Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Полин Майер
GWBookPrize.Maier.jpg
Полин Майер получает книжную премию GW, 2011
См. Также: Вы преподаете историю в Массачусетском технологическом институте?
Родившийся
Полина Алиса Руббельке

( 1938-04-27 )27 апреля 1938 г.
Сент-Пол, Миннесота , США
Умер12 августа 2013 г. (2013-08-12)(75 лет)
Кембридж, Массачусетс , США
Род занятийИсторик
Супруг (а)Чарльз С. Майер
Академическое образование
Альма-матерКолледж Рэдклиффа ( бакалавр )
Лондонская школа экономики
Гарвардского университета ( доктор философии )
Академическая работа
Основные интересыИстория , образование

Полин Элис Майер (урожденная Руббельке ; 27 апреля 1938 - 12 августа 2013) была ревизионистским [1] историком Американской революции , хотя ее работа также обращалась к позднему колониальному периоду и истории Соединенных Штатов после конца Революционная война . Она была профессором американской истории Уильяма Р. Кенана-младшего в Массачусетском технологическом институте (MIT).

Майер добился известности за пятидесятилетнюю карьеру признанных критиками научных историй и журнальных статей. Она была научным сотрудником Американской академии искусств и наук и преподавала студентам. Автор учебников и онлайн-курсов. Ее популярная карьера включала сериалы с PBS и History Channel . Она появилась на Чарли Роуз , C-Span2 «s In Depth и написал 20 лет для The New York Times страницы обзора. Майер был президентом Общества американских историков в 2011 году . За свою книгу она выиграла Книжную премию Джорджа Вашингтона 2011 года.Ратификация: люди обсуждают Конституцию, 1787–1788 гг . Она умерла в 2013 году от рака легких в возрасте 75 лет. [2] [3]

Жизнь и карьера [ править ]

Майер девять лет преподавал в Массачусетском университете в Бостоне.
Майер преподавал в Массачусетском технологическом институте с 1978 года.

Ранняя жизнь, образование и семья [ править ]

Она родилась в Сент-Поле, штат Миннесота, в 1938 году и получила имя Полин Руббелке. Она посещала приходские школы. [4] Ее отец был пожарным, а мать была домохозяйкой с пятью детьми. [5] При поступлении в колледж Рэдклифф на бакалавриате, ее изначальным стремлением было работать в газетном бизнесе. [6]

Она писала в Harvard Crimson, а летом работала в Quincy, Massachusetts Patriot Ledger . Она окончила Рэдклифф в 1960 году со степенью бакалавра истории и литературы. [7] Именно на Кримсоне она встретила своего будущего мужа Чарльза С. Майера . После окончания школы они оба учились в школах Оксфорда по стипендиям, она была стипендиатом программы Фулбрайта в Лондонской школе экономики и политических наук . По окончании учебы они поженились и вместе гастролировали по Европе. [8]

Пара вернулась в Гарвардский университет, чтобы получить докторскую степень, Чарльз - по европейской истории, а Полина - по урбанистике 20-го века в соответствии с ее интересом к современной политике. Но после посещения семинара Бернарда Бейлина «Колониальная и революционная Америка» она сказала: «Попав в 18 век, вы никогда не выберетесь отсюда». [9] Полин и Чарльз получили докторскую степень в Гарварде, и Чарльз начал там карьеру. [8] Они вырастили двух дочерей и сына в Кембридже, штат Массачусетс . [9] Майер занимался садоводством и готовил в семейном доме на выходные. [8]

Карьера [ править ]

Университет Висконсина, Баском Холл. Майер преподавал здесь. Также сайт Центра изучения американской конституции.

Майер преподавала в Массачусетском университете в Бостоне девять лет и один год в Висконсинском университете, прежде чем в 1978 году заняла должность в Массачусетском технологическом институте в качестве профессора американской истории Уильяма Р. Кенана-младшего . [9] Ее карьера включала различные назначения в пяти престижных университетах, а также многочисленные стипендии и награды. [10] Ее лекции до 2011 года включали три курса ранней американской истории, и она совместно преподавала «Беспорядки, забастовки и заговоры в американской истории» с городским историком Робертом М. Фогельсоном . [11]

В 1985 году Майер возглавлял общеуниверситетский комитет Массачусетского технологического института по реорганизации гуманитарных школ, а также по расширению и структурированию программ. [12] Принятые ею рекомендации расширили женские исследования , присудили степени в конкретных областях и инициировали докторскую программу по сотрудничеству в области истории и антропологии под руководством Дина Энн Феттер Фридлендер . [13] В 1998 году преподаватели Массачусетского технологического института проголосовали за Майера за премию Киллиана, ежегодно присуждаемую одному старшему преподавателю за выдающиеся достижения. Получатель представляет информацию о своей профессиональной деятельности за год преподавания. [14]

В 1976 году она стала членом Американского антикварного общества . Отпечаток его трудов был ее "Бостон и Нью-Йорк в 18 веке" (1982). [15] В 1990-х Майер был одним из основных членов группы «Историческое общество» среди членов Американской исторической ассоциации, которые были обеспокоены ограничительной «политической корректностью» и коллегиальной вежливостью. [16] Майер была избрана «научным сотрудником по истории» Американской академии искусств и наук в 1998 году. [17] В 2010 году Майер стала одной из двух женщин, почетных членов Колониального общества Массачусетса с 1947 года. [18]

Майер в 2011 году был президентом Общества американских историков (SAH), филиала Американской исторической ассоциации . Он посвящен литературным различиям в истории и биографии. Среди прошлых президентов общества были Аллан Невинс , Эрик Фонер , Джеймс М. Макферсон и Дэвид Маккалоу . [19]

В 2012 году президент Обама назначил Майера членом попечительского совета Фонда стипендий Джеймса Мэдисона . Фонд был создан Конгрессом в 1986 году в рамках празднования двухсотлетия Конституции и предлагает стипендии в размере 24 000 долларов для учителей средних школ для получения степени магистра, в которой особое внимание уделяется изучению Конституции. jamesmadison.gov

