Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Стивен Дж. Сеси - американский психолог из Корнельского университета . Он изучает точность показаний детей в зале суда (применительно к утверждениям о физическом насилии , сексуальном насилии и пренебрежении) и является экспертом в области развития интеллекта и памяти . Он был лауреатом многочисленных наград, в том числе престижных наград за пожизненный вклад Американской психологической ассоциации (APA) и Ассоциации психологических наук (APS), а также множества наград подразделений и небольших обществ.

Он получил премию EL Thorndike Award в 2014 году. [1]

Образование [ править ]

Сеси получил степень бакалавра в 1973 году в Университете Делавэра , степень магистра в 1975 году в Пенсильванском университете и докторскую степень. в 1978 году из Университета Эксетера , Англия, где учился у Майкла Хоу . Он всю жизнь занимает кафедру психологии развития в Корнелльском университете.

Национальные консультативные советы [ править ]

Сеси является членом пяти национальных консультативных советов:

  • Целевая группа Белого дома по приоритетам федерального финансирования исследований, касающихся детей и подростков
  • Консультативный совет Национального научного фонда по социальным, экономическим и поведенческим наукам
  • Канадский институт перспективных исследований
  • Совет Национальной академии наук по когнитивным, поведенческим и сенсорным наукам
  • Национальный исследовательский совет «s SERP (стратегические исследования в области образования и комитет по планированию).

Он является соредактором-основателем журнала « Психологическая наука в интересах общества» , издаваемого APS.

Карьера [ править ]

В 1995 году Сеси входила в рабочую группу Американской психологической ассоциации , состоящую из 11 человек, во главе с Ульриком Нейссером, которая опубликовала отчет « Разведка: известные и неизвестные », написанный в ответ на The Bell Curve .

Сеси представил в 1990 году свою «Биоэкологическую теорию интеллекта», согласно которой уровень умственной деятельности или IQ зависит от контекста. Например, он говорит, что традиционные концепции интеллекта игнорируют роль общества в формировании интеллекта и недооценивают интеллект незападных обществ. [2]

Он проводил исследования недопредставленности женщин в науке. [3] Это исследование и анализ получили высокую оценку во многих комментариях, а его книга «Математика секса» получила одобрение от Дайан Халперн , Дэвида Любински , Кристины Хофф Соммерс, Фрэнка Фарли и Марсии Линн. Недавно его исследование с Венди М. Уильямс показало, что преподаватели предпочитают нанимать женщин-профессоров, а не мужчин с такой же квалификацией. [4]

Статья Сеси (написанная в соавторстве с Мэгги Брук) «Внушаемость детей-свидетелей» в 1994 году получила премию имени Роберта Чина за самую выдающуюся статью о жестоком обращении с детьми. Его книга (написанная в соавторстве с Мэгги Брук) «Опасность в зале суда: научный анализ свидетельских показаний детей» о достоверности показаний детей в судебных процессах по жестокому обращению с детьми получила в 2000 году премию Уильяма Джеймса за выдающиеся достижения в области психологии. [5] В 2003 году Сеси получила премию Американской психологической ассоциации за выдающиеся научные применения психологии. [6]

Сеси была удостоена крупных наград за достижения в области психологии, включая пожизненные награды Американской психологической ассоциации (2003 г.), Ассоциации психологических наук (2005 г.), Американской академии судебной психологии (2001 г.) и Общества исследований. в детском развитии (SRCD) (2013). В 2015 году он получил премию Эдварда Л. Торндайка за пожизненный вклад в эмпирические и теоретические исследования.

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ↑ Сьюзан С. Лэнг (28 августа 2014 г.). «Стив Сеси получает награду Торндайка за пожизненные исследования» . Корнельские хроники . Проверено августом 2015 года . Проверить значения даты в: |access-date=( помощь )
  2. ^ Стивен Дж. Сеси (1990). Об интеллекте - более или менее: биоэкологический трактат об интеллектуальном развитии . Прентис Холл. ISBN 978-0-13-634205-2.
  3. ^ "Корнельский институт женщин в науке: публикации" . Проверено 9 сентября 2015 года .
  4. ^ Уильямс, Венди М .; Сеси, Стивен Дж. (5 марта 2015 г.). «Национальные эксперименты с приемом на работу показывают, что преподаватели 2: 1 предпочитают женщин в рамках STEM» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 112 (17): 5360–5. Bibcode : 2015PNAS..112.5360W . DOI : 10.1073 / pnas.1418878112 . PMC 4418903 . PMID 25870272 . Проверено августом 2015 года .   Проверить значения даты в: |access-date=( помощь )
  5. ^ Книжная премия Уильяма Джеймса
  6. ^ Выдающаяся научная премия APA за применение психологии

Внешние ссылки [ править ]

  • Веб-сайт Стивена Дж. Сеси в Корнельском университете