Поддерживаемая занятость относится к услугам, при которых людям с ограниченными возможностями , включая умственную отсталость , психическое здоровье и черепно-мозговую травму , среди прочего, оказывается помощь в получении и сохранении работы . Поддерживаемая занятость считается одной из форм занятости, при которой ожидается заработная плата вместе с выгодами от работодателя на конкурентном рабочем месте, хотя некоторые версии относятся к оплачиваемой занятости агентства по инвалидности. Такие компании, как Skilcraft в Соединенных Штатах, являются примером «поддерживаемой занятости», которая определена в законе для возмещения расходов на уровне штата и на федеральном уровне (физическим лицом, а не агентством или корпорацией).
Общественные фонды поддерживаемой занятости
Поддержка занятости была разработана в Соединенных Штатах в 1970-х годах как часть услуг по профессиональной реабилитации (VR) (например, Управление профессиональных услуг штата Нью-Йорк, 1978), а также поддержки долгосрочных услуг и поддержки (LTSS) для лиц со значительной инвалидностью в конкурентоспособное трудоустройство в интегрированных условиях (например, на предприятиях, в офисах, производственных помещениях). С середины 1980-х годов поддержка занятости в профессиональной литературе в основном относилась к модели «индивидуального трудоустройства» либо с помощью инструкторов по трудоустройству, либо с помощью моделей «естественной поддержки». [1] [2] Критически важной проблемой поддерживаемой занятости (SE) считалась потребность в финансировании долгосрочных услуг и поддержки (LTSS) в сообществе, что часто не ограничивалось «закрытием дела» (Griffin, Test, Dalton, & Вуд, 1995). [3] [4] Поддерживаемая занятость существует во всем мире в 2013 году, несмотря на переход к новым инклюзивным моделям, и этот термин использовался для оказания помощи работникам различного профиля, которым может потребоваться дополнительный скачок на рабочем месте; это все еще связано со своими корнями в инвалидности, которая включает интеграцию сообщества и деинституционализацию [5]
Разработка концепции университета
Поддерживаемая занятость пришла из общественного некоммерческого сектора в качестве попытки правительства предложить услуги лицам со значительными ограниченными возможностями, некоторые из которых уходили из институциональной жизни, в местных сообществах для «поддерживаемой работы» (примерно в конце 1970-х годов). Персонал сообщества поступил в программы реабилитации для получения ученых степеней и начал академическую профессионализацию своих областей. Поддерживаемая занятость (SE) росла в США в 1985 году благодаря растущей поддержке университетов, появлению новых специализированных агентств и программ, а также подготовке магистров и докторантов к реабилитации и образованию (например, Сиракузский университет , Консультации по реабилитации и степени по социальной политике. ). В качестве примера Томас Беллами, Ларри Роудс и Джей Альбин из Орегона подготовили новую главу под названием «Поддерживаемая занятость», в которой указывалось, что ее уникальность не требует вступительных требований и минимальных уровней способностей (неслыханных в профессиональных программах) для включения кандидатов независимо от характера или степени их инвалидности ". [6]
«Поддерживаемая занятость» была основана на принципах интеграции сообщества, а местоположение объекта, называемое «интегрированная среда», было основным компонентом прикладных и теоретических моделей (например, теорий интеграции сообществ, повышения социальной роли, нормализации, теорий независимой жизни, универсальный дизайн). Кроме того, другими важными аспектами были оплачиваемая работа, выбор профессии, развитие работодателя, переход от учебы к работе и участие родителей в процессе трудоустройства. [7] Реабилитационный научно-исследовательский и учебный центр (RRTC) по поддерживаемой занятости или смежным областям занятости и инвалидности финансируется в университетском секторе на федеральном уровне более трех десятилетий под руководством доктора Пола Вехмана.
Разнообразие поддерживаемых моделей занятости
К 1985 году поддерживаемая занятость, основанная на интеграции сообщества, имела в США различные модели профессионального обучения, включая концепцию социальных отношений, когда «инвалиды и не инвалиды коллеги» работали бок о бок на интегрированных рабочих местах (Nisbet & Callahan, 1987). [8] И потребители (сторонники самозащиты), и родители поддержали новое движение (в отношении умственных нарушений и нарушений развития), ища лучшие возможности для работы и дальнейшей карьеры. [9] [10] В ведущем тексте «Критических проблем в жизни людей с тяжелыми формами инвалидности» (Meyer, Peck & Brown, 1991) подчеркивается, что поддерживаемая занятость является одной из появляющихся практик с уже имеющимися исследованиями по льготам и затратам, потребителям заработная плата, социальная интеграция и постоянная поддержка (Rusch, Chadsey-Rusch, & Johnson, 1991). [11]
В психиатрической сфере наиболее заметным подходом, также очень новаторским в области долгосрочного обслуживания и поддержки (LTSS), было временное трудоустройство [12], связанное с ныне международной моделью клубного дома Fountain House в Нью-Йорке. [13] Гэри Бонд (1994) сообщил о поддерживаемой работе как о модификации этого подхода. [14] Пол Карлинг (1995) из Университета Вермонта поддержал разработку вариантов трудоустройства в сообществе в области психиатрических нарушений; [15] Пол Вехман проводил критические исследования перекрестной инвалидности недалеко от Медицинской школы; [16] Доктор Стивен Мерфи (1991) адаптировал поддержку при трудоустройстве для психиатрической сферы; [17] Джули Энн Рачино подтвердила взаимосвязанные позитивные бизнес-модели и модели семьи (например, Racino, 2003), [18] и доктор Уильям Энтони (Anthony et al., 2002) из Бостонского университета, и его исследовательский центр продолжает работать с 1980-х годов. о подходе к трудоустройству по принципу «получить - выбрать - сохранить». [19]
Правовая основа США
Правовая «интеграционная» база для поддерживаемого трудоустройства была описана Фрэнком Ласки из Центра права общественных интересов в Филадельфии, штат Пенсильвания (1985, апрель), как Закон об образовании для всех детей-инвалидов (в редакции Закона об улучшении образования для лиц с ограниченными возможностями. ) и Закон о реабилитации 1973 г. (с поправками 1978 г.), принятый Конгрессом США. Он также нашел решительную поддержку перехода от бездомных условий к поддерживаемой занятости в Законе о помощи для лиц с ограниченными возможностями и Билле о правах (1975 г., с поправками 1984 г.) и полностью поддержал политику «нулевого отказа», индивидуальные планы работы и поставил под сомнение понятие « возможность трудоустройства ». [20]
Поддерживаемая занятость, исходящая из секторов защищенных и государственных услуг, имеет иные корни, чем занятость, основанная на традиционных подходах к гражданским правам и дискриминации. Трудоустройство и инвалидность часто имеют общие корни с другими людьми, находящимися в неблагоприятном положении в сфере занятости, на основании дискриминации по признаку пола, расы, этнической принадлежности, структуры семьи и инвалидности, а также других «различий» (например, Городская лига округа Онондага, Inc.). Такие стратегии, основанные на коалициях, вытекают из Закона о гражданских правах 1964 года и предусматривают возмещение ущерба при приеме на работу, основанную, среди прочего, на дискриминации при приеме на работу, продвижении по службе, увольнении и оплате. Такие должности не являются «специальными должностями», но могут включать в себя разумное приспособление (например, личный помощник, изменение рабочего стола) для выполнения работы, определенной в основных задачах системы работодателей для «квалифицированных лиц» Закона об американцах с ограниченными возможностями. 1990 г. , теперь поправки внесены в 2008 г. [21] [22]
К 1991 году предложенные правила для программы государственных субсидий на трудоустройство были опубликованы в Федеральном реестре для комментариев Министерства образования США, и объявление стало доступно глухим и слабослышащим людям через службу TDD (FR 56: 219.57776-57786). ). Администрация реабилитационных служб (RSA) получила комментарии, и намеревались продвигать программу, санкционированную Законом о реабилитации 1973 года, часть C, с поправками, которые поддерживали права инвалидов при трудоустройстве в обществе. Он также продвинул национальные цели «грамотности и« непрерывного обучения »для навыков в« глобальной экономике ». В 2013 году Департамент образования США, Управление специального образования и реабилитации, Администрация реабилитационных служб, издали директиву о поддерживаемой занятости. (RSA-PD-13-02, 30 апреля 2013 г.).
Развитие поддерживаемой занятости в США
В Соединенных Штатах поддерживаемая занятость определяется Законом о реабилитации с поправками (1978 г.). Последние поправки к Закону о реабилитации содержались в Законе об инвестициях в рабочую силу, подписанном в 1998 году. Закон о реабилитации и поправки к нему устанавливают и финансируют программу профессиональной реабилитации. Профессиональная реабилитация, которую часто называют «VR», является основной национальной программой трудоустройства для людей с ограниченными возможностями, но не основным агентством по финансированию долгосрочных услуг и поддержки (LTSS) в сообществе. Федеральное финансирование поступает через агентства штата по профессиональной реабилитации, в которые также вовлечены категориальные агентства штата и их региональные отделения (например, Нью-Йоркское управление по делам людей с пороками развития), в том числе общенациональные программы Medicaid Services Waiver, финансируемые на дому и по месту жительства (HCB).
