Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Задача непрерывного выполнения
Синонимынепрерывный тест производительности
Цельизмеряет способность поддерживать постоянное внимание

Непрерывное выполнение задача , непрерывный тест производительности , или CPT , является одной из нескольких видов нейропсихологических теста , что меры человека замедленного и избирательное внимание . Устойчивое внимание - это способность постоянно сосредотачиваться на некоторой непрерывной деятельности или стимулах , связанная с импульсивностью . Селективное внимание - это способность сосредоточиться на соответствующих стимулах и игнорировать конкурирующие стимулы. Этот навык связан с отвлекаемостью . [1]

Существует множество CPT, наиболее часто используемые - это интегрированный визуальный и слуховой CPT (IVA-2), тест переменных внимания (TOVA) и CPT-III Коннера. [2] Эти тесты на внимание часто используются как часть набора тестов, чтобы понять «исполнительные функции» человека или его способность сортировать информацию и управлять ею. Их также можно использовать специально для поддержки или исключения диагноза синдрома дефицита внимания . Кроме того, есть несколько CPT, например QbTest [3]и Quotient, сочетающие в себе меры внимания и импульсивности с анализом отслеживания движения. Эти типы CPT могут помочь медицинским работникам получить объективную информацию о трех основных симптомах СДВГ: гиперактивности, невнимательности и импульсивности.

История [ править ]

Первая версия CPT была разработана и опубликована в Journal of Consulting Psychology в 1956 году психологами Хальдором Росволдом, Алланом Мирски, Ирвином Сарасоном, Эдвином Брансомом и Ллойдом Беком. Их исследование, поддержанное грантами Администрации ветеранов и Национального института психического здоровья, показало, что по сравнению со взрослыми и детьми, выбранными случайным образом, взрослые и дети, страдающие повреждением мозга, испытывали трудности с определением того, является ли целевое письмо в рандомизированном последовательность букв следовала за предупреждающим письмом. Росволд и его коллеги представили свою CPT с помощью изготовленного на заказ устройства, которое освещало буквы, напечатанные на вращающемся барабане, в течение примерно одной секунды. [4]

Администрация теста [ править ]

Хотя тесты могут различаться по длине и типу используемых стимулов, основная природа тестов остается неизменной. Клиенты сталкиваются с повторяющейся скучной задачей, и они должны сохранять концентрацию в течение определенного периода времени, чтобы реагировать на цели или подавлять реакцию на препятствия. В тестах могут использоваться числа, символы или даже звуки, но основная задача имеет ту же концепцию.

В IVA-2 CPT клиентам говорят, что они будут видеть или слышать числа «1» или «2» и что они должны щелкать мышью, когда им показывают визуальную или слуховую «1», и запрещать щелчки, когда им показывают «2». Задача усложняется переключением модальностей между зрительными и слуховыми стимулами. В пяти разделах теста с «высоким спросом» цели представлены часто. Это создает непрерывный набор ответов, поэтому, когда тестируемому внезапно дают фольгу, ему или ей может быть трудно «нажать на тормоза». Таким образом, разделы с высоким спросом тянутся за «ошибочные действия» или импульсивность. Пять разделов теста с «низким спросом» выявляют «ошибки упущения» или невнимательность; цели выставляются нечасто,и невнимательный испытуемый, вероятно, потеряет фокус и отвлечется, таким образом пропуская цель, когда она появится. Предоставляются данные для общего функционирования внимания и контроля реакции, а также для раздельного контроля зрительного и слухового внимания и реакции.[5]

TOVA использует USB-связное микровыключатель , который калибруется на экран компьютера тестера, позволяя ± 1 миллисекунду точности и избежание внутренних задержек в современных компьютерах. Для визуального и слухового режимов проводятся отдельные тесты. В визуальной версии TOVA использует геометрические формы, поэтому уровень языка и чтения не играет роли в выставлении оценок. TOVA состоит из двух разделов, похожих на разделы с высоким и низким спросом, описанные выше для IVA. Первый раздел - это « задание на низкую стимуляцию мозга », где цели указываются нечасто. скучныйхарактер этой задачи тянет за «ошибки упущения», когда человек не отвечает на цель. Вторая половина этого теста - это «задача с высокой стимуляцией мозга», в которой часто ставятся цели. Эта задача требует «ошибок совершения», поскольку человек может ожидать увидеть цель и импульсивно отреагировать. Слуховая версия TOVA - это та же парадигма, использующая два легко распознаваемых тона в качестве целевого и нецелевого стимулов. [6]

В CPT-III Conners клиентам предлагается щелкнуть пробел, когда им представлена ​​любая буква, кроме буквы «X». Человек должен воздерживаться от щелчка, если он видит представленную букву «X». [1] [7]

