Формирование впечатления в социальной психологии относится к процессам, с помощью которых различные знания о друге объединяются в общее или итоговое впечатление. Социальный психолог Соломон Аш был пионером гештальт-психологии. Ему приписывают основополагающее исследование формирования впечатления и проведенное исследование того, как люди интегрируют информацию о личностных качествах. [1]Были предложены две основные теории, объясняющие, как происходит этот процесс интеграции. Гештальт-подход рассматривает формирование общего впечатления как сумму нескольких взаимосвязанных впечатлений. Поскольку человек стремится сформировать связное и значимое впечатление о другом человеке, предыдущие впечатления существенно влияют на интерпретацию последующей информации. [2] В отличие от гештальт-подхода, подход когнитивной алгебры утверждает, что индивидуальный опыт сочетается с предыдущими оценками, чтобы сформировать постоянно меняющееся впечатление о человеке. [3] Связанная с формированием впечатления область - это изучение человеческого восприятия , установление диспозиционных атрибутов., а затем скорректировать эти выводы на основе доступной информации. [4]
Методы
Формирование впечатления традиционно изучается с использованием трех методов, впервые предложенных Ашем: свободный ответ , свободное объединение и форма контрольного списка. Кроме того, в недавних исследованиях также использовался четвертый метод, основанный на шкале Лайкерта с такими якорями, как «очень благоприятный» и «очень неблагоприятный». [5] Комбинация некоторых или всех этих методов часто используется для наиболее точной оценки формирования слепка.
Бесплатный ответ
Свободный ответ - экспериментальный метод, который часто используется в исследованиях формирования впечатления. Участнику (или воспринимающему) предъявляется стимул (обычно короткая виньетка или список личностных дескрипторов, таких как уверенный, разговорчивый, холодный и т. Д.), А затем инструктируется кратко обрисовать свои впечатления от описываемого типа человека. Это полезный метод для сбора подробных и конкретных доказательств природы сформированного впечатления. Однако сложность точного кодирования ответов часто требует использования дополнительных количественных показателей. [6]
Свободная ассоциация
Свободные ассоциации - еще один широко используемый экспериментальный метод, в котором воспринимающий создает список личностных прилагательных, которые сразу приходят на ум, когда его просят подумать о типе человека, описываемом определенным набором дескрипторных прилагательных.
Контрольный список
Контрольный список, состоящий из различных дескрипторов личности, часто используется для дополнения данных о свободных ответах или свободных ассоциациях и для сравнения групповых тенденций. [6] После представления качеств персонажа воображаемого человека воспринимающим предлагается выбрать характерные прилагательные из предустановленного списка, которые лучше всего описывают полученное впечатление. Несмотря на то, что это дает легко поддающуюся количественной оценке оценку впечатления, это вынуждает участников сводить ответы к ограниченному и часто экстремальному набору ответов. [6] Однако при использовании в сочетании с вышеупомянутыми методами данные контрольного списка предоставляют полезную информацию о характере впечатлений.