Написание [ править ]

Письмо Майера характеризуется как серьезное и неукрашенное, с перекрестным обращением ученых к умным читателям, которым нравится хорошо рассказанная история хорошо изученной научной истории. [9] В « Ратификации» Майер приписывает свою способность рассказывать истории пониманию Барбары Тачман , что писатель может создать интригу, никогда не признавая развитие событий, пока персонажи повествования не узнают об этом. [20]

В профессиональном плане ее методика написания исследований описывалась как поиск чего-то сравнительного, чтобы поднимать новые вопросы. Например, в Американском Священном Писании она нашла более 90 местных заявлений, а затем сравнила их с заявлениями Второго континентального конгресса . Народная поддержка Декларации независимости основывалась на том, как много было известно и насколько широко распространялись газеты. Массачусетс не контролировал Вирджинию, было слияние идей, предположений и аналогичных реакций на аналогичные события. [9]

Как популярный писатель- историк , она стремилась понять своих подданных как людей, а также их причины. Личные элементы могут не иметь значения для общественной жизни, но люди хотят знать именно их. По известной фразе Гамильтона, он «изменил моей жене, но не моей стране». Историки всегда спрашивают: что они сделали для публики? [9]

Обучение учителей [ править ]

Майер выиграла стипендии на написание учебной программы для курсов колледжа и учителей средней школы. Она считала, что интерес к истории Америки не включен в учебные программы многих штатов. Как демократическая страна США должны дать любому студенту базовые знания о том, что произошло с принятием Декларации и Конституции , и как изменилось их использование. [9] Предполагалось, что вещи не всегда были таковыми, учащиеся должны понимать, как вещи могут меняться и действительно меняются. «Каждый раз, когда вы понимаете, что особенного в другом времени, вы понимаете, что особенного в нашем времени». [9]

Стипендия [ править ]

Paxton Boys в Phil. Беспорядочно "на природе" разрушили города. → От сопротивления к Revolut'n
С. Адамс написал в Mass. Sons of Liberty , NY Liberty Boys о налоге на чай → Old Revolut'naries
Декларация графа Ма, Калифорния, Нью-Йорк, Па, Вирджиния. Написано тайно, затем почитается, преобразовано → см. Американские Священные Писания Майера
Массачусетская конвенция переехала в более просторное здание для толпы, о слушаниях сообщалось открыто → Ратификация: Народ

Неовиги

Стипендия Майера принадлежит « неовигской » школе историографии, основанной Бернардом Бейлином как реакция на «прогрессивных» историков . Ее работы сравнивают с работами Гордона С. Вуда и Эдмунда С. Моргана . Радикальная английская либертарианская мысль изменила американские верования, общество и культуру. Распространение идей естественных прав и индивидуальной свободы заметно изменило политику, экономику и общество. Они объясняются политическим анализом помимо идеологии, включая английские и французские источники. [21] [22]

Нео-виги 1950-х гг. Избежали триумфа « историков-вигов » Революции 1930-х гг . Неовиги добавили перспективу империи, исследовали различия патриотов между колониями и внутри каждой колонии и добавили трактовку элементов тори. [23] Рассказ Майера о развитии разногласий между патриотами звучит так: «Ратификация: люди обсуждают Конституцию 1787–1788 годов». Тем не менее, у неовигов есть критики, которые не видят причинной необходимости революции идеалов Локка. Отчет Майера об этих связях можно найти в «Американском Священном Писании: Создание Декларации независимости».

Неовиги против неопрогрессистов

В отличие от неовигов, неопрогрессисты объясняют многие события консервативным возвращением к «Правам англичан» Coke, реакцией на экономические императивы расширяющейся Империи. [24] Британцы всех классов повсюду в империи были более свободны, чем кто-либо в мире. [25]Нео-прогрессивные сторонники показывают, что структурные экономические изменения в английской атлантической империи и местная рентабельность имели для торговцев и плантаторов столько же, сколько колониальные заботы о законодательных актах. Контроль над внутренними рынками мотивировал столько же, сколько и права и идеалы. Неовиги затрудняются объяснить переломный момент от умеренного протеста к продолжительному насилию. Иногда они не учитывают исход тори и бывших британских рабов. «Свобода» 1776 года означала для разных людей разные вещи. [26] Мнение Майера можно найти в книге «От сопротивления к революции: колониальные радикалы и развитие американской оппозиции Великобритании, 1765–1776».

Неовиги в целом отвечают, что в основе любого учения лежала колониальная социальная реальность, которая по своей природе была неопределенной и нестабильной. [27] Тем не менее, их обвиняют в поддержке тех, кто умеет читать и писать. Социальные историки расширили историческое исследование городских рабочих движений и сельских ополченцев. Майер внесла свой вклад в более широкую общественность своей статьей «Народные восстания в Америке 18-го века» в газете William and Mary Quarterly, опубликованной в переиздании их лучших 50-летних работ. [28]И хотя нео-виги могут объяснить большую часть более поздних социальных, экономических и политических преобразований, см. Майер «Революционные истоки американской корпорации», все еще остается, как маргинализированные группы населения (поденщики, женщины, черные рабы и свободные, индейцы) должны быть включены в рассказ об американской революции. [29]

Расширяя "раннюю американскую" историю

Действительно, все, что когда-то было «Ранней американской историей», меняется и меняется. Эта область «империалистически» простирается в хронологическом порядке на пятьдесят лет вперед и на столетие назад. Он распространился географически по всему континенту и по атлантическим сообществам. Актуально он охватывает рабство, гендер, этническую принадлежность и приграничные отклонения. Новая интеллектуальная линия разлома носит методологический характер, основанный на различиях в исследовательских стандартах и ​​на том, как соотносить теорию и архивные исследования. [30]

