Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Финансовая помощь студентам в Соединенных Штатах - это финансирование, доступное исключительно студентам, посещающим высшие учебные заведения в Соединенных Штатах . Это финансирование используется для покрытия многих расходов, связанных с получением высшего образования. Финансовая помощь предоставляется федеральным правительством и правительством штата, образовательными учреждениями и частными организациями. Он может быть присужден в форме грантов, ссуд, работы-учебы и стипендий. Чтобы подать заявку на получение федеральной финансовой помощи, студенты должны сначала заполнить Бесплатное заявление на получение федеральной финансовой помощи ( FAFSA ).

Виды финансовой помощи [ править ]

Эта статья является частью серии статей о
Образование в
США
Печать Министерства образования США.svg
Департамент образования США
Резюме
вопросы
Уровни образования
 Образовательный портал Портал США
 
  • v
  • т
  • е

Гранты [ править ]

В Соединенных Штатах гранты поступают от различных государственных ведомств, колледжей, университетов или государственных и частных фондов. Право на получение гранта обычно определяется финансовыми потребностями. Процесс подачи заявки устанавливается агентством, предоставляющим средства, и часто полагается на данные, представленные через FAFSA .

Хотя термины « грант» и « стипендия» часто используются как синонимы, между ними есть разница. Стипендии могут иметь компонент финансовых потребностей, но также полагаться на другие критерии. Некоторые частные стипендии, основанные на необходимости, ошибочно называются стипендиями и требуют результатов FAFSA (семейного EFC). Однако стипендии часто основываются на заслугах, а гранты, как правило, зависят от потребности.

Некоторые примеры грантов, на которые обычно подаются заявки в США:

  • Федеральный грант Пелла , самый крупный из вариантов федерального гранта, основанный исключительно на ожидаемом семейном вкладе человека, рассчитанном с использованием данных FAFSA. [1]
  • Федеральный грант на дополнительное образование (FSEOG), федеральная программа грантов, основанная на необходимости, но направленная на студентов, чьи результаты FAFSA демонстрируют исключительную финансовую потребность, например, являются одними из самых низких ожидаемых семейных вкладов (EFC). [2]
  • Грант на помощь учителям в колледже и высшем образовании (TEACH) требует, чтобы вы посещали определенные классы, чтобы получить грант, с последующим выполнением определенной работы, иногда в определенном месте, чтобы грант не стал ссудой.
  • Институциональные гранты, гранты образовательных учреждений. Некоторые институциональные гранты основаны на академических достижениях (награды за заслуги или стипендии за заслуги), тогда как другие основываются на финансовых потребностях, а некоторые представляют собой комбинацию этих двух.
  • Частные гранты и гранты работодателя, гранты, предоставляемые частным сектором, для студентов, которые соответствуют определенным критериям права на участие в частной организации.
  • Государственные гранты, государственные средства, полученные от государственных агентств, которые полностью отделены от перечисленных в федеральном секторе. Эти гранты различаются в зависимости от штата и предоставляются в зависимости от финансовых потребностей. [3]

Ссуды на образование [ править ]

Ссуда ​​на образование - это ссуда, полученная студентом (или родителем) для оплаты расходов на образование. В отличие от стипендий и грантов, эти деньги нужно возвращать с процентами. Варианты образовательной ссуды включают федеральные студенческие ссуды, федеральные родительские ссуды, частные ссуды и ссуды на консолидацию.

Федеральные программы студенческих ссуд [ править ]

Федеральные студенческие ссуды - это ссуды непосредственно студенту; Студент несет ответственность за погашение ссуды. Эти ссуды обычно имеют низкие процентные ставки и не требуют проверки кредитоспособности или какого-либо другого залога. Студенческие ссуды предусматривают широкий выбор планов отсрочки, а также расширенные условия погашения, что упрощает студентам выбор способов оплаты, отражающих их финансовое положение. Существуют федеральные кредитные программы, учитывающие финансовые потребности. [4]

Прямые субсидированные займы [ править ]

Прямые субсидируемые ссуды являются наиболее востребованными, поскольку они предъявляют мало требований, кроме регистрации и подтверждения финансовой необходимости. Однако сумма, которую вы можете занять, определяется вашей школой и не может превышать ваши финансовые потребности, которые основаны на EFC от вашего FAFSA. Вы не обязаны начинать погашение этих ссуд, пока вы учитесь в школе, по крайней мере, в качестве ученика неполного рабочего дня. Они также предлагают шестимесячный льготный период, то есть вы не начнете выплачивать им до шести месяцев после того, как покинете школу. В некоторых случаях эти ссуды также предлагают период отсрочки. [5]

Прямые несубсидированные займы [ править ]

Прямые несубсидированные ссуды доступны всем студентам и аспирантам без необходимости доказывать финансовые потребности. Ваша школа определит, сколько вам разрешено брать в долг, исходя из стоимости вашего посещения, и внесет поправку на любую другую финансовую помощь, которую вы получаете. Однако вы несете ответственность за уплату процентов по этим займам даже во время учебы. Если вы решите не платить проценты во время регистрации, ваши проценты будут начисляться и добавляться к основной сумме вашего кредита. [5]

Родительские займы [ править ]

Федеральные родительские ссуды - это вариант ссуды, финансируемой из федерального бюджета, если студент находится на иждивении своих родителей. Родительские ссуды позволяют родителям брать студенческие ссуды, погашение которых будет их обязанностью. Родители используют эти ссуды для оплаты расходов на образование от имени ученика. Для студентов бакалавриата есть родительский кредит для студентов бакалавриата или PLUS Loan . Эта ссуда позволяет родителям брать в долг до полной стоимости посещения за вычетом любой другой финансовой помощи, которую получает ученик. Право на участие будет определено после проверки кредитной истории родителя. [6]