Рейтинговые шкалы типа Лайкерта
С помощью шкал Лайкерта воспринимающие реагируют на представление дискретных характеристик личности. Общие методы презентации включают списки прилагательных, фотографии или видео, изображающие сцену, или письменные сценарии. [5] [7] [8] [9] Например, участника могут попросить ответить на вопрос «Будет ли честный (характерный) человек когда-либо искать владельца потерянного пакета (поведение)?» путем ответа по 5-балльной шкале от 1 «очень маловероятно» до 5 «очень вероятно». [10]
Конкретные результаты
Эффект первенства-новизны
Аш подчеркнул важное влияние начальных впечатлений человека от личностных черт человека на интерпретацию всех последующих впечатлений. Аш утверждал, что эти ранние впечатления часто формируют или окрашивают восприятие человеком других деталей, связанных с особенностями. [6] Существует значительный объем исследований, подтверждающих эту гипотезу. [11] Например, когда людей просили оценить свое впечатление о другом человеке после того, как им был представлен список слов, прогрессивный от низкого до сильного (L - H) или от высокого до низкого (H - L), были обнаружены сильные эффекты первичности . [7] Другими словами, впечатления, сформированные из начальных описательных прилагательных, сохранялись с течением времени и влияли на глобальные впечатления. В общем, первенство может иметь три основных эффекта: исходная информация о чертах может быть интегрирована в глобальное впечатление индивида о человеке в процессе эффектов ассимиляции , это может привести к устойчивому впечатлению, с которым сравнивается другая информация в процессе привязки. , и это может побудить людей активно изменять свое восприятие других в процессе исправления. [11]
Валентность
Эмоциональность определенных черт личности, таких как «теплые» или «холодные» характеристики, может влиять на то, как интерпретируются последующие черты, и, в конечном итоге, на тип формируемого впечатления. [6] Информация, несовместимая с глобальным представлением человека о другом человеке, особенно выделяется в памяти. Процесс ассимиляции может привести к причинным атрибутам личности, поскольку эта противоречивая информация интегрируется в единое целое. [12] Этот эффект особенно важен, когда поведение воспринимается как негативное. В соответствии с предвзятостью к негативу негативное поведение рассматривается как более показательное для поведения человека в ситуациях, связанных с моральными проблемами. [10] Крайне негативное поведение также считается более предсказуемым для личностных черт, чем менее экстремальное поведение. [10]
История
Классические эксперименты
В классическом эксперименте основная теоретическая задача Соломона Аша вращалась вокруг понимания механизмов, влияющих на общее впечатление человека о других, в основном центральности черт и валентности различных личностных характеристик. [6] Его исследование проиллюстрировало влиятельную роль первичного эффекта , валентности и причинной атрибуции со стороны индивида. [5] [9] [10] [13] На основании результатов десяти экспериментов, изучающих влияние различных личностных прилагательных на качество и характер впечатлений, были определены несколько ключевых принципов формирования впечатлений:
- У людей есть естественная склонность делать глобальные диспозиционные выводы о природе личности другого человека.
- Люди ожидают, что наблюдаемое поведение будет отражать устойчивые черты личности.
- Люди пытаются объединить информацию о различных чертах и поведении в одно значимое и связное целое.
- Люди пытаются объяснить и рационализировать несоответствия, когда доступная информация не соответствует глобальному восприятию.
Теоретическая разработка
В психологии в трудах Фрица Хайдера по теории баланса подчеркивается, что симпатия или антипатия к человеку зависит от того, как этот человек положительно или отрицательно связан с другими симпатичными или неприязненными сущностями. [14] [15] позже эссе Хайдера на социальном познании , [16] наряду с развитием «психо-логики» с помощью Роберта П. Абельсономом и Милтоном Дж Розенберга , [17] встроенным оценочные процессы в словесных описаниях действий, с глагол описательного предложения, устанавливающий вид связи, существующей между действующим лицом и объектом предложения. Гарри Голлоб расширил эти идеи с помощью своего подхода субъект-глагол-объект к социальному познанию и показал, что оценки субъектов предложения могут быть рассчитаны с высокой точностью на основе внеконтекстных оценок субъекта, глагола и объекта с частью оценочный результат, полученный в результате мультипликативного взаимодействия между входными оценками. [18] [19] В более поздней работе Голлоб и Бетти Россман расширили рамки до предсказания силы и влияния актера . [20] Рид Хасти писал, что «расширение Голлоба модели баланса на умозаключения, касающиеся предложений субъект-глагол-объект, является наиболее важным методологическим и теоретическим развитием принципа Хайдера с момента его первоначального утверждения». [21]
