Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
«Хранитель записей» перенаправляется сюда. Чтобы узнать о видеоигре, см. Final Fantasy Record Keeper .
Для использования в других целях, см Архивист (значения) .

Архивист осматривает необработанную коллекцию материалов. Съемка обычно проводится для определения приоритетов для сохранения и / или консервации материалов до того, как архивист приступит к систематизации и описанию.

Архивист является профессиональной информацией , кто оценивает, собирает, организует, сохраняет, поддерживает контроль и обеспечивает доступ к записям и архивам решил иметь долгосрочное значение. Записи, которые ведет архивист, могут состоять из различных форм, включая письма, дневники, журналы, другие личные документы, правительственные документы, звукозаписи и / или записи изображений, цифровые файлы или другие физические объекты.

Описание [ править ]

Как писал Ричард Пирс-Моисей :

Архивисты хранят записи, которые имеют непреходящую ценность как надежные воспоминания о прошлом, и помогают людям находить и понимать нужную им информацию в этих записях. [1]

Определить, какие записи имеют непреходящую ценность, может быть непросто. Архивисты должны также выбирать записи, достаточно ценные, чтобы оправдать затраты на хранение и консервацию, а также трудоемкие затраты на систематизацию, описание и справочное обслуживание. [2] Теория и научная работа, лежащая в основе архивной практики, называется архивной наукой .

Наиболее распространенные родственные профессии - это библиотекари , хранители музеев и менеджеры документации . Работа архивариуса отличается от профессии библиотекаря. Эти две профессии проходят отдельные курсы обучения, придерживаются отдельных и разных принципов и представлены отдельными профессиональными организациями . Как правило, библиотекарь имеет дело с опубликованными медиа (где метаданные(например, автор, название и дата публикации, могут быть очевидны и могут быть представлены в стандартизированной форме), тогда как архивист имеет дело с неопубликованными носителями (которые имеют разные проблемы, такие как метаданные, которые не всегда видны сразу, содержат сложности и разнообразие и, скорее всего, будет зависеть от происхождения ). Общество американских архивистов (SAA) также отмечает , что в то время как профессия сохранить, собирать и сделать доступные материалы, библиотекари часто могут получить «новые копии изношенных или утраченных книг», в то время как записи в архивных коллекциях уникальны и незаменимы. SAA также различает библиотеки и архивы на основе материалов, которые они хранят, и того, как к ним обращаются посетители. [3]

Поскольку архивные записи часто уникальны, архивисты могут быть озабочены сохранением и хранением носителя информации (т. Е. Физического документа) так же, как и его информационного содержания. В этом смысле у архивиста может быть больше общего с куратором музея, чем с библиотекарем. SAA заявляет, что музейные кураторы и архивисты иногда дублируют свои обязанности, но что хранители часто собирают и интерпретируют трехмерные объекты, в то время как архивисты имеют дело с бумажными, электронными или аудиовизуальными записями. [4] Тем не менее, архивные коллекции иногда выставляются в музеях .

Профессия архивариуса также часто отличается от профессии менеджера документации , хотя в этом случае различие менее однозначно: архивариус в основном занимается записями, которые считаются достойными постоянного хранения, тогда как менеджер документации больше занимается записями, имеющими текущее административное значение. . [4]

SAA дополнительно отмечает, что историки и архивисты имеют давние партнерские отношения, поскольку архивисты сохраняют, идентифицируют и делают записи доступными, в то время как историки используют эти записи для своих исследований.

Обязанности и условия работы [ править ]

В обязанности архивистов входит приобретение и оценка новых коллекций, систематизация и описание записей , предоставление справочных услуг и сохранение материалов. При организации записей архивисты руководствуются двумя важными принципами: происхождением и первоначальным порядком . [3] [5] [6] Происхождение относится к созданию записей и хранению различных записей отдельно для поддержания контекста. Записи создают многие организации, в том числе правительства, предприятия, университеты и частные лица. Первоначальный порядок применяется путем ведения записей в порядке, установленном и поддерживаемым создателем (ами). И происхождение, и первоначальный порядок тесно связаны с концепцией уважения к фондам., в котором говорится, что записи одного юридического лица не должны смешиваться с записями другого. [7]

