Обучение на основе хип-хопа ( HHBE ) относится к использованию хип-хопа , особенно рэп- песен и текстов, в качестве учебных материалов.
Включение хип-хопа в учебную программу повышает интерес молодежи к образованию и способствует повышению грамотности. [ необходима цитата ] Сторонники HHBE считают, что хип-хоп можно использовать в классах, чтобы вдохновить молодежь быть проводниками социальных и политических изменений. [1] Использование хип-хопа в образовательной среде для связи с современной молодежью становится популярным подходом, который решают использовать некоторые учителя. [2]
Включение хип-хопа в учебную программу способствует культурной значимости для небелых детей, утверждению городской идентичности и более глубокому обучению через связь с чем-то, имеющим отношение к примитивным культурам. [3]
Программы HHBE
#HipHopEd
#HipHopEd - первая платформа для хип-хопа в образовании. Это как онлайн-чат, так и офлайн-движение, посвященное объединению ученых, учителей, студентов и других заинтересованных сторон для обсуждения ряда тем, связанных с хип-хопом и образованием. #HipHopEd, организованный Кристофером Эмдином и Тимом Джонсом , предлагает дискуссии, профессиональное развитие, коучинг и тренинги для преподавателей и руководителей школ по всему миру. [4]
Путеводитель по хип-хопу
Марселла Рунелл и Марта Диас создали «Руководство по обучению хип-хопу: Том 1», исчерпывающую коллекцию планов уроков и ресурсов, которые преподаватели могут использовать для интеграции хип-хопа в учебную программу своей аудитории. Идея книги была вдохновлена Диасом, который вместе с Патрисией Ван основал и курировал образовательный саммит по хип-хопу. Уроки включают такие предметы, как математика, естественные науки, социальная справедливость, грамотность и языковые искусства. Учебное пособие знакомит учителей со многими способами использования хип-хоп образования в классе, а также проверяет учителей, которые ранее включили хип-хоп в свои учебные программы. Ассоциация хип-хопа опубликовала работу, и Рунелл заявил, что отклик был «потрясающим». [5]
Программа обучения грамоте в области хип-хопа (HELP)
Ашеру , урожденный Габриэль Бенн, директор по искусству в образовании специальной школы округа Колумбия с помощью Рика Хеннинга запустил программу HELP. Это ежемесячное издание и приложение для чтения, разработанное учителями и составителями учебных программ, чтобы объединить хип-хоп музыку с обучением грамоте. Песни для периодического издания выбираются на основе трех критериев, первый из которых заключается в том, что «песня должна отражать социально значимые темы или иным образом значимые темы, затронутые в лирическом содержании песен, за которым следует богатый словарный запас, и, наконец, песня должна быть исполнена популярным исполнителем. [5]
Испытания преподавателя хип-хопа
В 2007 году Тони Мухаммад начал популярный блог на Myspace под названием «Испытания преподавателя хип-хопа». Учителя, которые внедряли хип-хоп в свои классы, могли зайти в этот блог и поделиться друг с другом своими проблемами. [ необходима цитата ]
Школа хип-хопа
Хип-хоп-исполнитель Common с помощью своей матери, доктора Махалии Хайнс, разработал серию хип-хоп самопомощи из трех книг, написанных Common, которые были выпущены под названием компании Hip Hop Schoolhouse. Доктор Хайнс с помощью своих коллег по образованию также создала планы уроков и разделы о том, как преподавать серию молодежи. Каждая книга также включает в себя словарь модной лексики в задней части для учителей, которые не знакомы с языком хип-хоп. [ необходима цитата ]
Хип-хоп 101
Педагог и художник хип-хопа профессор ALI в настоящее время преподает утвержденный Калифорнийским университетом курс истории хип-хопа под названием «Beats, Rhymes and Life: Hip-Hop History 101» в рамках Консорциума школ Blend-Ed ( The Athenian School , College Preparatory School , Lick-Wilmerding , Urban School и Marin Academy ), в которой его альбом «XFactor» является неотъемлемой частью учебной программы, в которой, как он заявляет, используется «хип-хоп для обучения хип-хопу» [6].
Хип-хоп спасает жизни
Художник и педагог Чад Харпер основал «Хип-хоп спасает жизни» [7] как внеклассный семинар для молодежи в школах Нью-Йорка. Студенты пишут и записывают песню о гуманитарном «герое» по своему выбору; Затем они снимают музыкальное видео и отправляют его своему герою. Одним из таких «героев» был Десмонд Туту . [8]
Международный
Германия
Хемниц Германия состоялся первый международный «Хип-хоп Встречает Academia» конференции в августе 2006 года [ править ]
Коллегиальная реализация
Университет Говарда
HBCU , Университет Ховарда, в 2006 году организовал панель, на которой обсуждалась возможность создания в ближайшие годы специализации по изучению хип-хопа . Интеллектуалы обсуждают создание хип-хоп минор
Университет Аризоны
В 2012 году Университет Аризоны объявил о присвоении в США первой степени в жанре хип-хоп. Они предлагают второстепенную хип-хоп культуру под отделом африканских исследований . Программа уже запущена и предложит всесторонний взгляд на то, как хип-хоп повлиял на американскую культуру в различных аспектах, начиная от причесок, граффити , рекламы и сексуальности. Университет Аризоны хип-хоп минор
Cornell University
В 2012 году Корнельский университет объявил о назначении ди-джея Африки Бамбаатаа приглашенным ученым на трехлетний срок. Это первое назначение на факультет пионера и легенды хип-хопа в крупном университете. Он будет встречаться с классами, разговаривать со студентами и общественными группами и выступать в течение нескольких дней в течение года.
Библиотека Корнельского университета является домом для крупнейшего национального архива культуры хип-хопа, где хранятся тысячи записей, листовок, фотографий и других артефактов, документирующих ее зарождение и рост. Библиотека хип-хопа Корнельского университета
Университет Висконсин-Мэдисон
UW-Madison предлагает программу First Wave , которая является первой университетской программой в стране, посвященной городскому искусству, устной речи и культуре хип-хопа. Программа предлагает своим участникам полное обучение.
Рекомендации
- ^ Моррелл, Эрнест. «К критической педагогике популярной культуры: развитие грамотности среди городской молодежи». Journal of Adolescent & Adult Literacy 1 (2002): 72. JSTOR Arts & Sciences VI. Интернет. 19 ноября 2013 г.
- ^ Irby, Decoteau J .; Холл, Х. Бернар. «Свежие лица, новые места: выход за рамки взглядов учителей и исследователей в исследованиях образования на основе хип-хопа». Городское образование 46.2 (2011): 216-240. Академический поиск завершен. Интернет. 24 сентября 2013 г.
- ^ Киркланд, Дэвид Э. «« You Must Learn »: продвижение образования хип-хопа». Репортер молодежных СМИ 2.1-6 (2008): 42-46. Академический поиск завершен. Интернет. 19 ноября 2013 г.
- ^ "#HipHopEd" . hiphoped.com . Проверено 3 января 2020 года .
- ^ a b Киркланд, Дэвид Э. «« You Must Learn »: продвижение образования в области хип-хопа». Репортер молодежных СМИ 2.1-6 (2008): 42-46. Академический поиск завершен. Интернет. 19 ноября 2013 г.
- ^ BlendedConsortium.org [1] 26 ноября 2014 г. (по состоянию на 21 декабря 2014 г.)
- ^ http://www.hiphopsaveslives.org/
- ^ https://www.youtube.com/watch?v=c495qvPCTkQ