 | Эта статья требует дополнительных ссылок для проверки . ( апрель 2011 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) |
Макроэкономика Advanced Placement (также известная как AP Macroeconomics , AP Macro , APMa или просто Macro ) - это макроэкономический курс Advanced Placement для старшеклассников, который завершается экзаменом, предлагаемым Советом колледжей .
Изучение начинается с фундаментальных экономических концепций, таких как дефицит , альтернативные издержки , производственные возможности , специализация, сравнительные преимущества , спрос , предложение и определение цен .
Основные темы включают измерение экономических показателей, определение национального дохода и цен, фискальную и денежно-кредитную политику , а также международную экономику и рост. AP Macroeconomics часто преподается вместе с AP Microeconomics (а в некоторых случаях в том же году) , хотя больше студентов изучают первую.
Схема темы [ править ]
Основные экономические концепции (8–12%) [ править ]
- Дефицит , выбор и альтернативные издержки
- Кривая производственных возможностей
- Сравнительное преимущество , абсолютное преимущество , специализация и обмен
- Спрос , предложение и рыночное равновесие
- Макроэкономические вопросы: деловой цикл , безработица , инфляция , рост.
Измерение экономической эффективности (12–16%) [ править ]
- Счета национального дохода
- Круговой поток
- Валовой внутренний продукт
- Компоненты валового внутреннего продукта
- Реальный валовой внутренний продукт по сравнению с номинальным
- Измерение и корректировка инфляции
- Индексы цен
- Номинальные и реальные значения
- Издержки инфляции
- Безработица
- Определение и измерение
- Виды безработицы
- Естественный уровень безработицы
Определение национального дохода и цен (10–15%) [ править ]
- Совокупный спрос
- Детерминанты совокупного спроса
- Эффекты мультипликатора и вытеснения
- Совокупная поставка
- Краткосрочный и долгосрочный анализ
- Жесткие или гибкие зарплаты и цены
- Детерминанты совокупного предложения
- Макроэкономическое равновесие
- Реальный объем производства и уровень цен
- Краткосрочная и долгосрочная перспектива
- Фактический выпуск по сравнению с полной занятостью
- Экономические колебания
Финансовый сектор (15–20%) [ править ]
Финансовый сектор :
- Деньги , банковское дело и финансовые рынки
- Определение финансовых активов : деньги, акции , облигации
- Временная стоимость денег (настоящая и будущая стоимость)
- Меры денежной массы
- Банки и создание денег
- Спрос на деньги
- Денежный рынок
- Рынок ссудных средств
- Центральный банк и контроль денежной массы
- Инструменты политики центрального банка
- Количественная теория денег
- Реальные процентные ставки по сравнению с номинальными
Инфляция, безработица и политика стабилизации (20–30%) [ править ]
- Фискальная и денежно-кредитная политика
- Побочные эффекты спроса
- Побочные эффекты предложения
- Сочетание политик
- Государственный дефицит и долг
- Инфляция и безработица
- Виды инфляции
- Инфляция спроса
- Инфляция издержек
- Кривая Филлипса : краткосрочная перспектива по сравнению с долгосрочной перспективой
- Роль ожиданий
Экономический рост и производительность (5–10%) [ править ]
- Экономический рост и производительность:
- Инвестиции в человеческий капитал
- Инвестиции в физический капитал
- Исследования и разработки и технический прогресс
- Политика роста
Открытая экономика: международная торговля и финансы (10–15%) [ править ]
- Счета платежного баланса
- Торговый баланс
- Текущий аккаунт
- Счет операций с капиталом
- Валютный рынок
- Спрос и предложение иностранной валюты
- Определение обменного курса
- Повышение и обесценение валюты
- Чистый экспорт и потоки капитала
- Ссылки на финансовые и товарные рынки
Экзамен [ править ]
Множественный выбор (2/3 балла) [ править ]
- 60 вопросов за 70 минут
- Отражает контур темы выше
- Пример: 3-6 вопросов об экономическом росте.