Частные займы [ править ]

Частные студенческие ссуды предлагают частные кредиторы (финансовые учреждения). Эти ссуды обычно имеют гораздо более высокие процентные ставки, имеют меньше вариантов погашения / отсрочки, не могут быть погашены через банкротство и не контролируются никаким агентством. [7]

Консолидационные займы [ править ]

Консолидационные ссуды объединяют два или более студенческих и / или родительских ссуды в одну ссуду. Это вариант для тех, кто испытывает трудности с выплатой нескольких студенческих ссуд. Консолидационные ссуды доступны для большинства типов федеральных ссуд, и некоторые частные кредиторы предлагают частные ссуды консолидации для частных ссуд на образование. [8]

Работа-учеба [ править ]

Федеральная работа-учебная программа является одной из форм финансовой помощи. Работа и учеба позволяют студентам получить работу в университетском городке, когда это возможно в рамках их области интересов, и являются более гибкими, чем работа с частичной занятостью за пределами кампуса, поскольку они разработаны с учетом расписания студентов.

Стипендии [ править ]

Хотя термины « грант» и « стипендия» часто используются как синонимы, между ними есть разница. Стипендии могут иметь компонент финансовых потребностей, но также полагаться на другие критерии. Некоторые частные стипендии, основанные на необходимости, ошибочно называются стипендиями и требуют результатов FAFSA (семейного EFC). Однако стипендии часто основываются на заслугах, а гранты, как правило, зависят от потребности.

Стипендии , как и гранты , не подлежат возврату. Стипендии предоставляются государством, образовательными учреждениями и частными агентствами. Стипендии могут быть присуждены на основе заслуг, финансовых потребностей, характеристик учащихся (таких как пол, раса, религия, семейный и медицинский анамнез и т. Д.), Творческих способностей, карьеры, колледжа, спортивных способностей и других категорий.

Существуют поисковые системы для поиска стипендий, такие как Peterson's, Unigo , Fastweb , Cappex, Chegg , The College Board , Niche (ранее известная как College Prowler ), Scholarships.com, Collegenet.com и Scholarship Monkey. [9]

Процесс подачи заявления на получение финансовой помощи [ править ]

Основная статья: FAFSA

Финансовая «потребность» студента [ править ]

В процессе финансовой помощи колледжу в Соединенных Штатах «потребность» студента - это цифра, которую колледжи используют при расчете суммы финансовой помощи, которую они могут предложить студенту. Он определяется на основе стоимости обучения в колледже, которую, согласно действующим правилам, каждый колледж должен указывать. Затем из него вычитается ожидаемый семейный вклад студента , основанный на доходе и имуществе студента, и рассчитывается Министерством образования США в соответствии с правилами, установленными Конгрессом, и обрабатывается с использованием FAFSA.система. Для не состоящих в браке учащихся до 24 лет Конгресс требует, чтобы в них были включены доходы и имущество родителей. Полученная цифра и есть «потребность» студента. Колледжи пытаются предоставить студентам финансовую помощь, достаточную для удовлетворения всех потребностей студентов, но в большинстве случаев не могут сделать это полностью. Результат - «неудовлетворенная потребность».

Согласно федеральному закону, при наличии особых обстоятельств, таких как потеря работы или большие медицинские расходы, отделы финансовой помощи колледжа имеют значительную свободу снижать расчетную потребность студента, что приводит к увеличению размера помощи.

Процесс подачи заявления на получение помощи [ править ]

Чтобы иметь право на получение помощи по мере необходимости, студент должен иметь значительную финансовую потребность, которая определяется федеральным правительством на основании FAFSA . Используя информацию, представленную в FAFSA, Министерство образования США рассчитывает показатель, называемый ожидаемым семейным вкладом (EFC). Если EFC меньше стоимости обучения в колледже, у студента есть финансовые нужды (как этот термин используется в системе финансовой помощи США).

Студенты могут подать апелляцию в офис финансовой помощи своего колледжа, чтобы запросить дополнительную финансовую помощь, хотя информация об этом процессе не всегда ясна или доступна в Интернете. [10] [11] [12] SwiftStudent , бесплатная служба, предоставляет шаблоны писем для студентов. [10] [11] [12]

У некоторых состоятельных колледжей есть собственная помощь, которую они могут распределить, в дополнение к федеральной помощи и помощи штата (если таковая имеется). Эти колледжи требуют, помимо FAFSA , финансовую форму профиля CSS , в которой содержится более подробная информация. [13]

Необходимая помощь [ править ]

Финансовая помощь по мере необходимости предоставляется на основании финансовых потребностей студента. «Потребность» каждого студента - это цифра, определяемая отдельно для каждого студента. Бесплатное приложение для получения федеральной помощи студентам (FAFSA) обычно используется для определения права на получение помощи на федеральном уровне, уровне штата или учреждения. В частных учреждениях может потребоваться дополнительное заявление для получения институциональной помощи.