Основное определение
Вот представление основного определения поддерживаемой занятости, содержащегося в поправках к Закону о реабилитации (Публичный закон 102-569: Определения поддерживаемой занятости). [23] Поддерживаемая занятость означает: A. Конкурентоспособная занятость в интегрированной среде с постоянными службами поддержки для лиц с наиболее значительными ограниченными возможностями: а) для которых конкурентная занятость традиционно не применялась; или
b) для которых конкурентная занятость была прервана или прервана в результате значительной нетрудоспособности; и
c) которые в силу характера и серьезности их инвалидности нуждаются в постоянных услугах поддержки, включая как интенсивные начальные услуги поддержки, так и расширенные услуги после перехода от этих первоначальных услуг поддержки для выполнения работы; или
B. Временное трудоустройство для лиц с наиболее серьезными нарушениями в результате психического заболевания.
В этом определении поддерживаемой занятости упоминается ряд важных критически важных терминов и концепций. Эти условия таковы:
- Лица с наиболее серьезными нарушениями
- Конкурентоспособная занятость
- Интегрированная рабочая настройка
- Постоянные службы поддержки и службы поддержки трудоустройства.
Наиболее распространенная модель поддерживаемой занятости включает в себя инструктаж по работе с традиционным подходом к реабилитации для «вытеснения услуг» в рабочую обстановку; тем не менее, поддерживаемая занятость имеет корни в долгосрочной поддержке и услугах, а также в вариациях, основанных на «естественной поддержке» (например, платежах коллеге за оказание помощи). [24]
Принципы «Родители за позитивное будущее» заключались в следующем: настоящая работа на реальных рабочих местах, услуги для всех, постоянная поддержка, социальная интеграция, индивидуальный подход и гибкость. Самозащитники согласились с реальными рабочими местами за реальную оплату, особенно начиная с «заставлять работать» в институциональных условиях.
В системах профессиональной реабилитации концепции работы с бизнесом и промышленностью, конкурентоспособная занятость (например, достижение существующих классификаций должностей и заработной платы и льгот), переход на рабочую силу из школ и традиционные препятствия для работы, включая конкуренцию, рассматриваются в VR. системы. [25] [26]
Расходы
Затраты на поддерживаемую занятость были областью исследований и изучения с момента ее создания и включают академические исследования в областях категориальной инвалидности (например, психиатрические, черепно-мозговые травмы), касающиеся долгосрочных услуг в условиях конкуренции (например, Wehman et al., 2003 ; Rogers et al., 1995). [27] [28]
Поддерживаемая занятость была разработана так, чтобы быть рентабельной и рентабельной, и действительно, было документально подтверждено, что она является ключевой общественной услугой в сфере государственного управления и инвалидности (Racino, in press, 2014). [29] Тем не менее, две тенденции затрат - это выход из медицинского центра, который меняет структуру затрат и персонал (от сотрудничества между образованием и медициной до медицинских операций; «физическое восстановление» «физиотерапевтом»); [30] и правительственная тенденция к снижению стоимости своих и без того бережливых услуг (например, естественная поддержка для снижения затрат). [31]
Обзор Cimera 2012 года по «экономике поддерживаемой занятости» показал, что: 1. Люди получают больше финансовых доходов от работы в сообществе, чем от закрытых мастерских, независимо от инвалидности. 2. Относительная заработная плата поддерживаемых служащих выросла на 31,2% с 1980-х годов, в то время как заработная плата в защищенных мастерских снизилась. В 1980-х и 1990-х годах было проанализировано более 30 исследований, в том числе в США, Австралии, Великобритании и Канаде, и было обнаружено, что «люди с ограниченными возможностями получают большую денежную выгоду, чем затраты при работе в сообществе». [32]
Тем не менее, опасения относительно субминимальной заработной платы и занятости распространяются на общество [33], особенно из-за взаимодействия льгот, начального уровня и квалифицированной работы, заработной платы, выплачиваемой работнику, по сравнению с льготами работодателя и тупиковых подходов по сравнению с подходами к карьере. Однако в ранних исследованиях сообщалось о пособиях в размере 1,97 доллара на каждый доллар затрат, включая 13 815 долларов в виде брутто-заработной платы и дополнительных льгот для работника (Hill et al., 1987) [34], которого другие считали «постоянно безработным» или «неспособным работать».
Кроме того, обзоры затрат и выгод не указывают на потоки доходов от поддерживаемой занятости, особенно когда эти программы могут быть одной из услуг крупной общественной «НПО по вопросам инвалидности» (неправительственной организации) и имели право на финансирование по программе Medicaid еще в 1991 году. (Смит и Геттингс, 1991). [35] Само правительство в конце 2000-х годов все больше беспокоилось по поводу затрат, и услуги по профессиональной реабилитации пересматривались на предмет их рентабельности и способов увеличения положительных результатов для клиентов их услуг [36]
Поддержка при трудоустройстве
Поддерживаемая занятость развивалась как способ помочь людям с наиболее серьезными нарушениями в трудоустройстве в их сообществах ... реальной работе за реальную оплату, и включает в себя услуги личной помощи, в том числе для людей, которые жили в учреждениях в США. [37] Более 30 лет поддерживаемая занятость демонстрирует, что люди с тяжелыми формами инвалидности могут работать, [38] [39], однако сегодня многие люди остаются изолированными в специализированных мастерских и дневных программах. В настоящее время предпринимаются усилия по преобразованию защищенных мастерских для обеспечения поддерживаемой занятости (теперь по одному человеку за раз), и поколение студентов магистратуры по реабилитационному консультированию и специальному образованию было обучено замене служб и организаций с старых устаревших моделей сегрегации на интегрированные. профессиональные подходы в сообществе (например, Gardner, et al., 1988; Rogan & Racino, 1992). [40] [41] Вердикты по недавним судебным процессам, подтверждающим право на труд в инклюзивной среде, похоже, указывают на то, что интегрированная занятость скоро станет первым выбором.
Передовой опыт диктует, что индивидуальный подход к поддержке трудоустройства, финансируемый как услуга профессиональной профессиональной реабилитации (в настоящее время переходящей на вливание факторов риска и защитных факторов здоровья) [42] , используется для оказания помощи людям в получении и сохранении работы (позже названной работой удержание). [43] Эти методы могут включать в себя поддерживаемого поставщика услуг по трудоустройству (профессионалов), чтобы понять, как настроить работу и оказывать поддержку, школьный персонал на переходном этапе [44], или это может включать подход, аналогичный наведению мостов и личностно-ориентированному развитию сообщества. [45] Поддержка может включать: изменение работы, добавление приспособлений или вспомогательных технологий, улучшение обучения на рабочем месте среди других подходов, таких как определение сетевых отношений (например, семейный бизнес, местные рабочие места и владельцев) и обучение родителей относительно лучшего будущего. . [46] То, что необходимо, будет варьироваться от одного человека и от одного работодателя к другому, но, среди прочего, это действительно касается отделов кадров, финансирующих агентств, надзорных органов и даже руководства профсоюзов. В 2010 году индивидуализированная занятость , политика штата в области занятости и «пересмотр ключевых федеральных политик» рекомендованы в качестве руководства в «трудоустройстве лиц с тяжелыми формами инвалидности»; [47], однако, с новым движением в сторону развития «поддержки, не связанной с работой».
Руководители агентств по трудоустройству, получившие раннюю поддержку, перешли от услуг к поддержке, включая Институт социальных служб Джерри Киракофе в Мэриленде (Kiracofe, 1994) [48], Джеффри Струлли, первоначально работавший в Кентукки в Seven Counties Services (сейчас Rogan & Strully, 2007 в Колорадо и Калифорнии). ), Региональное агентство Ричарда Кроули в Нью-Гэмпшире (Rogan, 1992), ENABLE и Transitional Living Services в Нью-Йорке (последний просто постановил в 1977 году, что «постоянные клиенты» в сообществе имеют право искать работу и работу при поддержке «жилой персонал»), агентствами в Орегоне (Magis-Agosta, 1994), Висконсине (Racino, 1987) [49] и Великобритании, среди других. Эти группы также были связаны с исследованиями по поддержке работы, культуре на рабочем месте, а также гендерным и этническим проблемам в структурах занятости. [50] [51] Поддержка занятости была изучена на раннем этапе в Канаде в связи с качеством жизни и работником службы поддержки занятости (Pedlar, Lord & Loon, 1989). [52]
Услуги личной помощи
Служба индивидуальной помощи, главная служба государственной политики и независимой жизни, имеет сильную национальную и международную исследовательскую базу, восходящую к 1980-м годам (Litvak, Zukas & Heumann, 1987). [53] [54] Услуги личной помощи (PAS) стали важным компонентом «поддержки на рабочем месте» (Soloveiva, et al., 2010; Barcus & Targett, 2003) [55] [56] и являются частью рабочих схемы в таких странах, как Швеция (Clevner & Johansson, @ 2012). [57] Услуги личной помощи и рабочее место PAS преподавался в Университете Содружества Вирджинии в виде онлайн-курса и доступен в 2013 году в качестве самостоятельного обучения через сеть независимой жизни ( http://www.worksupport.com/pas/funding). .cfm ) PAS был разработан для использования различными группами, в том числе с когнитивными нарушениями, включая психическое здоровье, травмы головного мозга и умственные нарушения, а также для людей с медицинскими и физическими потребностями в помощи (Racino, 1995). [58]
Натуральные опоры
Модели естественной поддержки финансировались федеральным правительством и правительствами штатов, но общественное обсуждение концепции и реализации отсутствовало, учитывая ее актуальность для рабочих мест и ее федеральный исследовательский статус (например, Butterworth et al, 1996). [59] «Пакеты финансирования естественной поддержки» были рекомендованы университетским сектором государственным агентствам по трудоустройству с предпочтением схем, основанных на обучении коллег, использовании специалистов по трудоустройству для облегчения естественной поддержки и сопоставлении поддерживаемого сотрудника с естественной поддержкой со стороны рабочие места. [60] Ранние модели «естественной опоры» были предложены реабилитационным сообществом в рамках исследований (например, Hagner, 1988), [61] и зная разговорные пути этого подхода, международный докладчик Рачино парировал: «Что естественно в отношении в любом случае естественные опоры? " [62] Подходы к естественной поддержке были также согласованы с соответствующими инициативами, включая расширение прав и возможностей и выбор в сфере занятости, [63] и гендерные различия в поддерживаемой занятости. [64]
Разумные приспособления в качестве поддержки при трудоустройстве
Одним из нововведений в работе с Законом о реабилитации 1973 года с поправками 1978 года было применение концепции разумных приспособлений к таким областям, как психические расстройства. [65] В рамках усилий по деинституционализации, теперь в соответствии с Решением Олмстеда Верховного суда США от 1999 года, клиенты «долгосрочных услуг и поддержки» (LTSS) искали работу в сообществах, чтобы поддерживать себя (а иногда и семьи) дома и в повседневной жизни. . Были предприняты системные усилия для выявления препятствий на пути к трудоустройству (например, Noble & Collignon, 1988) [66], а также были открыты юридические возможности, как описано д-ром Питером Бланком в Законе об американцах с ограниченными возможностями 1990 года. Разумное приспособление [67] позволяло изменения в работе, сохраняя при этом конкурентоспособные рабочие места и заработную плату в сообществе. Термин «поддержка при трудоустройстве» также применялся к усилиям по оказанию помощи людям, которые могут прийти в систему реабилитации с «диагнозом психического здоровья» (Marrone, Bazell, & Gold, 1995). [68] Эти усилия могут напоминать те, которые называются «естественной поддержкой», поскольку сохранение работы (с участием коллег и руководителей) в отличие от трудоустройства (традиционная функция консультанта по реабилитации) [69] может быть ключевым.