Gollob в регрессионных уравнениях для прогнозирования впечатления испытуемых членов предложений состояли из взвешенных сложений , выполненные из контекста рейтингов субъекта, глагола и объекта, и мультипликативных взаимодействий оценок. В уравнениях существенно поддерживают познавательную алгебру подход Norman H. Anderson «s информационной теории интеграции . [22] Андерсон, однако, инициировал горячий технический обмен между собой и Голлобом [23] [24] [25], в котором Андерсон утверждал, что использование Голлобом общей линейной модели привело к неопределенной теории, поскольку она не могла полностью объяснить какие-либо частный случай во множестве случаев, используемых для оценки моделей. Скрытый обмен типичными для продолжающихся дебатов между сторонниками контекстуализма, которые утверждают, что впечатления являются результатом ситуативно специфических влияний (например, из семантики и невербальной коммуникации, а также аффективных факторов), и разработчиками моделей, которые следуют прагматической максиме , ища приближений, раскрывающих основные психические процессы. Другой проблемой при использовании оценок методом наименьших квадратов является объединение проблем ошибки измерения с мультипликативными переменными. [26]
В социологии Дэвид Р. Хейз переименовал структуру Голлоба с субъект-глагол-объект на субъект-поведение-объект, чтобы учесть формирование впечатления от воспринимаемых событий, а также от вербальных стимулов, и показал, что действия производят впечатление поведения и объектов. как акторов по всем трем измерениям семантического дифференциала Чарльза Э. Осгуда - оценка, сила и активность. [27] [28] Хайзе использовал уравнения, описывающие процессы формирования впечатления, в качестве эмпирической основы своей кибернетической теории действия, теории управления воздействием . [29] [30] [31]
Книга Эрвинга Гоффмана « Представление себя в повседневной жизни» и его эссе «О внешности» в книге « Ритуал взаимодействия» посвящены тому, как люди участвуют в управлении впечатлениями . Используя понятие лица в качестве идентичности , Гоффман предположил, что люди сохраняют лицо выразительно. "Вступая в ситуацию, в которой ему дается лицо, которое нужно поддерживать, человек берет на себя ответственность стоять на страже потока событий по мере их прохождения перед ним. Он должен обеспечить поддержание определенного выразительного порядка - порядка, который регулирует поток событий, больших или малых, так что все, что кажется выраженным ими, согласовывалось с его лицом ". [32] Другими словами, люди управляют событиями, чтобы произвести желаемое впечатление о себе. Гоффман подчеркнул, что люди в группе действуют как одна команда, и каждый стремится помочь другим сохранить свою идентичность. [33]
Процессы формирования впечатления в США
Рейтинги 515 описаний действий американскими респондентами дали оценки статистической модели, состоящей из девяти уравнений формирования впечатления, прогнозирования результатов Оценка, эффективность и активность актера, поведения и объекта на основе оценок оценки, силы и активности до события. актера, поведения и объекта. Результаты были представлены как оценки максимального правдоподобия . [34]
Стабильность была фактором в каждом уравнении, при этом некоторое ощущение перед действием по отношению к элементу действия переходило в чувство после действия по поводу того же элемента. Оценка, сила и активность поведения проникли в актеров, поэтому впечатления от актеров частично определялись поведением, которое они выполняли. В целом объекты действия утратили силу.
Взаимодействие между переменными включало эффекты согласованности, такие как получение оценочной оценки за плохое поведение по отношению к человеку с плохим объектом, и эффекты согласованности, такие как получение оценочной оценки за хорошее поведение по отношению к слабым объектам или плохое поведение по отношению к сильным объектам. Взаимодействия третьего порядка включали эффект баланса, при котором акторы получали повышение оценки, если два или ни один из элементов в действии были отрицательными, в противном случае - уменьшение. По всем девяти прогнозным уравнениям более половины из 64 возможных предикторов (переменные первого порядка плюс взаимодействия второго и третьего порядка) внесли свой вклад в результаты. [примечание 1]
Исследования описаний событий, в которых явно указаны параметры поведения, показали, что процессы формирования впечатления в значительной степени остаются такими же, когда параметры настройки являются значительными, но параметры настройки становятся дополнительным фактором формирования впечатления в отношении актера, поведения и объекта; и действие меняет впечатление от обстановки. [35] [36]
Актер и объект - это одно и то же лицо в самостоятельных действиях, таких как «адвокат похвалил себя» или различных видах членовредительства . Исследование формирования впечатления [37] указывает на то, что самостоятельные действия снижают позитивность акторов по параметрам «Оценка», «Возможности» и «Активность». Таким образом, самостоятельные действия не являются оптимальным способом подтверждения хорошей, сильной и жизнерадостной идентичности, которую люди обычно хотят поддерживать. Скорее, самостоятельные действия - это вероятный способ самовыражения для людей, которые хотят продемонстрировать свою низкую самооценку и самоэффективность .