Недавняя тенденция показывает, что не совсем ясно, что такое чисто основанная на потребностях помощь. Согласно Национальному обследованию послешкольной помощи (NPSAS), баллы SAT влияют на размер институциональной финансовой помощи на основе потребностей. [14]Если учащийся имеет высокий балл SAT и низкий семейный доход, он получит более крупные институциональные гранты на основе потребностей, чем студент с низким семейным доходом и низкими баллами SAT. В 1996 году государственные высшие учебные заведения предоставили студентам с высокими баллами SAT и низким семейным доходом 1 255 долларов США в виде стипендий на основе потребностей. Тем не менее, только 565 долларов США в виде стипендий были предоставлены студентам с низкими баллами по SAT, имеющим низкие семейные доходы. Чем ниже балл студента SAT, тем меньшую сумму грантов на основе потребностей получает студент независимо от уровня дохода его семьи. Та же тенденция сохраняется и в частных высших учебных заведениях. В 1996 году частные учебные заведения выделили студентам с высокими баллами SAT и низким семейным доходом 7 123 доллара по сравнению с 2382 долларами для студентов с низкими баллами по SAT и низким семейным доходом. Таким образом,«Награды, основанные на институциональных потребностях, менее чувствительны к потребностям и более чувствительны к« академическим заслугам », чем можно было бы ожидать, исходя из принципов анализа потребностей».[15] Было обнаружено, что повышение оценки SAT в диапазоне от 100 до 200 баллов может привести к увеличению институциональных грантов на сотни долларов и в среднем значительно больше, если человек посещает частное учебное заведение. [16]

Хотя предоставление финансовой информации правительству является разумным ожиданием для расчета финансовых потребностей студента, из этого не обязательно следует, что колледжи должны иметь доступ к этой информации. Предоставление этой информации школам может быть проблематичным, поскольку школы узнают о других источниках финансирования учащихся и могут соответствующим образом корректировать свои пакеты финансовой помощи. Есть асимметричная информацияпроблема, поскольку школы полностью осведомлены о платежеспособности своих клиентов, в то время как учащиеся и их семьи имеют мало информации о расходах, с которыми сталкиваются колледжи при предоставлении своих услуг. То есть при планировании следующего учебного года школа будет знать свои текущие и прогнозируемые расходы, а также платежеспособность каждого учащегося после получения государственных и федеральных грантов. Согласно Центру доступности и производительности колледжей (CCAP), «если федеральные власти или власти штата увеличат финансовую поддержку на одного студента, у учебного заведения есть возможность частично или полностью использовать эту повышенную платежеспособность за счет сокращения институциональных грантов и / или увеличения финансирования. их плата за обучение, сборы, проживание или питание ». Важно отметить, что в нем также отмечается, что «исключением из этой общей схемы является скромная помощь, предназначенная только для студентов с низкими доходами,как грант Пелла. Центр использует данные о чистой выручке (плата за обучение плюс проживание, питание и другие сборы) как процент от среднего дохода, чтобы показать, что практика финансовой помощи неэффективна для снижения цен в попытке расширить доступ. Чистая выручка в государственных четырехлетних учебных заведениях выросла с 15% до 20% от среднего дохода с 1987 по 2008 год. В то же время производительность снизилась в виде уменьшения нагрузки на преподавателей и увеличения расходов на административный персонал.В то же время производительность снизилась в виде уменьшения нагрузки на преподавателей и увеличения расходов на административный персонал.В то же время производительность снизилась в виде уменьшения нагрузки на преподавателей и увеличения расходов на административный персонал.[17]

Финансовая помощь без необходимости [ править ]

Ссуды без необходимости предоставляются студентам и семьям, которые не могут позволить себе оплатить полную стоимость обучения в колледже. Эти ссуды предназначены для тех лиц и семей, которые не соответствовали требованиям для получения ссуд на основе потребностей из-за размера их личных активов. Обычно существует более высокая процентная ставка, связанная с ссудами без необходимости. Поскольку эти ссуды не основаны на необходимости, правительство США не выплачивает проценты за учащегося, пока он учится в школе; их часто называют несубсидируемыми займами. Несубсидированный Стаффорд заем и Град PLUS кредит не являются необходимость на основе кредитов , доступные как для студентов и аспирантов , которые не может претендовать на необходимость на основе финансовой помощи. [13]

Несмотря на то, что эти ссуды не субсидируются, процентные ставки устанавливаются Конгрессом, программы находятся под строгим контролем, и они обеспечивают много средств защиты, которые редко предлагаются частными ссудами.

Существуют также гранты и стипендии, не основанные на необходимости, которые учитывают заслуги, а не финансовые потребности. Эти награды присуждаются колледжем или университетом, а также сторонними организациями. Стипендии на основе заслуг обычно присуждаются за выдающиеся академические достижения и максимальные баллы SAT или ACT . Однако некоторые стипендии могут быть присуждены из-за особых талантов, таких как спортивные стипендии , лидерский потенциал и другие личные качества. Чтобы претендовать на такие награды, некоторым учебным заведениям требуется дополнительный процесс подачи заявок, в то время как другие автоматически рассматривают всех принятых студентов на получение стипендии на основе заслуг.

Помощь, не основанная на потребностях, или помощь, основанная на потребностях [ править ]

В связи с ежегодным ростом стоимости обучения, проживания и питания, а также платы за обучение в школах по всей стране, учащимся с низкими доходами становится все труднее оплачивать свое образование. Пытаясь помочь студентам удовлетворить высокие и дорогостоящие потребности колледжей, школы увеличили количество грантов на основе заслуг для студентов с выдающейся академической позицией, участием в организациях или с высокими спортивными талантами. Проблема в том, что эти причины для присуждения стипендий отнимают у студентов с низким доходом, которые часто не соответствуют этим стандартам. Другими словами, средства на стипендии, основанные на заслугах, уходят из и без того небольшой суммы федеральной помощи, доступной студентам с низким доходом, которые просто не могут оплатить обучение в колледже без какой-либо финансовой помощи.