Недавняя коллекция Дональда А. Йерксы направлена ​​на поиск «переосмысления» области с хронологическими границами, основанными на недавно исследованной непрерывности и изменениях, а также на более последовательных темах. Секция Майера была форумом по историографии, Питер К. Манколл руководил «колониальным периодом», а Гордон С. Вуд начал «революцию и раннюю республику». Майер начала раздел историографии с трех «дизъюнкций», основанных на ее предыдущей работе в NEH, и недавно написанного возражения после комментариев пяти других ученых. [31]

В первом разделении, рассмотренном Майером, социальная «колониальная» история отличается от преимущественно политической и идеологической «революционной» истории. Колониальная история из опыта американских индейцев достигает разрыва в то время, когда империализм США обгоняет более ранние латиноамериканские разработки в 1800-х годах. [32] Майер согласился, что «несоответствие в исторических исследованиях - это не разобщение в истории». Задача состоит в том, чтобы найти мост от современных плодотворных исследований к предыдущей стипендии, основанной на национальных границах. [33] Второе расхождение - между научными интересами и широкой публикой. Молодые ученые отказываются от истории политики белых мужчин. Хотя бестселлеры написаны о Франклине, Вашингтоне, Адамсе и «1776 году», многие современные,историки культурыизбегайте белых мужских элит. «Нация» отвергается как воображаемая или выдуманная конструкция, а «национализм» в их критике не обладает объяснительной силой для всеобъемлющего исторического анализа. [34]

Третье разделение Майера, связанное со вторым, находится между исторической наукой и историей, преподаваемой в средних школах и на исследовательских курсах колледжей. В то время как социологи и историки культуры дополняют научную литературу в своей профессиональной карьере, Майер спрашивает: «Почему бы не синтезировать и не увековечить вклад предыдущих (политических, военных и дипломатических) ученых, по крайней мере, в классе?» [35] (На этой странице см. Ссылки на работу Майера в двух стипендиях Национального фонда гуманитарных наук, Фонда Гуггенхайма, Фонда Анненберга, PBS, History Channel и учебники, на которые ссылаются ученые.)

Работа [ править ]

Мягкая обложка и электронная книга

Как уже отмечалось, эти работы цитируются учеными в данной области. Электронные книги, книги в мягкой обложке и аудиокниги предлагают самый легкий доступ к работам Майера. См. Названия, повторно перечисленные ниже в разделе «Книги и научные статьи», где можно найти одобрительные и критические обзоры, онлайн-интервью, групповые обсуждения и лекции, связанные с каждым из них.

  • Электронная книга «Ратификация: народные дебаты» (2010). CD-аудио. (статья 07.05.2011). «Ратификация» » книги Google. Ссылки на обзоры, видео ниже.
  • Бумага «Американское Священное Писание: Декларация ...». «Священное писание» « Amazon« загляни внутрь ». 140 цитирований ученых. [36] Ссылки на обзоры, видео ниже.
  • «Декларация независимости и Конституция США» (2008 г.), бумага, электронная книга. "" Decl-Const "" "Книги Google". Цитируется 10 ученых. [37] См. Ниже.
  • «От сопротивления к революции ...», бумага. «Сопротивление» « Книги Google». 149 цитирований ученых. [37] Ссылки на обзоры, видео ниже.
  • «Старые революционеры: политическая жизнь в эпоху Сэмюэля Адамса», бумага. «Революционеры» « взгляд Амазонки. 36 цитат из ученых. [37] См. Ниже.

Книги и научные статьи [ править ]

Книги и научные статьи

Ссылки ISBN здесь и сноски идут в "Источники книг" WP, где можно найти прямые ссылки на ресурсы "найти эту книгу". К ним относятся онлайн-текст, форматированная библиографическая информация, библиотеки, продавцы книг, обменники книг. [38]

Издания в твердом переплете

  • «Ратификация: люди обсуждают Конституцию, 1787–1788» (2010 г.): [39] Политика ратификации Конституции . Майнинг ресурсов "Документальной истории ратификации Конституции"
Майер выиграла Книжную премию Джорджа Вашингтона 2011 года за 50 тысяч долларов. [40] «Веб-страница Массачусетского технологического института» с обзорами из New York Times, Washington Post, Wall Street Journal » [41] См. Примечания для других в целом благоприятных точек зрения. [42]
  • «Американское Священное Писание: Декларация независимости» (1997) [43] Декларация была написана, почитаема и преобразована; 90 «Заявления», Пейн, Линкольн. NYT Book Review 1997 лучший 11.
См. Обзор «Комментарии» Гэри Розена, октябрь 1997 г., где критический взгляд на то, как Майер ставит Джефферсона в тупик. Он рекомендует альтернативное чтение, которое лучше подходит для историографии «Великого человека». «Интервью Майера профессора Энн Витингтон» Аудио WRPI-FM 1999, интервью о «Священном Писании» в двух частях. "Б.Н. Синопсис Священного Писания" .
  • «Старые революционеры: политическая жизнь в эпоху Сэмюэля Адамса » (1980) Пять революционеров с разными мотивами, объединенными общим делом. ISBN  978-0-393-30663-7
  • Документ «Декларация независимости и Конституция Соединенных Штатов» (1998, 2008 гг.). Вводное эссе Майера на 25 страницах кратко описывает написание Декларации и Конституции. ISBN 978-0-553-21482-6 
  • «От сопротивления к революции: колониальные радикалы и развитие американской оппозиции Британии, 1765–1776» (1972, 1992) [44] Офицеры Сынов свободы были выходцами из среднего и высшего классов. "Синопсис устойчивости к БН"