Изменение систем
Поддерживаемая занятость была визуализирована как способ изменения систем раздельных услуг, основанных в основном на защищенных мастерских, на интегрированный общинный подход к трудоустройству для людей, в первую очередь с умственными отклонениями и нарушениями развития. [70] Например, в 1995 году лидеры Калифорнии Стив Зиволич и Ян Вайнер-Зиволич обратились к поставщику и правительству с вопросом: «Если не сейчас, то когда? [71] Однако, хотя полное преобразование не произошло с ростом дневных программ для взрослых, новые принципы занятости продвигались через национальную сеть APSE по трудоустройству. Эти принципы включают индикаторы качества по индивидуальному выбору и контролю ресурсов и поддержки. [72]
В 1990-х годах было рекомендовано переоборудовать защищенные мастерские в рамках усилий по переводу финансирования и услуг в интегрированные условия. [73] Государственные тенденции «перехода» к интегрированной работе отслеживаются Институтом инклюзии в Бостоне и доступны в Интернете. [74]
«Количество местных реабилитационных агентств, обеспечивающих поддерживаемую занятость, выросло с чуть более 300 в 1986 году до примерно 5000 в 1993 году» (McCaughey et al., 1995). Однако Wehman и Kregel (1995) указали, что поддерживаемая занятость была установлена в каждом штате посредством Раздела III, Часть C Поправок к Закону о реабилитации в 1986 году; Гэри Смит и Боб Геттингс указали, что все штаты также получили финансирование для поддерживаемой занятости в рамках отказов от Medicaid на дому и по месту жительства. Поддерживаемая занятость остается жизнеспособным вариантом трудоустройства и действует бок о бок с вариантами раздельной занятости в штатах США, и в 2002 году в ней участвовало 212 000 человек с тяжелыми формами инвалидности (Rusch & Braddock, 2004). [75] [76]
Рачино (1994) сообщил (концептуальные схемы), что изменения, требуемые в областях, называемых «вспомогательными услугами», требуют иных, чем традиционные «организационные» или «системные изменения» стратегии профессионального образования и обучения. [77] Например, в исследовании с ее участием система виртуальной реальности продолжала возвращаться к позиции «начального уровня» 1970-х годов в качестве согласованного (работодатель-школа-поставщик услуг) подхода к персоналу с высокими образовательными степенями и обширным опытом работы ( то есть, один размер для всех) аналогично родителям детей с ограниченными возможностями, которые могут работать на начальном уровне с высокими степенями. [78] Эти проблемы были названы «поведенческими» проблемами или заниженными ожиданиями и стремлениями людей с ограниченными возможностями, которые могут исходить от работодателей, общественности или самих работников сферы услуг. [79] Кроме того, традиционные схемы барьеров нацелены на руководство агентства, регулирующие и законодательные органы как несущественные в модернизации.
Индивидуальная модель размещения (IPS)
Работа с поддержкой IPS помогает людям с тяжелыми психическими заболеваниями работать на постоянной работе по своему выбору. Хотя существуют варианты поддерживаемой занятости, IPS (индивидуальное трудоустройство и поддержка) относится к доказательной практике поддерживаемой занятости (как объясняет Энни Окли, имея в виду «все под солнцем»), подтвержденную новыми университетами и медицинскими центрами, занимающимися трудоустройством. . [80] Модель представляет собой разновидность подходов к трудоустройству с профессиональной поддержкой, основанную на десятилетиях исследований и практики в области инвалидности.
Характеристика занятости с поддержкой IPS
- Это научно обоснованная практика
- Специалисты по трудоустройству при поддержке IPS уделяют особое внимание сильным сторонам клиентов
- Работа может способствовать выздоровлению и благополучию
- Практикующие работают в сотрудничестве с Государственным учреждением профессиональной реабилитации.
- Использует мультидисциплинарный командный подход
- Услуги индивидуализированы и долговечны
- Подход IPS меняет способ оказания психиатрических услуг
Другая ранняя модель была названа гибридной моделью ведения случая / поддерживаемой занятости, о которой сообщила Кэрол Моубрей из Мичиганского университета, которая изучала услуги психического здоровья по всей стране, в качестве исследовательской и демонстрационной модели WINS. [81] Эти модели критикуют более ранние модели и цели, такие как нулевой отказ и «линейные модели», и подчеркивают всесторонние аспекты планирования «индивидуальных размещений» в нескольких агентствах.
Центр психиатрических исследований Нью-Гэмпшира-Дартмута считает программы дневного лечения, часто ранее известные в общине как дневные программы абилитации, и поддерживаемое трудоустройство (полностью разработанное и тщательно протестированное на уровне общины за пределами категориальных психиатрических служб) двумя видами сравнительных амбулаторных услуг. Эта исследовательская группа, вслед за другими в США, подтверждает, что поддержка занятости может улучшить такие результаты, как интеграция. [82] Дневное лечение также представляет собой набор «образовательных, консультационных и семейных мероприятий», которые могут быть использованы для детей и молодежи, как утверждает Криста Куташ из Исследовательского центра для детей с эмоциональными потребностями Флориды (1996); в то время как эти «вспомогательные услуги» могут быть применимы для взрослых, поддерживаемая занятость (SE) обычно является услугой для взрослых и для молодежи, переходящей на работу.
К 2006 году поддерживаемое трудоустройство было частью серии сертификатов на базе Интернета с новым сертификатом для «поддерживаемого конкурентоспособного трудоустройства для лиц с психическими заболеваниями» (Университет Содружества Вирджинии, 2006). Обычно аудитория - это поставщики услуг, которые предлагают услуги профессионального обучения и поддерживаемого трудоустройства («университетская техническая помощь и обучение»); эти услуги основываются как на традиционных категориях финансируемой профессиональной реабилитации (например, корректировка работы), так и на более новых концепциях карьерного роста по сравнению с работой и трудоустройством. [83]
Образование и обучение
Поддерживаемая занятость, обычно общественная работа в области реабилитации, имеет корни как в университетском секторе, так и в государственных и региональных отделениях профессиональной реабилитации, а также в системе категориальных услуг для лиц с ограниченными интеллектуальными возможностями и пороками развития (долгосрочные услуги и поддержка). Еще в середине 1980-х годов поддерживаемое трудоустройство было общепринятой темой производственного обучения с обширными рабочими документами, видеозаписями, презентациями, тематическими исследованиями, письменными книгами и продуктами, а также очень уважаемой сетью университетского персонала, в том числе с тяжелыми формами инвалидности. [84] Как указано выше, университетские сертификаты доступны с середины 2000-х годов в Интернете, а еще раньше - на предварительных курсах университетского сектора (см., Racino, 2000). [85] Сертификация настоятельно рекомендуется, и действительно в большинстве «секторов-поставщиков» требуется, так как поставщики, как правило, проходят только самосертификацию. [86] Традиционные программы реабилитации предполагали, что все программы обучения реабилитационного персонала будут подготовлены к интегрированной и конкурентоспособной занятости еще в 1980-х годах. [87]
В качестве начальных рекомендуемых навыков были рекомендованы как общие профессиональные навыки помощи (например, фасилитатор, мотиватор, тренер), так и специальные навыки, связанные с трудоустройством для работников (например, разделение работы, коучинг). [88] Кроме того, для преобразования традиционных дневных программ в интегрированные системы занятости требуются и другие навыки (например, политические, социальные, административные, медицинские и гуманитарные). [89] [90] Майкл Каллахан из Marc Gold после решения проблем институционального населения (Марк Голд в 1970-е годы) был одним из четырех или более десятилетий лидеров общественной занятости, поддерживающих сектор поставщиков. [91]
Особые группы населения
Аутизм
В 21 веке аутизм является основной «инвалидностью», которая определяет прогрессивные достижения в области общественных услуг (например, Консорциум граждан с ограниченными возможностями, Целевая группа по аутизму и поддержке семьи, 2018). Специальный выпуск Журнала профессиональной реабилитации был опубликован в январе 1994 года (том 4, № 1) с Марсией Датлоу Смит в качестве редактора. В центре внимания находится поведенческий акцент, а концепция и реалии поддерживаемой занятости считаются революционными для «детей, у которых были трудности в общении, речи и окружающем мире». Этот выпуск включает исследование 70 человек с аутизмом, обслуживаемое Общественными службами для аутичных взрослых и детей (CSSAC) в штате Мэриленд.
