Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

В общепринятом смысле технаука относится ко всей давней глобальной человеческой деятельности в области технологий в сочетании с относительно недавними научными методами, которые применялись в основном в Европе в 17-18 веках. Технонаука - это исследование того, как люди взаимодействуют с технологиями, используя научный метод. [1] Таким образом, технонаука включает в себя историю применения технологий человеком и современных научных методов, начиная с раннего развития базовых технологий для охоты , сельского хозяйства или земледелия (например, колодец, лук, плуг, упряжь) и всего остального. путь через атомарные приложения,биотехнологии , робототехника и компьютерные науки . Это более распространенное и всеобъемлющее использование термина « технонаука» можно найти в общих учебниках и лекциях по истории науки.

Связь с историей науки важна в этом предмете и также недооценивается, например, более современными социологами науки. Вместо этого стоит подчеркнуть связи, существующие между книгами по истории науки и техники и исследованием взаимосвязи между наукой и техникой в ​​рамках социального развития. Мы всегда должны учитывать скачок поколений между историческими периодами и научными открытиями, создание машин, создание инструментов в связи с технологическими изменениями, которые происходят в очень специфических ситуациях (ср. Гульельмо Ринзивилло, Raccontare la tecnoscienza. Storia di macchine, Strumenti , idee per fare funzionare il mondo , Roma, Edizioni Nuova Cultura, 2020, стр.7, ISBN  978-88-3365-349-5; ISSN 2284-0567).

Альтернативное, более узкое употребление встречается в некоторых исследованиях философской науки и техники . В этом смысле «технонаука» конкретно относится к технологическому и социальному контексту науки . Технонаука признает, что научное знание не только социально закодировано и исторически привязано, но и поддерживается материальными (нечеловеческими) сетями . Технонаука утверждает, что области науки и техники связаны и растут вместе, а научные знания требуют инфраструктуры технологий, чтобы оставаться на месте или двигаться вперед.

Последнее, философское использование термина «технаука» было популяризировано французским философом Гастоном Башларом в 1953 году. [2] [3] [4] Оно было популяризировано во франкоязычном мире бельгийским философом Гилбертом Хоттуа в конце 1970-х - начале 1980-х годов. и вошел в академический английский язык в 1987 г. с книгой Бруно Латура « Наука в действии» . [5]

Переводя концепцию на английский язык, Латур также объединил несколько аргументов о технонауках, которые ранее циркулировали отдельно в рамках исследований науки и технологий (STS), во всеобъемлющую структуру:

  1. переплетение научного и технологического развития, как, например, показали лабораторные исследования;
  2. способность лабораторий (и инженерных мастерских) изменить мир, который мы знаем и переживаем;
  3. бесшовные сети, которые соединяют ученых, инженеров и общественных деятелей в реальной практике (см. концепцию гетерогенной инженерии Джона Лоу );
  4. склонность технонаучного мира к созданию новых гибридов природа-культура и, следовательно, к усложнению границ между природой и культурой. [5]

Концептуальные уровни философской технонауки [ править ]

Мы смотрим на концепцию технонауки, рассматривая три уровня: описательно-аналитический уровень, деконструктивистский уровень и визионерский уровень.

Описательно-аналитический [ править ]

На описательно-аналитическом уровне технонаучные исследования исследуют решающую роль науки и технологий в развитии знаний. Какую роль играют большие исследовательские лаборатории, в которых проводятся эксперименты над организмами, когда дело доходит до определенного взгляда на окружающие нас вещи? В какой степени такие исследования, эксперименты и идеи формируют представления о «природе» и человеческих телах? Как эти идеи связаны с концепцией живых организмов как биофактов ? В какой степени такие идеи влияют на технологические инновации ? Можно ли понимать лабораторию как метафору социальных структур в целом?

Деконструктивное [ править ]

На деконструктивном уровне проводится теоретическая работа по технонауке для критического рассмотрения научных практик, например, Бруно Латур ( социология ), Донна Харауэй ( история науки ) и Карен Барад ( теоретическая физика ). Указывается, что научные описания могут быть только предположительно объективными; что описания носят перформативный характер и что есть способы их демистифицировать. Точно так же ищутся новые формы представительства тех, кто участвует в исследованиях.