Свободный ответ (1/3 балла) [ править ]
- 3 вопроса за 60 минут (рекомендуется 10 минут на чтение и планирование)
Распределение очков [ править ]
Экзамен впервые был проведен в 1989 году вместе с экзаменом по микроэкономике. Распределение оценок с 2008 года выглядит следующим образом:
| Счет | 2011 г. | 2012 г. | 2013 | 2014 г. | 2015 [1] | 2016 [2] | 2017 [3] | 2018 [4] | 2019 [5] | 2020 [6] |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 13,1% | 13,9% | 14,6% | 16,1% | 13,8% | 16,1% | 16,4% | 18,2% | 17,6% | 19,5% |
| 4 | 24,0% | 23,9% | 23,2% | 23,2% | 22,0% | 23,4% | 23,1% | 22,5% | 22,9% | 24,8% |
| 3 | 16,7% | 18,0% | 16,6% | 18,5% | 17,3% | 16,2% | 17,2% | 16,7% | 17,4% | 18,3% |
| 2 | 18,2% | 17,8% | 19,1% | 17,5% | 17,5% | 17,5% | 16,2% | 17,3% | 15,3% | 16,2% |
| 1 | 28,0% | 26,3% | 26,6% | 24,7% | 29,4% | 26,8% | 27,1% | 25,3% | 26,9% | 21,2% |
| % баллов 3 и выше | 53,8% | 55,8% | 54,4% | 57,8% | 53,1% | 55,7% | 56,7% | 57,4% | 57,9% | 62,6% |
| Иметь в виду | 2,76 | 2,81 | 2,80 | 2,89 | 2,73 | 2,85 | 2,86 | 2,91 | 2,89 | 3,05 |
| Стандартное отклонение | 1,42 | 1,41 | 1,43 | 1,42 | 1,43 | 1,45 | 1,45 | 1,46 | 1,47 | 1,43 |
| Количество студентов | 90 134 [7] | 99 903 [8] | 108 219 [9] | 117 209 [10] | 126 267 | 138 638 | 141 649 [11] | 146 673 |
Критика [ править ]
Тауни Феррарини, Джеймс Гвартни и Джон Мортон написали, что экзамен неадекватно охватывает последние достижения в этой области: «Экзамен по макроэкономике AP и ресурсы в значительной степени отражают упрощенный кейнсианский взгляд 1960-х и 1970-х годов». [12] Совет колледжей обновляет учебную программу AP по макроэкономике под руководством преподавателей экономики колледжей и старших классов. Последнее обновление было опубликовано в 2019 году. [13]
См. Также [ править ]
- Экономика
- Экономическое образование # Учебный план
- Глоссарий экономики
Ссылки [ править ]
- ^ Регистрация, Всего. «Распределение баллов по экзаменам AP 2015» .
- ^ Полная регистрация. «Распределение баллов по экзаменам AP 2016» . www.totalregistration.net . Проверено 1 июля 2016 .
- ^ Регистрация, Всего. «Распределение баллов по экзаменам AP 2017» . www.totalregistration.net . Проверено 11 июня 2017 .
- ^ «Распределение оценок студентов 2018» (PDF) .
- ^ https://twitter.com/AP_Trevor/status/1138836147877142533
- ^ Полная регистрация (2020-07-08). «Распределение баллов по экзаменам AP 2020» . www.totalregistration.net . Проверено 8 июля 2020 .
- ^ http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/repository/2011_MacroEconomics_Score_Dist.pdf
- ^ http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/repository/ap12_econ_macro_ScoringDist.pdf
- ^ http://media.collegeboard.com/digitalServices/pdf/ap/apcentral/ap13_econ_macro_ScoringDist.pdf
- ^ http://media.collegeboard.com/digitalServices/pdf/ap/apcentral/ap14-macroeconomics-score-dist.pdf
- ^ https://secure-media.collegeboard.org/digitalServices/pdf/research/2017/Student-Score-Distributions-2017.pdf
- ^ Tawni H. Феррарини, Джеймс Д. Gwartney и Джон С. Мортон, "Advanced Placement Экономика: Хороший, плохой, злой" Econ Journal Watch 8 (1) (январь 2011), 67. [1]
- ^ Совет колледжа, курс AP по экономике и описание экзамена (2019)
- AP: Макроэкономика
Ресурсы для изучения [ править ]
- Андерсон, Дэвид; Рэй, Маргарет (2019). Экономика Кругмана для курса AP (3-е изд.). Нью-Йорк: BFW. ISBN 978-1-319-11327-8.
- Reffonomics.com