Травма головного мозга
Общественные услуги при черепно-мозговой травме приобрели новый приоритет в 1990-х [92], и впервые возможности работы и проживания были изучены совместно с недавно сформированными государственными ассоциациями администраторов травм головы. Эти услуги были научно изучены в таких штатах, как Нью-Йорк, в их университетских центрах Буффало и Сиракузы в контексте изменения государственной политики. [93] Традиционная реабилитационная концепция возвращения к работе также была тщательно разработана в университетском секторе с относительно новой когнитивной реабилитацией или когнитивной реабилитацией. [94]
Психическое здоровье и умственная отсталость
В то время как для категоричных государственных и местных НПО работа и общественная занятость были приняты относительно рано (1970-е и 1980-е годы) как возможные, но трудные при «тяжелом психическом заболевании», но изменение федеральной системы профессиональной реабилитации штата было сочтено более трудным. [95] В 1993 году Джон Крегель из Международной ассоциации лиц с тяжелыми физическими недостатками сообщил, что лица с тяжелой умственной отсталостью, аутизмом, физическими недостатками и другими группами продолжают подвергать риску небольшой процент участников поддерживаемой занятости. [96] В систематическом обзоре изучалось влияние поддерживаемой занятости на взрослых с тяжелыми психическими заболеваниями:
Резюме | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Законы штата о поддерживаемой занятости [98] в США (например, штат Нью-Йорк, Иллинойс) и его первое введение в государственных департаментах реабилитации США (так называемая профессиональная реабилитация, предшествовавшая общественной реабилитации) относятся к началу 1980-х годов (см. Историю реабилитации). по всему миру). Руководство федеральными исследованиями, которым сейчас приближается 40-летний юбилей, осуществлялось через Национальный институт исследований и реабилитации инвалидов (NIDRR) при Министерстве образования США, который уделял приоритетное внимание пятилетнему конкурентному центру помощи всем штатам США, университетам и секторам колледжей. программы реабилитации, государственные партнеры, а также семьи и люди с ограниченными возможностями [99] (победитель конкурса, доктор Пол Вехман из Университета Содружества Вирджинии, практически постоянно в США в сотрудничестве с их Медицинским колледжем и технической помощью, доктор Грант Ревелл ). Научные отрасли в США, включая партнерские центры NIDRR и руководство государственных университетов, сотрудничают со своими государственными и частными партнерами по программам поддерживаемой занятости в США, а также по сбору данных и исследованиям. Последующие правительства сочли доказательства убедительными и при администрации Обамы участвовали в работе послов по вопросам занятости. [100] Учитывая широту и объем данных, университетские центры самостоятельно создали национальные базы данных, которые доступны исследователям для дальнейших исследований. «Ограниченные доступные научные» данные свидетельствуют о том, что поддерживаемая занятость эффективна для улучшения ряда связанных с работой результатов, относящихся к людям с тяжелыми психическими заболеваниями (включая оценки психиатров, назначенных судом), хотя, похоже, существует некоторый общий риск предвзятости ( исследования и центры поддерживают федеральную программу штата) с точки зрения качества индивидуальных занятий. [97] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Женщины и поддерживаемая занятость: пол
В число лидеров университетского сектора, поддерживающих занятость в 1980-х годах, входили родители за позитивное будущее, которые были мужчинами и женщинами (например, Кэти Хайдук), женщины-руководители некоммерческих организаций (которые также были родителями детей с ограниченными возможностями, Джозефин Скро), женщины из штата и руководство НПО (например, Шейла Харриган, первый генеральный директор NYSACRA), а также женщины-специалисты и исследователи университетов (например, «с учетом пола, возраста, инвалидности, размера домохозяйства, расы и этнической принадлежности»). Кроме того, только десятилетия спустя сложность гендера и его роль в рабочей силе (см. Женские профессии, инвалидность и гендер, пост-Эдриенн Эш) начали появляться в американской литературе «с особым управлением женщинами среди населения». . [64]
Частично это несоответствие было связано с тем, что было названо «мужским образованием высоких женщин в Америке», например, у автора более 40 мужчин-профессоров и 2 женщин-профессоров (один приезжал из другого штата, а другой не получил должности) в течение получила степень бакалавра в Корнельском университете в 1975 году (например, Racino, 2014). [101] Наш скандинавский лидер начал с гендерных перспектив семейного ухода [102] и опубликовал «на дому» (Реабилитационный научно-исследовательский и учебный центр по интеграции сообщества) библиографию поддерживаемых вакансий с гендерной точки зрения (Traustadottir, 1990-. Ps, дочь Трауста).
Кроме того, главный федеральный исследовательский центр в области «умственная отсталость / умственная отсталость и нарушения развития» в США на протяжении более трех десятилетий руководил «мужчинами» в качестве директора, заместителя директора отдела технической помощи штатам США (Центр исследований и обучения реабилитации) о поддерживаемой занятости и вариациях) (например, Wehman, 1993; Wehman & Kregel, 1994) [103] [104] Тем не менее, женщины играли ключевую роль в сфере труда и инвалидности, в том числе Сюзанн Брюер из Корнельского университета ILR (Industrial and Labor Relations ) Школа. Поскольку поддерживаемая занятость - это подмножество занятости, а теперь и делового предпринимательства, анализ ее роли и последствий в более широких исследованиях занятости все еще открыт для дальнейших исследований.
Другие страны
«Независимо от того, живут ли они в самых процветающих странах мира или в худшем, люди с ограниченными возможностями входят в число наиболее экономически неблагополучных групп общества». (Шрайнер, 2001). [105]
Другие страны по всему миру используют терминологию «поддерживаемая занятость», и каждая имеет свое определение. В 1995 году Стивен Байер, приехавший в США из Великобритании, написал главу о реальных рабочих местах и поддержал занятость для ведущей книги «Ценности и видения» Королевского фонда Линды Уорд (совместно с Филпотом). [106] До этой книги лидер британской организации «Обычные жизни» Дэвид Тоуэлл (с Бердшоу) цитировал поддерживаемую США занятость в программе «Обеспечение интеграции сообщества », чтобы помочь государственным органам Великобритании продвинуться к интеграции в жизнь сообщества. [107] В 2012 году «Журнал профессиональной реабилитации» (JVR) осветил статус в Европейском союзе, включая Германию, Норвегию и скандинавские страны (например, Исландию, Данию) и Великобританию. В частности, Европейский союз поддерживаемой занятости изучает компетенции инклюзивных навыков.
Поддерживаемая занятость остается недостаточно развитой, несмотря на годы прямого университетского образования и обучения для поставщиков, финансового и регулирующего секторов. В США правительствам штатов и местным властям могут быть сделаны запросы: «Где успехи?». на основе десятилетий вливания средств, помощи, образцов для «изменения государственных систем». [108] Журнал профессиональной реабилитации (JVR) отпраздновал свое 20-летие в 2011 году под руководством доктора Пола Вехмана, и более 3000 учителей специального образования или инклюзивного образования ежегодно узнают о новых разработках (например, социальный капитал, этнические и культурные вопросы, бизнес и маркетинг, поддержка развития занятости) на Ежегодной конференции Международной ассоциации лиц с тяжелыми физическими недостатками (TASH). [109]
Стефан Дуз из Германии (2012 г.) указывает на новую федеральную программу Inklusion (2011 г. с 2018 г.), которая способствует переходу от учебы к работе и от защищенных мастерских прямо к рынкам труда. [110] Великобритания поддерживала возможности для обычной жизни, которые включали переход из дневных центров в поддерживаемую работу еще в конце 1980-х годов (Towell & Beardshaw, 1991). [111]
Сегодня Конвенция Организации Объединенных Наций о правах инвалидов ( UNCRPD , 2006) поддерживает право на трудоустройство, среди ее статей, ратифицированных более чем 100 странами и находящихся на стадии реализации. [112]
Поддерживаемые услуги по трудоустройству могут предоставляться как прямая профессиональная поддержка ищущим работу инвалидам или в форме воздействия на спрос на рабочую силу посредством политики занятости. С международной точки зрения, примеры схем занятости, используемых работодателями для расширения возможностей трудоустройства для людей с ограниченными возможностями (ЛОВЗ), включают структуру стимулирования занятости и минимальную квоту занятости . [113] Система стимулирования занятости - это финансовая мера, принимаемая в условиях открытой занятости для интеграции инвалидов в рабочую силу, и может включать такие льготы, как субсидии на заработную плату и финансирование адаптации к рабочей среде. Минимальная квота занятости - это законодательная позитивная мера, направленная на создание равных возможностей для людей с ограниченными возможностями путем обеспечения того, чтобы определенная часть сотрудников состояла из лиц с ограниченными возможностями. [114] Эти две схемы не исключают друг друга и могут использоваться как гибрид.