Visionary [ править ]

На визуальном уровне концепция технонауки включает в себя ряд социальных, литературных, художественных и материальных технологий западных культур третьего тысячелетия. Это делается для того, чтобы сосредоточиться на взаимодействии ранее разделенных областей и поставить под сомнение традиционные границы: это касается границ, проводимых между научными дисциплинами, а также тех, которые обычно поддерживаются, например, между исследованиями, технологиями, искусством и политикой. Одна из целей состоит в том, чтобы расширить термин « технология » (который по греческой этимологии слова « techné » означает все следующее: искусство, ремесло и навыки), чтобы обсудить возможности участия в производстве знаний.и размышлять о стратегических альянсах. Технонауки можно сопоставить с рядом других инновационных междисциплинарных областях науки , которые всплыли в этих последних лет , такие как technoetic , technoethics и technocriticism .

Facets [ править ]

Социальные [ править ]

Как и любой предмет, технонаука существует в более широком социальном контексте, который необходимо учитывать. Исследователь науки и технологий Серджио Сисмондо утверждает: «Ни техническое видение, ни социальное видение не появятся без друг друга, хотя при достаточно совместных усилиях оба могут быть созданы вместе». [6] Несмотря на частое разделение между новаторами и потребителями, Сисмондо утверждает, что развитие технологий, хотя и стимулируется технико-научными темами, по своей сути является социальным процессом.

«Технонаука настолько глубоко укоренилась в повседневной жизни людей, что ее развитие существует вне пространства для критического мышления и оценки», - утверждает Дэниел Ли Клейнман (2005). Тех, кто пытается поставить под сомнение восприятие прогресса как всего лишь вопроса новых технологий, часто считают поборниками технологической стагнации. Исключением из этого менталитета является ситуация, когда развитие рассматривается как угроза благополучию человека или окружающей среды. Это справедливо и для народной оппозиции ГМО- культур, где сомнения в обоснованности монополизированного земледелия и патентованной генетики было просто недостаточно, чтобы привлечь внимание. [7]

Политические [ править ]

Наука и технологии - это инструменты, которые постоянно меняют социальные структуры и поведение. Технонауку можно рассматривать как форму правления или как имеющую власть правительства из-за ее воздействия на общество. Воздействие распространяется на общественное здоровье, безопасность, окружающую среду и не только. [8] Инновации вызывают фундаментальные изменения и коренным образом меняют образ жизни людей. Например, C-SPAN и социальные сети позволяют американским избирателям видеть Конгресс почти в реальном времени . Это позволило журналистам и людям по-новому привлечь своих избранных должностных лиц к ответственности.

Окружающая среда [ править ]

Хлор химики и их научные знания помогли установить программу для многих экологических проблем: ПХБ в реке Гудзон являются полихлорированными бифенолами ; [9] ДДТ , диэльдрин и альдрин являются хлорированными пестицидами ; ХФУ, разрушающие озоновый слой, представляют собой хлорфторуглероды . Промышленность фактически производила химикаты, а потребители покупали их. Таким образом, можно определить, что химики не единственная причина этих проблем, но они не безупречны. [10]

См. Также [ править ]

  • Бернард Стиглер
  • Феминистская технонаука
  • Технокритицизм
  • Техноэтика

Примечания [ править ]

