В светском использовании религиозное образование — это преподавание конкретной религии (хотя в Соединенном Королевстве термин «религиозное обучение» будет относиться к преподаванию конкретной религии, а религиозное образование относится к преподаванию религий в целом) и его различных аспектов: верования , доктрины , ритуалы , обычаи , обряды и личные роли. В западной и светской культуре религиозное образование подразумевает тип образования, который в значительной степени отделен от академического образования и который (как правило) рассматривает религиозную веру как фундаментальный принцип и метод работы, а также как необходимое условие для посещения.
Светская концепция существенно отличается от обществ, которые придерживаются религиозного права , где «религиозное образование» означает доминирующее академическое исследование и, в типично религиозных терминах, преподает доктрины, которые определяют социальные обычаи как «законы», а их нарушения как « преступления ». или же проступки, требующие карательного наказания .
Свободный выбор родителями религиозного образования в соответствии со своими убеждениями защищен Конвенцией против дискриминации в образовании . [1]
Религиозное образование является спорной темой повсюду. Некоторые страны, в том числе США, публично не поддерживают религиозное образование и не включают религию в учебную программу. В других контекстах, например, в Соединенном Королевстве, «открытое» религиозное образование возникло из христианского конфессионализма, целью которого является содействие общей религиозной грамотности без придания конкретной религиозной точки зрения. [2]
Поскольку люди в одной и той же стране часто придерживаются разных религиозных и нерелигиозных убеждений, спонсируемое государством религиозное образование может стать источником конфликта. Страны сильно различаются по тому, разрешено ли религиозное образование в государственных школах (часто называемых « государственными школами »). Те, которые позволяют это, также различаются по типу предоставляемого образования.
Люди выступают против религиозного образования в государственных школах по разным причинам. Во-первых, это представляет собой государственную поддержку или утверждение любых религиозных убеждений, которым учат. Другие утверждают, что если в школе преподают определенную религию, дети, не принадлежащие к этой религии, либо будут чувствовать давление, заставляющее их подчиняться, либо будут исключены из своих сверстников. Сторонники утверждают, что религиозные верования исторически социализировали поведение и мораль людей. Они считают, что преподавание религии в школе важно для того, чтобы побудить детей стать ответственными и духовно здоровыми взрослыми. [3]