень . 127 (1): 162–181. DOI : 10.1037 / 0033-2909.127.1.162 . PMID 11271753 . Архивировано из оригинального (PDF) 27 сентября 2007 года.  
  60. ^ Каплан, Р. & Saccuzzo, DP (2009). Психологическое тестирование: принципы, приложения и проблемы. Бельмонт, Калифорния: Уодсворт
  61. ^ Франц, Дуглас; Нордхаймер, Джон (28 сентября 1997 г.). «Гигант экзаменационного бизнеса умалчивает о мошенничестве» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 2 апреля 2010 года .
  62. ^ «Компьютерный приемный экзамен признан готовым к злоупотреблениям» . Нью-Йорк Таймс . 16 декабря 1994 . Проверено 2 апреля 2010 года .
  63. ^ Боксолл, Bettina (1 января 1995). «Служба образовательного тестирования подала иск на экзаменационную фирму» . Лос-Анджелес Таймс . Проверено 4 мая 2010 года .

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт
  • Информационный веб-сайт GRE для жителей материкового Китая, английская версия - Китайское национальное управление экзаменов в области образования.