В ранних работах по формированию впечатления использовались такие предложения-действия, как «Добрый человек хвалит коммунистов» и «Билл помог коррумпированному сенатору», предполагая, что комбинации модификатора и существительного сливаются в функциональную единицу. [18] [20] Более позднее исследование показало, что сочетание модификатора и существительного действительно формирует общее впечатление, которое работает в описании действий, как одно существительное. [38] Предложения к действию в этом исследовании сочетали идентичность со статусными характеристиками, чертами характера , настроениями и эмоциями . Другое исследование, проведенное в 1989 году, было сфокусировано конкретно на дескрипторах эмоций в сочетании с идентичностями (например, сердитый ребенок) и снова обнаружило, что термины эмоций объединяются с идентичностями, и уравнения, описывающие этот вид объединения, имеют ту же форму, что и уравнения, описывающие объединение черт и идентичностей. [39]
Межкультурные исследования
Исследования различных форм формирования впечатления проводились в Канаде [40], Японии [41] [42] [43] и Германии. [44] Основные процессы похожи межкультурно. Например, в каждой изучаемой культуре Оценка актера определялась, среди прочего, эффектом стабильности, суффузией от оценки поведения и взаимодействием, которое вознаграждали актера за выполнение поведения, оценка которого соответствовала Оценка объекта человека.
С другой стороны, каждая культура по-своему оценивала основные эффекты. Например, влияние объекта поведения-объекта Последовательность оценки была намного меньше в Германии, чем в Соединенных Штатах, Канаде или Японии, что позволяет предположить, что моральные суждения акторов имеют несколько иную основу в Германии, чем в других культурах. Кроме того, процессы формирования впечатления включали в себя некоторые уникальные взаимодействия в каждой культуре. Например, слияние атрибута и идентичности в Германии включало в себя некоторые взаимодействия силы и активности, которых не было в других культурах.
В книге « Surveying Cultures» за 2010 год были рассмотрены кросс-культурные исследования процессов формирования впечатления и даны рекомендации по проведению исследований формирования впечатлений в культурах, где эти процессы в настоящее время не исследованы. [45]
Последние исследования
Формирование впечатления основано на характеристиках как воспринимающих, так и целей. Однако исследования не смогли количественно оценить степень, в которой эти две группы способствуют созданию впечатления. Было проведено исследование, чтобы определить, насколько впечатления исходят от «нашего разума» и «целевого лица». Результаты показали, что характеристики воспринимающего влияют больше, чем внешний вид цели. [46] Впечатления могут быть получены только по внешнему виду и оценкам таких атрибутов, как симпатичный, сильный и умный, на основе вариаций лица цели. Результаты показывают, что тонкие черты лица имеют важные последствия для впечатлений, что верно даже для маленьких детей от 3 лет. [47] Были проведены исследования, чтобы изучить формирование впечатления в социальных ситуациях, а не в ситуациях, связанных с угрозой. Исследования показывают, что социальные цели способны стимулировать формирование впечатлений и что существует гибкость в возможных впечатлениях, формируемых на целевых лицах. [48]
Заметки
- ^ Эффекты формирования впечатления подробно описаны в Heise в Expressive Order , Глава 6. Обычные оценки уравнений методом наименьших квадратов из исследования с 515 событиями и из исследований, упомянутых в этой статье, могут быть изучены в интерактивном взаимодействии (Java-приложение )
Рекомендации
- ^ "Формирование впечатления, теории" . Словарь психологических теорий Эльзевьера . Проверено 19 апреля 2012 года .
- ^ Гамильтон, Дэвид Л .; Шерман, Стивен Дж. (1 января 1996 г.). «Воспринимающие людей и группы». Психологический обзор . 103 (2): 336–355. DOI : 10.1037 / 0033-295X.103.2.336 . ISSN 1939-1471 . PMID 8637962 .
