«Отдельные, но равные» — правовая доктрина конституционного права США , согласно которой расовая сегрегация не обязательно нарушает Четырнадцатую поправку к Конституции США , которая номинально гарантировала «равную защиту» по закону всем людям. Согласно доктрине, пока условия, предоставляемые каждой расе, были равными, правительства штатов и местные органы власти могли требовать, чтобы услуги, объекты, общественные помещения , жилье, медицинское обслуживание, образование, занятость и транспорт были разделены по расовому признаку, что уже было случай во всех штатах бывшей Конфедерации . Эта фраза была заимствована из закона Луизианы 1890 года, хотя на самом деле в законе использовалась фраза «равные, но отдельные». [1]
Доктрина была подтверждена в решении Верховного суда Плесси против Фергюсона от 1896 года, которое разрешило сегрегацию, спонсируемую государством. Хотя законы о сегрегации существовали и до этого дела, это решение придало смелости государствам сегрегации в эпоху Джима Кроу , которая началась в 1876 году, и заменило « Черные кодексы» , которые ограничивали гражданские права и гражданские свободы афроамериканцев в эпоху Реконструкции .
На практике отдельные условия, предоставляемые афроамериканцам, редко были равными; обычно они даже близко не были равными или вообще не существовали. [2] Например, по переписи 1930 года чернокожие составляли 42% населения Флориды. [3] Тем не менее, согласно отчету суперинтенданта народного образования Флориды за 1934–1936 годы, стоимость «школьной собственности белых» в штате составляла 70 543 000 долларов, в то время как стоимость школьной собственности афроамериканцев составляла 4 900 000 долларов. В отчете говорится, что «в нескольких округах Южной Флориды и в большинстве округов Северной Флориды многие школы для негров расположены в церквях, лачугах и домиках и не имеют туалетов, водоснабжения, парт, классных досок и т. д. Округа используют эти школы как означает получение государственных средств, и тем не менее эти округа вкладывают в них мало или вообще ничего». В то время среднее образование для афроамериканцев предоставлялось только в 28 из 67 округов Флориды. [4] В 1939–1940 годах средняя зарплата белого учителя во Флориде составляла 1148 долларов, тогда как у чернокожего учителя она составляла 585 долларов. [5]
В эпоху сегрегации существовал миф о том, что расы были разделены, но им были предоставлены равные возможности. Никто в это не поверил. Почти без исключения чернокожим студентам давали плохие здания и учебные материалы. Чернокожим педагогам, как правило, платили меньше, чем их белым коллегам, и в их классах было больше учеников... В 1938 году в школах для белых Помпано в совокупности был один учитель на каждые 25 учеников, а в школе для цветных Помпано - один учитель на каждые 54 ученика. В школе Хаммондвилля у одного работавшего там учителя было 67 учеников. [6]
Поскольку новые исследования показали, что сегрегация студентов по расовому признаку вредна для них, даже если условия обучения были равными, «отдельные, но равные» условия были признаны неконституционными в серии решений Верховного суда под председательством главного судьи Эрла Уоррена , начиная с дела Браун против Совета директоров. Министерства образования 1954 года. [7] [8] [9] Однако последующая отмена законов и практики сегрегации представляла собой длительный процесс, который длился на протяжении большей части 1950-х, 1960-х и 1970-х годов и включал федеральное законодательство (особенно Закон о гражданских правах). 1964 г. ), а также множество судебных дел.