У обустройства есть два аспекта: интеллектуальный и физический. Оба аспекта следуют принципу первоначального порядка. Архивисты обрабатывают записи физически, помещая их в незащищенные от кислоты папки и коробки, чтобы обеспечить их долгосрочное сохранение. Они также обрабатывают записи интеллектуально, определяя, из чего состоят записи, как они организованы и что, если таковые имеются, помогает при поиске.нужно создать. Вспомогательные средства могут быть в виде ящиков, описательных описей или указателей. Даже если исходная компоновка неясна или бесполезна с точки зрения доступа к коллекции, она редко меняется на что-то более понятное. Это связано с тем, что сохранение исходного порядка показывает, как работал создатель записей, почему были созданы записи и как они их организовывали. Кроме того, может быть потеряно происхождение и подлинность записей. [8] Однако первоначальный порядок не всегда является лучшим способом сохранения некоторых коллекций, и архивисты должны использовать свой собственный опыт и текущие передовые методы, чтобы определить правильный способ сохранения коллекций смешанной техники или коллекций, не имеющих четкого оригинального расположения. [9]

Работа архивистов включает в себя ряд этических решений, которые можно рассматривать как относящиеся к трем широким и взаимосвязанным областям: юридические требования; профессиональные стандарты; и ответственность перед обществом в выборе и сохранении документальных материалов, которые служат основным источником знаний и влияют на коллективную память и идентичность. [10] При разрешении этических конфликтов, возникающих в их работе, архивисты руководствуются этическими кодексами . [11] Общество американских архивистов впервые приняло этический кодекс в 1980 году; [12] Международный совет архивов принял один в 1996 году.[13]

Помимо работы по организации коллекций и уходу за ними, архивисты помогают пользователям интерпретировать материалы и отвечать на запросы. Эта ссылка работа может быть небольшой частью работы архивариуса в меньшей организаций, или состоять из большинства их занятий в большем архиве , где определенные роли (например, обработка архивариуса и эталонный архивариус может быть очерчены). [14]

Архивисты работают в различных организациях, включая правительственные учреждения , местные органы власти , музеи, больницы, исторические общества, предприятия, благотворительные организации, корпорации, колледжи и университеты, национальные парки и исторические места, а также любые учреждения, записи которых могут быть потенциально ценными для исследователей. экспоненты, специалисты по генеалогии или другие. [15] [16] [17] Они также могут работать с коллекциями большой семьи или даже отдельного человека . [18] [19] [20]

Архивисты также часто бывают преподавателями; Для архивариуса, работающего в университете или колледже, нет ничего необычного в том, чтобы читать лекции по предмету, связанному с их коллекцией. Архивисты, работающие в учреждениях культуры или в органах местного самоуправления, часто разрабатывают образовательные или информационные программы, чтобы расширить возможности пользователей архивов понимать и получать доступ к информации в своих коллекциях. Это может включать такие разнообразные мероприятия, как выставки , рекламные мероприятия, участие сообщества или даже освещение в СМИ. [21]

Появление закодированного архивного описания (EAD), наряду с растущим спросом на материалы, которые будут доступны в Интернете, потребовало от архивистов за последнее десятилетие стать более технически подкованными. Многие архивисты сейчас приобретают базовые навыки работы с XML , чтобы сделать свои поисковые пособия доступными для исследователей в Интернете. [22]

Навыки [ править ]

Из-за различного характера работы в разных организациях и рабочих средах архивариусам необходимо обладать широким спектром навыков :

  • Те, кто работает на должностях, ориентированных на рекомендации и доступ, должны обладать хорошими навыками обслуживания клиентов, чтобы помогать покровителям в их исследованиях. [23]
  • Чтобы продлить срок службы культурных артефактов, необходимы базовые знания в области консервации . Многие типы носителей (например, фотографии, кислотная бумага и нестабильные процессы копирования) могут испортиться, если их не хранить и не поддерживать должным образом. [24]
  • Хотя многие архивные коллекции состоят исключительно из бумажных документов, архивариусам все чаще приходится сталкиваться с новыми проблемами, связанными с сохранением электронных документов, поэтому они должны быть дальновидными и технологически опытными. [25]

Учебная подготовка [ править ]

Образовательная подготовка архивистов варьируется от страны к стране.