- ^ Химмельфарб, Самуэль (1 января 1972 г.). «Теории интеграции и атрибуции в формировании личностного впечатления». Журнал личности и социальной психологии . 23 (3): 309–313. DOI : 10.1037 / h0033126 . ISSN 1939-1315 . PMID 5070314 .
- ^ Гилберт, Дэниел Т .; Pelham, Brett W .; Крулл, Дуглас С. (1 января 1988 г.). «О познавательной занятости: когда воспринимающие встречаются с воспринимаемыми людьми». Журнал личности и социальной психологии . 54 (5): 733–740. DOI : 10.1037 / 0022-3514.54.5.733 . ISSN 0022-3514 .
- ^ а б в Reeder, Glenn D .; Вонк, Роос; Ронк, Марла Дж .; Хам, Яап; Лоуренс, Мелисса (1 января 2004 г.). «Диспозиционная атрибуция: множественные выводы о мотивах, связанных с чертами». Журнал личности и социальной психологии . 86 (4): 530–544. CiteSeerX 10.1.1.589.2048 . DOI : 10.1037 / 0022-3514.86.4.530 . ISSN 1939-1315 . PMID 15053704 .
- ^ а б в г д е Аш, С.Е. (1 января 1946 г.). «Формирование впечатлений личности». Журнал аномальной и социальной психологии . 41 (3): 258–290. CiteSeerX 10.1.1.463.2813 . DOI : 10.1037 / h0055756 . ISSN 0096-851X . PMID 20995551 .
- ^ а б Андерсон, штат Нью-Хэмпшир; Барриос, AA (1 января 1961 г.). «Эффекты первенства в формировании личностного впечатления». Журнал аномальной и социальной психологии . 63 (2): 346–350. DOI : 10.1037 / h0046719 . ISSN 0096-851X . PMID 13861274 .
- ^ Науманн, LP; Vazire, S .; Рентфроу, П.Дж.; Гослинг, SD (17 сентября 2009 г.). «Суждения личности, основанные на внешнем виде» . Вестник личности и социальной психологии . 35 (12): 1661–1671. DOI : 10.1177 / 0146167209346309 . ISSN 0146-1672 . PMID 19762717 . S2CID 1645636 .
- ^ а б Роуз, Нил Дж .; Моррис, Майкл В. (1 января 1999 г.). «Валентность впечатления ограничивает социальные объяснения: случай дисконтирования против эффектов конъюнкции». Журнал личности и социальной психологии . 77 (3): 437–448. DOI : 10.1037 / 0022-3514.77.3.437 . ISSN 1939-1315 . PMID 10510503 .
- ^ а б в г Сковронски, Джон Дж .; Карлстон, Донал Э. (1 января 1989 г.). «Негативность и предвзятость при формировании впечатления: обзор объяснений». Психологический бюллетень . 105 (1): 131–142. DOI : 10.1037 / 0033-2909.105.1.131 .
- ^ а б ДеКостер, Джейми; Клейпул, Хизер М. (1 февраля 2004 г.). «Мета-анализ воздействия прайминга на формирование впечатления, подтверждающий общую модель информационных предубеждений». Обзор личности и социальной психологии . 8 (1): 2–27. DOI : 10.1207 / S15327957PSPR0801_1 . PMID 15121538 . S2CID 40990718 .
- ^ Хайдер Ф. (1 января 1944 г.). «Социальное восприятие и феноменальная причинность». Психологический обзор . 51 (6): 358–374. DOI : 10.1037 / h0055425 .
- ^ Андерсон, Норман Х. (1 января 1965 г.). «Эффекты первенства в формировании впечатления личности с использованием парадигмы обобщенного эффекта порядка». Журнал личности и социальной психологии . 2 (1): 1–9. DOI : 10.1037 / h0021966 . PMID 14313838 .
- ^ Хайдер, Фриц (январь 1946 г.). «Установки и познавательная организация». Журнал психологии . 21 (1): 107–112. DOI : 10.1080 / 00223980.1946.9917275 . ISSN 0022-3980 . PMID 21010780 .