В последние годы правительство отреагировало на финансовый кризис, с которым сталкиваются студенты, и поэтому приняло закон, который повысил ценность грантов для студентов с низкими доходами и сократил субсидии для частных кредиторов в области образования. [18] Школы также приняли меры на благо учащихся. Гарвардский университет , известное дорогостоящее, но богатое учебное заведение, ранее сокращавшее плату за обучение для студентов, семьи которых зарабатывали менее 60 000 долларов в год, приступил к сокращению расходов почти на 50 процентов для тех студентов, семьи которых зарабатывали от 120 000 до 180 000 долларов в год. [18]Учреждения будут учитывать финансовые потребности студентов, а также их академические заслуги при подаче заявления на получение финансовой помощи. Помощь, основанная на заслугах, и помощь на основе потребностей были связаны вместе для создания многих стипендий финансовой помощи. Эти отношения выгодны, поскольку они лежат в основе того, что одна из форм финансовой помощи, особенно на основе заслуг, не полностью покрывает помощь, основанную на потребностях. Статистика действительно показывает результаты исследований, проведенных в период с 1992 по 2000 год, о том, что увеличение предоставленной финансовой помощи было полностью основано на заслугах. [19] Однако при внимательном рассмотрении количества помощи, основанной как на заслугах, так и на нуждах, различия не являются существенными.

Аспиранты и студенты [ править ]

Студентам и аспирантам доступны следующие виды федеральной финансовой помощи. Помощь этим студентам - это в первую очередь ссуды.

  • Программа федеральной прямой ссуды (прямая ссуда) Уильяма Д. Форда: учащиеся, отвечающие критериям, могут занимать до 20 500 долларов США на учебный год. Эти ссуды не субсидируются; Конгресс определил, что субсидированные ссуды (без процентов при зачислении) доступны только студентам. Аспиранты и профессиональные студенты, обучающиеся по определенным программам медицинских специальностей, могут получать дополнительные суммы прямого несубсидированного кредита каждый учебный год. Эти федеральные ссуды, хотя и несубсидируемые, намного превосходят по процентной ставке и условиям погашения частные студенческие ссуды .
  • Федеральная программа ссуды Перкинса (Perkins Loan): это программа ссуды на базе школы для соответствующих критериям учащихся с исключительными финансовыми нуждами. Учащиеся могут претендовать на получение ссуды Perkins в размере до 8000 долларов в год в зависимости от финансовых потребностей, суммы другой полученной помощи и наличия средств в школе. У каждого колледжа есть фиксированная сумма ссуд Perkins для своих студентов; Существуют разногласия по поводу формулы, которая используется для распределения ссуд колледжам.
  • Грант на помощь учителям в колледжах и высших учебных заведениях (TEACH): Программа грантов TEACH предоставляет гранты в размере до 4000 долларов в год студентам, которые завершают или планируют завершить курсовую работу, необходимую для начала преподавательской карьеры. Грант TEACH отличается от других федеральных студенческих грантов тем, что он требует, чтобы студенты посещали определенные виды занятий, чтобы получить грант, а затем выполняли определенную работу, чтобы грант не превратился в ссуду.
  • Федеральная программа «Работа-учеба» (FWS): Программа «Работа-учеба» обеспечивает работу с частичной занятостью для студентов и аспирантов, нуждающихся в финансовых средствах. Эта программа позволяет студентам зарабатывать деньги для оплаты расходов на образование. Программа поощряет общественную работу и работу, связанную с учебным курсом студента.
  • Федеральный грант Пелла: Грант Пелла, в отличие от ссуды, не подлежит возврату. Большинство аспирантов и профессиональных студентов не имеют права на получение грантов Пелла, но те, кто зачислен на программу сертификации учителей после получения степени бакалавра, имеют право. [1]

Аспиранты также могут иметь право на участие в следующих программах финансовой помощи:

  • Помощь от других федеральных агентств (т. Е. Исследовательские гранты или стипендии)
  • Государственная помощь (т.е. государственные займы)
  • Институциональная помощь (например, институциональные стипендии или стипендии / стипендии для выпускников)
  • Неинституциональные стипендии [20]

Иностранные студенты [ править ]

Иностранным студентам предоставляется небольшая финансовая помощь, за исключением канадских и мексиканских студентов. Большая часть помощи предоставляется в виде грантов, стипендий и займов, которые поступают из государственных и частных источников, что ограничивает их выплаты американским гражданам. При этом иностранным студентам по-прежнему доступна финансовая помощь.

Есть колледжи и университеты, которые предлагают помощь иностранным студентам. Чтобы узнать, предлагает ли данная школа такую ​​помощь, обратитесь в отдел финансовой помощи учебного заведения. Некоторые школы предлагают гранты, ссуды и рабочие места, а также выдают от 15 до 150 наград иностранным студентам. Например, такие школы, как Гарвард , Принстон , Университет Пенсильвании , Университет Майами , Колледж Итаки , Корнельский университет , Университет Джона Хопкинса , Чикагский университет и Университет Орегона.все предлагают пакеты для иностранных студентов. Возможно, аспирантам больше повезет с финансовой помощью. Это связано с тем, что стажировки выпускников и преподавателей предлагаются на основе академической успеваемости, независимо от гражданства. [21] Хотя иностранные студенты не имеют права на участие в программах государственной помощи США, таких как грант Пелла, грант SEOG, ссуда Стаффорда, ссуда Перкинса, ссуда PLUS и исследование Federal Work, многие школы просят иностранных студентов предоставить FAFSA, чтобы они может использовать данные для оценки финансовых потребностей. [22]

