Михай Надин (родился 2 февраля 1938 года в Брашове , Румыния ) - ученый и исследователь в области электротехники , информатики , эстетики , семиотики , взаимодействия человека с компьютером (HCI), вычислительного дизайна, постиндустриального общества и систем прогнозирования . Его публикации по этим темам насчитывают более 200, и он читал лекции по всему миру.
В настоящее время Михай Надин является профессором в Университете штата Техас в Далласе , назначен Ashbel Смит профессуры в интерактивных искусств, технологии и информатики . Он является директором Института исследований систем прогнозирования . Надин также является членом Консультативного совета по информатике Народного университета . [1]
Жизнь
Надин родился в Брашове, Румыния, и получил образование при коммунистическом режиме, введенном после Второй мировой войны. Он изучал электротехнику, телекоммуникации и информатику , а также учился в Политехническом университете Бухареста . Он получил степень магистра наук с отличием. Он изучал философию в Бухарестском университете , получив степень магистра искусств; затем получил докторскую степень по специальности « эстетика» . Он учился в Университете Людвига-Максимилиана в Мюнхене, где учился на докторскую степень ("Habilitierung") у профессора доктора Вольфганга Штегмюллера.в философии, логике и теории науки. Его диссертация была озаглавлена «Семиотические основы теории ценностей» .
Взаимодействие человека и компьютера
Вклад Надина в взаимодействие человека с компьютером (HCI) имеет прочную семиотическую основу . Основываясь на своей работе в области семиотики Пирсена и обучении в области информатики, Надин первым осознал, что компьютер является «семиотической машиной по преимуществу». [2] Его работы в этой области служат стандартным справочником для рабочих групп по семиотике и HCI.
Семиотика Пирсана
Концептуалист , первая работа Nadin в семиотике был скорее на теории , чем в применении. Из-за интереса европейцев, особенно немцев под эгидой Макса Бенсе , Надина привлекли работы американского эрудита и философа Чарльза Сандерса Пирса . Под влиянием Бенсе ранние работы Надина в области семиотики были посвящены прочному фундаменту для развития семиотики Пирса.
Цивилизация неграмотности
Опубликовано в 1997 году издательством Дрезденского университета, Цивилизация неграмотности.дает системное представление о возрасте вычислений и обработки информации. Книга переведена - полностью или частично - на несколько языков. С момента публикации многие предсказания книги сбылись: конкурентное стремление к более высокой эффективности ведет к переходу от экономики удовлетворения потребностей к экономике удовлетворения все более высоких ожиданий; сети (не только через Интернет) стали локусом инноваций, а также социального взаимодействия; взаимосвязанное будущее меняет определение приобретения знаний и досуга с помощью цифровых газет, электронных книг, цифровой библиотеки, музыки, цифрового телевидения; повсеместность вычислений; генная инженерия; новое состояние человека, возникающее в результате взаимодействия с технологиями.В книге предлагается модель образования для эпохи сетевого общества (как в настоящее время реализуется в деятельности Университета народа). Ведущий немецкий журналBrandEins в интервью 2015 года (в продолжение прогнозов Надина от 2003 года) подтвердил новый этап, на котором компьютер превратился в вездесущий смартфон. Рецензии на книгу подчеркивают объединяющий тезис: многовековая гегемония традиционных грамотных навыков смыслообразования подходит к концу. Он не может охватить масштаб сложности, который является отличительной чертой нашей зарождающейся глобальной цивилизации. Эта сложность возникает из-за экспоненциального эффекта объединения миллиардов людей, артефактов и человеческих предприятий в экономические и коммуникативные сети. В такой сложной динамической системе, нелинейности становятся заметными: мы больше не можем ожидать, что результаты будут просто пропорциональны вводимым ресурсам или свойства целого будут полностью предсказуемыми на основе знания их составных частей. «Цивилизация неграмотности» Надина частично является описанием настоящего, когда грамотность стала гораздо меньшей частью общего посредничества в нашей деятельности в обществе, а частично - прогнозом на будущее. Он предсказывает, что гораздо более разнородное сочетание семиотических режимов и культурных стилей едва ли будет достаточным, чтобы идти в ногу с практическими требованиями жизни в дивном новом мире, который он первым назвал постграмотным .