Поощрение трудоустройства | Квота на трудоустройство |
---|---|
добровольное участие | юридически санкционированное участие |
предоставляет субсидии участвующим работодателям в качестве компенсации | устанавливает нижний процент доли ЛОВЗ в рабочей силе |
не наказывает работодателей, не участвующих в программе | взимает с работодателей, не соблюдающих квоту |
создает поддерживаемые возможности трудоустройства через участвующих работодателей | создает поддерживаемые возможности трудоустройства за счет участвующих работодателей и собирает доходы за счет сборов |
Азия
Гонконг
Департамент труда правительства Гонконга «s труда и благосостояния Бюро предоставляет бесплатные поддерживаемые службы занятости в рамках Selective размещения отдела (СПД), которая была создана в 1980 году СПД запустила Ориентация Работа и схема размещения (ПОВ) в 2013 году, служа для стимулирования работодателей к найму соискателей с ограниченными возможностями. Через WOPS участвующим работодателям предоставляется максимальная общая сумма пособия в размере 51 000 гонконгских долларов на одного работника с ограниченными возможностями, имеющего трудности с трудоустройством, и 30 000 гонконгских долларов на одного работника с ограниченными возможностями, у которого нет трудностей с трудоустройством. [115] Пособие, соответственно, делится на девять и шесть месяцев работы. Работодатели, участвующие в WOPS, должны иметь штат наставников, который может обеспечить поддержку на рабочем месте для нового сотрудника, а продолжительность трудового договора должна составлять 3 месяца или более. Кроме того, WOPS обеспечивает краткосрочное обучение перед приемом на работу для ищущих работу, чтобы повысить их шансы на трудоустройство. После прохождения подготовки перед приемом на работу стажеры получают пособие в размере 80 долларов за учебный день. [116]
Департамент социального обеспечения Бюро труда и социального обеспечения также оказывает помощь в трудоустройстве лицам с ограниченными возможностями, ищущим работу, в рамках Поддерживаемой занятости (SE) и Программы поддержки для сотрудников с ограниченными возможностями (SPED). SE предоставляет защищенные мастерские для обучения людей с ограниченными возможностями, которые не могут получить открытую работу. Услуги SE включают консультирование по вопросам трудоустройства, поиск и подбор работы, последующую поддержку и обучение навыкам, связанным с трудоустройством. С другой стороны, SPED - это система стимулов для работодателей, инициированная в 2014 году, чтобы помочь работникам с ограниченными возможностями сохранить свой статус работника на открытой работе. SPED предоставляет участвующим работодателям единовременную субсидию на изменение рабочего пространства в соответствии с особыми потребностями или оснащение рабочего места вспомогательными устройствами, которые могут повысить эффективность работы работников с ограниченными возможностями. Размер субсидии ограничен 20 000 гонконгских долларов на одного работника с ограниченными возможностями. [117]
Сингапур
Программа открытых дверей (ODP), инициированная Агентством по развитию трудовых ресурсов (WDA) и Министерством социального и семейного развития (MSF) в 2014 году, побуждает работодателей предоставлять возможности трудоустройства лицам с ограниченными возможностями и создавать доступную рабочую среду для сотрудников. с особыми потребностями. Через ODP работодатели получают грант на изменение рабочего места в размере до 20 000 сингапурских долларов на каждого сотрудника с ограниченными возможностями, покрывая до 90% затрат на изменение объема работы с учетом условий сотрудников. Более того, работодатели заинтересованы в проведении специального обучения для людей с ограниченными возможностями, поскольку 90% стоимости обучения финансируется ODP. По состоянию на 2015 год правительство Сингапура субсидировало 3,2 миллиона сингапурских долларов через Фонд открытых дверей. [118]
Кроме того, Специальный кредит на занятость (SEC) начал предоставлять работодателям бюджетные инициативы в 2012 году, финансируя 16% ежемесячной заработной платы сотрудников с ограниченными возможностями, которые зарабатывают до 4000 сингапурских долларов в месяц. Чтобы стимулировать повторное трудоустройство, в 2015 году был инициирован дополнительный специальный трудовой кредит, который покрывает 22% ежемесячной заработной платы работника как поправка к программе SEC. Сингапурское агентство по развитию трудовых ресурсов также предоставляет программы Workfare Schemes, которые увеличивают заработную плату сотрудников с помощью надбавки к доходу от Workfare Income Supplement (WIS) и поощряют работодателей обучать сотрудников с помощью Workfare Training Support (WTS). WIS обеспечивает ежегодные выплаты в размере до 4000 сингапурских долларов в виде ежемесячных денежных выплат и пожизненного аннуитета, называемого Центральным резервным фондом, для поддержки расходов и пенсионных сбережений для сотрудников с ограниченными возможностями. WTS субсидирует 95% стоимости обучения в дополнение к 95% заочной заработной платы сотрудника, проходящего обучение. [119]
Китай
Китайская федерация людей с ограниченными возможностями (CDPF), национальная некоммерческая организация, основанная в 1988 году, предоставляет поддерживаемую занятость лицам с ограниченными возможностями, ищущим работу, посредством бесплатных услуг, таких как консультации, реабилитация и обучение для трудоустройства, а также направления на работу. [120]
В 2008 году система квот, направленная на защиту занятости лиц с ограниченными возможностями, была создана в соответствии с Положениями о найме инвалидов, посредством которых правительство Китая обязывает все государственные и частные организации обеспечивать не менее 1,5% рабочих мест для инвалидов. . [121] Точный процент квоты варьируется в зависимости от провинции Китая, но составляет не менее 1,5%. Работодатели, не соблюдающие квоту, должны уплатить пропорциональные суммы штрафа в Фонд обеспечения занятости инвалидов (DESF). Поступления от сборов направляются на поддержку занятости в форме профессионального обучения и услуг по трудоустройству. Работодатели, которые удовлетворяют или превышают квоту, получают субсидии в виде налоговых льгот, денежных вознаграждений и технической помощи, чтобы стимулировать трудоустройство лиц с ограниченными возможностями, ищущих работу. [122]
Положение о трудоустройстве людей с ограниченными возможностями также поощряет самозанятость, помогая инвалидам открывать собственные предприятия. Правительство помогает инвалидам, занимающимся предпринимательской деятельностью, предоставляя налоговые льготы и помощь в получении рабочего места и лицензий. [123]
Смотрите также
- Specialisterne
Рекомендации
- ^ Nisbet, J .; Хагнер, Д. (1988). «Естественная поддержка на рабочем месте: пересмотр поддерживаемой занятости». Журнал Ассоциации людей с тяжелыми физическими недостатками . 13 (4): 260–267. DOI : 10.1177 / 154079698801300404 .
- Перейти ↑ O'Brien, J. (1990). «Работа над ... обзором новых проблем поддерживаемой занятости для людей с тяжелыми формами инвалидности». Литония, Джорджия: Responsive Systems Associates.
- Перейти ↑ Griffin, SL, Test, DW, Dalton, B. & Wood, W. (1995). Долгосрочная поддержка и услуги: к определению, разъяснениям и последствиям для будущего. "Журнал профессиональной реабилитации" (JVR), 5: 177-185.
- ^ Nisbet, J .; Rogan, P .; Хагнер, Д. (1989). «Вытеснение долгосрочной поддержки из краткосрочной программы: вопросы независимости и поддерживаемая занятость». Журнал прикладного реабилитационного консультирования . 20 (3): 21–25. DOI : 10.1891 / 0047-2220.20.3.21 .
- ^ «Сообщество и инвалидность: деинституционализация» . 20 сентября 2013 г.
- Перейти ↑ Bellamy, GT, Rhodes, L, & Albin, JM (1985). Сопровождаемое трудоустройство. В: В. Кирнан и Дж. Старк, «Пути к трудоустройству для взрослых с отклонениями в развитии». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс. Не для распространения в действующей форме.
- ^ Wehman, P. & Moon, S. (1985). Критические ценности в программах трудоустройства для лиц с ограниченными возможностями развития. В: П. Вехман и М. Хилл, «Конкурентная занятость лиц с умственной отсталостью, от исследований к практике, том 1». При поддержке Национального института исследований инвалидов Министерства образования США награжден Исследовательский и учебный центр реабилитации в Университете Содружества Вирджинии.
- ^ Ниссет, Дж & Каллахан, М. (1987). Помощь людям с тяжелыми формами инвалидности в достижении успеха на интегрированных рабочих местах: критические элементы. В: С. Тейлор, Д. Биклен и Дж. Нолл, «Интеграция сообщества для людей с тяжелыми формами инвалидности». Нью-Йорк, Нью-Йорк: издательство педагогического колледжа.
- ^ Giele, JC, Bateman, Д., Тернбулл, А., и Тернбулл, HR (1991). «Поддерживаемая занятость: Руководство для семей». Лоуренс, Канзас: Университет Канзаса, Пляжный центр по вопросам семьи и инвалидности.
- ^ Родители за позитивное будущее. (nd, 1985). «Что такое поддерживаемая занятость?» Сиракузы, штат Нью-Йорк: Автор.
- ^ Руш, Ф., Chadsey-Руш, Дж & Джонсон, JR (1991). Поддерживаемая занятость: новые возможности для интеграции в сфере занятости. В: Л. Мейер, К. Пек и Л. Браун, «Критические проблемы в жизни людей с тяжелыми формами инвалидности». (стр. 145-169). Нью-Йорк, Нью-Йорк: издательство педагогического колледжа.