Австралия [ править ]

Австралийское общество архивистов является профессиональным органом для архивистов, и несет ответственность за аккредитацию различных курсов университета. [26] Первым университетом, предлагающим архивную подготовку, был Университет Нового Южного Уэльса , начавший свою деятельность в 1973 году. Курс был закрыт в 2000 году.

По состоянию на 2017 год, курсы предлагаются в Curtin University , Университет Чарльза Стерта , Университет Монаша и Университета Южной Австралии на студентов и аспирантов. Курс в Университете Эдит Коуэн постепенно прекращается. [26]

Бразилия [ править ]

Профессия регулируется с 1978 г. [27]

Многие университеты Бразилии, такие как Федеральный университет Санта-Мария (UFSM), Федеральный университет Эспириту-Санту (UFES), Федеральный университет Амазонаса (UFAM) и тринадцать других университетов, предлагают степень в области «архивологии», что примерно переводится как в « архивоведение ». [28] [29] [30] [31] [32] [33]

Канада [ править ]

Существуют различные учреждения, которые предлагают ученую степень в области архивирования. Одно из таких заведений - Университет Британской Колумбии . [34]

Колумбия [ править ]

Servicio Nacional де Aprendizaje - СЕН - в цепи подготовке с Tecnológico де Антиокия Tecnológico де Антьокиями [35] предлагает архивную степень науки.

Франция [ править ]

Во Франции старейшей школой архивистов является École des chartes , основанная в 1821 году. [36] Эта престижная grande école (буквально «великие школы») предлагает диплом по «архивариусу-палеографии», созданный в 1849 году после трехлетнего обучения. учебный план. [37] [38] Многие выпускники стали хранителями архивов, музеев и библиотек или стать исследователями в университетах. [38]

Некоторые университеты, такие как Анжеский университет , [39] Университет Жана Мулена, Лион 3 , [40] и Версальский университет Сен-Кантен-ан-Ивелин , [41] [42] предлагают степень магистра архивоведения, в то время как Бургундия имеет курс для получения степени по истории с упором на архивы Европы 20-го и 21-го веков. [43] [44] [45]

Республика Ирландия [ править ]

В Республике Ирландии, школа истории из Университетского колледжа в Дублине (UCD) предлагает Мастер степени искусств в архивах и делопроизводству, обеспечение единственным признанная курс в Ирландии для подготовки профессиональных архивистов, который аккредитован в Архиве и Records Association . [46] UCD также предлагает сертификаты в области управления архивами и управления записями. [47]

Новая Зеландия [ править ]

Веллингтонский университет Виктории - единственное высшее учебное заведение в Новой Зеландии, которое предоставляет последипломные архивные курсы. [48] [49] Квалификация по изучению информации штата Виктория с одобрения ARCR была признана специалистами по управлению записями и информацией Австралии. [50] Открытый политехнический институт Новой Зеландии имеет курс бакалавриата по управлению архивами. [51]

Соединенное Королевство [ править ]

В Соединенном Королевстве в настоящее время есть аспирантура по администрированию или управлению архивами в Аберистуитском университете , Дублинском университетском колледже , Университете Данди , Университете Глазго , Ливерпульском университете и Университетском колледже Лондона [a], которые признаны Archives and Records. Ассоциация (Великобритания и Ирландия). [52] Студенты должны иметь соответствующий оплачиваемый или волонтерский опыт работы.до получения места на курсах в Великобритании, в то время как профессиональная сертификация (после получения квалификации) может быть проведена через схему регистрации, предлагаемую Ассоциацией архивов и документации. [53]

Соединенные Штаты [ править ]

Чаще всего архивисты получают ученую степень в области архивоведения , общественной истории , истории, библиотековедения или библиотечного дела и информатики . Архивисты также могут получить докторскую степень в области библиотечного дела и информатики. Архивисты с докторской степенью часто работают преподавателями, деканами или директорами архивных программ. [54] В 2002 году Общество американских архивистов опубликовало Руководство для аспирантуры по архивным исследованиям; [55] он также продвигает и распространяет этический кодекс [56], который претерпел несколько изменений с момента его первого принятия в 1980 году [12].