  1. ^ «Технонаука». «Технонаука». Энциклопедия науки, технологий и этики, Encyclopedia.com, 2019, www.encyclopedia.com/science/encyclopedias-almanacs-transcripts-and-maps/technoscience.
  2. ^ Башляр, La materialisme rationel , Париж: ППА, 1953.
  3. ^ Дон Ид, расширение герменевтики: Visualism в науке , Northwestern University Press, 1999, стр. 8.
  4. ^ Джеймс М.М. Гуд, Ирвинг Велоди, Политика постмодернизма , Cambridge University Press, 1998, стр. 178.
  5. ^ a b Бруно Латур (1987). Наука в действии: как следовать за учеными и инженерами через общество . Издательство Гарвардского университета. ISBN 0-674-79291-2 
  6. ^ Сисмондо, Серджио (2004). Введение в исследования науки и технологий . Блэквелл Паблишинг. ISBN 978-0-631-23444-9.
  7. ^ Klienmen, Дэниел Ли. Наука и технологии в обществе: от биотехнологии до Интернета. Паб Blackwell, 2005 г.
  8. ^ Лэнгдон Виннер, Кит и реактор: поиск пределов в эпоху высоких технологий (Чикаго: University of Chicago Press, 1986)
  9. ^ "Печатные платы реки Гудзон - Справочная информация и информация о месте". Агентство по охране окружающей среды США. Проверено 31 декабря 2007. http://www.epa.gov/hudson/background.htm
  10. ^ Вудхаус, Эдвард. Будущее технологической цивилизации. Распечатать.

Ссылки [ править ]

  • Стивен Льюкс, Власть (1974), Радикальный взгляд , Лондон: Macmillan
  • Бруно Латур и Стив Вулгар (1979). Лабораторная жизнь: социальное конструирование научных фактов . Издательство Принстонского университета. ISBN 0-691-09418-7 
  • Гилберт Хоттуа (1984). Le signe et la техника. La Философия в технике , Париж, Обье Монтень, Coll. "Res, L'invention Философское изобретение", стр. 59–60.
  • Лэнгдон Виннер (1986), Кит и реактор: поиск границ в эпоху высоких технологий , Чикаго: University of Chicago Press
  • Стэнли Ароновиц, Барбара Мартинсонс и Майкл Менсер (1995), Технонаука и киберкультура , Routledge
  • Адам Шафф (1990). A sociedade informática: as Consumerations sociais da segunda revolução industrial . Editora Brasiliense. ISBN 85-11-14081-6 
  • Дон Айде (2003) Погоня за технонаукой: матрица существенности . Издательство Индианского университета. ISBN 0-253-21606-0 
  • Серджио Сисмондо (2004). Введение в исследования науки и технологий . Блэквелл Паблишинг. ISBN 978-0-631-23444-9 
  • Дэниел Ли Кляйнман (2005 г.), Наука и технологии в обществе: от биотехнологии до Интернета . Blackwell Pub
  • Майк Майкл (2006), Технонаука и повседневная жизнь: сложные простоты обыденного , Open University Press
  • Кристин Асдал, Брита Бренна, Ингунн Мозер (2007), Технонаука: Политика интервенций, ISBN издательства Akademika Publishing 978-8-274-773004 
  • «ПХБ реки Гудзон - общие сведения и информация о месте эксплуатации». Агентство по охране окружающей среды США. Проверено 31 декабря 2007.
  • Ханс Ленк (2007 г.), Глобальная наука и ответственность , LIT Verlag
  • Дон Иде (2009), Постфеноменология и технонаука: Лекции Пекинского университета , Государственный университет Нью-Йорка
  • Адель Э. Кларк и др. (2010), Биомедикализация: технические науки, здоровье и болезни в США , Duke University Press
  • Брюс Браун и Сара Дж. Уотмор (2010), Политические вопросы: технонаука, демократия и общественная жизнь , University Of Minnesota Press ISBN 978-0-816-670895 
  • Марья Илонен и Луиджи Пеллиццони (2012), Неолиберализм и технонаука: критические оценки , Ashgate Publishing Limited
  • Эдвард Вудхаус (2013), Будущее технологической цивилизации . Распечатать; Читатели университета
  • Гульельмо Ринзивилло (2020), Raccontare la tecnoscienza. Storia di macchine, Strumenti, idee per fare funzionare il mondo , Roma, Edizioni Nuova Cultura ( ISBN 978-88-3365-349-5 ; ISSN 2284-0567). 

Внешние ссылки [ править ]

  • International Journal of Feminist Technoscience ( журнал в открытом доступе с открытой экспертной оценкой )