Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Колледж Тергуда Маршалла
Калифорнийский университет в Сан-Диего
Красный логотип Marshall 150.png
Координаты32 ° 52′57 ″ с.ш. 117 ° 14′30 ″ з.д. / 32.882575 ° N 117.241605 ° W / 32,882575; -117.241605 Координаты : 32.882575 ° N 117.241605 ° W32 ° 52′57 ″ с.ш. 117 ° 14′30 ″ з.д. /  / 32,882575; -117.241605
ДевизРазвитие ученого и гражданина
Учредил1970 (третий)
Положение делБакалавриат , гуманитарные науки
ПровостДоктор Лесли Карвер
Деканы
Декан по студенческим вопросам
Доктор Эмбер Власник
Декан по академическому консультированию
Клэр Харрингтон
Директор по жилой жизни
Эман Аграма-Минерт
Директор программы "Измерения культуры"
Д-р Аманда Соломон Аморао
Заместитель директора программы "Измерения культуры"
Д-р Эмили Р. Джонстон
Жители3937 [1] (15,9% студентов бакалавриата UCSD)
Основной курсИзмерения культуры (DOC)

Thurgood Marshall College ( Marshall ) является одним из семи студентов колледжей при Университете Калифорнии, Сан - Диего . Колледж, названный в честь Тергуда Маршалла , первого афроамериканского судьи Верховного суда и юриста по историческому делу Верховного суда 1954 года « Браун против Совета по образованию» , подчеркивает «стипендию, социальную ответственность и веру в то, что гуманитарное образование должно включать понимание роли [своей] в обществе ". Требования к общему образованию Marshall College подчеркивают культуру вовлечения общества и мультикультурализм.; соответственно, Маршалл размещает несовершеннолетних в отделах государственной службы и кинематографии для университетского городка. Значительные научные программы и ведомства вышли из колледжа в течение многих десятилетий: Связь , этнология , третий мир Studies, афро - американские исследования , урбанистика и планирование, и образование Studies .

Основанная как Третий колледж в 1970 году на фоне студенческой активности того периода, первоначальная цель TMC заключалась в том, чтобы помочь студентам понять свое собственное сообщество посредством критического изучения разнообразия и сообщества в Соединенных Штатах. Требуемая письменная программа Marshall College называется Dimensions of Culture (DOC) и представляет собой последовательность из трех кварталов (1 год), в которой исследуются расы , идентичность, воображение, традиции и закон в Соединенных Штатах. Во время правления президента Обамы Белый дом чествовал работу несовершеннолетних и чартерных школ Калифорнийского университета в Сан-Диего и колледжа Маршалла как образцовые общественные учреждения, служащие Соединенным Штатам. [2]


Ранняя история [ править ]

В ноябре 1965 года Комитет по предварительному планированию колледжа III выпустил первый существенный отчет о том, какую форму примет третий колледж UCSD. Комитет, в состав которого вошли преподаватели Джордж Бэкус, Генри Букер, Габриэль Джексон, К. Д. Килинг и председатель комитета Эндрю Райт, предложил Колледжу III сосредоточиться на истории и теории.

В отчете комитета Райта говорилось, что у колледжа есть муза, а именно Клио , греческая муза истории. История была выбрана комитетом, потому что она смешивала гуманизм с наукой - Колледж III был бы своего рода «точкой соприкосновения» между наукой Ревеля и гуманитарными науками Мюира .

В тихом акте бунтарства (или, возможно, это была просто индивидуальность), комитет планировал, что студентам колледжа III нужно будет пройти только три курса в квартал, чтобы получить высшее образование за четыре года, в отличие от четырех, которые проводились в других колледжах UCSD. Ссылаясь на «полную загрузку» трех курсов в Калифорнийском университете в Санта-Круз , комитет предположил, что прохождение четырех курсов за один квартал «заставит студентов уехать во всех направлениях», и что предпочтительнее трехуровневые курсы.

В заключительном примечании к отчету комитета Райта описывается то, что, по мнению комитета, необходимо в проректоре Колледжа III, «образце интеллектуальной жизнеспособности, академических достижениях и административном таланте ... сочувствующем целям Колледжа III, но достаточно независимым ... чтобы иметь возможность влиять на Колледж в важных направлениях ". Они попросили как можно скорее назначить ректора.

К 1967 году Колледж III нашел своего первого ректора, Армина Раппапорта, профессора истории Калифорнийского университета в Беркли. Было уместно, что ректор колледжа, музой которого была Клио, был историком, и Раппапорт был таким. К моменту начала мая Колледж III стал «Третьим колледжем».