Студенты также могут получить помощь в своей родной стране. Канадские студенты, посещающие колледжи в США, могут получить ссуды через Министерство профессиональной подготовки, обучения и труда канадского правительства. Альтернативные ссуды, на которые могут подать заявку канадские иностранные студенты, - это Программа ссуды на высшее образование в Канаде, [23] Глобальная корпорация ссуды для студентов (GLSC) [24] и Программа ссуды для международных студентов (ISLP). [25] [26]Финансовую помощь для европейских студентов можно найти с помощью Noopolis, базы данных в Италии, которую ведет CNR (итальянский эквивалент Национального научного фонда США). В нем есть информация о финансовой помощи итальянским гражданам для обучения за рубежом. Во всем мире есть также Центры консультирования по вопросам образования США, которые помогают будущим студентам отвечать на их вопросы об обучении в Соединенных Штатах. [21]

Еще один вариант для студентов - обратиться за финансовой поддержкой к частным фондам, таким как Фонд Форда , и некоммерческим организациям, таким как Американская ассоциация женщин с университетским образованием (AAUW) и Образовательные гранты Маргарет Макнамара (MMEG). Каждая организация имеет свой собственный процесс подачи заявок и критерии отбора, подробно описанные на соответствующих веб-сайтах.

Калькуляторы стоимости колледжа [ править ]

Основная статья: Калькулятор стоимости колледжа

Высшие учебные заведения публикуют стоимость обучения или цену обучения, также известную как «ориентировочная цена». Однако эта цена не столько, сколько будет стоить учебное заведение для отдельного студента. Чтобы сделать расходы на высшее образование более прозрачными до того, как студент действительно подаст в колледж, федеральный закон требует, чтобы все высшие учебные заведения, получающие средства по Разделу IV (федеральные фонды для помощи студентам), размещали на своих веб-сайтах калькуляторы чистых цен до 29 октября 2011 года.

Как определено в Законе о возможностях высшего образования от 2008 года, цель калькулятора чистой цены заключается в следующем:

«… Чтобы помочь нынешним и будущим студентам, семьям и другим потребителям оценить индивидуальную чистую цену высшего учебного заведения для студента. Калькулятор чистых цен должен быть разработан таким образом, чтобы позволить нынешним и будущим студентам, семьям и потребителям определять оценку индивидуальной чистой цены текущего или будущего студента в конкретном учебном заведении ».

Закон определяет ориентировочную чистую цену как разницу между средней общей ценой посещения учебного заведения (сумма обучения и сборов, проживание и питание, книги и принадлежности, а также другие расходы, включая личные расходы и транспорт для первого и полного рабочего дня). студенты бакалавриата, получающие помощь), а также средний размер грантовой помощи учебного заведения, основанный на потребностях и заслугах. [27]

Элиза Миллер, программный директор Интегрированной системы данных о послесреднем образовании (IPEDS) Министерства образования США, изложила идею, лежащую в основе этого требования: «Мы просто хотим разрушить миф о ценах на этикетках и выйти за его пределы. Это должно дать учащимся некоторое представление. что они не обязательно будут платить полную цену ". [28]

Шаблон был разработан на основе предложений Группы технической оценки (ГТО) IPEDS, которая заседала 27–28 января 2009 г., и включала 58 человек, представляющих федеральное правительство и правительство штата, высшие учебные заведения из всех секторов, представителей ассоциаций и т. Д. и шаблонные подрядчики. Мэри Сапп, доктор философии, помощник вице-президента по планированию и институциональным исследованиям Университета Майами, выполняла функции председателя комиссии. Она описала цель мандата как «дать потенциальным и нынешним студентам бакалавриата некоторое представление о разнице между ценой, установленной в учебном заведении, и ценой, которую они в конечном итоге будут платить». [29]

Чтобы выполнить это требование, высшие учебные заведения могут выбирать между базовым шаблоном, разработанным Министерством образования США, или альтернативным калькулятором чистой цены, который предлагает по крайней мере минимальные элементы, требуемые законом. [30] Отчет, выпущенный Институтом доступа к колледжам и успехов , «« Сложив все вышесказанное за 2012 год: легко ли найти, использовать и сравнить калькуляторы чистых цен? » обнаружил ключевые проблемы с внедрением требования калькулятора цен нетто. [31]Авторы заявляют, что в разделе «Сложив все вышесказанное» в этом отчете более подробно рассматриваются калькуляторы чистых цен из 50 случайно выбранных колледжей. Хотя мы обнаружили некоторые положительные практики, которые не были очевидны на момент подготовки нашего предыдущего отчета, калькуляторы чистых цен по-прежнему нелегко найти, использовать и сравнить будущим студентам колледжей и их семьям ». [31]

После того, как требование вступило в силу, Эбигейл Селдин и Уитни Харинг-Смит запустили бесплатный веб-сайт College Abacus , на котором размещалась система, которая позволяла студентам вводить личную информацию один раз, а затем использовать и сравнивать чистые цены нескольких школ. [32] [33] Программа College Knowledge Challenge, проводимая Фондом Гейтса, объявила College Abacus одним из победителей в январе 2013 года; грант в размере 100 000 долларов, предоставленный Фондом Гейтса, позволил College Abacus перейти от бета-версии с более чем 2500 школами до полностью всеобъемлющей версии со всеми колледжами и университетами США. [34]

Долги против грантов [ править ]

Финансовая помощь без займа [ править ]

В 2001 году Принстонский университет стал первым университетом в Соединенных Штатах, который исключил ссуды из своих пакетов финансовой помощи. С тех пор многие другие школы отказались от некоторых или всех займов из своих программ финансовой помощи. Многие из этих программ нацелены на учащихся, чьи родители зарабатывают меньше определенного дохода - цифры различаются в зависимости от колледжа или университета. Эти новые инициативы были разработаны, чтобы привлечь больше студентов и абитуриентов из более низкого социально-экономического положения, снизить долговую нагрузку на студентов и предоставить предлагаемым учреждениям преимущество перед их конкурентами в привлечении обязательств от принятых студентов. Большинство студентов предпочитают финансовую помощь без кредита как способ списать сумму долга, в котором они остались после колледжа.

