ABRSM

ABRSM

Тип	Благотворительность
Промышленность	Музыкальное образование
Основан	1 октября 1889 г. ( 1889-10-01 )
Основатель	Сэр Джордж Гроув Сэр Александр Маккензи Сэр Артур Салливан Сэр Чарльз Стэнфорд Сэр Уолтер Парратт Сэр Хьюберт Парри Сэр Джон Стейнер
Главное управление	4 Лондон Уолл Плейс Лондон EC2Y 5AU , Соединенное Королевство
Обслуживаемая площадь	93 страны мира
Ключевые люди	Майкл Эллиотт ( генеральный директор ) Колетт Боу ( председатель ) Джон Холмс (главный экзаменатор)
Товары	Музыка экзамены Ноты публикации цифровые музыкальные приложения Музыкальное образование Курсы и мероприятия
Чистая прибыль	42,9 миллиона фунтов стерлингов (2013/14) [1]
Веб-сайт	abrsm .org

ABRSM ( Associated совет Королевской школы музыки ) является экзаменационной комиссией и зарегистрированным благотворительная организация ^[2] , базирующийся в Лондоне , Англия, которая обеспечивает экзамены в музыке в центрах по всему миру. ABRSM - одна из пяти экзаменационных комиссий, аккредитованных Ofqual для присуждения оцененных экзаменов и присвоения дипломов по музыке в рамках Национальной системы квалификаций Великобритании (наряду с Лондонским музыкальным колледжем , Rockschool Ltd, Тринити-колледжем в Лондоне и Советом учителей музыки). Ассоциация Королевских музыкальных школ была основана в 1889 году.^[3] и переименован в ABRSM в 2009 году. ^[4] Уточняющая формула «экзаменационная комиссия Королевских музыкальных школ» была введена в 2012 году. ^[4]

Королевские школы, упомянутые в названии ABRSM:

• Королевская Музыкальная Академия
• Королевский музыкальный колледж
• Королевская консерватория Шотландии
• Королевский северный музыкальный колледж

Ежегодно экзамены ABRSM сдают более 600 000 кандидатов в более чем 93 странах. ABRSM также предоставляет издательство по музыке, которое выпускает буклеты с учебными планами, ноты и экзаменационные работы, а также проводит курсы повышения квалификации и семинары для учителей.

ABRSM - одна из 200 крупнейших благотворительных организаций Великобритании по размеру годовых расходов. ^[5] За год, закончившийся 31 января 2014 года, доход составил 42,9 миллиона фунтов стерлингов, а расходы - 39,7 миллиона фунтов стерлингов. ^[6]

Оценочные экзамены по музыке [ править ]

Оценочные экзамены по музыке обеспечивают структурированную основу для перехода от новичка к продвинутому музыканту. В Соединенном Королевстве экзамены с оценкой ABRSM аккредитованы QCA на трех уровнях Национальной рамки квалификаций.: 1–3 классы на уровне 1 (SQA: национальный 5, GCSE: 1-3 классы), 4–5 классы на уровне 2 (SQA: высшее (G4) и продвинутое высшее (G5), GCSE: 4–9 классы) и 6–8 классы на уровне 3 (SQA: Advanced Higher, GCE: A-Level). Большинство предметов предлагается с 1 по 8 классы и имеет три стандарта оценки: прямой, положительный и положительный. Кандидаты могут поступить на любой экзамен по практической теории или теории музыки без сдачи других экзаменов, хотя есть требование сдать 5-й класс по теории или 5-й класс по практическому музыкальному мастерству или 5-й класс по сольному джазовому предмету, прежде чем можно будет сдавать практические экзамены 6–8 классов. . Пройденные в 6–8 классы экзамены по теории музыки или практическим экзаменам могут быть использованы как часть тарифа UCAS для получения места в университете Великобритании. Существуют четыре типа оцениваемых экзаменов:

Практические экзамены [ править ]

Это, безусловно, самые распространенные экзамены. Эти экзамены доступны для более чем 35 инструментов и состоят из четырех отдельных компонентов:

• Набор деталей . Студент должен сыграть заранее подготовленные три пьесы. Эти пьесы выбираются из текущей программы для инструмента и степени, обычно по одной пьесе из каждой из групп A, B и C. Группа A обычно включает репертуар в стиле барокко и ранней классики , группа B - поздняя классика и романтика , а группа C - 20 век. и современная музыка, побуждающая студентов выбирать сбалансированную программу с музыкой разных стилей и периодов. Для большинства инструментов (конечно, за исключением самого фортепиано) некоторые или все пьесы исполняются под аккомпанемент фортепиано. Каждый кусок оценивается из 30. Проходной балл - 20.
• Весы . Различные гаммы , арпеджио , доминантные и уменьшенные седьмые и, только для 1–4 классов (1 и 2 классы для фортепиано), ломаные аккорды исследуются в соответствии со степенью сложности. Весы выставлены из 21. Проходной балл - 14.
• Чтение с листа . Студенту предоставляется невидимая пьеса, у него есть до 30 секунд на подготовку, а затем он должен сыграть в меру своих возможностей. Чтение с листа выставлено из 21. Проходной балл - 14.
• Аурал . Экзаменатор выполняет различные упражнения, и от ученика требуется продемонстрировать навыки прослушивания и анализа музыки, например, хлопанье в ладоши или пение мелодии . Ожидается, что в старших классах учащиеся прокомментируют особенности короткого произведения, сыгранного экзаменатором, включая динамику, формулировку, стиль и период. Аурал оценивается из 18. Проходной балл - 12.

Экзамены выставляются на балл из 150, где 100 - успешный, 120 - положительный, а 130 - знак отличия. Студенты не обязаны сдавать все компоненты экзамена: им нужно только иметь общую оценку выше 100, чтобы получить оценку. Поскольку проходные баллы по всем компонентам прибавляются к 100, студент не может сдать все компоненты, но не сдать экзамен.

Экзамены по теории музыки [ править ]

Теория музыки изучается с помощью письменных работ (хотя 1–5 классы переходят на онлайн-тест с несколькими вариантами ответов, который больше не требует от кандидатов выписывать музыку). Статьи длятся от полутора до трех часов в зависимости от класса. Они отмечены из 100 баллов, где 66 - пропуск, 80 - заслуга, а 90 - знак отличия. Кандидаты должны сдать 5-й класс по теории, 5-й класс по практическому музыканту или 5-й класс по сольному джазовому предмету, чтобы перейти к практическим экзаменам в 6, 7 и 8 классах. Они также должны сдать 5 класс по теории, чтобы иметь возможность сдать экзамены по теории продвинутого уровня.

Практическое музыкальное мастерство [ править ]

На экзамене «Практическое музыкальное мастерство» кандидаты демонстрируют свое понимание мелодии, гармонии, ритма и формы, отвечая на вопросы о музыке, а также пением или игрой на любом инструменте по своему выбору в серии тестов. Этот экзамен не аккредитован и используется в качестве предварительного условия для внутренней оценки.

Джазовые экзамены [ править ]

Экзамены по джазу (1–5 классы) доступны для игры на различных инструментах. Они оцениваются так же, как и практические экзамены. Однако многие пьесы включают в себя большие импровизационные части, где инструменталист должен заполнить пустые такты своей собственной мелодией, чтобы соответствовать стандартной последовательности аккордов, указанной выше.

Музыкальные медали [ править ]

Музыкальные медали ^[7] - это аккредитованные QCA оценки музыки и учебные ресурсы, предназначенные для более молодых учащихся с групповым обучением. Музыкальные медали отличаются от оцениваемых музыкальных экзаменов тем, что в них не участвуют внешние экзаменаторы, а первоначальная оценка проводится учителем.

Диплом ABRSM, диплом лиценциата и стипендия [ править ]

ABRSM предлагает дипломы по трем дисциплинам:

• Музыкальное исполнение
• Музыкальное направление
• Инструментальное / вокальное обучение

Есть четыре уровня награды:

• ARSM (член Королевских музыкальных школ)
• DipABRSM (Диплом Ассоциированного совета Королевских музыкальных школ)
• LRSM (Лицензиат Королевских музыкальных школ)
• FRSM (Товарищество Королевских музыкальных школ)

ARSM доступен только для Музыкального исполнительства, остальные дипломы доступны для всех дисциплин.