Академия сертифицированных архивисты предлагают ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ архивное обучение с помощью программы сертификации. [57] Когда она была впервые учреждена в 1989 году, некоторые критики сертификации ACA возражали против ее ежегодных членских взносов, против теоретического и практического характера ее тестов и необходимости повторной сертификации членов каждые пять лет. Однако спустя десятилетия было решено, что такие требования сопоставимы с программами сертификации в других профессиях, и что сертификация укрепляет профессиональные стандарты и индивидуальные компетенции. Хотя некоторые должности в архивах требуют сертификации, и многие работодатели считают ее предпочтительной, она требуется не всем работодателям в Соединенных Штатах. Приблизительно 1200+ архивистов были сертифицированы ACA по состоянию на 2016 год.. [58]

История женщин в архивных профессиях подробно описывает Комитет по положению женщин в политическом, социальном и культурном контексте феминизма и его длительное влияние на эту область. [59]

Профессиональные организации и непрерывное образование [ править ]

Многие архивисты относятся к профессиональной организации, такие как Общество американских архивистов , в Ассоциации канадских архивистов , в архивах и Ассоциации Отчетов (Великобритания / Ирландия), в колумбийском колледже архивистов - ОАС , и Австралийского общества архивистов , а также как любое количество местных или региональных ассоциаций. Эти организации часто предоставляют постоянные возможности для получения образования своим членам и другим заинтересованным практикам. В дополнение к формальным степеням и / или стажировкам многие архивисты принимают участие в возможностях непрерывного образования, которые доступны через профессиональные ассоциации и программы библиотечных школ. Новые открытия в области сохранения медиаа новые технологии требуют непрерывного образования в рамках работы архивиста, чтобы оставаться в курсе дела. [60]

История профессии [ править ]

Первыми предшественниками архивоведения на Западе являются руководства Якоба фон Раммингена 1571 года [61] и De Archivis libris singularis Бальдассаре Бонифачо 1632 года [62].

В 1883 году французский архивист Габриэль Ричу опубликовал первый западный текст по теории архивов под названием Traité théorique et pratique des archives publiques ( Договор о теории и практике публичных архивов ), в котором он систематизировал архивную теорию уважения к фондам , впервые опубликованную по Natalis де Вайи в 1841 году [63]

В 1898 году три голландских архивариуса, Самуэль Мюллер, Йохан Фейт и Роберт Фруин , опубликовали Handleiding voor het ordenen en beschrijven van archieven ( Руководство по организации и описанию архивов ). Созданный для Голландской ассоциации архивистов, он устанавливает сто правил, на которых архивисты должны строить свою работу. Примечательно, что в рамках этих правил принцип сохранения происхождения и первоначального порядка сначала рассматривался как важная черта архивного устройства и описания. [64]

В 1956 году Т. Р. Шелленберг , известный как «отец американской архивной экспертизы» [64], опубликовал « Современные архивы».. Работа Шелленберга была задумана как академический учебник, определяющий архивную методологию и дающий архивистам специальные технические инструкции по рабочему процессу и организации. Отойдя от органического и пассивного подхода Дженкинсона к получению архивов, когда администратор решал, что хранить, а что уничтожать, Шелленберг выступал за более активный подход архивистов к оценке. Его первичная (административная) и вторичная (исследовательская) ценностная модель для управления и оценки записей и архивов позволила правительственным архивистам лучше контролировать приток материалов, с которыми они столкнулись после Второй мировой войны. В результате широкого распространения методов Шелленберга, особенно в Соединенных Штатах Америки, современное управление записямикак отдельная, но родственная дисциплина. [65]

В 1972 году Эрнст Познер опубликовал « Архивы древнего мира» . Работа Познера подчеркивала, что архивы не были новыми изобретениями, но существовали во многих различных обществах на протяжении всей зарегистрированной истории. [66] Из-за его роли в развитии американской архивной теории и практики его иногда называли «деканом американских архивистов». [67] Нортон продвигал создание архивов как профессию, отдельную от истории или библиотечного дела, и развил американскую архивную традицию, чтобы сделать упор на администратора / архивиста, а не на историка / архивиста. Она поощряла обучение посредством экспериментов, практического использования и обсуждения в сообществе. [68] В то время как редакторАмериканский архивариус, она акцентировала внимание на технических, а не на научных вопросах, полагая, что архивные записи были полезны не только для научных исследований, но и для других целей. [69]