Соавтор и автор глав

  • «Провозглашение независимости» (2010) второе издание. Univ. библиотеки Вирджинии. Кристиан Ив Дюпон, редактор, эссе Майера «Кто действительно написал Декларацию независимости». также Дэвид Маккалок, Роберт Г. Паркинсон, Дэвид Армитидж, Роберт М.С. Макдональд, судья Сандра Дэй О'Коннер. ISBN 978-0-9799997-0-3 
  • «Американская революция» (2009) Шарлин Майрес, изд. Майер пишет главу «Путь к независимости». Другие: Дон Хиггинботэм, Гэри Б. Нэш, Гордон С. Вуд, Джимми Картер. ISBN 978-1-59091-000-9 
  • Джозеф Ф. Каллон, Полин Майер, Джек Н. Раков, Вуди Холтон, Макс М. Эдлинг "Почему в Америке Конституция 1787 года?: Новые исторические перспективы". Дартмутский колледж. Видео, DVD 88 мин. (Май 2009 г.) OCLC 436157413 
  • «Авраам Линкольн: великие американские историки» о нашем 16-м президенте »(2008), второе издание Брайана Лэмба. Электронная книга. Книга. Майер пишет эссе в Части 3, Характер,« Влияние Декларации », стр. 212. ISBN 978- 0-7867-2683-7 
  • «Декларация независимости», запись в электронном документе «Словарь американской истории» . Сыновья Чарльза Скрибнера
  • «Провозглашение независимости: происхождение и влияние основополагающего документа Америки: коллекция Малой декларации независимости Альберта Х.» (2008) Первое издание. Кристиан Ив, изд. Джозеф Дж. Эллис, Аннет Гордон-Рид, Чарльз А. Миллер, Питер С. Онуф, Гарри Уиллс. Полин Майер написала главу «Кто на самом деле написал Декларацию независимости?» как в первом, так и во втором издании. ISBN 978-0-9799997-1-0 
  • « Томас Джефферсон , гений свободы» (2000) Дж. Джозеф, Аннет Гордон-Рид, Полин Майер, ... ISBN 978-0-670-88933-4 
  • «Междисциплинарное исследование американской революции» (1976) Грин, Джек П. и Полин Майер. ISBN 978-0-8039-0732-4 

Научные статьи

Колледж Уильяма и Мэри. академический журнал William and Mary Quarterly (WMQ), → опубликовал статьи и обзоры Майера
  • «Лакруа - идеологические истоки американского федерализма» Ежеквартальный журнал «Уильям и Мэри». 67, нет. 3, (2010): 557 OCLC 654871008 
  • "Несокращенная Америка - молодая республика: 1787–1860 гг." Американское наследие (декабрь 2004 г.) с. 32 ISSN 0002-8738 OCLC 98512079   
  • "Революционные истоки американской корпорации", The William and Mary Quarterly, январь 1993 г., т. 50, нет. 1. С. 51–84. 74 научных цитаты. [37] OCLC 481475984 
  • «Междисциплинарные исследования американской революции», Полин Майер и Джек П. Грин. (Майер руководил статьей, Грин - книгой.) Journal of Interdisciplinary History, Spring, 1976, vol. 6, вып. 4, стр. 543–544 OCLC 481071270 
  • "Народные восстания в Америке восемнадцатого века", перепечатка лучших за 50 лет: Уильям и Мэри Квартал. 1, (1999): 138 OCLC 96273569 ; оригинал: WMQ: журнал ранней американской истории, январь 1970 г., т. 27, нет. 1. С. 3–35. 103 научных цитаты. [37] 

Научные обзоры

  • «Документальная история ратификации Конституции» , тома 19–23. Обзор собрания первоисточников, WILLIAM AND MARY QUARTERLY, 68, № 1, (2011): 155–159 OCLC 704488395 
  • «Простая речь» в биографии Джона Адамса Маккалоу , контрастирующая с взглядом Эллиса на темперамент Адамса. NYT online 'Книги', 27.05.2001.

Тексты, онлайн-курсы, игры с аватарами [ править ]

Чтобы демократия работала, Майер заставила бы своих граждан смотреть за пределы предположений, чтобы знать, как вещи могут и действительно изменяются ». [9] Чтобы« синтезировать и увековечить вклад предыдущих ученых… в классе » [35], она пишет учебники колледжей и использует их для обучения студентов. Майер пишет онлайн-курсы, доступные в ее университете и используемые другими университетами [45]

Помимо традиционных предложений колледжей, Майер объединила совместное обучение, политическую историю и социальную историю в сотрудничестве с онлайн- игровым проектом MUVE в формате, который привлекает более молодых учащихся «цифрового разрыва». Она обращается к студентам еще до колледжа в текстах, используемых в средних школах для курсов Advanced Placement, а ранее в текстах для учащихся средней школы с использованием шрифта Брайля. Она общается с учителями средней школы через курсы «Преподавание американской истории». Она была докладчиком TAH, и ее книги используются для обязательных чтений на кредитных курсах колледжей по всей стране, чтобы учителя средних школ приобрели более глубокий опыт в истории Америки. [46]

Тексты

Мэдисон Монпелье (Оранж, Вирджиния) → Майер и Роджер Уилкинс (GMU) обсуждают сочинения Джефферсона и Мэдисона
Джефферсон-билдинг, Библиотека Конгресса → Лекция Майера «Американское Священное Писание»
  • "Американские документы свободы" (2009) от Goldhil Video. Рассказчик Грега Хеймера. 11 DVD-R, панель. Полин Майер, Джон Смоленски, Роберт Джордж, Уилсон Смит. Для неполной средней / старшей школы. Истории, лежащие в основе важных документов в истории США. OCLC 554943996 
  • «Изобретая Америку : история Соединенных Штатов» (2006) [47] учебник колледжа. Даже будучи изобретенными где-то еще, американцы перенимают технологию, которая меняет их политику, экономику, общество ... Первое издание, главы до 1800 г. Майер. Майер, ведущий автор второго издания. 27 научных цитат. [37]
Интервью «Американское наследие» архивариуса Смитсоновского института технологий. Видео «Изобретая Америку» . Четыре автора в Chicago Hist. Soc., C-SPAN.
Критический обзор экономиста Сильвии Насар в New York Times, «Случай из учебника» , в котором утверждается, что недостаточно внимания уделяется инновациям и внедрению, корпорациям и прибыли, распределению в обществе. «Ответ авторов» находится в Нью - Йорк Таймс от 6 октября 2002 года.

