Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлен из Horsebreak )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Лошадь тренируется на тросе.

Под дрессировкой лошадей понимаются различные практики, которые учат лошадей выполнять определенные действия по команде человека. Лошади учат быть управляемым человеком для ежедневного ухода, а также для конноспортивных мероприятий из скачек в райттерапию для людей с ограниченными возможностями.

Исторически лошадей дрессировали для ведения войны , сельскохозяйственных работ, спорта и транспорта. Сегодня большая часть подготовки лошадей направлена ​​на то, чтобы сделать лошадей полезными для различных развлекательных и спортивных занятий конным спортом. Лошадей также обучают для выполнения специализированных работ - от трюков в фильмах до действий полиции и борьбы с толпой, цирковых развлечений и психотерапии с использованием лошадей.

Существуют огромные разногласия по поводу различных методов тренировки лошадей и даже по поводу некоторых слов, используемых для описания этих методов. Некоторые приемы считаются жестокими, другие - более мягкими и гуманными. Однако подробное описание различных методик обучения выходит за рамки данной статьи, поэтому ниже описаны общие и базовые принципы. Смотрите также раздел этой статьи содержит ссылки на более конкретную информацию о различных школах и методах конского обучения.

Цели [ править ]

Эффективное общение и гармония между лошадью и всадником - одна из целей правильной тренировки.

Диапазон методов обучения и целей обучения велик, но основные концепции дрессировки животных применимы ко всем формам дрессировки лошадей. Первоначальная цель большинства видов тренировок - создать лошадь, безопасную для человека в обращении (при большинстве обстоятельств) и способную выполнять полезную задачу на благо людей.

Несколько конкретных соображений и некоторые базовые знания о поведении лошади помогают тренеру лошади быть эффективным независимо от того, какая школа или дисциплина выбрана:

  • Безопасность превыше всего: лошади намного крупнее и сильнее людей, поэтому их нужно учить поведению, которое не причинит вреда людям.
  • Лошади, как и другие животные, отличаются по структуре мозга от людей и, следовательно, не обладают таким же типом мышления и способностями к рассуждению, как люди. Таким образом, человек обязан подумать о том, как использовать психологию лошади, чтобы привести животное к пониманию целей человека-тренера.
  • Лошади - социальные стадные животные, и при правильном обращении они могут научиться следовать за человеческим лидером и уважать его.
  • Лошади, как хищные животные, обладают врожденным инстинктом борьбы или бегства, который можно адаптировать к потребностям человека. Лошадей необходимо научить полагаться на людей, чтобы определить, когда страх или бегство являются подходящей реакцией на новые стимулы, а не реагировать только инстинктивно .
  • Как и большинство животных, молодая лошадь легче адаптируется к человеческим ожиданиям, чем старшая, поэтому обычно рекомендуется обращаться с лошадью с самого раннего возраста.

Этапы [ править ]

Независимо от цели обучения, большинство лошадей проходят предсказуемую серию шагов на пути к тому, чтобы стать «законченными» животными для данной дисциплины.

Дрессировка жеребят и молодых лошадей [ править ]

Большинство молодых домашних лошадей обрабатываются при рождении или в течение первых нескольких дней жизни, хотя некоторые из них обрабатываются впервые только после отлучения от матери или матерей . Сторонники обращения с жеребятами от рождения иногда используют концепцию импринтинга, чтобы познакомить жеребенка в первые несколько дней и недель жизни со многими видами деятельности, которые они будут наблюдать на протяжении всей своей жизни. В течение нескольких часов после рождения запечатленный жеребенок будет иметь человеческое прикосновение ко всему телу, поднимать лапы и знакомить его с человеческими прикосновениями и голосом.

Другие могут оставить жеребенка в покое на первые несколько часов или дней, аргументируя это тем, что важнее позволить жеребенку привязаться к своей матери. Тем не менее, даже люди, не выступающие за импринтинг, часто по-прежнему придают большое значение обращению с жеребенком, пока он еще кормит грудью и слишком мал, чтобы легко победить человека. Поступая так, жеребенок в идеале узнает, что люди не причинят ему вреда, но также и что людей нужно уважать.

