Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Эта статья является частью серии статей о
Образование в
США
Печать Министерства образования США.svg
Департамент образования США
Резюме
Проблемы
Уровни образования
Диплом icon.png Образовательный портал Портал США
Флаг США.svg 

Для некоммерческих высшего образования в Соединенных Штатах , как правило , относится к системе высшего образования учебных заведений , работающих в качестве или прибыли -seeking бизнеса . С 1980-х годов коммерциализация некоммерческого и государственного высшего образования ускорилась, и университеты все больше участвовали в предприятиях, ориентированных на получение чистого дохода, например, на лицензирование патентов. Показатели коммерческого вторжения в некоммерческое и государственное высшее образование включают спонсируемые корпорациями научные лаборатории, коммерческие управляющие денежными средствами, коммерческую плату за услуги, коммерческие информационные системы для студентов., коммерческий маркетинг, коммерческие программы помощи в образовании, услуги и привлечение потенциальных клиентов, приватизированные услуги кампуса, коммерческие онлайн-менеджеры программ (OPM), приватизированное жилье, частные студенческие ссуды, услуги по обслуживанию студенческих ссуд, ценные бумаги, обеспеченные активами студенческих ссуд, и Контракты о человеческом капитале, также известные как соглашения о разделе доходов.

Миссия [ править ]

Исторически сложилось так, что большинство высших учебных заведений в Соединенных Штатах были некоммерческими, основанными церквями или государственными органами, и прибыль не имела большого значения; Их целью было покрытие расходов. Когда после Второй мировой войны федеральная финансовая помощь для высшего образования стала широко доступной, косвенно обеспечив значительное дополнительное финансирование высшего образования, инвесторы увидели возможности для заработка. К концу ХХ века инвесторы основали сети коммерческих высших учебных заведений. Некоторые из них были законными, но другие имели низкие стандарты и оставляли студентов с почти бесполезными, непризнанными кредитами и степенями, а также часто наносили ущерб долговому бремени.

Задача определения того, какие коммерческие школы являются законными, а какие нет, и, таким образом, разрешить или запретить доступ к федеральной финансовой помощи, была оставлена аккредитационным органам . Традиционно в США качество высшего образования гарантируется региональными органами, называемыми региональными аккредитаторами . Некоторые коммерческие школы в конечном итоге получили региональную аккредитацию, золотой стандарт в отрасли. Однако другие не были даже близки к соответствию стандартам из-за отсутствия штатных преподавателей и отсутствия библиотечных помещений, среди прочих недостатков. Кредиты колледжей без региональной аккредитации не принимаются в большинстве случаев, а степени этих школ редко признаются как гарантия того, что их обладатель получил настоящее высшее образование.

Региональная аккредитация не подходила для некоторых специализированных областей, таких как сестринское дело, раввинские и талмудические исследования. Для этих конкретных областей были созданы небольшие национальные органы по аккредитации. Однако коммерческие компании стремились создать и / или продвигать национальные органы по аккредитации, которые были бы общими по своему охвату и не имели некоторых требований к региональной аккредитации. Это позволило некоторым коммерческим школам получить «аккредитацию», а вместе с ней и доступ к федеральному финансированию, которого они иначе не смогли бы получить.

Вопрос о региональной или национальной аккредитации, особенно для коммерческих школ, стал в 2010-х годах растущей национальной проблемой. Основные сети, такие как ITT Technical Institutes , потеряли свою аккредитацию, а вместе с ней и косвенное федеральное финансирование, и были вынуждены закрыться. Министр образования Бетси ДеВос , назначенная президентом Дональдом Трампом , пыталась помочь коммерческому высшему образованию, подрывая основную роль региональных аккредитаторов.

В феврале 2021 года сотрудники Министерства образования США рекомендовали отменить аккредитационный орган Совета по аккредитации независимых колледжей и школ (ACICS). [1] [2] Многие коммерческие колледжи аккредитованы этим национальным органом по аккредитации. Если рекомендованное изменение статуса будет принято министром образования США, как ожидается, эти школы потеряют доступ к федеральной финансовой помощи, а некоторые обязательно закроются.

Коммерческие колледжи [ править ]

Коммерческие колледжи часто предлагают учебные программы, ориентированные на карьеру, включая кулинарное искусство , бизнес и технологии (включая курсы для начинающих по программированию ), а также здравоохранение. Эти учреждения имеют долгую историю в США и быстро росли с 1972 по 2009 год. Рост коммерческого образования подпитывался государственным финансированием, а также корпоративными инвестициями, включая частный капитал. [3]

Примерно 40 процентов всех кампусов коммерческих колледжей закрылись с 2010 года. [4] Коммерческие колледжи меньше подвергались правительственному контролю со стороны республиканского Сената после 2014 года, но были признаны проблемой Подкомитетом Палаты представителей США по труду и здоровью. и социальных служб, образовательных и связанных с ними агентств в 2019 году. [5] Значительные бизнес-неудачи и закрытия в период с 2015 по 2019 год включают Коринфские колледжи , Технический институт ITT , Корпорацию управления образованием и Образовательную корпорацию Америки . [6] [7] Центр мечтыКрах в 2018-2019 гг. коснулся и школ, которые исторически были коммерческими учреждениями. [8] [9] С 2015 года группы, занимающиеся задолженностью по студенческим ссудам , в том числе Debt Collective и I Am Ai, оказывают защиту и поддержку учащимся и бывшим ученикам неблагополучных школ. [8] [10] Студенты, посещавшие коммерческие колледжи, составляют непропорционально большой процент от неплатежеспособных заемщиков; на них приходится примерно 11% студентов-заемщиков и примерно 39% дефолтов в 2011 году. [11] В 2018 году Национальный центр статистики образования сообщил, что процент невыполнения 12-летних студенческих ссуд для коммерческих колледжей составлял 52 процента.[12] Уровень неисполнения 12-летних студенческих ссуд для афроамериканцев, поступающих в коммерческие колледжи, составил 65,7 процента. [13]

Академический капитализм [ править ]

С начала двадцатого века критики жаловались на деньги, а не на академиков, ведущих лидерство в традиционных университетах. Знаменитая статья Торстейна Веблена 1918 года на эту тему «Высшее образование в Америке» была озаглавлена ​​«Меморандум о ведении университетов бизнесменами». [14] В то время как руководители некоммерческих университетов сталкиваются с растущим давлением с целью увеличения финансирования и пожертвований, границы, разделяющие некоммерческие и коммерческие учреждения, в США соблюдаются более строго, чем почти в любой другой стране, что способствует доминированию Америки в сфере высшего образования. [15]

Университет Феникса был пионером как мега-университет, в котором училось более 80 000 студентов, с упором на онлайн-обучение, обучение взрослых и деловой подход. В школах, ориентированных на прибыль, академический труд столкнулся с разделением , где «различные компоненты традиционной роли преподавателей (например, разработка учебной программы) разделены между разными организациями, а другие (например, исследования) полностью исключены». [16]

Коммерческая деятельность традиционных колледжей расширилась с 1980 года, когда Закон Бей-Доула позволил получателям федерального финансирования исследований сохранять право собственности на патенты, полученные в результате исследований. [17] Некоторые из самых значительных изменений произошли во время экономического спада и последовавшего за ним режима жесткой экономии. [18] Корпоративное финансирование и благотворительность также выросли, поскольку университеты ищут множество источников финансирования. [19] Государственные колледжи и университеты все больше полагаются на коммерческие предприятия в производстве ряда продуктов и услуг, включая общественное питание. Например, Sodexo и Aramark являются двумя крупными коммерческими предприятиями общественного питания. Поскольку коммерческие колледжи сталкиваются с сокращением приема, наблюдается размытие между коммерческими и некоммерческими колледжами.[20] [21] Коммерческие менеджеры онлайн-программ (OPM) включают 2U , Academic Partnerships , Bisk Education , Noodle Partners , Pearson Education (Embanet) и Wiley (издатель) (Education Solutions). [22] [23] В 2018 году было более двух десятков OPM. [23] Контракты о человеческом капитале, также известные как Соглашения о разделе доходов (МСА), также могут рассматриваться как коммерческие механизмы. [24]

Сторонники приватизации , использующей аутсорсинг у коммерческих компаний, говорят, что это «помогает университетам экономить деньги и делает их более маневренными и эффективными». Moody's Dennis Gephardt, однако, предупреждает, что «все больше и больше людей приближаются к академическому ядру». [25]

Обеспокоенность по поводу того, что владельцы коммерческих школ будут преобразованы в некоммерческие организации , сохранив за собой роль извлечения прибыли, вынудила законодателей потребовать изучения ситуации в Счетной палате правительства США . [26] Два штата, Мэриленд и Калифорния, приняли законы для проверки законности требований некоммерческих организаций со стороны колледжей. [15]

История коммерческого высшего образования [ править ]

Истоки [ править ]

Коммерческие колледжи в США возникли в колониальную эпоху. [27] [28] Согласно AJ Angulo, коммерческие колледжи XIX века, предлагающие практические навыки, расширились по всей территории Соединенных Штатов, удовлетворяя спрос на практическое обучение. В 1830-х и 1840-х годах частные бизнес-школы в Бостоне, Бруклине и Филадельфии предлагали уроки почерка и бухгалтерского учета. Расширение продолжалось в 1850-х и 1860-х годах до Чикаго, Нового Орлеана, Мемфиса и Сан-Хосе. По оценкам Ангуло, в этот период было 2 000 коммерческих колледжей, в которых училось более 240 000 студентов, с учетом школ-однодневок. [29] К 1864 году Bryant & Stratton Chain School выросла примерно до 50 школ. [30]Еще в 1892 году в Чикагском университете существовала заочная школа - стратегия зарабатывания денег, которую подражали многим другим университетам. Упадку частных колледжей способствовал Закон Смита-Хьюза 1917 года. Этот закон, также известный как Закон о национальном профессиональном образовании, финансировал государственное профессиональное образование. [31]

Рост: (1940-е по 2010 г.) [ править ]

В 1940-х годах возникли «однодневки» коммерческие профессиональные «школы», чтобы собирать стипендии для ветеранов »из-за слабых требований недавно созданного закона о военнослужащих и ограниченного надзора для предотвращения таких злоупотреблений. [32] Коммерческие колледжи значительно выросли с 1972 по 1976 год после того, как в Закон о высшем образовании 1965 года , входивший в « Великое общество » прогрессивных реформ президента Линдона Джонсона , были внесены поправки, позволяющие коммерческим колледжам получать средства правительства США. , включая гранты Пелла и федеральные студенческие ссуды. [33] [34]С 1974 по 1986 год доля коммерческих колледжей в грантах Пелла выросла с 7 процентов до 21 процента, хотя в коммерческих колледжах училось только 5 процентов всех студентов высших учебных заведений. [35] В 1980-х годах государственное высшее образование также становилось все более приватизированным. В конце 1980-х годов министр образования Уильям Беннет нанял Пелавина и его сотрудников для исследования проблем коммерческого высшего образования. Следователи обнаружили широко распространенные нарушения в отрасли. [35]