Однако с бурными политическими изменениями конца 1960-х годов колледжу Клио и Раппапорта не суждено было быть. Как только начнутся споры и сражения между студентами, преподавателями и администрацией - с участием таких ярких фигур, как Герберт Шиллер , Герберт Маркузе и Анджела Дэвис, - будущее Третьего колледжа будет в суматохе, которая не прояснилась полностью, пока не получила окончательную оценку. официальное название, Thurgood Marshall College, в 1993 году.

Канцлер Уильям Дж. Макгилл убедил доктора Джозефа Уотсона стать первым оперативным ректором Третьего колледжа в это очень неспокойное время в 1970 году. Срок полномочий проректора Уотсона длился одиннадцать лет, после чего он занял более высокую должность в кампусе в качестве вице-канцлера по делам студентов. Затем профессор Фаустина Солис стала вторым администратором колледжа, а также первым латиноамериканским ректором университета. Она проработала в этом качестве с 1981 по 1988 год. Солис организовала курсы общественного здравоохранения для студентов и студентов-медиков после многих лет социальной работы и здравоохранения для малообеспеченных слоев населения. Она была удостоена чести в 1990 году, когда лекционный зал Тергуда Маршалла был переименован в зал Фаустины Ф. Солис.

Студенческая активность [ править ]

Споры по именам [ править ]

Студенты-активисты Третьего колледжа

С самого начала студенты настаивали на том, чтобы новый колледж был назван «Колледж Лумумба-Сапата» в честь легендарных революционеров двадцатого века Патриса Лумумбы и Эмилиано Сапата . Не удалось получить разрешение на это имя от администрации UC.Колледж был переименован в Третий колледж. Это имя также вдохновило идею, что студенчество будет составлять одну треть белых студентов, одну треть чернокожих студентов и одну треть определенных студентов из числа меньшинств. Третий колледж взял на себя большую часть активности, которой не хватало кампусу, и споры о названиях стали катализатором этого движения. Однако UCSD не смог привлечь достаточно черных студентов для реализации этого плана, и регенты UC не допустили крупномасштабного отклонения от правил приема Калифорнийского университета. [3]

В начале 1990-х годов была предпринята попытка назвать колледж в честь Мартина Лютера Кинга-младшего , но она потерпела неудачу, когда студенты UCSD возражали против того, чтобы назвать колледж в честь кого-то, кого обвиняли в плагиате его докторской диссертации. [ необходима цитата ] Более того, семья Кинга объявила, что они бы предпочли увидеть полноценный Королевский колледж, построенный на юге , и желательно в Атланте .

В 1993 году Третий колледж UCSD, наконец , получил свое официальное название в честь известного адвоката и Верховный суд юстиции Тергудом Маршалла . [4] Прежде чем стать первым афроамериканским судьей Верховного суда, Маршалл выступал в 1954 году по историческому делу о гражданских правах « Браун против Совета по образованию» . Судья Маршалл был широко известен и признан за его исторический вклад в американскую жизнь и стремление разрушить препятствия на пути к образованию, гражданским правам, свободе слова, правам женщин и праву на неприкосновенность частной жизни. [5] Сегодня Колледж Тергуда Маршалла продолжает чтить наследие своего тезки, продвигая учебную программу и среду, которая дает студентам возможность стать как учеными, так и гражданами.

Противоречие DOC [ править ]

В начале 1990-х Колледж Тергуда Маршалла создал основную письменную программу для первокурсников, которая обеспечила критический анализ идентичности и разнообразия в американской культуре. Интеллектуальная программа была вдохновлена гуманитарными программами Чикагского университета и Колумбийского университета . Программа «Измерения культуры» (DOC) периодически вызывала жаркие споры среди студентов, семей и выпускников, основанные на сложных политических вопросах.

Весной 2007 года возник новый спор по поводу учебной программы, касающийся DOC, когда студенты TMC начали протестовать против администраторов колледжа. Коалиция Лумумбы-Сапата (которая вновь появилась с добавлением аспирантов) вместе с другими студентами утверждала, что DOC потерял некоторые из своих первоначальных сообщений, протестуя против того, что они назвали «новым и разбавленным» основным требованием к письму с уменьшенным вниманием к раса и этническая значимость личности в обществе. Протесты, в том числе пикетирование, начались с неоднозначного непродления контрактов двух помощников учителей DOC на следующий год.Другие считали, что коалиция продвигает программу политической идеологической обработки, которая противоречит академическим целям программы «Измерения культуры» и чувствительности кампуса, ориентированного на науку.