- ^ Филлипс-младший; Биллер, EF (1993). «Программа временного трудоустройства для лиц с длительными психическими заболеваниями: обзор». Журнал психосоциальной реабилитации . 17 (2): 101–106. DOI : 10.1037 / h0095596 .
- Перейти ↑ Bean, B. & Beard, J. (1975, июнь). Размещение лиц с психическими отклонениями. "Бюллетень реабилитационного консультирования", 252-258.
- Перейти ↑ Bond, GR (1994). Поддерживаемая работа как модификация модели временного трудоустройства для клиентов с психическими расстройствами. В: L. Spaniol и др., «Психиатрическая реабилитация» (стр. 215-229). Колумбия, Мэриленд: Международная ассоциация психосоциальных провайдеров.
- ^ Карлинг, П. (1995). Создание возможностей трудоустройства. В: П. Карлинг, «Возвращение в сообщество: создание систем поддержки для лиц с психическими расстройствами» (стр. 227-248). Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Wehman, P .; Revell, G .; Kregel, J .; Kreutzer, J .; Callahan, M .; Бэнкс, Д. (1991). «Поддерживаемая занятость: альтернативная модель профессиональной реабилитации лиц с неврологическими, психическими или физическими недостатками». Архивы физической медицины и реабилитации . 72 : 101–105.
- ^ Мерфи, С., Racino J., & Shoultz, В. (1991). «Психиатрическая реабилитация». Сиракузы, штат Нью-Йорк: Сиракузский университет, Отдел специального образования и реабилитации и Центр гуманитарной политики.
- ^ Racino, J. (2003). "Boilermaker Road Race: Шоссейные гонки и гонки на колясках в США: 25-я годовщина". Рим, Нью-Йорк: исследования сообщества и политики.
- Перейти ↑ Anthony, W., Cohen, M, Farkas, M. & Gagne, D. (2002). «Психиатрическая реабилитация». Бостон, Массачусетс: Центр психиатрической реабилитации, Колледж смежных наук Сарджента, Бостонский университет.
- Перейти ↑ Laski, FJ (1985, 1 апреля). «Законодательные, нормативные и финансовые вопросы, влияющие на реабилитацию и профессиональную успеваемость человека с аутизмом». Подготовлено для Национальной конференции по аутизму в Роквилле, штат Мэриленд. Пакет для чтения по правовым вопросам трудоустройства лиц с ограниченными возможностями (SPE 600), Сиракузский университет.
- ^ Blanck, P. (2000). «Закон о занятости, инвалидности и американцах с ограниченными возможностями: вопросы права, государственной политики и исследований». Эванстон, Иллинойс: Издательство Северо-Западного университета.
- ^ Кнопка, S .; Вобшалл Р. (1994). «Закон об американцах с ограниченными возможностями и вспомогательные технологии». Журнал профессиональной реабилитации . 4 (3): 196–201. DOI : 10.3233 / JVR-1994-4309 .
- ^ Goodall, P .; Юрист, H .; Вехман, П. (1994). «Поддерживаемые определения занятости (стр.73). Профессиональная реабилитация и черепно-мозговая травма: перспективы законодательства и государственной политики». Журнал реабилитации после травм головы . 9 (2): 61–81. DOI : 10.1097 / 00001199-199406000-00008 .
- ^ Хагнер, Д., Роган, П. и Мерфи, С. (1992, январь – март). Обеспечение естественной поддержки на рабочем месте: стратегии для консультантов по поддержке. «Журнал реабилитации», 29-34.
- ^ Руш, FR (1986). «Проблемы и стратегии конкурентоспособной занятости». Балтимор, доктор медицины Пол Х. Брукс.
- ^ Kiernan, WE & Schalock, RL (1989). «Экономика, промышленность и инвалидность». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Wehman, P .; Kregel, J .; Keyser-Marcus, L .; Sherron-Targett, P .; Кэмпбелл, L; West, M .; Цифу, Д. (2003). «Поддерживаемое трудоустройство для лиц с черепно-мозговой травмой: предварительное расследование долгосрочных последующих затрат и эффективности программы». Архивы физической медицины и реабилитации . 84 (2): 1–5. DOI : 10,1053 / apmr.2003.50027 . PMID 12601649 .
- ^ Роджерс, ES; Sciarappa, K .; MacDonald-Wilson, K .; Дэнли, К. (1995). «Анализ выгод и затрат поддерживаемой модели трудоустройства для лиц с психическими расстройствами». Оценка и планирование программы . 18 (2): 105–115. DOI : 10.1016 / 0149-7189 (95) 00002-S .
- ^ Racino, J. (в печати, 2014). Программы трудоустройства и дневные программы для взрослых в США. «Государственное управление и инвалидность: Управление общественных служб в США». Нью-Йорк, Нью-Йорк: Тейлор и Фрэнсис, CRC Press.
- ^ Wehman, P .; Targett, PS; Цифу, Д. (2006). «Тренеры: поддержка на рабочем месте». Американский журнал физической медицины и реабилитации . 85 (8): 704. DOI : 10,1097 / 01.phm.0000228557.69308.15 . PMID 16865029 .
- ^ Цимера, RE (2007). «Использование естественных опор для снижения стоимости поддерживаемой занятости». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности . 32 (3): 184–189. DOI : 10.2511 / rpsd.32.3.184 . S2CID 52213141 .
- ^ Цимера, RE (2012). «Экономика поддерживаемой занятости: что говорят нам новые данные». Журнал профессиональной реабилитации . 37 (2): 109–117. DOI : 10.3233 / JVR-2012-0604 .
- ^ Национальный совет по вопросам инвалидности. (2012, август). «Отчет Национального совета по вопросам инвалидности по представлению заработной платы и поддерживаемой занятости». Вашингтон, округ Колумбия: Автор. http://www.ncd.gov/publications/2012 ).
- ^ Hill, ML; Банки, ПД; Hardrock, RR; Wehman, PH; Хилл, JW; Шафер, MS (1987). «Анализ выгод и затрат поддерживаемого конкурентного трудоустройства для лиц с умственной отсталостью». Исследования в области нарушений развития . 8 (1): 71–89. DOI : 10.1016 / 0891-4222 (87) 90041-2 . PMID 3116610 .
- ^ Смит, Г. и подъемы, R. (1991). «Поддерживаемая занятость и финансирование Medicaid». Александрия, Вирджиния: Национальная ассоциация директоров государственных программ умственной отсталости.
- ^ Rigles, B .; Ipsen, C .; Arnold, N .; Сикинс, Т. (2011). «Опыт сельских клиентов профессиональной реабилитации, преждевременно покидающих систему: качественное исследование». Бюллетень реабилитационного консультирования . 54 (3): 164–174. DOI : 10.1177 / 0034355210396948 .
- ^ Racino, J. с Whittico, P. (1994). Самоадвокация и обещание трудоустройства в сообществе. В: П. Веман и Дж. Крегель, «Больше, чем работа: обеспечение удовлетворительной карьеры для людей с ограниченными возможностями». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Kregel, J .; Шафер, М .; Wehman, P .; Вест, М. (1989). «Разработка политики и расходы на поддерживаемую занятость: текущие стратегии содействия изменениям в масштабах штата». ТАШ . 14 (4): 283–292. DOI : 10.1177 / 154079698901400407 .
- ^ Cioffi А., Buckley, J., & Mank, (1989). «Библиография по поддерживаемой занятости». Юджин, штат Орегон: Сеть занятости, Педагогический колледж, Орегонский университет.
- Перейти ↑ Gardner, J., Chapman, M., Donaldson, G. & Jacobson, S. (1988). «На пути к поддерживаемой занятости: руководство по процессу запланированных изменений». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Роган, P. & Racino, J. (1992). «Общественные услуги и изменение систем». RCE / SPE 638: Раздел 04. Сиракузы, штат Нью-Йорк: Сиракузский университет, Отдел реабилитации и специального образования и Центр гуманитарной политики.
- ^ Ipsen, C .; Сикинс, Т .; Равеслот, К. (2010). «Создание аргументов в пользу предоставления услуг по укреплению здоровья в рамках системы профессиональной реабилитации». Бюллетень реабилитационного консультирования . 53 (2): 67–77. DOI : 10.1177 / 0034355209348238 .
- Перейти ↑ West, M. (1992). Сохранение работы: к профессиональной компетентности, самоуправлению и естественной поддержке. В: П. Вехман, П. Сейл и У. Родитель, «Поддерживаемая занятость: стратегии интеграции работников с ограниченными возможностями». Бостон: Andover Medical Publishers.
- ^ Rogan, P .; Хелд, М. (1995). «Парапрофессионалы в роли инструкторов по трудоустройству». ДЖАШ . 24 (4): 273–280.
- ^ Маунт, Б., Биман, Р. & Дьюшарм, G. (1988). «Что мы узнаем о строительстве мостов?» Манчестер, Коннектикут: Communitas.
- ^ Центр PACER. (1988, август). Справочное руководство для родителей по вопросам поддерживаемой занятости ». Миннеаполис, Миннесота: Автор.
- ^ Баттерворт, Дж .; Каллахан, М. (2010). «Восстановление лидерства ТАШ в сфере занятости для людей с тяжелыми формами инвалидности». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности . 35 (1–2): 2–4. DOI : 10.2511 / rpsd.35.1-2.2 .