- ^ Хайдер, Фриц (1958). Психология межличностных отношений . Вайли. DOI : 10.1037 / 10628-000 . ISBN 9780898592825.
- ^ Хайдер, Ф. (1966). «О социальном познании». Американский психолог . 22 (1): 25–31. DOI : 10.1037 / h0024299 . ISSN 0003-066X . PMID 6034980 .
- ^ Абельсон, Роберт П .; Розенберг, Милтон Дж. (16 февраля 2007 г.). «Символическая психологика: модель установочного познания». Поведенческая наука . 3 (1): 1–13. DOI : 10.1002 / bs.3830030102 . ISSN 0005-7940 .
- ^ а б Голлоб, Гарри Ф. (1968). «Формирование впечатления и словосочетание в предложениях». Журнал личности и социальной психологии . 10 (4): 341–353. DOI : 10.1037 / h0026822 .
- ^ Голлоб, HF (1974). «Субъектно-глаголно-объектный подход к социальному мышлению». Психологический обзор . 81 (4): 286–321. DOI : 10.1037 / h0036591 .
- ^ а б Голлоб, Гарри Ф .; Россман, Бетти Б. (1 сентября 1973 г.). «Суждения актера о силе и способности влиять на других » » . Журнал экспериментальной социальной психологии . 9 (5): 391–406. DOI : 10.1016 / S0022-1031 (73) 80004-6 . ISSN 0022-1031 . Проверено 1 ноября 2018 .
- ^ Хасти, Р. (январь 1983 г.). «Социальный вывод». Ежегодный обзор психологии . 34 (1): 511–542. DOI : 10.1146 / annurev.ps.34.020183.002455 . ISSN 0066-4308 ., п. 535
- ^ Андерсон, Норман Х. (2008). Единое социальное познание . Психология Press.
- ^ Андерсон, Норман Х. (1977). «Некоторые проблемы использования дисперсионного анализа в теории баланса». Журнал личности и социальной психологии . 35 (3): 140–158. DOI : 10.1037 / 0022-3514.35.3.140 .
- ^ Голлоб, Х.Ф. (1979). "Ответ на критику Нормана Х. Андерсона субъектно-глагольного-объектного подхода к социальному познанию". Журнал личности и социальной психологии . 37 (6): 931–949. DOI : 10.1037 / 0022-3514.37.6.931 .
- ^ Андерсон, NH (1979). «Неопределенная теория: ответ Голлобу». Журнал личности и социальной психологии . 37 (6): 950–952. DOI : 10.1037 / 0022-3514.37.6.950 .
- ^ Хайзе, Дэвид Р. (1986). «Оценка нелинейных моделей: поправка на погрешность измерения». Социологические методы и исследования . 14 : 447–472. DOI : 10.1177 / 0049124186014004005 . S2CID 121078061 .
- ^ Хайзе, Дэвид Р. (1969). «Аффективная динамика в простых предложениях». Журнал личности и социальной психологии . 11 (3): 204–213. DOI : 10.1037 / h0027050 . PMID 5784263 .
- ^ Heise, DR (1970). «Динамика потенции в простых предложениях». Журнал личности и социальной психологии . 16 : 48–54. DOI : 10.1037 / h0030084 .
- ^ Heise, DR (1977). «Социальное действие как контроль над аффектом». Поведенческая наука . 22 (3): 163–177. DOI : 10.1002 / bs.3830220303 .
- ^ Heise, DR (1979). Понимание событий: влияние и построение социального действия . Издательство Кембриджского университета.CS1 maint: дата и год ( ссылка )
- ^ Heise, DR (2007). Выразительный порядок: подтверждение настроений в социальных действиях . Springer.
- ^ Гоффман, Эрвинг (1967). «На облицовке». Ритуал взаимодействия: очерки личного поведения . Якорные книги. п. 9.
- ^ Гоффман, Эрвинг (1959). Представление себя в повседневной жизни . Якорь Bppks.
- ^ Смит-Ловин, Линн (1988). «Впечатления от событий». В Smith-Lovin, L .; Heise, DR (ред.). Анализ социального взаимодействия: достижения в теории контроля над аффектами . Гордон и Брич. С. 35–70.