Следующие колледжи и университеты предлагают такие пакеты финансовой помощи без ссуды по состоянию на март 2008 года:

Высшее учебное заведениеФинансовая помощь без ссуды семьям, отвечающим этим требованиям:
Амхерст КолледжНет максимального дохода
Государственный университет АризоныЖители Аризоны с семейным доходом до 60 000 долларов [35]
Bowdoin CollegeНет максимального дохода [36]
Брауновский университетНет максимального дохода [37]
Калифорнийский технологический институтГодовой доход ниже 60 000 долларов США [38]
Claremont McKenna CollegeНет максимального дохода [39]
Колби КолледжНет максимального дохода; все студенты [40]
Колумбийский университетНет максимального дохода [41]
Cornell UniversityГодовой доход ниже 75 000 долларов США
Дартмутский колледжГодовой доход ниже 100 000 долларов США [42]
Дэвидсон колледжНет максимального дохода
Университет ДьюкаГодовой доход ниже 40 000 долларов США [43]
Университет ЭмориГодовой доход ниже 100 000 долларов США
Хаверфорд КолледжНет максимального дохода [44]
Гарвардский университетНет максимального дохода
Колледж ЛафайетГодовой доход ниже 50 000 долларов США [45]
Лихайский университетГодовой доход ниже 50 000 долларов США [46]
Массачусетский технологический институтГодовой доход ниже 75 000 долларов США [47]
Университет Мэриленда, Колледж-ПаркЖитель Мэриленда с 0 EFC [48]
Университет штата МичиганЖитель Мичигана с семейным доходом на уровне или ниже федеральной черты бедности [49]
Северо-Западный университетСемейный доход ниже ок. 55 000 долл. США [50]
Университет штата Северная КаролинаЖитель Северной Каролины с доходом менее 150% от черты бедности. [51]
Чикагский университетНет максимального дохода [52]
UNC Chapel Hill200% федеральной черты бедности [53]
Пенсильванский университетНет максимального дохода [54]
Помона КолледжНет максимального дохода [55]
Университет ПринстонаНет максимального дохода
Университет РайсаГодовой доход ниже 80 000 долларов США
Стэндфордский УниверситетНет максимального дохода
Swarthmore CollegeЛюбой, у кого есть финансовые проблемы [56]
Университет ТафтсаГодовой доход ниже 40 000 долларов США [57]
Университет ВандербильтаНет максимального дохода [58]
Колледж ВассарГодовой доход ниже 60 000 долларов США [59]
Университет Вирджинии200% федеральной черты бедности (от 24000 до 37000 долларов)
Университет Вашингтона и ЛиНет максимального дохода
Вашингтонский университет в Сент-ЛуисеГодовой доход ниже 60 000 долларов США [60]
Колледж Уэллсли60 000 долл. США [61]
Уэслианский университет60 000 долл. США [62]
Колледж Уильяма и Мэри$ 40 000 (только резиденты VA)
Йельский университетНет максимального дохода

Максимальный размер ссуды [ редактировать ]

Некоторые университеты выбрали программу «предела ссуды», которая представляет собой максимальную ссуду - либо на год, либо на четыре года вместе, - предназначенную для снижения стоимости обучения для студентов с низким доходом и среднего класса. В следующих школах есть программа ограничения кредита:

ШколаМаксимальный размер ссуды для студентов, отвечающих этим требованиям:
Чикагский университет«Тем, чьи семьи зарабатывают от 60 000 до 75 000 долларов, будет возмещено 50% ссуд». [52]
Cornell UniversityСтудентам с семейным доходом менее 120 000 долларов США будут предоставлены ссуды, ограниченные суммой до 3 000 долларов США в год.
Университет ДьюкаСтудентам бакалавриата с семейным доходом от 40 000 до 100 000 долларов США ссуды будут ограничены на поэтапной основе (от 1 000 до 4 000 долларов США в год), а ссуды будут «заморожены» на уровне первокурсников. [43]
Университет Эмори«Ежегодный оценочный доход от 50 000 до 100 000 долларов США для тех, кто демонстрирует потребность в финансовой помощи. Программа ограничивает общий объем ссуд на основе потребностей на уровне 15 000 долларов США, предполагая своевременное продвижение к выпуску до восьми семестров обучения». [63]
Гриннелл Колледж«Начиная с 2008-09 учебного года, размер ссуд на основе потребностей для всех подходящих студентов будет ограничен до 2 000 долларов в год». [64]
Университет Мэриленда, Колледж-ПаркУчащимся, получающим финансовую помощь по мере необходимости, будет предоставлен максимальный размер ссуды на уровне 15 900 долларов США на четыре года обучения. [48]
Миддлбери КолледжСемейный доход ниже 40 000 долларов: 1 500 долларов в год; семейный доход от 40 000 до 80 000 долларов: 2 500 долларов в год; семейный доход выше 80 000 долларов США: 3 500 долларов США в год. [65]
Университет РайсаСтуденты с семейным доходом ниже 60 000 долларов не будут иметь ссуд. Максимальный размер ссуды для семей с доходом более 60 000 долларов составит около 14 500 долларов.
Университет Вирджинии200% федеральной черты бедности (от 24 000 до 37 000 долларов США). Ссуды на основе потребностей ограничены 25% от стоимости посещения в штате, независимо от места жительства штата.