- ^ Kiracofe, J. (1994). Стратегии, помогающие агентствам перейти от услуг к поддержке. В: VJ Bradley, JW Ashbaugh и BC Blaney, «Создание индивидуальной поддержки для людей с нарушениями развития». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Racino, J. (1985/7). «Посещение общественных служб в Мэдисоне, Висконсин». Сиракузы, штат Нью-Йорк: Исследовательский и учебный центр интеграции сообществ, Сиракузский университет, Центр человеческой политики.
- ^ Хагнер, Д. & Дилео, D. (1993). «Работаем вместе: культура на рабочем месте, поддерживаемая занятость и люди с ограниченными возможностями». Кембридж, Массачусетс: Brookline Books.
- ^ Traustadottir, R. (1988). Гендерная перспектива: занятость, равенство и гендер. В: «Ресурсы поддерживаемой занятости». Сиракузы, штат Нью-Йорк: Центр гуманитарной политики, реабилитационные исследования и учебный центр по интеграции сообществ, Сиракузский университет.
- ^ Pedlar А., Господи, J., & Loon, M. (1989). «Поддерживаемая занятость и качество жизни». Китченер, Онтарио: Центр исследований и образования в сфере социальных услуг.
- ^ Литвак, С., Хойманн, J. & Зукас, H. (1987). «Посещение Америки: личная помощь для самостоятельной жизни». Беркли, Калифорния: Всемирный институт инвалидности.
- ^ Носек, М. (1991). «Услуги личной помощи: обзор литературы и анализ последствий для политики». Журнал исследований политики в области инвалидности . 2 (2): 1–16. DOI : 10.1177 / 104420739100200201 .
- ^ Соловейва, Т .; Wallsh, R .; Хендрикс, Д .; Доулер, Д. (2010). «Услуги индивидуальной помощи на рабочем месте для людей с ограниченными возможностями: обеспечение производительной занятости». Журнал реабилитации . 76 (4): 3–8.
- ^ Баркус, JM; Таргетт, П. (2003). «Максимальное повышение эффективности сотрудников за счет использования услуг персональной помощи на рабочем месте». Журнал профессиональной реабилитации . 18 : 99–106.
- ^ Clevner, У. и Johansson, L. (@ 2012). Сопровождаемое трудоустройство. В: А. Готтлиб, Майхилл и П. Бланк, Трудоустройство людей с ограниченными возможностями. «Международная энциклопедия реабилитации». на http://cirrie.buffalo.edu/encyclopedia/en/contents/s/
- ^ Racino, J (1995). «Услуги индивидуальной помощи взрослым, взрослым, молодежи и детям с ограниченными возможностями». Журнал профессиональной реабилитации . 5 : 205–211. DOI : 10.1016 / 1052-2263 (95) 00126-Z .
- ^ Баттерворт, Дж .; Hagner, D .; Kiernan, W .; Шалок, Р. (1996). «Естественная поддержка на рабочем месте: определение повестки дня для исследований и практики». Журнал Ассоциации людей с тяжелыми физическими недостатками . 2 (3): 103–113. DOI : 10.1177 / 154079699602100301 .
- ^ Сауэрс J., Милликен, К., хлопок, П., Соуза, С. Дуайер, Л. & Кувенховен, К. (2000). Многоэлементный подход к созданию изменений в государственной системе занятости. В: Дж. Нисбет и Д. Хагнер, «Часть сообщества» (стр. 203–236). Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Хагнер, Д. (1988). «Качественное исследование поддерживаемых сотрудников». Сиракузы, штат Нью-Йорк: Сиракузский университет, Реабилитационный научно-исследовательский и учебный центр по интеграции сообществ.
- ^ Рачино, Дж. (1994). «Обзор естественной поддержки в школе, на работе и в обществе для людей с тяжелыми формами инвалидности». Американский журнал по умственной отсталости . 99 (2): 221–224.
- ^ Olney, M .; Саламоне, П. (1992). «Расширение прав и возможностей и выбор в поддерживаемой занятости». Журнал прикладного реабилитационного консультирования . 29 (2): 3–80. DOI : 10.1891 / 0047-2220.29.2.3 .
- ^ а б Olson, D .; Cioffi, A .; Yovanoff, P .; Манк, Д. (2000). «Гендерные различия в поддерживаемой занятости». Умственная отсталость . 38 (2): 89–96. DOI : 10,1352 / 0047-6765 (2000) 038 <0089: gdise> 2.0.co; 2 . PMID 10804699 .
- ^ Манкузо, Л. (1990). «Разумные приспособления для работников с психическими расстройствами». Журнал психосоциальной реабилитации . 14 (2): 3–19. DOI : 10.1037 / h0099449 .
- ^ Благородный, JH & Колиньон, Ф. (1988). Системные барьеры для поддерживаемого трудоустройства для лиц с хроническими психическими заболеваниями. В: П. Вехман и С. Мун, «Профессиональная реабилитация и поддерживаемая занятость». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Майклс, К., Nappo П., Barrett, К., Risucci, Д. А., & Harles, CW (1993). Предоставление разумного приспособления: что думают работодатели? В: П. Вехман, «Мандат ADA на перемены». (стр. 89-115). Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Marrone, J .; Balzell, A .; Голд, М. (1995). «Помощь в трудоустройстве для людей с психическими заболеваниями». Психиатрические службы . 46 (7): 707–711. DOI : 10.1176 / ps.46.7.707 . PMID 7552563 .
- ^ Саламоне, П. (1971). «Клиентоориентированный подход к трудоустройству». Ежеквартальная профессиональная ориентация . 14 (4): 266–270. DOI : 10.1002 / j.2164-585X.1971.tb01981.x .
- ^ Крегель, J. & McDonald, R. Система change.conversion. В: М. Баркус, С. Гриффин, Д. Манк, Л. Роудс и С. Мун, «Проблемы реализации поддерживаемой занятости». Ричмонд, Вирджиния: Университет Содружества Вирджинии.
- ^ Weiner-Zivolich, J .; Зиволич, С. (1995). «Если не сейчас, то когда ?: Повод ждать переналадки закрытого цеха». ДЖАШ . 20 (4): 311–312. DOI : 10.1177 / 154079699602000407 .
- ^ Роган, П. Каллахан, М. Гриффин, С., & Hammis, C. (2007). На пути к полному гражданству: новые направления в трудоустройстве для людей с серьезными ограниченными возможностями. В: П. Уокер и П. Роган, «Сделайте день важным: пропаганда типичного образа жизни для взрослых с серьезными нарушениями». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- Перейти ↑ Murphy, S. & Rogan, P. (1995). «Закрытие магазина: от закрытой к комплексной работе». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Баттерворта, J., Гилмор Д., Кирнан, У., & Schalock, Р. (199). «Государственные тенденции в сфере услуг по трудоустройству для людей с нарушениями развития». Бостон, Массачусетс: Институт социальной интеграции.
- ^ Rusch, F .; Брэддок, Д. (2004). «Дневные программы для взрослых в сравнении с поддерживаемой занятостью (1988–2002 гг.): Расходы и практика обслуживания государственных агентств по умственной отсталости и порокам развития». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности . 29 (4): 237–242. DOI : 10.2511 / rpsd.29.4.237 . S2CID 53634425 .
- ^ Wehman, P .; Крегель, Дж. (1995). «На распутье: поддерживаемая занятость: десятилетие спустя». Журнал Ассоциации людей с тяжелыми физическими недостатками . 20 (4): 286–299. DOI : 10.1177 / 154079699602000405 .
- ^ Racino, J. (1994). Создание изменений в штатах, агентствах и сообществах. В: VJ Bradley, JW Ashbaugh и BC Blaney, «Создание индивидуальной поддержки для людей с нарушениями развития: мандат на перемены на многих уровнях». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Racino, J. (1999). «Политика, оценка программ и исследования в области инвалидности: общественная поддержка для всех». Лондон: Haworth Press.
- ^ Yucker, HE (1993). «Отношение к трудоустройству инвалидов». Итака, штат Нью-Йорк: Корнельский университет, Школа производственных и трудовых отношений.
- ^ Bond, GR; Дрейк, РФ; Беккер, Д.Р. (2012). «Обобщаемость модели индивидуального трудоустройства и поддержки (IPS) при трудоустройстве за пределами США» . Мировая психиатрия . 11 (1): 32–39. DOI : 10.1016 / j.wpsyc.2012.01.005 . PMC 3266767 . PMID 22295007 .
- ^ Mowbray, C .; McCrohan, N .; Байби, Д. (1995). «Интеграция профессиональных услуг в управление делами: анализ внедрения проекта WINS». Журнал профессиональной реабилитации . 5 : 89–101. DOI : 10.1016 / 1052-2263 (95) 98446-V .
- ^ Дрейк, RE; Беккер, Д.Р .; Biesanz, JC; Торри, WC; McHugo, GJ; Wyzik, PF (1994). «Реабилитационное дневное лечение против поддерживаемой занятости: I. Профессиональные результаты». Общественный журнал психического здоровья . 30 (5): 519–532. DOI : 10.1007 / bf02189068 . PMID 7851104 .
- ^ Шиманьский, Е. Тернер, К. Д., & Хершенсон, Д. Б. (1992). Карьерный рост и адаптация людей с ограниченными возможностями к работе: теоретические перспективы и последствия для перехода. В: FR Rusch, L. Destefano, J. Chadsey-Rusch, LA Phelps, & E. Szymanski, "Переход от школы к взрослой жизни". (стр. 391-406). Сикамор, Иллинойс: Sycamore Publishing Co.