Архив 2.0 [ править ]

Архивисты, как и библиотекари, пользуются преимуществами технологий Web 2.0, таких как блоги, вики , а также философии открытого доступа и открытого исходного кода . Archives 2.0, в более широком смысле, является скорее интерактивным репозиторием с участием всех заинтересованных сторон, чем существующим в истинном виде юридическим лицом, хотя он значительно отстает от Web 2.0 в общем признании самих архивистов. [70] Хотя «Архивы 2.0» могут относиться к внедрению новых технологий, это также способ взаимодействия с архивами в целях содействия открытости и гибкости архивных материалов. Этого можно достичь за счет участия сообщества в архивах, активного участия архивистов в работе со своими коллекциями и продвижения архивных преимуществ в современном мире.[71]

Кейт Таймер пишет, что для понимания Archives 2.0 необходимо сравнить его с Archives 1.0. Она утверждает, что ее представление об Архиве 1.0 никоим образом не является исчерпывающим или полностью исчерпывающим в отношении широты архивного опыта. Ниже приводится список различий между 1.0 и 2.0. [71]

  • "Открытый, а не закрытый;
  • Прозрачный, непрозрачный;
  • По центру пользователя, а не по центру записи;
  • Посредник, а не привратник;
  • Привлечение новых пользователей, не полагаясь на то, что пользователи их найдут;
  • Общие стандарты, а не локализованная практика;
  • Метрики и измерения, а не «неизмеримые» результаты;
  • Итерационные продукты, а не «идеальные» продукты;
  • Новаторство и гибкость, не придерживающиеся традиций;
  • Технологическая смекалка, а не технологическая фобия;
  • Ценить делание, не знать;
  • Уверенно относится к лоббированию ресурсов, а не к нерешительным попрошайкам ».

Технологические инструменты Archives 2.0 предоставляют фундаментальные платформы для перехода с 1.0 на 2.0. При работе с архивами, предназначенными для соблюдения стандартов 2.0, акцент сместился на удобство работы с архивами. [71]

Заметки [ править ]

  1. ^ Курсы в Университете Мейнута были приостановлены на семестр 2020/2021 гг.

См. Также [ править ]

  • Архивное дело
  • Список архивов
  • Список архивистов
  • Говард Генри Пекхэм и Джон Клемент Фицпатрик (архивисты ранней американской истории)
  • Архивист , роман

Ссылки [ править ]