В QbTest, [8]клиент сидит перед компьютером с повязкой на голову со светоотражающим маркером. Во время 15–20-минутного теста измеряется способность клиента сидеть спокойно, обращать внимание и подавлять импульсивность с течением времени. Клиент получает указание реагировать на определенные геометрические фигуры, появляющиеся на экране, путем нажатия кнопки респондента, когда ИК-камера фиксирует движение клиента. Детям 6–12 лет рекомендуется нажимать кнопку респондента, когда появляется серый кружок, и не нажимать, когда появляется серый кружок с крестиком. Клиенты в возрасте 12–60 лет получают более сложную когнитивную задачу, в которой им предлагается нажимать кнопку респондента каждый раз, когда на экране повторяется символ той же формы и цвета. По окончании теста результат сравнивается с группой нормы, скорректированной по возрасту и полу.[9]

Другой CPT, задача немедленной и отложенной памяти - это компьютерный тест, который включает быстрое представление 5-значного числа. Успешная идентификация последовательных совпадающих 5-значных чисел интерпретируется как представление способности внимания. Тем не менее, эта задача также включает в себя попытки «поймать», в которых последовательные стимулы совпадают по 4 из 5 цифр, ответы на которые интерпретируются как импульсивные. Использование этих стимулов улова приводит к более высокому базовому уровню комиссионных ошибок, что может быть необходимо для тестирования импульсивности у более высокофункциональных или взрослых популяций. [10]

Оценка теста [ править ]

Хотя количество баллов варьируется от теста к тесту, используются четыре основных балла.

  1. Правильное обнаружение: указывает, сколько раз клиент ответил на целевой стимул. Более высокие показатели правильного обнаружения указывают на лучшую способность внимания.
  2. Время реакции : измеряет количество времени между предъявлением стимула и ответом клиента.
  3. Ошибки пропуска: указывает количество раз, когда цель была представлена, но клиент не ответил / не щелкнул мышью. Высокие показатели пропусков указывают на то, что субъект либо не обращает внимания (отвлекаемость) на стимулы, либо реагирует вяло.
  4. Ошибки комиссии: эта оценка указывает, сколько раз клиент отвечал, но цель не была представлена. Быстрое время реакции и высокий процент ошибок комиссии указывают на трудности с импульсивностью. Медленное время реакции с высокими комиссионными и упущенными ошибками указывает на невнимательность в целом.

Баллы клиента сравниваются с нормативными баллами для возраста, группы и пола испытуемого. [1]

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c Коннерс, сотрудники CK & MHS. (Ред.) (2000) Непрерывный тест производительности Коннерса II: Компьютерная программа для Windows, Техническое руководство и Руководство по программному обеспечению. Норт-Тонаванда, штат Нью-Йорк: мульти-системы здравоохранения.
  2. ^ Непрерывный тест производительности Коннера, 3-е издание
  3. ^ https://www.qbtech.com/adhd-tests
  4. ^ Rosvold, ОН, Мирский, А. Ф., Сарасон И., Bransome, ED, и Бек, LH (1956). Непрерывный тест на повреждение головного мозга. Журнал консалтинговой психологии , 20 , 343-350.
  5. ^ «IVA-2 - Тестирование визуального и слухового внимания» . BrainTrain, Inc . Проверено 18 февраля 2011 .
  6. ^ "Введение в тест переменных внимания (TOVA)" . Компания Това . Проверено 22 марта 2008 .
  7. ^ «Conners Continuous Performance Test - Третье издание / Conners Continuous Auditory Test of Attention (Conners CPT-3 / Conners CATA) Combo Kit» . Ресурсный центр психологии . 2018-10-09 . Проверено 15 мая 2019 .
  8. ^ https://www.qbtech.com/adhd-tests
  9. ^ http://www.qbtech.com - Qbtech AB, дата обращения 30.08.2013.
  10. ^ Догерти, DM, Marsh, DM, и Матиас, CW (2002). Немедленные и отсроченные задачи памяти: компьютеризированная мера памяти, внимания и импульсивности. Методы исследования поведения, приборы и компьютеры, 34, 391-398.

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Reynolds, Cecil R .; Кампхаус, Рэнди В., ред. (2003). Справочник по психологической и педагогической оценке детей: интеллект, способности и достижения (второе изд.). Нью-Йорк (NY): Guilford Press. ISBN 1-57230-883-4. Краткое изложение (22 августа 2010 г.). Это руководство для практикующего включает в себя главы Суэн, Френч, Робертсон, Сандовал, Ирвин, Кейт, Рейнольдс, Вайс, Саклофске, Прифитера, Райан, Смит, Кауфман, Лихтенбергер, Сай, Кампхаус, Янгстром, Глаттинг, Уоткинс, Бракен, Наглиери, Миллер, Биглер, Адамс, Риччио и Вулф, Жиньяк, Вернон, Глаттинг, Уоткинс, Янгстром, Хэмблтон Зениски, Чал, Кертис, Брайант, Хендри, Каммингс, Хойда, Мачек, Нельсон, Кайзер, Очоа, Торранс, Круз, Маккалоу, Миллер, Бернс , Ротлисберг, Д'Амато и Паленсия.
  • Штраус, Эстер; Шерман, Элизабет М .; Сприн, Отфрид (2006). Сборник нейропсихологических тестов: администрация, нормы и комментарии . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-515957-8. Проверено 14 июля 2013 года .