Национальная ассоциация музыкального образования
Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Национальная ассоциация музыкального образования
MENC logo.png
Сокращенное названиеНАФМЕ
Формирование1907 ; 114 лет назад ( 1907 )
ОсновательХэмлин Когсвелл
Основана вКеокек, Айова
Тип501 (c) (3) организация
ИНН. 52-6045043
Легальное положениеАктивный
ЦельМузыкальное образование в США
Штаб-квартираРестон, Вирджиния
Координаты38 ° 56'30 "N 77 ° 19'21" W  /  38,941719 ° N 77,322563 ° W / 38.941719; -77.322563
Членство 130 000
ПрезидентМаки В. Спрэдли
Исполнительный директор и генеральный директорКристофер Вудсайд
Ранее называлсяНациональная конференция музыкальных педагогов
Часть серии по
Музыкальное образование
Музыка ClefG.svg
Основные методологии
Учебные настройки
Международные организации
Национальные организации США

Национальная ассоциация музыкального образования ( NAfME ) является организацией американских музыкальных педагогов , посвященных продвижению и сохранения музыкального образования в рамках основной учебной программы школ в Соединенных Штатах . Основанная в 1907 году как Национальная конференция музыкальных руководителей ( MSNC ), организация была известна с 1934 по 1998 год как Национальная конференция музыкальных педагогов (происхождение аббревиатуры MENC ). С 1998 по 2011 год он был известен как «MENC: Национальная ассоциация музыкального образования». 1 сентября 2011 года организация сменила аббревиатуру с MENC на NAfME. [1]8 марта 2012 года название организации было официально преобразовано в Национальную ассоциацию музыкального образования с использованием аббревиатуры «NAfME». Он насчитывает около 45 000 членов, а штаб-квартира NAfME находится в Рестоне , штат Вирджиния .

Государственные филиалы

NAfME функционирует на региональном уровне через более пятидесяти государственных (или на уровне штатов) филиалов. Эти федеративные ассоциации штатов включают организации, представляющие каждый из пятидесяти штатов США ; округ Колумбия ; и единый филиал в Европе . [2]

Лидерство

Доктор Маки В. Спрэдли является нынешним президентом NAfME с июня 2020 года. Исполнительный директор - Кристофер Б.Л. Вудсайд.

История

Хэмлин Когсуэлл (1852–1922) основал Национальную конференцию музыкальных супервайзеров в 1907 году. В то время как небольшое количество женщин занимали пост президента Национальной конференции музыкальных супервайзеров (и следующих переименованных версий организации в течение следующего столетия) в начале 20 века. в период с 1952 по 1992 год было только две женщины-президентами, что «[возможно] отражает дискриминацию». Однако после 1990 года женщины стали лидерами в организации. С 1990 по 2010 год в этой организации было пять женщин-президентов. [3] Женщины-преподаватели музыки «вдвое превосходят мужчин по численности» в преподавании общей музыки, хора, частных уроков и обучения игре на клавиатуре. [3]Больше мужчин, как правило, нанимают для обучения музыкальных групп, администрации и джазовой работы, и больше мужчин работает в колледжах и университетах. [3] По словам д-ра Сандры Виланд Хоу, для женщин в карьере музыкального образования все еще существует « стеклянный потолок », поскольку существует «стигма», связанная с женщинами, занимающими руководящие должности, и «мужчин, занимающих руководящие должности, больше, чем женщин». [3]