  1. ^ Пирс-Моисей, Ричард. «Самобытность и разнообразие: что такое архивариус?» Архивный обзор , март / апрель 2006 г.
  2. ^ Хантер, Грегори (2003). Разработка и поддержание практических архивов: практическое руководство . Нью-Йорк: Neal-Schuman Publishers, Inc.
  3. ^ a b «Что такое архивы и чем они отличаются от библиотек?» . Общество американских архивистов . Архивировано 2 февраля 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  4. ^ a b "Что такое архивы?" . Общество американских архивистов . Архивировано 15 января 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  5. ^ Theimer, Кейт (26 июня 2012). «Архивы в контексте и как контекст» . Журнал цифровых гуманитарных наук . Архивировано 17 января 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  6. ^ Грин, Марк; Мейснер, Деннис (2005). «Больше продукта, меньше процесса: модернизация традиционной архивной обработки». Американский архивист . 68 (2): 208–263. DOI : 10.17723 / aarc.68.2.c741823776k65863 . ISSN 0360-9081 . 
  7. ^ Шелленберг, Теодор Р. (1951). «Принципы устройства» . Национальное управление архивов и документации . Архивировано 26 января 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  8. ^ Роу, Кэтлин Д. (2005). Организация и описание архивов и рукописей . Чикаго, Иллинойс: Общество американских архивистов.
  9. ^ О'Тул, Джеймс М. и Ричард Дж. Кокс (2006). Понимание архивов и рукописей . Чикаго: Общество американских архивистов.
  10. ^ Даниэльсон, Елена С. (2010). Этический архивист . Чикаго: Общество американских архивистов. п. 22-26, 46.
  11. ↑ Danielson (2010), глава 1, «Этические кодексы», стр. 21-46.
  12. ^ a b Хорн, Дэвид Э (1989). « Развитие этики в архивной практике ». Американский архивист , 2 (1), стр. 64-71. Он был основан на более раннем заявлении, сделанном в программах обучения в Национальных архивах под руководством архивариуса США Уэйна С. Гровера и опубликованного как « Кодекс архивиста » ( American Archivist , vol. 18, no. 4, p. 307). -308).
  13. ↑ « Кодекс этики ICA, заархивированный 29 сентября 2015 г. в Wayback Machine ». Международный совет архивов. Проверено 1 сентября 2015. Код ICA доступен на 23 языках.
  14. ↑ О'Доннелл, Фрэнсис (2000). «Справочная служба в академическом архиве». Журнал академического библиотечного дела . 26 (2): 110–118. DOI : 10.1016 / S0099-1333 (99) 00147-0 .
  15. ^ «Архивисты, хранители и музейщики» . Справочник профессионального обзора . Бюро статистики труда . 1 сентября 2020 года. Архивировано 29 января 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  16. ^ «Пожертвование личных или семейных записей в хранилище» . Общество американских архивистов . 1 сентября 2020 года. Архивировано 17 января 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  17. ^ «Итак, вы хотите быть архивистом» . Общество американских архивистов . 1 сентября 2020 года. Архивировано 11 июня 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  18. ^ Примечание, Марго (2019). «Введение» (PDF) . Создание семейных архивов: пошаговое руководство по сохранению ваших воспоминаний для будущих поколений . Чикаго: Общество американских архивистов . п. xiii. ISBN  9781945246241.
  19. ^ Барратт, Ник (2010). Путеводитель Ника Барратта по жизням ваших предков . п. 272. ISBN. 978-1-84884-056-0.
  20. ^ «Почему каждый должен быть историком в эпоху цифровых технологий» . BBC. 17 сентября 2010. Архивировано 19 ноября 2012 года . Проверено 19 ноября 2012 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  21. ^ «Рекомендации для архивов колледжей и университетов, раздел IV. Основные архивные функции, подраздел D. Обслуживание» . Общество американских архивистов. Архивировано из оригинального 27 сентября 2007 года . Проверено 23 апреля 2007 года .
  22. ^ «Закодированное архивное описание» . Archives Hub. Архивировано 4 апреля 2007 года . Проверено 23 апреля 2007 года .
  23. ^ «Заявление об основных ценностях и этический кодекс SAA» . Общество американских архивистов . 1 сентября 2020 года. Архивировано 12 февраля 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  24. ^ Ritzenthaler, Мэри Линн (1993). Сохранение архивов и рукописей . Чикаго: Общество американских архивистов.
  25. ^ «Архивная парадигма - Происхождение и обоснование архивных принципов и практик» . Совет по библиотечным и информационным ресурсам . Проверено 3 апреля 2007 года .
  26. ^ a b «Аккредитованные курсы» . Проверено 18 июля 2017 года .