Учебник по истории США с практикой письма и упражнениями "Генри М. и Майер П., изд. 2 с использованием ISBN 978-1-4138-9589-6 " Изобретения " ;" С историей США: учебник навыков на основе документов "автора Maier, P. Ed.2. Использование с "Inventing". ISBN 978-1-4138-9328-1  

  • «Американский народ: история» (1986) в твердом переплете и шрифтом Брайля. Учебное пособие для учащихся младших классов.

Онлайн курсы

  • Первичные источники: семинары по истории Америки. Сессия 2 из 8. «Здравый смысл и американская революция» : сила печатного слова. Расшифровки стенограмм и видео. Лекция Майера о «Здравом смысле» Томаса Пейна.
  • 2001 Образовательный фонд WGBH. Фонд Анненберга 2011. Кредит курса. Политехнический институт Вирджинии. «Веб - сайт спутника» в серию видео семинара , которые предоставляют профессиональные ресурсы развития для американских учителей истории.
  • «Американская революция» . "Открытые курсы MIT" Бакалавриат 21H.112, преподаваемые весной 2006 г., просмотрено 08.05.2011. Чтобы узнать об альтернативном онлайн-подходе к представлению аналогичных материалов, см. Формат «Только лекции» Джоанн Б. Фриман «Американская революция» на курсах Йельского университета. [48]

Аватар виртуальный игровой

  • «Revolution» - виртуальные игры , MITs Education Arcade, с Colonial Williamsburg. Microsoft iCampus. 2004. Историческое сотрудничество Полин Майер с авторами программы Мэтью Вайзом, Генри Дженкинсом , Куртом Сквайром . Многопользовательская виртуальная среда с семью аватарами ( MUVE ): консервативный патриот-бюргер, портной-предприниматель, женщина-домработница, мужчина-кузнец, официантка-иммигрантка, мужчина-полевой раб, плотник.

Лекции и панельные дискуссии

См. Ниже в разделе « Дополнительная литература »

Популярные обзоры и колонки [ править ]

Популярные обзоры и колонки

Майер написала популярные книжные обзоры и авторские колонки для нескольких периодических изданий, включая New York Times (NYT) Книги, Искусство и Страницы с мнениями, все из которых относятся к ее научной области знаний. Иногда она появлялась в качестве гостя в радиопрограммах. Майер был советником History News Network из Университета Джорджа Мейсона. [49]

Обзоры Washington Post

«Изгнанники свободы» 22.02.2011. Майер одобряет рецензию на хорошо написанную книгу Майи Джасанофф «Изгнанники свободы: американские сторонники в революционном мире» и напоминает о получившей призы Мэри Бет Нортон «Британские американцы» 1970 года. Сравните с Томасом Х. Бендером в New York Times 01.05.2011 «Люди короля после американской революции» .

Обзоры NYT

New York Times street entry
→ 20-летние обзоры NYT Майера на новые выпуски американской истории.

Глядя на двадцатилетний опыт работы обозревателем NYT, можно увидеть эволюцию от (а) семейных, женских и детских книг 1980-х годов до (б) специализированных монографий начала и середины 1990-х годов, посвященных революционному периоду, и (в) известных авторов конца 1990-х годов. и бестселлеры в своей области. (Примечание: продолжайте прокручивать объявления на странице Arts в поисках текста.)

«Джон Адамс» 27 мая 2001 года. Рецензия на «Джон Адамс» Дэвида Маккалоу. «Самостоятельное общество» 1 марта 1998 г. О произведении Пола Джонсона «История американского народа». «Спарринг за свободу» 1 ноября 1998 г. О «Истории американской свободы» Эрика Фонера. «Джеймс Мэдисон выдумал нас» 3 июля 1988 г. О книге Эдмунда С. Моргана «Изобретая людей: рост народного суверенитета в Англии и Америке».

«Поворот судьбы» 16 ноября 1997 г. на тему «Саратога: поворотный момент в войне за независимость Америки» Ричарда М. Кетчама. «Континент завоеваний» 14 июля 1996 года. О фильме Джона Кигана «Поля битвы: войны за Северную Америку». «Универсальный плохой парень» 26 августа 1990 года. О фильме Уилларда С. Рэндалла «Бенедикт Арнольд: патриот и предатель». «Диссертация, которая не умрет» 30 июля 1989 г. О книге Фрэнка Буржена «Великий вызов: миф о невмешательстве в раннюю республику».

«Детские книги:… как надо» - обзор десяти детских книг о революции и конституции. «Мир женщин» 12 декабря 1982 года. О романе Барбары Стрейчи «Замечательные отношения: история женщин Пирсолл Смит». «Викторианские женщины, включая Викторию», 16 мая 1982 года. О «Сильно мыслящих женщинах и других потерянных голосах Англии XIX века» Джанет Х. Мюррей. «Брак, который сработал», сентябрь 1981 года. О фильме Линн Уити «Самый дорогой друг: жизнь Эбигейл Адамс».

Мнение NYT

«Острая цель судьи Брейера» 21 декабря 2010 г. «Джефферсон, настоящий и воображаемый» 4 июля 1997 г.

Радио

Интервью «Costa Report» с калифорнийской радиопостановкой Ребекки Д. Коста показывает ученых, основанных на исследованиях, с нестандартными взглядами на внепартийный «контент PBS». Коста «Интервью Майера» KSCO Radio, 4 февраля 2011 г. Просмотрено 16.05.2001. «Центр Вильсона» , «укрепление плодотворных отношений между миром обучения и миром общественных дел». «Радио Диалог: « № 946 «Ратификация» » , 19–26 декабря 2010 г. Просмотрено 16.05.2001.