Известные женщины-президенты

  • Фрэнсис Кларк (1860–1958) была музыкальным руководителем в системе государственной школы Милуоки. В 1907 году она основала Национальную конференцию музыкальных супервайзеров. Это была организация американских преподавателей музыки, посвятившая себя развитию и сохранению музыкального образования как части основной учебной программы школ в Соединенных Штатах . В 2011 году она была переименована в Национальную ассоциацию музыкального образования и насчитывала более 130 000 членов. [1] [4]
  • Мабель Гленн (1881–1969) была музыкальным руководителем в Блумингтоне, штат Индиана, и музыкальным директором в Канзас-Сити, штат Миссури. Она написала музыкальные книги и учебники по музыке. Она была президентом Национальной конференции музыкальных супервайзеров с 1928 по 1930 год [3].
  • Лилла Питтс (1884–1970) окончила Северо-Западный университет . Она была преподавателем педагогического колледжа в Университете штата Флорида . Она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов (новое название Национальной конференции музыкальных руководителей) с 1942 по 1944 год [3].
  • Маргарита Худ (1903–1992) окончила Университет Южной Калифорнии . Она была музыкальным руководителем в Монтане, преподавателем Университета Монтаны , Университета Южной Калифорнии и Университета Мичигана . Она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов с 1950 по 1952 год. Она была первой женщиной, назначенной председателем журнала музыкальных педагогов . [3]
  • Фрэнсис Эндрюс (1908–1976) получила степень магистра и доктора в Университете штата Пенсильвания , где она была преподавателем с 1943 по 1973 год. Она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов с 1970 по 1972 год [3].
  • Мэри Хоффман (1926–1997) окончила колледж Лебанон-Вэлли со степенью бакалавра наук и дипломом магистра педагогического колледжа Колумбии . Она была музыкальным руководителем в Милуоки и Филадельфии. Она читала курсы повышения квалификации в Колумбийском педагогическом колледже, университете Темпл и Иллинойсском университете . Она писала и участвовала в разработке учебников. С 1980 по 1982 год она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов. [3]
  • Дороти Штрауб (род. 1941) окончила Университет Индианы со степенью бакалавра и магистра музыкального образования . Она была музыкальным координатором государственных школ Фэрфилда в Коннектикуте. Она была скрипачкой в ​​двух оркестрах. Она была удостоена наград Американской ассоциации преподавателей струнных инструментов и Национальной ассоциации школьных оркестров. Она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов с 1992 по 1994 год [3].
  • Кэролин Линдеман (1940 г.р.) окончила музыкальную консерваторию Оберлин-колледжа , Академию Моцартеум, Государственный университет Сан-Франциско и Стэнфордский университет , где получила степень доктора музыкальных искусств . Она была профессором Государственного университета Сан-Франциско с 1973 по 2005 год. Она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов с 1996 по 1998 год. Она редактировала серию «Стратегии преподавания». Она «знает [d] дискриминацию в академических кругах». [3]
  • Джун Хинкли (1943–2007) получила докторскую степень в Университете штата Флорида . Она была руководителем музыки и изящных искусств в округе Бревард во Флориде. Писала статьи о музыкальном образовании. С 1998 по 2000 год она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов. [3]
  • Линн Бринкмайер получила докторскую степень в Канзасском университете . Она была адъюнкт-профессором и директором по хоровому музыкальному образованию в Техасском государственном университете . С 2006 по 2008 год она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов. [3]
  • Барбара Гир окончила Университет Северной Каролины . Она была музыкальным консультантом в школьной системе Северной Каролины. С 2008 по 2010 год она была президентом Национальной конференции музыкальных педагогов. [3]

Смотрите также

  • Американская ассоциация хоровых директоров
  • Национальная ассоциация учителей музыки
  • Симпозиум в Тэнглвуде , конференция 1967 года, спонсируемая Национальной конференцией музыкальных педагогов, в декларации которой содержится призыв к включению музыки в основу школьной программы.

использованная литература

  1. ^ a b «Пресс-релиз: опираясь на прошлое, чтобы сформировать будущее музыкального образования» . Официальный сайт NAfME . НАФМЕ. 2011 . Проверено 11 сентября 2011 года .
  2. ^ "Ассоциации федеративных государств NAfME" . Официальный сайт NAfME . НАФМЕ. 2012. Архивировано из оригинального 23 апреля 2013 года . Проверено 17 апреля 2013 года .
  3. ^ Б с д е е г ч я J к л м н «Исторический Вид женщин в музыкальном образовании» .
  4. ↑ Журнал материалов шестнадцатого ежегодного собрания Национальной конференции музыкальных контролеров , Кливленд, Огайо , 9–13 апреля 1923 г., стр. 9; OCLC 660087362 

внешние ссылки

  • NAfME: Национальная ассоциация музыкального образования
  • Дочерние организации
    • Американский форум композиторов
    • Американская ассоциация преподавателей струнных инструментов (ASTA)
    • Гильдия дирижеров
    • Общество ударных искусств (PAS)
    • Сигма Альфа Йота
  • Исторический центр MENC - архивы в Специальной коллекции исполнительских искусств в Университете Мэриленда
  • Интервью по устной истории NAMM с Джоном Малманном, 15 января 2010 г.
Источник « https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=National_Association_for_Music_Education&oldid=1048542059#State_affiliates »
Contribute a better translation