Протесты имели неоднозначный эффект. В ответ на жалобы в отношении учебной программы был создан новый комитет для рассмотрения и внесения соответствующих изменений в учебную программу с упором на наем штатных преподавателей для преподавания DOC. Студенческие должности с правом голоса были включены в постоянный комитет, поэтому будет создана справедливая учебная программа, отражающая полный вклад сообщества как студентов, так и преподавателей. Студенческий совет Thurgood Marshall College (TMCSC) выпустил отчет, рекомендующий, чтобы DOC имел курс для старших классов, что также положило начало курсу государственной службы. [6]В августе 2009 года содиректор программы DOC Роберт Хорвиц заявил: «За последние несколько лет в адрес DOC были высказаны различные критические замечания, и исследования преподавателей и студентов пришли к выводу, что изменения необходимо внести. Эти изменения были реализованы и привели к в новом документе ". [7]

Программы колледжа [ править ]

Несовершеннолетние [ править ]

Петерсон-холл, один из лекционных залов Маршалла

В колледже Тергуда Маршалла создано больше академических отделов и программ, чем в любом другом колледже UCSD, включая исследования стран третьего мира, этнические исследования, исследования в области образования, второстепенные афроамериканские исследования и городские исследования и планирование. В настоящее время TMC является домом для двух несовершеннолетних UCSD: Minor Public Service и Minor Film Studies.

Минор государственной службы побуждает студентов понимать историю и практику государственной службы и работать над развитием гражданских навыков. Эти навыки и практика являются важнейшими краеугольными камнями участия в демократическом обществе независимо от выбранной профессии. Курсовая работа для несовершеннолетних подчеркивает историю и становление некоммерческого сектора как национального учреждения, отличного от частной и общественной сфер. Практические аспекты несовершеннолетних пар с традиционной академической работой побуждают студентов видеть связь между благотворительными делами и исторической ценностью участия граждан в общей общественной франшизе. [8]

Второстепенная программа по изучению кино предоставляет студентам захватывающую возможность изучить многие аспекты американского и международного кино. Студенты, заинтересованные в изучении кино как многомерной художественной среды, будут заниматься анализом кинематографических произведений различных форм. Изучение жанров кино, истории, теорий, режиссеров, культурных перспектив и многого другого позволяет студентам получить четкое понимание кино как исторического и современного средства выражения. Междисциплинарный характер второстепенного обеспечивает исследование кинематографического искусства через его связь со смежными областями, такими как коммуникация, литература, социология и изобразительное искусство. Студенты, изучающие минор киноведения, проявляют широкий спектр интересов; от тех, кто планирует аспирантуру по кинематографии, до тех, кто просто хочет лучше понять эту мощную и влиятельную среду.[9]

Программа студенческого обмена Morehouse / Spelman / Xavier [ править ]

Программа обмена студентами Morehouse / Spelman была официально запущена в осеннем квартале 1989 года. [10] Эта официальная программа обмена с двумя выдающимися исторически черными колледжами была разработана Колледжем Тергуда Маршалла и открыта для всех студентов UCSD. Колледж Морхаус и Колледж Спелманаоба расположены в Атланте, штат Джорджия. Цель программы - предоставить студентам уникальную возможность жить и учиться в важных высших учебных заведениях, которые значительно отличаются от социальной и образовательной среды, типичной для колледжей и университетов штата Калифорния. Точно так же студенты по обмену, прибывающие в UCSD из Morehouse и Spelman, получат возможность испытать захватывающую и совершенно иную образовательную среду. Университет Ксавьера в Новом Орлеане стал третьим историческим колледжем для чернокожих, который в 2016 году провел этот обмен с колледжем Маршалла.

Школы партнерства Маршалла [ править ]

Затем проректор колледжа Тергуда Маршалла Сесил Литл и профессор социологии Бад Механ сыграли важную роль в создании Preuss School в UCSD, которая открылась в 1999 году на территории кампуса, несмотря на сильную оппозицию. Этот проект был воспринят преподавателями как отклонение от ориентации Калифорнийского университета в Сан-Диего на науку и медицину. Тем не менее, предоставление импульса для основания Preuss School отражало ориентированную на социальную справедливость миссию Marshall College. В период с 2007 по 2012 год Прейс неизменно входил в число 50 лучших американских средних школ как Newsweek [11], так и US News & World Report . [12]

После успешного создания Preuss идея и структура модели чартерной школы, поддерживаемой UCSD, были расширены до Gompers Preparatory Academy . Основываясь на образовательных теориях, успехи Прейса должны быть воссозданы в другой среде, поэтому был выбран Гомперс. Исторически Гомперс была одной из самых опасных и низкоэффективных школ в округе, но с переходом на модель чартерной школы она была преобразована в академически строгую школу со 100% выпускниками. [13]

Колледж поддерживает прочные связи с обеими чартерными школами, ежегодно предоставляя им сотни наставников и наставников из всех шести колледжей. [14] Кроме того, ректор колледжа является членом совета Preuss School Board.