Теле- и видеосериалы

См. Ниже в разделе « Дополнительная литература »

Ссылки [ править ]

  1. ^ аб Майер, Американские Священные Писания, 167.
  2. ^ Бернштейн), РБ «Памяти: Полин Майер (1938-2013)» . Дискуссионные сети H-Net . Проверено 14 августа 2013 .
  3. ^ Мартин, Дуглас (13 августа 2013 г.). «Полин Майер, историк, описавший Джефферсона как« переоцененного », умерла в возрасте 75 лет» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 22 сентября 2014 года .
  4. ^ Енг, Анна М., «Чарльз С. и Полин Р. Майер» в Багровый онлайн пятн 28 мая 2010 г. Дата просмотра 22.04.2001.
  5. ^ "Современные авторы, новая редакция серии" том. 150, 2006, Гейл, Cengage Learning, Фармингтон-Хиллз, Мичиган
  6. ^ Денисон, Дэйв. «Американские истины, американские мифы». Архивировано 19 июля 2011 г. в интервью Wayback Machine с Полин Майер в журнале Commonwealth, осень 1998 г. Просмотрено 23 апреля 2011 г.
  7. ^ Денисон, Дэйв. Журнал Commonwealth , осень 1998 г.
  8. ^ a b c Юнг, Анна М., соч. Cit.
  9. ^ a b c d e f g h я Денисон, Дэйв. Соч. Cit.
  10. ^ «Lehrman Лектор Биография» архивации 2011-11-04 в Wayback Machine
  11. ^ «Веб-страница MIT Maier» , просмотрено 20.05.2011. Три курса ранней американской истории, которые Майер преподавал в одиночку, были курсами бакалавриата по Американской революции, использованными Гордоном С. Вудом «Американская революция: история»; «Американская история до 1865 года» использовала «Изобретая Америку»; и «Американские классики», первоисточники, «часто цитируемые, редко читаемые». «Бунты, забастовки и заговоры в американской истории» использовали работу Майера для ранних периодов, Фогельсона - для поздних ». бакалавриат "
  12. ^ «Facebook факультета гуманитарных, гуманитарных и социальных наук Массачусетского технологического института (SHASS)»
  13. ^ «MIT каталог истории факультета гуманитарных наук»
  14. ^ Полин Майер «Веб-страница MIT Maier» , факультет MIT «Комитет Киллиана». Архивировано 26октября2011 г. навеб-странице Wayback Machine .
  15. ^ «Американская Антикварное Общество „Труды“ архивации 2011-01-08 в Wayback Machine , октябрь 1981, стр. 177-195. „Американская Антикварное Общество“ архивации 2011-02-03 в Wayback Machine является национальной исследовательской библиотекой Американская историческая литература и культура до 1876 г. Майер и ее супруга указаны в списке «членство». Архивировано 13 декабря 2010 г. на Wayback Machine, просмотрено 16.05.2011. Общество спонсировало «Летний институт 2006 г.»с грантом «Преподавание американской истории» для обучения учителей с чтениями для выпускников и приглашенных лекторов. Обязательно нужно было прочесть «От сопротивления к революции» и «Американское Священное Писание» Майера.
  16. ↑ «Boston Globe, 16 октября 1998 г.». Его цель состояла в том, чтобы «осветить, а не поляризовать изучение истории», см. «Цель исторического общества». Они нашли дом в Бостонском университете, где размещена их веб-страница в «Историческом обществе» . Группа с двойным членством была основана Юджином Дженовезе (Атланта, США), Стивеном А. Шукером (UVA) и Дональдом Каганом (Йельский университет). Одна из явных целей заключалась в расширении трактовки дипломатической и военной истории. The Times (London) Literary Supplement ( «TLS 08 декабря 2000» ) назвала их журнал «историей, какой она должна быть… серьезное внимание… серьезным темам». Другой рецензент, бывший президент AHA, назвал его «… Нью-Йоркское обозрение книг по истории».см. «Веб-страницу THS». О реакции AHA см. «Перспективы, сентябрь 1998 г.» . Член AHA, не имеющий штатного расписания, поговорил с возрастными различиями, специалистами широкого профиля, иерархиями и пришел к выводу, что и AHA, и руководство THS были похожи, быстро меняющиеся молодые преподаватели с проблемами преподавания, где их должности с частичной занятостью зависели от студентов, поступающих в достаточном количестве каждый. семестр. (Двадцать лет спустя см. Ссылки на домашней странице на «учебные ресурсы» по истории колледжей и средних школ Американской исторической ассоциации ( «AHA» ), Организации американских историков ( «OAH» ) и Исторического общества ( «THS» ); просмотрено 07.05.2011.)
  17. ↑ В «Американскую академию искусств и наук» входили Бенджамин Франклин, Джордж Вашингтон, Томас Джефферсон, Чарльз Булфинч, Александр Гамильтон и Джон Куинси Адамс.
  18. ^ «Веб-страница CMS». Архивировано 3 марта 2016 г. на Wayback Machine.
  19. ^ Веб-страница «Общества американских историков» (SAH) просматривала «дом» и «о нас. Доска» 01.05.2001.
  20. ^ Вудс, Гордон С., «Великий американский аргумент» [ постоянная мертвая ссылка ] , The New Republic, 24 декабря 2010 г., в журнале 30 декабря 2010 г., просмотрено 14.05.2011.
  21. ^ Ротбард, Мюррей Н., «Современные историки противостоят американской революции». Сидел. 12 мая 2007 г. https://mises.org/daily/2541 просмотрено 06.04.2011
  22. ^ Джонсон, KC, в ​​статье "History News Network" Университета Джорджа Мейсона, критикующейсимпозиум "Незавершенная революция Америки", просмотрено 06.04.2011.
  23. ^ Мартин, Раймонд. «Progress in Historical Studies» http://www1.union.edu/martinr/documents/rm-progress50.pdf, дата обращения 22.04.2011. стр.6, 15
  24. ^ Рид, Джон Филип. «Концепция свободы» в эпоху американской революции », стр. 10, 12
  25. ^ Рид, Джон Филип. Op.Cit. п. 14
  26. ^ Эгнал, Марк и Эрнст, Джозеф. «Экономическая интерпретация» Архивировано 25 июля 2011 г.на Wayback Machine американской революции »WMQ, январь 1972 г., стр. 3, 9
  27. ^ Egnal, Марк и Эрнст, Иосиф., Оп. соч., стр. 8
  28. ^ "Народные восстания в Америке восемнадцатого века", перепечатка лучших за 50 лет: Уильям и Мэри Кварталли. 1, (1999): 138 OCLC 96273569
  29. ↑ Гулд, Эльга Х., «Американская революция», стр. 1218 в Бойд, Келли, изд., «Энциклопедия историков и историческое письмо» (1999). Том 2.
  30. ^ Йеркса, Дональд А., ред., «Последние темы в ранней американской истории» 2008 U СК Пресс. ISBN 978-1-57003-764-1 ISBN 978-1-570-03765-8 , стр. 1,2   
  31. ^ Йеркса, Дональд А., ред, цит, стр 3, 9. Глава Майера также найтиИнтернете в... «Исторически Говоря» :. Вестник Исторического общества»Mar / Apr 2005
  32. ^ Йеркса, Дональд А., ред., Цит., Стр. 9
  33. ^ Йеркса, Дональд А., ред., Цит., Стр. 41 год
  34. ^ Йеркса, Дональд А., ред., Цит., Стр. 5
  35. ^ a b Yerxa, Дональд А., изд., соч. соч., стр. 43
  36. ↑ «Ученый Google» выполните поиск «Полин Майер». Все редакции, четыре экрана. Дата просмотра 22.04.2011.
  37. ^ a b c d e f «Ученый Google» Op.Cit.
  38. ^ Каждый ISBN представляет собой отдельное издание. На сайте Википедии также показано, как расширить поиск по изданию до бумажных, самых последних или иностранных языков с помощью «xISBN» , бесплатного поиска по всем изданиям. В «Библиотеке» больше мягких обложек и иностранного языка. Находите в Интернете по названиям (и их ISBN), используя «книги Google» или «книги Amazon» . Создавайте библиографии из ISBN с помощью «OttoBib» .
  39. ^ «Ратификация: люди обсуждают Конституцию , 1787–1788», ISBN 978-0-684-86854-7 , ISBN 978-1-4516-0636-2 , электронная книга.  
  40. ^ «PR Newswire» просмотрено 25.05.2011.
  41. ^ «Harvard Magazine» обзор. Отзыв Ричард Брукхайзер в НьюЙорк Таймс обзор книги 31 октября 2010 года Отзыв GS Wood в Новой Республике 30 декабря, 2010 стр. 34-37.
  42. ^ «Здание нации» обозрение книги NYT. «100 выдающихся книг 2010 года» . Обзор Дэвида Сехата «Блог интеллектуальной истории» 14.12.2010. Сводка на «Блог юридической истории» 22.03.2011. Обзор историка Джека Ракова «Harvard Magazine» март-апрель 2011 г.
  43. ^ «Американское Священное Писание» , ISBN Альфреда А. Кнопфа 978-0-679-45492-2 , Vintage ISBN 978-0-679-77908-7  
  44. ^ «От сопротивления к революции» (WW Norton. Paper 1992) ISBN 978-0-393-30825-9 , ISBN 0-393-30825-1  
  45. ^ Американская революция » [ постоянная мертвая ссылка ] . "Открытые курсы MIT" Бакалавриат 21H.112, преподаваемые весной 2006 г., просмотр 08.05.2011; Кредит курса «Политехнический университет Вирджинии» .
  46. ^ «Летний институт 2006»
  47. ^ «Изобретая Америку: история Соединенных Штатов, том 1» , Полин Майер и др. (2006). один объем Ed.2 Майер теперь ведущий автор. рекомендуется для курсов средней школы Advanced Placement (AP) для получения кредита колледжа. ISBN 978-0-393-16814-3 
  48. ^ Ссылка «Курсы Йельского университета» просмотрена 11.05.2011 через «Сыны свободы: межколониальная сеть организованного сопротивления», найденная в «Тряпичном белье». Архивировано 25 августа 2011 г. в Wayback Machine . В нем много цитат из книги Майера 1992 года «От сопротивления к революции».
  49. ^ «Сеть новостей истории» , опубликованная Университетом Джорджа Мейсона, Фэрфакс, Вирджиния. просмотрено 02.05.2011