Влияние финансовой помощи на зачисление [ править ]

В исследовании корреляции между ценой на высшее образование и количеством учащихся Дональд Хеллер обнаружил, что размер финансовой помощи, доступной для студентов, является сильным фактором в показателях приема. [66]

На финансовую помощь влияют разные факторы:

  • Уменьшение суммы финансовой помощи ведет к снижению приема в школу. Однако разные виды финансовой помощи имеют разный эффект. Гранты, как правило, сильнее влияют на показатели зачисления. [66]
  • Изменения в оплате обучения и финансовой помощи влияют на более бедных студентов больше, чем на студентов с более высокими доходами. [66]
  • Что касается расы, то изменение финансовой помощи больше влияет на чернокожих студентов, чем на белых. [66]
  • Изменения в финансовой помощи затрагивают учащихся общественных колледжей больше, чем учащихся четырехлетних школ. [66]

Слепое признание [ править ]

При приеме вслепую не учитываются финансовые потребности студента. В то время, когда в колледжах не хватает финансовых средств, трудно поддерживать прием без нужды, потому что школы не могут полностью удовлетворить потребности бедных учащихся, которых они принимают. [67]

Существуют разные уровни приема по слепой нужде. Немногие учреждения полностью лишены нужды. Другие не являются слепыми для студентов, которые подают заявки после определенных сроков, иностранных студентов и студентов из списка ожидания. [67] Некоторые учебные заведения отказываются от приема без слепой нужды, чтобы полностью удовлетворить потребности принимаемых студентов. [67] Удовлетворение полной потребности, вероятно, увеличит средства на финансовую помощь. [67] Например, Уэслианский университет не видит нужды только в том случае, если у него достаточно денег, чтобы полностью удовлетворить потребности принятых студентов. [67]

За пределами США [ править ]

В Германии основным источником финансовой помощи студентам является Bundesausbildungsförderungsgesetz , в просторечии известное как BAFöG.

См. Также [ править ]

  • Прием в колледж в США
  • Стипендия
  • Финансовая помощь студентам (список статей о финансовой помощи студентам в других странах)
  • Трансфер в США