С конца 1980-х до середины 1990-х сенатор Сэм Нанн руководил более тщательной проверкой коммерческих колледжей. Финансовое управление (GAO) также обнаружили , что 135 некоммерческих колледжей способствовали 54% всех студенческих кредитов по умолчанию. По данным Министерства образования США, количество коммерческих колледжей выросло с примерно 200 в 1986 году до почти 1000 в 2007 году. [36] С 1990 по 2009 год количество коммерческих колледжей выросло до 11,8 процента всех студентов. [37] Набор в коммерческие колледжи еще больше расширился после того, как в 1998 году повторное действие Закона о высшем образовании привело к еще большему дерегулированию. Секретарь образования Ричард У. Райлиназначил бывшего президента ассоциации Career College Стивена Дж. Блэра представителем по связям с частными учреждениями. [38] Отрасль также выросла в результате сокращения государственного бюджета, стагнации и жесткой экономии в финансировании высшего образования, которые стали более заметными в 1980-х и 1990-х годах. [39] С дерегулированием и ростом некоммерческих колледжей, первичными публичными размещениями в Devry , ITT образовательных услуг , образования группы Apollo , коринфские колледжах и образование корпорации Career произошел в период с 1991 по 1998 году для некоммерческих колледжи стали «любимцы Уолл-стрит ». [35] Также появлениеИнтернет в 1990-х годах помог увеличить количество учащихся, поскольку многие коммерческие колледжи были пионерами в области онлайн-образования . [35] Администрация Джорджа Буша еще больше дерегулировала отрасль, поскольку многие должности в Министерстве образования (ED) были заполнены коммерческими администраторами. [40] В 2005 году генеральный инспектор Министерства образования Джон Б. Хиггинс сообщил, что 74% всех расследований мошенничества в учреждениях проводились коммерческими колледжами. [35] Los Angeles Times кратко охарактеризовал роль Уолл - стрит деньги в рост некоммерческих колледжей. [41]Повышение капитализации коммерческих колледжей произошло после того, как такие банки, как Goldman Sachs и Wells Fargo, а также инвестиционные фирмы и хедж-фонды, такие как Blum Capital Partners и Warburg Pincus, стали крупными институциональными инвесторами в этой отрасли. [42] [43] [44] [45] Частный капитал в коммерческом образовании был связан с более высокими затратами для студентов и ухудшением результатов: меньше тратится на образование, увеличивается задолженность по студенческим ссудам и более низкие показатели погашения студенческих ссуд, более низкие показатели выпускников, и более низкие заработки выпускников. [45]

В 2009–2010 учебном году коммерческие корпорации высшего образования получили 32 миллиарда долларов в виде финансирования по Разделу IV - более 20% всей федеральной помощи. [34] В университете Феникса , крупнейшем университете Америки, обучается 470 000 студентов, а годовой доход приближается к 5 миллиардам долларов. [46] Исследование, проведенное экономистом Министерства финансов Николасом Тернером и экономистом Университета Джорджа Вашингтона Стефани Ригг Челлини, показало, что студентам, посещавшим коммерческие колледжи, было бы лучше вообще не поступать в колледж или посещать общественный колледж.(которые являются некоммерческими); Другими словами, в коммерческих колледжах студентам было хуже, чем в момент их поступления. В отчете GAO за 2010 год зафиксированы вводящие в заблуждение методы продаж и маркетинга, используемые коммерческими организациями. [47] [48] [49] Критики также отметили, что более половины доходов коммерческих организаций было потрачено на маркетинг или извлечено в качестве прибыли, а менее половины - на обучение. [50] [51] [52] Исследование 2011 года, проведенное Национальным бюро экономических исследований.сообщили, что студенты, посещавшие коммерческие учебные заведения, с большей вероятностью были безработными, зарабатывали меньше, имели более высокий уровень долга и с большей вероятностью не выполняли свои студенческие ссуды, чем аналогичные студенты в некоммерческих учебных заведениях. [53] Хотя коммерческие организации обычно обслуживают студентов, которые являются более бедными или с большей вероятностью принадлежат к меньшинствам, эти различия не объясняют различий в занятости, доходе, уровне долга и невыплате студенческих ссуд. [53] GAO также обнаружил, что выпускники коммерческих организаций с меньшей вероятностью будут сдавать лицензионные экзамены, и что плохая успеваемость студентов не может быть объяснена другой демографической группой студентов. [54] В том же году, The New York Times.отметили, что у коммерческих высших учебных заведений уровень невыполнения студенческих ссуд часто намного выше, чем у некоммерческих. [55] По сравнению с местными колледжами, некоторые коммерческие организации могут иметь более высокие показатели завершения для сертификатов и программ ассоциированной степени [56], но более высокие показатели отсева для четырехлетних степеней бакалавра. [53] Однако одно- и двухлетние программы часто могут не принести студентам особой экономической выгоды, поскольку повышение заработной платы компенсируется увеличением долга. [57]

В двухлетнем отчете Конгресса о расследовании, подготовленном комитетом под председательством сенатора Тома Харкина от штата Айова, изучалось количество зачисленных в избранные коммерческие высшие учебные заведения. Комитет обнаружил, что в 2009–2010 годах на коммерческие колледжи было потрачено 32 миллиарда долларов из федеральных средств. Большинство студентов остались без ученой степени и остались с долгами после учебы. В отчете говорится, что 54% ​​студентов по программам бакалавриата бросили учебу до получения степени, а 63% студентов по программам ассоциированной степени выбыли. [58] Кроме того, учебные пособия по приему на работу в некоторых школах были специально нацелены на учащихся с низким доходом и пытались выявить «боль» и «страх». [59]В руководствах по набору персонала даже были указаны целевые группы, в том числе: «мама с детьми», «беременные женщины» и «недавно умершие». [59]

Упадок коммерческих колледжей (с 2011 по 2020 гг.) [ Править ]

Снижение набора, доходов и сотрудников (2010 и 2017 гг.)

Осень / ГодЗачислениеДоходыСотрудники
2010 г.2 430 65729 603 059 000295 476
2017 г.1,345,63319 446 382 000176 441

При администрации Обамы (2009–2017) коммерческие колледжи стали объектом более пристального внимания и негативного внимания со стороны правительства США. Генеральные прокуроры штата, средства массовой информации и ученые также исследовали эти школы. [60] [61] Зачисление в коммерческие школы достигло пика в 2009 году и значительно снизилось к 2011 году. [62] [63] [64] [65] Коринфские колледжи (в том числе Heald College , Everest College и Wyotech ) и Корпорация управления образованием (в которую входили Художественные институты , Университет Аргози и Южный университет) столкнулся с сокращением набора и серьезными финансовыми проблемами в 2014 и 2015 годах; [66] В отчете Харкина за 2012 год говорится, что студенты коммерческих колледжей составляют «13 процентов от общего числа учащихся колледжей в стране, но на их долю приходится 47 процентов неплатежей по кредитам. Около 96 процентов учащихся коммерческих школ брали ссуды. по сравнению с 13 процентами в местных колледжах и 48 процентами в четырехлетних государственных университетах ». [67] [68] Отчет Института доступа и успеха колледжей за 2014 год показал, что вероятность того, что студент не сможет выполнить свои обязательства, в коммерческом колледже была в три раза выше, чем в четырехлетнем государственном или некоммерческом колледже и почти в четыре раза больше. в разы чаще, чем в муниципальном колледже. [69] В 2015 году Коринфские колледжиподала заявление о банкротстве, и все его кампусы Heald College были закрыты. [70] В период с 2014 по 2016 год было закрыто более 180 кампусов коммерческих колледжей [71], а набор в сеть университетов Феникса упал на 70% по сравнению с пиковым значением. [72] В июне 2016 года Управление образования (EDMC) объявило о закрытии всех кампусов Brown Mackie College . В сентябре 2016 года Технический институт ITT закрыл все свои кампусы, а Министерство образования США лишило ACICS полномочий по аккредитации. В 2017 году правозащитная группа The Debt Collectiveсоздала собственное неофициальное приложение «Защита для погашения», которое позволило бывшим ученикам школ, обвиняемым в мошенничестве, добиваться списания долга. [73]

С 2017 по 2020 год администрация Дональда Трампа и министр образования Бетси ДеВос обвинили правительство в превышении нормативных требований и ослаблении нормативных требований. [74] В 2017 году и 2018 году, Стрейер университет и Капелла университет договорились об объединении в качестве стратегического образования, [75] [76] и всех Le Cordon Bleu школа закрывалась. [77] Также ожидалось закрытие не менее 19 художественных институтов. [78] EDMC продала свои оставшиеся школы некоммерческой организации Dream Foundation, а Университет Пердью приобрел университет Каплан . [79]Аталем продала приходящий в упадок Университет ДеВри и школу менеджмента Келлера компании Cogswell Education. [80] В 2018 году документальный фильм Fail State рассказал о взлетах и ​​падениях коммерческих колледжей, подчеркнув злоупотребления, приведшие к их падению. [81] 10 августа 2018 года министр образования США Бетси Девос отменила правило, изданное ED в 2010 году, которое заставляло коммерческие колледжи доказывать, что студенты, которых они зачисляют, могут получить «оплачиваемую работу». [82] [83] [84] К концу 2018 года Education Corporation of America объявила, что закроет все свои кампусы, в том числе кампусы колледжа Вирджиния . [85] [86]В ноябре 2018 года ED восстановил ACICS в качестве аккредитатора высшего образования. [87] С декабря 2018 по март 2019 года Dream Center Education Holdings начала закрывать и распродавать школы. DCEH была материнской компанией Художественных институтов , Университета Аргози и Южного университета . [88] Национальный Студенческий Центр обмена информацией сообщили , что их коммерческие числа учащихся колледжей на осень 2018 года снизился на 15,1 процента по сравнению с осенью 2017 года [89] В 2019 году, Argosy университет закрыл все свои кампусы. USA Todayстатьи в марте 2019 года описали крах школы как часть тенденции, подчеркнув убытки других коммерческих колледжей, включая Brightwood College (2018), Vatterott College (2018) и Virginia College (2018). [90] [86] Согласно отчету Brookings Institution за 2019 год, студенты, проходящие онлайн-курсы в коммерческих колледжах, были привлечены к программам из-за простоты зачисления и помощи в получении финансовой помощи, но «разочарованы низким качеством образования» [91]. ] [92] 12 апреля 2019 года Бетси ДеВос подвергли критике за то, что она позволила пяти неудачливым коммерческим колледжам избежать размещения аккредитива. [4]14 апреля 2019 года NBC News Investigates сообщил о некоммерческих колледжах, нацеленных на ветеранов. Онлайновая версия упоминается Full Sail University , Ashford University , Колорадо технический университет и Университет Феникса . [93] В 2019 году аккредитователь WASC одобрил преобразование Эшфордского университета в некоммерческую организацию. Однако ее материнская компания Zovio продолжала оставаться коммерческой студенческой компанией, акции которой котируются на бирже. [94] В декабре 2020 года Конгресс принял закон, улучшающий гарантии для ветеранов, эксплуатируемых хищническими колледжами. [95]

Список коммерческих школ и их брендов [ править ]

См. Также: Список коммерческих университетов и колледжей

По данным Национального центра статистики образования , в 2015 году в США было около 3200 коммерческих организаций. [96] Многие коммерческие организации являются дочерними предприятиями более крупных компаний.