  27. ^ "L6546" . Президентство Республики Бразилия (на португальском языке). 1978. Архивировано 12 февраля 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  28. ^ "Sobre" [On]. Федеральный университет Санта-Мария (на португальском языке). Архивировано 4 декабря 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года . Com a implementationção dos cursos de Arquivologia e de Comunicação Social (Habilitação em Jornalismo, Relações Públicas e Publicidade e Propaganda), ainda na mesma década, e do curso de História, or Centro passou a ter a denominação atual.
  29. ^ "Equipe" [Команда]. Федеральный университет Санта-Мария (на португальском языке). Архивировано 10 сентября 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года . Curso de Arquivologia ... Secretaria do Curso de Arquivologia ... Departamento de Arquivologia ... Secretaria do Departamento de Arquivologia
  30. ^ "O que é Arquivologia?" [Что такое архивология?]. Федеральный университет Эспириту-Санту (на португальском языке). Архивировано 22 февраля 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года . O termo "Arquivologia" designa, ao menos na América Latina, o campo de estudos corredente à área internacionalmenteolidada и conhecida como Архивная наука
  31. ^ "O que é Arquivologia?" [Профессиональное исполнение]. Федеральный университет Эспириту-Санту (на португальском языке). Архивировано 22 января 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года . O bacharel em Arquivologia, também chamado no estrangeiro por архивариус, ученый-архивист, электронный менеджер по документации, имеет юридическое лицо, занимающееся вопросами «arquivista», и тем самым учитывает профессиональную информацию, откликнувшись на документ, документальное оформление, документальное оформление, созданное документально. de arquivo ou instituições arquivísticas.
  32. ^ "60 anos do ensino de Arquivologia no Brasil" [60 лет преподавания архивологии в Бразилии]. Empoderando a sociedade (на португальском языке). Курс архивологии, Федеральный университет Санта-Мария . Архивировано 4 февраля 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года . Имеется интерактивная карта, на которой показаны все университеты Бразилии, предлагающие курсы архивного дела.
  33. ^ "Arquivologia" [Архивоведение]. Федеральный университет Амазонаса (на португальском языке). 24 декабря 2019 года архивации с оригинала на 28 ноября 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  34. ^ "Магистр архивных исследований (MAS)" . Общество американских архивистов . Архивировано 15 апреля 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  35. ^ "El TdeA recibió Certificaciones de Calidad del ICONTEC" [TdeA получила сертификаты качества от ICONTEC]. Архивировано из оригинального 20 -го августа 2008 года.
  36. ^ "Национальная школа карт" . École des chartes . Архивировано 18 января 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года . Школа занимает ключевую позицию среди учреждений наследия ... цель нового учреждения [основанного в 1821 году] состояла в том, чтобы обучить молодых людей тому, как организовывать архивы документов и возобновить изучение "накопленных архивов"
  37. ^ «Программы» . École des chartes . Архивировано 12 января 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года . Национальная школа карт выдает диплом архивариуса-палеографа и две степени магистра: «Цифровые технологии в истории» и «Транснациональная история», которые были созданы на 2016-2017 учебный год. Школа также выдает докторскую степень в своих областях знаний.
  38. ^ a b "Leiplôme d'archiviste paléographe" [диплом архивариуса палеографа]. École des chartes (на французском языке). Архивировано 12 января 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  39. ^ "Главный архив - Каталог деформаций" [Главный архив - Учебный каталог]. Университет Анжера (на французском языке). Архивировано 15 февраля 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  40. ^ "Главный архив" . Лион III (на французском языке). Архивировано 12 августа 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  41. ^ «Мастер 1 архивов, parcours Gestion des archives et de l'archivage (GDA)» [Мастер 1 Архивы, архивы и управление архивами (GDA)]. Версальский университет Сен-Кантен-ан-Ивелин (на французском языке). Архивировано 24 октября 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  42. ^ «Мастер 2 архивов, parcours Gestion des archives et de l'archivage (GDA)» [Master 2 Archives, Archives and Archiving Management (GDA)]. Версальский университет Сен-Кантен-ан-Ивелин (на французском языке). Архивировано 28 октября 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  43. ^ "Département d'histoire: les objectifs" [Департамент истории: цели]. Бордовый (по-французски). Архивировано 1 августа 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  44. ^ "Магистр естественных наук" [Магистр гуманитарных наук]. Бордовый (по-французски). Архивировано 26 ноября 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  45. ^ "Archives des XXe et XXIe siècles européens" [Архивы 20-го и 21-го веков в Европе] (PDF) . Бордовый (по-французски). Архивировано 15 февраля 2021 года (PDF) . Проверено 15 февраля 2021 года .