Лошадей, слишком маленьких для того, чтобы на них можно было ездить, приучают принимать недоуздок, обучают основным навыкам, манерам и привыкают к человеческой деятельности. Некоторые, как этот годовалый , показаны в классах экстерьера.

Хотя жеребенок еще слишком молод, чтобы на нем можно было ездить, он все же способен осваивать навыки, которые понадобятся ему в дальнейшей жизни. К концу первого года жизни жеребенка он должен быть сломан недоуздком , что означает, что он позволяет надевать недоуздок на голову, и его научили руководить человеком на шагу и рыси, останавливаться по команде и стоять на привязи. .

Молодая лошадь должна быть спокойной для базового ухода за шерстью , а также для ветеринарной помощи, такой как вакцинация и дегельминтизация. Жеребенок нуждается в регулярном уходе за копытами, и его можно научить стоять, пока кузнец подбирает и подстригает его лапы . В идеале молодая лошадь должна овладеть всеми основными навыками, которые потребуются ей на протяжении всей жизни, в том числе: ловить с поля, загружать в прицеп для лошади и не бояться хлопающих или шумных предметов. Он также может подвергаться воздействию шума и волнений, связанных с обычной человеческой деятельностью, включая видение автомобилей, прослушивание радио и т. Д. Более продвинутые навыки, которым иногда обучают в первый год, включают в себя умение брать одеяла.положить на нее, подстричь ее электрическими машинками и принять ванну с водой из шланга. Жеребенок может выучить базовые голосовые команды для старта и остановки, а иногда и научится подбирать ступни для демонстрации на занятиях в руках или в классе экстерьера . Если эти задачи выполнены, молодая лошадь не будет бояться вещей, лежащих на ее спине, вокруг живота или во рту.

Некоторые люди, из-за философии или просто из-за нехватки времени, не обращаются с жеребятами значительно, пока они все еще кормят грудью, а ждут, пока жеребенок отлучится от матери, чтобы начать ломку недоуздка и другие задачи по обучению лошади ее навыкам. первый год. Аргумент в пользу мягкости и прерывания недоуздка при отъеме заключается в том, что молодая лошадь, находящаяся в кризисе из-за того, что ее разлучили с матерью, будет легче связываться с человеком при отъеме, чем на более позднем этапе своей жизни. Иногда основные задачи по уходу за лошадьми не выполняются в течение первого года, но продолжаются, когда лошадь является годовалой.. Однолетники крупнее и более непредсказуемы, чем отъемыши, к тому же их часто легко отвлечь, отчасти из-за первых признаков половой зрелости. Тем не менее, они все еще очень впечатлительны и, хотя и очень быстры и подвижны, не в полной мере развиты взрослыми.

Более редка, но не редкость даже в современном мире, когда молодых лошадей оставляют без присмотра до тех пор, пока они не станут достаточно взрослыми, чтобы на них можно было ездить, обычно в возрасте от двух до четырех лет, и завершают все наземные тренировки, а также подготовку к верховой езде. в то же время. Однако ждать, пока лошадь не станет взрослой, чтобы начать тренировку, зачастую намного опаснее для человека и требует значительно большего умения, чтобы избежать травм.

Наземная подготовка [ править ]

Молодую лошадь в Европе хотят с подпоркой и боковыми поводьями.

После того, как молодую лошадь научат вести и другие базовые навыки, лошадь может выполнять различные задачи по мере ее взросления, пока она еще слишком молода для верховой езды. Некоторые учебные заведения проводят большую работу с молодыми лошадьми в течение их годовалого и двухлетнего возраста, чтобы подготовить их к верховой езде, другие просто усиливают базовые уроки, которым преподают лошадь как жеребенка, и просто заставляют лошадь приучать ее к верховой езде. присутствие людей. Часто молодая лошадь не обладала всеми необходимыми базовыми навыками, описанными выше, и ее «подростковые» годы тратятся на изучение или повторное изучение основных уроков.