Коммерческий маркетинг, набор участников и генераторы потенциальных клиентов [ править ]

Коммерческие колледжи используют компании по генерации лидов для нацеливания на потенциальных студентов и получения их личной информации. [97] [98] Однако, поскольку конкуренция в высшем образовании США накалилась, традиционные школы также наняли их. [99] Лид-генераторы используют несколько стратегий для поиска и зачисления студентов. В Интернете есть сотни сайтов, на которых собрана информация для школ. [100] Самым известным лид-генератором является Education Dynamics . В сентябре 2020 года Education Dynamics приобрела вертикаль высшего образования QuinStreet. [101]

Коммерческие менеджеры онлайн-программ (OPM) [ править ]

См. Также: Онлайн-менеджер программ

Онлайн-менеджеры программ (OPM) играют важную роль в онлайн-обучении. [102] [23] Однако отрасль испытывает сильное экономическое давление. [103] Крупнейшие OPM: 2U, Academic Partnerships, Bisk Education, Pearson Learning и Wiley Education Solutions. [104] В июне 2018 года Inside Higher Education опубликовала статью «Переломный момент для OPM?» в котором говорилось, что большинство экспертов полагали, что среди онлайн-менеджеров программ будет происходить «встряска». [23] В июле 2019 года акции 2U упали более чем на 50 процентов, когда компания снизила ожидания роста. [105] По данным фонда Century Foundation.Анализ 70 университетов, OPMs создают возрастающие риски для студентов и государственного образования. Согласно отчету, «этот растущий частный контроль, который часто скрыт от общественности, ставит под угрозу качество онлайн-программ, лишает контроль колледжей и университетов и подвергает студентов риску хищнического поведения и злоупотреблений со стороны коммерческих организаций. компании ". [106]

Учебные курсы [ править ]

Курсы для начинающих по кодированию и другие технические учебные лагеря - это популярный способ быстрого приобретения технических навыков. Однако, возможно, уже существует избыток выпускников, и некоторые учебные курсы по кодированию уже закрылись. [107] [108] [109] [110] Некоторые частные учебные курсы были приобретены коммерческими образовательными компаниями. В 2014 году Kaplan приобрел Dev Bootcamp. [111] В 2016 году Университет Капеллы приобрел Hackbright Academy, учебный курс для женщин по кодированию, за 18 миллионов долларов. [112] В октябре 2020 года онлайн-менеджер программ 2U объявил о создании более 50 дополнительных учебных лагерей. [113]

Программы помощи в образовании и скидки на обучение сотрудников [ править ]

Компании могут нанимать и удерживать сотрудников, предлагая им помощь в обучении и скидки на обучение сотрудников. [114] Guild Education - это некоммерческая компания, которая работает с работодателями, такими как Walmart и Disney, и предлагает помощь в обучении от нескольких колледжей, в том числе от Университета Аризоны Глобал (ранее Эшфордский университет ), Университета Пердью Глобал (бывшего Университета Каплана ) и Университета. Флориды .

Службы студенческих ссуд [ править ]

В число коммерческих организаций, обслуживающих студенческие ссуды, входят Салли Мэй , Navient , Great Lakes Borrowers и Nelnet .

Политика и политическое лоббирование [ править ]

Политика и лоббирование играют важную роль в истории роста коммерческих школ США. [115] [35] Индустрия коммерческого образования потратила более 40 миллионов долларов на лоббирование с 2007 по 2012 год. [116] и 36 миллионов долларов с 2010 года. [117] Коммерческое лоббирование образования выросло с 83 000 долларов в 1990 году до примерно 4,5 долларов. млн. в пиковый 2012 год. [118] Наиболее значительным отраслевым лобби являются колледжи и университеты профессионального обучения (CECU), ранее известные как Ассоциация колледжей и университетов частного сектора (ASPCU). До 2010 года организация была известна как Ассоциация профессиональных колледжей . [119] Катон институт«S Центр образовательных свободы также поддерживает некоммерческое высшее образование. [120] [121] Среди политических деятелей, нанятых для получения прибыли, были Билл Клинтон , [122] Лэнни Дэвис , [123] Хизер Подеста , [61] [124] Президент Городской лиги Марк Мориал , [125] бывший помощник Теда Кеннеди. Джейн Оутс , [126] бывший министр обороны Леон Панетта , [125] и Национальная сеть действий «с активистом гражданских прав Аль Шарптон .[127] [ неудавшаяся проверка ] В 2014 году APSCU нанял Майкла Дакдука, бывшего руководителя организации « Студенческие ветераны Америки» . [128] С 2010 по 2015 год Билл Клинтон получил не менее 17,5 миллионов долларов от Laureate Education , компании-учредителя Университета Уолдена . [129] В марте 2017 года министр образования Бетси ДеВос назначила Роберта Эйтеля, бывшего руководителя Career Education Corporation и руководителя Bridgepoint, специальным советником. [130] В июле 2018 года ДеВос отложил внедрение правила, призванного помочь студентам получить прощение долгов, если их обманул колледж. [131]В сентябре 2018 года Окружной суд США округа Колумбия вынес решение против ДеВоса, сочтя отсрочку исполнения закона незаконной. [132]

Группы студенческого долга [ править ]

Несколько групп по студенческому долгу были созданы с 2014 года после того, как Debt Collective выплатил студенческие ссуды для 3700 студентов Everest College . [10] В эти группы входят «I Am Ai», группа, которая предлагает поддержку и защиту студентам-должникам, посещавшим художественные институты. [8]

Рекрутинг, реклама и лидогенераторы [ править ]

Коммерческие колледжи потратили миллиарды долларов на набор студентов, рекламу и покупку потенциальных клиентов для набора. [133] [134] В 2011 году, например, University of Phoenix , ITT Tech , Devry и Capella вместе потратили более 100000000 долларов на рекламу в Google. [135] Несколько школ, поддерживаемых Уолл-стрит, тратят большие средства на рекламу на дневном и ночном телевидении. [136] В 2012 году Apollo Group , материнская компания Университета Феникса , по сообщениям, потратила 665 000 000 долларов на рекламу и маркетинг. [133]Отделы маркетинга колледжей в значительной степени полагаются на лидогенераторы, которые представляют собой компании, которые находят потенциальных студентов («лидов») и предоставляют свою личную информацию и предпочтения коммерческому колледжу. [ требуется дальнейшее объяснение ] [137] [138] [139]

Структура коммерческого образования [ править ]

Источники капитала и денежных потоков [ править ]

Основными источниками начального капитала для государственных коммерческих колледжей являются институциональные инвесторы: международные банки, хедж-фонды, институциональные пенсионные фонды и государственные пенсионные фонды. [43] [140] [141] Wells Fargo был крупным спонсором Коринфских колледжей [142], а Goldman Sachs предоставил значительный капитал Education Management Corporation . [143]

Фонды Раздела IV [ править ]

Основным источником денежных потоков являются фонды Раздела IV Закона о высшем образовании Министерства образования США . Фонды Раздела IV включают федеральные ссуды на семейное образование (FFEL), прямые ссуды, федеральные ссуды Perkins, федеральные гранты Пелла, гранты на академическую конкурентоспособность (ACG), национальные гранты SMART, федеральные гранты на дополнительное образование (FSEOG) и федеральные гранты на обучение (FWS). ). [144] В 1990-х годах Конгресс начал требовать, чтобы коммерческие школы получали не менее 10% своих доходов из нефедеральных источников помощи учащимся, в том числе из законопроекта о GI. [145]

Фонды GI Bill, помощь на обучение Министерства обороны и MyCAA [ править ]

Индустрия коммерческого образования также получает миллиарды долларов через льготы VA, также известные как GI Bill . [68] В 2010–2011 учебном году более 1 миллиарда долларов было направлено восьми коммерческим школам. [146] [147] В 2012–2013 учебном году 31 процент средств, выделенных на счет GI, поступил в коммерческие колледжи. Участие ветеранов в этих школах, по сути, перевело этим школам 1,7 миллиарда долларов из средств, полученных после 11 сентября 2001 года. [148] Согласно отчету CBS News в 2017 году, 40 процентов всех средств GI Bill было направлено в коммерческие колледжи. [149] Коммерческие колледжи получают деньги для военнослужащих и их супругов, посещающих колледж, пока они еще служат в армии. [150]В 2018 финансовом году коммерческие колледжи получили 181 миллион долларов, или 38 процентов всех фондов TA Министерства обороны США. Коммерческие школы также получают деньги от Министерства обороны на обучение супругов-военнослужащих. Программа известна как MyCAA. [151] [152]

Другие источники [ править ]

Эти корпорации также получают денежный поток через частные студенческие ссуды, корпоративные ссуды и продажу активов. [153] [154] Проблемы с частными ссудами под высокие проценты для студентов Коринфских колледжей (ссуды Genesis) и ITT Tech (ссуды PEAKS и CUSO) стали объектом пристального внимания Бюро финансовой защиты потребителей и Комиссии по ценным бумагам и биржам . [155] [156]

Аргументы за и против коммерческих колледжей [ править ]

Хотя сторонники коммерческого высшего образования утверждали, что мотивация получения прибыли способствует повышению эффективности, коммерческая образовательная индустрия подверглась серьезной негативной критике из-за ее методов продаж, высоких затрат и плохой успеваемости студентов. В некоторых случаях операторы коммерческих колледжей сталкивались с уголовными обвинениями или другими юридическими санкциями. [157] [33] [158] [159] [160]

Преимущества [ править ]

Исторически сложилось так, что коммерческое образование предлагало открытый прием нетрадиционным студентам, удобство расписания и местоположения, инструкторов со знаниями на рабочем месте и реальное профессиональное обучение, а не традиционное обучение. Однако критики поддерживаемых Уолл-стрит некоммерческих преподавателей ставят под сомнение эти предполагаемые преимущества. [159] [161] [162] Коммерческие школы, такие как Университет Феникса , были более инклюзивными, набирая и выпуская больше афроамериканцев, чем государственные высшие учебные заведения. [163] [164] В 2012 году журнал Blacks in Higher Education назвал Университет Феникса «столпом афроамериканского высшего образования».[165] Посредством фонда Тергуда Маршалла студенты 47 общественно поддерживаемых колледжей и университетов , которые исторически были чернокожими , могут дополнить свои учебные курсы на кампусе программами курсов, используя онлайн-платформу Университета Феникса. [166] Коммерческие колледжи также рассматривались как второй шанс для студентов, которые плохо учились в прошлом. [167] Можно утверждать, что коммерческие колледжи также создали инновации, которые заставят государственное высшее образование быть более отзывчивым к потребностям студентов. [168] Коммерческие колледжи выгодно сравниваются с общественными колледжами в отношении количества выпускников, [121] ]но эти сравнения могут предлагать вводящие в заблуждение статистические сравнения [56] [169]

Недостатки [ править ]

В течение десятилетий Департамент образования США не устанавливал правила о прибыльной занятости. Поскольку возникла озабоченность по поводу качества программ в коммерческих учреждениях, росла и озабоченность по поводу студенческой задолженности. Подобные проблемы привели к появлению новых инициатив, определяющих правила оплачиваемой занятости. Комитет HELP Сената 2011 года опубликовал данные, показывающие, что каждый четвертый ученик, поступивший в коммерческую школу, не выплачивал свои ссуды в течение трех лет после отъезда, при этом на коммерческие студенты приходилось почти половина всех дефолтов по ссудам. [170] Большинство коммерческих колледжей взимают с абитуриентов гораздо более высокую плату за обучение, чем аналогичные программы в местных колледжах и государственных государственных университетах, несмотря на то, что кредиты, вероятно, не могут быть переведены в другие учебные заведения. [170]Фактически, 96% студентов, обучающихся в коммерческих колледжах, подали заявку на получение федеральной студенческой ссуды по сравнению с 13% в местных колледжах. В 2009–2010 учебном году коммерческие колледжи получили почти 32 миллиарда долларов в виде грантов и ссуд, предоставленных студентам в рамках федеральных программ помощи студентам. [171] Это означало, что почти все студенты коммерческих учебных заведений получали задолженность по студенческим займам, даже если они не получили ученой степени или не накапливали увеличенную доходность во время учебы.