- ^ Смит-Ловин, Линн (1979). «Настройки поведения и впечатления, сформированные на основе социальных сценариев» Social Psychology Quarterly 42 : 31–43
- ^ Смит-Ловин, Линн (1988). «Аффективный контроль событий в настройках». В Smith-Lovin, L .; Heise, DR (ред.). Анализ социального взаимодействия: достижения в теории контроля над аффектами . Гордон и Брич. С. 71–102.
- ↑ Бритт, Лори и Д. Р. Хейз (1992). «Впечатления от самостоятельного действия». Social Psychology Quarterly 55 : 335–350
- ^ Averett, Christine P .; Heise, DR (1988). «Модифицированные социальные идентичности: объединения, атрибуции и эмоции». В Smith-Lovin, L .; Heise, DR (ред.). Анализ социального взаимодействия: достижения в теории контроля над аффектами . Гордон и Брич. С. 103–132.
- ^ Heise, DR; Томас, Лиза (1989). «Прогнозирование впечатлений, созданных комбинацией эмоций и социальной идентичности». Социальная психология ежеквартально . 52 : 141–148. DOI : 10.2307 / 2786913 . JSTOR 2786913 .
- ^ Маккиннон, Нил Дж., Заключительные отчеты Совету Канадских исследований в области социальных и гуманитарных наук по проектам 410-81-0089, 410-86-0794 и 410-94-0087 , Гвельф, Онтарио: Департамент социологии и антропологии Университета Гвельф
- ^ Смит, Герман В .; Мацуно, Таканори; Умино, Мичио (1994). «Насколько похожи процессы формирования впечатления у японцев и американцев?». Социальная психология ежеквартально . 57 : 124–139. DOI : 10.2307 / 2786706 . JSTOR 2786706 .
- ^ Смит, HW (2002). «Динамика японских и американских межличностных событий: поведенческие настройки против личностных черт». Журнал математической социологии . 26 (1–2): 71–92. DOI : 10.1080 / 00222500210524 . S2CID 119633378 .
- ^ Смит, HW; Фрэнсис, Линда Э. (2005). «Социальные и самостоятельные события среди японцев и американцев: самоактуализация, эмоции, настроения и маркировка характера». Социальные силы . 84 : 821–830. DOI : 10.1353 / sof.2006.0035 . S2CID 143653483 .
- ^ Шредер, Тобиас (2011). «Модель формирования и атрибуции языкового впечатления у немцев». Журнал языковой и социальной психологии . 30 : 82–102. DOI : 10.1177 / 0261927X10387103 . S2CID 145128817 .
- ^ Heise, DR (2010). Изучение культур: обнаружение общих концепций и взглядов . Wiley Interscience.
- ^ Се, Салли Й .; Flake, Джессика К .; Хехман, Эрик (август 2019 г.). «Воспринимающие и целевые характеристики влияют на формирование впечатления по-разному в зависимости от расы и пола» . Журнал личности и социальной психологии . 117 (2): 364–385. DOI : 10.1037 / pspi0000160 . ISSN 1939-1315 . PMID 30550328 . S2CID 54602145 .
- ^ Чарльзуорт, Тесса Э.С.; Hudson, Sa-kiera TJ; Cogsdill, Эмили Дж .; Spelke, Elizabeth S .; Банаджи, Махзарин Р. (июль 2019 г.). «Дети используют внешность мишени для управления и прогнозирования социального поведения» . Психология развития . 55 (7): 1400–1413. DOI : 10.1037 / dev0000734 . ISSN 1939-0599 . PMID 30998034 . S2CID 122364762 .
- ^ Collova, Jemma R .; Сазерленд, Клэр А.М.; Родос, Джиллиан (6 июня 2019 г.). «Проверка функциональной основы первого впечатления: размеры лица детей не такие, как лица взрослых» . Журнал личности и социальной психологии . 117 (5): 900–924. DOI : 10.1037 / pspa0000167 . ISSN 1939-1315 . PMID 31169388 .