 | В этой статье не процитировать какие - либо источники . ( август 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить это сообщение-шаблон ) |
 | |
| Автор | Джонатан Козол |
|---|---|
| Страна | Соединенные Штаты Америки |
| Язык | английский и испанский |
| Предмет | Образование |
| Жанр | Социологический |
| Издатель | Харпер Многолетнее растение |
| Дата публикации | 1991 г. |
| Страницы | 255 |
| ISBN | 0-06-097499-0 |
| OCLC | 25631711 |
| Десятичная дробь Дьюи | 371.96 / 7 20 |
| Класс LC | LC409 .K69 1992 |
«Дикие неравенства: дети в школах Америки» - это книга, написанная Джонатаном Козолом в 1991 году, в которой обсуждаются различия в образовании между школами разных классов и рас. Он основан на его наблюдениях за различными классами всистемах государственных школ Восточного Сент-Луиса , Чикаго , Нью-Йорка , Камдена , Цинциннати и Вашингтона . Его наблюдения имеют место в обеих школах с самыми низкими расходами на учащихся на душу населения и самыми высокими - от чуть более 3000 долларов в Камдене , штат Нью-Джерси, до максимальных расходов до 15000 долларов в США.Грейт-Нек , Лонг-Айленд .
Во время своих визитов в эти районы Козол иллюстрирует переполненную, антисанитарную и часто неукомплектованную кадрами среду, в которой отсутствуют основные инструменты и учебники для обучения. Он указывает на значительную долю меньшинств в районах с самыми низкими годовыми бюджетами, несмотря на более высокую ставку налогообложения для лиц, живущих в бедности в школьном округе.
Козол цитирует различные исторические дела, касающиеся судебных исков, поданных против школьных округов в Ист-Ориндж , Камден , Ирвингтон и Джерси-Сити, в которых судьи встали на сторону детей и обеспокоили местных жителей в данном районе вместо того, чтобы придерживаться закона штата о налогообложении и распределении финансирования. Он также подробно сравнивает текущие условия бедности, в которых, как ожидается, будут учиться дети из числа меньшинств, и выводы исторического дела « Браун против Совета по образованию» и « Плесси против Фергюсона» .
Он также упоминает другие подобные исторические случаи , в которых результаты поддержали то , что он считает, что несправедливая система распределения средств и налогообложения в Milliken v. Bradley , Сан - Антонио Independent School District v. Родригес , и через переворачивание Верховного суда штата решений в Мичигане и Техасе Верховным судом США .
Козол утверждает, что расовая сегрегация все еще существует в американской образовательной системе из-за огромного неравенства, которое является результатом неравного распределения средств, собранных как за счет налогов на собственность, так и за счет средств, распределяемых государством в попытке «уравнять» расходы школ. .
См. Также [ править ]
Ссылки [ править ]