  46. ^ «Магистр архивов и делопроизводства» . Университетский колледж Дублина . Архивировано 9 ноября 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  47. ^ «Сертификаты в управлении архивами и делопроизводством» . Университетский колледж Дублина . Архивировано 9 ноября 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  48. ^ "Информационные системы: информационные исследования" . Университет Виктории в Веллингтоне . Архивировано 15 февраля 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  49. ^ «История аспирантуры» . Университет Виктории в Веллингтоне . Архивировано 15 февраля 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  50. ^ «Аккредитованные степени и дипломы RIMPA» . Специалисты по управлению записями и информацией Австралазия . Архивировано 31 октября 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  51. ^ "Управление архивами LIS610" . Открытый политехнический институт Новой Зеландии . Архивировано 8 февраля 2021 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  52. ^ «Карьера в архивах» . Ассоциация архивов и записей . Архивировано 2 декабря 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  53. ^ «Карьера» . Ассоциация архивов и записей . Архивировано 12 декабря 2020 года . Проверено 15 февраля 2021 года .
  54. ^ Yakel и Бастиан, Элизабет и Жаннет (осень-зима 2007). "A * Census: Отчет о высшем архивном образовании" (PDF) . Американский архивист . 69 (2): 349–366 . Проверено 4 апреля 2007 года .
  55. ^ «Рекомендации для аспирантуры по архивным исследованиям» . Общество американских архивистов. Архивировано 6 апреля 2007 года . Проверено 30 марта 2007 года .
  56. ^ «Заявление об основных ценностях и этический кодекс SAA» . Общество американских архивистов . Проверено 1 сентября 2015 года .
  57. ^ "Академия дипломированных архивистов" . Архивировано 17 марта 2011 года . Проверено 31 марта 2011 года .
  58. ^ Джонс, Луи. «Обращение Президента 2016 | Добро пожаловать в Академию дипломированных архивистов» . Certifiedarchivists.org-США . Архивировано из оригинального 24 апреля 2018 года . Проверено 24 апреля 2018 года .
  59. ↑ Пул, Алекс Х. «Быть ​​проклятым настойчивым во времена»: Комитет по положению женщин и феминизму в архивной профессии, 1972–1998. « Американский архивист (2018) 81 (2): 394–437.
  60. ^ Zimmelman, Нэнси (осень-зима 2007). «Перепись A *: отчет о непрерывном образовании» (PDF) . Американский архивист . 69 (2): 367–395 . Проверено 4 апреля 2007 года .
  61. ↑ Самые ранние предшественники архивоведения - два руководства Якоба фон Раммингена по реестру и управлению архивами, напечатанные в 1571 году, переведенные JBLD Strömberg. Лунд: Валлин и Далхольм, Лундабокен, 2010 г.
  62. ^ Л. Сандри, 'Il "De Archivis" ди Baldassare Bonifacio', Notizie delle Archive di Stato , Roma, 1950, p. 95-111.
  63. ↑ F. Hildesheimer, "Les Premières Publications des Archives", Histoires de France, Historiens de la France , Париж, 1994, стр. 280-299.
  64. ^ a b Кук, Терри (1997), «Прошлое - это пролог: история архивных идей с 1898 года и будущий сдвиг парадигмы» , Archivaria , 43 : 17–63 , получено 16 июля 2013 г.
  65. ^ Шелленберг, Теодор Р. (1956). Современные архивы: принципы и методы . Чикаго: Издательство Чикагского университета.
  66. ^ Познер, Эрнст (1972). Архивы в Древнем мире . Издательство Гарвардского университета. п. 1.
  67. ^ Росс, Родни (октябрь 1981). «Эрнст Познер: мост между Старым и Новым Светом». Американский архивист . 44 (4): 304–312. DOI : 10,17723 / aarc.44.4.r702n30500165p83 . ISSN 0360-9081 . 
  68. ^ Jimerson, Рэндал (2001). «Маргарет Кросс, Нортон пересмотрелась» . Архивные вопросы . 46 (1): 51.
  69. ^ Lawrimore, E. (2009). «Маргарет Кросс Нортон: определение и новое определение архивов и архивной профессии» . Библиотеки и культурные записи . 44 (2): 197.
  70. ↑ Палмер, Джой (2009). «Архив 2.0: если мы его построим, придут ли они?» . Ариадна (60). ISSN 1361-3200 . 
  71. ^ a b c Таймер, Кейт (2011). "Что означает Архив 2.0?" . Американский архивист . 74 : 58–68. DOI : 10.17723 / aarc.74.1.h7tn4m4027407666 .

Внешние ссылки [ править ]

СМИ, связанные с архивистами на Викискладе?

  • Сайт Общества американских архивистов