Молодые лошади обычно знакомятся с несколькими техниками наземной подготовки через некоторое время после того, как ей исполнится год, но до того, как на них начнут ездить. У всех лошадей обычно есть часть или вся эта земляная работа перед поездкой, хотя время, затрачиваемое на это, может варьироваться от часов до месяцев. В то время как жеребенка или годовалого детеныша можно познакомить с небольшими земельными работами, кости и суставы молодой лошади довольно мягкие и хрупкие. Таким образом, чтобы предотвратить травмы суставов и хрящей , интенсивная работа, особенно интенсивная работа в замкнутом круге (например, расширенное округление или удлинение ), должна подождать, пока лошади не исполнится как минимум два года. Общие техники наземной подготовки включают:

  • Свобода работа, которую иногда называют бесплатно longeing , круглое пером работы или roundpenning, но независимо от терминологии, является процессом работы рыхлой лошади в небольшой области ( как правило, круглой ручка 40-60 футов / 15-20 метров в диаметре) с проводник, держащий только длинный хлыст или веревочный лариат, учит лошадь реагировать на голос и язык тела проводника, когда он или она просит лошадь двигаться быстрее или медленнее, менять направление и останавливаться.
  • Лонджинг (Lungeing - UK), произносится как «выпад», обучение молодой лошади двигаться кругами на конце длинной веревки или лески, обычно от 25 до 30 футов в длину.
  • Десенсибилизация, иногда называемая увольнением , процесс приучения лошади к хлопающим объектам, таким как одеяла, обучение лошади позволять прикоснуться к себе предметом и не бояться вещей, которые люди перемещают вокруг лошади.
  • Введение в седло и уздечку или жгут , фактически не получая на лошади или подключений телеги.
  • Вождение по грунту, также называемое длинномерный, обучение молодой лошади двигаться вперед с человеком, идущим за ней, предшественник как управления упряжью, так и поводья, используемого всадником.
  • Bitting , процесс привыкания лошади к биту и уздечкам , иногда с добавлением боковых поводов , которые прикрепляются к седлу, упряжь, или подпруге (широкая кожаная или нейлоновой группа , которая идет вокруг ствола лошади) и приучить лошадь к ощущение давления на насадку.

Лошадь не готова к езде, пока она не привыкнет ко всему снаряжению, которое ей необходимо носить, и не будет реагировать на основной голос, и обычно поводья, команды на трогание, остановку, поворот и смену походки .

В некоторых дисциплинах наземная работа также используется для развития определенных типов мышечной массы, а также для формирования определенного поведения. Когда работа на земле включает в себя как умственное, так и мышечное развитие, лошади может потребоваться значительно больше времени, чтобы быть готовой к езде, но сторонники этих методов утверждают, что дополнительное время на земле позволяет лошади продвигаться быстрее или с лучшими манерами. под седлом.

"Сопровождение" или верховая езда на молодой лошади [ править ]

Молодой липицанец из Испанской школы верховой езды в тренировочном снаряжении, одет в седло , уздечку и стяжку кавессон, чтобы можно было долго скучать перед поездкой .

Возраст, в котором лошади впервые садятся на лошадей, или "поддержанный" (Великобритания), значительно варьируется в зависимости от породы и дисциплины. У многих чистокровных скаковых лошадей уже осенью их годовалого возраста есть маленькие легкие наездники на спине. Большинство пород лошадей, таких как американская четверть лошади , ездят верхом в возрасте двух лет. У большинства лошадей, используемых в упряжке, сначала ставят телегу за собой в возрасте двух лет, и даже некоторые лошади, которые не ездят до трехлетнего возраста, будут обучены тянуть легкую телегу в два года, чтобы научиться более дисциплинированно и помочь развить более сильные мускулы с меньшими затратами. стресс. Подавляющее большинство лошадей в разных дисциплинах и во всем мире впервые попадают в седло в возрасте трех лет. Однако некоторые породы с более медленным созреванием, такие как липицан, не ездят до четырехлетнего возраста.