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b https://studentaid.ed.gov/sa/types/grants-scholarships/pell
  2. ^ https://studentaid.ed.gov/sa/types/grants-scholarships/fseog
  3. ^ [1]
  4. ^ "Федеральная помощь студентам" . studentaid.gov . Проверено 12 октября, 2020 .
  5. ^ a b https://studentaid.ed.gov/sa/types/loans/subsidized-unsubsidized#subsidized-vs-unsubsidized
  6. ^ https://studentaid.ed.gov/sa/types/loans/plus
  7. ^ https://studentaid.ed.gov/sa/types/loans/federal-vs-private
  8. ^ Помощь, Финансирование. «Кредиты на образование - Ресурсы» . Финансовая помощь .
  9. ^ «10 лучших сайтов для поиска стипендий» . США СЕГОДНЯ .
  10. ^ a b Гувер, Эрик (15 апреля 2020 г.). «Призывы к финансовой помощи загадочны. Этот инструмент был создан для их упрощения» . Хроника высшего образования . ISSN 0009-5982 . Проверено 19 апреля 2020 года . 
  11. ^ a b Дугла Габриэль, Даниэль (15 апреля 2020 г.). «По мере того, как колледжи готовятся к обращению за финансовой помощью, появляется новый инструмент, который помогает студентам подавать их» . Вашингтон Пост . Проверено 19 апреля 2020 года .
  12. ^ a b «Студентам требуется больше финансовой помощи, чем то, на что они обращались. Новый бесплатный инструмент может помочь. - Новости EdSurge» . EdSurge . 15 апреля 2020 . Проверено 19 апреля 2020 года .
  13. ^ a b Помощь, займитесь финансами. «Финансовая помощь на основе потребностей и не на основе потребностей - типы - ресурсы» . Финансовая помощь .
  14. ↑ McPherson, MS & Schapiro, MO (2002) «Размытая грань между заслугой и потребностью в финансовой помощи» в Change, Vol. 34, № 2, с. 40
  15. ↑ McPherson, MS & Schapiro, MO (2002) «Размытая грань между заслугой и потребностью в финансовой помощи» в Change, Vol. 34, № 2, с. 41 год
  16. ↑ McPherson, MS & Schapiro, MO (2002) «Размытая грань между заслугой и потребностью в финансовой помощи» в Change, Vol. 34, № 2, с. 42
  17. ^ «Как ценообразование в колледже подрывает финансовую помощь» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 26 июня 2011 года.
  18. ^ a b Клеммит, Марсия. «Неужели многие студенты с низким доходом останутся без внимания?» . CQ Исследователь.
  19. ^ "Что колледжи вносят: институциональная помощь студентам очных курсов, посещающих 4-летние колледжи и университеты - Краткое содержание" .
  20. ^ https://studentaid.ed.gov/sites/default/files/graduate-professional-funding-info.pdf
  21. ^ a b Помощь, займитесь финансами. «Финансовая помощь иностранным студентам - Виды - Ресурсы» . Финансовая помощь .
  22. ^ "Иностранные студенты и FAFSA - eduPASS" . www.edupass.org .
  23. ^ "Канадская программа студенческой ссуды - Студенческая ссуда CanHELP" . www.internationalstudentloan.com .
  24. ^ [2]
  25. ^ "Международные студенческие ссуды - иностранные и обучающиеся за границей студенты" . www.internationalstudentloan.com .
  26. ^ «Финансовая помощь канадским студентам - eduPASS» . www.edupass.org .
  27. ^ Ресурсный центр по калькулятору чистой цены Ассоциации институциональных исследований. Архивировано 16 декабря 2019 г., на studentaid.ed.gov [Ошибка: неизвестный URL-адрес архива]
  28. ^ Университетский бизнес , "Подготовка к калькулятору чистой цены: избегайте потенциальных ловушек, предприняв эти шаги сегодня", Хейли Читти, октябрь 2009 г.
  29. ^ Проблемы и возможности: выполнение требований федерального калькулятора чистой цены Дэвида Чилдресса, Билла Смита и Марка Александра, май 2010 г.
  30. ^ Отчет и предложения группы технической оценки IPEDS № 26 подготовлены RTI International «Архивная копия» . Архивировано из оригинального 27 июля 2011 года . Проверено 3 мая 2010 года .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  31. ^ a b http://ticas.org/files/pub/Adding_It_All_Up_2012_NR.pdf
  32. ^ «Отличный новый инструмент для сравнения стоимости колледжа» . www.cbsnews.com .
  33. ↑ Либер, Рон (15 января 2016 г.). «Сокрытие исчисления высшего образования» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 18 февраля 2020 года . 
  34. ^ "Победители" .
  35. ^ Ученые президента Барака Обамы | Государственный университет Аризоны
  36. ^ "Новости - Колледж Bowdoin" . www.bowdoin.edu .
  37. ^ Hooten, Кайл (25 апреля 2019). « « Вы все еще платите много денег »: Браун исключает студенческие ссуды из своей финансовой помощи» . Исправление колледжа . Проверено 13 января 2020 года .
  38. ^ Caltech Пресс - релиз, 12/11/2007, Жан-Лу Chameau архивации 2008-05-15 в Wayback Machine
  39. ^ «Пресс-релиз, Новости и события, Колледж Клермонта МакКенны» . Архивировано из оригинального 22 марта 2008 года . Проверено 25 марта 2008 года .
  40. ^ "Новости" . Новости .
  41. ^ "Новости Колумбии ::: Колумбия расширяет финансовую помощь" . www.columbia.edu .
  42. ^ «Финансовая помощь» . financialaid.dartmouth.edu .
  43. ^ a b Новая финансовая помощь, заархивированная 13 декабря 2007 г., в Wayback Machine
  44. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 4 декабря 2012 года . Проверено 12 декабря 2012 года .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  45. ^ Лафайет усиливает финансовую помощь. Архивировано 29 января 2009 г. в Wayback Machine.
  46. ^ "Новости университета Лихай" . www1.lehigh.edu . 6 ноября 2017 г.
  47. ^ «MIT будет бесплатным для семей, зарабатывающих менее 75 000 долларов в год» . MIT News .
  48. ^ a b Интерпретации, журнал TERP, зима 2005 г. Архивировано 23 октября 2007 г. в Wayback Machine
  49. ^ «Программа Spartan Advantage - Управление финансовой помощи - Университет штата Мичиган» . finaid.msu.edu .
  50. ^ <Северо-западный регион: Гранты заменяют ссуды для самых нуждающихся студентов> [ постоянная мертвая ссылка ]
  51. ^ Пакет Promise архивации 2007-10-23 в Wayback Machine
  52. ^ a b «Без преград» . nobarriers.uchicago.edu .
  53. ↑ Завет Каролины
  54. ^ "Penn Admissions: Paying for Penn Education" . Архивировано из оригинального 14 марта 2008 года . Проверено 22 апреля 2008 года .
  55. ↑ Pomona College: Новости @ Pomona Архивировано 4 июля 2008 г. в Wayback Machine
  56. ^ "Swarthmore College :: Financial Aid :: Подробнее о расширенной программе финансовой помощи Swarthmore's " .
  57. ^ «Электронные новости Тафтса: Университет Тафтса отменяет ссуды для студентов с низким доходом» .
  58. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинального 23 ноября 2008 года . Проверено 25 ноября 2008 года .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  59. ^ "Колледж Вассар еще больше укрепляет приверженность доступу и доступности" .
  60. ^ «WUSTL для расширения финансовой помощи семьям с низким доходом - Источник - Вашингтонский университет в Сент-Луисе» . Источник . 20 февраля 2008 г.
  61. ^ "Колледж Уэллсли увеличивает финансовую помощь" . web.wellesley.edu .
  62. ^ "Насколько доступен Уэслиан?" . wesleyan.edu .
  63. ^ "Преимущество Эмори" . studentaid.emory.edu .
  64. ^ "Обучение и финансовая помощь - Колледж Гриннелла" . Архивировано из оригинала 19 июля 2008 года . Проверено 10 июля 2008 года .
  65. ^ «Финансовая помощь» . Миддлбери .
  66. ^ a b c d e Хеллер, Дональд Э. (1997). «Реакция студентов на цены в высшем образовании: обновление для Лесли и Бринкмана». Журнал высшего образования . 68 (6): 624–659. DOI : 10.2307 / 2959966 . JSTOR 2959966 . 
  67. ^ a b c d e "Колледжи переосмысливают необходимость слепого приема в пользу удовлетворения потребности" . www.insidehighered.com .

Внешние ссылки [ править ]

  • Федеральная помощь студентам . Министерство образования США.
  • Чего на самом деле хотят приемные комиссии в колледжах о роли финансовой помощи при приеме, в The New York Times