Это профессиональная квалификация, которая дает право получателю добавлять буквы после своего имени. Предварительным условием для ARSM и DipABRSM является 8-й класс по предлагаемому инструменту, а LRSM и FRSM требуют, чтобы был сдан предыдущий диплом по той же дисциплине. Кроме того, для изучения дисциплины «Инструментальная музыка / вокал» кандидаты на DipABRSM должны иметь 6-й класс по теории и 8-й класс по теории музыки для LRSM. Эти профессиональные квалификации признаны университетами и колледжами США. Университет Липскомба использует эти дипломы в своей программе Bmus. DipABRSM в области преподавания зарабатывает 3 кредита по музыкальным программам магистратуры в некоторых учебных заведениях США.

Музыкальное исполнение [ править ]

Экзамены на DipABRSM, LRSM и FRSM делятся следующим образом:

• Раздел 1: Сольный концерт
• Раздел 2: Viva Voce и быстрое обучение

Кандидаты исполняют различные произведения из избранного списка и могут выбирать произведения, отличные от перечисленных, но не должны превышать одной трети всей концертной программы. Продолжительность выступления DipABRSM составляет 35 минут, ARSM - 30 минут (только перформанс), LRSM - 40 минут, а для FRSM временной диапазон составляет около 50 минут.

Перед viva voce кандидат должен представить письменные заметки по программе в день экзамена (для FRSM письменное представление должно быть подано вместе с формой заявки в форме эссе с углубленным анализом и требует глубоких знаний история, контекст композитора, а также эпоха, в которую были написаны произведения), которые должны включать справочную информацию, а также достаточную информацию и анализ произведений, которые были выполнены. Экзаменатор (ы) будет участвовать в беседе с кандидатом относительно представленных заметок, а также других связанных вопросов, которые позволят кандидату продемонстрировать свои знания в качестве профессионального музыканта.

Быстрое изучение - это короткое произведение с такой же сложностью, как произведение ABRSM Grade 6 (для DipABRSM), произведение ABRSM Grade 7 (для LRSM) и произведение ABRSM Grade 8 (для FRSM). Кандидат должен прочитать текст с листа, и ему могут задать вопросы о технических аспектах и ​​стиле отбора.

Инструментальное / вокальное обучение [ править ]

Ожидается, что кандидаты обсудят свои учебные материалы и подходы, а в LRSM необходимо предоставить видеозаписи своего обучения. В DipABRSM кандидаты оцениваются на предмет их понимания принципов преподавания до уровня 5 класса. Ожидается, что в LRSM кандидаты продемонстрируют навыки преподавания до уровня 8-го класса, а для FRSM - до уровня DipABRSM. Письменные материалы и Viva Voce значительно длиннее, чем у Music Performance. Несмотря на то, что здесь нет раздела «Сольный концерт», ожидается, что кандидаты будут включать демонстрацию отрывков из репертуара как часть своего Viva Voce (например, ожидается, что кандидаты для преподавания FRSM будут в состоянии продемонстрировать авторитетные демонстрации разделов репертуара на уровне, необходимом для исполнения. на экзамене DipABRSM). Экспресс-обучение такое же, как и для диплома об успеваемости того же уровня.

Подготовка учителей [ править ]

С 1995 года CT ABRSM (сертификат преподавателя), разработанный специально для учителей музыки, предлагается в дополнение к дипломам, хотя и как отдельная квалификация. В 2010 году был запущен новый CT ABRSM Plus, который объединил DipABRSM и старый CT ABRSM, чтобы дать учителям доступ к DipABRSM. С сентября 2013 года CT ABRSM Plus перестали предлагаться в Великобритании и Сингапуре по финансовым причинам. CT ABRSM Plus сейчас предлагается только в Гонконге. ^[8] Для учителей также доступны многочисленные короткие курсы и семинары по преподаванию музыки, аккомпанемента и учебных программ.

Публикации ABRSM [ править ]

ABRSM опубликовал свои первые книги в 1918 году ^[9], а его издательский отдел был впервые создан в 1921 году и был разработан для предоставления подходящей музыки для экзаменов, выпусков исполнительских выпусков популярных произведений и новых учебных сочинений. Одним из первых редакторов был сэр Дональд Тови , который написал информативные заметки о музыке, которая до сих пор высоко ценится. ABRSM (Publishing) Ltd. была основана как отдельная компания в 1985 году.