Первый акт сесть на лошадь имеет множество названий, в том числе задний ход, ломка, верховая езда и просто верховая езда. Существует множество техник для ознакомления молодой лошади с наездником или с упряжи и телегой для вождения, но конечная цель всех методов состоит в том, чтобы лошадь спокойно и спокойно позволяла всаднику сидеть на спине или позади нее в телеге и реагировать на основные команды, чтобы двигаться вперед, менять походку и скорость, останавливаться, разворачиваться и возвращаться назад.

В идеале молодая лошадь не будет бояться людей и будет рассматривать езду как еще один новый урок. Молодая лошадь, за которой правильно ухаживают, и которая хорошо проработана грунтом, редко вскакивает, встает на дыбы или убегает, когда на ней едут, даже в первый раз.

Для совершенствования дисциплинарного обучения могут потребоваться годы.

Лошади, которых никогда не учили ездить верхом, могут учиться в любом возрасте, хотя для обучения более старых лошадей может потребоваться немного больше времени. Старшую лошадь, привыкшую к людям, но не имеющую ранее вредных привычек, легче посадить под седло, чем полностью одичавшую лошадь, пойманную в «дикой природе» на открытом воздухе во взрослом возрасте. Однако взрослую одичавшую лошадь легче обучить, чем одомашненное животное, которое ранее научилось неуважительно относиться к людям. [1] [2]

Обучение по конкретной дисциплине [ править ]

There are many horse training philosophies and techniques and details are far too extensive to describe in a single article. Also, horses have different conformation, athletic potential, temperaments and personalities, all of which may influence what techniques are used. For further information on horse training and specific disciplines, see the Bibliography and the articles below, which cover many of the concepts and different schools of thought on training and handling horses.

See also[edit]

  • Animal training
  • Classical dressage
  • Clicker training
  • Dressage
  • English riding
  • Equestrianism
  • Glossary of equestrian terms
  • Hippology
  • Horse
  • Horse behavior
  • Kikkuli the Mitanni
  • Longeing
  • Natural horsemanship
  • On Horsemanship (Xenophon)
  • Spanish Riding School
  • Western riding

References[edit]

  1. ^ Meredith, Ron. "The Training Tree: Putting it all Together" Meredith Manor
  2. ^ "How do I choose the right one?" Archived 2014-05-25 at the Wayback Machine

Notes[edit]

  • Hill, Cherry. Making, Not Breaking: The First Year Under Saddle. Breakthrough Publications, 1992. ISBN 0-914327-43-7. Covers basic modern horse training, suitable for most disciplines.
  • Lyons, John and Jennifer J. Denison. Bringing Up Baby. Primedia Enthusiast Publications, 2002. ISBN 1-929164-12-2. Describes methods of training a young horse from birth up until it is old enough to ride.
  • Miller, Robert and Richard Lamb. Revolution in Horsemanship. Lyons Press, 2005. ISBN 1-59228-387-X. Reviews the various methods and schools of what today is known as "Natural horsemanship," with a useful overview of the history of horse training from antiquity to the present.
  • Miller, Robert M. Imprint Training of the Newborn Foal. Western Horseman Books, 2003. ISBN 1-58574-666-5 Explains imprint training of young foals in the first days of life.
  • Podhajsky, Alois. The Complete Training of Horse and Rider. Doubleday, 1967 ISBN 0-87980-235-9. 20th century text by the former director of the Spanish Riding School covering the training of horses from basic dressage through the haute ecole or "high school" movements.
  • Wynmalen, Henry. Dressage: A study of the finer points of riding. Wilshire Book Company, 1971. ISBN 0-87980-187-5. Methods to train horses in the classic dressage tradition.