Федеральные нормативные акты ED попытались решить эти проблемы в Разделе IV Закона о высшем образовании 1965 года с внесенными в него поправками, имплементирующих правила, определяющие требования для оплачиваемой работы . Эти правила, изложенные в отчете Исследовательской службы Конгресса США (CRS), направлены на обеспечение подотчетности коммерческих организаций путем создания стандартов, которые создадут больше возможностей для получения оплачиваемой работы среди зачисленных. [172] 30 июня 2012 г. Окружной суд США округа Колумбия решил отменить большинство правил. [172]Суд подтвердил, что ED имел полномочия регулировать оплачиваемую занятость, но сослался на то, что ED не предоставил обоснованных показателей или мер в мерах по оценке долга. В настоящее время остаются только требования к раскрытию информации для будущих студентов с указанием количества зачислений, количества выпускников и другой подобной информации. [173]19 марта 2013 года судья снова вынес решение в ответ на ходатайство ED о восстановлении требований к отчетности, чтобы он мог выполнить требования о раскрытии информации в рамках оплачиваемой занятости. Судья отклонил ходатайство ED на том основании, что требования к отчетности нарушили бы федеральный запрет на систему записи студенческих единиц. Это сильно спорно , что суд правящие отрицает небольшое количество прозрачности и подотчетности предписывается требованиями к раскрытию информации, в результате чего вопроса политики в обмен на прибыль , являющейся ответственным за оплачиваемую работу без присмотра. [174] Некоторые бывшие студенты утверждают, что в коммерческих колледжах им кажется, что они пошли на блошиный рынок и купили себе диплом. [175]

Некоторые критики назвали коммерческое образование «субстандартным образованием» по аналогии с пузырем субстандартного ипотечного кредитования, лежащим в основе Великой рецессии - поиск неосведомленных заемщиков и загрузка их долговыми обязательствами, которые они не могут себе позволить, а затем секьюритизация и передача кредита третьим лицам. партийные инвесторы. Активист коротких продаж Стив Эйсман описал ситуацию с аккредитацией коммерческих организаций, таких как ITT, следующим образом: «Скандал здесь в точности сродни роли рейтингового агентства в секьюритизации субстандартных кредитов». [176] Два документальных фильма Frontline были посвящены предполагаемым злоупотреблениям в получении высшего образования с целью получения прибыли. [177] [178] Холли Петреус, высокопоставленный чиновникБюро финансовой защиты потребителей обвинило коммерческие организации в нападении на уязвимых военнослужащих. [179] Петреус писал: «Это дает коммерческим колледжам стимул рассматривать военнослужащих как не что иное, как знаки доллара в униформе, и использовать агрессивный маркетинг, чтобы привлечь их и взять частные ссуды ... Один из самых вопиющих сообщения о сомнительном маркетинге касались рекрутера из колледжа, который посетил казармы морских пехотинцев в Кэмп-Лежен , Северная Каролина. Как сообщает программа PBS FrontlineСообщается, что в рекрутер записались морпехи с серьезными черепно-мозговыми травмами. Тот факт, что некоторые из них не могли вспомнить, какие курсы они посещали, был несущественным, пока они подписывались на пунктирной линии ». Противники говорят, что основной целью образовательного учреждения должно быть обучение, а не получение прибыли.

В 2019 году ED сообщил о среднем уровне задолженности студентов коммерческих колледжей и обнаружил, что среди людей, желающих получить степень бакалавра, те, кто получил степень бакалавра, брали взаймы 43 600 долларов по сравнению с 27 900 долларами для выпускников государственных колледжей и 32 500 долларов для выпускников частных некоммерческих колледжей. [180]

Аккредитация и перевод кредитов [ править ]

Многие коммерческие высшие учебные заведения имеют национальную, а не региональную аккредитацию . Школы с региональной аккредитацией - это преимущественно некоммерческие организации с академической ориентацией. [181] [182] Национально аккредитованные школы являются преимущественно коммерческими и предлагают программы профессионального обучения, повышения квалификации или технические программы. [181] [182] Большинство школ с региональной аккредитацией не принимают переводные кредиты, полученные в школах с национальной аккредитацией, потому что, за исключением некоторых специализированных областей, таких как сестринское дело, стандарты региональной аккредитации выше, чем стандарты национальной аккредитации. [181] [182] [183] [184]

В Конгрессе дискуссии 2005 года относительно продления срока Закона о высшем образовании и в министре образования США «s Комиссии по вопросу о будущем высшего образования , были предложения, в конечном счете безуспешные, чтобы мандат , который региональные агентства по аккредитации бара школ , которые они аккредитуют от базирования решений о том, следует ли принимать кредиты для перевода исключительно на основании аккредитации «отправляющей» школы. [183] [184] Они все еще могут отклонить кредиты, но у них должны быть дополнительные причины. Американская комиссия профессиональных школ и колледжей (ACCSC), некоммерческая организация, аккредитующая коммерческие школы, поддержала предложенное правило. [183] [184] [185]ACCSC утверждает, что школы с региональной аккредитацией не принимают аккредитованные на национальном уровне школы по чисто произвольным, предвзятым и / или антиконкурентным причинам. [185] Далее он заявил, что, поскольку ED признает как национальную, так и региональную аккредитацию, у региональных специалистов нет причин проводить различие между ними и делать это равносильно необоснованному отказу в доступе. [183] [184] [185] Позиция Американской ассоциации университетских регистраторов и приемных комиссий (AACRAO) заключалась в том, что национальные стандарты аккредитации не были такими строгими и, хотя они могли хорошо подходить для профессионального и карьерного образования, были нездоровыми. -подходит для академических учреждений. [186]AACRAO утверждала, что это предложенное правило было ненужным и необоснованным, могло угрожать автономии и потенциально снижать стандарты школ, аккредитованных на региональном уровне, и увеличивать их расходы. [186] Кроме того, он заявил, что предложенное правило было попыткой «хорошо финансируемых лоббистов» коммерческих организаций скрыть разницу между «слабыми академическими критериями аккредитации» для коммерческих организаций и более высокими стандартами некоммерческих организаций. [186]

Некоторые некоммерческие школы получили региональную аккредитацию, в том числе American InterContinental University , американской системы общественного университета , Capella University , DeVry университета , Каплан университета , Национального американского университета , сообщение университета , Сан - Хоакин Valley College , Strayer университет , Университет Феникса , Универсальный технический Институт и Университет Уолдена .

Аккредитационные агентства стали объектом пристального внимания и критики за конфликт интересов. Поскольку эти агентства получают финансирование от самих учебных заведений, они могут быть заинтересованы в том, чтобы не осуществлять агрессивный надзор за этими коммерческими колледжами. [187] По словам Криса Киркхэма и Кевина Шорта: «Два аккредитационных органа ... коллективно контролируют почти 60 процентов всех американских коммерческих колледжей. Они возглавляют почти половину тех школ с худшими в стране показателями невозврата студенческих ссуд ... .Десять из 15 членов совета директоров, курирующих ACICS, являются представителями отрасли, включая руководителей из Corinthian, Education Corporation of America и ITT Technical Institute.. В совете ACCSC руководители отрасли занимают восемь из 13 мест, представляя публично торгуемые компании, такие как Универсальный технический институт и Высшее образование Каплана » [187].

В 2016 году 12 генеральных прокуроров обратились в Министерство образования США с просьбой остановить обновление ACICS , Совета по аккредитации независимых колледжей и школ . [188] ED обсуждал судьбу ACICS и ее полномочия по аккредитации школ для государственных средств Раздела IV. [189] 23 июня 2016 года Национальный консультативный комитет по институциональному качеству и целостности (NACIQI) проголосовал за лишение ACICS права аккредитовать школы. [ необходима цитата ]

Деловые неудачи [ править ]

Известные неудачи включают Коринфские колледжи (2015 г.), Технический институт ITT (2016 г.), Корпорацию управления образованием (2017 г.), Образовательную корпорацию Америки (2018 г.) и Колледж Ваттеротт (2018 г.). [190] [191] [192] [193] В 2010 году Университет Трампа был закрыт штатом Нью-Йорк за работу без лицензии. [194] В 2014 году колледж FastTrain был закрыт после рейда ФБР. [195] В 2016 году все кампусы Westwood College закрылись. [196] В 2016 году ED лишил ACICS, аккредитованный ITT Tech и многими другими колледжами своей аккредитованной власти. [ необходима цитата ] ACICS вернули власть под руководством министра образования Бетси ДеВос. [197] В 2018 и 2019 годах Dream Center Education Holdings столкнулась с финансовым кризисом из-за того, что колледжи с брендами Art Institutes , Argosy University и South University были преобразованы из коммерческих в некоммерческие. [198]

Государственный контроль, уголовные и гражданские расследования [ править ]

Согласно AJ Angulo, коммерческое высшее образование в США было предметом пристального внимания правительства с середины 1980-х до 2010-х годов. [35]

В августе 2010 года GAO сообщило о расследовании, в ходе которого методом случайной выборки были взяты практики набора студентов в нескольких коммерческих учреждениях. Следователи, выдававшие себя за будущих студентов, задокументировали обманные методы найма, включая вводящую в заблуждение информацию о затратах и ​​потенциальных будущих доходах. Они также сообщили, что некоторые вербовщики убеждали их предоставлять ложную информацию о заявках на финансовую помощь. [199] Согласно отчету GAO, опубликованному на слушаниях в Комитете по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям, из пятнадцати отобранных все были вовлечены в обманные методы, неправильно обещая нереально высокую оплату выпускникам, а четверо участвовали в прямом мошенничестве. 4 августа 2010 г. [200]

В 2014 году было возбуждено уголовное дело в отношении Коринфских колледжей . [201] До 2015 года Генеральный прокурор США и как минимум одиннадцать штатов поддержали судебный процесс на сумму 11 миллиардов долларов против Education Management Corporation . [202] В США Бюро Consumer Financial Protection также иск против ITT образовательных услуг материнской компании ITT Tech . [203] [204] В 2016 году Алехандро Амор, основатель FastTrain, был приговорен к восьми годам лишения свободы в федеральной тюрьме за мошенничество. [205]