ABRSM продолжает выпускать копии популярных произведений вместе с комментариями известных редакторов. Он издает современную музыку в своей серии книг "Spectrum", а также издает различные публикации для начинающих и молодых инструменталистов, такие как книги "Time Pieces" для различных инструментов и "Joining the Dots" для фортепиано, гитары и скрипки. игроков.

Цифровые ресурсы ABRSM [ править ]

С 2009 года ABRSM разработало несколько практических приложений для поддержки учителей и студентов:

• Melody Writer ^[10] - инструмент, предназначенный для улучшения написания мелодий, а также знаний и понимания теории музыки.
• Aural Trainer ^[11] - приложение для iPhone, которое помогает студентам практиковать свои слуховые навыки.
• Speedshifter ^[12] - практический инструмент, который позволяет студентам изменять скорость звука без изменения высоты звука.
• Piano Practice Partner ^[13] - приложение для устройств iOS и Android, которое помогает студентам разрабатывать экзаменационные пьесы для фортепиано в 1–3 классах. Piano Practice Partner играет одной рукой, чтобы ученики могли играть другой во время обучения.

Стандарты ABRSM во всем мире [ править ]

Сингапур [ править ]

ABRSM широко признан одним из мировых стандартов музыкального мастерства. Особенно в Сингапуре люди со всего мира направляются в Сингапур, чтобы поступить в такие известные институты, как NAFA и SOTA . Он считается одним из престижных экзаменов, определяющих профессионализм и музыкальное мастерство. Начиная с 2015 года, при поддержке правительства по развитию местных талантов с музыкальными способностями высокого уровня, местная компания по аренде пианино экзаменационного уровня ^[14] заметила рост спроса на пианино экзаменационного уровня для сдачи в аренду. Излишне говорить, что у сингапурских дилеров подержанных пианино ^[15] также наблюдался резкий рост спроса, который японские поставщики в основном не в состоянии удовлетворить.

История [ править ]

Ассоциированный совет Королевских музыкальных школ был основан в 1889 году, когда Александр Маккензи , тогдашний директор Королевской музыкальной академии , и Джордж Гроув , директор-основатель Королевского музыкального колледжа , решили, что оба института должны объединиться, чтобы сформировать ассоциированный экзаменационная комиссия для проведения совместных местных экзаменов. Первые учебные планы были опубликованы в 1890 году для фортепиано, органа, скрипки, виолончели и арфы, а в следующем году были добавлены альты, контрабас и деревянные духовые инструменты. Первоначально в ABRSM было только две ступени и они были эквивалентом нынешних 6 и 7. Из-за большого спроса на начальные классы нынешняя структура (классы 1–8) была введена в 1933 году. В 1947 годуК ABRSM присоединились Королевский музыкальный колледж Манчестера (объединенный в нынешний Королевский северный музыкальный колледж ) и Королевская шотландская музыкальная академия (ныне Королевская консерватория Шотландии ). После окончания Второй мировой войны в ABRSM увеличилось количество заявлений на экзамены за рубежом. Учебная программа также расширилась за счет добавления гитары , клавесина, голоса (с возможностью сдачи специальных экзаменов по пению в «музыкальном театре» в 1-3 классах), ударных, магнитофона и всех медных инструментов. В 90-е годы в программу были добавлены перкуссия и джаз. Текущие дипломные экзамены были введены в 2000 году ^[9], а также аналогичные экзамены для инструкторов и учителей. ^[16]

В 2009 году ABRSM отпраздновал свое 120-летие, и из 93 стран, в которых ассоциация предлагает поддержку при сдаче музыкальных экзаменов, они находятся в Шри-Ланке, когда она была известна как Цейлон с 1898 года; на Мальте с 1903 г .; Новая Зеландия (1908 г.); Ямайка (1909 г.); Барбадос (1926 г.); Антигуа (1941 г.); Кения (1949 г.); Гонконг, Малайзия и Кипр (1951 г.); Бруней и Маврикий (1959); Швейцария (1961 г.); Нидерланды (1975 г.); Индонезия (1977 год); Абу-Даби (1981); Таиланд (1982 г.); США и Канада (1986); Швеция (1988 г.); Турция и Португалия (1990 г.); и Сербия (2006).

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

• Официальный сайт (версия для Великобритании)