Дальнейшее чтение [ править ]

Лекции и панельные дискуссии [ править ]

Столовая Гарвардского университета, Гарвард У. Майер познакомился со своим мужем Чарльзом С. Майером и учился у Бернарда Бейлина, чтобы получить степень доктора философии.
  • Преподавание истории нации 2004 Адаптация выступления на форуме Национального фонда гуманитарных наук .
  • «Вы преподаете историю в Массачусетском технологическом институте?» 2003. Лекция в Ассоциации выпускников. Продолжительность 56:37.
  • «Интервью с Чарли Роузом» (4 июля 1997 г.) 54 минуты.
  • American Scripture 1997 Описание лекции, прочитанной Майером в Библиотеке Конгресса.
  • Что такое Декларация независимости 1997 г. Интервью с Дэвидом Гергеном .

Теле- и видеосериалы и программы [ править ]

Бывшее место Чикагской исторической ассоциации. → Майер и панно «Изобретая Америку». Рядом «Центр изучения американской культуры им. Шерера»
  • Видеоролик " Телевидение Диалог" № 2263 «Ратификация» , 8–12 декабря 2010 г. Просмотрен 16.05.2001. Международный центр ученых им. Вудро Вильсона , «укрепление плодотворных отношений между миром обучения и миром общественных дел».
  • Они сделали Америку 2004 года Майером в «Революции», затем в «Новичках», «Игроках», «Мятежниках».
  • "Свобода! Свобода!" PBS Series, 2004. Свобода! «Бостонское чаепитие» . PBS, видео Майера, описывающего это событие.
  • «Революционеры» 2004 - серия из тринадцати PBS, серия 3. Шахматный мастер (1776–90), разнообразные и решающие роли Франклина.
  • «Отцы-основатели» . Серия History Channel
  • «Адамова хроника» Проект ОЙ
  • «Бенджамин Франклин» 2002 (документальный мини-сериал PBS TV) - консультант.
  • Биография Америки: выпуск «Анненбергского ученика» по фильму «Биография Америки» (2000) «Встречи в новом мире». П. Майер и др., «Приход независимости». П. Майер, «Новая система правления» , П. Майер, «Экспансия на запад». Майер, еще один и хозяин. Майер показывает здесь пример новой «ранней американской истории», где она простирается на столетие назад и на пятьдесят лет вперед.
  • «Отцы-основатели» 2000 - документальный телесериал. Четыре эпизода о повстанцах, свободах, революции, конституции.