Попытки регулировать и дерегулировать отрасль [ править ]

Департамент образования США (DoED) предложил правила « приносящие доход правила занятости», которые обеспечили бы большую прозрачность и подотчетность учреждений , которые предлагают профессиональную и техническую подготовку. Согласно DoED, это постановление является попыткой «защитить заемщиков и налогоплательщиков». [206] В своем предложении по бюджету на 2015 год президент Обама рекомендовал более строгое регулирование коммерческого образования, в том числе закрыть лазейку, которая не позволяла использовать деньги в соответствии с законами о военнослужащих в формуле 90-10. [207] В 2017 году ED провел публичные слушания, чтобы определить, не превысило ли правительство усилия по регулированию, особенно в отношении оплачиваемой работы и защиты от правил выплат .[208] В августе 2017 года министр образования Бетси ДеВос ввела политику ослабления правил в отношении коммерческих колледжей. [74] В сентябре 2017 года администрация Трампа предложила отменить правила о конфликте интересов между должностными лицами VA и коммерческими колледжами. [209] В марте 2018 года Подкомитет Палаты представителей по труду, здравоохранению и социальным услугам, образованию и смежным агентствам начал рассмотрение проблем, связанных с коммерческими колледжами и задолженностью по студенческим ссудам. [5] Лоббисты коммерческой индустрии высшего образования предприняли несколько шагов для прекращения регулирования и борьбы с прозрачностью и подотчетностью. [210] Они также поддержали по крайней мере два судебных иска с целью отмены положений о оплачиваемой занятости. [211][212] [213]

Коммерческие колледжи переходят в некоммерческие колледжи [ править ]

Университет Джонсона и Уэльса стал некоммерческой организацией в 1963 году после того, как был частной бизнес-школой. Университет Южного Нью-Гэмпшира перешел из коммерческой школы в некоммерческую в 1968 году. Совсем недавно несколько университетов перешли в некоммерческий статус, в том числе Университет Кейзера , Ремингтон-колледж , Университет Херзинга ., [214] Колледж Стивенса-Хенгера , Независимость Университет , Колледж Америки , Глобальный университет Пердью и Университет АризоныГлобальный. Журналисты утверждают, что эти переходы являются стратегиями, направленными на сокращение государственных и федеральных нормативов и получение большего количества средств по Разделу IV , а также для улучшения репутации, поскольку коммерческое образование теперь является позором для общественности. [215] [216] В 2014 году Университет Гранд-Каньона рассматривал возможность перехода на некоммерческий статус. [217] В 2016 году региональный орган по аккредитации Гранд-Каньона, Высшая учебная комиссия , официально отклонил ходатайство университета о преобразовании в некоммерческий статус. Совет директоров комиссии заявил, что школа не соответствовала всем пяти критериям «такой конверсии». [218] [219] [220] В 2017 г.Университет Каплан был продан Университету Пердью и стал Purdue University Global в 2018 году. Однако Каплан стал обслуживающим учреждением, и Комиссия по высшему образованию продолжала аккредитовать школу. [221] [222] В 2018 году, Гранд - Каньон университет и Ashford университет ходатайствовали некоммерческий статус. [223] В 2018 году Университет Гранд-Каньона попытался восстановить свой некоммерческий статус [224], но Министерство образования США отрицало это изменение в 2019 году и продолжает классифицировать университет как коммерческий. [225] [226] В 2019 годуНалоговая служба предоставила Эшфордскому университету статус освобожденного от налогов. Эшфордский университет был основным источником доходов компании Bridgepoint Education , ныне известной как Zovio . [227] В 2020 году Университет Аризоны объявил о соглашении о покупке Эшфордского университета и переименовании его в Глобальный кампус Университета Аризоны. [228] В декабре 2020 года Bryant & Stratton College объявили, что передадут школу своему некоммерческому семейному фонду. [229] В январе 2021 года компания Grand Canyon Education подала в суд на правительство США за непризнание Университета Гранд-Каньона.переход к некоммерческой деятельности как законный. [230]

См. Также [ править ]

  • Бизнес-колледж
  • Карьерный колледж
  • Дипломная мельница
  • Высшее образование в США
  • Список коммерческих университетов и колледжей
  • Список неаккредитованных высших учебных заведений
  • Менеджер онлайн-программ
  • Приватизация в США
  • Студенческий долг