- Перейти ↑ Inge, K., Barcus, M. & Everson, J. (1988). Разработка программ производственного обучения для обслуживаемого персонала. В: П. Вехман и М.С. Мун, «Профессиональная реабилитация и поддерживаемая занятость». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Racino, J. (2000). «Подготовка персонала к инвалидности и общественной жизни: к универсальным подходам к поддержке». Спрингфилд, Иллинойс: Издательство Чарльза С. Томаса.
- ^ Дилео, Д. & Flippo, К. (1996). Путь к сертификации в поддерживаемой занятости: обеспечить профессионализм или сократить количество инноваций? (стр. 80-82). В: Д. ДиЛео и Д. Лэнгтон, «Взгляд в будущее: передовой опыт поддерживаемой занятости». Сент-Огастин, Флорида: Сеть учебных ресурсов.
- ^ Руш, Ф. (1986). «Конкурентная занятость: проблемы и стратегии». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- Перейти ↑ Callahan, M. & Bradley, V. (1997). «Ключи к рабочему месту: навыки и поддержка для людей с ограниченными возможностями». Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Rucker, R .; Браудер, DM (1994). «Переход от защищенной к интегрированной занятости». Журнал профессиональной реабилитации . 4 (4): 255–264. DOI : 10.3233 / JVR-1994-4404 .
- ^ Ласки, F. & Shoultz, B. (1987, октябрь). Поддерживаемая занятость: А как насчет тех, кто находится в дневных лечебных и дневных центрах, финансируемых Medicaid? «Вестник ТАШ», 5.
- ^ Маклолин, К., Garner, JB & Каллэхэн, МДж (1987). Гл. 1: Защищенная рабочая среда? Динозавр среди нас? «Получение работы, сохранение работы». (стр. 3-6). Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- Перейти ↑ West, M. (1992). Вопросы службы профессиональной реабилитации молодежи и молодых людей. Передача TBI . Ричмонд, Вирджиния: Исследовательский и учебный центр по реабилитации тяжелых травм головного мозга, Университет Содружества Вирджинии, Медицинский колледж Вирджинии.
- ^ Благородный, J .; Конли, RW; Ласки, Ф .; Благородный, FA (1990). «Лето). Проблемы и проблемы лечения черепно-мозговой травмы». Журнал исследований политики в области инвалидности . 1 (2): 19–45. DOI : 10.1177 / 104420739000100202 .
- ^ Wehman, P .; Бут, М .; Stallard, D .; Манди, А .; Sherron, P .; Запад, М; Цифу, Д. (1994). «Возвращение к работе для лиц с черепно-мозговой травмой и травмой спинного мозга: три тематических исследования». Международный журнал реабилитационных исследований . 17 (3): 266–277. DOI : 10.1097 / 00004356-199409000-00008 . PMID 8002134 .
- ^ Конли, RW; Благородный, JH младший (1999). «Тяжелое психическое заболевание и продолжающаяся эволюция федерально-государственной программы профессиональной реабилитации». Журнал исследований политики в области инвалидности . 10 (1): 99–126. DOI : 10.1177 / 104420739901000107 .
- ^ Крегель, J. (1993). Текущие и будущие исследования в области поддерживаемой занятости. «Поддерживаемая политика занятости и изменение систем». Ричмонд, Вирджиния: VCU-RRTC по поддерживаемой занятости. Представлено на конференции TASH, Чикаго, Иллинойс, 5 ноября 1993 г.
- ^ а б Киношита, Y; Фурукава, Т; Киношита, К (2013). «Поддерживаемое трудоустройство для взрослых с тяжелым психическим заболеванием» . Кокрановская база данных систематических обзоров . 9 (9): CD008297.pub2. DOI : 10.1002 / 14651858.CD008297.pub2 . PMC 4176622 . PMID 24030739 .
- ^ Руш, FR (1990). Поддерживаемая занятость: модели, методы и проблемы . Платан: Sycamore Press.
- ^ Wehman, P. & Крегель, J. (1998). Больше, чем работа: обеспечение успешной карьеры для людей с ограниченными возможностями . Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Брукс.
- ^ Бергман, А. & Racino, J. (2016). Работа и инвалидность в 21 веке. Ежегодная конференция ASPA по культуре и разнообразию . Сиэтл, Вашингтон: Американское общество государственного управления.
- ^ Racino, J. (2014). Государственное управление и инвалидность: Администрация общественных служб в США. Нью-Йорк, Нью-Йорк: CRC Press, Фрэнсис и Тейлор.
- ^ Траустадоттир, Р. (1991). «Матери, которым не безразличны: пол, инвалидность и семейная жизнь». Журнал семейных вопросов . 12 (2): 211–228. DOI : 10.1177 / 019251391012002005 .
- ^ Wehman, P. (1993, зима). Спецвыпуск: этнокультурные проблемы. «Журнал профессиональной реабилитации». Стоунхэм, Массачусетс: Andover Medical, отпечаток Баттерворта.
- ^ Wehman, P .; Крегель, Дж. (1994). «К национальной повестке дня поддерживаемой занятости». Журнал профессиональной реабилитации . 4 (4): 231–242. DOI : 10.3233 / JVR-1994-4402 .
- ^ Schriner, К. (2001). Перспектива исследований инвалидности по вопросам занятости и политике инвалидов: международный взгляд. В: Г. Альбрехт, К. Д. Зилман и М. Бери, «Справочник по исследованиям инвалидности». Таузенд-Оукс, Калифорния: SAGE.
- ^ Бейер, С. (1995). Реальные рабочие места и поддерживаемая занятость. В: Т. Филпот, Ценности и видение: изменение идей для людей с трудностями в обучении. Оксфорд: Баттерворт-Хайнеманн.
- ^ Тоуэлл, Д. и Beardshaw, В. (1991). «Обеспечение интеграции сообщества: роль государственных органов в продвижении повседневной жизни людей с ограниченными возможностями обучения в 1990-е годы». Лондон: Королевский фондовый колледж.
- ^ McGhaughey, М. & Mank, D. (2000, апрель). Государственные системы меняются в сфере поддерживаемой занятости: где успехи? Поддерживаемые информационные линии по трудоустройству , 11 (3): 1, 3, 6.
- Перейти ↑ Shafer, M. & Quiroga, T. (1993, зима). Перспективы перехода среди латиноамериканской молодежи и молодежи с ограниченными возможностями. «Журнал профессиональной реабилитации», 54-60.
- ^ Дуз, S (2012). «Сопровождение трудоустройства в Германии». Журнал профессиональной реабилитации . 37 (3): 195–202. DOI : 10.3233 / JVR-2012-0614 .
- ^ Тоуэлл, Д. и Beardshaw, В. (1991). «Обеспечение интеграции сообщества: роль органов государственной власти в продвижении повседневной жизни для людей с трудностями в обучении в 1990-е годы». Лондон: Королевский фондовый колледж.
- ^ РАЗРЕШИТЬ. (2006). «Конвенция ООН о правах инвалидов». Женева, Швейцария: Автор.
- ^ а б Лант, Нил; Торнтон, Патрисия (1 января 1994). «Инвалидность и занятость: к пониманию дискурса и политики». Инвалидность и общество . 9 (2): 223–238. DOI : 10.1080 / 09687599466780231 . ISSN 0968-7599 .
- ^ а б Торнтон, Патрисия. (1998). Квоты на трудоустройство, сборы и национальные фонды реабилитации для людей с ограниченными возможностями: указатели политики и практики . Международное бюро труда. ISBN 92-2-111101-6. OCLC 43259907 .
- ^ «Единая информация о трудоустройстве людей с ограниченными возможностями» . www.inclusiveemployment.hk . Проверено 12 марта 2020 .
- ^ «Введение | Интерактивная служба выборочного размещения» . www1.jobs.gov.hk . Проверено 12 марта 2020 .
- ^ Нгаи, Карен К.Х .; Ву, Саймон В.К.; Чанг, Джоанна LP (2017-10-25), «Путешествие перемен - история инвалидности в Гонконге 1841–2014», История инвалидности Routledge, Routledge, стр. 163-203, doi : 10.1201 / 9781315198781-12 , ISBN 978-1-315-19878-1
- ^ Достижение включения на рабочем месте . Ассоциация инвалидов, Сингапур, 2015 г., www.dpa.org.sg/wp-content/uploads/2015/08/Employment-merged.compressed.pdf.
- ^ «Работа» . Министерство трудовых ресурсов Сингапура . Проверено 12 марта 2020 .
- ^ Совет конференции; Брюйер, Сюзанна (2018-12-01). «Инвалидность на рабочем месте в Китае: оценка ситуации» . К. Лиза Янг и Институт Хока Э. Тана по вопросам занятости и инвалидности .
- ^ «Положение о трудоустройстве инвалидов» . www.cdpf.org.cn . Проверено 13 марта 2020 .
- ^ Ло, Вай Ио. (2012). Содействие трудоустройству людей с ограниченными возможностями в Японии, США и Китае: пряник, кнут или и то, и другое? . п. 589. OCLC 851563547 .
- ^ Ли, Ювэнь. (2009). Серьезное отношение к дискриминации в сфере занятости: китайские и европейские перспективы . БРИЛЛ. п. 103. ISBN 978-90-474-3061-2. OCLC 604627915 .
Внешние ссылки
- На главную - Ирландская ассоциация поддерживаемой занятости - IASE - Ирландская ассоциация поддерживаемой занятости
- Услуги по трудоустройству инвалидов
- Субсидии и льготы для работодателей
- Британская ассоциация поддержки занятости |