Художник в резиденции [ править ]

Программа «Художник по месту жительства», начатая в 2006 году, объединяет ведущих исполнителей и художников из Сан-Диего и Южной Калифорнии в Калифорнийский университет в Сан-Диего. Каждый художник представлен на один год и получает возможность разработать новые демонстрационные работы, которые часто переходят в более полное производство за пределами университетского городка. [15] Marshall College - первый колледж в UCSD, который ввел в действие общественное искусство в кампусе и внес свой вклад в создание динамичного сообщества университетского городка. Аллан Хэвис , профессор театрального факультета, запустил эти программы во время своего пребывания в качестве ректора колледжа с 2006 по 2016 год.

Студенческая жизнь [ править ]

Участие студентов [ править ]

Колледж Маршалла - это эклектичная смесь организаций, возглавляемых студентами, программ, способствующих успеху студентов, и возможностей для поддержки сообщества Маршалла. [16]

Студенческие организации [ править ]

  • ACT (активное сообщество в TMC)
  • Пригородный совет
  • ПРИЧИНА (Культурная ассоциация, объединяющая студентов через образование)
  • Выпускной комитет
  • Судебная коллегия
  • LC3 (Руководящий комитет по культурным торжествам)
  • MAC (Комитет по деятельности Маршалла)
  • Заметки Маршалла
  • MSC (Marshall Spirit Crew)
  • Комитет Маршалпалуза
  • SCORE (Студенческий комитет по работе с жильем)
  • TMCSC (Студенческий совет Thurgood Marshall College) [17]
  • TMTV (Телевидение Тергуда Маршалла)
  • TRES (Трансферные и повторные студенческие организации)

Студенческие программы [ править ]

  • Ужин с профессором
  • Каждый достигает одного
  • Программа наставничества Маршалла
  • Передача подключения и успех

Развитие лидерства [ править ]

  • Стажировка в деканате
  • Поднимайте, когда вы поднимаетесь
  • Руководители ориентации (ПР)
  • Resident Advisors (RA)
  • Стажеры-резиденты

Ссылки [ править ]

  1. ^ http://marshall.ucsd.edu/about-us/index.html
  2. ^ http://ucsdnews.ucsd.edu/pressrelease/president_obamas_community_service_honor_roll_commends_uc_san_diegos_commit
  3. Перейти ↑ George., Mariscal (2005). Кареглазые дети солнца: уроки движения чикано, 1965-1975 гг . Альбукерке: Издательство Университета Нью-Мексико. ISBN 0826338054. OCLC  60603150 .
  4. ^ "Проект истории TMC: Краткая история Коллега Тергуда Маршалла" (PDF) . Колледж Тергуда Маршалла .
  5. ^ "Колледж Тергуда Маршалла (обзор)" . Офис Регистратора .
  6. ^ "Курсы DOC высшего дивизиона" . Колледж Тергуда Маршалла .
  7. ^ http://www.osti.gov/eprints/topicpages/documents/record/076/1710510.html
  8. ^ "Минор государственной службы" . Колледж Тергуда Маршалла .
  9. ^ "Малые исследования кино" . Колледж Тергуда Маршалла .
  10. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2014-02-26 . Проверено 18 февраля 2014 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  11. ^ «Лучшие средние школы Америки 2012» . Newsweek . 20 мая 2012 г.
  12. ^ "Preuss School UCSD" . Новости США и мировой отчет . Архивировано из оригинала на 2013-04-30.
  13. ^ http://www.gompersprep.org/about-gpa/
  14. ^ "Программа партнерских школ" . Колледж Тергуда Маршалла .
  15. ^ "Художник в резиденции" . Колледж Тергуда Маршалла .
  16. ^ «Вовлечение студентов» . Колледж Тергуда Маршалла .
  17. ^ http://tmcsc.ucsd.edu/

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт
  • Посвящение Thurgood Marshall College (видео)
  • Что в имени? Длинная сага о Третьем колледже
  • Школы-партнеры Marshall College
  • Бывший проректор TMC, Сесил Литл, «Бремя мастерства»
  • Кареглазые дети солнца: уроки движения чикано, 1965-1975 Джордж Марискаль
  • Обзор системы колледжей UCSD