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Отчет персонала Министерства образования США старшему должностному лицу департамента по вопросам соблюдения требований признания» . ОМБ 1840-0788. 22 января 2021 г.CS1 maint: другие ( ссылка )
  2. ↑ Дуглас-Габриэль, Даниэль (5 марта 2021 г.). «Федеральный голосов консультативного совета бросить спорный для некоммерческого колледжа аккредитующего лица » . Вашингтон Пост .
  3. ^ Unglesbee, Бен. «Роль прямых инвестиций в росте - и падении - коммерческих колледжей» . Highereddive.com . Проверено 28 февраля 2021 года .
  4. ^ a b «Бетси ДеВос незаметно облегчает умирающим коммерческим школам возможность отобрать у них еще несколько учеников» . 12 апреля 2019.
  5. ^ a b «Панель Дома берет на себя надзор за коммерческими школами» . 12 марта 2019.
  6. ^ «Мюррей хочет повторное разрешение Закона о высшем учебном заведении для решения проблемы доступности -» .
  7. ^ "Сенатор Пэтти Мюррей говорит, что законодательство о высшем образовании должно быть сосредоточено на доступности колледжей" .
  8. ^ a b c "Кошмарный конец Высшей Империи Центра Снов" . Хроника высшего образования . 9 марта 2019.
  9. ^ https://nonprofitquarterly.org/2015/02/26/blurred-lines-structural-movements-of-universities-between-for-profit-nonprofit-and-other-hybrids/
  10. ^ a b Касперкевич, Яна (17 сентября 2014 г.). «Активисты Occupy отменили задолженность студентов Коринфского колледжа на сумму 3,85 миллиона долларов» - через www.theguardian.com.
  11. ^ Армона, Луис; Чакрабарти, Раджашри; Ловенхейм, Майкл Ф. (сентябрь 2018 г.). «Как коммерческое обучение в колледже влияет на студенческие ссуды, неплатежи и результаты рынка труда?» (PDF) . Серия рабочих документов NBER . Национальное бюро экономических исследований.
  12. ↑ Данилова, Мария. «Более половины студентов коммерческих колледжей не выплатили ссуды, показывает исследование» . ChicagoTribune.com . Проверено 1 января 2018 года .
  13. ^ «Чернокожие американцы в два раза чаще, чем белые, не будут платить по студенческим долгам» . Блумберг. 11 октября 2017 года . Проверено 1 января 2018 года .
  14. ^ Веблен, Торстейн. Teichgraeber, Ричард Ф. (ред.). Высшее образование в Америке: меморандум о ведении университетов бизнесменами (Аннотированный ред.). Балтимор. ISBN 978-1-4214-1679-3. OCLC  908146232 .
  15. ^ а б «Как коммерческие организации маскируются под некоммерческие колледжи» . Фонд века . 7 октября 2020 года . Проверено 13 декабря 2020 года .
  16. ^ Кинзер, Кевин. "Факультет частных коммерческих университетов: Университет Феникса как новая модель?" (PDF) . Международное высшее образование . Проверено 2 февраля 2021 года .
  17. ^ Бок, Дерек Кертис. (2003). Университеты на рынке: коммерциализация высшего образования . Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета. ISBN 0-691-11412-9. OCLC  50164657 .
  18. ^ Трэвис, Джон. «Приватизация американского государственного высшего образования: спуск по скользкой дорожке» (PDF) . Журнал примеров в образовании : 1–10 . Проверено 25 сентября 2020 года .
  19. ^ Белкин, Дуг. "Facebook Twitter Permalink Корпоративные деньги меняют учебные программы университета" . wsj.com . Wall Street Journal . Проверено 29 сентября 2020 года .
  20. ^ «Некоммерческий университет становится« благотворительной корпорацией », что еще больше стирает разрыв в коммерческой деятельности» . insidehighered.com .
  21. ^ «Purdue готовит онлайн-расширение при поддержке недавно приобретенной коммерческой организации | Inside Higher Ed» . insidehighered.com .
  22. Рианна Ньютон, Дерек (7 июня 2016 г.). «Как пять компаний получают миллионы прибыли от обучения в некоммерческих школах» . Атлантика .
  23. ^ a b c d «Грядет ли встряска для компаний, управляющих онлайн-программами? | Inside Higher Ed» . insidehighered.com .
  24. ^ http://www.aei.org/wp-content/uploads/2016/03/Students-Future-as-Investments.pdf
  25. ^ Маркус, Джон. «Все больше колледжей и университетов передают услуги коммерческим компаниям на аутсорсинг» . Отчет Хечингера . Проверено 25 января 2021 года .
  26. ^ "Исследование GAO для коммерческих преобразований колледжей, поскольку DeVos отступает на утверждения" . Республиканский отчет . 14 ноября 2019 . Проверено 13 декабря 2020 года .
  27. ↑ Рух, Ричард С. (11 августа 2003 г.). Высшие Эды, Inc . ISBN 9780801874475. Проверено 14 июня 2015 года .
  28. ^ "Диплом Миллс" . jhupbooks.press.jhu.edu . Проверено 18 февраля 2017 года .
  29. ^ "Коммерческие колледжи в американской истории" . 20 июня 2017 года.
  30. ^ "Сеть бизнес-школ Bryant & Stratton - Центр истории Огайо" . ohiohistorycentral.org .
  31. ^ "isbn: 1475826079 - Поиск в Google" . google.com .
  32. ^ «Доставка для молодых семей: резонанс законопроекта о военнослужащих» . prospect.org . Проверено 18 февраля 2017 года .
  33. ^ a b «Феникс, все еще в пепле: коммерческие открытые приемы и общественное благо» (PDF) . Digilib.gmu.edu . Проверено 4 июля 2015 года .
  34. ^ a b «СУБПРЕЙМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КОММЕРЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ И ПРОБЛЕМА С РАЗДЕЛОМ IV ФЕДЕРАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ» (PDF) . Scholarship.law.duke.edu . Проверено 4 июля 2015 года .
  35. ^ Б с д е е г Angulo, AJ (2016). Diploma Mills: Как коммерческие колледжи оказали давление на студентов, налогоплательщиков и американскую мечту . Издательство Университета Джона Хопкинса. ISBN 9781421420073. Проверено 18 февраля 2017 года .
  36. ^ Hentschke, Guilbert C .; Lechuga, Vicente M .; Тирни, Уильям Г. (12 марта 2012 г.). Коммерческие колледжи и университеты . ISBN 9781579225285. Проверено 14 июня 2015 года .
  37. ^ «3 миллиона и подсчет» . Внутри Высшего Эд . Проверено 14 июня 2015 года .
  38. ^ "eannouncements / doc0984_bodyoftext" . ifap.ed.gov . Проверено 18 февраля 2017 года .
  39. ^ «Suzanne Mettler видит выше изд„кастовость “ » . Корнельские хроники . Проверено 14 июня 2015 года .
  40. ^ Джексон, Эбби. «Как одна записка от 2002 года могла помочь запустить бум коммерческих колледжей» . Business Insider . Проверено 21 июня 2020 года .
  41. ^ "Операционная карьера Колледж прибыльное призвание для генерального директора" . Лос-Анджелес Таймс . 15 сентября 2003 . Проверено 18 февраля 2017 года .
  42. ^ «С набегом Goldman на высшее образование, хищным преследованием студентов и доходов» . The Huffington Post . 14 октября 2011 . Проверено 14 июня 2015 года .
  43. ^ а б «Кому принадлежат ужасные коринфские колледжи? Уэллс Фарго, Марк Мориал, пенсионные фонды» . The Huffington Post . 15 октября 2013 . Проверено 14 июня 2015 года .
  44. ^ «Bridgepoint: огромные прибыли, но, возможно, без будущего» . Sandiegoreader.com . Проверено 14 июня 2015 года .
  45. ^ а б «Роль прямых инвестиций в рост - и падение - коммерческих колледжей» .
  46. ^ "Годовые отчеты | Образовательная группа Apollo" .
  47. ↑ Левин, Тамар (3 августа 2010 г.). «Коммерческие колледжи вводят студентов в заблуждение, сообщают о находках» . Нью-Йорк Таймс .
  48. ↑ Левин, Тамар (8 декабря 2010 г.). «США пересматривают отчет о найме в коммерческих колледжах» . Нью-Йорк Таймс .
  49. ^ "КОММЕРЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ Тайное тестирование обнаруживает, что колледжи поощряют мошенничество и участвуют в обманчивой и сомнительной маркетинговой практике" (PDF) . Eric.ed.gov . Проверено 4 июля 2015 года .
  50. ^ "Исследование коммерческого колледжа" . Сенат США. Архивировано из оригинального 28 марта 2013 года . Проверено 19 марта 2013 года .
  51. ^ "Куда идут доллары Федерального правительства США?" (PDF) . Сенат США. Архивировано из оригинального (PDF) 17 марта 2013 года . Проверено 19 марта 2013 года .
  52. ^ «Выводы сенатора Харкина относительно ветеранов и коммерческих колледжей» (PDF) . Сенат США. Архивировано из оригинального (PDF) 18 февраля 2013 года . Проверено 19 марта 2013 года .
  53. ^ a b c Дэвид Дж. Деминг, Клаудия Голдин и Лоуренс Ф. Кац, « Коммерческий сектор высшей школы: проворные хищники или гибкие хищники? » Национальное бюро экономических исследований, 2011 г.
  54. ↑ Kelly Field (7 декабря 2011 г.). «Демографические данные не объясняют недостатки коммерческих колледжей в отношении показателей успеваемости студентов, - утверждает GAO» . Хроника высшего образования . Chronicle.com . Проверено 4 июля 2015 года .
  55. ↑ Тамар Левин (12 сентября 2011 г.). «Ставки невозврата студенческих ссуд резко выросли в прошлом году» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 4 июля 2015 года .
  56. ^ a b «WSJ использует плохие номера, чтобы уничтожить обратную сторону коммерческих колледжей» . Архивировано из оригинала 16 января 2015 года . Проверено 16 января 2015 года .
  57. ^ Майкл Симкович, Студенческие ссуды с учетом риска (2012)
  58. ^ « Для получения прибыли высшего образования: Неспособность защитить федеральные инвестиции и обеспечить успех студентов » (PDF) . Senate.gov . Проверено 1 января 2018 года .
  59. ^ a b Киркхэм, Крис (8 февраля 2011 г.). «Рекрутеров коммерческих колледжей научили использовать слова« боль »,« страх »,« внутренние документы » . HuffPost . Проверено 21 июня 2020 года .
  60. ^ Броня, Стефани; Зибель, Алан (13 января 2014 г.). «Расширяется исследование коммерческого колледжа» . The Wall Street Journal . Проверено 15 января 2015 года .
  61. ^ a b «Как высшее образование способствует неравенству» . Атлантика . 9 апреля 2014 . Проверено 14 июня 2015 года .
  62. ^ «Условия образования - Участие в образовании - Высшее образование - Зачисление в бакалавриат - Показатель, май (2016)» . nces.ed.gov . Проверено 18 февраля 2017 года .
  63. ↑ Файн, Пол (11 ноября 2011 г.). «Более избирательные коммерции» . Внутри Высшего Эд . Проверено 15 января 2015 года .
  64. ^ «Новые данные показывают замедление сокращения числа учащихся в стране» . Внутри Высшего Эд . Проверено 14 июня 2015 года .
  65. ^ "Каковы могут быть дела этих 6 коммерческих организаций в 2015 году?" . Образовательное погружение . 31 декабря 2014 . Проверено 14 июня 2015 года .
  66. ^ «Обновление о коммерческих колледжах» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР. 24 декабря 2014 . Проверено 14 июня 2015 года .
  67. ↑ Левин, Тамар (29 июля 2012 г.). «Отчет Харкина осуждает коммерческие колледжи» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 18 февраля 2017 года .
  68. ^ a b «Для получения прибыли высшего образования: Неспособность защитить федеральные инвестиции и обеспечить успех студентов» (PDF) . Help.senate.gov . Проверено 4 июля 2015 года .
  69. ^ «Несмотря на более низкие ставки, более 650 000 не выполнили свои обязательства по федеральным студенческим займам | Институт доступа к колледжам и успеха» . Ticas.org. 24 сентября 2014 . Проверено 4 июля 2015 года .
  70. ^ «Коринфский закрывает свои последние школы; 10 000 студентов Калифорнии перемещены» . Лос-Анджелес Таймс . 27 апреля 2015 года . Проверено 18 февраля 2017 года .
  71. Рианна Финли, Алисса (22 июня 2016 г.). «Обама опустошает инновационные классы» . The Wall Street Journal . Архивировано из оригинального 25 июня 2016 года . Проверено 18 февраля 2017 года .
  72. ^ «На фоне тщательной проверки коммерческие колледжи видят слайд регистрации» . Чикаго Трибьюн . Проверено 18 февраля 2017 года .
  73. ^ "Коллектив долга" . задолженность-is.herokuapp.com. Архивировано из оригинала на 31 января 2016 года . Проверено 18 февраля 2017 года .
  74. ^ a b «Министр образования Бетси ДеВос позволит коммерческим школам продолжать предлагать программы, не соответствующие стандартам» . Consumerist.com . 17 августа 2017 года . Проверено 1 января 2018 года .