Инновационные места стипендий [ править ]

В своей научной карьере Полин Майер нашла совместную работу во многих академических учреждениях. Чаще всего они практиковали междисциплинарные, мультикультурные исследования, прорывавшиеся через искусственную хронологию. «Разъединение в исторических исследованиях - это не разобщение в истории». (в книге Дональда Йеркса) Ниже приведен образец.

Памятник «Женский стол» Майи Линь Мемориальная библиотека Стерлинга, Йельский университет. Майер был здесь приглашенным профессором

Стипендия

  • «Центр изучения американской конституции» , Мэдисон, Висконсин. Спонсируйте существенные публикации о конституционном правительстве, которые будут широко использоваться учеными, судьями и учителями. Содействовать профессиональному развитию в учебных программах и классах по всему региону и стране.
  • «Sloan Foundation» , Нью-Йорк, Нью-Йорк Содействует тщательно продуманному и систематическому пониманию сил природы и общества посредством исследований и широкого образования, связанного с наукой, технологиями и экономическими показателями; и качество американской жизни. Акцент на науку, технологии и экономические институты.
  • «Фонд Гуггенхайма» , Нью-Йорк, Нью-Йорк. Награды "Midcareer" за продемонстрированные исключительные способности к продуктивной стипендии или исключительные творческие способности в искусстве. Ежегодная награда для США / Канады и одна для Латинской Америки / Карибского бассейна. Многие из них избираются в Американскую академию искусств и наук.
  • «Центр Шерера по изучению американской культуры» , Чикаго, Иллинойс. Развивать стипендию в американской культуре и транслировать ее. В рамках различных дисциплин соедините историю, философию, политологию, экономику, государственную политику, юридический факультет - и - социальную мысль, социологию, психологию, антропологию, школу богословия - и - историю искусства, кино, СМИ, визуальное и музыкальное искусство - и - Английский язык, романские языки, лингвистика.

Журналы

  • «Журнал междисциплинарной истории» , Бостон, Массачусетс. Используйте методы и идеи различных дисциплин в изучении прошлого, чтобы привнести историческую перспективу в экономику, демографию, политику, социологию и психологию.
  • «Институт ранней американской истории и культуры Омохундро» , Вильямсбург, Вирджиния. Ранняя американская история и культура. С первых контактов до 1820 года. Географически Северная Америка - Франция, Испания, Великобритания, Карибский бассейн, Европа и Западная Африка. История, литература, право, политология и культурология, антропология, археология.

Образование

  • «Национальный фонд гуманитарных наук» (NEH), Вашингтон, округ Колумбия. Служит и укрепляет нашу республику, продвигая передовые знания в области гуманитарных наук и преподнося уроки истории всем американцам. Культурные ресурсы для образовательных программ, отражающие наше разнообразное наследие, традиции и историю. Связь гуманитарных наук с современной национальной жизнью.
  • «Национальные архивы и управление документации», Вашингтон, округ Колумбия. Архивы и их фонд хранят и представляют записи о действиях федерального правительства с 1790 года, интерпретируя каждый документ, касающийся прав американских граждан, действий федеральных чиновников, и национальный опыт. Сетевые архивы, центры документации, онлайн.
  • «Фонд Анненберга» , Лос-Анджелес, Калифорния. Разработка более эффективных способов обмена идеями и знаниями. Мультимедийные ресурсы помогают учителям повысить свой опыт в своих областях и помогают им улучшить свои методы обучения. Программы предназначены для студентов и домашних зрителей и служат примером отличного преподавания.
  • «Институт Гилдера Лермана» , Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. Изучение американской истории и любовь к ней с помощью программ и ресурсов для студентов, учителей, ученых и любителей истории. Работа с историческими школами; организовывать программы развития учителей; Печатные и цифровые публикации и передвижные выставки; ресурсы для учителей и учеников K – 12.
  • «Американская академия искусств и наук» , Кембридж, Массачусетс. Независимое политическое исследование для междисциплинарных исследований сложных и возникающих проблем и практических альтернатив политики. Способствует вовлечению общественности и наставляет новых ученых и мыслителей. Избранные члены являются руководителями академических дисциплин, искусства, бизнеса и связей с общественностью.
  • «Madison's Montpelier» , Оранж, Вирджиния. Непартийная организация, занимающаяся изучением и преподаванием основополагающих принципов и конституционных идеалов американского самоуправления. Цель стать ведущим национальным ресурсом в области конституционного образования. Академия обучения для ученых, учителей, судей и выборных должностных лиц в США и за рубежом.
  • «Международный центр ученых им. Вудро Вильсона» , Вашингтон, округ Колумбия. Конгресс учрежден беспристрастно, чтобы объединить мир идей с миром политики. Стипендии и увязка стипендий с вопросами, волнующими Вашингтон. В частности, изучение международных отношений филиал и Конгресс в широком контексте в долгосрочной перспективе.

Внешние ссылки [ править ]

Архивы на
Место расположенияМассачусетский технологический институт, отдел уникальных коллекций, Кембридж, Массачусетс.
ИдентификаторыMC-0705
Даты1960-2013
ДоступМатериалы в этой коллекции открыты, если они не отмечены как запрещенные.
ИсточникДокументы Полины Майер
Как использовать архивные материалы
  • Полин Майер, домашняя страница MIT. Майер была профессором американской истории с 1979 года до своей смерти.
  • Появления на C-SPAN
    • Интервью с Майером об американском Священном Писании: Декларация независимости , Booknotes , 17 августа 1997 г.
    • Интервью с Майером , подробно , 6 марта 2011 г.
  • Полин Майер в IMDb