Вычислительный дизайн
Надин выступил против точки зрения, что инструменты, являющиеся расширением физических возможностей человека, компьютер следует рассматривать как расширение человеческого разума. Он основал первую в мире программу вычислительного дизайна в 1994 году в Вуппертальском университете (Германия). Его цель была двоякой: 1. развитие теории вычислительного проектирования; 2. Дизайн продуктов и процессов с помощью цифровых средств. Эти продукты и процессы сами по себе объединяют цифровые технологии (они являются встроенными системами). Таким образом, долгосрочная цель программы - создание мира повсеместных вычислений. [3]
Фактическая работа Надина в том, что впоследствии стало «вычислительным дизайном», началась примерно в 1985 году, когда он был назначен выдающимся ученым в области технологий искусства и дизайна в Университете штата Огайо.(Колумб). Одним из его основных заданий было составить план центра, в котором исследования в области искусства и дизайна цифровых технологий будут служить посредником между образованием и приложениями для искусства и промышленности. Результатом его исследований стал обширный план под названием Advanced Computing Center for the Arts and Design. Его план не ограничивался компьютерным дизайном и анимацией, но распространялся на цифровую визуализацию для науки, технологий, медицины, образования, а также искусства и дизайна. (OSU сохранил за Надином название Центра, но ограничил свою деятельность компьютерной графикой и анимацией.) В 1999 году Надин и его коллеги представили Стэнфордскому университету основу для программы дизайна .
Компьютеры в образовании
В Школе дизайна Род-Айленда Надин сделал себе имя как один из первых в стране сторонников интеграции компьютеров в систему образования. Он читал лекции по этой теме в США и консультировал несколько высших учебных заведений (Рочестерский технологический институт, Иллинойский технологический институт, Орегонский университет, Университет Хадасса в Израиле и др.) По созданию программ в области искусства и дизайна с использованием компьютеров.
До того, как Интернет получил широкое распространение, Надин разработала несколько компьютерных учебных пособий. Программа Docent, основанная на HyperCard , была интегрирована в CD-ROM для интерактивного обучения. (Docent - это метафора для интерактивного обучения и преподавания.) И Docent, и MetaDocent были впервые разработаны для среды видеодисков. MetaDocent дал пользователям возможность создавать индивидуализированные файлы изображений / текста. Индексация изображения, звука, навигации и особенно возможность создания индивидуальной записи (через интегрированное приложение Notebook) были уникальными в то время.
Основываясь на том факте, что игра - это серьезная работа для самых молодых, Надин инициировала программу по дизайну игрушек в SUNY - Fashion Institute of Technology, чтобы обучать дизайнеров развивать умы самых молодых через все органы чувств. Он также настаивал на интеграции (тогда) новой цифровой технологии в игрушки для детей дошкольного и школьного возраста, чтобы они могли испытать возможности цифровых технологий, выходящие за рамки обычных компьютерных игр.
Ожидание
Предвкушение - это фокус последнего исследования Надин. Параллельно с новаторской работой Роберта Розена в отношении упреждающих систем Надин исследовал упреждающие характеристики человеческого разума и упреждающее поведение. После исследований в Стэнфордском университете он разработал возможные модели рыночных процессов, модели аукционов и обработку радиоастрономических данных в реальном времени.
Он основал antÉ - Институт исследований систем прогнозирования в 2002 году. В 2004 году он открыл его в Техасском университете в Далласе. Крупный проект, связанный с системами упреждения, называется Seneludens , он направлен на поддержание возможностей упреждения в старении посредством создания виртуальных интерактивных сред.
antÉ lab - первая известная количественная оценка предвосхищающих характеристик
AntÉ Lab проводит количественную оценку ожидаемых характеристик, относящихся к человеческой деятельности, старению и оценке эффективности.
В 2012 году он основал Исследовательскую группу по прогнозированию при Hanse Wissenschaftskolleg / Hanse Institute for Advanced Study (Дельменхорст, Германия). В рамках этого он организовал три международные конференции: « Ожидание: уроки прошлого». Российский / советский вклад в науку предвкушения ; Междисциплинарная перспектива ; Ожидание и медицина .
Ссылки
- ^ «UoPeople - Первый в мире бесплатный аккредитованный онлайн-университет» . UoPeople . Архивировано из оригинала на 2010-03-16 . Проверено 28 июля 2017 .
- ^ Наке, Фридер; Грабовски, Сюзанна (2001-12-01). «Взаимодействие человека и компьютера рассматривается как псевдокоммуникация». Системы, основанные на знаниях . Семиотические подходы к дизайну пользовательского интерфейса. 14 (8): 441–447. CiteSeerX 10.1.1.469.3036 . DOI : 10.1016 / S0950-7051 (01) 00140-X .
- ^ Веб-страница Вуппертальского университета
Внешние ссылки
- Личный сайт Михая Надина
- Старый (очевидно) личный сайт Михая Надина
- Работы Михая Надина в Project Gutenberg
- Институт исследования систем прогнозирования
- Михай Надин на официальном сайте UoP
- Ожидание: уроки прошлого
- Ожидание в разных дисциплинах
- Ожидание и медицина
- Прогнозные и упреждающие вычисления
Интервью с Михаем Надином о свободе чтения о его основных идеях
- Часть 1. Ожидание и старение автомобиля на YouTube
- Часть 2: Ожидание, дизайн и взаимодействие на YouTube
- Часть 3: Ожидание и выживание на YouTube
- Часть 4: Цивилизация неграмотности на YouTube