  75. ^ «Страйер и Капелла, два публично торгуемых некоммерческих провайдера, для слияния» . InsideHigherEd.com . Проверено 1 января 2018 года .
  76. ^ «Capella и Strayer завершают слияние, акции взлетают почти на 12% благодаря сильным результатам за второй квартал» . Звездная трибуна .
  77. ^ "ceco-10q_20160930.htm" . sec.gov . Проверено 18 февраля 2017 года .
  78. ^ «Многие сотрудники Художественного института уволены в Питтсбурге» . wtae.com. 5 мая 2016 года . Проверено 18 февраля 2017 года .
  79. ^ «Вот почему Университет Пердью покупает крупный коммерческий колледж за 1 доллар» . Buzzfeed . Проверено 1 января 2018 года .
  80. ^ Хенсли-Клэнси, Молли. "Проблемный университет ДеВри продан за гроши" . BuzzFeed . Проверено 1 января 2018 года .
  81. ^ « « Состояние отказа »погружается в темный мир коммерческих колледжей» . Наблюдатель Техаса . 27 октября 2017 года.
  82. ^ «Департамент образования Трампа пытается отменить правило, направленное на коммерческие школы» . Вашингтон Пост .
  83. ↑ Green, Erica L. (10 августа 2018 г.). «ДеВос положил конец мерам безопасности эпохи Обамы, направленным против злоупотреблений со стороны коммерческих колледжей» - через NYTimes.com.
  84. ^ Lobosco, Кэти. «Отказ Бетси ДеВос от правил Обамы для получения прибыли в колледже почти завершен» . CNN .
  85. ^ «Коммерческая сеть закроет десятки кампусов» . insidehighered.com .
  86. ^ a b Кинтана, Крис. «Колледж закрылся, тысячи остались без диплома. Как не допустить, чтобы это случилось с вами» . США СЕГОДНЯ .
  87. ^ «ДеВос восстанавливает авторитет коммерческого аккредитатора» . insidehighered.com .
  88. ^ Коули, Стейси; Грин, Эрика Л. (7 марта 2019 г.). «Сеть колледжей рушится, и миллионы наличных студенческих ссуд исчезают» - через NYTimes.com.
  89. ^ Блог, НСК (13 декабря 2018 г.). «Осенью 2018 года общее количество зачисленных в высшее учебное заведение снизилось на 1,7 процента по сравнению с прошлой осенью» .
  90. ^ Хут, Линдси. «Проблемы в коммерческих колледжах в 5 графиках: вот что происходит» . США СЕГОДНЯ .
  91. ^ «Коммерческие онлайн-студенты, привлеченные удобством, но оставленные« разочарованными » » . Образовательное погружение .
  92. ^ https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2019/03/The-Failings-of-Online-For-profit-Colleges.pdf
  93. ^ «Ветераны могут быть первыми, кто заплатит, поскольку ДеВос отменяет надзор за коммерческими колледжами» . NBC News .
  94. ↑ Busta, Hallie. «Аккредитор одобряет преобразование некоммерческой организации Ashford U» . Образовательное погружение . Проверено 16 июля 2019 года .
  95. ^ Wentling, Nikki. «Конгресс принимает окончательный законопроект, затрагивающий« каждый уголок »ветеранского сообщества» . Militarytimes.com . Проверено 17 декабря 2020 года .
  96. ^ Скотт А. Гиндер; Дженис Э. Келли-Рид; Фарра Б. Ман (июль 2016 г.). «Высшие учебные заведения и стоимость обучения в 2015–2016 годах; полученные степени и другие награды, 2014–2015 годы; и 12-месячный набор, 2014–15 годы» (PDF) . Проверено 7 февраля 2019 года .
  97. ^ https://www.ftc.gov/system/files/documents/public_comments/2015/10/00016-98214.pdf
  98. ^ "Военные сайты подталкивают ветеранов к проблемным коммерческим колледжам" . HuffPost . 1 февраля 2016 г.
  99. ^ «Слишком много тратится на маркетинговое нападение на высшее образование (эссе) | Inside Higher Ed» . insidehighered.com .
  100. ^ "Лапша" . noodle.com .
  101. ^ «EducationDynamics приобретает активы вертикали высшего образования QuinStreet» . PR Newswire . Проверено 4 сентября 2020 года .
  102. ^ Каймин, Кэмерон Киа Вейкс / Монтана. «Более половины онлайн-обучения может достаться частной компании» . Монтана Кайминь .
  103. ^ Маккензи, Линдси. "Расчет для 2U и OPM?" . insidehighered.com . Проверено 3 августа 2019 года .
  104. ^ Шварц, Натали. «Демократическое расследование Конгресса нацелено на OPM» . educationdive.com . Проверено 22 апреля 2020 года .
  105. ^ Миллуорд, Уэйд Тайлер. «Акции 2U упали на 54% после того, как компания снизила ожидания роста на 2019 год» . edsurge.com . Проверено 5 августа 2019 года .
  106. ^ Фонд века. «Анализ TCF более 70 контрактов между университетом и OPM выявляет возрастающие риски для студентов и государственного образования» . tcf.org . Фонд века . Проверено 27 октября, 2020 .
  107. ^ Лор, Стив (24 августа 2017). «По мере того, как учебные лагеря по программированию закрываются, поле сталкивается с проверкой реальности» . Нью-Йорк Таймс .
  108. ^ "Сьюзи Уэлч: Единственные 2 причины, по которым вы должны бросить все и научиться программировать" . 9 апреля 2019.
  109. ^ «По мере того, как исчезают некоторые дорогие лагеря кодирования, Codecademy выходит вперед с доступными платными предложениями и новым мобильным приложением» .
  110. ^ «Почему учебные курсы по программированию не работают?» . 22 июля 2017 года.
  111. ^ "Dev Bootcamp больше не загружается, приобретено Kaplan - EdSurge News" . EdSurge . 25 июня 2014 . Проверено 21 июня 2020 года .
  112. ^ "Университет Капеллы приобретает учебный курс Hackbright Coding Bootcamp за 18 миллионов долларов - EdSurge News" . EdSurge . 22 апреля 2016 . Проверено 21 июня 2020 года .
  113. ^ «Генеральный директор 2U, Inc. (TWOU) Чип Пауцек об итогах третьего квартала 2020 года - стенограмма отчета о доходах» . seekalpha.com . Проверено 19 декабря 2020 года .
  114. ^ Каппелли, Питер. "Почему работодатели платят за колледж?" . www.nber.org . Национальное бюро экономических исследований . Проверено 19 марта 2021 года .
  115. ^ «Друзья в высоких местах: Кто поддерживает проблемные коммерческие колледжи Америки? - Отчет Республики» . Republicreport.org. 21 июня 2016 . Проверено 18 февраля 2017 года .
  116. ^ «Коммерческие колледжи тратят миллионы на лоббирование, почти 40 миллионов долларов с 2007 года» . The Huffington Post . 30 августа 2012 . Проверено 14 июня 2015 года .
  117. ^ «Коммерческое образование: лоббирование, 2014» . OpenSecrets.org . Проверено 2 июля 2015 года .
  118. ^ «Коммерческое образование: тенденции долгосрочного вклада | OpenSecrets» . opensecrets.org . Проверено 18 февраля 2017 года .
  119. ^ «В поисках нового старта, потрепанные коммерческие колледжи дают себе новое имя - Отчет Хечингера» . hechingerreport.org. 6 июня 2016 . Проверено 18 февраля 2017 года .
  120. ↑ Нил МакКласки (13 января 2015 г.). «Даже коммерческие университеты лучше ужасных общественных колледжей Америки» . Вашингтон Пост . Проверено 14 июня 2015 года .
  121. ^ Б Маккласки, Нил (19 января 2015). «Как коммерческие организации побеждают общественные колледжи» . Звезды и полосы . Архивировано из оригинала на 20 января 2015 года . Проверено 19 января 2015 года .
  122. ^ "Лауреат заплатил Биллу Клинтону 16,5 миллионов долларов" . insidehighered.com . Проверено 18 февраля 2017 года .
  123. ^ "Какой ты лоббист коммерческого колледжа?" . The Huffington Post . 28 марта 2014 . Проверено 14 июня 2015 года .
  124. ^ «Правила приводят к всплеску лоббирования со стороны индустрии коммерческих колледжей» . Фонд «Солнечный свет» . 10 марта 2011 . Проверено 14 июня 2015 года .
  125. ^ a b «Почему Леон Панетта и Марк Мориаль присоединились к некоммерческой организации Corinthian? - latimes» . article.latimes.com. 31 мая 2013 года . Проверено 18 февраля 2017 года .
  126. ^ «Джейн Оутс продает» . Ежемесячно Вашингтон . Архивировано из оригинала 3 июля 2015 года . Проверено 14 июня 2015 года .
  127. ^ "Образовательная нация и идеологическая слепота | Гэри Стаджер" . Huffingtonpost.com. 19 октября 2010 . Проверено 2 июля 2015 года .
  128. ^ "Глава группы, ответственной за защиту студенческих ветеринаров, присоединяется к лобби коммерческого колледжа" . The Huffington Post . 5 ноября 2013 . Проверено 14 июня 2015 года .
  129. ^ «Заработок Билла Клинтона в коммерческой образовательной компании превысил 17,5 миллионов долларов - ПОЛИТИКО» . политико.com . Проверено 18 февраля 2017 года .
  130. Рианна Коэн, Патрисия (17 марта 2017 г.). «Прием на работу Бетси ДеВос сотрудника коммерческого колледжа поднимает вопросы беспристрастности» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 1 января 2018 года .
  131. ^ Lobosco, Кэти. «Бетси ДеВос проиграла судебный процесс из-за отсрочки правила защиты студенческого кредита» . CNN .
  132. ^ "Суд постановил против министра образования Бетси ДеВос в деле о некоммерческом колледже" . cbsnews.com .
  133. ^ a b «U. of Phoenix перезагружает рекламу и проводит ребрендинг - Итог - Блоги - Хроника высшего образования» . Chronicle.com . Проверено 14 июня 2015 года .
  134. ^ "Целевой набор коммерческих колледжей" . Yahoo News . 18 апреля 2012 . Проверено 14 июня 2015 года .
  135. ^ "4Profits'R'Us" . Архивировано из оригинала на 17 ноября 2014 года . Проверено 15 января 2015 года .
  136. ^ «Калифорния. Обвиняет Коринфские колледжи в ложных ставках зачисления, хищнической рекламе» . Хроника высшего образования . 11 октября 2013 . Проверено 14 июня 2015 года .
  137. ^ «Лид-генераторы: Контрольный список для репортеров» . Nacacnet.org. Архивировано из оригинала 21 января 2015 года . Проверено 14 июня 2015 года .
  138. ^ "Что козье фермер делает рейтинг бизнес-школ? - Фортуна" . Удача . Проверено 14 июня 2015 года .
  139. ^ «Коммерческие колледжи: Хищники в Башне из слоновой кости» . SF Weekly . Проверено 14 июня 2015 года .
  140. ^ Косман, Джош (12 июля 2014). «Goldman Sachs и KKR провалили инвестиции в колледж» . New York Post . Проверено 14 июня 2015 года .
  141. ↑ Клементс, Джеффри Д. (9 января 2012 г.). Корпорации - это не люди . ISBN 9781609941079. Проверено 14 июня 2015 года .
  142. ^ «Кому принадлежат ужасные коринфские колледжи? Уэллс Фарго, Марк Мориал, пенсионные фонды | The Huffington Post» . huffingtonpost.com. 15 октября 2013 . Проверено 18 февраля 2017 года .
  143. ^ "Корпорация управления образованием - История" . edmc.edu. Архивировано из оригинала на 3 мая 2016 года . Проверено 18 февраля 2017 года .
  144. ^ "Что такое программы Раздела IV?" . Federalstudentaid.ed.gov . Проверено 14 июня 2015 года .
  145. ↑ Бэр, Шейла (1 января 2015 г.). «Коммерческие школы - плохая сделка как для инвесторов, так и для налогоплательщиков». Удача . 171 (1): 39.
  146. ^ «8 коммерческих колледжей собирают более 1 миллиарда долларов в виде пособий на образование ветеранов» . Хроника высшего образования . 22 сентября 2011 . Проверено 14 июня 2015 года .
  147. ^ "Коммерческие колледжи все еще наживаются на законопроекте о военнослужащих после 9/11, говорится в отчете Харкина" . Хроника высшего образования . 30 июля 2014 . Проверено 14 июня 2015 года .
  148. ^ Зиллман, Claire (3 февраля 2015). «Бюджет Обамы направлен на устранение лазейки в Билле о военнослужащих коммерческих колледжей» . Удача . Проверено 7 февраля 2015 года .
  149. ^ «Проект« Ученый воин »помогает ветеранам перейти с поля боя в класс» .
  150. ^ «Обзор Министерства Обороны: 0% школ следуют правилам ТА» . 27 марта 2018 г.
  151. ^ "Дом" .
  152. ^ "Немногие из супругов-военнослужащих пользуются этим пособием в размере 4000 долларов" . 11 апреля 2019.
  153. ^ «Для получения прибыли высшего образования: Неспособность защитить федеральные инвестиции и обеспечить успех студентов» (PDF) . Gpo.gov . Проверено 4 июля 2015 года .
  154. ^ «Новый отчет показывает, что почти 2 миллиарда долларов из средств GI Bill идут в коммерческие колледжи» . PBS NewsHour . Проверено 14 июня 2015 года .
  155. ^ "CFPB подает в суд на коммерческие коринфские колледжи за схему хищнического кредитования" . Бюро финансовой защиты потребителей . Проверено 14 июня 2015 года .
  156. ^ "ITT Образовательные тонут после раскрытия исследования SEC" . Yahoo Finance . 25 февраля 2013 . Проверено 14 июня 2015 года .
  157. ^ Мэри Бет Марклэйн; Джоди Аптон; Сандхья Камбхампати, США СЕГОДНЯ (2 июля 2013 г.). «Показатели дефолта колледжей выше, чем показатели выпускников» . США СЕГОДНЯ . Проверено 14 июня 2015 года .
  158. ^ "Doonesbury Talks о коммерческих колледжах - ACFP 2012" . Sites.duke.edu. Архивировано из оригинала на 6 июля 2015 года . Проверено 14 июня 2015 года .
  159. ^ a b «Взгляд изнутри на коммерческие колледжи, расу, класс и образовательную справедливость» . The Huffington Post . 13 января 2012 . Проверено 14 июня 2015 года .
  160. ^ «Под огнем: дипломы медсестер из коммерческих учреждений» (PDF) . Hs.boisestate.edu . Проверено 4 июля 2015 года .
  161. ^ "Краткое описание коммерческих колледжей" . Nacacnet.org. Архивировано из оригинала на 20 января 2015 года . Проверено 14 июня 2015 года .
  162. ^ "Винт U: Как коммерческие колледжи грабят вас" . Мать Джонс . Проверено 14 июня 2015 года .
  163. ^ Американские общественные СМИ. "Кто идет в университет Феникса?" . Americanradioworks.publicradio.org . Проверено 14 июня 2015 года .
  164. ^ «Больше студентов из числа меньшинств получают степени в Университете Феникса» . Urbanmecca.com - афроамериканские новости . Проверено 14 июня 2015 года .
  165. ^ «Университет Феникса - столп афроамериканского высшего образования» . Журнал чернокожих в высшем образовании . Проверено 14 июня 2015 года .
  166. ^ "Университет Феникса подписывает соглашение о предоставлении онлайн-курсов студентам HBCU" . Журнал чернокожих в высшем образовании . Проверено 14 июня 2015 года .
  167. ^ "ERIC - Выбор коммерческого колледжа, Обзор экономики образования, 2012-декабрь" . Eric.ed.gov . Проверено 14 июня 2015 года .
  168. ^ «Получение прибыли или спекуляция? Собственники нацелены на педагогическое образование» . Ecs.org. Архивировано из оригинала 3 июля 2015 года . Проверено 2 июля 2015 года .
  169. ^ "Коммерческий грабеж университета Уолл-Стрит" . Icl-fi.org . Проверено 14 июня 2015 года .
  170. ^ a b Сессии, Дженнифер. (8 февраля 2011 г.). «Харкин призывает коммерческие колледжи положить конец обманным методам приема на работу». Сенатский комитет HELP. Доступ 4 февраля 2013 г.
  171. ^ «US GAO - Коммерческие школы: опыт тайных студентов, обучающихся в онлайн-классах в выбранных колледжах» . Gao.gov . Проверено 4 июля 2015 года .
  172. ^ a b Смоле, Дэвид. (23 января 2013 г.). «Заключительные правила Департамента образования для программ послесреднего образования, которые готовят учащихся к выгодной работе по признанной профессии». По состоянию на 4 февраля 2013 г. База данных исследовательской службы Конгресса США.
  173. ^ Смол, Дэвид. (23 января 2013 г.). «Заключительные правила Департамента образования для программ послесреднего образования, которые готовят учащихся к выгодной работе по признанной профессии». По состоянию на 4 февраля 2013 г. База данных Исследовательской службы Конгресса США.
  174. ^ "Добро пожаловать в nginx!" . Newamerica.net . Проверено 4 июля 2015 года .
  175. ^ CBS News Video, "Некоммерческая Colleges Under Fire" , 18 сентября 2010 года.
  176. ^ Гринберг: Коммерческие школы ... Subprime Redux? Херб Гринберг, 24 июня 2010 г.
  177. Перейти ↑ Frontline (2010). College, Inc (телевизионное производство). Распространение PBS . ISBN 9781608832835. OCLC  643117456 . Проверено 15 июля 2013 года .
  178. ^ "Воспитание сержанта Панцке - Видео | ФРОНТЛАЙН" . Pbs.org . Проверено 4 июля 2015 года .
  179. ^ Hollister К. Петреус (21 сентября 2011). «Коммерческие колледжи, уязвимые GI» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 4 июля 2014 года .
  180. ^ Шварц, Натали. «В условиях смещения рынка коммерческих колледжей заемщики берут на себя все больше долгов» . Образовательное погружение . Проверено 15 июля 2019 года .
  181. ^ a b c « Типы аккредитации , веб-сайт Education USA» . Useducation.com.pk. Архивировано из оригинального 24 апреля 2008 года . Проверено 19 марта 2011 года .
  182. ^ a b c «В чем разница между региональной и национальной аккредитацией , веб-сайт Yahoo! Education» . Help.yahoo.com. Архивировано из оригинала на 5 декабря 2010 года . Проверено 19 марта 2011 года .
  183. ^ Б с д Скотт Jaschik (19 октября 2005 года). «Требующий кредит» . Insidehighered.com . Проверено 4 июля 2015 года .
  184. ^ a b c d Дуг Ледерман (26 февраля 2007 г.). «Споры по поводу перевода кредита» . Insidehighered.com . Проверено 4 июля 2015 года .
  185. ^ a b c «Перевод кредита» . accsc.org . Проверено 18 февраля 2017 года .
  186. ^ a b c « Федеральная передача академических кредитов, предлагаемый мандат может повредить студентам веб-сайт AACRAO» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 26 декабря 2010 года . Проверено 19 марта 2011 года .
  187. ^ a b «Как коммерческие колледжи остаются в бизнесе, несмотря на ужасный послужной список» . The Huffington Post . 19 сентября 2013 . Проверено 14 июня 2015 года .
  188. ^ «Генеральные прокуроры спускаются на аккредитатора коммерческих колледжей - ProPublica» . propublica.org. 11 апреля 2016 . Проверено 18 февраля 2017 года .
  189. ^ "Коммерческая зона убийства - WSJ" . wsj.com . Проверено 18 февраля 2017 года .
  190. ^ «Неудача Коринтиана (и роль США в этом) подпитывает коммерческую критику» . Insidehighered.com . Проверено 14 июня 2015 года .
  191. ^ «EDMC объявляет о реструктуризации долга; ожидает улучшения структуры капитала» . Pittsburgh Post-Gazette . 27 августа 2014 . Проверено 14 июня 2015 года .
  192. ^ «Закрытие образовательной корпорации Америки поднимает вопросы о надзоре и поддержке студентов» . insidehighered.com .
  193. ^ "Образовательные центры Ваттеротта закрываются | Внутри высшего учебного заведения" . insidehighered.com .
  194. ^ "Судья Нью-Йорка считает Дональда Трампа ответственным за нелицензированную школу" . Рейтер . 16 октября 2014 . Проверено 14 июня 2015 года .
  195. ^ «ФБР - владелец скоростного поезда и три представителя приемных комиссий, арестованные за кражу федеральной помощи студентам» . ФБР . Проверено 14 июня 2015 года .
  196. ^ "Коммерческий колледж Вествуд объявляет о закрытии" . Внутри Высшего Эд . Проверено 18 февраля 2017 года .
  197. ^ "От редакции: Бетси ДеВос на стороне хищных коммерческих колледжей по студентам Америки" . Лос-Анджелес Таймс . 31 августа 2018.
  198. ^ «Отсутствует финансовая помощь в размере 13 миллионов долларов? Федеральный получатель пытается выследить деньги у владельцев Художественного института» . Pittsburgh Post-Gazette .
  199. ↑ Даниэль де Виз и Пол Кейн, GAO: 15 коммерческих колледжей использовали обманчивую тактику приема на работу , The Washington Post , 5 августа 2010 г.
  200. ^ «US GAO - Коммерческие колледжи: тайное тестирование обнаруживает, что колледжи поощряют мошенничество и участвуют в обманчивой и сомнительной маркетинговой практике» . Gao.gov . Проверено 14 июня 2015 года .
  201. ↑ Los Angeles Times (13 августа 2014 г.). «Коринфский колледж сообщает инвесторам, что против него возбуждено уголовное дело» . latimes.com . Проверено 14 июня 2015 года .
  202. ^ «Судья говорит, что судебный процесс против Управления образования может продолжаться» . Pittsburgh Post-Gazette . 6 мая 2014 года . Проверено 14 июня 2015 года .
  203. ^ «Бюро финансовой защиты потребителей против ITT Educational Services, Inc» (PDF) . Republicreport.org . Проверено 4 июля 2015 года .
  204. ^ "CFPB предъявляет иск ITT коммерческой сети колледжей за хищническое кредитование" . Бюро финансовой защиты потребителей . Проверено 14 июня 2015 года .
  205. ^ «Поскольку Федеральные органы власти расправляются с коммерческим колледжем, основатель отправляется в тюрьму за мошенничество: NPR Ed: NPR» . npr.org . Проверено 18 февраля 2017 года .
  206. ^ «Администрация Обамы объявляет окончательные правила для защиты студентов от плохо работающих программ профессионального обучения в колледже» (пресс-релиз). Министерство образования США . 30 октября 2014 . Проверено 16 января 2015 года .
  207. ^ «Обама стремится увеличить расходы на высшее образование и предлагает некоторые кредитные реформы, которые имеют двухпартийную привлекательность - InsideHigherEd» . Insidehighered.com . Проверено 14 июня 2015 года .
  208. ^ https://www.usnews.com/news/education-news/articles/2017-07-10/trump-administration-begins-rewriting-for-profit-regulations
  209. Рианна Коэн, Патрисия (29 сентября 2017 г.). «Агентство ветеранов пытается отказаться от закона об этике коммерческих колледжей» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 1 января 2018 года .
  210. ^ «Коммерческие группы предъявляют иск, чтобы заблокировать правила получения дохода» . Insidehighered.com . Проверено 14 июня 2015 года .
  211. ^ "Ассоциация колледжей и университетов частного сектора против Арне Дункана" (PDF) . Career.org. Архивировано из оригинального (PDF) 29 марта 2015 года . Проверено 4 июля 2015 года .
  212. ^ «Коммерческие колледжи подают иск, чтобы остановить новые правила администрации Обамы» . Fox Business . Проверено 14 июня 2015 года .
  213. ^ "Ассоциация колледжей и университетов частного сектора против Арне Дункана" (PDF) . Apscu.org. Архивировано из оригинального (PDF) 9 февраля 2015 года . Проверено 4 июля 2015 года .
  214. ^ «Коммерческий Herzing U. переходит в статус некоммерческой организации - Тикер - Блоги - Хроника высшего образования» . Chronicle.com. 5 января 2015 года . Проверено 14 июня 2015 года .
  215. ^ «Если коммерческий колледж становится некоммерческой, это хорошо? Не обязательно» . The Huffington Post . 11 февраля 2013 . Проверено 14 июня 2015 года .
  216. ^ Рик Ромелл. «Университет Херцинга становится некоммерческой организацией» . Jsonline.com . Проверено 14 июня 2015 года .
  217. ↑ Майкл Макдональд (13 ноября 2014 г.). «Гранд-Каньон наблюдает за выходом на 2 миллиарда долларов из-за стигмы коммерческих колледжей» . Bloomberg.com . Проверено 14 июня 2015 года .
  218. ^ «Уведомление о публичном раскрытии» (PDF) . HLCommission.org . Проверено 1 января 2018 года .
  219. ^ «Университет Гранд-Каньона отказался перейти в статус некоммерческой организации» . ktar.com. 4 марта 2016 . Проверено 18 февраля 2017 года .
  220. ^ «Университет Гранд-Каньона отклонил запрос на переход в статус некоммерческой организации - ABC15 Arizona» . abc15.com. 4 марта 2016 . Проверено 18 февраля 2017 года .
  221. ^ «Purdue объявляет название нового государственного университета: Purdue University Global для обслуживания взрослых работающих, онлайн» .
  222. ^ «Регулирующие органы возвращаются в кампус Purdue, чтобы рассмотреть сделку Purdue Global» .
  223. ^ «Эшфордский университет - последнее крупное коммерческое предприятие, предпринявшее попытку некоммерческой конверсии» . insidehighered.com .
  224. ^ Leingang, Рэйчел. «Это официально: Университет Гранд-Каньона вернулся к своему некоммерческому статусу» . азцентральный .
  225. ^ "Колледж навигатор" . Национальный центр статистики образования . 2019 . Проверено 30 сентября 2019 года .
  226. ↑ Файн, Пол (7 ноября 2019 г.). "Сюрприз для некоммерческой конверсии Гранд-Каньона" . Внутри Высшего Эд . Проверено 7 ноября 2019 года .
  227. ^ "Утверждение IRS приближает Ashford U к некоммерческому статусу" .
  228. ^ Маккензи, Линдси. «Большой онлайн-толчок Университета Аризоны» . Внутри высшего образования . Проверено 3 сентября 2020 года .
  229. ^ Уитфорд, Эмма. «Брайант и Страттон преследует некоммерческую конверсию» . www.insidehighered.com . Проверено 5 декабря 2020 года .
  230. ^ Ледерман, Дуг. «Гранд-Каньон предъявляет иск США из-за решения о статусе некоммерческой организации» . Внутри высшего образования . Проверено 17 января 2021 года .